- Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà số 1,2,3 và cô phát cho mỗi bạn một loto tương ứng với ngôi nhà nhiệm vụ của các con vừa đi vừa hát trời năng trời mưa khi cô nói mưa to rồi thì nhanh ch[r]
(1)Tuần Thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 4:Nghề dịch vụ ( Thời gian thực hiện: từ ngày 10/12/2018
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ nghề dịch vụ
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện nghề dịch vụ
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh nghề dịch vụ
- Sân tập phẳng, xắc xơ - Nhạc “Bác đưa thư vui tính”
(2)Nghề nghiệp
Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14 /12/2018) Số tuần thực tuần
đến ngày 14/ 12 /2018) HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút mở cửa thơng thống phịng học
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định -cho trẻ chơi đồ chơi théo ý thích góc
2 Trị chuyện với trẻ nghề dịch vụ
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ nghề dịch vụ
- Trò chuyện trẻ công việc cô, bác nghề dịch vụ
- Nói cho trẻ hiểu ý nghĩa nghề dịch vụ
- GD trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời người lớn
3 Thể dục sáng( Cô kiểm tra sức khỏe trẻ)
a)Khởi động.- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa
hát “Bác đưa thư vui tính”, kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động.* Cho trẻ tập tập phát triển chung:
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ + ĐT Tay: Đưa hai tay trước phía sau( N*M) + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật: Bật chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ, nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nói - Trẻ nghe
- Trẻ thực
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
(3)Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1.Góc phân vai - Đóng vai người bán hàng, cắt tóc, may quần áo
2.Góc xây dựng - Xây dựng cửa hàng lưu niệm
3.Góc nghệ thuật - Biểu diễn hát múa đọc thơ chủ đề
4.Góc học tập sách - xem tranh ảnh số nghề
- Vẽ tô màu vẽ quần áo,dụng cụ số nghề
5.Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cảnh, tưới nước cho
Trẻ biết nhập vai thành viên bán hang người mua hàng - Trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ
- Biểu diễn cách tự nhiên thể tình cảm qua hát
-Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo - Rèn tính kiên trì
-Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho
- Địa điểm chơi
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
(4)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Thỏa thuận chơi
- Trị chuyện chủ điểm
- Cơ giới thiệu góc chơi: Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc sách, thiên nhiên, Cơ giới thiệu nội dung góc chơi * Góc chơi đóng vai:
+ Hơm bạn người bán hàng ? - Công việc người bán hàng làm gì? - Bác mua hang cần mang theo nào?
+ Các góc phân vai để bán hàng cho tốt nhé? - Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ chơi
* Góc xây dựng
- Các bác xây cơng trình thế?
+ Nếu xây trường học xây ạ? + Bác cần nguyên liệu để xây?
- Ngồi xây trường học bác có ý định xây thêm khơng?
* Góc Nghệ thuật:
- Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề dịch vụ + Cô mời bạn dẫn chương trình
- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm , cá nhann trẻ biểu diễn - Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cơ nhận xét tuyên dương * Góc sách- học tập
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách - Cô trẻ làm sách, tô màu nghề * Góc thiên nhiên
- Cơ cho trẻ chăm sóc xanh
- Cơ cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định
Quá trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các góc khoa học để chăm sóc cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cơ nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơiquá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi.Cô nhận xét trẻ chơi
- Trẻ Lắng nghe
-vâng - Trẻ nghe
- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực
- Đóng vai bác thơ xây!
- Trẻ chơi - Vâng ạ!
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát tranh trò chuyện số nghề dịch vụ
2.Trò chơi vận động
- Dung dăng dung dẻ
- Trời nắng trời mưa
- Lộn cầu vòng
3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi trời
- vẽ tự sân
- Phát triển khả quan sát khám phá giới xung quanh -Trẻ biết góc chơi lớp
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi - Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi
Địa điểm chơi
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
(6)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ dép lấy mũ giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô trẻ dạo quanh sân trường
- Cho trẻ quan sát xem thời tiết ngày hôm nào?
