Kiến thức: HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.. - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.[r]
(1)TUẦN 20
NS:12 /1/2018 NG: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2018
Toán
Tiết 96 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết tính chu vi hình trịn, đường kính hình trịn biết chu vi hình trịng
2 Kĩ năng: HS vận dụng quy tắc tính chu vi hình trịn, rèn kĩ tính bán kính hình trịn, đường kính hình trịn biết chu vi
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH : - Bảng phụ.
III CÁC HĐ DH:
HĐ GV HĐ HS
A- Kiểm tra cũ: (5)
- Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn => HS nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: (1p) Nêu mục tiêu tiết học 2.-Luyện tập: (25p)
*Bài tập (T99): Tính chu vi hình trịn - Mời HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS cách làm HS nêu yêu cầu toán tự làm
- GV HS củng cố lại cách tính chu vi hình trịn
- Cho HS làm vào bảng GV nhận xét *Bài tập (T99):
-Mời HS nêu u cầu
a)Tính đường kính hình trịn có chu vi 15,7 m
- Cho HS làm
- Cho HS đổi vở, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (99):
- Mời HS nêu yêu cầu HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: (4)
GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
*Bài tập 1 B, 253,712dm C, 9,42m
*Bài tập 2
Bài giải
Đường kính hình trịn là: 3,14 : 3,14 = 1( m) Bán kính hình trịn là: 188,4 : 3,14 : = 30 (cm) Đ/S : a 1m b 30cm
Bài giải:
(2)Tập đọc
Tiết 39 THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức : Đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung từ ngữ khó nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không tình riêng mà làm sai phép nước
2 Kĩ : Rèn HS kĩ đọc diễn cảm
3 Thái độ: Kính trọng, biết ơn học tập đức tính tốt ơng
* Giáo dục HS quyền tự phát biểu ý kiến tiếp nhận thông tin.
II ĐỒ DÙNG DH : Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (4p)
- Gv kiểm tra HS đọc phân vai đoạn kịch
Người công dân số một.
2 Bài
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu học
b) Hướng dẫn HS luyện đọc 12p - Y/c học giỏi đọc
GV chia đoạn
- em nối tiếp đọc đoạn lần - GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp với nhân vật
- HS đọc nối tiếp lần
GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ khó phần giải thích SGK
- GV đưa đoạn văn dài, hướng dẫn cách đọc từ nhấn giọng, ngắt nghỉ
- GV chia lớp thành nhóm đọc (4P) - Gọi nhóm đọc, nhận xét
- GV đọc mẫu tồn
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.8p
- HS đọc thầm đoạn
+ Khi có người xin chức câu dương, Trần Thủ Độ làm gì?
- HS đọc kết hợp nêu nội dung
Thái sư Trần Thủ Độ
Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha cho
Đoạn 2: tiếp đến nói rồi, lấy vàng lụa, thưởng cho
Đoạn 3: Phần lại
khinh nhờn; lấy làm lo lắng - Lớp theo dõi
- HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc giải SGK
Xin bệ hạ quở trách thần /và ban thưởng cho người nói thật.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn), lớp nhận xét bạn đọc
HS trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi cuối
- em đại diện nêu câu hỏi để bạn trao đổi trả lời
- Đại diện vài em phát biểu
(3)+ Theo em Trần Thủ Độ làm nhằm mục đích gì?
- GV HS nhận xét đánh giá - HS đọc thầm đoạn
+ Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ xử lí sao?
+ Theo em Trần Thủ Độ làm ơng có ý gì?
- HS đọc thầm đoạn
+ Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền Trần Thủ Độ nói nào?
+ Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người nào? rút nội dung
-GV tóm ý ghi bảng
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.7p
- HS nêu lại giọng đọc đoạn - Tổ chức hướng dẫn đọc phân vai đoạn - Tổ chức thi đọc tổ
- GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc tốt,nhóm bạn đọc hay 3 Củng cố, dặn dò (5p)
- Nêu nội dung ý nghĩa
- Liên hệ: Giáo dục HS học tập khâm phục gương yêu nước gương mẫu, khơng tình riêng mà làm sai phép nước của Trần Thủ Độ.
