- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … con và viết các tiếng khó[r]
(1)Phòng GD & ĐT Thới Bình Trường tiểu học Khánh Thới BÁO GIẢNG TUẦN 13 Từ ngày 14 ngày 18 Tháng 11 năm 2011 Thứ, ngày Thứ 14-11 Thứ 15-11 Thứ 16-11 Thứ 17-11 Thứ 18-11 Tiết Môn Thời lượng Tập đọc 35 - 40 Người Tây Nguyên Tập đọc kc 35 - 40 Người Tây Nguyên Toán 35 - 40 So sánh bé phần số lớn Anh văn 30 - 35 Chào cờ TNXH 30-35 Một số họa động trường Chính tả 35 - 40 Đêm trăng trên Hồ Tây Toán 35 - 40 Luyện tập Thủ công 30-35 Cắt dán chữ H U Đạo đức 30 -3 Tích cực tham gia việc lớp việc trường Tập đọc 35 - 40 Cửa Tùng LTVC 35 - 40 Mở rộng vốn từ Từ ngữ địa phương dấu ? ‘ Toán 35 - 40 Bảng nhân Tập viết 35 - 40 Ôn chữ hoa I TNXH 30 - 35 Không chơi các trò chơi nguy hiểm Tập làm văn 35-40 Viết thư Toán 35 - 40 Luyện tập Âm nhạc 35- 40 Thể dục 35-40 Thể dục 3540 Toán 35 - 40 Mĩ thuật 35 - 40 Chính tả 35-40 Anh văn 35 - 40 Sinh hoạt 35-40 Tên bài Gam Vàm cỏ đông Ngày 12 tháng 11 ăm 2011 Hoàng Thị Phượng Lop3.net (2) TUẦN 13 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Yêu cầu TĐ : - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, - Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp ( Trả lời các CH SGK ) KC : Kể lại đoạn câu chuyện HD khá , giỏi kể đoạn câu chuyênbằng lời nhân vật -GDHS tính nhanh nhẹn, ứng xử nhanh B/ Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp sách giáo khoa (phóng to) C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp quê 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH hương? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài 2.Bài a) Phần giới thiệu : Lắng nghe b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp, - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các GV sửa sai cho HS từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc các từ mục chú giải SGK đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , Rua , mạnh , người thượng ) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc đoạn nhóm - + Mời 1HS đọc đoạn + em đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một học sinh đọc đoạn còn lại + Một học sinh đọc lại đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm đoạn bài và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua tồn quốc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình mạnh lắm, người Kinh, gì? Thượng, gái, trai, … + Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm phục + Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa thành tích làng Kông Hoa ? Sau nghe - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy người dân làng + Lũ làng vui đứng dậy nói: Đúng đấy! Đúng Kông Hoa vui và tự hào với thành tích đấy! mình? Lop3.net (3) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thái độ người ? - Lớp đọc thầm đoạn + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, quần áo Bok Hồ + Mọi người xem mòn quà là tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước xem, … Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động - Mời em thi đọc đoạn - em thi đọc đoạn - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn bài - em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi nhận ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học đoạn câu chuyện “ người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn học sinh kể lời nhân vật: - Gọi em đọc yêu cầu bài và đoạn văn - 1HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu mẫu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - HS tập kể theo cặp - Gọi em tiếp nối thi kể trước lớp - Lần lượt em thi kể trước lớp - Nhận xé tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng - Nhận xét đánh giá tiết học Kông Hoa đã lập nhiều thành tích - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem kháng chiến chống pháp trước bài Cửa Tùng Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Yêu cầu: -Biết so sánh số bé phần số lớn - GD tính chính xác cho HS B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài Toán sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: a) 15cm gấp lần 3cm? b) 48kg gấp lần 8kg? - em lên bảng làm bài, em làm câu - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài Toán và vẽ sơ đồ - Lắng nghe A 2cm B C 6cm D - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên Lop3.net (4) + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD từ trái sang phải -Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB Ta thực phép chia : = ( lần ) + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm nào? + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy : = (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB độ1 dài đoạn thẳng CD * GV nêu bài Toán - 1HS nhắc lại bài Toán - Thực vẽ sơ đồ + Bài Toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài Toán hỏi gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi phần tuổi Mẹ - HS tự làm bài ta làm nào? - 1HS lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là : 30 : = ( lần ) Vậy tuổi c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết tuổi mẹ ĐS: tuổi mẹ - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung : = (lần ) ; gấp là lần Số số 8, điền số vào cột số + Bài Toán hỏi gì? lớn gấp và điền số vào cột số bé - Một học sinh nêu bài Toán + ngăn trên có sách, ngăn có 24 sách + Số sách ngăn trên phần số sách ngăn - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổsung Giải : Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : = (lần ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Vậy số sách ngăn trên Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu HS làm nhẩm - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng a) : = (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng1 số ô vuông màu trắng - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu đọc bài tập + Bài Toán cho biết ? Lop3.net số sách ngăn (5) b) : = (lần) : màu trắng c) : = (lần) : màu trắng - Nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm - Yêu cầu hai em nêu cách so sánh Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tự nhiên xã hội : Một số hoạt động trường (tiếp theo) A/ Yêu câu cần đạt : -Nêu các hoạt động chủ yếu trường :học tập, vui chơi, văn nghệ -Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó -GD HS có ý thức tham gia các hoạt động trường tổ chức - KNS Kỹ hợp tác Kỹ giao tiếp B/ Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi trước lớp và trả lời bạn - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo thảo luận trước lớp luận nhóm mình trước lớp - GV giới thiệu lại các hoạt động ngồi lên - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh chụp) - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngồi trên lớp … Củng cố - Dặn dò: Chính tả: Đêm trăng trên hồ Tây A/ Yêu cầucần đạt : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - SGV trang 242 Lop3.net (6) - Luyện đọc, viết đúng số chữ có vần khó: iu/ uyu ; tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có dễ lẫn (hỏi, ngã) - BT3b B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ sai bài các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết :THMT * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2HS đọc lại bài chính tả - Giáo viên đọc mẫu bài lượt - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? + Có câu + Bài viết có câu? + Nh]gx chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … và viết các tiếng khó - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào vơ.û Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3b : - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và các câu - Thực làm bài vào nháp đố - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – dừa – giếng nước Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 2em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Toán : Luyện tập A/ Yêu cầu cần đạt: -Biết so sánh số bé phần số lớn “ -Biết giải bài toán có lời văn ( bước tính) GD HS yêu thích môn học Lop3.net (7) B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS đọc yêu cầu và mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài - Thực phép chia nhẩm điền vào cột bảng và trả lời: - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá 12 : = lần ; viết Bài : - Yêu cầu HS đọc bài Toán - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài Toán 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết - em đọc bài Toán - Nêu điều bài Toán cho biết và điều bài Toán hỏi - Cả lớp làm vào bài - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Trâu Bò Giải : Số bò là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là : 35 : = (lần ) 28 - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời học sinh lên giải - Nhận xét chữa bài Vậy số trâu Bài 3: Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét ch]ac bài Bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập số ĐS: - 2HS đọc bài Toán, lớp phân tích bài Toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 – = 42 (con) Đ/ S :42 vịt Thủ công: CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) A/ Yêu cầu cần đạt : - HS biết cách kẻ, cắt , dán chữ H, U -Kẻ, cắt, dán chữ H U Các nét chữ tương đối thẳng và - Giáo dục HS thích cắt, dán các chữ B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn Lop3.net (8) - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu ,kéo C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận - Quan sát mẫu chữ H, U xét - Nét chữ H, U rộng ô? - Nét chữ rộng 1ô - Em có nhận xét gì nửa bên trái và nửa bên - Giống phải chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa - Trùng khít bên trái và nửa bên phải nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Theo dõi GV hướng dẫn - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hcn Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U.giống dán chữ I,T c Hoạt động : Thực hành - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết nháp học - Dặn nhà học bài và xem trước bàimới - Dọn vệ sinh lớp học Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG,VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Yêu cầucần đạt : -Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -GD HS có ý thức giữ gìn trường lớp B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát chủ đề nhà trường; các bìa xanh, đỏ, trắng C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Hãy kể công việc em đã làm em kể để giữ vệ sinh trường lớp Nhận xét Dạy bài * Hoạt động 1: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu các nhóm thảo luận, nhóm xử lí tình cầu giáo viên - Các nhóm thảo luận theo tình Lop3.net (9) - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc hở các bạn không làm ồn Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường THMT - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp , việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia ? - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu - Kết luận chung: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn phận HS 3.