Đang tải... (xem toàn văn)
Các thầy, cô giáo phải thực sự là tấm gương sáng để mọi thế hệ học trò noi theo và để làm tròn sứ mệnh cao cả “trồng người”, mỗi nhà giáo phải luôn tu dưỡng phẩm chất đạo đức nghề nghiệp[r]
(1)Đạo đức nghề nghiệp nhà giáo nay
Đạo đức nghề nghiệp đội ngũ nhà giáo có vai trị quan trọng, góp phần định chất lượng, hiệu hoạt động sư phạm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo Các thầy, cô giáo phải thực gương sáng để hệ học trò noi theo để làm tròn sứ mệnh cao “trồng người”, nhà giáo phải tu dưỡng phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để xứng đáng với tôn vinh niềm tin yêu xã hội Bên cạnh đó, Nhà nước cần có chế, sách phù hợp để thu hút nguồn nhân lực có chất lượng cao vào ngành sư phạm
Ảnh minh họa: internet
Ở Việt Nam, nghề giáo xã hội trân trọng, tôn vinh “nghề cao quý nghề cao quý” Người dạy học gọi thầy giáo, cô giáo coi “kỹ sư tâm hồn”, khơng dạy chữ mà cịn dạy cách làm người, hình thành phát triển nhân cách người học Xã hội tơn trọng nghề dạy học địi hỏi cao lực phẩm chất đạo đức nhà giáo Do tính chất đặc biệt nhà giáo nên xã hội mong muốn yêu cầu cao đạo đức nghề nghiệp họ
(2)trò” Triết gia Hy Lạp cổ đại Platon cho rằng: người thợ giày tồi quốc gia khơng q lo lắm, dân chúng phải xỏ đôi giày xấu Nhưng người thầy mà dốt nát, vơ ln đất nước xuất người cỏi xấu xa Nghề dạy học lấy người làm đối tượng để tác động, làm biến đổi phát triển nhận thức, tư tưởng, tình cảm người học Các giá trị văn hóa nhân loại qua bàn tay người thầy kết tinh truyền thụ cho hệ để đào tạo người có phẩm chất, lực phục vụ cho phát triển xã hội Thành trình lao động sư phạm đào tạo người với nhân cách hoàn chỉnh Đạt mục tiêu đó, vai trị nhà giáo quan trọng, họ vừa người thiết kế, vừa người thi cơng q trình dạy học Đạo đức họ gương sống để người học noi theo Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Dạy cháu nói với cháu phần, phải cho cháu nhìn thấy, gương thực tế quan trọng Muốn dạy cho trẻ em thành người tốt trước hết cô, phải người tốt”(1)
Ph.Ăngghen bàn đạo đức nghề nghiệp viết: “Trong thực tế, giai cấp nghề nghiệp có đạo đức riêng mình”(2) Trong lao động sản xuất, hoạt động nghề nghiệp cần có quy tắc, chuẩn mực đạo đức với pháp luật để điều chỉnh hoạt động thành viên Theo đó, đạo đức nghề nghiệp quy tắc, chuẩn mực phản ánh mối quan hệ người với công việc, người với người nhằm điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi người hoạt động lĩnh vực nghề nghiệp dựa sức mạnh dư luận xã hội lương tâm người nhằm đáp ứng với đòi hỏi đặc thù tính chất, đặc điểm nghề nghiệp đặt Do đặc trưng nghề nghiệp khác nên bên cạnh chuẩn mực đạo đức chung, nghề nghiệp lại có quy tắc, chuẩn mực đạo đức đặc trưng, hoạt động nghề nghiệp có tính chất chun mơn hóa cao Những nghề nghiệp liên quan đến người cần yêu cầu đạo đức cao Chẳng hạn nghề y - nghề trị bệnh cứu người đòi hỏi đạo đức người thầy thuốc phải “Lương y từ mẫu” Đối với nghề giáo vậy, đạo đức nghề nghiệp người thầy ln phải đề cao Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: người Việt Nam nói riêng, người phương Đơng nói chung, gương sáng cịn trăm diễn thuyết Hoạt động dạy học tiến hành nhiều phương thức, có phương thức đặc biệt lấy nhân cách tác động đến nhân cách, dùng nhân cách người thầy để cảm hóa học trị Do vậy, nhà giáo phải gương mẫu mực, nêu gương đạo đức để giá trị tốt đẹp người thầy nhân lên trở thành phổ biến người học Đạo đức họ gắn với đặc trưng nghề dạy học mang tính mơ phạm, chuẩn hóa cao, vừa dạy người, vừa dạy chữ, dạy nghề
(3)thống khuôn phép, quy tắc đạo đức nhằm định hướng, điều chỉnh nhận thức, đánh giá thái độ, hành vi nhà giáo phù hợp với yêu cầu mô phạm nghề dạy học Với nghề dạy học, người dạy muốn hồn thành tốt nhiệm vụ phải ln tinh thông nghề nghiệp, tiêu biểu tri thức khoa học, tư tưởng trị, văn hóa, đạo đức, lối sống Như vậy, đạo đức nghề nghiệp nhà giáo khơng phải thành tố biệt lập mà có quan hệ mật thiết với thành tố khác nhân cách nhà giáo ln gắn bó hữu với lực, tài nghệ sư phạm nhà giáo
Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cao nhà giáo yêu nghề, yêu người Những năm 60 kỷ trước, Trường Bắc Lý nước ta vang lên thơng điệp: “Tất học sinh thân u” Thơng điệp nói lên chiều sâu phẩm chất đạo đức nhà giáo, có phẩm chất nhà giáo có phẩm chất cao quý đạo làm thầy Tình yêu nghề, yêu người nhà giáo sâu sắc tác động mạnh mẽ đến người học, trở thành gương cho người học noi theo thành tố quan trọng để trình giáo dục đạt kết cao Nội dung cốt lõi chuẩn mực đạo đức toàn tâm, toàn ý với người học nghề dạy học Dù hoàn cảnh tâm dạy thật tốt, có ý chí tâm phấn đấu vươn lên, miệt mài với giảng, thường xuyên đúc rút kinh nghiệm vận dụng sáng tạo hoạt động sư phạm, Bác Hồ nói: “Dù khó khăn đến đâu phải thi đua dạy tốt, học tốt”
Tình yêu nghề nhà giáo thể niềm tin sư phạm sâu sắc, tôn trọng, yêu mến, nhân ái, độ lượng, bao dung người học Nhà giáo biết vui với vui, thành đạt người học, song biết buồn với buồn, thất bại người học Khi người học tiến bộ, nhà giáo cảm thấy phấn khởi, song người học làm điều sai người dạy phải thấy có phần lỗi mình, khơng vội trách người học mà trước hết thân phải có day dứt Đây động lực giúp nhà giáo vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao tri thức, sư phạm tu dưỡng rèn luyện đạo đức nghề nghiệp Coi nghiệp trồng người mà tham gia nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc nhà giáo
(4)được tiếp nhận Nhiệm vụ nặng nề, nhà giáo thợ giảng mà phải nhà giáo dục để hoàn thiện nhân cách người học Ở đó, đạo đức nghề nghiệp tảng, động lực để nhà giáo hoàn thành sứ mệnh vẻ vang Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt Trên tảng giáo dục trị lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chun mơn nhằm thiết thực giải vấn đề cách mạng nước ta đề thời gian không xa, đạt đỉnh cao khoa học kỹ thuật”(3)
Nghề dạy học nghề lao động đặc biệt, đòi hỏi phải đầu tư thời gian công sức nhiều, khơng phải nghề có thu nhập cao Trong kinh tế thị trường, việc trả công cho ngành nghề tính theo hao phí sức lao động hiệu làm việc Giữa nghề có cạnh tranh việc thu hút nguồn nhân lực Nghề có thu nhập cao thu hút nguồn nhân lực có chất lượng Trong năm vừa qua, ngành giáo dục Đảng, Nhà nước quan tâm, đời sống nhà giáo cịn nhiều khó khăn, nhà giáo vùng sâu, vùng xa, vùng có nhiều đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống Mùa tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2017 vừa qua, nhiều trường sư phạm có điểm trúng tuyển thấp Ngành sư phạm chưa thu hút nhân tài có nguyên nhân quan trọng chế độ đãi ngộ với nhà giáo hấp dẫn
Với truyền thống hiếu học tinh thần “tôn sư trọng đạo”, người thầy nghề dạy học nước ta tơn vinh Trong thực tế có nhiều gương nhà giáo hết lòng yêu nghề Họ cống hiến đời cho nghiệp giáo dục nhiều hệ học trị kính trọng Có nhiều thầy, cô giáo, vùng sâu, vùng xa vượt qua nhiều khó khăn vật chất tinh thần để cống hiến công sức, trí tuệ cho nghiệp “trồng người” vẻ vang Tuy nhiên, năm vừa qua ngành giáo dục xã hội khơng khỏi đau lịng trước tượng có giáo viên thiếu chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp bạo hành, lăng mạ học sinh, vụ việc bạo hành trẻ em số trường mầm non Thiếu gương mẫu lời nói, việc làm, đánh giá không khách quan người học… Những tượng “con sâu bỏ rầu nồi canh”, dễ tạo nên xúc phản cảm xã hội Những việc khơng nhìn nhận thấu đáo, khách quan dẫn đến đánh giá quy chụp nghề giáo đội ngũ giáo viên
(5)những sai phạm số giáo viên vi phạm tư cách đạo đức nhà giáo Những biện pháp cần thực thường xuyên, lâu dài thực chất để xây dựng hình ảnh nhà giáo mẫu mực, làm gương sáng cho học trò noi theo
Thực giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu Quốc sách lý thuyết hay hiệu mà phải biến thành sách hành động thực tế Do đó, cần nắm bắt, giải tốt nguyện vọng lợi ích đáng, thiết thực đội ngũ nhà giáo, để kịp thời động viên họ yên tâm công tác, sức học tập, phấn đấu trau dồi chuyên môn đạo đức nghề nghiệp Quan tâm thực tốt chế độ ưu đãi, khen thưởng, đảm bảo điều kiện làm việc, sinh hoạt nhà giáo, nhà giáo có trình độ, có học hàm, học vị cao, có nhiều cống hiến cho nghiệp giáo dục đào tạo Mặt khác, xem xét, giải bảo đảm chế độ, sách đội ngũ nhà giáo phải thực dân chủ, công khai, công bằng, kịp thời, xác Kiên đấu tranh, lên án khắc phục kịp thời biểu vi phạm thực chế độ, sách Đảng, Nhà nước, ngành giáo dục nhà giáo
(6)đúng, biểu tiêu cực làm ảnh hưởng đến uy tín, phẩm giá, tư cách nhà giáo
Các thầy, cô giáo phải thực gương sáng đạo đức để người học noi theo Đạo đức nghề nghiệp đội ngũ nhà giáo có vai trị quan trọng, góp phần định đến chất lượng, hiệu hoạt động sư phạm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo đất nước Mỗi nhà giáo phải rèn luyện đạo đức nghề nghiệp để xứng đáng với tôn vinh niềm tin yêu xã hội