- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tô màu,dán tranh ảnh về dụng cụ của bác sĩ và làm ca sĩ nhí hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề nhé.. - Bây giờ các con thích chơi ở góc nào.[r]
(1)(Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực số tuầ:01 TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2.Trị chuyện với trẻ nghề bác sĩ
3 Thể dục sáng:
4.Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện với nghề bác sĩ
- Trẻ biết nơi làm việc công việc hàng ngày bác sĩ
- Trẻ biết tập theo cô động tác
- Trẻ tập đẹp động tác
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên - Cô giáo dục trẻ học đều,đúng
- Phòng học
- Tranh, Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập
(2)từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Nghề bác sĩ
Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 04/12 /2020 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ nghề bác sĩ
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh bác sĩ + Cô đố biết ai? + Bác sĩ làm gì?
+ Tại biết bác sĩ?
+ Hàng ngày bác sĩ thường làm cơng việc gì? - Khi khám bệnh bác sĩ cần phải có dụng cụ gì?( Ống nghe,kẹp nhiệt độ,máy đo huyết áp)
.GD trẻ ngày bác sĩ cứu giúp nhiều bệnh nhân phải biết yêu quý kính trọng bác sĩ nhớ chưa nào?
3 Thể dục sáng
a Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trẻ sân khởi động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu
b.Trọng động: Bài tập phát triển chung + Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên
+Động tác chân: Co duỗi chân + Động tác bụng: Cúi phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân
c Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tổ 4 Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi
- Cô giáo dục trẻ học đều,đúng
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát - Bác sĩ
- Đang khám cho bệnh nhân
- Vì bác sĩ mặc quần áo màu trắng đội mũ có chữ thập màu đỏ
- Vâng
- Trẻ khởi động cô
- Trẻ tập cô động tác
- Trẻ nhẹ nhàng vòng tổ
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1 Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát phòng y tế
2.Trò chơi vận động.
- Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vồng
3 Chơi tự do. - Chơi với đồ chơi trời
- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ
- Trẻ biết thời tiết ngày hôm nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Trẻ biết quan sát phịng y tế có dụng cụ
- Trẻ biết trang phục cô y tế
- Gd trẻ biết bảo vệ xanh
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú tham gia vào trị chơi
- Trẻ biết đồn kết với bạn chơi - Giáo dục trẻ chơi phải chơi đồn kết,khơng tranh giành đồ chơi bạn xô đẩy bạn.biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn
- Trẻ biết vẽ tự theo ý thích trẻ
-Sân trường
- Phòng y tế
- Địa điểm vui chơi
- Một số đồ chơi trời
(4)1.Hoạt động có mục đích.
*Quan sát thời tiết,quan sát phòng y tế
- Cô trẻ dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết + thấy thời tiết ngày hôm nào? + Bầu trời hơm có nắng hay có mưa?
- Trời mưa học phải mặc gì? - Các thấy có lạnh khơng?
- Nếu trời lạnh mặc quần áo gì? * Cơ cho trẻ thăm quan phòng y tế
- Các có biết phịng trương khơng?
- Phịng y tế có có đồ dùng dụng cụ gì?
- Cơ vào dụng cụ hỏi trẻ,cô gợi ý cho trẻ trả lời - GD trẻ mặc ấm phù hợp với thời tiết không dễ bị ho cảm lạnh
2 Trò chơi vận động “Mèo đuổi chuột,lộn cầu vồng” * TC mèo đuổi chuột
+ Cách chơi luột chơi: Cô cho lớp đứng thành vòng tròn cầm tay giơ cao tay,cô mời bạn lớp lên bạn làm mèo bạn làm chuột,đứng quay lưng vào nhau,khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn chuột phải chạy thật nhanh qua khe tay bạn,bạn mèo đuổi bạn chuột bắt chuột bạn chuột người thua phải nhảy lò cò vòng hát cho lớp nghe lần chơi
* Trò chơi: Lộn cầu vòng
+ Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp hát” lộn cầu vịng”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích mình,chơi đu quay,cầu trượt
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Quan sát trị chuyện
- Áo mưa
- Trẻ lời theo ý trẻ - Dài tay (thu đơng )
- Phịng y tế - Trẻ kể - Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Nghe quan sát
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ chơi
(5)Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
- Góc đóng vai - Gia đình,phịng khám
* Góc xây dựng - Xây bệnh viện,làm hàng rào
* Góc học tập; - Xem sách,tranh chuyện nghề chăm sóc sức khỏe
* Góc nghệ thuật: - Tơ màu, dán tranh ảnh dụng cụ bác sĩ
- Hát,múa hát chủ đề
- Biết thể vai chơi - Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai gia đình phòng khám
- Trẻ biết cách dùng viên gạch xây bệnh viện,làm hàng rào theo ý
- Rèn nhanh nhẹn khéo léo đơi bàn tay
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn
- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề chăm sóc sức khỏe
- Trẻ biết cách mở sách,phát triển tư cho trẻ
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu dán tranh ảnh dụng cụ bác sĩ ống nghe,kim tiêm…
- Trẻ biết phân biệt bé trai,bé gái - Giúp trẻ khéo léo tô màu dán tranh
- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn
- Trẻ biết hát hát có chủ đề
Chuẩn bị vai
chơi,nhân vật
- Một số đồ chơi xếp hình,gạch
- Một số tranh ảnh bác sĩ,y tá
(6)1 Thoả thuận trước chơi.
