Tuần 28: Một số luật lệ và PTGT đường bộ

=> Giáo dục trẻ yêu quý PTGT, biết lợi ích của PTGT - Chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông: đội mũ, đi đường không thò đầu cổ khi đi ô tô, tham gia giao thông có người lớn đi cù[r]

(1)

Tên chủ đề nhánh:Một số luật lệ PTGT Đường Thời gian thực Từ ngày 25/5

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 chơi theo ý thích:

- Chơi với đồ chơi lớp

-Trò chuyện với trẻ chủ đề “Một số luật lệ PTGT Đường bộ”

- Điểm danh trẻ tới lớp

3 Thể dục sáng:

+ĐT1: Thổi bóng +ĐT2: Bắt bóng + ĐT3:Nhặt bóng +ĐT4: Bóng nảy

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn - Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi

- Trẻ biết trò chuyện PTGT đường bộ: xe đạp, máy, ô tô

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ PTGT tham gia giao thông

- Biết cô gọi đến tên

- Biết tên tên bạn vắng

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phịng học thơng thống

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh -Câu hỏi

(2)

GIAO THÔNG

từ ngày 25/5 đến ngày 12 /06 năm 2020 Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 29/ /2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi lớp

2.Trò chuyện sáng : Trẻ biết trò chuyện cô số luật lệ PTGT đường

- Trò chuyện trẻ giúp trẻ biết số luật lệ giao thông đường đơn giản

- Trò chuyện trẻ giúp trẻ biết tên gọi, màu sắc, cơng dụng, ích lợi PTGT đường

- Giáo dục trẻ biết tham gia giao thơng: Đội mũ bảo hiểm, khơng thị đầu cổ xe ô tô

3 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học

4 Thể dục sáng:

+

Tập động tác với “ Những bóng màu”

+Động tác 2: Bắt bóng +Động tác 3: Nhặt bóng +Động tác 4: Đá bóng + Động tác 5: Bóng nảy

*Trị chơi : Bóng trịn to, reo hạt

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng

- Trẻ chào giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi - Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cô

-Dạ cô

- Trẻ tập

(3)

Hoạt động góc -Hoạt động chơi, tập

*Góc phân vai:

- Đóng vai cảnh sát giao thơng

- Người bán vé xe ô tô - Hành khách tơ

*Góc xây dựng:

-Chơi xếp hình ô tô, tàu hỏa, máy bay xếp nhà ga xe khách

*Góc sách:

- Xem sách tranh hình ảnh PTGT đường

- Làm sách tranh PTGT

*Góc nghệ thuật:

- Tơ màu, xé dán trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng

*Góc khoa học:

-Chơi tranh lơ tơ PTGT đường

- Đo thể tích cốc bát

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Trẻ tập làm người lái xe, làm hành khách - Chơi với bạn đồn kết

Góc xây dựng

- Trẻ biết xếp chồng hình ngơi nhà

-Xếp xe tơ

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

Góc sách:

-Trẻ biết xem sách, có hình ảnh PTGT đường

- Gọi tên PTGT đường

- Rèn khả quan sát cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết tơ màu tranh có hình ảnh PTGT Đường bộ, bbieets xé dán trang trí cho tranh thật đẹp

-Trẻ biếtchơi tranh lơ tơ hình ảnh PTGT đường

- Biết đo thể tích chơi

- Trang phục cho trẻ

- Hình khối gỗ, Miếng lắp ghép

- Tranh ảnh có PTGT đường

- Sáp màu, kéo, kéo, giấy màu, đủ số lượng cho trẻ

(4)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trị chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ xem mơ hình PTGT đường - Chúng vừ xem hình ảnh gì?

Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2 Q trình chơi

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:

- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Quan sát - Trẻ kể

- Nấu ăn

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(5)

Hoạt động ngoà i trời _ Hoạt động chơi, tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Xếp hình tơ xe máy hột hạt que tính

2.Trị chơi vận động

- Về bến, lái tàu hỏa, ô tô chim sẻ

3.Chơi tự do:

- Vẽ phấn PTGT Theo ý thích - Chơi tự theo ý thích

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ sáng tạo hoạt động

- Trẻ biết cách xếp, lắp ghép hồn thiện Ptgt : tơ, xe máy - Biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ u q Giữu gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Các khối hình Hột hạt, que tính - Địa điểm đảm bảo an tồn

- Các trò chơi

- Đồ chơi trời

(6)

- Cho trẻ chơi xếp hình lắp ghép PTGT: tơ, xe máy

=> Giáo dục trẻ yêu quý PTGT, biết lợi ích PTGT - Chấp hành luật lệ tham gia giao thơng: đội mũ, đường khơng thị đầu cổ tơ, tham gia giao thơng có người lớn

2 Trò chơi vận động: Về bến, ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

Cô cắm biển vào chỗ để quy định "bến xe" Cô phát cho bạn "vô lăng", làm "tài xế" Trước chơi, cô nhắc phải luật giao thông, không chen lấn, xơ đẩy nhau, đến trước đứng trước, đến sau đứng sau

Khi nói: "Xe chạy" làm "tài xế" cầm "vô lăng" làm động tác lái xe chạy xung quanh sân chơi, vừa chạy vừa kêu"pin, pin " nghe hiệu lệnh cô: "Về bến" chạy đến "bến xe" (Chữ "vơ lăng" giống với chữ "bến xe"

- bạn khơng có bến xe

- Bạn chưa tìm bến cho xe mình, tìm sai bến bạn nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, khuyến khích trẻ chơi

3 Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ

4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

(7)

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn

- Nước bàn ăn, khăn - Bàn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay

xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn:

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy gối

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

* Trong ngủ:Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô bạn ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc

(9)

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích, -Chơi tập

+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Trẻ ôn thơ, hát, câu truyện học + Cho trẻ học số vào buổi chiều + Trẻ vào chơi góc theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

-Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, khả quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

(10)

Hướng dẫn giáo viên

Hoạt động trẻ

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện + Động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ học bổ sung số loại vào buổi chiều - Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì?

- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi

-Trẻ chơi theo ý thích góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

-Trẻ chào cô chào bạn

(11)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy 18m khoảng 10s, biết chơi trị chơi ném bóng vào rổ

2 Kỹ năng:

- Rèn khéo léo,sự phối hợp tay,chân mắt góp phần phát triển thể lực,sức khỏe cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe ý học.Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường,biết lợi ích việc luyện tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Trang phục cô trẻ gọn gàng, nhạc hát - Sân bãi Bóng, cột ném bóng

2 Địa điểm tổ chức:Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Em tập lái ô tô” Trẻ hát

+ Các xe ô tô chưa? -Rồi

+Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì? -Giao thơng đường + Con cịn biết loại phương tiện giao thông

nào?

-Trẻ kể tên phương tiện giao thông trẻ biết +Các phương tiện giao thơng đường có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thơng

-Để chở người hàng hóa

2 Giới thiệu bài:

- Để có thể khỏe mạnh làm gì? - Hơm tập thể dục Chạy 18m khoảng 5-7s

- Cô kiểm tra sức khỏe

- Tập thể dục

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ khởi động theo lời hát “Một đoàn tàu” - Cho trẻ kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động: Tập tập phát triển chung:

+Tay : tay đưa ngang ,lên cao vỗ vào + Chân : Đá chân

+ Bụng: Cúi xuống đứng lên liên tục + Bật:Bật chỗ

-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp

(12)

-Tập xong xếp làm hàng ngang quay mặt vào

Vận động bản: *Chạy 18m khoảng 10s.

- Cô làm mẫu lần :

+Cơ vừa thực vận động gì? + Cách thực nào?

- Cô làm mẫu lần 2( kết hợp giải thích) :Từ đầu hàng bước đến vạch chuẩn, có hiệu lệnh chạy nhanh đích, chạy mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi đến đích nhẹ nhàng cuối hàng đứng -Cơ vừa thực vận động gì?