- Cơ trị chuyện trẻ nghề dịch vụ
-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa
- Cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiên biết bảo vệ mơi trường
+ Bác nơng dân làm + Bác cầm tay ?
=> Các bác nông dân vất vả để xới đất trông rau , trông nhiều loại rau củ phải biết chăm sóc bảo vệ loại rau
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi *+ TC: Trời nắng trời mưa
- Cách chơi: Cơ có vòng thể dục tượng trưng cho chuồng thỏ bạn làm thỏ vừa vừa hát trời nắng trời mưa nói mưa to nhanh chân chạy chuồng
- Luật chơi: Nếu bạn chưa tìm chuồng thua cuộc, chuồng thỏ
*TC: “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: - Các cầm tay vưa di vừa hát “ dung dăng dung dẻ ………ngồi xụp xuống đây’ tất ngồi xuống
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * TC: “Lộn Cầu vịng”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi động viên khích lệ trẻ chơi 3 Hoạt động tự do
- Cơ động viên quan sát trẻ chơi đồn kết không tranh dành đồ chơi
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
- Các vừa tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp
- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm - Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ Trả lời
- Vâng
- Trẻ lắngnghe
-Chăm sóc - Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
- Nước,xà phịng, khăn mặ
- Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng
Hoạt động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, không nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
(8)
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư Cho trẻ đọc thơ ngủ
2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
(9)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập:
+ Trẻ ôn lại thơ: Ước mơ bé + Trò chuyện xem tranh ảnh nghề dịch vụ
2 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
3.Nêu gương : Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng - Trẻ nhớ lại tên hát tên tác giả
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học - Trẻ thuộc hát chủ đề nghề nghiệp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,
- Tranh ảnh nghề dịch vụ
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ Chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
(10)Trả trẻ
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn
khi học -Đồ dùng cá nhântrẻ
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ôn tập:
+Trò chuyện xem tranh ảnh nghề dịch vụ -Gợi ý lại câu hỏi để trẻ trả lời
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến lớp, Ngoan ngỗn, lời bố mẹ, giáo
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề nghề nghiệp
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ trị chuyện - Có
- Có
- Trẻ thực
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
(11)1.Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ Chào
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB : ném trúng đích tay TCVĐ : “Thi xem nhanh”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cả tuần ngoan” I Mục đích - yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ biết ném trúng đích tay
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Kỹ năng:
- Rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động
- Phát triển phối hợp vận động giác quan vận động động, trò chơi Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tính đồn kết, biết lắng nghe ý học II Chuẩn bị:
Đồ dùng giáo viên trẻ - vạch kẻ
- Nhạc tập thể dục : “Thể dục buổi sáng”, “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Sân tập phẳng cho trẻ
- Trang phục cô gọn gàng Địa điểm tổ chức:
- sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định:
(12)-Cô cho trẻ hát “Cả tuần ngoan” + Trong hát nhắc tới điều ?
+ Các bạn nhỏ có ngoan khơng ?
=> Giáo dục trẻ :Ln chăm ngoan ,học giỏi biết lời thầy cô,cha mẹ
- Muốn thể nhanh lớn khỏe mạnh cần làm gì? 2.Giới thiệu bài:
Hơm thực vận động “ném trúng đích tay”.Chúng thi đua xem thực giỏi nhé!
3.Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ *Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô.Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa hai tay trước, phía sau + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải + ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô cho trẻ tập lần x nhịp
-Vận động bản: “ném trúng đích tay” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Lần làm mẫu
+ Hướng dẫn: Đứng chân trước chân sau trước vạch qui định Khicó hiệu lệnh ném đưa tay từ trước mặt xuống dưới,đằng sau,lên cao dùng lực cánh tay ném xa phía trước cuối hang đứng tiếp tục đến bạn lên thực + Cơ vừa thực vận động gì?
