b)Kỹ năng: Rèn kĩ năng dùng đúng dấu chấm, dấu phẩy. c)Thái độ: Có thái độ dùng câu đúng khi nói và viết. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. - HS làm bài cá nhân.[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 23/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 30/ 04/ 2018 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Củng cố cho hs đơn vị đo độ dài, cách cộng số có chữ số, biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị ngược lại - Hs tính chu vi hình tam giác
b)Kỹ năng: Rèn kĩ tính cộng khơng nhớ phạm vi 1000, kĩ giải bài tốn có đơn vị đo độ dài
c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc thuộc đơn vị đo dộ dài học
B Bài mới: (30’) 1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn hs làm tập. Bài
- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs làm bảng Bài
- Hs đọc yêu cầu, lên bảng làm
- Hs chữa bài, gv chữa Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu Hướng dẫn hs làm
Hs tự nối, hs lên bảng nối Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu : - Hs tự làm
Nhận xét chữa Bài
Hs tự làm
Lớp nhận xét, Gv sửa 3 Củng cố dăn dò:(5’) Nhận xét học
2hs chữa tập
Bài 1; Số?
10mm = 1cm 1000mm = 1m 8cm = 80mm 1cm = 10mm 1m = 10mm 70mm = 7cm Bài 2: Đặt tính tính
374 + 215 623 + 364 562 + 410 873 + 25 Bài : Nối (theo mẫu)
900 + = 903 500 + 50 = 550 600 + 30 + = 635 200 + 80 + = 286 800 + 20 + = 827
Bài Bài giải
Chu vi hình tam giác là: 26 + 24 + 18 = 68(mm) Đáp số : 68 mm Bài 5: Đố vui
Số 287 gồm trăm chục đơn vị
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
(2)- Hiểu nghĩa từ khó giải cuối học
- Hiểu nội dung: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Từ bồi dưỡng tình cảm u quý dân tộc anh em
b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng lưu loát Rèn kỹ đọc- hiểu nội dung câu chuyện
c)Thái độ: Có thái độ yêu quý dân tộc anh em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa nội dung đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT A Kiểm tra cũ: (5’)
- HS lên bảng đọc thuộc cũ - HS nhận xét - GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu chủ điểm đọc:(2’) - GV giới thiệu trực tiếp vào chủ điểm
2 Luyện đọc(30’) a Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn - Khái quát chung cách đọc
b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
* Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - HS đọc giải SGK
* Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm:
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp nhận xét - Gv nhận xét - đánh giá
Cây hoa bên lăng Bác - Chủ điểm Nhân dân Chuyện bầu
- đoạn 1: đọc với giọng kể chậm rãi - đoạn : giọng nhanh hơn, căng thẳng
- đoạn : thể ngạc nhiên Từ khó: lạy van, ngập lụt , biển nước , lấylàm lạ, lao xao, Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp / mây đen ùn ùn kéo đến .// Mưa to gió lớn / nước ngập mênh mơng // Mn lồi đều chết chìm biển nước //
TIẾT 2 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài(20’)
- Con dúi làm hai vợ chồng người rừng bắt ?
- Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ?
- Lạy van xin tha , hứa nói điều bí mật
(3)- Hai vợ chồng làm để nạn lụt ?
Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất sau nạn lụt ?
Có chuyện xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ?
- Những người tổ tiên dân tộc ?
- Kể tên dân tộc khác mà em biết ? - Đặt tên khác cho truyện ?
