- Cô cho trẻ tập lần lượt - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi. - Trò chơi ai khéo hơn - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi[r]
(1)Tuần 10 CHỦ ĐỀ: SẮC MÀU Thời gian thực hiện: tuần
Nhánh 2: Bé nhận biết Thời gian thực hiện: tuần
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón Trẻ Thể dục sáng
* Đón trẻ
*Trị chuyện chủ đề - Chơi theo ý thích góc
* Thể dục sáng Hô hấp
Tay Bụng Chân
* Điểm danh
-Tạo gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn trẻ
-Tạo tin tưởng bậc phụ huynh
-Trẻ nhận biết gọi tên ,bác nhóm trẻ trường mầm non
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập theo cô số động tác tập PTC
-Theo dõi trẻ học hàng ngày
- Quét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng - Chuẩn bị nước uống
-Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập phẳng - Bóng
- Sổ theo dõi trẻ
NGỘ NGHĨNH
(2)Màu xanh, đỏ, vàng 12/11 đến 16/11 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày
2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô nhắc trẻ vào chơi đồn kết - Trị chuyện trẻ chủ đề 3 Thể dục sáng:
* Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động chân tay
* Trọng động : BTPTC - Cho trẻ tập động tác
- Tay chân bụng bật tập kết hợp với vòng
- Cho trẻ chơi trò chơi reo hạt * Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng chân tay
4 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ
-Trẻ chào cô bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ trị chuyện -Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn
- Đi kiễng kiểu chân cúi người ,khom lưng,đi nhanh, chậm
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Tập động tác theo cô, động tác tập lần nhịp - Trẻ chơi cô 1-2 lần - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(3)C
h
ơ
i t
ập
* Hoạt động ngồi trời
- Xâu vịng hột hạt tặng cô Tô màu xé giấy chơi với đất nặn
- Bé tập xếp hình,ru búp bê ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp bê học
- Xem tranh ảnh cô , bác,Công việc , bác nhóm ,lớp bé Chơi với tranh lô tô
- Xem sách tập mở sách , tranh chuyện
- Tùy thuộc vào thời tiết nhày
- Phát triển khéo tay mắt
-Trẻ biết cách xâu vịng tơ màu xé giáy dán
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Trẻ biết tập bé em cho em ăn cho em ngủ
- Trẻ nhận biết gọi tên , công việc cô bác nhóm ,lớp
- Trẻ chọn nhặt gọi tên công việc tên cô,bác
- Biết mở dở tranh chuyện xem
- Hột hạt màu, giấy ,đất nặn
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Tranh ảnh nói chủ đề - Sách - Tranh
chuyện có nội dung chủ đề
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt đọng trẻ
*Hoạt động :Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn.
(4)- Trị chuyện chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ cách hỏi trẻ - Đây góc biểu thị hình gì?
- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi giúp đỡ cô
* Hoạt động 2:Bao quát q trình chơi trẻ. - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cô cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cô nhận xét kết chơi
- Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ trị chuyện - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích
- Xong trẻ góc có biểu tượng giống với biểu tượng trẻ chọn
- Trẻ phân vai chơi - Góc HĐVĐV
- Chơi xâu vịng hạt xanh đỏ , tô màu tranh cô giáo ,chơi với đất nặn
- Góc thao tác vai chơi nấu ăn bế em cho em ăn
- Góc sách xem sách tranh chuyện
- Chơi tranh lô tô
Chọn tranh nói giáo - Trẻ ý quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ tham quan góc nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ dùng đò chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Ă
n
–
N
gủ
-V
ệ
si
n
h
* Vệ sinh - Ăn
(5)trưa cách trước sau ăn,sau vệ sinh
-Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn
bông chậu,gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc -
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu - Phịng ngủ đảm bảo ấm mùa đơng, mát mùa hè
Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn chiều
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều
- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi
- Bát ,thìa đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?