- Cho trẻ lên làm mẫu, lớp quan sát

-Cho trẻ thực hiện: trẻ đầu hàng thực hết tập (2-3 lần)

- Cho trẻ yếu lên tập, Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

- Cơ cho trẻ tập thi đua cá nhân, tập cho thành thạo

* TCVĐ: Chơi bóng rổ: Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi

- Chạy nhanh 18m khoảng 5-7s

Trẻ quan sát -Trẻ thực

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4.Củng cố giáo dục:

- hơm thực vận động gì? - Cơ giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

Vận động : Chạy 18m khoảng 5-7s -Trẻ lắng nghe

5 Kết thúc: - Trẻ hát bài:Đèn xanh đèn đỏ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:

Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường bộ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em qua ngã tư đường phố

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Dạy trẻ làm quen số đặc điểm phương tiện giao thông đường (về cấu tạo, tiếng còi động cơ, tốc độ)

- Nhận biết tên gọi số loại PTGT

2 Kỹ năng:

(13)

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:

- Một số tranh PTGT đường ( xe đạp, xe máy, xe ô tô) - Bảng, đĩa nhạc, tivi

2 Đồ dùng trẻ:

- Tranh lô tô đủ cho trẻ

3 Địa điểm: Trong lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố” - Các vừa hát hát gì?

-Trong hát bé đâu?

- Trong hát bé tham gia giao thơng đường gì? - Khi đường phố nào?

*Giáo dục: Khi đường bên phải, tham gia giao thơng gặp đèn tín hiệu phải chấp hành, ngồi xe khơng thị tay, đầu ngoài, phải biết giữ an toàn

2.Giới thiệu bài:

- Giao thơng đường có nhiều phương tiện, hôm cô cho quan sát số phương tiện giao thông đường

3. Hướng dẫn:

*Hoạt động Quan sát đàm thoại: Xe đạp

- Cô đọc câu đố: Xe hai bánh Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kinh cong Đứng yên đổ

Xe gì?

- Cơ đưa tranh xe đạp cho trẻ xem

+ Đây xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe đạp)

+ Xe đạp có đặc điểm cấu tạo nào? ( Đầu xe, thân xe, yên xe, bánh xe)

+ Đầu xe có phận gì? ?( Tay cầm xe cịn gọi ghi đơng xe)

+ Thân xe có phận gì? ( Yên xe, bàn đạp yên chở)

+ Xe đạp chạy nhờ gì? ( nhờ sức người đạp để xe chạy)

* Cô nhấn mạnh: Xe đạp chạy nhờ sức người đạp, xe đạp PTGT đường bộ, người xe đạp

- Trẻ hát theo nhạc

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ lắng nghe

(14)

được chở người

Xe máy

- Cô đọc câu đố: Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giịn Kêu bình bịch

Xe gì?

- Cơ đưa tranh có hình ảnh Xe máy

+ Đây xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe máy)

+ Xe máy có đặc điểm cấu tạo nào? ( Đầu xe, thân xe, xe, bánh xe)

+ Đầu xe có phận gì? ( đồng hồ báo ki lơ mét, có đèn xi nhan, có gương chiếu hậu)

+ Thân xe có phận gì? ( n xe, mang xe, máy…)

+ Đi xe có phận gì? ( đèn xe, biển số xe…) + Xe máy chạy nhờ gì? ( nhờ nguyên liệu xăng)

+ Tiếng kêu xe máy nào?( bình bịch) *Cơ nhấn mạnh: Xe máy chạy nhờ nguyên liệu xăng, xe máy PTGT đường bộ, người xe máy phải có lái xe, điều khiển xe máy người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm Xe máy chở người

Xe ô tô:

- Cơ đưa tranh hình ảnh Xe ơt tơ

- Đây xe gì?( cho trẻ nhắc lại từ xe tơ)

- Xe tơ có đặc điểm cấu tạo nào? ( Xe ô tô có bánh xe, xe có gương chiếu hậu, xe có nhiều chỗ ngồi)

- Xe tơ chạy nhờ gì?( nhờ nguyên liệu xăng)

- Xe tơ có cơng dụng gì?( dùng để chở người)

*Hoạt động So sánh giống khác nhau giữa PTGT:

+ Giống nhau:

- Đều loại PTGT đường - Có cơng dụng chở người hàng hóa

+ Khác nhau:

- Xe đạp – xe máy: Xe đạp chạy nhờ sức người xe máy chạy nhờ xăng…

- Xe ô tô: Xe ô tơ có bánh, chở nhiều người

*Giáo dục: Các nhớ ngồi xe đạp ,xe máy phải ngồi yên, không đùa nghịch, xe ô tô không thò tay, chân, đầu để tránh