- GV nh.xét tiết học Dặn HS CB sau
yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác
+ Ông muốn răn đe kẻ không làm theo phép nước
- HS đọc thầm để trả lời
+ Trần Thủ Độ khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa
+ Ơng khuyến khích người làm theo phép nước
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
* Trần Thủ Độ người nghiêm minh, cư xử nghiêm khắc với bản thân đề cao kỉ cương phép nước.
- HS luyện đọc theo hướng dẫn GV, lớp theo dõi nhận xét giọng đọc nhân vật
- HS thi đọc tổ Mỗi tổ cử bạn đại diện tham gia
2 hs nêu Lắng nghe
-Chính tả (nghe – viết)
Tiết 20 CÁNH CAM LẠC MẸ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ - Luyện viết tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi o, ô dễ lẫn Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đúng, víêt đẹp
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ
* GDHS quyền sống môi trường gia đình u thương chăm sóc
II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A.Kiểm tra cũ.(5)
HS làm tiết tả trước => GV nhận xét
- HS làm
(4)B.Bài mới
1.Giới thiệu bài: (1p)
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.-Hướng dẫn HS nghe – viết: (17p) a GV đọc viết
+ Khi bị lạc mẹ cánh cam giúp đỡ? Họ giúp nào?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho Em nêu cách trình bày bài?
- GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
b- Hướng dẫn HS làm tập: (10p) * Bài tập 2:
Phần a:
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho lớp làm cá nhân
- GV dán tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối đọc toàn câu chuyện
- Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng
Phần b:
- Mời HS đọc đề
- Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải C-Củng cố dặn dò: (4)
- GV nhận xét học
- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ - HS theo dõi SGK
+ Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào ngưng giã gạo Xén tóc thơi cắt áo… rủ tìm, nhà HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…
- HS viết - HS soát
*Lời giải:
Các từ cần điền là:
a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.
b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, trịn, một.
- 1-2 HS đọc lại đoạn văn
- HS lắng nghe ghi nhớ -NS:13/1/2018
NG: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2018 Toán
Tiết 97 DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giới thiệu cách tính diện tích hình trịn.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích hình trịn biết bán kính đường kính. 3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm bài.
(5)III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
A-Kiểm tra cũ: (5)
Nêu quy tắc cơng thức tính chu vi hình trịn?
=> GV nhận xét B-Bài mới:
1-GTB: (1p)nêu MĐYC tiết học
2- Kiến thức: (10p)
*Quy tắc: Muốn tính diện tích hình trịn ta làm nào?
*Công thức:
S diện tích, r bán kính S tính nào?
*Ví dụ:
- GV nêu ví dụ - Cho HS tính nháp
- Mời HS nêu cách tính kết quả, GV ghi bảng
3-Luyện tập:
*Bài tập (5p): Tính diện tích hình trịn có bán kính r:
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (5p): Tính diện tích hình trịn có đường kính d:
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo
-GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (9p):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: (4)
- Cho HS nhắc lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học
- HS trình bày => HS nhận xét
+ Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân 3,14
- HS nêu: S = r x r x 3,14 Diện tích hình trịn là: x x 3,14 = 12,56 (dm2)
Đáp số: 12,56 dm2.
Bài tập
a) 16,6106 cm2
b) 0,1256 dm2
Bài tập
a) 52,7834 cm2
b) 271,578 dm2
Bài tập
Diện tích sàn diễn là: 6,5 x 6,5 x 3,14 = 132,665(cm2)
Đáp số: 132,665(cm2
- HS lắng nghe ghi nhớ
(6)Tiết 20 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ công dân; xếp số từ chứa tiếng công dânvào nhóm thích hợp theo YC BT2
- Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ sử dụng từ
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức việc sử dụng từ ngữ chủ đề
*GDHS làm theo lời Bác, công dân phải có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc.
