Để giúp các em thuận lợi hơn trong việc chọn sắc độ để tô màu, cô giới thiệu với chúng ta bài học về đậm, nhạt.. * Dạy bài mới:..[r]
(1)Lớp 2
Ngày soạn:4/9/2019
Ngày giảng:Thứ 4,ngày 11/9/2019( Lớp 2A, 2B) Thứ 5, ngày 12/9/2019( Lớp 2C, 2D) Môn: Mĩ thuật
TIẾT 1:VẼ ĐẬM VẼ NHẠT I.Mục tiêu:
*Mục tiêu chung
1 Kiến thức: HS hiểu biết ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt. 2 Kĩ năng: HS biết tạo sắc độ trang trí, vẽ tranh.
3 Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật trang trí.
*GT: Tập tạo độ đậm nhạt: Đậm, đậm vừa, nhạt màu bút chí
*Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT khiếm thính)
1 Kiến thức: HS quan sát nhận biết ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
2 Kĩ năng: HS biết tạo sắc độ trang trí, vẽ tranh. 3 Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật trang trí. II Chuẩn bị
GV: - Hình giới thiệu ba sắc độ đậm nhạt
- Một số vẽ có độ đậm nhạt, màu, giấy vẽ, bút chì, tẩy HS: VTV, màu vẽ, đồ dung học vẽ
III Hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ (3’- 5’,): ? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Muốn có tranh đẹp, lơi người xem phải vẽ màu có đậm, có nhạt Để giúp em thuận lợi việc chọn sắc độ để tô màu, cô giới thiệu với học đậm, nhạt
(2)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠTĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát tranh ? Các hình vẽ thể sắc độ chưa
? Bài vẽ thể sắc độ có đẹp khơng
* GV tóm tắt: Ở khác có độ đậm nhạt khác Ba độ đậm nhạt làm cho vẽ sinh động 2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ đậm nhạt
GV cho HS quan sát H5-VTV
Yêu cầu HS dùng màu tự chọn để vẽ hoa, nhị,
Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt
* GV nhấn mạnh: Khi vẽ đưa tay mạnh (nét đan dày); đưa tay nhẹ nhàng (nét đan thưa)
3.Hoạt động (15-17,): Thực hành
GV yêu cầu HS làm BT GV nhắc nhở HS:
+ Chọn màu phù hợp
+ Chú ý vẽ phân biệt rõ ràng
HS quan sát
HS trả lời theo hiểu biết
HS lắng nghe
HS quan sát
HS làm
HS ý lắng nghe
HS quan sát, cảm nhận vẻ đẹp màu sắc
Hs ý quan sát Yêu cầu HS dùng màu tự chọn để vẽ hoa, nhị,
Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt
Giáo viên chọn mấu cho HS màu có độ đậm nhạt khác
(3)3 sắc độ
+ Có thể vẽ màu chì đen
* GV quan sát, hướng dẫn độ đậm nhạt cho HS
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV khen ngợi tốt, đẹp,
Nhận xét chung tiết học
Hs quan sát bạn
C Củng cố- dặn dò (1,): - Quan sát độ đậm nhạt đồ vật nhà
- Chuẩn bị sau đầy đủ
(4)LỚP 3
Ngày soạn:3/9/2019
Ngày giảng:Thứ 3,ngày 10/9/2019( Lớp 3B) Thứ 5, ngày 12/9/2019( Lớp 3D) Thứ 6,ngày 13/9/20189Lớp 3A, 3C) Môn: Mĩ thuật
TIẾT 1: XEM TRANH THIẾU NHI: “ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG” I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ môi trường
2 Kĩ năng: - HS nhận xét sơ lược hình ảnh, màu sắc tranh.
3 Thái độ: - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh có ý thức bảo vệ mơi trường
*GT: Tập mơ tả hình ảnh hoạt động màu sắc tranh * GDMT: Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường (HĐ2)
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh thiếu nhi đề tài môi trường,một số tranh đề tài khác - HS: VTV, sưu tầm tranh ảnh họa sĩ
III.Hoạt động dạy- học: * Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5’): Giới thiệu nội dung tranh môi trường
GV gợi ý HS xem tranh đề tài môi trường: Tên tác giả, tên tranh, chất liệu, nội dung
* GV nêu: Tranh bảo vệ môi trường phong phú đa dạng…
2.Hoạt động (19- 20’): Xem tranh
a/ Chăm sóc xanh- Nguyễn Ngọc Bình.
(5)GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo bàn ? Hình ảnh tranh ? Em có nhận xét bố cục tranh ? Màu sắc, chất liệu tranh ? Chúng ta phải làm để bảo vệ mơi trường * GV tóm tắt: Tranh bạn Bình vẽ bạn chăm sóc Trong bạn gánh nước, bạn tưới
b/ Chúng em chăm sóc xanh- Yến Oanh.
? Bức tranh vẽ hình ảnh ? Dáng vẻ bạn ? Màu sắc tranh
* GV tóm tắt: (GDMT) Qua quan sát tranh em cần có hành động chăm sóc, bảo vệ mơi trường ln xanh, sạch, đẹp…
3.Hoạt động (2- 3,): Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi HS
HS thảo luận
+ Các bạn chăm sóc + Bố cục chặt chẽ, đẹp
+ Màu sắc tươi sáng, bút HS trả lời theo cảm nhận HS lắng nghe
+ Các bạn vui chơi + Bạn chạy, bạn + Màu sắc đẹp, hài hoà HS lắng nghe
HS nghe lời GV nhận xét C Củng cố- dặn dò (1,):
- Sưu tầm tranh đề tài môi trường
- Quan sát, sưu tầm hoạ tiết trang trí
(6)