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ trả lời

(15)

- Cô hỏi: Các kể phương tiện có rổ đồ chơi

Lần 1: Chơi: Thi chọn nhanh Cơ nói: Xe máy

Xe đạp Xe ô tô Tàu hỏa

Lần 2: cô đưa phương tiện trẻ gọi tên

*Hoạt động 4: Trò chơi: Về bến

- Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi:

- Luật chơi: Bạn khơng nhảy lị cị - Cách chơi: Mỗi bạn đội 1mũ PTGT vừa vừa hát, nghe hiệu lệnh bến, chạy nhanh chỗ có dán hình phương tiện giống tay

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm học gì? - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

5.Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát: “Em tập lái ô tô’ nghỉ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trị chơi

-Tìm hiểu Phương tiện giao thông đường

……… ……… ………

Tên hoạt động : Văn học: Truyện: Qua đường Hoạt động bổ trợ: Hát Đèn xanh đèn đỏ.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,biết nguy hiểm qua đường không tuân theo luật giao thông

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ kể chuyện, phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn an tồn ngồi phương tiện gia thông và đường

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:

- tranh nơi hoạt động loại PTGT: Đường bộ, đường thủy, đường hành không Đồ chơi phương tiện giao thông

(16)

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát: Đèn xanh đèn đỏ - Trẻ hát

+ Các phương tiện giao thông nào?

- Trẻ kể theo hiểu biết trẻ

+ Chúng ta phải làm ngồi phương tiện giao thông?

- Giáo dục trẻ biết giữ an tồn tham gia giao thơng

2.Giới thiệu bài:

Hôm cô kể cho nghe câu chuyện lắng nghe nhé!

- Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Kể lần 1:Bằng lời thật diễn cảm

* Giảng nội dung: Chuyện kể chị em Thỏ đường không nhớ luật giao thông nên gặp nguy hiểm,nhưng sau cảnh sát giao thơng giải thích nên chị em thỏ nhớ chấp hành luật lệ giao thông qua đường

- Nghe cô kể chuyện

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Có thỏ mẹ thỏ chị, thỏ em,bác gấu,chú cơng an + Điều xảy chị em thỏ đường?

- Cô kể chuyện lần tranh minh họa

- Thỏ sang đừơng không luật giao thông

*Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Thỏ mẹ dặn thỏ trắng thỏ nâu điều gì? - Khơng đùa nghịch đường + Thỏ em làm đường? - Mải chơi khơng ý

đến phương tiện giao thông đường + Bác gấu nói điều với chị em thỏ? - Đèn đỏ bật mà lại

sang đường

+Chú cơng an giải thích cho chị em thỏ điều gì? - Khi đèn xanh bật lên sang đường

+ Qua câu chuyện chị em thỏ rút học cho thân?

- Khi qua đường đèn đỏ phải dừng, đèn xanh

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận đường, phải phần đường quy định theo phía tay phải

*Hoạt động 3: TC: “Chọn PTGT theo tín

(17)

các phương tiện giao thơng Cơ giơ tín hiệu nơi hoạt động phương tiện giao thông cho trẻ quan sát có hiệu lệnh trẻ chạy lên chọn đồ chơi phương tiện giao thơng phù hợp với tín hiệu mang để rổ đội mình.sau lượt chơi trẻ kiểm tra kết

- Luật chơi: Mỗi lượt lên lấy PTGT Những PT sai khơng tình điểm

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

4.Củng cố giáo dục.

- Hôm nghe câu chuyện gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ PTGT biết giữ gìn an tồn giao thơng ngồi PTGT

Truyện: Qua đường

5.Kết thúc.