*GD BVMT: GD tình cảm u q lồi vật mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II ĐỒ DÙNG DH : - Bảng phụ cho nội dung 2.- HS có từ điển. III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
1/ Kiểm tra (4p)
- Gọi Hs chữa BT2 – Nh.xét 2/ Bài : (30p)
a) Giới thiệu (2p)
b) Hướng dẫn học sinh làm tập.
* Bài (5p) Chọn nghĩa thích hợp. - Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng
- Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài (8p) Xếp từ vào nhóm thích hợp
- Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm đơi
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời
* Bài 3: (10p) Tìm từ đồng nghĩa. - HD làm nhóm
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 4: (5p) HD bày tỏ thái độ. - Nhận xét bổ sung thêm
3/ Củng cố – dặn dị (4p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Hs chữa BT
* Đọc yêu cầu
- Chọn ý thích hợp nhất, nêu miệng Dịng b: “Người dân nước, có nguồn lợi nghĩa vụ với đất nước” nêu nghĩa từ công dân
- Nhận xét, bổ sung
* HS tự làm theo nhóm đơi, nêu kết
+ Công (1): công dân, công cộng, công chúng
+ Cơng (2): cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm
+ Công (3): công nhân, công nghiệp - Lớp theo dõi, nhận xét
*Các nhóm thảo luận, hồn thiện tập - Cử đại diện nêu kết
Những từ đồng nghĩa với từ công dân:
nhân dân; dân chúng, dân
- Nhận xét, bổ sung
* Đọc yêu cầu: Thử thay từ đồng nghĩa với từ công dân bày tỏ thái độ
- Kết quả: không thay Lắng nghe
(7)-Kể chuyện
Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: Em kể câu chuyện em nghe hay đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS kể câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể chuyện
3.Thía độ: Giáo dục HS học tập gương sống làm việc theo pháp luật
* GDBP: BP sống làm việc teo pháp luật, giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn
minh nơi công cộng
II ĐỒ DÙNG DH : - Một số truyện đọc có liên quan. III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
1/ Kiểm tra (5p)
- Gọi Hs kể lại truyện “Chiếc đồng hồ” nêu ý nghĩa truyện
- Nhận xét
2/ Bài (30p) *HĐ1: (15p)
HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Gọi học sinh đọc đề
- Giáo viên gạch chân từ ngữ cần ý giúp học sinh xác định yêu cầu đề
- HD học sinh tìm truyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học
*HĐ2: (15p) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Hướng dẫn kể chuyện nhóm - Cho học sinh kể theo cặp để trao đổi ý nghĩa chuyện
- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - HD Hs nhận xét : nội dung chuyện có hay có khơng ? Cách kể, giọng điệu, cử ? Khả hiểu câu chuyện người kể
- Giáo viên nhận xét hướng dẫn
- 1-2 em thực theo yêu cầu
* Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu
Đề bài: Em kể câu chuyện em đã nghe hay đọc tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Đọc nối tiếp gợi ý sgk - Tìm hiểu thực theo gợi ý
- Một số em nối tiếp nói trước lớp tên câu chuyện em kể, nói rõ truyện nói vấn đề
* Học sinh kể theo cặp trao đổi ý nghĩa
- Học sinh xung phong lên kể Mỗi em kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện
(8)các em bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị
3) Củng cố - dặn dị.(3p) - Tóm tắt nội dung
Liên hệ : Giáo dục HS học tập tấm gương sống làm việc theo pháp luật Các em có bổn phận sống và làm việc theo pháp luật, giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn minh nơi công cộng ý thức chấp hành nội quy
- Nhắc Hs nhà kể lại cho người thân nghe chuẩn bị sau
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, kể hấp dẫn tự nhiên
Lắng nghe
-Khoa học
BÀI 40: NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu
-KT:Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ
-KN: Làm đươc thí nghiệm -TĐ: Có ý thức học tập tốt II Chuẩn bị
Nến, diêm, Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi III Các hoạt động
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ -Câu hỏi
Nêu tác dụng làm biến đổi hố học chất?
-GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu năng
lượng
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực hành theo SGK trang 82 thảo luận câu hỏi:
+ Hiện tượng quan sát được? + Vật bị biến đổi nào? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó?
-HS trả lời
- HS thực hành theo nhóm + Đưa cặp sách nằm yên bàn lên cao
+ Thắp nến quan sát
(9)GV nhận xét, kết luận:
- Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao
- Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt
- Khi lắp pin bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng làm động quay, đèn sáng, còi kêu
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguồn
năng lượng
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trang 83 nêu ví dụ hoạt động người động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động
-GV chốt lại: Mọi hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc cần đến nguồn lượng
3 Củng cô - dặn dị
- u cầu HS tìm thêm nguồn lượng khác phục vụ cho hoạt động người
- Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” - Nhận xét tiết học
ôtô đồ chơi
- Các nhóm thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung
- HS tự đọc mục Bạn có biết trang 83 SGK
- Người nông dân cày, cấy (năng lượng từ thức ăn)
- Các bạn HS đá bóng, học (năng lượng từ thức ăn)
- Chim săn mồi (năng lượng từ thức ăn)
- Máy bơm nước (năng lượng từ điện)
- Nhiều HS trình bày -NS:14/1/2018
NG: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2018 Toán
(10)1 Kiến thức: HS biết tính chu vi diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi diện tích hình trịn
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích chu vi hình trịn Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm
II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ. III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
1/ Kiểm tra (5p)
- Gọi Hs chữa BT - Nhận xét 2/ Bài (30p)
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p)
b) Bài mới.(29p)
*Bài 1: (15p)
Tính diện tích hình trịn có BK r. - Hướng dẫn làm cá nhân bảng
- Nhận xét đánh giá *Bài 2: (14p)
- HD làm nhóm đơi
- Hướng dẫn cách tính diện tích biết chu vi
- Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết dạng r x x 3,14 = 6,28
- Theo dõi giúp đỡ nhóm - Nhận xét đánh giá
3/ Củng cố - dặn dị.(3p) - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Hs chữa
Luyện tập
* Đọc yêu cầu
- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm
a) r = 12 cm S = 12 x 12 x 3,14 = 452,16
cm2
b) r = 0,35 dm S = 0,35 x 0,35 x 3,14 =
0,38465 dm2
- Nhận xét bổ sung * Đọc yêu cầu
- HS làm nhóm đơi, báo cáo kết - Hs chữa bảng, lớp nhận xét bổ sung
Bài giải
Bán kính hình tròn là: 6,28 : : 3,14 = (cm)
Diện tích hình trịn là: x x 3,14 = 3,14 (cm2)
Đáp số: 3,14 cm2
Lắng nghe
-Tập đọc
Tiết 40: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng
- Hiểu nội dung đọc: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 Thái độ: GD cho HS trách nhiệm công dân với đất nước
*GDQ: Quyền có tổ quốc, quê hương.
BP yêu nước, có trách nhiệm với đất nước tuỳ theo tuổi, theo sức mình.
(11)III, CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1/ Kiểm tra (4p)
- Gọi Hs đọc nêu nội dung “Thái sư Trần Thủ Độ”
- Nhận xét
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài (Trực tiếp) (1p)
b) HD luyện đọc tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.(12p)
- Gọi Hs khá, giỏi đọc - HD chia đoạn gọi Hs đọc
- Gọi HS đọc nối đoạn lần - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đọc sai
- Hs đọc nối đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ khó
- Đưa câu văn dài yêu câu HS đọc, nêu cách ngắt nghỉ
- GV dùng kí hiệu ngắt nghỉ, từ nhấn giọng
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp (3p)
GV gọi cặp đọc theo đoạn, nhận xét - Gọi1 Hs đọc
- Đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài.(8p)
- Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu câu hỏi hướng dẫn trả lời
+ Kể lại đóng góp ơng Thiện qua thời kì
a Trước Cách mạng tháng 8- 1945 b Khi cách mạng thành công
c Trong kháng chiến chống thực dân Pháp
d Sau hồ bình lặp lại
+ Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì?
