Giáo án tuần 22 Một số loại cây lương thực

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.. - Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các [r]

(1)

Tuần thứ: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Một số loại lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 18/02/2019

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ số loại lương thực

3.Thể dục buổi sáng + Hô hấp: Thổi + ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau

+ ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

4.Điểm danh

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết trị chuyện số lương thực

- Trẻ biết ích lợi số lương thực

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh số lương thực

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “ Em yêu xanh”

- Bút, sổ điểm danh

từ ngày 14/01/2019 đến ngày 22/ 02/2019 Số tuần thực tuần

(2)

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các xem củ ?

+ Các ăn củ chưa ?

+ Các loại củ cung cấp cho chất gì?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại lương thực

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, theo hát “ Em yêu xanh” kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + Hô hấp: Thổi

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang bên

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô

- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ quan sát - Sắn, ngô, khoai - Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát khu vui chơi, - Trẻ biết trị chuyện chủ đề

(3)

ngoài trời

vườn rau bé

2.Trò chơi vận động - Chơi trị chơi: Gieo hạt: thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt

- Nhặt rụng

- Trẻ biết tên loại rau vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời - Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát

(4)

* Quan sát khu vui chơi vườn rau bé

+ Các thấy khu vui chơi có đồ chơi ? + Khi chơi phải ?

- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè - Cơ bạn quan sát vườn rau

+ Bây quan sát xem vườn rau có loại rau ?

- Lá rau có màu ?

- Chúng ăn rau bắp cải chưa ? - Rau cung cấp cho chất ? - Muốn rau xanh tốt phải làm ?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi:

* “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt

– trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt mưa rơi lộp bộp

* Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Cô mời số trẻ giả làm thỏ cô đặt số ghế làm chuồng nói tìm chuồng thỏ phải chạy nhanh tìm cho chuồng

- Luật chơi thỏ chậm khơng tìm chuồng phải nhảy lò cò

* Thả đỉa ba ba

- Cô mời trẻ lên làm đỉa ngồi chỗ.các bạn lại người cấy đỉa đến người cấy phải chạy nhanh

- Luật chơi: bạn bị đỉa bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi 3 Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngồi trời - Cơ cho trẻ nhặt rụng

=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp

- Trẻ trả lời - Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu hào…

- Màu xanh - Rồi

- Chất xơ vitamin - chăm bón cho rau

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(5)

góc động

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán lương thực

2.Góc xây dựng

- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

3.Góc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ tranh, nặn lương thực

4.Góc học tập

- Làm sách tranh , xem trảnh ảnh lương thực 5.Góc thiên nhiên :

- Tưới chăm sóc cảnh

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng - Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loai lương thực

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán lường thực

- Bộ hình lắp ráp

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn

- Tranh loại lương thực

- số cảnh, bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

(6)

con gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai người bán hàng lương thực - Chúng chơi bán hàng lương thực

- Góc chơi xây dựng

+ Các xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm - Các dùng vật liệu để xây dựng nhà máy - Góc nghệ thuật

+ Các tô màu, nặn, vẽ loại lương thực nhé - Góc học tập

+ Các xem tranh ảnh loại lương thực nào!

- Góc thiên nhiên

+ Chúng chăm sóc cây, tưới nước cho

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!

- Bao tiền kg rau

- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ xem tranh ảnh loại lương thực

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ thực - Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi

- Xem tranh ảnh lương thực - Trẻ thực

- Trẻ thưc

(7)

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay

-Khăn lau miệng

ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng,

Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn

(8)

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

(9)

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

- Trị chuyện số loại lương thực

- Bài thơ “ Cây gạo”

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết trị chuyện chủ đề

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề thực vật

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Tranh ảnh thơ “Cây gạo”

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào chào bạn - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

(10)

+ Trẻ tập đọc lại thơ “Cây gạo”.và trò chuyện số lương thực

+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các biết loại lương thực ?

+ Các ăn loại củ sắn, ngô, khoai chưa? + Các loại lương thực cung cấp cho chất gì?