(6)- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước ăn mời cô, mời bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối
về vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chon
- Cho trẻ ăn bữa chiều
- Trẻ vs,vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NƠI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
C
H
Ơ
I
T
Ậ
P
-T
R
Ả
T
R
Ẻ * Chơi tập :
- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian - Đọc thơ,Đồng dao,ca giao mẹ người thân gia đình bé
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
(7)- Cho trẻ chơi tập theo ý thich
- Hoạt động theo ý thích góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ sẽ,gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dung cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dãn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cô mẹ - Trị chuyện chủ đề
- Bài hát nói ? 2 Giới thiệu :
- Bây cô ôn tập hoạt động buổi sáng nha !
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập - Cô cho trẻ đọc thơ “ chào,cô dạy’
- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn - Hát vận động cô mẹ,cô giáo miền xuôi * Hoạt động Chơi trị chơi vận động
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Trẻ hát cô
- Trị chuyện chủ đề
- Vâng
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần - luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
(8)- Tổ chức cho trẻ chơi
Quan sát nhận xét kết chơi ,động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích hoạt động góc - Cơ cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích - Cơ quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong * Hoạt động : Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Bé chăm ,bé bé ngoan
- Cho tổ đứng lên cho tổ bạn nhận xét - Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trả trẻ
nghe - Trẻ chơi
- Trẻ vào góc theo ý thích chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ hát hát có nội dung nói chủ dề - Biểu diễn theo hình thức cs nhân ,đơn ca ,tam ca - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trẻ chuẩn bị đồ dùng
- Chào chào bố mẹ
Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động : VĐCB - Đi đường ngoằn ngoèo TCVĐ : Thi xem nhanh
I, Mục đích –Yêu cầu: 1, Kiến thức :
- Phát triển chân ,Trẻ biết cách khéo léo không dẫm vào vạch, không ngã 2, Kỹ :
- Rèn kỹ vận động đường không dẫm vạch giữ thăng khong bị ngã
3, Giáo dục :
(9)1, Đồ dùng cô trẻ:
- Sân tập phẳng đường ngoằn nghèo 2 Địa điểm: sân
III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát đường chân - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Bài hát nói gì?
- Đường chân bạn - Cô giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô vận động bật nhảy chỗ
3 Nội dung hoạt động: Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC.
- Cho trẻ tập động tác
-Trẻ tập Tay chân bụng bật * VĐCB
- Đi đường ngoằn ngèo
- Cô tập mẫu lần Khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cơ tập mẫu lần 3, Cho trẻ tập thử
- Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi.
- Trò chơi khéo - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng 4.Củng cố:
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện - Đường chân
- Bạn thân - Trẻ lắng nghe -Vâng
- Trẻ khởi động chân tay chỗ
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
-Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần nhịp - Trẻ chuyển thành hàng - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ tập 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần
(10)- Cô hỏi trẻ học hôm cô vừa học xong gì?
- Cơ giáo dục trẻ.liên hệ thực tế 5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
- Đi đường ngoằn ngèo -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động : Nhận biết gọi tên màu xanh, màu đỏ, màu vàng Hoạt động bổ trợ: Chiếc túi kỳ diệu
I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức :
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nhận biết gọi tên màu xanh, đỏ, vàng 2 Kỹ : Rèn kỹ quan sát ,kỹ nhận biết ,ghi nhớ có chủ định II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Cô trẻ màu xanh đỏ,chiếc túi có gắn màu xanh đỏ vàng 2, Địa điểm : lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động Ổn định tổ chức
(11)- Trò chuyện vè chủ đề 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô nhận biết gọi tên màu xanh,đỏ vàng
3 Hướng dẫn trẻ thực hiện.
Hoạt động Cô cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi lớp học
- Hỏi trẻ có biết khơng ? - Có màu ?
- Cô hỏi 2-3 trẻ màu
- Đúng chỗ để xem ngồi màu biết cịn có màu - Cơ cho trẻ tổ ngồi
Hoạt động Cho trẻ nhận biết gọi tên màu xanh, đỏ vàng
- Cô đưa màu xanh, đỏ, vàng lên cho trẻ quan sát - Cô đưa đồ chơi hỏi trẻ màu
- Cho trẻ đọc 2-3 lần
- Luân phiên tổ ,cá nhân đọc Hoạt động Trò chơi luyện tập. - Trò chơi túi kỳ diệu
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố, giáo dục.