4 Luyện đọc lại:(15’) - HS thi đọc
- HS nhận xét – GV nhận xét 5 Củng cố, dặn dò:(3’)
H: Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV NX học
* TH: Quyền sống anh em một nhà với dân tộc khác đất nước ta
- Làm theo lời khuyên dúi lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ ngày chui vào bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết ngày chui
- Cỏ vàng úa, mặt đất vắng khơng bóng người
- Người vợ sinh bầu, đem cất lên giàn bếp, từ bầu người nhỏ bé bước Khơ mú; Thái; Mường; Dao; Hơ -mông; Ba na; Kinh
- Nguồn gốc dân tộc đất nước Việt Nam
- Các dân tộc anh em nhà, phải yêu thương
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 24/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 01/ 05/ 2018 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
a)Kiến thức:
Giúp HS củng cố :
- Đọc so sánh số có chữ số
- Phân tích số có chữ số theo trăm chục đơn vị - Xác định
1
5 nhóm cho
- Giải toán với quan hệ nhiều số đơn vị *) Bt cần làm: 1, 3, 5.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ tính trừ khơng nhớ phạm vi 1000, giải toán về nhiều
c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập. II ĐỒ DÙNG: Bộ đồ dùng HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ: (5’)
(4)B.Bài mới(30’) 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa :
Số 934 gồm trăm chục đvị ? Số gồm trăm chục đơn vị đọc ntn
Bài HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu
- HS làm vào - HS làm bảng - CHữa :
Số liền sau số 998 số ? Số liền trước số 1000 số ? Bài HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở, HS chữa bảng
+ Đọc nhận xét trên, nxét bạn Bài HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức trò chơi : Theo hiệu lệnh GV , HS lên bảng làm
- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV yêu cầu HS giải thích lí Bài HS đọc đè
- GV tóm tắt :
- HS làm vào - HS làm bảng - Chữa :
Bài toán thuộc dạng ? 3 Củng cố dặn dị: (5’) - GV NX học
Luyện tập chung
Bài Viết số chữ thích hợp Đọc
số
Viết số
Trăm Chục đơn vị
Bài Số ?
M: 389 - 390 - 391 298 - 299 - 300
Bài > , < , = 875 > 785 697 < 699 599 < 701
900 + 90 + < 1000
Bài Hình khoanh vào 5 số hình vng
Hình a Bài
Bài giải
Giá tiền bút bi : 700 + 300 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Chép lại xác đoạn trích Chuyện bầu Qua chép biết viết hoa tên dân tộc
- Làm tập tả phân biệt l/n b)Kỹ năng:
(5)c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ sạch. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ(3’)
- HS làm bảng - Lớp nhận xét
- GV nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn nghe viết(25’) a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc tả - HS đọc lại Bài tả nói lên điều ? Tìm tên riêng tả ? - HS viết từ khó vào bảng b HS viết bài.
- HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm em
- Nhận xét, rút kinh nghiệm
3 Hướng dẫn làm tập tả(8’) - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở-HS lên bảng điền từ
- HS đọc nhận xét làm bảng - Hs đọc làm đối chiếu - HS đọc lại toàn làm
- HS nêu y.cầu- HS đọc nghĩa từ - GV nêu nghĩa – HS tìm từ
- HS nhận xét – GV chốt ý 4 Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét chung viết - GV nhận xét học
3 từ có tiếng bắt đầu - R: vào, rịng rã, rì rào - D: da thịt, day dứt, dây dưa - Gi: gió, gia đình, giấy Chuyện bầu
- Giải thích nguồn gốc dân tộc đất nước ta
- Khơ- mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao,
- Khơ- mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao …
Bài 1: Điền vào chỗ trống
l hay n: năm nay, thuyền nan,lênh đênh, ngày này, chăm lo, qua lại
Bài Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng n l có nghĩa sau :
Vật dùng để nấu cơm : Nồi Đi qua chỗ có nước: Lội Sai sót , khuyết điểm : Lỗi
––––––––––––––––––––––––––––––––– Kể chuyện
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp Biết kể lại tồn câu chuyện theo cách mở đầu
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
(6)b)Kỹ năng: Rèn kĩ nói, nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn. c)Thái độ: Có thái độ yêu quý dân tộc anh em
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung câu truyện SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra baic cũ: (3’)
- HS nối tiếp kể đoạn cũ
- Lớp nhận xét, GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
- GV giới thiệu ghi tên
2 Hướng dẫn HS kể chuyện: (30’) - HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS nêu nội dung tranh - HS kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm thi kể - HS nhận xét - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu
- HS đọc gợi ý
- HS tập kể theo nhóm : đoạn - Đại diện nhóm thi kể - HS nhận xét, bình chọn nhóm
kể hay
- GV nhận xét- đánh giá
- HS đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho trước
- HS kể phần mở đầu đoạn câu chuyện
- HS nhận xét, gv nhận xét-đánh giá
- HS kể lại toàn câu chuyện
3 Củng cố, dặn dò:(2’)
Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chiếc rễ đa tròn Chuyện bầu
Bài 1: Dựa vào tranh sau kể lại đoạn 1, đoạn Chuyện bầu