- Mời trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực + Lần 2: Cô cho trẻ nối tiếp
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ thực hiên tốt
- Trong thực cô bao quát nhắc trẻ bước khéo léo
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Có
- Vâng
- Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân
- Tập phát triển chung
- Lắng nghe - Quan sát cô tập
(13)Không dẫm vào vạch
- Trò chơi vận động: “Thi xem tổ nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội ngồi quay trịn vào nhau, bạn làm nhóm trưởng cầm sắc xô để trả lời câu hỏi cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Ném trúng đích tay
- Thi xem tổ nhanhh -Trẻ thực
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ………=s\ư’/.………
Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu trị chuyện nghề dịch vụ Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ý nghĩa nghề dịch vụ
- Trẻ biết số hoạt động nghề dịch vụ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ nói lưu lốt cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ học ngoan II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô
-Tranh ảnh nghề dịch vụ 2 Đồ dùng trẻ
- Một số tranh để chơi trò chơi 3 Địa điểm:
(14)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Các có biết chủ đề tuần chủ đề khơng ? -Trẻ hát
+ Trong nghề dịch vụ có nghề ? - Cắt tóc, đưa thư + Bố mẹ làm nghề ?
+ Vậy có yêu thương bố mẹ khơng? + Để tỏ lịng biết ơn u thương bố mẹ, bác phải làm sao?
- Trẻ kể -Trẻ trả lời -Có 2 Giới thiệu bài
Hôm cô khám phá, tìm hiểu
về nghề dịch vụ -Vâng
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại
* Tranh: Bác đưa thư
- Các quan sát xem bảng có gì? + Bức tranh vẽ đây?
-Bức tranh + Bác làm ?
+ Bác đưa thư phương tiện ?
- Bác đưa thư - Xe đạp
+ Bác có vất vả khơng ?
+ Các có u q bác đưa thư không? =>Giáo dục trẻ biết yêu bác
* Tranh cắt tóc
- Có -Trẻ trả lời
+ Các quan sát tranh xem làm gì?
+ Tay cầm đây?
+ Để cắt tóc phải sử dụng đồ dùng gì? + Đúng để cắt tóc cần có kéo, lược, gương
-cắt tóc - Kéo - Trẻ kể
=>Cô giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn * Tranh cô thợ may
+ Cịn tranh vẽ gì? + Cơ làm kia?
+ Để may quần áo sử dụng dụng cụ ?
=>Các cô bác vất vả để may áo, quần thật đẹp cho người mặc dấy phải biết yêu quý nghe lời người lớn nhớ chưa!
b Hoạt động 2: Mở rộng
+ Ngồi nghề vừa tìm hiểu cịn
(15)biết nghề ?
+ Các xã hội có nhiều nghề khác để phục vụ cho sống người
-Trẻ lắng nghe
b.Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: nhanh
- Cách chơi: cô phát cho bạn rổ đồ chơi bên rổ có tranh loto nghề đua thư, cắt tóc, dệt may lắng nghe hỏi nhặt tranh tương ứng với câu hỏi cô
- Lắng nghe
- Luật chơi: bạn tìm sai tranh hát nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Cô hỏi: Hơm trị chuyện nghề gì? - chơi trị chơi gì?
=>giáo dục trẻ biết kính trọng biết ơn cơ, bác
-Nghề dịch vụ -Vâng
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ “ Ước mơ bé ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện cơ I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên tác giả, tên tác phẩm - Trẻ hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
(16)II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô:
-Tranh vẽ minh họa thơ 2 Đồ dùng trẻ:
-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: -Cơ trị chuyện trẻ
+ Con biết nghề có xã hội? + Uớc mơ lớn lên làm ?
+ Để thực ước mơ làm gì?
=>Giáo dục trẻ : Để thực ước mơ cần phải cố gắng chăm học tập thật giỏi !
-Trẻ trò chuyện -Trẻ kể
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Vâng
2 Giới thiệu bài:
- Các có thơ hay nói bạn nhỏ chơi làm nhiều nghề có muốn lắng nghe thơ khơng ?
-Đó thơ “ước mơ bé”
-Trẻ lắng nghe -Có
3.Hướng dẫn
a Hoạt động1:Cô đọc thơ cho trẻ nghe -Cô đọc lần 1:Cô đọc diễn cảm
-Giới thiệu tên thơ, tên tác giả
*Giảng nội dung: Bài thơ “Ước mơ bé ” tác giả Lê Thị Hồng Mai nói bạn nhỏ có ước mơ bay vào vũ trụ đêm trăng sáng Bé xây nhà máy, bể bơi rủ bạn chơi vui
-Trẻ lắng nghe
-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+Cac vừa nghe đọc thơ ? -Ước mơ bé +Bài thơ “Ước mơ bé ” tác giả ? -Lê thị Hồng Mai
+Bài thơ nói điều ? -ước mơ bạn nhỏ
+ Đêm trăng sáng em bé nhìn lên đâu? -Trẻ nói
+ Em thầm ước mơ điều gì? -Bay vào vũ trụ
(17)+ Cac? Con thấy em bé có vui khơng? + Ước mơ gì?
-Có =>Giáo dục trẻ: Các phải chăm noan học giỏi
,nghe lời ông bà bố mẹ ước mơ thành thực
- Vâng * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc câu theo cô hết bài:2-3 lần - Cô mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc
-Trẻ đọc -Cơ ý giúp trẻ sửa ngọng
4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy thơ gì?
- Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi bạn nhé!
-Ước mơ bé -Vâng
5 Kết thúc:
Cho trẻ sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ………
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: LQVT: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng Hoạt động bổ trợ: Hát “ Bác đưa thư vui tính”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh chiều dài đối tượng - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi luật 2 Kỹ năng:
- Thơng qua trị chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ nh kĩ so sánh cho trẻ
3 Thái độ:
(18)- Trẻ biết cô thu dọn đồ dùng sau học II CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô: - Thước kẻ, que Đồ dùng trẻ
- Rổ loto tranh thước kẻ 3 Địa điểm
- Trong lớp học thoáng mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cô giáo Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát “ bác đưa thư vui tính” -Trị chuyện trẻ nội dung hát + Trong hát nói điều gì?
+ Bác đưa thư đâu ?
+ Các có u bác đưa thư khơng ?
=> Giáo dục : phải biết nghe lời người lớn 2.Giới thiệu bài
- Hôm cô so sánh chiều dài đối tượng
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn tập so sánh chiều dài đối
tượng
- Chúng quan sát xem có ? - Băng vải cị màu ?
- Các xem hai băng vải với ? - Vì biết !
- Đúng băng vải màu xanh dài băng vải màu vàng
b Hoạt động 2: So sánh chiều dài đối tượng
- Các làm gà ngủ - trời sáng
- Chúng nhìn xem có thêm nhỉ, băng vải
-Trẻ ý nghe trả lời câu hỏi
Có
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
- Màu xanh màu vàng
(19)màu ?
- Băng vải màu đỏ với hai băng vải ? - Đúng băng vải màu đỏ dài băng vải màu xanh ngắn băng vải màu vang ngắn
- Bây lấy chiêc rổ đằng sau (cô cho trẻ xếp băng vải ngắn đến dài )
- Các tìm cho băng vải ngắn , ngắn hơn, ngắn phía trước thành hàng cho trẻ đọc to
- Cô cho trẻ cất từ dài đến ngắn vào rổ
c Hoạt động 3: Luyện tập qua trò chơi
Vừa học giỏi thưởng cho trị chơi hay có thích khơng
* Trò chơi 1: Thử tài bé
- Cách chơi: Cô phát cho bạn rổ tranh loto lăng nghe theo yêu cầu cô
- Luật chơi : Bạn giơ sai hát *Trò chơi 2: Về nhà
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà số 1,2,3 phát cho bạn loto tương ứng với nhà nhiệm vụ vừa vừa hát trời trời mưa nói mưa to nhanh chân chạy ngơi nhà tương ứng với loto tay
- Luật chơi: bạn chưa tìm nhà sai nhà hát nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát bao quát trẻ 4 Củng cố giáo dục
Vừa học gì? Được chơi nhũng trị chơi gì?
- Giáo duc trẻ biết nghe lời người lớn 5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Màu đỏ - Dài
Trẻ xếp
- Trẻ đọc to -Trẻ cất
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- So sánh chiều dài đối tượng
(20)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ………
……… ………
Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình: Xé dán lược
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát " Bác đưa thư vui tính" I.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ biết xé dán lược.
- Trẻ biết dùng tay để xé dán lược
- Trẻ biết xếp bố cục cho tranh cân đối Kỹ năng:
- Rèn kĩ xé, dán cho trẻ
- Rèn cách trình bày theo bố cục hợp lý Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý sản phẩm làm - Trẻ chơi đồn kết với bạn
II Chuẩn bị:
Đồ dùng cô:
- Giấy màu, giấy A4, keo hồ, khăn lau tay - Que chỉ, sắc xô
Đồ dùng trẻ
- Giấy màu , giấy A4, keo hồ, khăn lau tay Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cho trẻ nghe hát : " Bác đưa thư vui tính" - Trẻ nghe 2.Giới thiệu bài:
+ Bài hát nhắc đến nghề gì? - Đưa thư
+ Các có u q bác đưa thư vui tính khơng? + Lớn lên làm nghề gì?
- Có - Giáo dục: Các phải chăm ngoan học giỏi đề trở
thành người cơng dân có ích nhé!
(21)*Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Giờ học hôm cô xé dán lược nhé! - Vâng + Quan sát tranh đàm thoại trẻ:
- Đây đây? - Cái lược
- Cái lược dùng để làm gì? - Chải tóc
- Cái lược có mầu gì? - Màu xanh
- Cái lược có cấu tạo nhỉ? - Dạng dài - Chúng có muốn xé dán lược cô không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ xé dán lược: - Để xé dán lược cô chọn tờ giấy màu tương ứng với lược mà thích
- Cơ dùng ngón tay ngón tay trỏ bàn tay cần tờ giấy để xé tay trái cô cầm giấy, tay phải cô dùng ngón tay ngón tay trỏ xé theo đường thẳng dài đường thẳng ngắn
- Sau xé xong dùng ngón tay ngón tay trỏ bàn tay phải xé tiếp đường nhỏ phía lược Cứ cô xé hết - Cơ hồn thành xong lược
- Cơ phết hồ phía mặt trái tờ giấy dán vào tranh
- Có - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ chọn giấy để xé giấy thành lược mà trẻ thích
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ cách xé
- Cô nhắc trẻ xé khéo léo không bị rách giấy
- Cô hướng dẫn trẻ phết hồ vào phía mặt trái tờ giấy - Cơ gợi ý cho trẻ hồn thành xong trẻ
* Hoạt động 4: Trẻ trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ mang lên trưng bày sản phẩm - Hỏi ý tưởng trẻ
+ Con thích tranh nào? + Vì thích?
- Cơ nhận xét chung
- Trẻ thực - Trẻ xé
- Trẻ thực
- Trẻ trưng bày
4 Củng cố giáo dục
- Hơm học hát gì?
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý sản pẩm người khác Trẻ chăm ngoan học giỏi
- “Xé dán lược”
5.Kết thúc.
(22)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Hồng Thái Đông,Ngày ……Tháng 12 Năm 2018 Người duyệt