- Hs thực theo yêu cầu
Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng
- Hs đọc toàn
-Đoạn 1: Từ đầu đến tỉnh Hồ Bình -Đoạn 2: Tiếp 24 đồng -Đoạn 3: Tiếp phụ trách quỹ -Đoạn 4: Tiếp cho Nhà nước -Đoạn 5: Đoạn lại
- HS đọc
64 lạng vàng; khu II; tài trợ - Hs đọc tiếng, từ đọc sai - HS đọc
2 HS đọc giải
Với quỹ độc lập trung ương, ông đóng góp tới 10 vạn đồng Đơng Dương / phủ tín nhiệm giao phụ trách Quỹ
- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc
* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đơng Dương
+ Ơng ủng hộ Phủ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ Độc lập Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương
+ Gia đình ơng ủng hộ hàng trăm thóc
+ Ơng hiến tồn đồn điền Chi Nê cho Nhà nước
(12)+ Từ câu chuyện này, em có suy nghĩ trách nhiệm công dân đất nước?
+ Nội dung gì?
- GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc
* Hướng dẫn đọc diễn cảm (7p)
- Gọi Hs đọc
- GV đọc diễn cảm đoạn HD đọc diễn cảm
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - HD lớp nhận xét bình chọn Hs đọc hay
- Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò.(3p) - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà
cho nghiệp chung
+ Người công dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước Người cơng dân phải biết hi sinh cách mạng, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
*Biểu dương công dân yêu nước, một nhà tư sản trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản thời kì cách mạng gặp khó khăn tài chính.
- 2-3 Hs đọc
* Hs nối tiếp đọc - Lớp theo dõi
- Luyện đọc theo cặp
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
-NS: 15/1/2018
NG: Thứ năm ngày 25 tháng năm 2018 Toán
Tiết 99 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố cho hs cách tính chu vi diện tích hình trịn Kĩ năng: Rèn kĩ tính diện tích chu vi hình trịn
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm II ĐỒ DÙNG DH : Bảng phụ.
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A-Kiểm tra cũ: (5)
Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn?
=> GV nhận xét B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: (1p)
2.Luyện tập: (25p) *Bài tập (10):
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm
- HS trình bày => HS nhận xét
(13)- Cho HS làm vào nháp
- Mời HS làm vào bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (10):
- Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS làm bài: + Tính bán kính hình trịn lớn
+ So sánh bán kính hình trịn lớn, hình tròn bé…
- Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm
- Hai HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (101) (9p) -Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm
- Mời số HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp
- Cho HS đổi vở, chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét
C-Củng cố, dặn dò: (5)
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Mỗi cánh hoa nửa hình trịn Vậy độ dài cánh hoa là:
9 x 3,14 : = 14,13 (cm) Độ dài sợi dây thép là:
14,13 x = 56,52 (cm) Đáp số: 56,52 cm HS nêu yêu cầu
*Bài giải:
Bán kính hình trịn lớn là: 40,82 : 3,14 : = 6,5 (m)
Bán kính hình trịn lớn bán kính hình trịn bé là:
6,5 - = 1,5 (m) Đ/S : 1,5 m
- HS nêu yêu cầu
*Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:
14 x 10 = 140 (cm2)
Diện tích hai nửa hình trịn là: x x 3,14 = 153, 86 (cm2)
Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2)
Đ/S : 293,86 cm2
- HS lắng nghe ghi nhớ
-Tập làm văn
Tiết 39: TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức : HS viết văn có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc
2 Kĩ : Rèn kĩ viết văn tả người Thái độ: HS chủ động làm bài, học
II ĐỒ DÙNG DH
GV ; Một số tranh ảnh minh hoạ đề văn HS : chuẩn bị nhà
III.CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
(14)B Bài :
1-Giới thiệu bài: (1p)
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn HS làm kiểm tra: (5p)
- Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK
- GV nhắc HS:
+ Các em cần suy nghĩ để chọn đề cho đề hợp với
+ Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài ý tả chi tiết gây cười nghệ sĩ đó…
+ Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả người hoàn chỉnh
- Mời số HS nói đề tài chọn tả 3- HS làm kiểm tra: (26p) - HS viết vào TLV
- GV yêu cầu HS làm nghiêm túc - Hết thời gian GV thu
C- Củng cố, dặn dò: (3p) - GV nhận xét tiết làm
- Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động.