Tranh 1: Hai vợ chồng người rừng bắt đựoc dúi
Tranh 2: Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ thấy mặt đát vắng khơngmột bóng người
Bài 2: Kể lại đoạn - Người vợ sinh bầu
- Hai người thấy có tiếng lao xao bầu
- Những người bé nhỏ sinh từ bầu Bài 3: Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu :
- Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em
–––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 25/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 02/ 05/ 2018 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
(7)- Đọc viết số có chữ số - Các đơn vị đo độ dài
- Xếp hình
*) BT cần làm: 2, 3, 4, 5.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ thực tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) và giải tốn
c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ: (5’)
- HS lên bảng làm - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét
B.Bài mới(30’) 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa :
Bài HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng - Chữa :
Bài HS nêu yêu cầu
- HS làm vào – HS chữa bảng - Chữa :
Bài HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - HS nhận xét
- GV nhận xét thống kết Bài HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức trò chơi: Theo hiệu lệnh GV, lớp xếp hình, tổ có nhiều HS xếp nhanh thắng
3 Củng cố dặn dò: (5’)
- HS nêu nội dung luyện tập - GV NX học
>, < , =
672 < 682 518 < 618
424 > 244 1000 > 900 + 90 + Luyện tập chung
Bài > , < , =
937 > 739 200 + 30 = 230 600 > 599 500 + 60 + < 597
398 < 405 500 + 50 < 649 Bài Viết số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự
a Từ lớn đến bé b Từ bé đến lớn
Bài Đặt tính tính 635 + 241
Bài Tính nhẩm 600 m + 300 m = 900 m 20 dm + 500 dm = 520 dm 700 cm + 20 cm = 720 cm 1000 km – 200 km = 800 km
Bài Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc
TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU
(8)thơ viết theo thể tự
- Biết đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dịng để phân biệt dòng thơ ý thơ
- Hiểu từ ngữ
- Hiểu điều nhà thơ muốn nói với em: Chị lao cơng vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn chị lao công, quý trọng sức lao động chị em phải biết giữ gìn vệ sinh chung
3 Học thuộc long thơ
b)Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng lưu loát Rèn kỹ đọc- hiểu nội dung
c)Thái độ: Có thái độ trân trọng biết ơn chị lao công.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ đọc SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ(3’) - HS đọc nối tiếp cũ
- Trả lời câu hỏi nội dung
- Qua câu chuyện em hiểu điều ? - HS nhận xét- GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: (1’)
- GV cho HS quan sát tranh vẽ lăng Bác - GV giới thiệu ghi tên
2 Luyện đọc: (15’) a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn - GV nêu khái quát cách đọc
b.H dẫn HS lđọc kết hợp giải nghĩa từ - Từng HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc khổ thơ
- HS đọc giải SGK
* Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm:
- Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét
* Đọc đồng thanh
- HS đọc đồng khổ thơ thứ 3 Tìm hiểu bài: (10’)
Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?
Chuyện bầu
Tiếng chổi tre
- Đọc toàn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi
lao công, sớm, lề, quét rác, lặng ngắt
- chia theo khổ thơ
(9)Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cồng? H; Nhà thơ muốn nói với em qua thơ?
4 Học thuộc lòng thơ (8’)
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ
- HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - Lớp nhận xét
5 Củng cố, dặn dị: (4’)
Để biết ơn chị lao cơng em phải làm ? - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà đọc thuộc * TH : Quyền sống môi trường lành,
- Bổn phận phải biết ơn người lao động làm cho đường phố đẹp, biết quý trọng lao động họ Có ý thức giữ vệ sinh chung
vừa tắt
- Chị lao công sắt đồng - Chị lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông lạnh giá, nhớ ơn chi lao công em giữ gìn đường phố đẹp
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết
CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Biết viết chữ hoa Q cỡ vừa nhỏ
- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: “ Quân dân lòng ” theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết chữ hoa Q hoa (mẫu 2) theo cỡ vừa nhỏ.
c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú rèn viết chữ đẹp giữ sạch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ Q hoa đặt khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng dòng kẻ li - Vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5’)
- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - GV nhận xét B/ BÀI MỚI
1 Giới thiệu (1’)
- GV nêu mục tiêu học ghi bảng
2 Hướng dẫn viết chữ hoa:(6’)
N Người
(10)a Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- HS quan sát mẫu chữ đặt khung
- Chữ Q hoa cỡ nhỡ cao ô? rộng đơn vị chữ?
- Chữ Q hoa gồm nét, nét nào?