- Cô đố biết lớp học chủ đề gì? - Lớp gồm có góc chơi nào?
- Hơm cho chơi góc chơi góc đóng vai, góc xây dựng, góc sách, góc nghệ thuật,
- Ở góc đóng vai :các tập làm người lớn đóng vai gia đình phịng khám
- Góc xây dựng: tập làm cô công nhân xây dựng bệnh viện làm hàng rào
- Góc học tập: Các xem sách,tranh ảnh nghề chăm sóc sức khỏe
- Góc nghệ thuật:Các tô màu,dán tranh ảnh dụng cụ bác sĩ làm ca sĩ nhí hát biểu diễn hát chủ đề
- Bây thích chơi góc nào?
- Trẻ thích chơi góc chơi cho trẻ góc chơi 2 Q trình chơi.
- Cơ đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi
- Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn không tranh giành đồ chơi bạn,
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ mời bạn nhóm trưởng giới thiệu góc chơi
- Cơ nhận xét góc chơi
- Cơ tun dương trẻ cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Trò chuyện cô - Trẻ kể
- Trẻ nghe qua sát
- Trẻ chọn góc chơi - Về góc chơi thích
Trẻ chơi
- Trẻ nghe quan sát
- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi
(7)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MUC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản ,chiếu ,gối
(8)Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
* Sau ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
*Trị chuyện xem tranh ảnh nghề
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề nghề bác sĩ + Nhận xét tuyên dương
+ Cắm cờ
- Phát triển khả quan sát trẻ
-Củng cố kiến thức học - Ôn học
- Trẻ thuộc thơ,biết cách cầm bút tô dụng cụ nghề bác sĩ , biết kỹ chào hỏi
- Trẻ chơi đồn kết với
bạn,khơng tranh giành đồ chơi bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cơ nhận xét chung,tuyên dương trẻ cho trẻ lên cắm cờ
- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh nghề
- Bài thơ, bút màu …
- Góc chơi đồ chơi
- Cờ bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
+ Vệ sinh
Trả trẻ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể luôn
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Nước,khăn mặt
(10)* Trò chuyện xem tranh ảnh nghề
- Trò chuyện với trẻ loại nghề ( Sản xuất,nghề dệt may,nghề xây dựng,nghề trồng trọt,nghề dịch vụ kèm hình ảnh cho trẻ quan sát
Cô giáo dục trẻ kỹ giao tiếp,biết chào hỏi,biết u q kính trngj cơng nhân
1 Ơn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng nơi quy định 3 Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cháu yêu cô công nhân, Làm bác sĩ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
-Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước
- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể ln - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh
(11)Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB : Trườn phía trước - TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ : Làm bác sĩ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết Trườn phía trước - Trẻ biết chơi trị chơi: Gieo hạt 2 Kỹ năng
- Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ
- Phát triển thể lực, vận động khả quan sát cho trẻ 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Vạch xuất phát, xắc sô 2 Địa điểm
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ: “Làm bác sĩ” - Các vừa đọc thơ gì?
- Bác sỹ làm cơng việc gì? - Khám bệnh cho ai?