=> Giáo dục trẻ bết chăm sóc bảo vệ loại lương thực 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thực vật”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cô

- Trẻ thực - Trẻ kể

- Rồi

- Chất bột đường - Lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 18 tháng 02 năm 2019

Tên hoạt động THỂ DỤC : VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay

(11)

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em yêu xanh”. I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay

- Trẻ biết tên vận động: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay” Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo ý quan sát cho trẻ - Phát triển thể lực khả nhanh nhẹn cho trẻ Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn thể dục

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Bóng nhựa 10

- Sân tập

- Đĩa nhạc hát: “Em yêu xanh”; Đồn tàu nhỏ xíu - Dây thừng Sợi dây đỏ, vạch kẻ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định:

- Cho trẻ hát hát : “ Em yêu xanh ” - Các vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nhắc đến ?

=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ xanh

2 Giới thiệu bài:

Hơm cho học vận động vận động “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay” Trước vào vận động cô khởi động nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động 1: Khởi động:

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy, khom lưng theo “Đồn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập theo cô

- Trẻ hát

- Em yêu xanh - xanh

- Trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ khởi động

(12)

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang bên

* Vận động “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay”

- Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

- Để đập bóng bắt bóng cho ý làm mẫu nhé!

- Cô thực mẫu lần khơng phân tích động tác

- Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: TTCB: Cơ cầm bóng tay chuẩn bị, có hiệu lệnh dùng tay cầm bóng đập mạnh xuống sàn bóng nảy lên bắt bóng tay - Cô mời trẻ lên thực mẫu

- Cho lớp thực 2-3 lần

- Cô quan sát, theo dõi, sửa sai trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi vận động “Kéo co”.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”

- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Cho đội cầm bên đầu dây có nơ buộc dây làm khoảng cách đội Cô kẻ vạch làm điểm phân thắng thua

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố giáo dục

- Cô vừa thực vận động gì? => Cơ giáo dục trẻ có ý thức học

5 Kết thúc hoạt động: - Nhận xét, tuyên dương

3 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quay mặt vào

- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát

- trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập

- Lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

(13)

Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại lương thực

Hoạt động bổ trợ: Xem video số loại lương thực I.Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số loại lương thực - Trẻ biết bảo vệ loại lương thực

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát

- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ Thái độ:

- Trẻ yêu quý bảo vệ chăm sóc tưới nước, bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Hình ảnh loại lương thực (lúa, ngô, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử; lô tô loại lương thực

- Que chỉ, sắc xơ vịng thể dục, loại rau củ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô cho trẻ xem video số loại lương thực - Các vừa quan sát gì?

- Các nhìn thấy loại lương thực chưa? =>Giáo dục trẻ: Ăn hết suất ăn mình, chơi đồn kết với bạn

- Trẻ đọc

- Cây lúa, ngô, khoai,sắn - Rồi

- Trẻ nghe 2.Giới thiệu

- Giờ học ngày hôm tìm hiểu - Trẻ lời cô số loại lương thực

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu số loạị lương thực * Quan sát lúa

- Các quan sát xem ? - Các nhìn thấy lúa chưa ? - Cây lúa trồng đâu ?

- Thân lúa có đặc điểm ? lúa nào?( thân lúa thẳng, lúa dài nhỏ)

- Lúa chưa chín có màu xanh, lúa chín có màu vàng - Lúa cung cấp cho người sản phẩm làm lương thực,lúa gạo.ngồi cịn làm bánh, bún, cho ăn.vì phải biết ơn bác nơng dân

(14)

* Quan sát ngô

- Các quan sát lên hình xem có nào? - Cây ngơ - Các thấy ngơ có đặc điểm ?

- Cây ngơ có màu ?

- Lá ngô ? (lá dài to)

- Bắp ngô nào?( mọc thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ có râu)

- Hạt ngơ có màu ?