- GV hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu chữ N hoa cỡ nhỡ bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết
b Luyện viết bảng con.
- HS luyện viết chữ N hoa lượt - GV theo dõi , uốn nắn
3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng(5’)
a Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng
H:Em hiểu “Quân dân lòng ”?
b Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét:
H: Cụm từ có tiếng? tiếng viết hoa?
Nêu độ cao chữ Vị trí dấu thanh?
Khoảng cách chữ viết chừng nào?
- GV viết mẫu chữ Quân dòng kẻ li
c Hướng dẫn viết bảng con:
- HS viết bảng chữ Quân lượt - GV nhận xét uốn nắn thêm cách viết
4 Viết tập viết(15’) - GV nêu yêu cầu viết - HS viết theo yêu cầu
- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút
- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu 5 Chấm bài: (5’)
- GV thu nhận xét em - Nx rút kn viết HS
- Cao ô Rộng li
- Chữ Q hoa gồm nét liền kết hợp nét : cong lượn ngang
- Nét 1: Đặt bút ĐK Đk viết nét cong , DB ĐK
- Nét 2: Từ điểm DB nét , viết tiếp nét cong phải , DB ĐK ĐK
- Nét 3: Từ điểm DB N2, đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải , cắt thêm nét cong phải tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ
- Quân dân đồn kết, gắn bó với hồn thành nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc
- Cụm từ có tiếng
- Tiếng Quân viết hoa - Q, l: 2,5 li
d: li t: 1,5 li Các chữ lại:1 li
- Dấu nặng đặt ô
- Bằng khoảng cách viết chữ o
1 Dòng chữ Q hoa cỡ vừa dòng chữ Q hoa cỡ nhỏ dòng chữ Quân cỡ vừa dòng Quân cỡ nhỏ
(11)6 Củng cố, dặn dò:(2’) - GV nhận xét chung học
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tự nhiên xã hội
Bài 32: MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU
*Mục tiêu chung
1 Kiến thức: Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc và lặn
2 Kĩ năng: Dựa vào Mặt Trời biết xác định phương hướng địa điểm nào. 3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: -Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn -Tranh vẽ trang 67 SGK
-Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời - HS: SGK
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC A Ổn định: (1 phút ) Hát
B Kiểm tra cũ: (4 phút)
+ Con nêu tác dụng Mặt Trời - GV nhận xét
C Bài mới: (30 phút)
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
a/Giới thiệu: Mặt Trời b/Phát triển hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:
-Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, yêu cầu HS quan sát cho biết:
+ Hình gì? + Hình gì?
+ Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào?
-Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?
+Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?
+Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?
Giới thiệu: phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
- HS trả lời
+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc
+ Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn)
+ Lúc sáng sớm + Lúc trời tối +Không thay đổi -Trả lời theo hiểu biết
(Phương Đông phương Tây)
(12) Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời
-Phát cho nhóm tranh vẽ trang 76 SGK -Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Bạn gái làm để xác định phương hướng?
+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?
-Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định - GV gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm
Hoạt động 3: Trị chơi: Hoa tiêu giỏi nhất. -Giải thích: Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “ Hoa tiêu giỏi nhất”
-Phổ biến luật chơi:
-Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để
-GV HS chơi -GV phát vẽ
-GV yêu cầu nhóm HS chơi
-Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp
-Sau trị chơi GV có tổng kết, yêu cầu HS trả lời:
+ Nêu phương
+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời
-HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích - Đứng giang tay
+ Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng
-Từng nhóm cử đại diện lên trình bày
- HS chơi với hướng dẫn GV
- HS nêu
3 Củng cố, dặn dò (1 phút )
- Vì cần phải giúp đở người khuyết tật - GV nhận xét
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 26/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 03/ 05/ 2018 Toán
(13)a) Kiến thức: Giúp HS củng cố : - Cộng trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ ) - Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ
- Quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Giải tập nhiều
- Vẽ hình
*) Bt cần làm: 1, 2, 3.