=> Giáo dục trẻ yêu quý nghề bác sỹ 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô tập vận động 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ thành vịng trịn theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu
- Cho trẻ đội hình hàng ngang b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Đưa tay lên cao phía trước, sang bên( NM)
- Trẻ đọc
- Vâng
- Khởi động
(12)+ Động tác bụng: Cúi phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân * VĐCB: Trườn phía trước
- Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh chuẩn bị cô nằm xuống sàn hai tay thẳng xuống đất, có hiệu lệnh trườn tay chân , trườn sát sàn mắt nhìn thẳng trườn khơng chạm vạch, trườn tới vạch đích, đứng lên cuối hàng đứng
- Cô cho trẻ lên thực mẫu - Cô cho trẻ thực - lần lần - Cho tổ thi đua với
- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ tập
* Trị chơi: Gieo hạt
- Cách chơi: Cơ trẻ vừa làm động tác vừa đọc cô “ Gieo hạt……cây nghiêng rụng” Trẻ “ Ngồi xuống làm động tác gieo hạt …trẻ giơ tay, tay , trẻ giơ xịe tay, tay, trẻ hít vào nói thơm quá, nghiêng trẻ làm động tác nghiêng người, trẻ nhảy cao nói nhiều
- Luật chơi: Đọc làm động tác dúng theo cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ 1-2 vòng nhẹ nhàng 4 Củng cố - giáo dục
- Hơm tập tập gì?
- Các ạ! Muốn có sức khỏe tốt phải thường xuyên tập thể dục nhé!
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
cô cho trẻ tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua
- Lắng nghe
- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng Trườn phía trước Vâng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(13)……… Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động : KPKH
- Trò chuyện nghề Bác sĩ Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ: “Thỏ bơng bị ốm”
I MỤC ĐÍCH – U CẦU:
1 Kiến thức:
-Trẻ biết công việc nghề chăm sóc sức khỏe
- Biết dụng cụ cần thiết nghề chăm sóc sức khỏe 2 Kĩ năng:
- Rèn khả nhận biết phân biệt cho trẻ - Phát triển nhận thức khả ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý công việc nghề bác sĩ , từ trẻ yêu mến quý trọng người lao động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên
- Tranh vẽ trình làm việc bác sĩ y tá
- Trang phục nghề chăm sóc sức khỏe Dụng cụ nghề y - Tranh lô tô dụng cụ bác sĩ rổ cho trẻ
2 Đồ dùng trẻ
- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ: “Thỏ bị ốm” - Các vừa đọc thơ gì?
- Bài thơ nhắc đến điều gì?
-> Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục, ăn uống điều độ hàng ngày,
2 Giới thiệu bài.
- Hôm tìm hiểu
- Trẻ đọc
(14)3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Giới thiệu nghề Bác sĩ - Cơ hỏi trẻ
+ Các có biết người bị ốm phải đến đâu không?
+ Thế người khám bệnh cho bệnh nhân? + Chúng ta khám phá nhé!
* Hoạt động 2: Trị chuyện Bác Sĩ
- Cơ treo tranh trình làm việc bác sĩ y tá cho trẻ quan sát
+ Các nhìn xem ai? + Bác sĩ làm ?
+ Bác sĩ mặc áo màu ?
+ Để biết bệnh nhân mắc bệnh bác sĩ phải dùng dụng cụ để khám đây?
- Cô đưa số vật thật "ống nghe,nhiệt độ, nhiệt kế, đo huyết áp, bơm kim tiêm cho trẻ quan sát" - Đó dụng cụ đơn giản cần thiết nghề y ạ, ngồi cịn nhiều thiết bị hỗ trợ khác máy thở oxy, máy điện não đồ,
+ Cô hỏi trẻ ống nghe để làm ? + Nhiệt kế để làm ?
- Đo huyết áp để biết huyết áp cao thể
+ Bơm kim tiêm để làm ?
