Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức : Ôn tập một cách hệ thống kiến thức 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải phương trình bậc hai, phương trình trùng phương , phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu … 3.Thái độ: Rè[r]
(1)Tiết 65 Ngày soạn: 7/4 Ngày giảng: 9A:10/4 ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1) 9B: 10/4 A MỤC TIÊU Kiến thức : Ôn tập cách hệ thống kiến thức 2.Kỹ năng: Rèn kĩ giải phương trình bậc hai, phương trình trùng phương , phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu … 3.Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận; Tư lôgic B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Khái quát hoá C CHUẨN BỊ: GV: Nghiên cứu bài dạy HS: Nghiên cứu bài Làm BTVN D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II.Kiểm tra bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề (Trực tiếp) Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Bài tập 1(Tr - 131 SGK ) Hoạt động 1: 10’ Chọn C Các mệnh đề I và IV sai: GV cho HS làm bài I (4).( 25) (4) (5) GV nhấn mạnh số lỗi mà HS hay Sai là vì: (4) và (25) không có nghĩa nhầm lẫn (HS thường chọn A) IV 100 10 Sai vì 100 biểu thị bậc hai số học 100 không vế phải 10 GV: Đưa đề bài tập lên bảng phụ chọn chữ cái đứng trước kết đúng a Giá trị biểu thức ( 2) bằng: A B.4 C D b giá trị biểu thức 3 3 A -1 Bằng: B Lop6.net Bài tập a.Chọn D Vì ( 2) = – ( – 3) = b Chọn B (2) C D c.Với giá trị nào x thì: nghĩa A x > C x 2 Hoạt động 2: Vì: 1 x có 2 3 3 ( 2)2 ( )( ) 3 22 52 32 c chọn D x B x D x 15’ 1 x có nghĩa 2 1 x 0 2 x 1 0 x 1 GV cho HS suy nghĩ tìm cách giải; Gợi Bài tập ( Tr - 131 SGK ) ý: Biến đổi biểu thức ngoặc thành Rút gọn: M= 2 bình phương biểu thức = 2 2.2 = ( 1) 2 = ( 1) 2 = -3 N= GV Hướng dẫn HS giải số đề thi (Kèm theo) = = 42 42 2 ( 1) ( 1) 2 Củng cố: Hướng dẫn nhà: BTVN: Giải bài tập đề ôn tập (HS phôtô đề thi.) E Bổ sung: Lop6.net (3)