b)Kỹ năng: Rèn kĩ thực tính trừ số số có 2, chữ số c)Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú học tập
II ĐỒ DÙNG
- Bộ đồ dùng HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm ttra cũ(5’)
- HS đọc bảng trừ học - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét
B.Bài mới(30’)
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa :
Bài HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng - Chữa :
Bài HS nêu yêu cầu
- HS làm vào – HS chữa bảng
- Chữa :
Bài HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nhận dạng hình - HS vẽ hình vào
- HS đổi chéo vở, nhận xét 3 Củng cố dặn dò(5’)
- HS nêu nội dung luyện tập - GV NX học
Luyện tập chung Bài Đặt tính tính
a 456 + 323 897 - 253 635
+ 241
876
Bài Tìm x
300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 - 300 x = 1000 -700 x = 500 x = 300 x - 600 = 100 700 – x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300 Bài > , < , =
60 cm + 40 cm 1m
300cm + 53 cm 300 cm + 57 cm 1km 800 m
Bài Vẽ hình theo mẫu
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ câu
TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU
(14)- Củng cố cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy
b)Kỹ năng: Rèn kĩ dùng dấu chấm, dấu phẩy. c)Thái độ: Có thái độ dùng câu nói viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)
- HS làm bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 Hướng dẫn HS làm tập(30’) - HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân - HS làm bảng
- Đọc nhận xét bảng - Dưới lớp so sánh đối chiếu H: Thế từ trái nghĩa?
( hai từ có ý nghĩa trái ngược ) Tìm cặp từ trái nghĩa khác mà em biết ? ( bẩn –sạch )
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS chữa bảng - HS nhận xét
- GV nhận xét
- HS đọc lại làm
Qua văn em hiểu Bác Hồ muốn dạy điều ?
3 Củng cố, dặn dị:(2’)
- Tìm cặp từ trái nghĩa mà em biết ? - GV nhận xét học
Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ : sáng suốt , tài ba ,
Từ trái nghĩa Dấu chấm - Dấu phẩy Bài : Viết vào chỗ trống từ cho dưới thành cặp có nghĩa trái ngược nhau
a đẹp - xấu nóng – lạnh ngắn - dài thấp – cao b lên – xuống khen – chê yêu – ghét
c trời - đất – đêm – ngày
Bài 2: Chọn dấu chấm, dấu phẩy điền vào môi ô trống đoạn văn sau:
Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê- đê, Xơ - đăng hay Ba- na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 26/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/ 05/ 2018 Toán
KIỂM TRA I MỤC TIÊU:
Kiểm tra
- Kiến thức thứ tự số
(15)- Giấy kiểm tra III ĐỀ BÀI
Bài Số ?
355 ; …… ; 357 ; ………… ; ……… ; 360 ; ……… ; ……… Bai >, < , =
357 ……400 301……… 297 601…… 536 999…… 1000 238 …… 259 823.………823 Bài Đặt tính tính
423 + 235 351 + 246
………… ………
972 – 320 956 – 234
………… …………
Bài Tính
83 cm + 10 cm = ……….cm 62 mm + mm = ………… mm 93 km – 10 km =………… km 273 l + 12 l = ………… l 480 kg + 10 kg = ……… kg
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập làm văn
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Biết đáp lời từ chối người khác với thái đọ lịch nhã nhặn - Biết thuật lại xác nội dung sổ liên lạc
b)Kỹ năng: Rèn kĩ viết câu văn đáp lời từ chối người khác cách lịch sự, nhã nhặn
c)Thái độ: Có thái độ lịch nhã nhặn đáp lời từ chối người khác
*TH: Quyền tham gia (đáp lời từ chối, đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc )
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI. - Hs có kn ứng xử có văn hóa, biết lắng nghe tích cực
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa - SGK - Vở tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5’)
(16)- HS nhận xét - GV nhận xét B Bài mới(30’)
1 Giới thiệu bài
- GV nêu nội dung học ghi 2 Hướng dẫn HS làm tập
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh , đọc thầm lời thoại
- cặp HS thực hành đối đáp theo lời nhân vật
H: Bạn đáp lời từ chối với thái độ - Nhiều cặp HS đối đáp trước lớp
- Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu
- HS đọc tình
- GV hướng dẫn: Nói lời đáp em em bị người khác từ chối
- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình a,b,c
- Lớp nhận xét - Bình chọn
H: Em cần có thái độ đáp lại lời từ chối bạn bè ? ( nhã nhặn , lịch ) H: Em cần có thái độ đáp lại lời từ chối người lớn tuổi ( nhã nhặn, lễ phép )
GV: Lưu ý tránh cách nói cộc lốc hậm hực * TH : Quyền dược tham gia (đáp lời từ chối) - HS đọc yêu cầu
- HS mở sổ liên lạc
- HS đọc lại nội dung trang sổ liên lạc nói lại nội dung trang đó, sau nêu suy nghĩ em
- Thảo luận nhóm đơi
- HS nói trước lớp
- Lớp nhận xét – GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dị:(5’)
Nói đáp lời từ chối với thái độ nào? - GV nhận xét học
Cám ơn, cậu khen rồi! Đáp lời từ chối
Đọc sổ liên lạc
Bài 1: Đọc lời nhân vật trong tranh
- Cho tớ mượn truyện với - Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Thế tớ đọc sau
Bài 2: Nói lời đáp em trong những trường hợp sau:
a Em muốn mượn bạn truyện
- Cho tớ mượn truyện với - Truyện tớ mượn - Tiếc !