-> Các nghề bác sĩ hay gọi nghề chăm sóc sức khỏe cần thiết chúng ta, bị đau ốm bệnh tật cần đến bệnh viện để khám chữa bệnh, nên phải biết yêu quý tôn trọng người làm nghề y nghề chăm sóc sức khỏe cho người
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn đúng”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi phổ biến cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ tranh lô tô dụng
- Đến bệnh viện - Bác sĩ
- Vâng
- Trẻ quan sát - Bác sĩ
- Khám bệnh - Màu trắng
- Ống nghe, kẹp nhiệt độ
-Trẻ lắng nghe - Nghe nhịp tim - Đo nhiệt độ - Tiêm
(15)thì trẻ chọn dụng cụ theo u cầu cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau chơi - Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục
+ Cơ hỏi trẻ vừa trị chuyện nghề gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý người 5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Nghề Bác sĩ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… Thứ ngày tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC
- Thơ: Làm bác sĩ Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ :
- Trẻ yêu quý, kính trọng bác sỹ, yêu quý nghề xã hội - Trẻ chăm ngoan học giỏi
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Máy tính ,ti vi
(16)- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát tranh bác sĩ khám cho bệnh nhân - Các quan sát xem bảng có nào? - Đây nghề
- Bác sĩ làm con?
GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ,cô giáo biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức,biết ơn yêu quý bác sĩ khám chữa bệnh cho
2 Giới thiệu bài:
- Để hiểu rõ công việc tình cảm bác sỹ với bệnh nhân đến khám chữa bệnh Hôm tìm hiểu thơ có nhắc đến cơng việc bác sĩ ạ!
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.” Làm bác sĩ” tác giả Lê Ngân
- Cô giảng nội dung : Bài thơ thơ nói bạn nhỏ làm bác sỹ khám bệnh cho mẹ biết chuẩn đốn bệnh , dặn mẹ uống thuốc giống bác sĩ
- Giảng từ khó : Trong thơ có số từ khó + Từ “ Yên lặng” có nghĩa ngồi thật ngắn nghĩa ngồi yên, không nghiêng ngả
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa, kèm từ
- Cơ dạy trẻ nhìn theo hướng que cô từ trái qua phải từ xuống
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?
Nghề Bác sĩ
Tranh Bác sĩ khám bệnh cho bạn nhỏ - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Quan sát
(17)+Em bé đóng vai gì? + Mẹ đóng vai gì?
+ Em bé chuẩn đốn bệnh mẹ bệnh gì? + Nếu nắng không đội mũ bị làm sao? + Khi ốm ho cần phải làm gì?
+ Bác sỹ nói thuốc nhỉ? + Phải uống với nước gì?
+ Nếu tiêm nào?
+ Bìa thơ nhắc nhở điều gì?
- > Cơ giáo dục trẻ phải yêu quý, kính trọng biết ơn bác sỹ
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , nhóm đọc, cá nhân
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
- Cả lớp đọc lại lần Củng cố
- Các vừa học thơ gì? - Do sáng tác?
- > Cơ giáo dục trẻ phải yêu quý, kính trọng biết ơn bác sĩ
Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Em Bé mẹ - Vai bác sĩ - Bệnh nhân - Bệnh ho - Bị ốm - Uống thuốc - Trẻ trả lời - Với nước sôi - Sẽ bị đau
- Khơng ngồi trời nắng
- Vâng
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc
- Làm bác sĩ - Vâng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ………
Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động : Kỹ sống
Dạy trẻ kỹ chào hỏi Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thượng đế bảo
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức
(18)- Kỹ chào to, rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Mạnh dạn, tự tin giao tiếp
3 Thái độ
- Trẻ có hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ lễ phép ông, bà, cha, mẹ, cô giáo người xung quanh
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi trẻ:
- Trị chơi: Thượng đế bảo, câu chuyện có ( nhân vật ), hát “Chào hỏi về, tiếng chào theo em”
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trò chuyện - Gây hứng thú
- Chúng khởi động trị chơi xem giỏi, Trị chơi “Thượng đế bảo:
+ Thượng đế bảo bạn ngồi xuống, bạn đứng lên, bạn giơ tay lên cao, bạn quay phía sau khoanh tay chào cô…
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học kỹ chào hỏi
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy trẻ chào hỏi lễ phép
- Cô kể tặng cho câu truyện nói hai bạn bạn vịt bạn gà, xem người ngoan giỏi nhá
- Cô đố bạn biết câu truyện cô kể hai bạn vịt gà ngoan hơn? Vì sao?
- Các có muốn làm e bé ngoan không? Vậy gặp người phải nào? Con chào nào?
