Tap huan TT 27 (Phu)

Logo Trường PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN PHÚ TẬP HUẤN THÔNG TƯ 27/2020/TT-BGDĐT V/v QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC VÀ THÔNG TƯ 28/2020/TT-BGDĐT BAN HÀNH ĐIỀU LỆ TRƯỜNG TIỂU HỌC Tân Phú, tháng 10 năm 2020 slide.tailieu.vn QUAN ĐIỂM VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC Logo Trường NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC - Thông tư xây dựng bối cảnh toàn ngành thực CT GDPT (CT GDPT 2018); - Vừa đáp ứng việc đổi CT, SGK vừa kế thừa tính ưu việt thơng tư hành (Thông tư 30 Thông tư 22); - Khắc phục hạn chế, tiêu cực khen thưởng HS cách cụ thể hóa danh hiệu hình thức khen thưởng slide.tailieu.vn Logo Trường HIỆU LỰC, LỘ TRÌNH Thơng tư có hiệu lực từ 20/10/2020 Từ năm học 2020-2021 lớp Từ năm học 2021-2022 lớp Từ năm học 2022-2023 lớp Từ năm học 2023-2024 lớp Từ năm học 2024-2025 lớp slide.tailieu.vn Logo Trường CẤU TRÚC Thơng tư gồm có 04 chương gồm 17 điều: Chương I: Quy định chung (04 điều) Chương II: Tổ chức đánh giá (06 điều) Chương III: Sử dụng kết đánh giá (03 điều) Chương IV: Tổ chức thực (04 điều) slide.tailieu.vn Logo Trường ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phát triển lực HS; - Chuyển từ giáo dục hàn lâm, xa rời thực tiễn sang trọng hình thành NL, PC người học; - Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS; - Linh hoạt hình thức tổ chức dạy học phù hợp: học cá nhân, học nhóm, học lớp, học lớp,… slide.tailieu.vn Logo Trường ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ - Phối hợp ĐGTX ĐGĐK; - Chuyển từ đánh giá KT, KN sang đánh giá NL người học - Phối hợp linh hoạt mềm dẻo hình thức kiểm tra đánh giá - Đa dạng hình thức đánh giá (bài làm, sản phẩm, thuyết trình,…) - GV, HS chủ động đánh giá, khuyến khích tự đánh giá ĐG chéo slide.tailieu.vn Logo Trường MỘT SỐ ĐIỂM MỚI VÀ MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN THÔNG TƯ slide.tailieu.vn Logo Trường * Điều 2: Giải thích thuật ngữ + Đánh giá HSTH + Đánh giá thường xuyên + Đánh giá định kỳ + Tổng hợp đánh giá kết giáo dục slide.tailieu.vn Logo Trường * Điều 6: Đánh giá thường xuyên Đánh giá thường xuyên nội dung học tập môn học, hoạt động giáo dục Đánh giá thường xuyên hình thành phát triển phẩm chất, lực + Giáo viên sử dụng linh hoạt, phù hợp phương pháp đánh giá + Học sinh tự nhận xét tham gia nhận xét + Cha mẹ học sinh trao đổi với giáo viên nhận xét, đánh giá học sinh slide.tailieu.vn Logo Trường * Điều 7: Đánh giá định kỳ Đánh giá định kỳ nội dung học tập môn học, hoạt động giáo dục Đánh giá định kỳ hình thành phát triển phẩm chất, lực Thời điểm đánh giá: Vào HK I, cuối HK I, HK II cuối năm học slide.tailieu.vn Logo Trường SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC slide.tailieu.vn Logo SỬ DỤNG KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Trường slide.tailieu.vn Logo Trường I Đánh giá kết giáo dục Tổng hợp đánh giá kết giáo dục (Điều 9- TT 27/2020) a) Vào học kỳ I, cuối học kỳ I, học kỳ II cuối năm học: - Giáo viên dạy mơn học vào q trình đánh giá thường xuyên mức đạt từ đánh giá định kỳ môn học, hoạt động giáo dục để tổng hợp ghi kết đánh giá giáo dục học sinh vào Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp - Giáo viên chủ nhiệm vào kết đánh giá thường xuyên mức đạt từ đánh giá định kỳ phẩm chất chủ yếu, lực cốt lõi học sinh để tổng hợp ghi kết đánh giá giáo dục học sinh vào Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo dục lớp slide.tailieu.vn Logo Trường I Đánh giá kết giáo dục Tổng hợp đánh giá kết giáo dục b) Cuối năm học, vào trình tổng hợp kết đánh giá học tập môn học, hoạt động giáo dục phẩm chất chủ yếu, lực cốt lõi, giáo viên chủ nhiệm thực hiện: - Đánh giá kết giáo dục HS theo bốn mức (Điểm mới): Hoàn thành xuất sắc Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành - Ghi nhận xét, kết tổng hợp đánh giá giáo dục thành tích HS khen thưởng năm học vào Học bạ slide.tailieu.vn Logo Trường I Đánh giá kết giáo dục Điều Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT * Đánh giá kết giáo dục HS theo 04 mức: - Hồn thành xuất sắc: Những học sinh có kết đánh giá môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên - Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hồn thành tốt; phẩm chất, lực đạt mức