b Em nhờ bố làm giúp tập vẽ - Bố vẽ giúp với
- Con cần tự làm chứ! - Dạ, cố gắng c.Em xin chợ mẹ - Mẹ cho chợ với - Con nhà học ! - Vâng , thưa mẹ !
Bài 3: Đọc nói lại nội dung một trang sổ liên lạc em
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả
TIẾNG CHỔI TRE I MỤC TIÊU
(17)- Làm tập tả phân biệt l/n
b)Kỹ năng: Rèn kĩ trình bày thơ viết tả chữ ghi tiếng có l/n
c)Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ sạch. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)
- HS làm bảng - Lớp nhận xét
- GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 Hướng dẫn nghe viết (25’) a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc tả lần – HS đọc lại Những chữ viết hoa ? Nên bắt đầu viết dịng thơ từ vở?
- HS viết từ khó vào bảng b GV đọc - HS viết bài.
- GV đọc - HS viết - GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm em
- Nhận xét, rút kinh nghiệm
3 Hướng dẫn làm tập tả:(8’) - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng điền từ - HS đọc nhận xét làm bảng - Dưới lớp đọc làm đối chiếu
- HS đọc lại toàn làm
- GV g.th ca dao ý nghĩa - HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức trị chơi Thi tìm từ + đội , đội HS lên bảng tìm từ + HS thi tìm phút
- Dưới lớp làm trọng tài đánh giá
- GV nhận xét – tuyên bố đội thắng 4 Củng cố, dặn dò(1’)
- GV nhận xét chung viết - GV nhận xét học
gia đình rũ rượi da thịt giũ áo vào
Tiếng chổi tre
- Những chữ đầu dòng viết hoa
- viết từ ô thứ - lề , đẹp lối
Bài 1: Điền vào chỗ trống l hay n
Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương
Bài Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng
a Chỉ khác âm đầu l n M: bơi lặn – nặn tượng
lặng lẽ - cân nặng la – na
(18)TUẦN 32 I MỤC TIÊU
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Đánh giá hoạt động tuần 32 * Ưu điểm :
*Nhược điểm
* Tuyên dương:
*Phê
bình
2 Các hoạt động tuần 33
––––––––––––––––––––––––––––––––––––– CHIỀU
Ngày soạn: 23/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 30/ 04/ 2018 Thực hành Tiếng việt
TIẾT 1 I.MỤC TIÊU
(19)- Hiểu nội dung câu chuyện
b) Kĩ năng: Rèn kĩ Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng, lưu loát truyện Ngọn đèn vĩnh cửu
c)Thái độ: Giáo dục tình cảm trân trọng học tập gương vượt khó đê học tập Ngô Thi Sĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV Toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC(5’)
- Gọi hs đọc tuần 31 trả lời câu hỏi nôi dung
A Bài mới 1 GTB (1’)
2.Hướng dẫn hs ôn: (28’)
*Đọc truyện sau: Ngọn đèn vĩnh cửu - GV đọc mẫu
GV ý giọng toàn - Hs đọc nt câu
Kết hợp đọc số từ: khao khát, vĩnh cửu
- Hs đọc nt đoạn
GV giải nghĩa số từ - Đọc nhóm
- Đọc đồng
*Chọn câu trả lời đúng:
a) Vì ngày nhỏ Ngơ Thì Sĩ khơng đến trường?
b) Khao khát học Sĩ làm gì?
c) Ngọn đèn vĩnh cửu “ mà Sĩ nói đến gì” ?
d) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? e) Phần in đậm câu “ Sĩ phải đốt lửa đẻ lấy ánh sáng mà học” trả lời câu hỏi nào?
GVKL:
C.Củng cố - dặn dò (1’) - GVNX tiết học
- Lớp lắng nghe, đọc thầm - Hs đọc nt câu
- Hs đọc nt đoạn
HSTL:
a) Vì nhà nghèo Sĩ khơng có tiền học b) Sĩ thường xem bạn học mượn sách để chép
c) Là ông trăng bầu trời
d) Ngô Thi Sĩ khao khát học tập có chí vượt khó cao
e) Để làm
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Toán
TIẾT 1 I.MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Giúp học sinh: - Giải tốn có lời văn
- Củng cố đọc số viết số có chữ số
(20)c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV Toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC(4’)
- Gọi hs đọc bảng nhân chia - GVNX
A Bài mới 1 GTB (1’)
2 Hướng dẫn hs ôn: (28’)
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ trống thích hợp - Gọi hs đọc yc
- Hs tự làm
- Gọi hs đọc làm Bài 2: > < =
- Gọi hs đọc yc - Gọi hs làm bảng
- Hs đổi chéo kiểm tra GVNX
Bài 3: Các số 785, 867, 955, 1000, 699 viết theo thứ tự: a) Từ bé đến lớn
b) Từ lớn đến bé - Gọi hs đọc yc - Hs tự làm
- Gọi hs đọc làm GVNX
Bài 4:
- Gọi hs đọc toán ? Bài toán hỏi gì? ? Bài tốn cho biết gì? - Hs tự làm
- GV chữa nhận xét C.Củng cố - dặn dò (1’) - GVNX tiết học
- Về nhà học thuộc bảng nhân chia
- HS đọc bảng nhân chia
- hs đọc yc: HSTL
- số em làm bảng lớp - Hs đổi chéo ktra - hs đọc yc:
- hs làm bảng, lớp làm
1 Hs đọc toán HS trả lời
2 Hs đọc giải
HS trả lời Hs đọc kết
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 25/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 02/ 05/ 2018 Thực hành Tiếng Việt
TIẾT 2 I.MỤC TIÊU
a)Kiến thức
- Luyện tập dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu phẩy - Củng cố từ trái nghĩa
- Phân biệt kĩ viết tả
(21)c)Thái độ: Có ý thức làm nghiêm túc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV Toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC(5’)
- Gọi hs đọc tiết trả lời câu hỏi nôi dung
B Bài mới 1 GTB (1’)
2.Hướng dẫn hs ôn: (28’) Bài 1: Điền vào chỗ trống a) l n
b) v d c) it ich - Hs đọc yc - Hs tự điền - Hs làm - Hs đọc làm GVNX
Bài 2: Nối a với b - Hs đọc yc
-HS làm - Hs đọc nối
Bài 3: Điền vào ô trống dấu dấu phẩy _YC hs làm
C.Củng cố - dặn dò (1’) - GVNX tiết học
- 1hs đọc yc: - Lớp làm
2 hs đọc yc Hs đọc làm
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bồi dưỡng học sinh
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Giúp học sinh:
- Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ -Thực cộng trừ ( nhẩm, viết ) số có ba chữ số ( khơng nhớ ) - Giải tốn có lời văn
b)Kỹ : Rèn kĩ đọc số viết số có chữ số giải tốn có lời văn. c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: Nêu cách đặt tính thực tính cộng,trừ khơng nhớ phạm vi 1000
2 Dạy mới: Hướng dẫn học sinh làm tập
Bài :
Đặt tính tính:
Giáo viên nêu yêu cầu
(22)Giáo viên nhận xét
Bài
Nêu yêu cầu bài?
Muốn tìm thành phần chưa biết phép tính ta làm nào?
