GIÁO ÁN TUẦN 33 CĐ Bác HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI ( LỚP 5TA2) NĂM 2017- 2018

Để thể hiện tình cảm với thủ đô mến yêu, cô mời các con đến thăm trường quay 5a2, tham gia trò chơi “ Đấu trường 100 ” để xem ai là người thông thái, hiểu biết về Hà Nội nhé, các con đã[r]

Tuần thứ : 33

CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh 3: Thời gian thực : tuần từ ngày: 30/04 A.TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

T

R

ẻ

-

T

hể

d

ục

s

án

g

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh

* Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ

* Thể dục sáng: - Trẻ tập tập phát triển chung

* Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào nơi quy định

- Cung cấp kiến thức hiểu biết Bác Hồ

- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô - Trẻ biết di chuyển đội hình vịng trịn, hàng ngang giãn cách

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn Biết bạn có mặt vắng mặt ngày

Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinh

Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ ngày

Sân tập an toàn

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Từ ngày Từ 16/4/2018 đến 04/05/2018) Bác Hồ với cháu thiếu nhi.

đến ngày 04/05/2018) HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự góc trang trí góc theo chủ đề

- Trò chuyện trẻ chủ đề 1/ Ổn định tổ chức :

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục gọn gàng cho trẻ 2/ Nội dung:

* Hoạt động : Khởi động:

Cho trẻ khởi động vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu

* Hoạt động : Trọng động BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô động tác tập PTC

* Hoạt động : Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng 3/ Kết thúc :- Nhận xét – tuyên dương - Gọi tên trẻ theo danh sách

- Chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Khởi động theo cô

- Trẻ tập theo cô động tác

- ĐT hơ hấp : thổi bóng bay

- ĐT tay :Đưa trước ,lên cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách chân

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc

A. TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

Rùa, xây cơng viên,… + Góc sách:

+ Làm sách tranh truyện số lễ hội cảnh đẹp đất nước Việt Nam; xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề

+ Góc âm nhạc:

Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

+ Góc khoa học/Thiên nhiên:

- Phân biệt hình, khối cầu, khối trụ; tách, gộp nhóm đối tượng

hợp xây dựng cơng trình có bố cục cân đối, hợp lý -Trẻ biết lật sách trang để xem tranh lễ hội cảnh đẹp đất nước Việt Nam

- Biết biểu diễn hát đội

- Trẻ biết phân biệt hình, khối cầu, khối trụ; tách, gộp nhóm đối tượng

các loại

- Các loại

sách,tranh, ảnh lễ hội cảnh đẹp đất nước Việt Nam

- Các dụng cụ âm nhạc Trống, sắc xô, sáo, phách tre

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trị chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”

- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề

- Vậy hôm khám phá tìm hiểu Bác Hồ quê hương góc chơi 2 Cơ giới thiệu nội dung chơi góc.

+ Có góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm bác xây dựng định xây ? - Xây lăng bác xây nào?

- Con đóng vai gì?

- Tại nhà hàng ăn uống có ai?

Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

3 Hướng dẫn trẻ chơi:

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

- Cơ nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi

4 Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc - Trị chuyện

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng xây ngơi nhà cao tầng

- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà bác

- Đầu bếp, nhân viên phục vụ ?

- Lắng nghe

- Trẻ góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung góc

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị * HĐCCĐ

- Quan sát thời tiết/ lắng nghe âm hanh khác sân chơi…

- Vẽ phấn sân hình đồ Việt Nam

- Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát

* Trò chơi vận động

- chơi: Chuyền bóng hai chân, Trời mưa

- Tung bóng, Mèo đuổi chuột, Thi nhanh nhất, Chơi trò chơi dân gian

* Chơi tự do.

- Chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ biết quan sát lắng nghe, phân biệt âm khác sân chơi - Trẻ nhận biết đồ việt Nam

- Trẻ biết vẽ nét nét xiên, nét thẳng, nét ngang để tạo thành sản phẩm - Trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Địa diểm quan sát

- Video, tranh ảnh

- Phấn vẽ

- Tranh chuyện, tranh thơ

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát theo nhac bai: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

2/ Giới thiệu hoạt động:- Hôm cô dạo chơi lắng nghe âm khác sân chơi

3/ Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát thời tiết âm thanh khác sân chơi.

- Thời tiết hôm nào?

- Chúng lắng nghe kể lại cho cô giáo bạn biết nghe thấy âm

* Hoạt động 2: TCVĐ: Chuyền bóng hai chân

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Chơi tự với thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, chơi an toàn

4/ Củng cô:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động 5/ Kết thúc :Nhận xét – tyên dương.

- Hát theo nhạc

- Vâng

- Trời hôm nắng - Trẻ nghe

- Trẻ kể lại nghe

+ Con nghe thấy tiếng gió + Con nghe thấy tiếng xào sạc

- Chơi trò chơi

- Chơi tự

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Vệ sinh trước ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ vệ sinh thân thể trước ăn, biết rửa tay xà phòng lau tay khô khăn - Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn

- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phòng ngủ cho trẻ thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, khơng kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo quy trình

- Cùng chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt

- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ

- Đọc thơ

- Trẻ n

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ăn chiều

- Ôn lại hoạt động học buổi sang

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ ( Thứ 3)

- Cho trẻ học vở:

GBLQVT qua số ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 4)

- Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

Trẻ đọc thuộc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

Trể nhận biết phân biệt chữ S,V

Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Trẻ biết hoạt động góc tự

Trẻ biết chơi trò chơi kitsmat

- Biết biểu diễn lại học có liên quan đến chủ đề

- Trẻ biết nhận xét bạn, nx thân

- khăn , bàn ghế, quà chiều

- Nội dung học

Vở:GBLQ CC

vở: GB Làm quen với tốn qua số - Phịng kidtmats

Góc chơi.đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

- Cô tổ chức vệ sinh cho trẻ ăn quà chiều - Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích

- Cho trẻ ơn lại thơ ,truyện, hát có liên quan đến chủ đề

- Làm quen với số lại sách Cho trẻ học GBLQ CC: chữ s,v

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( số 9) ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 4)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Trẻ ăn bữa chiều Trẻ chơi

Đọc thơ, kể chuyện, hát - Sách trẻ

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

Biểu diễn

Cắm cờ, nêu tiêu chuẩn bé ngoan, nêu gương bạn ngoan, nhận xét cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

- VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng tay

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : “Chuyền bóng qua đầu” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng tay thực kỹ thuật, đứng tư

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng 2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ ném trúng đích

- Rèn luyện phát triển sức mạnh tay,vai, chân, định hướng ném 3/ Giáo dục thái độ:

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì tập luyện, biết lời hứng thú với học

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cho cô : Nội dung, tập phát triển chung Trị chơi : Chuyền bóng

Đích thẳng đứng cao 1m có chân đứng Hai hộp quà – thú Sân tập sẽ, thoáng mát

- Cho trẻ : Hai rổ lớn có nhiều bóng, rổ nhựa đựng túi cát Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động sân tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ quan sát túi nilon + Đây gì?

+ Túi nilon dùng để làm gì?

+ Khi dùng song sử lý nào? Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường 2/ Giới thiệu bài

Chiếc túi nilon có nhiều tác dụng Hơm chơi đùa với túi nilon

- Túi nilon

- Dùng để đựng đồ mua sắm

- Vứt vào thùng rác - Lắng nghe

- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục gọn gàng cho trẻ

3 / Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc,đi theo vòng tròn kết hợp kiểu

- Cô bao quát tập trẻ

* Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tập PTC

- Cô bao quát tập trẻ

* Hoạt động 2: VĐCB- Vận động “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Cho trẻ di chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện

- Cơ nói: Các thấy thể khỏe mạnh chưa Vậy bước vào hội thi

- Phần thi thứ có tên “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Cơ cho trẻ nói đồng “Ném trúng đích thẳng đứng” lần

- Để bước vào phần thi đạt kết lớp ý xem làm mẫu

- Cơ làm mẫu lần khơng giải thích cho trẻ xem - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng đến vạch xuất phát tay cầm túi cát Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt phía với chân sau, người ngả phía sau, mắt nhìn thẳng đích

Khi có hiệu lệnh “Ném”, đưa tay từ trước sau

- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dãn cô.đi thường, gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ khom lưng dang tay , chay chậm, chạy nhanh, chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

- Trẻ tập cô động tác + Động tác tay: Tay phía trước, sang ngang

+ Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao trước) + Động tác bụng 3: Đứng cúi phía trước

+ Động tác bật 1: bật tiến phía trước

- Quan sát

lên cao dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích

- Cô làm mẫu lần nhấn mạnh yêu cầu động tác Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía chân sau ném trúng vào đích

- Cô mời hai bạn lên làm mẫu cho bạn quan sát * Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lên tập

- Cô quan sát nhắc nhở, sửa sai động viên trẻ - Cho trẻ tập hình thức thi đua tổ

* Hoạt động 3: Trị chơi “Chuyền bóng qua đầu” - Bây bước vào phần thi thứ có tên gọi “chuyền bóng” để chơi lớp ý lắng nghe giải thích cách chơi

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai nhóm có số bạn nhau,đứng thành hai hàng dọc khoảng cách tương đối,bạn đứng đầu cầm bóng Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng qua đầu” bạn đứng đầu cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạn thứ Bạn thứ cầm bóng hai tay sau lại tiếp tục chuyền cho bạn thứ cuối hàng Bạn đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên trên.Đội chuyền bóng nhanh cầm bóng lên trước đội thắng nhận quà từ ban tổ chức trò chơi

- Cho trẻ chơi vài lần - Cô quan sát nhắc nhỡ trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng

4/ củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học 5/ Kết thúc :

- Nhận xét- tyên dương

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ lên tập

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC

Hoạt động bổ trợ:

+ Hát “Nhớ ơn Bác” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Tiếp tục củng cố nhóm chữ S-X trẻ nhận biết kiểu chữ in thường chữ viết thường

- Trẻ tìm chữ S-X câu 2/ Kỹ :

.- Trẻ có kỹ tạo dáng chữ theo u cầu cơ, có kỹ tơ chữ S-X theo nét chấm mờ khơng nhịe

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết thảo luận, chia sẻ hợp tác với bạn II – CHẨN BỊ

Đồ dùng trẻ:

- Vở tập tơ, bút chì, thẻ chữ S-X - Bài thơ “ Rạng đông”

Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát theo nhạc “ Nhớ ơn Bác” - Bài hát nói lên điềugì?

- Chúng biết Bác Hồ

- Trị chuyện trẻ nội dung chủ đề. - Giáo dục: Yêu thương kính trọng Bác Hồ 2/ Giới thiệu:

- Giờ trước cô làm quen với nhóm chữ nhỉ?

- Hát theo nhạc

- Bạn nhỏ biết ơn Bác Hồ

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc tác, Bác yêu thương trẻ nhỏ

Vậy hôm cô chơi với nhóm chữ S-X

3/ Nội dung :

* Hoạt động : Trò chơi “ Ai tinh mắt”

- Yêu cầu: Tìm gạch chữ S-X lời thơ

- Cách chơi : chia nhiều nhóm nhỏ, nhón có thơ có chứa chữ S-X gạch ghi số lượng tương ứng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thời gian quy định

- Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ phát âm chuẩn chữ S,X - Quan sát sửa sai trẻ ngọng

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động : Trò chơi : Cõng bạn qua chữ - Yêu cầu : Chữ B-D-Đ-S-X trải sàn nhà

- Cách chơi : Trẻ tự chọn cặp chơi Trưởng trị hơ 1-2-3 trẻ cõng qua chữ đến chữ nài trẻ hô to chữ lên Cặp cõng khơng đọc chữ, đọc sai chữ, bị ngã trước thua

Cô cho trẻ chơi lần, tạo khơng khí trẻ chơi hào hứng, quan sát hướng dẫn trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ

Lần 2: Đổi cặp cõng, trị chơi tiếp tục Cô cho trẻ phát âm nhảy qua chữ - Nhận xét tuyên dương trẻ

- B,D,Đ

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi theo yêu cầu

Trẻ phát âm 2-3 lần

- Trẻ chơi theo nhóm

- Trẻ chơi hào hứng

* Hoạt động :Trò chơi: Bàn tay khéo léo - Cho trẻ tô chữ S-X

+ Cho trẻ nhận biết đọc chữ S-X từ

- Hướng dẫn trẻ gạch chân chữ S-X từ - Hướng dẫn trẻ tô chữ S-X theo nét chấm mờ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực

- Đơng viên khích lệ trẻ 4/ Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại nhóm chữ vừa chơi 5./ Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ

- Thực theo yêu cầu cô - Trẻ ý tô theo đường nét chấm đứt khơng trườn ngồi, đẹp

Trẻ trả lời

Chuyển hoạt động khác

Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Hoạt động bổ trợ:

- Trũ chơi : “ Tai tinh, mắt thớnh” I Mục đích - Yêu cầu I Mục đớch yờu cầu

1 Kiến thức

- Đếm nói số lượng từ 1-

- Đọc số từ – chữ số từ 1-

- Chọn thẻ số tương ứng với số lượng đếm

- Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng thành hai thành phần:1 - 8; - 7; 3- 6; -

- Trẻ biết gộp hai nhóm 1- 8; - 7; - 6; - thành số lượng Trẻ biết có bốn cách chia nhóm đối tượng thành hai phần

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng , lựa chọn hình ảnh yêu cầu 2 Kỹ năng

- Rèn khả tắt mở máy tính bảng, tải giữ liệu, lưu bài, gửi hình ảnh - Đếm so sánh nhóm đối tượng có số lượng

- Quan sát, ý ghi nhớ có chủ định hợp tác chơi - Tách gộp nhóm đối tượng

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 3 Thái độ

- Trẻ học nghiêm túc, hứng thú II Chuẩn bị:

- Phòng học thơng minh, Màn chiếu, máy chiếu - Giáo án trình chiếu, máy tính bảng

- Nhạc, thẻ số - táo cho trẻ - Trị chơi: kết nhóm

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn định gây hứng thú

* Cô dùng chế độ quảng bá âm hát " Quê hương tươi đẹp"

- Đàm thoại nội dung hát + Bài hát có nội dung ?

+ Chúng có tự hào q hương

- Trẻ hát lần

- Bạn nhỏ hát quê hương mình, bạn tự hào quê hương

khơng?

+ Đất nước ta có nhờ cơng ơn lớn vị lãnh tụ vĩ đại ai? => Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng Bác Hồ,…

2 Giới thiệu bài.

Hôm cô học Gộp / tách nhóm đối tượng cách khác đếm cách du lịch qua ảnh nhỏ

3/ Nội dung :

*Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng

- Tổ chức cho trẻ thăm quan mơ hình bến xe tơ Mỹ đình qua ảnh nhỏ

- Cơ quảng bá hình ảnh trẻ quan sát đếm - Cho trẻ đếm số tơ tải, tơ con, xe khách, có số lượng

= > Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ nơi cơng cộng biết xe phải ngồi ngắn đường phải bên tay phải

* Hoạt động 2: Gộp / tách nhóm đối tượng cách khác đếm

- Vừa thăm bến xe Mỹ đình Hà Nội phải khơng có thích làm bác tài xế giỏi khơng

* Cơ gửi tập tin đến nhóm trẻ

* Cơ quảng bá hình ảnh mẫu hướng dẫn trẻ - Cô thao tác xếp chiếu

* Cơ tách mẫu - Hỏi trẻ: + Cơ có gì?

+ Có tất tô? Dùng chữ số mấy?

- Bây cô có hai bãi đỗ xe đây, muốn tách nhóm tơ khách, bãi đỗ khác

- Trẻ hứng thú thăm quan cô

- Trẻ đếm ô tô tải, ô tô khách, ô tô con, xanh,…

- ô tô tải, ô tô con, thẻ số,… - Trẻ nhận tập tin tải lưu - Trẻ vừa xếp vừa đếm nhẩm đủ ô tô

Những ô tô ạ, chữ số

Trẻ quan sát PP đếm số lượng táo nói số tương ứng - Đếm 1….9 ô tô tải

- trẻ đếm

sao cho bãi đỗ xe có xe xe, bãi Cô tách trẻ quan sát Hỏi trẻ xe dùng chữ số mấy, xe dùng chữ số mấy? Trẻ nói gắn thẻ số tương ứng

- Gộp xe hai bãi nhỏ vào bãi lớn hỏi trẻ có xe

- Tương tự với cách tách – 7; – 6; –

1.2 Trẻ tách theo ý thích - Hỏi trẻ:

+ Có cách tách số lượng thành phần?

+ Đó cách nào? - Cho trẻ tách theo ý thích 1.3 Trẻ tách theo u cầu - Gió thổi, gió thổi

- Cơ u cầu trẻ tách gộp số lượng Ơ tơ từ phần thành phần có số lượng khác - Trẻ xếp quan sát, sửa sai

* Cô dùng chế độ giám sát điều khiển quan sát hướng dẫn trẻ

* Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên để nêu gương trẻ

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Vừa lớp chơi với phương tiện giao thông giỏi bây giời cô thưởng cho chơi trò chơi

Trò chơi 1: Kết nhóm

- Cơ nêu luật chơi, cách chơi, trẻ chơi vui vẻ + Cách chơi: Có bạn chơi nắm tay chơi cô nói “tách nhóm” trẻ thả tay tách thành nhóm khác

+ Luật chơi: Chơi đồn kết với thành viên đội Tách đúng, nhanh

Trị chơi 2: Chung sức

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật

Có cách tách :

1-8, – 7; – 6; – - Trẻ tách theo ý thích

Trẻ tách gộp số lượng Ơ tơ từ phần thành phần có số lượng khác

- Cả lớp đọc (2 lần), cá nhân

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi hào hứng

chơi

+ Cách chơi: Cô cho tổ ngồi vịng trịn, phát cho đội hình ảnh có vẽ cách chia thành phần, yêu cầu nhóm tự chia theo cách học gắn thẻ số tương ứng vào nhóm

+ Luật chơi: Đội thực nhiều nhóm theo u cầu nhanh đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, xử lý tình

- Cô nhận xét kết hoat động trẻ 4 Củng cố.

- Các vừa học gì? 5 Kết thúc:

Chúng ta đọc thơ “ Hoa quanh lăng bác

- Trẻ hứng thú tham gia chơi( lần)

Gộp / tách nhóm đối tượng cách khác đếm Trẻ đọc thơ chuyển hoạt động khác

Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2018. *TÊN HOẠT ĐỘNG :KPKH

Bé biết Hà nội Hoạt động bổ trợ: + Bài hát " Hát “Yêu Hà Nội” - Tô màu tranh

1/ Kiến thức

- Trẻ biết Hà Nội thủ đô nước, Hà Nội có nhiều DTLS, nhiều DLTC đẹp, nhiều cơng trình xây dựng lớn, nhiều ăn ngon số nét văn hoá người Hà Nội

2/ Kĩ năng

Trẻ mạnh dạn, tự tin Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: biết giới thiệu thủ đô Hà Nội…

Phát triển số kỹ chơi nhóm, tập thể, phân công công việc cụ thể cho thành viên

3/ Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ quê hương II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng phương tiện dạy học:

- Giáo án điện tử, tranh ảnh có hình ảnh danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội

Tranh DLTC, DTLS thủ Giấy bìa cứng to - Phấn trắng

2 Địa điểm : - Trong lớp

III/ Hướng dẫn thực

Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ

1 ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát: Yêu Hà Nội trò chuyện thủ

- Con dành tình cảm ntn cho thủ đô ?

- Giáo dục trẻ yêu mến bảo vệ quê hương

2 Giới thiệu bài

Để thể tình cảm với thủ đô mến yêu, cô mời đến thăm trường quay 5a2, tham gia trò chơi “ Đấu trường 100 ” để xem người thông thái, hiểu biết Hà Nội nhé, sẵn sàng chưa ?

3 Hướng dân thực hiện

* Các lắng nghe người dẫn chương trình đưa câu đố nhé:

Nước xanh xanh đến lạ lùng.

Rùa thiêng ẩn vẫy vùng đâu đây. Mối

- Trẻ hát

- Nói theo ý hiểu

- Quan sát, nhận xét trò chuyện cô

khi ngắm mặt hồ này. Nhớ người cứu nước với gươm thần?

Là hồ nào? - Con biết hồ Gươm? - Tại lại gọi hồ Gươm? - Ở Hồ Gươm cịn có gì? - Ngồi tên hồ cịn có tên nữa?

* Hồ Gươm DLTC đẹp, hồ nước nằm trung tâm Hà Nội, tên hồ đặt cho quận Hà Nội, quận Hoàn Kiếm, Hồ Gươm niềm tự hào người Hà Nội Lớp đồng thanh: Hồ Gươm, Hồ Hoàn Kiếm

* Mời nghe câu hỏi tiếp theo, xin mời hình ảnh: Văn miếu Quốc Tử Giám

- Đây đâu? Con biết Văn miếu Quốc Tử Giám?

- Ngày xưa người ta xây dựng Văn miếu Quốc Tử Giám để làm gì?

- Hàng năm người ta thường tổ chức kiện Văn miếu Quốc Tử Giám?

- Cô giới thiệu tranh: Khuê Văn Các cổng vào…

+ Văn miếu Quốc Tử Giám quần thể di tích đa dạng phong phú hàng đầu Hà Nội, nói trường đại học nước ta Ở cịn ghi danh người học giỏi đổ đạt cao Ngày Văn Miếu thường tổ chức khen thưởng ai? Và trao tặng danh hiệu gì? (Trạng Nguyên nhỏ tuổi) Và sĩ tử ngày đến để cầu may trước mùa thi Các có thích danh hiệu không? Để đạt danh hiệu này, phải học nào?

* Còn gì? Con biết Chùa Một Cột ? Chùa Một Cột có gian nằm cột đá hồ Linh Chiểu nhỏ, có trồng hoa sen, xây theo giấc mơ vua Lý Thái Tông, theo gợi ý thiết kế nhà sư Thiền Tuệ Đồng

Cầu Thê húc, đền Ngọc sơn, tháp Rùa…

Hồ hoàn kiếm

- Quan sát, nhận xét trị chuyện

Văn miếu Quốc Tử Giám? Ghi danh người học giỏi Tổ chức hội thơ vào rằm tháng giêng

Chùa Một Cột

- Quan sát, nhận xét trò chuyện cô

lăng Bác Hồ

thanh: Chùa Một cột

* Xin mời hình ảnh : lăng Bác Hồ - Theo đâu?

- Nơi có ai?

- Nằm quần thể khu di tích cịn có gì?

+ Lăng Bác Hồ thức khởi cơng vào ngày 2/9/1973 Quảng trường Ba Đình, nơi Bác thường chủ trì mít tinh lớn

- Vì lăng Bác đặt Hà Nội?

(Để tưởng nhớ công lao to lớn Bác nên theo nguyện vọng Ban Chính trị, BCH TƯ Đảng CSVN khoá định giữ thi hài lâu dài nơi trung tâm lớn nước ta, để sau nhân dân nước nhân dân miền Nam khách quốc tế viếng Bác)

- Các có thích gặp Bác không? Lớp múa hát “Đêm qua em mơ gặp Bác” * Các lắng nghe tiếp nhé:

Cầu xe cộ đơng.

Người qua kẻ lại, theo dịng ngược xi? ( Cầu Thanh Trì )

- Cho trẻ xem tranh Cầu Thanh Trì thảo luận + Cầu Thanh trì cầu lớn dự án cầu bắc qua sơng Hồng, cầu có cho xe chạy, có dành cho xe cao tốc - Ở Hà Nội có cầu nữa? (cầu Long Biên, Chương Dương, Thăng Long, cịn có cầu Vĩnh Phúc)

Ngoài địa danh trên, Hà Nội cịn có DTLS, DLTC, cơng trình khác? (Quảng trường Ba đình, cơng viên nước Hồ Tây, cơng viên Lê nin, rạp xiếc Trung ương, nhà hát lớn, sân vận động Mỹ Đình…)

+ Khơng có nhiều DTLS, DLTC mà Hà Nội cịn có nhiều quan Trung ương,

nhà bảo tàng…)

Để tưởng nhớ công lao to lớn Bác nên theo nguyện vọng Ban Chính trị, BCH TƯ Đảng CSVN khoá định giữ thi hài lâu dài nơi trung tâm lớn nước ta, để sau nhân dân nước nhân dân miền Nam khách quốc tế viếng Bác

Cầu Thanh Trì

- Quan sát, nhận xét trị chuyện

nơi diễn nhiều họp, hội nghị quan trọng…

Vậy thấy đường phố Hà nội nào? (Xanh, sạch, đẹp) Con người Hà nội sao? Người ta thường nói:

Chẳng thơm thể hoa nhài

Dẫu không lịch người Tràng An Câu thơ nói lên điều gì?

+ Họ khơng xả rác đường phố, khơng chửi tục, khơng nói bậy, đánh nhau, xe buýt biết nhường chỗ cho người già, trẻ em

Người Hà Nội tiếng mến khách, khách đến tham quan họ mời ăn đặc sản, đặc sản Hà nội ăn gì?

Vậy thấy địa phương có phở Hà Nội khơng? Con ăn chưa? Đặc điểm bánh phở gì? (phở tươi) Nó có mùi vị nào?

Hà Nội tiếng cảnh đẹp, đặc sản, mà cịn tiếng nước ta? ( thủ nước ta), lớp đồng thanh: Hà nội thủ đô nước VN

Các biết không, Hà nội có diện tích rộng sát nhập với tỉnh Hà Tây Nếu có dịp dạo chơi 36 phố phường, để thăm DTLS, DLTC

* Sau phần chơi dành cho nhóm Các kết thành nhóm có bạn, nhóm thảo luận thuyết minh DTLS, DLTC mà thích

Củng cố

Đến thăm thủ đô thấy có nhiều DTLS, DLTC Bây làm tờ tranh to để làm kỷ niệm chuyến Để tranh đẹp, tô màu, chọn tranh phù hợp để dán vào tranh to !

5 Kết thúc: Giáo dục trẻ yêu quý tự hào về

- Nghe nói

bánh cốm Hàng Than, mứt sen Hàng Điếu, ô mai Hàng

Đường, bún thang, bún ốc, phở Hà Nội, …

- Quan sát, nhận xét trị chuyện

- Nghe nói

- Thảo luận theo nhóm

- Tìm tranh dán tranh thủ đô Hà Nội mến yêu

- Nghe nói

- Trẻ đốn

thủ đô Hà Nội mến yêu !

Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Âm nhạc: Hát – vận động “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ” Hoạt động bổ trợ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

Trẻ nhớ tên hát,tên nhạc sĩ Biết hát lời nhạc.Hiểu nội dung hát.Biết vận động theo nhịp hát

2 Kỹ năng:

Rèn cho trẻ biết tư tưởng tượng,sự khéo léo đôi bàn tay.phát triển giác quan, phát triển nhận thức, thẩm mỹ, ngơn ngữ, vận động, tình cảm xã hội

3 Giáo dục:

Biết số cảnh đẹp phong tục tây nguyên, biết tiếng cồng, tiếng chiêng, voi… Tây nguyên

II CHUẨN BỊ: Đàn,xắc xơ,phách tre

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Cho trẻ hát: ‘Một ngày vui” Trò chuyện với trẻ hát Trị chuyện Bác Hồ kính u

đặt câu hỏi đàm thoại trẻ để trẻ trả lời 2.Giới thiệu bài:

Các Bác Hồ vị lãnh tụ lớn nước ta Bác bận lúc Bác dành thời gian cho tất bạn thiếu niên nhi đồng Vậy hôm cô hát vận động “ đêm quua em mơ gặp Bác Hồ nhé”

3 Nội dung

Hoạt động 1: Hát vận động : “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô hát mẫu lần diễn cảm - Lần phân tích nội dung - Lần giáo dục tư tưởng

- Cho lớp hát cô 4-5 lần

- Hát theo nhạc

- Trị chuyện

- Lắng nghe

- Cho tổ hát1-2 lần - Cho nhóm,cá nhân hát

- Cơ vận động mẫu1-2 lần phân tích cách vận động,phân tích phách mạnh phách nhẹ

Cho lớp vận động cô 2-3 lần Cho tổ vận động Cá nhân vận động Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời Hoạt động 2: Nghe hát “ Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh ”

Hát lần 1: Diễn cảm giới thiệu tên tên điệu Lần 2.Giảng nội dung ,vận động

Lần 3: Cô vận động cho trẻ vận động Cơ động viên khuyến khích trẻ ý nghe

nhạc,nghe hát

Hoạt động 3: Trò chơi

Cho trẻ chơi “ Thi xem nhanh” Cơ giới thiệu tên trị chơi ,cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời 4 Củng cố.

- Con vừa hát vận động theo hát gì? - Được nghe hát gì?

GD trẻ lịng biết ơn, u q, kính trọng Bác 5.kết thúc: Hỏi lại chuyển hoạt động khác

Hát theo nhóm bạn - Quan sát

- trẻ vận động

- trẻ vận động theo tổ trẻ vận động

- Lắng nghe - Nghe

- Nghe nhún theo nhịp cô

- “ Chơi gì”2

- Nghe - Trẻ chơi

- Bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”