1.Kiến thức: Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết bạn. Kĩ năng: Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày... 3. Thái độ: Thân ái đoàn kết [r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 30/10/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017(5A) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017(5D) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017(5B)
KHOA HỌC
TIẾT 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng số biện pháp an tồn giao thơng
2 Kĩ năng: Chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông Thái độ: Tôn trọng luật GTĐB
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kỹ phân tích, phán đốn tình dẫn đến tai nạn.
- Kỹ cam kết thực luật giao thơng để phịng tránh tai nạn giao thông đường
III ĐỒ DÙNG
- Hình trang 41- 42 SGK
- Sưu tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ.(5')
- Em làm để phòng tránh nguy bị xâm hại?
- Khi bị xâm hại phải làm gì?
- Nhận xét Bài mới.(30')
*HĐ1:Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.(10’)
- Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh học sinh
- Kể cho bạn nghe tai nạn giao thông mà em chứng kiến sưu tầm Nói rõ nguyên nhân gây tai nạn
- Giáo viên ghi nhanh nghuyên nhân gây tai nạn giao thông lên bảng - GV KL
*HĐ 2: Những vi phạm luật giao thông người tham gia hậu của nó.(12’)
- HS quan sát hình 1,2,3,4 trang 40
- HS nêu lại
- Tổ trưởng báo cáo kết sưu tầm - 5- HS kể vụ tai nạn giao thơng mà sưu tầm:
+ Do phóng nhanh vượt ẩu + Do lái xe say rượu + Do đường xấu
+ Do bán hàng không nơi quy định
(2)SGK việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình?
- GV- HS nhận xét
+ Qua vi phạm tai nạn giao thơng em có nhận xét gì?
- GV giảng kết luận
HĐ 3:Những việc làm để thực ATGT(8’)
* Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nêu biện pháp an toàn giao thông
* Cách tiến hành:
- GV YC lớp quan sát hình 5, 6, trang 41 SGK
+ Chỉ nói nội dung hình? + Chỉ việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình?
- GV nhận xét giảng
* Liên hệ:
+ địa phương em có loại đường giao thơng nào?
+ Em thấy người tham gia giao thơng địa phương có luật giao thơng khơng?
+Em thường tham gia giao thông phương tiện gì? em NTN?
+Trường em có thường tổ chức thi tìm hiểu giao thơng khơng? - GV chốt lại kiến thức mà HS cần ghi nhớ nội dung
Củng cố, dặn dị.(5')
* Qua học em có quyền gì? - Nhận xét chung tiết học Nhắc HS
theo cặp
- Đại diện vài em trình bày, em ý
+H1:Đá bóng, chơi cầu lòng đường gây tai nạn
+H2: Vượt đèn đỏ vi phạm luật giao thông
+H3: Đi xe đạp hàng gây cản trở giao thông
+H4: Chở hàng cồng kềnh dễ gây tai nạn
- Tai nạn gt xảy hầu hết sai phạm người tham gia giao thông
- HS quan sát thảo luận nội dung hình trả lời
- HS thảo luận cặp đôi liên hệ thực tế
- Những việc làm để thực ATGT là:
+Đi phần đường quy định +Học luật ATGT đường +Quan sát kĩ biển báo
+Không hàng đường…… - Đường bộ, đường sắt, đường sông
-Xe đạp, em vào bên phải đường, khơng phóng nhanh, vượt ẩu,… - Có tổ chức
- HS đọc kết luận SGK
(3)thực ND
- Dặn HS cbị sau: Ôn tập: Con người sức khoẻ.
tham gia
- HS lắng nghe
-Ngày soạn: 30/10/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017(5A) Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017(5D)
KĨ THUẬT
TIẾT 10: BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
2 Kĩ năng: Liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình Thái độ: Ý thức giữ gìn vệ sinh, ăn uống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh số kiểu bày ăn Phiếu đánh giá học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (Ổn định tổ chức)(2’)
2 Kiểm tra cũ(5’)
- Em trình bày cách rán đậu phụ gia đình em?
- Muốn đậu rán đạt yêu cầu cần ý điều gì?
- Gv nx 3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài(1’) b Giảng bài
Hoạt động1: Làm việc lớp.(10’) Mục tiêu: Tìm hiểu cách trình bày món ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn Cách tiến hành: Yêu cầu học sinh quan sát hình Sgk?
? Em nêu mục đích việc bày ăn?
? Dựa vào hình Sgk, em nêu cách trình bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình?
- Ở gia đình em thường hay bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn nào?
- Gv nhận xét, kết luận,
- học sinh trả
- Làm cho bữa ăn phải hợp lý, hấp dẫn thuận tiện hợp vệ sinh
- Sắp đủ dụng cụ ăn bát ăn cơm, đũa, thìa
- Dùng khăn lau khô
(4)Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm(10’) Mục tiêu: Học sinh hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
Cách tiến hành:
Gv nói: thu dọn sau rán đậu phụ công việc nhiều học sinh tham gia - Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em?
- Em so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn Sgk?
- Gv bổ sung thêm hướng dẫn em nhà giúp đỡ gia đình bày dọn thức ăn?
Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập(7’)
Mục tiêu: HS nắm qua phiếu học tập
Cách tiến hành:
? Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
? Em kể tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn
4 Củng cố dặn dò(3’) - Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống
- Hs kể việc thu dọn bữa ăn gia đình
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
-Ngày soạn: 30/10/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017(5A) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017(5C) ĐỊA LÍ
TIẾT 10 : NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp , chăn nuôi ngày phát triển
(5)2.Kĩ năng: HS nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng , vật nuôi nước ta
3.Thái độ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật ni , trồng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh vùng lúa , công nghiệp , ăn ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5')
- Nước ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đông ? Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu ? Các dân tộc người sống chủ yếu đâu ?
- Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm ?
- GV nhận xét 2 Bài (30') - Giới thiệu (1’) *Ngành trồng trọt(15’) HĐ1( làm việc lớp )
- GV nêu câu hỏi: Dựa vào mục SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta ?
- GV kết luận
HĐ2( làm việc theo cặp )
-Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận câu hỏi:
+ Kể tên số trồng nước ta? +Loại trồng nhiều cả? Trồng nhiều đâu?
Kết luận: Nuớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn quả trồng ngày nhiều.
+Vì nước ta chủ yếu xứ nóng
+ Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo
- GV tóm tắt:Việt Nam trở thành một nước xuất gạo hàng đầu giới ( đứng sau Thái Lan )
- HS trả lời.HS khác nhận xét
+Trồng trọt ngành sản xuất nông nghiệp
+ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- Thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày kết - Lúa, ăn quả, cà phê, chè
- Cây lúa nhiều hơn.Trồng (cấy )nhiều đồng
- Nước ta có khí hậu nhiệt đới
(6)HĐ3 ( làm việc cá nhân )
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK , kết hợp với vốn hiểu biết mình, cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm ( chè, cà phê, cao su, ) trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng
- GV treo đồ Kinh tế Việt Nam bảng
- GV kết hợp vừa đồ vừa kết luận:
+Tổ chức cho HS thi kể loại trồng địa phương
- GV nhận xét tuyên dương * Ngành chăn ni (10’) HĐ4( làm việc lớp )
-Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?
- Dựa vào hình 1, em cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm ni nhiều vùng núi hay đồng bằng?
GV liên hệ: Gia đình em ni vật nào? Các vật có ích lợi gì? Em chăm sóc chúng nào?
- Qua học này, em biết điều nơng nghiệp nước ta? Củng cố, dặn dò(5')
- Tổ chức chơi trị chơi: Phóng viên
- GV nhận xét kết luận
- Dặn HS ôn chuẩn bị sau - Chuẩn bị bài: Lâm nghiệp thuỷ sản.
- HS quan sát hình1.Trình bày kết
- HS quan sát , lắng nghe
- số HS thi kể loại trồng địa phương
+ Do nhu cầu người tiêu dùng, khoa học kĩ thuật ngày cao,…
+Trâu, bị ni nhiều vùng núi + Lợn gia cầm nuôi nhiều đồng
- HS trả lời tự liên hệ gia đình
- HS trả lời rút kết luận SGK
- HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD:
+ Theo bạn, ngành ngành có vai trị sản xuất nông nghiệp? + Hãy kể tên số trồng nước ta
-Ngày soạn : 30/10/2017
(7)Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017(5D) KHOA HỌC
TIẾT 20: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh
2 Kĩ năng: Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS
3 Thái độ: GD học sinh thêm u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trang 42-43 SGK. - Giấy vẽ, bút màu.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5')
- Em kể số quy định đường đối với người điều khiển xe thô sơ ? - Nhận xét
2 Bài mới(30')
- Giới thiệu GV nêu mục đích y/c tiết học
HĐ1 Làm việc với SGK(8’)
* Mục tiêu: Ôn lại số kiến thức bài: Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy * Cách tiến hành.:
Bước 1: Làm việc cá nhân.
- HS đọc kĩ thông tin SGK làm tập 1,2,3 trang 42 SGK
Bước : Làm việc lớp. - Gọi hs đọc làm
- GV giảng kết luận
HĐ2: Trò chơi " Ai nhanh Ai "(15’) * Mục tiêu: HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh học
- Một số HS nêu
- HS đọc tìm hiểu nội dung câu hỏi
- Một số HS trả lời:
1 Tuổi dậy nữ: 10-15 tuổi Tuổi dậy nam: 13- 17 tuổi
2 Tuổi dậy tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội
(8)* Cách tiến hành:
Bước :Làm việc theo nhóm
- GV YC lớp quan sát VD SGK thảo luận nhóm
N1: Vẽ sơ đồ viết cách phòng tránh bệnh sốt rét?
N2: Vẽ sơ đồ viết cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết?
N3: Vẽ sơ đồ viết cách phòng tránh bệnh viêm não?