Cho trẻ đọc thơ:Giúp bà - Đọc thơ

……… ……… ………

Tên hoạt động: Toán

Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

Hoạt động bổ trợ: Hát: Bạn có biét

I MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

- Qua trẻ củng cố thêm kiến thức qua môn âm nhạc, môi trường xung quanh, tạo hình

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ số thao tác xếp đối tượng cách đếm đối tượng - Thông qua trị chơi trẻ nhận biết nhóm có 10 đối tượng nhận biết số 10

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng học mơn làm quen với tốn

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, biết số luật lệ ATGT, biết chơi đồ chơi song cất đứng nơi quy định

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

(18)

- Mơ hình bến xe tơ

- 10 máy bay, 10 xe ô tô, 10 thuyền buồm, để xung quanh lớp - Mơ hình: 10 thuyền buồm, tơ tải, ô tô khách

- Sỏi hột, hạt, cây, cúc áo, hoa, tranh lô tô phương tiện giao thông, tranh vẽ phương tiện giao thông, kéo bút, màu,

2 Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ rổ rổ có 10 tơ tải, 10 tơ con, que chỉ, thẻ số từ 1-10

3 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức

- Hát " Bạn có biết" - Đàm thoại nội dung hát + Bài hát gì?

+ Bài hát nói phương tiện GT ?

+ Hàng ngày bố mẹ đưa học gì? phương tiệngiao thơng gì?

=> Giáo dục trẻ đường phải bên tay phải, phải ngồi ngắn

2 Giới thiệu bài:

Hôm cô học Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

3 Hướng dẫn * Hoạt động 1

Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Tổ chức cho trẻ thăm quan mơ hình bến xe tơ - Cho trẻ đếm số ô tô tải, ô tô con, xe khách, có số lượng

= > Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ nơi cơng cộng biết xe phải ngồi ngắn đường phải bên tay phải

* Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có 10 đối tượng đếm đến 10, nhận biết số 10

- Vừa đẫ thăm bến xe phải khơng có thích làm bác tài xế giỏi khơng - Các nhìn rổ có gì? - Cô thao tác xếp chiếu

- Chúng xếp tơ tải đường Xếp từ trái sang phải xếp thẳng hàng vừa xếp vừa nhẩm đếm xem có tô không

- Cùng trẻ đếm

- Cô mời cá nhân trẻ đếm

- Trẻ hát lần - " Bạn có biết"

- tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay

- Bố mẹ đưa xe máy, xe đạp, phương tiện giao thông đường

- Trẻ hứng thú thăm quan cô

- Trẻ đếm ô tô tải, ô tô khách, ô tô con, xanh,

- ô tô tải, ô tô con, thẻ số, - Trẻ vừa xếp vừa đếm nhẩm đủ ô tô

- Đếm ô tô tải - trẻ đếm

(19)

vừa nhẩm xem có ô tô

- Số ô tô tải số ô tô số nàp nhiều hơn, số hơn? mấy? Nhiều mấy?

- Muốn cho số ô tô tải số tơ phải làm gì? - Muốn số ô tô tải số ô tô phải làm gì? - Cơ cho trẻ thêm ô tô tải

- Vậy số ô tô tải số ô tô với nhau? - Bằng mấy?

- 10 ô tô tải, 10 ô tô có số lượng 10 tương ứng với thẻ số mấy?

- Cho trẻ cài số 10 tương ứng

- Cô cầm thẻ số 10 Đây thẻ số 10 gồm có số, số số ghép lại với tạo thành số 10 Cho trẻ đọc số 10

- Trời tối mời bác tài xế lái xe tải nghỉ nào?

- Có 10 tơ tải cịn mấy? - Có tơ mấy?

- Tương tự cho trẻ bớt đến hết bớt đến đâu cài thẻ số tương ứng

- Sau cho trẻ bớt đến xe ô tô hết

* Hoạt động : Luyện tập

- Vừa lớp chơi với phương tiện giao thông giỏi bây giời cô thưởng cho chơi trò chơi

+T/C thứ nhất" Tai tinh , mắt thính" +T/C thứ 2 " Về bến"

- Bến mơ hình phương tiện giao thông 10 Thuyền buồm, ô tô tải, ô tô khách

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm thẻ số số9,10 mà trẻ thích vừa vừa hát phương tiện giao thông nghe thấy tím hiệu giáo " Về bến" trẻ chạy nhanh bến

VD: Trên tay trẻ cầm số phải tìm bến có tơ tải, trẻ cầm số 10 phải tìm bến có 10

thuyền buồm,

- Luật chơi:Nếu trẻ nhầm bến hay chậm phải nhảy lị cị bến

Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Số tơ tải hơn,

- Số ô tô nhều hơn, nhiều

- Thêm ô tô tải hay bớt ô tô

- Thêm ô tô tải - Trẻ thêm ô tô tải - Bằng

- Đều có số lượng 10 - Số 10

- Cả lớp đọc (2 lần), cá nhân - Trẻ đọc số 10 (2 lần)