- Hôm cô hướng dẫn cách chào lễ phép để làm em bé ngoan
(Khi gặp ông bà, cô giáo…hai tay khoanh trước ngực, miệng tươi cười nói to rõ ràng: Con chào ơng ạ, chào cô ạ…)
- Cả lớp hát: Tiếng chào theo em
- Trẻ xúm quanh cô ý nghe
- Trẻ ngồi xuống, đứng lên, giơ tay lên cao, quay lại chào cô…theo yêu cầu trò chơi
-Vâng
- Trẻ ngồi ngoan ý nghe cô kể truyện - Bạn gà ngoan hơn, biết chào hỏi người - Có ạ, làm em bé ngoan gặp người phải chào hỏi
Con khoanh tay trước ngực chào chào cô
- Trẻ ý nghe
(19)khi đến lớp đường gặp bạn chào nào?
(Nhìn thẳng bạn, mặt tươi cười, tay giơ ngang mặt vẫy tay nói tớ chào bạn)
* Hoạt động 2: Trẻ thực hành - Ai ngồi sau
- Chúng chào cô nào?
- Các bạn trai, bạn gái, cá nhân lên chào
- Cô cho bạn trai chơi bạn trai chào bạn gái nào?
- Các lớp có bố mẹ, ơng bà bạn lớp tới đón chào nào? - Con có bố mẹ đón chào ntn? Chào bạn nào?
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hơm gì?
- Các giỏi biết chào hỏi lễ phép ln em bé ngoan
5 Kết thúc:
- Nhận xét- tuyên dương trẻ - Cả lớp hát: Chào hỏi
- Con giơ tay vẫy chào, tớ chào bạn, tớ chào bạn…
- Trẻ quay lại khoanh tay trước ngực chào, chào cô
- Trẻ quay vào giơ tay chào
- Trẻ khoanh tay chào cô chào cô ạ, giơ tay chào bạn, tớ chào bạn…
-Kỹ chào hỏi - Vâng
- Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu dụng cụ nghề bác sĩ Hoạt động bổ trợ :
(20)- Trẻ biết cách cầm bút đầu ngón tay tơ màu dụng cụ bác sĩ thật khéo 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ khéo léo đôi tay 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư sáng tạo, giữ gìn thành lao động biết ơn cơng lao người làm sản phẩm
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh dụng cụ bác sĩ ( Ống tiêm ) - Que chỉ, giáo án
- Tranh ảnh nghề bác sĩ 2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định Tổ chức:
- Cho trẻ quan sát tranh bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân
- Các quan sát xem bảng có nào? - Đây nghề
- Bác sĩ làm con?
GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ,cô giáo biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức,biết ơn yêu quý bác sỹ
2 Giới thiệu bài
- Các lớn lên có muốn trở thành bác sĩ giỏi hàng ngày khám chữa bệnh cho bệnh nhân không? - Vậy hôm cô tô màu dụng cụ nghề bác sĩ
Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại - Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng.
- Cô treo tranh ống tiêm cho trẻ quan sát - Đây tranh nhỉ?
- Các có biết ống tiêm dùng để làm khơng? - Ống tiêm có màu gì?
- Các thấy tranh ống tiêm tơ có đẹp khơng?
- có muốn tơ màu tranh đẹp không ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Trẻ quan sát - Tranh bác sĩ - Nghề bác sĩ - Đang khám bệnh Trẻ lắng nghe
- Có Vâng
- Trẻ quan sát - Ống tiêm - Tiêm cho bệnh nhân
- Màu vàng - Có
(21)- Để tơ tranh thật đẹp quan sát lên
- Trước tiên cô đặt tranh xuống bàn tay trái cô giữ tranh, chọn màu cho hài hịa sau tay phải cầm bút đầu ngón tay ngón đỡ bút,cơ tơ màu vào phận ống tiêm từ đầu ống tiêm đến thân ống cho thật khéo léo không để màu bị giây ngồi có tranh thật đẹp
* Hoạt động :Trẻ thực hiện
- Cô phát cho trẻ tranh hộp màu
- Cô cho trẻ tô màu,trong trẻ thực tô màu cô đến nơi hướng dẫn trẻ tô
- Cơ động viên khuyến khích trẻ tơ màu * Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô mời 1-2 bạn nhận xét đẹp
- Cô nhận xét chung 4 Củng cố giáo dục
- Hơm tơ màu gì? - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ thực tô màu
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Ống tiêm(dụng cụ bác sĩ ạ)
- Vâng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ………