Chuyen de t 111 hoi thoai

Trường: THCS Quang Trung – Ngô Quyền Lớp: 8B1 Giáo viên: Cao Thị Duyên KIỂM TRA BÀI CŨ Nối thông tin cột A với thông tin tương ứng cột B A B 1) Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! a Hành động hỏi 2) Bác trai chứ? b Hành động bộc lộ cảm xúc 3) Hãy vẽ cho ta thuyền! c Hành động điều khiển 4) Một đêm nọ, Thận thả lưới bến vắng thường lệ d Hành động hứa hẹn e Hành động trình bày Đoạn trích: Một hơm, cô gọi đến bên cười hỏi: - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? […] Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói nét mặt cười kịch tơi kia, tơi cúi đầu khơng đáp Vì biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô có ý gieo rắc vào đầu tơi hồi nghi để khinh miệt ruồng rẫy mẹ tôi, người đàn bà bị tội góa chồng, nợ nần túng phải bỏ tha hương cầu thực Nhưng đời tình thương yêu lịng kính mến mẹ tơi lại bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến Tôi cười đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu Cô hỏi luôn, giọng ngọt: - Sao lại không vào?Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu! Rồi hai mắt long lanh cô chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khóe mắt tơi cay cay Cơ tơi liền vỗ vai tơi cười mà nói rằng: - Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu Vào mà bắt mợ mày may vá sắm sửa cho thăm em bé Đoạn trích: […] Tơi cười dài tiếng khóc, hỏi tơi: - Sao biết mợ có con? Cơ tươi cười kể chuyện cho nghe Có bà họ nội xa vào cân gạo bán Bà ta hôm qua chợ thấy mẹ ngồi cho bú bên rổ bóng đèn […] Cơ tơi chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ vật đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi Cơ tơi đổi giọng, lại vỗ vai tơi, nhìn vào mặt nghiêm nghị: - Vậy mày hỏi cô Thông – tên người đàn bà họ nội xa – chỗ mợ mày, đánh giấy cho mợ mày, bảo dù phải Trước sau lần xấu, chả nhẽ bán xới sao? Tỏ ngậm ngùi thương xót thầy tơi, tơi chập chừng nói tiếp: - Mấy lại rằm tháng tám giỗ đầu cậu mày, mợ mày dù đỡ tủi cho cậu mày, mày phải có họ, có hàng, người ta hỏi đến chứ? (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) Quan hệ gia đình (dịng họ) Người Bé Hồng Vai Vai Thảo luận đơi Thời gian: phút Tìm chi tiết thể thái độ người cô bé Hồng nhận xét cách xử nhân vật? Tìm chi tiết cho thấy bé Hồng cố gắng kìm nén bất bình để giữ thái độ lễ phép Giải thích Hồng phải làm vậy? […] - Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày khơng? […] Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói nét mặt cười kịch cô kia, cúi đầu không đáp […] Cô hỏi luôn, giọng ngọt: - Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu! […] Cơ tơi liền vỗ vai tơi cười mà nói rằng: - Mày dại quá, vào đi, tao chạy cho tiền tàu Vào mà bắt mợ mày may vá sắm sửa cho thăm em bé […] (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) + Thái độ không mực, thiếu thiện chí với cháu ruột + Thái độ bà cô thật đáng chê trách […] Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói nét mặt cười kịch cô kia, cúi đầu không đáp […] Tôi cười đáp lại cô tôi: - Không! Cháu không muốn vào Cuối năm mợ cháu […] Tơi cười dài tiếng khóc, hỏi tơi: - Sao biết mợ có con? Cơ tơi tươi cười kể chuyện cho tơi nghe Có bà họ nội xa vào cân gạo bán Bà ta hôm qua chợ thấy mẹ tơi ngồi cho bú bên rổ bóng đèn […] Cô chưa dứt câu, cổ họng nghẹn ứ khóc khơng tiếng […] (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) Bé Hồng cố gắng kìm nén bất bình để giữ thái độ lễ phép, tơn trọng người Trị chơi “Ai nhanh hơn?” ? Các mối quan hệ vai xã hội: Một học sinh lớp Trong gia đình Ơng bà Cháu Bố mẹ Con Vai Anh chị Em Em Anh – chị Vai Trong nhà trường Thầy cô Anh chị khối Học trò Em Vai Đa dạng Bạn khối Bạn bè Vai ngang hàng Các em khối 6,7 Anh – chị Vai GHI NHỚ - Vai xã hội vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại Vai xã hội xác định quan hệ xã hội: + Quan hệ – hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình xã hội) + Quan hệ thân – sơ (theo mức độ quen biết, thân tình) - Vì quan hệ xã hội vốn đa dạng nên vai xã hội người đa dạng, nhiều chiều Khi tham gia hội thoại, người cần xác định vai để chọn cách nói phù hợp Bài tập 1/SGK.T94) Hãy tìm chi tiết “Hịch tướng sĩ” thể thái độ vừa nghiêm khắc, vừa khoan dung Trần Quốc Tuấn binh sĩ quyền (Đoạn văn: “Nay người nhìn chủ nhục mà khơng biết lo… Ta viết hịch để biết bụng ta”) Chi tiết thể thái độ vừa nghiêm khắc, vừa khoan dung Trần Quốc Tuấn binh sĩ quyền: - Nay nhìn chủ nhục mà lo, thấy nước nhục mà thẹn - Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà tức, nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà căm […] Quan hệ tướng – sĩ (vai dưới) - Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! - Chẳng thái ấp ta khơng cịn, mà bổng lộc mất; gia quyến ta bị tan, mà vợ khốn; xã tắc tổ tông ta bị giày xéo, mà phần mộ cha mẹ bị quật Quan hệ người cảnh ngộ lên[…] (vai ngang hàng) Bài tập 2/ SGK.T94 Đoạn trích: Tơi nắm lấy vai gầy lão, ôn tồn bảo: - Chẳng kiếp sung sướng thật, có sung sướng: cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai lang, nấu ấm nước chè tươi thật đặc; ông ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào…Thế sung sướng - Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với sung sướng Lão nói xong lại cười đưa đà Tiếng cười gượng nghe hiền hậu lại Tôi vui vẻ bảo: -Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, tơi luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ông giáo cho để khác (Nam Cao, “Lão Hạc”) Bài tập /SGK.T94 Hoạt động nhóm (Thời gian:3 phút) Nhóm 1: Dựa vào đoạn trích điều em biết truyện Lão Hạc, xác định vai xã hội hai nhân vật tham gia hội thoại trên? Nhóm 2: Gạch chân chi tiết lời thoại nhân vật lời miêu tả nhà văn cho thấy thái độ vừa kính trọng, vừa thân tình nhân vật ơng giáo lão Hạc? Em có nhận xét từ ngữ xưng hơ ơng giáo lão Hạc? Nhóm 3: Gạch chân chi tiết lời thoại lão Hạc lời miêu tả nhà văn nói lên thái độ vừa kính trọng vừa thân tình lão ông giáo ? Những chi tiết thể không vui giữ ý lão Hạc? Em có nhận xét từ ngữ xưng hơ lão Hạc ông giáo ? Bài tập /SGK.T94 Hoạt động nhóm (Thời gian:3 phút) Nhóm 1: Dựa vào đoạn trích điều em biết truyện Lão Hạc, xác định vai xã hội hai nhân vật tham gia hội thoại trên? Nhóm 2: Gạch chân chi tiết lời thoại nhân vật lời miêu tả nhà văn cho thấy thái độ vừa kính trọng, vừa thân tình nhân vật ơng giáo lão Hạc? Em có nhận xét từ ngữ xưng hơ ơng giáo lão Hạc? Nhóm 3: Gạch chân chi tiết lời thoại lão Hạc lời miêu tả nhà văn nói lên thái độ vừa kính trọng vừa thân tình lão ơng giáo ? Những chi tiết thể không vui giữ ý lão Hạc? Em có nhận xét từ ngữ xưng hô lão Hạc ơng giáo ? Nhóm Vai xã hội Ơng giáo Lão Hạc Xét tuổi tác Vai Vai Xét địa vị Vai Vai Nhân vật Nhóm 2: Tôi nắm lấy vai gầy lão, ôn tồn bảo: - Chẳng kiếp sung sướng thật, có sung sướng: cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai lang, nấu ấm nước chè tươi thật đặc; ông ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào…Thế sung sướng […] -Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ơng giáo cho để khác (Nam Cao, “Lão Hạc”) Nhận xét: + Ông giáo gọi lão Hạc là“cụ”, xưng hô gộp hai người “ơng mình”: thể kính trọng người già; + Xưng “tơi”: thể quan hệ bình đẳng Nhóm […] - Vâng! Ơng giáo dạy phải! Đối với sung sướng Lão nói xong lại cười đưa đà Tiếng cười gượng nghe hiền hậu lại Tôi vui vẻ bảo: -Thế được, gì? Vậy cụ ngồi xuống đây, tơi luộc khoai, nấu nước - Nói đùa thế, ơng giáo cho để khác (Nam Cao, “Lão Hạc”) Nhận xét: + Lão Hạc gọi người đối thoại với “ơng giáo” dùng từ “dạy” thay cho từ “nói”: thể tôn trọng + Xưng hô gộp hai người “chúng mình”, cách nói xuề xịa “nói đùa thế”: thể thân tình Video “Câu hỏi quan trọng nhất” Hướng dẫn học chuẩn bị 1/ Bài cũ: - Học thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập sách giáo khoa, tập 2/ Bài mới: - Soạn bài: “Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận” ...KIỂM TRA BÀI CŨ Nối thông tin c? ?t A với thông tin t? ?ơng ứng c? ?t B A B 1) Lúc giờ, ta bị b? ?t, đau x? ?t bi? ?t chừng nào! a Hành động hỏi 2) Bác trai chứ? b Hành động bộc lộ cảm xúc 3) Hãy vẽ cho ta thuyền!... ng? ?t: - Sao lại khơng vào?Mợ mày ph? ?t tài lắm, có dạo trước đâu! Rồi hai m? ?t long lanh t? ?i chằm chặp đưa nhìn t? ?i T? ?i lại im lặng cúi đầu xuống đ? ?t: lịng t? ?i th? ?t lại, khóe m? ?t tơi cay cay Cơ t? ?i... đi, tao chạy cho tiền t? ?u Vào mà b? ?t mợ mày may vá sắm sửa cho thăm em bé […] (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) + Thái độ khơng mực, thiếu thiện chí với cháu ru? ?t + Thái độ bà th? ?t đáng chê trách