Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - Thực hiện tương đối đúng động tác, chính xác về tư thế bàn chân, 2 tay.. Thái độ: - GD và Rèn luyện ý thức trong khi tập luyện..[r]
(1)Tuần 22 LỚP 2
Ngày soạn:18/4/2020
Ngày giảng:Thứ bảy,ngày 25/4/2020( Lớp2A, 2B,2C, 2D)
Thể dục
BÀI 43: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TRỊ CHƠI “NHẢY Ơ”
BÀI 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG DANG NGANG- TRÒ CHƠI KẾT BẠN.
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:- Ôn động tác theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông, theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang- Ơn trị chơi “Nhảy ô”
2 Kỹ năng: - Thực tương đối động tác, xác tư bàn chân, 2 tay
3 Thái độ: - GD Rèn luyện ý thức tập luyện. II CHUẨN BỊ.
1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
2 Phương tiện: còi, giáo án, kẻ vạch kẻ thẳng, kẻ cho trị chơi “Nhảy ô”.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Tổ chức: (1 phút) - Báo cáo sĩ số.
2/Kiểm tra cũ: (1 phút) 2-4 HS lên kiểm tra thể dục phát triển chung
3/Bài mới: 1/ Giới thiệu: Ôn số tập theo vạch kẻ …
2/ Bài giảng:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Phần mở đầu: 5p
* Nhận lớp: - GV phổ biến nd, yêu cầu * Khởi động: Chạy nhẹ nhàng hàng dọc. - Đứng xoay khớp: cánh tay, vai, cổ, hơng….Đi theo vịng trịn (ngược kim ĐH) *Ơn số động tác thể dục phát triển chung:2x8 nhịp
* Trò chơi: Do GV chọn 2.Phần Cơ bản: 20p
* Đi theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông: - Xen kẽ lần tập, GV nhận xét, đ/giá - Mỗi đợt cho 3-6 HS, Qsát hình bên: * Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang:
- HS tập trung Báo cáo sĩ số:
- HS xếp theo đ/hình hàng dọc: - Cách HS:
(2)- Đội hình tập hướng dẫn - Chú ý: GV động viên HS để tăng nhịp * Trị chơi: “Nhảy ơ”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi trò chơi - GV cho HS chơi thử 1-2 lần Lần 3-4 chơi thức có thắng, thua thưởng, phạt
3 Phần kết thúc: 5p - Thả lỏng hít thở sâu
- Trị chơi hồi tĩnh GV chọn
- HS thực trò chơi
- Thả lỏng thể hát chỗ IV Củng cố, dặn dò (5 Phút)
- Củng cố lại hệ thống học- GV Nhận xét học - BTVN: HS tiếp tục ơn số trị chơi nhà
Thể dục
BÀI 44: ĐI KIỄNG GĨT, HAI TAY CHỐNG HƠNG TRỊ CHƠI “NHẢY Ô”
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: - Ôn số tập RLTTCB, học kiễng gót tay chống hơng. - Tiếp tục học trị chơi “Nhảy ơ”.
2 Kỹ năng: - Thực đ/tác đúng,biết cách chơi, tham gia trò chơi t/đối chủ động
3 Thái độ: - GD tính nhanh nhẹn, nâng cao ý thức học tập. II CHUẨN BỊ.
1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
2 Phương tiện: cịi, giáo án, kẻ đường thẳng, kẻ cho trò chơi. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/ Tổ chức: (1 phút) - Báo cáo sĩ số.
2/Kiểm tra cũ: (1 phút) 1-2 HS lên kiểm tra số động tác thể dục. 3/Bài mới: 1/ Giới thiệu: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay…
2/ Bài giảng:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Phần mở đầu: ( 5p)
* Nhận lớp: - GV phổ biến nd, yêu cầu * Khởi động:
- Xoay khớp: cổ tay, chân, hông - Đi theo hàng dọc sân tập hát
*Ôn số đ/tác TD phát triển chung * Trò chơi: “Diệt số vật có hại” 2.Phần Cơ bản( 20p)
* Đi theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông.
- HS tập trung Báo cáo sĩ số:
- HS tập theo cán lớp
- HS tập nhiều đợt, vòng sang bên…
(3)- GV làm mẫu giải thích, cho HS tập - Đội hình tập 42, 43
* Đi theo vạch kẻ thẳng, tay dang ngang:
* Đi kiễng gót, tay chống hơng: * Thi kiễng gót, tay chống hơng: * Trị chơi: “Nhảy ơ”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi - Lần 1: Chơi thử
- Lần : Thi tổ - Cán tổ chức chơi 3 Phần kết thúc( 5p) - Thả lỏng hít thở sâu
- Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- HS tự tổ chức chơi trò chơi
- Thực theo hướng dẫn cán lớp
- Đứng chỗ thực
IV Củng cố, dặn dò (5 Phút)
- Củng cố lại hệ thống học- GV nhận xét học - BTVN - GV hô “Giải tán !”, HS hô đồng “Khoẻ !”