GV chấm số nhận xét Bài 3
Giáo viên nêu yêu cầu
Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính Giáo viên nhận xét
-1 học sinh nêu yêu cầu H làm
x + 357 = 586 x – 54 = 135 x = 586 – 357 x = 135 + 54 x = 229 x =
- Học sinh nhận xét, bổ sung -1 - Học sinh nêu yêu cầu
H làm
Bài giải
Độ dài ddường gấp khúc ABCD là: 231 + 142 + 125 = 489( cm) Đáp số: 489 cm
Bài giải
Độ dài ddường gấp khúc MNP là: 120 + 236 + 410 = 866( cm) Đáp số: 866 cm ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 26/ 04/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04/ 05/ 2018 Thực hành Toán
TIẾT 2 I.MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Giúp học sinh:
- Củng cố cách đặt tính tính phạm vi 1000 - Giải tốn có lời văn
b)Kỹ : Rèn kĩ đặt tính tính phạm vi 1000. c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV Toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC (4’)
- Gọi hs làm phép tính 678 – 234 , 837 – 654 - GVNX
B Bài mới 1 GTB (1’)
2 Hướng dẫn hs ơn (28’) Bài 1: Đặt tính tính - Gọi hs yc
GVHD học sinh cách đặt tính - Lớp làm
GVNX Bài 2: Tìm x - Gọi hs nêu yc - Lớp làm
hs đặt tính
- hs đọc yc: - HS nêu
- Lớp làm hs làm bảng lớp - hs nêu yc:
(23)- Hs đọc làm GVNX
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
-Gọi hs đọc yêu cầu - Hs tự khoanh - Hs đọc làm Bài 4:
- Gọi hs đọc toán ? Bài toán hỏi gì? ? Bài tốn cho biết gì? - Hs tự làm
- GV chữa nhận xét Bài 5:
Đố vui: Số?
- GV treo bảng phụ hd hs tìm hình C.Củng cố - dặn dị (1’)
- GVNX tiết học
- Về nhà học thuộc bảng chia 2, 3, 4,
- hs đọc - Hs tự làm Hs đọc kết Hs trả lời - hs làm bảng
- Hs tìm hình điền vào chỗ chấm
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Tiếng Việt
TIẾT 3 I MỤC TIÊU
a Kiến thức
- HS biết xếp lại tranh theo diễn biến câu chuyện Ngọn đèn vĩnh cửu
- Biết viết lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh“ Ngọn đèn vĩnh cửu”
b Kĩ năng
- Rèn kĩ viết lời thuyết minh cho tranh truyện c Thái độ
- Giáo dục tình cảm trân trọng học tập gương vượt khó đê học tập Ngơ Thi Sĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành TV Toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.KTBC(5’ )
- Nêu từ ngữ nói Bác Hồ B Bài
1 GTB (1’)
2 Hướng dẫn hs ôn (28’)
Bài 1: Đánh số thứ tự vào trịn để xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện Ngọn đèn vĩnh cửu
- Gọi hs đọc yc:
- HS nêu
Bài - HS đọc yc
(24)- GV nhận xét chốt kết
Bài 2: Viết lời thuyết minh cho tranh để hoàn thành truyện tranh“ Ngọn đèn vĩnh cửu” - Gọi hs đọc yc:
- GVHD: Viết lời tóm tắt nội dung đoạn truyện tương ứng với tranh
- Gọi hs đọc lời thuyết minh tranh - GV chữa nhận xét
- Khen học sinh có lời thuyết minh hay ngắn gọn
C.Củng cố - dặn dò (1’) - GVNX tiết học
- Về nhà xem lại
- Hs nêu kết làm Bài 2:
- HS nêu yêu cầu - Học sinh viết
- Học sinh đọc lời thuyết minh tranhđọc lời thuyết minh tranh
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Bồi dưỡng học sinh
ÔN LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT I MỤC TIÊU
a)Kiến thức: Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh đọc diễn cảm tập đọc “Chuyện bầu” Viết đẹp đoạn “Chuyện bầu”
c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú rèn chữ viết đẹp. II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ Hoạt động dạy
a Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu
- Hôm ôn luyện đọc viết b Hoạt động 2: (15ph)
Luyện đọc: Bài “Chuyện bầu”
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, đọc giọng nhân vật
? Câu chuyện khuyên điều gì? + Gọi em đọc theo đoạn chuyện
- Thi đọc theo nhóm
- Theo dõi uốn nắn giúp hs đọc tốt c Hoạt động 3(15ph)Viết đẹp đoạn “Chuyện bầu”
- Gv đọc viết bảng - Hướng dẫn tìm hiểu viết - Yêu cầu học sinh viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Yêu cầu đọc kq
Hoạt động học
Lắng nghe hướng dẫn cách đọc
- Câu chuyện muốn nói: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên Từ bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em
- Từng em đọc theo đoạn - Các nhóm thi đọc
- Theo dõi nhận xét lẫn - Hs đọc lại
- Hs nêu nội dung viết cách viết
- Hs viết vào
(25)d Hoạt động 4: (3ph) Nhận xét,dặn dò - Gv chấm nhận xét 4- em
- Hệ thống lại