- Muốn có nhiều bắp ngơ phải làm ? * Quan sát khoai

- Trẻ trả lời - Màu xanh - To tròn - Lấy - Màu vàng - Trẻ trả lời

- Các xem ? Cây khoai lang

- Cây khoai lang có đặc điểm ? Thân dây bò mặt đất - Củ mọc đất

- Trồng khoai lang có ích lợi ?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho người - Cơ giáo dục trẻ biết chăm bón cho

- Ăn

- Cho củ dây * Quan sát săn

- Các quan sát xem ? Cây sắn

- Cây sắn có đặc điểm cấu tạo nào? * Cho trẻ so sánh Ngô với Sắn

- Cho trẻ nhận xét điểm giống khác nhau: + Giống nhau: Đều lương thực, thân xốp + Khác nhau:

- Cây ngô cho bắp - Cây sắn cho củ

* Cho trẻ so sánh lúa với khoai

+Giống nhau:Đều lương thực - Đều lương thực

+ Khác

- Cây lúa thân sốp hạt nhỏ kết thành chùm - Cây khoai thân bò dài mặt đất cho ta củ

- Trẻ lắng nghe

=> Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, không bứt lá, bẻ cành, biết quý trọng sản phẩm người nông dân làm

- Trẻ nghe *Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem nhanh”.

- Cách chơi: Trẻ bật qua vòng lên chọn loại rau củ theo cô yêu cầu Đội lấy nhiều rau củ đội thắng

- Luật chơi : Mỗi lượt chơi lấy loại rau củ - Cô tổ chức cho trẻ chơi (1-2 lần)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục.

+ Hơm trị chuyện gì?

=>Giáo dục: Các ạ! Cây có ích người phải biết bảo vê loại môi trường sống

(15)

- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ em yêu xanh” sân chơi

- Trẻ hát sân chơi. * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”

Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố củ khoai lang I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc thơ “Cây gạo”

- Trẻ hiểu nội dung thơ “Cây gạo” Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ

- Rèn nhanh nhẹn.mạnh dạn tự tin cho trẻ học Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ , không ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường đẹp

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Tranh powerpoint thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe câu đố

Mẹ bò đất Ấp ổ trứng tròn Chẳng thấy nở

Mà toàn củ

Là củ gì? - Các nhìn thấy củ khoai lang chưa? - Các ăn củ khoai lang chưa?

(16)

=>Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc loại lương thực

2 Giới thiệu bài:

Hơm có thơ nói loại có - Có muốn biết khơng ?

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Trẻ nghe - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây gạo”

- Giảng nội dung: Bài thơ nói gạo mọc ven đê mùa hè đến hoa gạo có màu đỏ rực bơng gạo có màu trắng tinh gió thổi bơng gạo bay lả tả nhìn đẹp

- Trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint - Trẻ nghe * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc thơ có tên gì? - “ Cây gạo”

+ Cây gạo mọc đâu ?

+ Khi mùa hè đến hoa gạo ?

- Ven đê

- Hoa đua nở + Hoa gạo màu ? Bơng gạo ? - Rực đỏ, gạo

trắng tinh

+ Bông gạo bay ? - Lả tả

=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ để môi trường lành đẹp

- Trẻ nghe * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ.

- Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc

- Trẻ đọc - Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc nối tiếp ( Cô đưa tay nào, tổ

đọc )

- Trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy đọc thơ gì? - Cây gạo

5 Kết thúc:

- Cho trẻ sân chơi - Trẻ thực

…………

(17)

I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức:

- Trẻ biết xác định vị trí khơng gian đối tượng khác - Trẻ hiểu khái niệm - dưới, trước – sau, phải trái Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Nhạc hát : Lá xanh, mơ hình vật voi chó gấu, lơ tơ bác nơng dân, Sắc xơ Các điểm díc dắc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

1: Ổn định:

- Cho trẻ nghe hát: xanh - Trẻ hát

- Trò chuyện

+ Các vừa hát hát gì? - xanh

+ Bài hát nói điều ?

+ Muốn xanh tốt phải ?

+ Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ môi trường xanh đẹp

-Trẻ trả lời - Chăm sóc - Lắng nghe 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô học mơn tốn xác định vị trí khơng gian đối tượng khác nhé!

Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tập xác định dưới, trước sau của thân trẻ.

