Đang tải... (xem toàn văn)
II- Địa điểm - Phương tiện: SGV/136 III- Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Đi theo vòng tròn hí[r]
(1)1 Thiết kế bài dạy Tuần 28 Hoàng Công Hùng THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” SGV/133 TGDK: 35’ I – Mục tiêu: - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định di chuyển - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay (có thể tung bóng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II – Địa điểm – Phương tiện: SGV/134 III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi khởi động - Kiểm tra bài cũ B- Phần a- Môn thể thao tự chọn: Daù caàu - Oân taâng caàu baèng mu baøn chaân - Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân HS laøm maãu Giải thích động tác b- Chơi trò chơi “Bỏ khăn” + GV nêu tên trò chơi, cho HS làm mẫu + GV giải thích, cho HS chơi thử + GV có thể giải thích, bổ sung nhấn mạnh điểm để lớp nắm cách chơi + Cả lớp chơi chính thức, có thi đua chơi + HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trò chơi có thưởng phạt C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà Định lượng 6’ – 10’ 1–2 – vòng X nhịp 1–2 Đội hình Hàng dọc Vòng tròn 18’ –22’ 14- 16 phút Hàng ngang 6- phút – phút 5- phút Vòng tròn 1-2 lần 2-3 lần 4’ – 6’ 1–2 1–2 1–2 2–3 hàng dọc IV/ Phần bổ sung : Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (2) Thiết kế bài dạy Tuần 28 Hoàng Công Hùng THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI: “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN “ SGK/135 TGDK: 35’ I- Mục tiêu: - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định di chuyển - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay (có thể tung bóng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II- Địa điểm - Phương tiện: SGV/136 III- Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Đi theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi khởi động B- Phần a- Mơn thể thao tự chọn: Đá cầu - Oân taâng caàu baèng mu baøn chaân - Oân phaùt caàu baèng mu baøn chaân Định lượng 6’ – 10’ 1–2 150-200m phút X nhịp – phút 18’–22’ 14 - 16 phút Đội hình Hàng dọc Vòng tròn Hàng ngang 3-4’ 10-12’ + HS tập luyện GV quan sát sửa sai cho HS Chú ý phải đảm bảo an toàn cho HS b- Chơi trò chơi “Hoàng anh, hoàng yến” – phút + GV nêu tên trò chơi, cho HS làm mẫu + GV giải thích, cho HS chơi thử + GV có thể giải thích, bổ sung nhấn mạnh điểm để lớp nắm cách chơi + Cả lớp chơi chính thức, có thi đua chơi + HS tự đánh giá, nhận xét, tổng kết trò chơi có thưởng phạt C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà 4’ – 6’ 1–2 1–2 1–2 2–3 hàng dọc IV/ Phần bổ sung : Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (3) Thiết kế bài dạy Tuần 28 Hoàng Công Hùng MỸ THUẬT VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU SGK/85 TGDK: 35’ I - Mục tiêu - Hiểu đặc điểm, hình dáng mẫu - Biết cách vẽ mẫu có hai đồ vật - Vẽ hình và đậm nhạt bút chì đen vẽ màu *HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu, màu sắc phù hợp - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II- Đồ dùng dạy học + GV: Chuẩn bị mẫu vẽ khác Hình gợi ý cách vẽ Tranh tĩnh vật hoạ sĩ + HS: Vở vẽ, màu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra dụng cụ học tập Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Quan sát + Mục tiêu: Giúp HS biết quan sát và nhận xét vị trí và tỉ lệ các vật mẫu - GV dặt vật mẫu lên bàn, yêu cầu HS quan sát, nhận xét: + Vị trí các vật mẫu + Tỉ lệ chung mẫu + Vị trí các vật mẫu + Hình dáng, màu sắc, đặc điểm, … vật mẫu + So sánh tỉ lệ các phận vật mẫu + So sánh tỉ lệ các phận vật mẫu + So sánh độ đậm nhạt? - GV bổ sung và tóm tắt các ý chính Hoạt động 2: Cách vẽ + Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ các vật mẫu + GV yêu cầu quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ: - Vẽ khung hình chung và khung hình vật mẫu cho cân vật mẫu - Quan sát mẫu, ước lượng và phác khung hình lọ, hoa, So sánh tỉ lệ - Tìm tỉ lệ phận lọ, hoa, - Vẽ phác hình vật mẫu các nét thẳng - Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu Vẽ màu + GV vẽ lên bảng theo mẫu đã bày để HS hiểu rõ cách tiến hành bài vẽ Hoạt động 3: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS vẽ mẫu có hai ba vật mẫu - HS làm bài cá nhân vào thực hành - Trong HS vẽ, GV bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em + GV nhắc HS : bố cục hình vẽ phù hợp với tờ giấy, vẽ khung hình chung và khung hình riêng cho vật mẫu, …… - Yêu cầu các em hoàn thành bài tập lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm Hoạt động cuối cùng: Nhận xét đánh giá + GV cùng HS chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung + GV tổng kết, có thể chọn số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, bài hát Bác Hồ IV/ Phần bổ sung : Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (4) Thiết kế bài dạy Tuần 28 Hoàng Công Hùng AÂM NHAÏC ÔN BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA I - Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết nội dung câu chuyện *Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp - Giáo dục học sinh lòng yêu thích âm nhạc II- Đồ dùng dạy học + GV: Máy hát và số điệu múa phụ họa + HS: Thuộc lời bài hát và số điệu múa III- Các hoạt động dạy học Hoạt động đầu tiên - Ổn định lớp - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Ôn bài hát + Mục tiêu: Giúp HS ôn lại hai bài hát đã học - HS nêu tên bài hát - Bài hát “Màu xanh quê hương” sáng tác? - Bài hát “Em nhớ trường xưa” sáng tác? - HS hát bài hát theo nhóm - Các nhóm hát bài hát hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca - Các nhóm tự tìm động tác múa phụ hoạ cho bài hát Hoạt động 3: Thi trình diễn trước lớp + Mục tiêu: Giúp HS trình diễn bài hát các hình thức khác - HS thi trình diễn trước lớp theo nhóm, cá nhân - Kể tên các bài hát có nội dung tương tự - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương, khen ngợi Hoạt động cuối cùng + GV cho lớp hát lại hai bài hát kết hợp gõ phách - Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung : Năm học: 2010 - 2011 Lop4.com (5)