1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Tin Học lớp 2- Tuần 4

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 6,91 KB

Nội dung

Giới thiệu bài: Bài học hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu về một trong các bộ phận của máy tính để bàn để các em có thể thao tác được với bộ phận đó là Chuột máy tính.. - HS: Quan s[r]

(1)

Tuần 4 Ngày soạn: 27/ 9/2019

Ngày dạy: 2B1: 2/10 2B2: 2/10 2B3: 1/10 2B4: 1/10

Bài 4: CÁCH MỞ CHƯƠNG TRÌNH I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Ôn lại thao tác chuột máy tính - Biết mở chương trình ứng dụng 2 Kỹ năng:

- Thao tác chương trình ứng dụng 3 Thái độ:

- Hứng thú, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: phòng máy tính, bảng, giáo án, máy chiếu - Học sinh: bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A Ổn định:2’

B Kiểm tra cũ:5’

Em kể tên phận máy tính để bàn

Nhận xét C Bài mới:

Giới thiệu bài: Bài học hôm cô em tìm hiểu phận máy tính để bàn để em thao tác với phận Chuột máy tính

- HS: Quan sát

(2)

Hoạt động 1: Cách mở chương trình 15’

GV: Hướng dẫn chiếu lên máy chiếu: ta vào cờ ( nút Start) -> nhấn chuột trái chọn Program -> chọn chương trình muốn mở cách kéo chuột tới nhấn chuột trái

Thực hành chậm máy chiếu lại gọi HS lên bảng thực hành

Nhận xét

Hoạt động 2: Cách mở chương trình nhanh

Hướng dẫn mở nhanh chương trình qua chiếu:

+ Cách 1: Kéo chuột tới vị trí chương trình muốn mở hình -> nhấn liên tiếp chuột trái liên tiếp (nhấn nhanh)

+ Cách 2: Kéo chuột tới vị trí chương trình muốn mở -> nhấn chuột phải -> nhấn chuột trái vào chữ Open

+ Cách 3: Kéo chuột tới vị trí chương trình -> nhấn phím Enter

- GV: Tổng kết lại qua hình ảnh

Hoạt động 3: Thực hành 40’

Quan sát hướng dẫn học sinh cách mở chương trình

- HS: Quan sát, học sinh lên

bảng thực hành

- HS: Quan sát lên bảng thực

hành thử

- HS: Quan sát nhớ

- Học sinh: Thực hành cách

mở

- HS: Chơi theo hướng dẫn

giáo viên

(3)

Cho học sinh mở chơi số trò chơi giúp sử dụng chuột nhanh, xác

D Cũng cố dặn dò 3’

Ngày đăng: 08/04/2021, 18:50

w