N4: Vẽ sơ đồ viết cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS
Bước 2: Làm việc lớp.
- Các nhóm treo sản phẩm cử người trình bầy
- Các nhóm khác nhận xét, góp ý nêu ý tưởng
- GV chốt lại kiến thức mà HS cần ghi nhớ ND
Củng cố, dặn dị(5')
- Bài hơm ơn tập nội dung gì? Em giai đoạn phát triển nào? Giai đoạn có đặc điểm gì?
- Nhận xét chung tiết học.Nhắc HS thực ND học Chuẩn bị bài: Ôn tập (tiếp theo)
- Các nhóm thảo luận, nhóm trưởng điều khiển nhóm
- Các nhóm trưởng bày sản phẩm thuyết trình nhóm
-Ngày soạn: 31/10/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017(5A) ĐẠO ĐỨC
TIẾT 9: TÌNH BẠN(Tiết 1) I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết bạn Kĩ năng: Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày
3 Thái độ: Thân đoàn kết với bạn bè
II CÁC KNS ĐƯỢC THỰC HIỆN TRONG BÀI
-kĩ tư phê phán, biết phê phán đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè)
- Kĩ định phù hợp tình có liên quan tới ban bè - Kĩ giao tiếp ứng sử với bạn bè học tập, vui chơi sống - Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với ban bè
(9)- Bài hát: lớp đoàn kết - đồ hố trang đóng vai BT3
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5’)
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét
2 Dạy mới:
Hoạt động 1: Đóng vai(bài tập 1, SGK).(15’)
Mục tiêu: Giúp HS biết ứng xử tình bạn làm điều sai Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận đóng vai tình tập
- GV cho nhóm đóng vai - GV tổ chức cho lớp thảo luận:
+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khun ngăn bạn khơng?
+ Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận trách bạn khơng?
- GV kết luận: cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như bạn tốt
Hoạt động 2: Tự liên hệ (7’)
Mục tiêu: giúp HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS tự liên hệ, làm việc cá nhân
- GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
Hoạt động 3: Bài tập 3, SGK (7’) Mục tiêu: giúp HS củng cố Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát, kể chuyện,
- hs trả lời
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai, lớp theo dõi nhận xét
- Cả lớp thảo luận
- HS tự liên hệ cá nhân trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- HS trả lời
(10)đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn.
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò(2’) - Gv nhận xét tiết học
- GV dặn HS nhà học thuộc cũ chuẩn bị
- Hs nghe, ghi nhớ
-Ngày soạn: 31/10/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017(5C) LỊCH SỬ
TIẾT 9: CÁCH MẠNG MÙA THU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập.Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Ngày 2-9 trở thành ngày quốc khánh nước ta
2 Kĩ năng:Trình bày lại khơng khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập Thái độ: Biết ơn Bác làm theo lời Bác dạy
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: ảnh tư liệu, phiếu học tập - GV+ HS: Hình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ(5')
- Tại ngày 19-8 chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 nước ta ?
- Thắng lợi CMT8 có ý nghĩa ntn DT ta?
- Gv nx
2 Bài (30')
a).Giới thiệu bài: GV dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc
b).Bài giảng:
*HĐ 1: Quang cảnh HN ngày 2/9/1945 (5')
- HS đọc ND SGK quan sát tranh miêu tả quang cảnh HN ngày 2/9/1945?
- HS trả lời
- Quan sát, lắng nghe
(11)*HĐ2: Diễn biến buổi lễ Tuyên bố Độc lập (10')
+ Buổi lễ tuyên bố độc lập diễn ntn?
+ Buổi lễ kết thúc ?
*HĐ3: Nội dung, ýnghĩa bản Tuyên ngôn (5')
- HS đọc đoạn trích Tuyên SGK, trao đổi với để tìm ND Tuyên ngôn
- Nêu ý nghĩa kiện -9 - 1945 ?
- Gọi HS đọc kết luận SGK 3 Củng cố, dặn dò(5')
- Ngày 2/9 ngày kỷ niệm DT ta?
+ Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ buổi lễ tuyên bố độc lập - Liên hệ thực tiễn ngày quốc khánh (ở địa phương, trường em làm để kỉ niệm ngày 2-9)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân Pháp
trai , gái xuống đường hướng Ba Đình
- HS trao đổi theo nhóm bàn
- Đúng 14 Bác Hồ vị phủ lâm thời bước lên lễ đài, chào nhân dân
- Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lâp - Các thành viên phủ lâm thời mắt tuyên thệ trước đồng bào - Buổi lễ kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định tun ngơn cịn vang vọng
- Bản Tuyên ngôn Độc lập khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN
- Khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập
- Khẳng định quyền độc lập nhân dân ta với toàn giới, cho giới thấy : Việt Nam có chế độ đời thay cho chế độ thực dân pk
- HS đọc SGK
- Là ngày quốc khánh
- Bác Hồ người quan tâm đến dân, u thương, hết lịng nhân dân…