- HS ý lắng nghe -HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe
-HS nói chọn đề tài -HS viết
-Thu
- HS lắng nghe ghi nhớ
-NS : 16/1/ 2018 NG: Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2018
Toán
Tiết 100 GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS làm quen với biểu đồ hình quạt
2 Kĩ năng: Bước đầu biết cách đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt
3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm
II ĐỒ DÙNG DH : Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A-Kiểm tra cũ: (5p) B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: (1p)
GV nêu mục tiêu tiết học.
2.-Giới thiệu biểu đồ hình quạt: (12p) a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK + Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm
3 HS bảng làm SGK Nhận xét, sửa sai
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
(15)phần?
+ Trên phần hình trịn ghi gì?
- GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: + Biểu đồ nói điều gì?
+ Sách thư viện trường phân làm loại?
+ Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu?
b)Ví dụ 2:
+ Biểu đồ nói điều gì?
+ Có phần trăm HS tham gia môn Bơi?
+ Tổng số HS lớp bao nhiêu? + Tính số HS tham gia mơn Bơi?
4- Thực hành đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt: (14p)
*Bài tập :
- Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm vào
- Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét C-Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học
phần
+ Trên phần hình trịn ghi tỉ số phần trăm tương ứng + Tỉ số phần trăm số sách th viện
+ Các loại sách thư viện chia làm loại
- HS nêu tỉ số phần trăm loại sách
+ Nói tỉ số % HS tham gia mơn TT…
+ Có 12,5% HS tham gia môn Bơi + TSHS: 32
+ Số HS tham gia môn bơi là: 32 x 12,5 : 100 = (HS)
-HS nêu yêu cầu Kết
a 40 x 50 : 100 =20 (HS) b 40 x 25 : 100 = 10 (HS) c 40 x 20 : 100 = (HS) d 40 x : 100 = (HS)
- HS lắng nghe ghi nhớ
-Tập làm văn
Tiết 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập CTHĐ nói chung
2 Kĩ năng: Qua việc lập CTHĐ, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể cho HS
3 Thái độ: HS chủ động làm bài, học II KNSCB
- Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hồn thành chương trình hoạt động) - Thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm
III ĐỒ DÙNG DH
(16)IV CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A-Kiểm tra cũ: (4p) B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: (1p)
2.Hướng dẫn HS luyện tập: (27p) *Bài tập 1: (15p)
- Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK
- GV giải nghĩa cho HS hiểu
việc bếp núc.
- HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK:
+ Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
+ Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trưởng phân công nào?
+ Hãy thuật lại diễn biến buổi liên hoan?
- Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2: (12p)
- Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK
- GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề - GV cho HS làm theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá
C-Củng cố, dặn dò: (3)
- GV nhận xét học ; khen HS tích cực học tập ; nhắc HS chuẩn bị cho tiết TLV lần sau
3 HS đọc đoạn mở trực tiếp gián tiếp văn tả người
Lập chương trình hoạt động.
- Mục đich: Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 ; bày tỏ lịng biết ơn thầy
- Phân công chuẩn bị:
+ Cần chuẩn bị: bánh, kẹo, hoa quả, chén đĩa,… làm báo tường, chương trình văn nghệ
+ Phân cơng: … - Chương trình cụ thể:
Buổi liên hoan diễn thật vui vẻ Mở đầu chương trình văn nghệ Thu Hương dẫn chương trình, Tuấn Béo biểu diễn …
- HS đọc đề
- HS làm việc theo nhóm - HS trình bày
- HS nhắc lại lợi ích việc lập CTHĐ cấu tạo phần CTHĐ