- Trước đến với học có trị chơi nho nhỏ có muốn chơi với cô không?

- Cô mời bạn lên chơi với cô giáo nào?

- Cô xếp bạn đứng thẳng hàng với (A B C) hỏi trẻ

+ Các nhìn xem bạn đứng trước bạn B + Các nhìn xem bạn đứng sau bạn B + Các nhìn xem phía đầu bạn có + Các nhìn xem phía chân bạn có => Cơ tóm tắt lại cho trẻ nghe

- Có

- Trẻ xung phong - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực *Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định vị trí không gian

của đối tượng khác.

* Cơ cho trẻ xem mơ hình

- Các nhìn thấy gì? - Con voi

(18)

- Phía chân voi có gì? - Nền nhà

- Trước mặt voi có gì? - Con gấu

- Đằng sau voi có gì? - Con chó

- Vừa quan sát mơ hình đấy! Các - Có Con có muốn chơi trị chơi “thi xem nhanh” cô

không?

- Cô dấu vật hay đồ vật xung quanh voi Nhiệm vụ phải đốn xem vừa biến nhé!

- Trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát, nhận xét tuyên dương trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ thực * Hoạt động : Luyện tập

+ Trò chơi: “Thi đội giỏi”

- Cách chơi: Bác nông dân đến mùa thu hoạch loại rau củ Các giúp bác nông dân thu hoạch loại rau củ cho bác nhé! Nhiệm vụ đội chơi phải theo đường ngoằn ngèo để lên lấy rau củ cho bác Mỗi lần lấy loại rau, củ, mang cho bác nông dân

+ Đội lấy loại rau đặt bên trái chỗ bác nông dân đứng

+ Đội lấy loại củ đặt bên phải chỗ bác nông dân đứng

+ Đội lấy loại đặt phía trước bác nơng dân đứng

- Luật chơi : Đội lấy loại rau củ cho bác nông dân dành chiến thắng

- Cô tổ chức trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục:

- Hơm học gì?

- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời 5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện

(19)

Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động: ÂM NHẠC : Dạy hát : “Bầu bí”

Nghe hát: Em biển vàng Trò chơi: tai inh

Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố bí xanh I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết hát “ Bầu bí” hiểu nội dung hát

- Trẻ biết lắng nghe hát nghe “Em biển vàng ” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh”

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát - Phát triển thẩm mỹ khả mạnh dạn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Bầu bí, em biển vàng” - Giáo án, Mũ chóp kín, sắc xơ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Giải câu đố bí xanh

Trên giàn treo ngược trái xanh Bổ trắng bóc nấu canh mùa hè

Là gì? + Các quán sát lên hình xem có gì? + Các ăn bí xanh chưa?

=>Cơ giáo dục trẻ : Ăn đủ chất, biết chăm sóc bảo vệ loại lương thực

2 Giới thiệu

- Hơm dạy lớp hát “ Bầu bí” nhé!

3 Hướng dẫn, tổ chức

a Hoạt động 1: Dạy hát “ Bầu bí”

- Trẻ nghe

- Quả bí xanh - Quả bí xanh

- Lắng nghe

(20)

- Cô hát lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Bài hát bầu bí sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Cô hát lần 2:

*Giảng nội dung hát : bầu bí khác giống sống chung giàn ln ln đồn kết, u thương giúp đỡ

- Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Bây có muốn học hát cô không ?

- Cô dạy trẻ hát lời

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô ý sửa ngọng cho trẻ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát

b Hoạt động 2: Nghe hát “Em biển vàng”

- Cô giới thiệu tên hát “Em biển vàng” tác giả Bùi đình Thảo sáng tác

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc

+ Giới thiệu nội dung hát: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng lúa chín việt nam biết ơn bác nơng dân vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng ni lớn

- Lần : Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát

c Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn lớp đứng lên hát đoạn hát Bỏ mũ chóp kín hỏi xem có bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:

- Hơm học hát ?

- Trẻ nghe

- Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát

- Trẻ nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ chơi

(21)

- Nghe ? - Chơi trị chơi ?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ nghe