- Trẻ bớt ô tô tải - 10 bớt - bớt cịn

- Trẻ tìm 10 máy bay, 10 thuyền buồm, 10 ô tô tải đếm cài thẻ số tương ứng Chơi lần

- Chơi lần - Chơi lần

- Trẻ hứng thú tham gia chơi( lần)

(20)

4 Củng cố

- Hôm học gì? - Được chơi trị chơi gì?

5.Kết thúc: - NX- TD

- Cho trẻ làm máy bay sân

-Đếm đến 10…

- Làm máy bay sân

……… ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Cắt dán xe Ơ tơ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Cho trẻ xem băng hình loại PTGT đường

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết cắt hình học để dán tạo thành xe ô tô

2 Kĩ năng:

- Phát triển tính sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ cắt , dán ,phết hồ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết giữ trật tự tàu, xe

II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô:

+ Tranh mẫu cô Giấy màu đỏ, màu vàng , kéo, hồ dán + cúc áo giống

+ Bảng đa năng, nhạc

2 Đồ dùng trẻ:

+ Vở tạo hình,các hình vng,chữ nhật, hình trịn, keo dán.kéo, khăn lau, cúc áo

3 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định:

Cho trẻ xem hình ảnh PTGT đường ( Xe ô tô) - Trẻ quan sát Trò chuyện

+ Các vừa xem loại PTGT ?

+ Các loại phương tiện thuộc PTGT đường ?

(21)

2 Giới thiệu bài:

Hơm nay, cháu cắt, dán xe ô tô Trước thực cháu xem tranh ! hát “Bài học giao thông”

- Trẻ hát

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cung cấp biểu tượng

Cô cho trẻ xem tranh cắt dán xe ô tô nhận xét

+ Vừa quan sát tranh phương tiện ?

+ Xe tơ có cấu tạo ? + Đầu xe hình gì?

+ Thân xe hình gì? Bánh xe hình gì?

+ Để cắt, dán xe tơ làm nào?

+ Để có tranh đẹp phải làm gì?

- Cơ cho trẻ quan sát nhận xét hết tất tranh, sau vào lớp quan sát tranh mẫu cô

* Hoạt động 2: Quan sát Tranh mẫu cô :

- Cô đặt câu hỏi : Bạn có nhận xét tranh cô ?

- Cô mời vài trẻ trả lời + Bức tranh cắt, dán ? + Ơ tơ có cấu tạo ? + Đầu , thân, bánh xe có hình ?

* Cô hướng trẻ làm :

- Các cắt đơi hình trịn to làm thân xe, lấy hình chữ nhật cắt trịn góc Sau cắt đơi hình trịn nhỏ để làm cửa số Cơ bơi hồ vào mặt trái hình dán lại thành xe ô tô theo mẫu

- Muốn cho tranh đẹp dán tờ giấy, bố cục tranh hợp lí

- Bây mời lấy giấy màu cắt, dán

Trẻ quan sát - Xe ô tô - Trẻ kể - Trẻ trả lời

- Cắt , dán thật đẹp

- Trẻ nhận xét -Xe ô tô

- Đầu, thân, bánh

- Vng, chữ nhật, trịn

* Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cho trẻ thực dán ( cô mở nhạc nhỏ giai điệu êm dịu cho trẻ nghe cắt dán) Nhắc nhở trẻ ghép hình thành xe ô tô

- Cô theo dõi, động viên trẻ chưa làm được, khuyến khích trẻ có sáng tạo sản phẩm

* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm -Cho trẻ đem tranh treo giá

- Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh bạn,

(22)

mình

- Các có nhận xét tranh bạn? - Mời vài trẻ trả lời

- Vì thích tranh bạn ? - Cô chọn tranh đẹp để nhận xét

- Giới thiệu sản phẩm

4.Củng cố giáo dục.

- Hơm làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết Chấp hành luật lệ giao thông, yêu quý PTGT

- Cắt dán xe ô tô

5.Kết thúc:

……… ………