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thứ tư ngay16 tháng 11 năm 2011 giáo viên đưa - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Đọc lập làm BT trên phiếu - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết Tập đọc: Cửa Tùng A/ Yêu cầucần đạt : -Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND : Tả vẽ đẹp kỳ diệu cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( Trả lời các CH SGK ) B/ Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - 2HS kể lại chuyện Người Tâu Nguyên - Kiểm tra bài “Người Tây Nguyên“ theo lời nhân vật truyện - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm tồn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, kết hợp theo dõi sửa sai luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các từ gợi tả, gợi HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , cảm đồi mồi , bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng tồn bài - Cả lớp đọc đồng bài Lop3.net (10) c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài THMT - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - Đọc lại đoạn + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi - Cả lớp đọc thầm đoạn + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đọan + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi lần ngày … biệt? + So sánh với lược đồi mồi đẹp và quý giá + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cài lên mái tóc bạc kim sóng biển cái gì? - Tổng kết nội dung bài Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc diễn cảm đoạn bài - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn … - em thi đọc diễn cảm bài - Gọi – em nối tiếp thi đọc diễn cảm - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay đoạn bài - Mời hai học sinh đọc lại bài - Nhận xét tuyên dương - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Củng cố - Dặn dò: Trị chúng ta - Gọi em nêu nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ địa phương A/ Yêu cầucần đạt : - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại , thay từ ngữ ( BT , BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi , dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) B/ Chuẩn bị - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và tiết trước - Hai em lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Học sinh làm bài tập vào - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên làm trên bảng - Mời em lên thi làm đúng , làm nhanh trên * Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, Lop3.net (11) bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chữa bài VBT ngan * Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Mời đọc nối tiếp kết trước lớp - Mời em đọc lại đoạn thơ sau đã điền xong - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu câu điền - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán: Bảng nhân A/ Yêu cầucần đạt : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán , biế đếm thêm GD HS biết áp dụng kiến thức vào thực tế B/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài trước - Lớp theo dõi nhận xét - KT số em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng nhân : - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân tương đã học ddeer lập bảng tự với cách lập bảng nhân 7, đã học - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa luận Cả lớp nhận xét bổ sung lập 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Cả lớp HTL bảng nhân c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài Lop3.net (12) - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Yêu cầu nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung x = 36 x2 = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Đổi LT bài x + 17 = 54 + 17 x - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải : Số học sinh lớp B là : x = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn - Một em nêu yêu cầu bài - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63 72, 81, 90 Bài - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết: Ôn chữ hoa I A/ Yêu cầucần đạt : - Viết đúng chữ hoa I (1dòng) Ô , K (1 dòng ) viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - em lên bảng viết các tiếng : Hàm - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Nghi Hải Vân - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ viết hoa có bài: Ô, I, K - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Lớp theo dõi - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Cả lớp thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm Lop3.net (13) nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ tồn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên - Luyện viết vào bảng con: Ít người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : dòng - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nho.û -.Viết câu tục ngữ lần ( dòng ) d/ Chấm chữa bài - Nêu lại cachs viết hoa chữ I Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tự nhiên xã hội : KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM A/ Yêu cầucần đạt -Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau… - Biết sử dụng thời gian nghỉ giờ chơi vui vẻ, an toàn - GD HS biết lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường -_KNS.Kỹ tìm kiếm và xử lí thong tin Kỹ làm chủ thân B/ Chuẩn bị : Các hình SGK trang 50, 51 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học bài: - Gọi học sinh trả lời nội dung “Các hoạt động trường “ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả và 51 và thảo luận theo gợi ý lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước Lop3.net (14) lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng - Học sinh nhà áp dụng điều đã học ngày vào sống - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Tập làm văn: VIẾT THƯ AYêu cầucần đạt : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý - GD HS thể tình cảm tốt với người qua cách viết thư B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Gọi học sinh đọc đoạn viết cảnh đẹp - HS đọc đoạn văn mình đã làm tiết nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước trước - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, - Hai em đọc đề bài và gợi ý TLCH: - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Bài tập yêu cầu viết thư cho ai? + Viết cho bạn học sinh tỉnh khác với tỉnh mình + Mục đích viết thư là gì? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt + Những nội dung thư là gì? + Nêu lí viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Hình thức lá thư nào? + Như mẫu bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên, địa - Hai ba em nói địa người người em muốn viết thư mà mình viết thư * H/dẫn HS làm mẫu: Lop3.net (15) -Yêu cầu em học sinh giỏi tập nói mẫu phần lí viết thư - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét, chấm điểm Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em giỏi tập nói phần lí viết thư trước lớp - Cả lớp làm bài vào - Đọc lại lá thư mình trước lớp từ ( – em ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - em nhắc lại nội dung bài học Toán : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầucần đạt : -Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - GD tính chính xác môn học B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT bảng nhân - Hai em đọc bảng nhân - 1HS làm lại BT3 - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm - Cả lớp trả lời miệng - Nêu miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 18 x = 63 Bài : - Yêu cầu HS thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Nhận xét bài làm HS - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + 9 x + = 72 + = 36 = 81 x + = 36 + 9 x + = 81 + = 45 = 90 Bài - Gọi học sinh đọc bài Toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài Đội Một: 10 xe ? xe Toán đội : đội có xe - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung : Giải Số xe đội là : - Gọi em lên bảng giải x = 27 ( xe ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số xe đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 37 xe - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 4(dòng 3,4) Lop3.net (16) Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2009 Toán : GAM A/ Yêu cầu cần đạt : -Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lo-gam - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ -Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam -Rèn cho tính cẩn thận, kiên trì học Toán B/ Chuẩn bị: Cân đĩa, cân đồng hồ, gói hàng nhỏ để cân C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài, em làm1 dòng - Gọi 2HS lên bảng làm BT 4(dòng 3,4) tiết trước - em đọc bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu cho học sinh biết Gam + Em hãy nêu đơn vị đo khối lượng đã học? - Giới thiệu: Để đo KL các vật nhẹ kg ta còn có đơn vị đo nhỏ kg, đó là đơn vị gam Vậy gam là đơn vị đo KL, viết tắt là g ; 1000g = 1kg * Giới thiệu các cân thường dùng * Giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng loại cân - Mời số em thực hành cân số đồ vật b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát tranh vẽ SGK tự làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp quan sát cân đồng hồ và tự làm bài - Nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nêu cách làm bài mẫu - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Đơn vị đo khối lượng đã học đó là ki - lô - gam - Gọi HS nhắc lại - Quan sát để biết số loại cân, các cân - Quan sát và nêu kết cân - Một số em lên thực hành cân - Một em đọc bài tập - Quan sát các tranh vẽ và nhìn vào tranh để nêu miệng kết : + Gói mì chính cân nặng 210 g + Quả lê cân nặng 400 g -Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát kim trên cân đồng hồ để nêu kết - Hai học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung : + Quả đu đủ cân nặng 800g + Bắp cải cân nặng 600g - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: a/ 163g + 28g = 191g b/ 50g x = 100g 42g – 25g = 17g 96g : = 32g - Một em nêu yêu cầu đề bài Lop3.net (17) Bài : -Gọi học sinh đọc bài Toán - H/dẫn HS phân tích bài Toán - Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Hôm em đơn vị đo KL nào? - Gam viết tắt là gì? - Dặn nhà học và ghi nhớ đơn vị vừa học - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài Giải : Số gam sữa hộp có là : 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397g sữa - Học đơn vị gam - gam viết tắt là g Chính tả: VÀM CỎ ĐÔNG A/ Yêu cầu cần đạt : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT (3) b - GD tính cẩn thận cho HS B/ Chuẩn bị: - Bảng lớp viết hai lần bài tập C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ thường - em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , hay viết sai theo yêu cầu khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Cả lớp - Nhận xét chấm điểm viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết :THMT * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hoàng hoa? Vì sao? - tên riêng dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, - Chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết vào bảng * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Dò bài soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, em đọc - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung kết - Cả lớp sửa bài (nếu sai) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã - Gọi 4HS đọc lại kết , đứng sít Yêu cầu lớp sửa bài theo kết đúng Lop3.net (18) Bài 3b : - Nêu yêu cầu bài tập - Chia bảng lớp thành phần - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - nhóm lên chơi thi tiếp sức - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng + Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng,… + Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả Sinh hoạt cuối tuần 12 I Đánh giá hoạt động tuần 11 + Nề nếp + Đạo đức học tập + Vệ sinh + Văn nghệ II Phương hướng tuần 12 : +Nề nếp : - Lớp tiếp tục phát huy nề nếp lớp - Lớp cần khắc phục tình trạng học muộn +Đạo đức : -Biết đoàn kết ,giúp đỡ bạn bè +Học tập :-Học và chuẩn bị sách ,đdht đầy đủ trước đến lớp - Chuõ vieát caån thaän +Vệ sinh :- Tay chân ,quần áo chưa tự giác bỏ vào quần - Lớp vệ sinh ,tự giác lượm và bỏ rác đúng nơi qui định +Văn nghệ :Thực hát đầu III Keát thuùc : - Gv cho hs oân laïi caùc baøi haùt - GV nhận xét tiết sinh hoạt lớp Lop3.net (19)