Tốt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; * Quá trình học tập môn học, hoạt động giáo dục khác, đặc điểm bật, tiến bộ, hạn chế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; khiếu, hứng thú môn học, hoạt động giáo dục, xếp loại học sinh môn học, hoạt động giáo dục thuộc hai mức: Hoàn thành Chưa hoàn thành; slide.tailieu.vn Logo Trường I Đánh giá kết giáo dục Điều Thơng tư 27/2020/TT-BGDĐT - Hồn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc Hoàn thành tốt, có kết đánh giá mơn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt Hoàn thành; phẩm chất, lực đạt mức Tốt Đạt; kiểm tra định kỳ cuối năm học môn học đạt điểm trở lên; - Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc đối tượng trên; Điều 14 Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT * Mức độ hình thành phát triển lực: Đạt Chưa đạt; * Mức độ hình thành phát triển phẩm chất: Đạt Chưa đạt; slide.tailieu.vn Logo Trường II Xét HTCT lớp học HTCTTH Điều 11 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014/TTBGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT Đối với học sinh xác nhận hồn thành chương trình lớp học Là học sinh đánh giá kết giáo dục ba mức: - Hoàn thành xuất sắc - Hoàn thành tốt - Hoàn thành Phải đáp ứng điều kiện: - Đánh giá định kì học tập cuối năm học môn học hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt Hoàn thành - Đánh giá định kì lực phẩm chất cuối năm học: Tốt Đạt - Bài kiểm tra định kì cuối năm học mơn học đạt điểm trở lên Đối với học sinh chưa xác nhận hồn thành chương trình lớp học Giáo viên lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hồn thành chương trình lớp học slide.tailieu.vn Logo Trường II Xét HTCT lớp học HTCTTH Điều 11 Thông tư 27/2020/TTBGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014/TTBGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT Đối với học sinh hướng dẫn, giúp đỡ mà chưa đủ điều kiện hồn thành chương trình lớp học Tùy theo mức độ chưa hoàn thành mơn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển số phẩm chất, lực, giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng để tổ chức kiểm tra, đánh giá và xem xét, định việc lên lớp chưa lên lớp Tùy theo mức độ chưa hồn thành mơn học, hoạt động giáo dục, mức độ hình thành phát triển số lực, phẩm chất, giáo viên lập danh sách báo cáo hiệu trưởng xem xét, định việc lên lớp lại lớp Xét hoàn thành CTTH HS hoàn thành CT lớp xác nhận ghi vào Học bạ: Hồn thành chương trình tiểu học - Như vậy, học sinh xác nhận hồn thành chương trình lớp học đánh giá kết giáo dục 03 mức mà đáp ứng ba điều kiện cụ thể môn học hoạt động giáo dục, lực phẩm chất kiểm tra định kì slide.tailieu.vn Logo Trường III Nghiệm thu, bàn giao KQGD HS Hiệu trưởng thực hiện: - Đối với HS lớp 1-4: GVCN trao đổi với GV nhận HS vào năm học nét bật hạn chế học sinh, bàn giao hồ sơ đánh giá HS - Đối với HS lớp 5: tổ chức coi, chấm KT có tham gia GV trường THCS địa bàn; GVCN hoàn thiện hồ sơ ĐGHS, bàn giao cho NT - Các tổ chuyên môn đề KTĐK cho khối lớp Trưởng Phòng GDĐT đạo việc nghiệm thu, bàn giao KQGD HS hoàn thành CTTH lên lớp slide.tailieu.vn Logo Trường IV Khen thưởng Hiệu trưởng tặng giấy khen cho HS: a) Khen thưởng cuối năm học: - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc; - Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt học tập rèn luyện b) Khen thưởng đột xuất: HS có thành tích đột xuất năm học HS có thành tích đặc biệt nhà trường xem xét, đề nghị cấp khen thưởng CBQL GV gửi thư khen cho HS có thành tích, cố gắng trình học tập, rèn luyện PC, NL có việc làm tốt slide.tailieu.vn ... slide.tailieu.vn Logo Trường II Xét HTCT lớp học HTCTTH Điều 11 Thông tư 27/ 2020 /TT- BGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014/TTBGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016 /TT- BGDĐT Đối với học sinh xác nhận hoàn thành... slide.tailieu.vn Logo Trường II Xét HTCT lớp học HTCTTH Điều 11 Thông tư 27/ 2020/TTBGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014/TTBGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016 /TT- BGDĐT Đối với học sinh hướng dẫn, giúp đỡ... slide.tailieu.vn Logo Trường I Đánh giá kết giáo dục Điều Thông tư 27/ 2020 /TT- BGDĐT Điều 14 Thông tư 30/2014 /TT- BGDĐT sửa đổi bổ sung Thông tư 22/2016 /TT- BGDĐT * Đánh giá kết giáo dục HS theo 04 mức: - Hoàn