- Cô nhận biết màu gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc
- Nhận xét – Tuyên dương
- Trẻ trị chuyện
-Vâng
- Trẻ quan sát - Đồ chơi - Màu xanh
- Trẻ quan sát trả lời
- Vâng - Trẻ vị trí
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ đọc tên 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(12)- Cho trẻ hát cô hát cô giáo miền xuôi -Trẻ hát cô chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 14 tháng11 năm 2018 Tên hoạt động : Dạy vận động hát " Màu hoa" Hoạt đọng bổ trợ Nghe hát "Hoa vườn" I Mục đích –Yêu cầu:
1 Kiến thức :
- Trẻ biết hát theo cô hát cô mẹ ,nhớ tên hát,biết chơi trò chơi 2 kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động , nghe nhạc 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Nội dung hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp xắc xơ 2 Địa điểm : Trong lớp
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
(13)2 Giới thiệu :
- Hôm cô vận động hát màu hoa
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hát màu hoa - Cô hát cho trẻ hát hát 1-2 lần - Luân phiên tổ hát
- Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 2: Dạy Vận động
- Cô thấy hát hay để hát hay cô vận động hát - Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp hát - Cho trẻ hát vận động theo cô
- Cho trẻ hát vạn động theo tổ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ * Hoạt động : Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe hát "Hoa vườn" - Giảng nội dung
- Hát lần - Giáo dục trẻ 4 Củng cố :
- Cô với vừa hát vận động hát ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ ý lắng nghe - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát vận động cô
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Màu hoa - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày
(14)
Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Truyện " Đơi bạn tốt "
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ ý lắng nghe truyện hiểu nội dung chuyện,,nhớ tên chuyện tên nhân vật 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngôn ngữ ,kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục :
- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết bạn bè II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Tranh nội dung câu chuyện 2,Địa điểm: Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non
- Trò chuyện với trẻ chủ đề 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô kể cho nghe chuyện đôi bạn
- Trẻ hát
- Trị chuyện cô
(15)nhé
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện. - Cô kể lần với giọng diễn cảm - Cô kẻ lần kết hợp tranh minh họa - Cô kể lần giảng nội dung câu chuyện
- Qua câu chuyện biết vịt gà chơi với gúp đỡ lẫn gặp khó khăn đáy
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung - Cô vừa kể cho nghe truyện - Trong câu truyện có ?
- Gà bị đuổi bát ? vịt làm gì?
- Đúng gà vịt đoi bạn thân kiếm ăn gà bị cáo đuổi bắt vịt cõng gà bơi xuống ao thoát khỏi lanh vuốt cáo
- Các phải học tập gà vịt - Cô kể truyện lần cho trẻ nghe 4 Củng cố , giáo dục.
- Hơm kể ác nghe truyện nào? - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chơi
-Trẻ ý lắng nghe -Trẻ ý quan sát
- Đôi bạn tốt - Gà ,Vịt,Cáo - Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Đôi bạn tốt - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày
(16)
Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Tơ màu đồ chơi bé thích
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức :
- Trẻ biết cầm bút tô màu đồ chơi thích “Búp bê” 2 Kỹ :
- Rèn kỹ cầm bút tô ,kỹ nghồi tư 3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Mầu hướng dẫn trẻ ,bút sáp bàn ghế III.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ cô giáo em - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói - Cơ nào? - Cô giáo dục trẻ 2 Giới thiệu :
- Hôm cô tô màu búp bê 3 Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát - Cơ có ?
- Trẻ đọc
- Trẻ chị chuyện cô - Cô giáo em
- Hay cười hay hát
- Vâng
(17)- Búp bê có màu ? - Có hình ?
- Có đây?
- Các đếm cô * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Cô hướng dẫn lần
- Cô tô mẫu
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực cô bật nhạc cho trẻ nghe kích thích sáng tạo trẻ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khơng biết nặn - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố :
- Cơ với vừa tơ xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng cô chơi
- Trả lời - Màu đỏ - Hình trịn
- Trẻ đếm cô
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Có
-Trẻ ý quan sát
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn,của
- Trẻ lắng nghe
- Trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày