- Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống.. - Đọc phép tính trong bài và nhận xét.[r]
(1)TUẦN 7
Giáo án buổi sáng Ngày soạn: /10/2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 27: Ôn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần:
p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể tre ngà.
2 Kĩ năng: Phân biệt âm học bài, ngồibài học Đọc thơng thạo thái độ: u thích mơn học.Chịu khó học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv
I- Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs viết: y tá, tre ngà
- Gọi hs đọc: + y tế, ý, cá trê, trí nhớ. + bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã.
- Gv nhận xét
- Tìm tiếng ngồi có chứa vần học?
II- Bài mới: Giới thiệu bài:
- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ơn
2 Ơn tập:
a, Các chữ âm vừa học: (10)
- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng
b, Ghép chữ thành tiếng: (10)
- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn
- Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang
c, Đọc từ ngữ ứng dụng: (8)
- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ.
- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: (7)
- Cho hs viết bảng: tre già, nho - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
Tiết 2
Hoạt động hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Vài học sinh trả lời - Nhiều hs nêu
- Hs thực - Vài hs bảng
- Hs đọc cá nhân, đồng
(2)3 Luyện tập: a Luyện đọc: (18)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh - Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:
quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị.
b Kể chuyện: Tre ngà (10)
- Gv giới thiệu: Câu chuyện tre ngà có nguồn gốc từ
truyện Thánh Gióng
- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ.
- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh
- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Tuyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam
c Luyện viết: (7)
- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét
- Vài hs đọc
- Hs quan sát nêu
- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp
- Hs lắng nghe - Hs theo dõi
- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe
- Hs viết
III- Củng cố, dặn dò: (5) - Gv bảng ôn cho hs đọc
- Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn.- Dặn hs nhà đọc lại
Ngày soạn: 9/10/2017
Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017
Học vần
Ôn tập âm chữ ghi âm (tiết 1,2) A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs đọc viết âm, chữ ghi âm học tuần qua - Đọc chắn từ câu ứng dụng học
2 Kĩ năng: Phân biệt tất âm học thái độ: Chăm đọc, viết
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ơn tập có chữ ghi âm học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Kể lại câu chuyện: Tre ngà - Gv nhận xét
II Bài mới:
1 Ôn âm học: (20)
- Yêu cầu hs viết âm học từ tuần đến tuần - Gọi hs trình bày trước lớp
- Gv đưa bảng ôn chuẩn bị
- Yêu cầu hs tự so sánh với nhóm - Gọi hs đọc âm bảng ơn
2 Ơn chữ ghi âm: (25)
Hoạt động hs
- hs kể chuyện
- Hs viết theo nhóm - Hs đại diện nhóm trình bày
(3)- Cho hs đọc nhẩm bảng chữ mẫu - Cho hs viết chữ ghi âm
3 Trò chơi: (10) Ghép chữ - Gv đọc tiếng cho hs ghép - Gv nhận xét sau lần thi
- Cả lớp đọc nhẩm - Hs viết
- Hs thi đua theo tổ
III. Củng cố, dặn dò: (5) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà ôn lại âm học
_ Toán
Kiểm tra A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10
- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình tròn Kĩ năng: Làm thành thạo số phạm vi 10 Thái độ: Có ý thức làm
II- ĐỀ KIỂM TRA: Vở tập III- CÁCH ĐÁNH GIÁ:
- Giáo viên nhận xét làm học sinh
_
Ngày soạn: 10/10/2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017
Học vần
Bài 28: Chữ thường - chữ hoa A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa - Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V
- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
2 Kĩ năng: Phân biệt chữ in hoa với chữ thường Thái độ: Yêu thích, luyện đọc, viết
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chữ thường - chữ hoa - Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv
I- Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs đọc viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Đọc câu: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giị
II- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đầu
Hoạt động hs - hs thực
(4)2 Nhận diện chữ hoa: (30)
- Cho hs quan sát bảng chữ in hoa hỏi: Chữ in hoa gần giống chữ in thường?
- Gv nhận xét bổ sung thêm cho đủ
- Gv vào chữ in hoa, hs dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc âm chữ
- Gv vào chữ in hoa gọi hs đọc
Tiết 2
3 Luyện tập: a Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa
- Cho hs chữ in hoa có câu: Bố, Kha, Sa Pa
- Gv giải thích viết hoa - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng
- Gv giải thích địa danh: Sa Pa thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai.Vì cao mặt biển 1.600 m nên khí hậu mát mẻ quanh năm b Luyện nói: (10)
- Cho hs nêu tên luyện nói: Ba Vì
- Gv giải thích: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Tương truyền, chiến Sơn Tinh Thuỷ Tinh xảy
- Gv gợi ý cho hs nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; nơi nghỉ mát; bò sữa
- Hướng dẫn hs nói cảnh đẹp địa phương dất nước
- hs đọc đầu
- Hs thảo luận nhóm ghi giấy
- Hs nhận iện đọc - Nhiều hs đọc
- hs đọc - Vài hs đọc - Vài hs thực - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs lắng nghe
- Vài hs nêu - Hs lắng nghe - Nhiều hs luyện nói - Vài hs nói
III- Củng cố, dặn dò: (5)
- Gọi hs đọc sgk.- Thi tìm chữ vừa học
Toán
Bài 25: Phép cộng phạm vi 3 Giúp hs:
1 Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng phạm vi
2 Kĩ năng: Biết tự thành lập phép tính phạm vi 3 thái độ: Tự học, vận dụng bảng công thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng học toán
(5)C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gv kiểm tra đồ dùng môn toán hs
- Gv nhận xét. II Bài mới:
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (10)
a Hướng dẫn hs học phép cộng + =
- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ học nêu tốn: Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?
- Cho hs nêu lại toán - Gọi hs nêu câu trả lời
- Gv hỏi: thêm mấy? - Gv viết + =
- Gv hỏi: cộng mấy?
Hoạt động hs
- Học sinh quan sát - Vài hs đọc
- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs nêu
- Nhiều hs đọc - Hs nêu
b Hướng dẫn hs học phép cộng + = (Thực tương tự trên)
- Gv hướng dẫn hs nêu tốn: Có tơ, thêm tơ Hỏi có tất tơ?
- Gv viết phép cộng: + =
c Hướng dẫn hs học phép cộng + = theo bước tương tự + =
d Gv giữ lại công thức nêu: công thức phép cộng phạm vi
- Gọi hs đọc lại bảng cộng
- Gv hỏi: cộng mấy?
d Cho hs quan sát hình vẽ cuối học hỏi: Nhận xét hai phép tính + + 2?
- Cho hs điền kết phép công học Thực hành: (20)
a Bài 1: Số?
- Yêu cầu hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs nhận xét
b Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn hs viết số theo cột dọc - Gọi hs nhận xét
c Bài 3: Trò chơi: Nối phép cộng với số thích hợp - Gv tổ chức cho hs thi nối nhanh
- Gv nhận xét
- Hs nêu tương tự
- Hs đọc cá nhân, đồng
- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs tự điền
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs tổ thi đua - Hs tổ thi đua
(6)- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi
Ngày soạn: 10/10/2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 29: ia A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hs đọc viết được: ia, tía tơ - Đọc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề chia quà.
2 Kĩ năng: Phân biệt âm với vần, đọc, viết thành thạo Thái độ:Tự học, vận dụng thực tế
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa học
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ : (5)
- Hs đọc câu: Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè ở Sa Pa.
- Gv nhận xét
II- Bài :
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Nhận diện vần: (3) ia
- Gv giới thiệu vần ia ghi bảng - Đánh vần đọc vần ia
- Phân tích vần ia
- So sánh vần ia với i
b Đánh vần: (20)
- Hướng dẫn hs đánh vần vần i- a- ia
- Viết tiếng tía
- Đánh vần đọc tiếng tía - Phân tích tiếng tía
- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng tờ- ia- tia- sắc- tía - Gv cho hs quan sát tía tơ
+ Đây gì?
+ Lá tía tơ dùng để làm gì? - Gv viết bảng lá tía tơ.
- Gọi hs đọc: ia, tía, tía tơ
* Cho hs đọc từ ứng dụng: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa lá.
- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: bìa, mía, vỉa, tỉa - Đọc lại từ ứng dụng
Hoạt động hs
- hs
- hs
- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - vài hs nêu - vài hs nêu - 10 hs
(7)c Luyện viết: (7) - Gv viết mẫu: ia, tía tơ - Cho hs viết bảng - Gv quan sát, nhận xét
Tiết 2
3-Luyện tập: a- Luyện đọc: (20)
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Cho hs đọc câu ưd: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
- Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần ia - Gv đọc mẫu
- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng - Cho hs đọc toàn sgk
* Kết luận: Trẻ em có bổn phận phải giúp đỡ cha mẹ.
b luyện viết: (7)
- Gv hướng dẫn lại cách viết: ia, tía tơ - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c - Luyện nói: (6)
- Nêu chủ đề luyện nói: Chia quà
- Gv cho hs quan sát tranh hỏi: + Tranh vẽ gì?
+ Các em nhỏ tranh vui hay buồn? Chúng có tranh ko?
+ Khi em chia quà, em tự nhận lấy phần Vậy em người nào?
* Kết luận: Chúng ta phải biết yêu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Hs quan sát - Hs viết bảng
- 5hs
- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc
- 1vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc
- Hs viết - 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu
III- Củng cố- dặn dò: (5) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc làm tập
_ Toán
Bài 26: Luyện tập A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng
2 Kĩ năng: Kĩ nêu tình huống, thực nhanh phép tính Thái độ: Gi¸o dơc hs tÝnh cÈn thËn tØ mØ lµm bµi
B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: Số? (5)
(8)- Gọi hs làm
+ = = + + = = + - Gv nhận xét
II Bài luyện tập: (25) Bài 1: Số?
- Hướng dẫn hs nhìn hình vẽ nêu viết phép tính cộng thích hợp
2 + = 3; + = - Gọi hs đọc nhận xét
2 Bài 2: Tính:
- Yêu cầu hs tự làm
- Gọi hs đọc kết nhận xét
3 Bài 3: Số?
- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp - Gọi hs đọc kết nhận xét Bài 4: Tính:
- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu toán viết kết phép tính tương ứng với tốn
- Đọc kết nhận xét: + = 2; + = Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống
- Đọc phép tính nhận xét
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm
- hs lên bảng làm - hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs làm bảng phụ - hs thực
- Yêu cầu hs thực theo cặp
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực
III- Củng cố, dặn dò: (5) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Ngày soạn: 11/10/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tập viết
Tiết 5: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, rô I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hs viết độ cao, độ rộng chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rơ Kĩ năng: - Trình bày sẽ, thẳng hàng
3 Thái độ: - Hs ngồi viết tư II ĐỒ DUNG:
- Chữ viết mẫu- bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5)
- Hs viết : mơ, do, thơ
Hoạt động hs
(9)- Cả lớp quan sát nhận xét - Gv nhận xét
2.Bài mới:
a Giới thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b.Hướng dẫn cách viết: (15)
- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ:
+ cử tạ: Gồm tiếng cử viết trước, tiếng cử có dấu hỏi chữ Tiếng tạ viết sau, có dấu nặng a, kết thúc nét cuối chữ a nằm dòng kẻ thứ
+thợ xẻ: Viết tiếng thợ trước, tiếng thợ có chữ t cao li, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ dấu nặng Tiếng xẻ viết chữ x trước, chữ e nối liền, dấu hỏi e
+ chữ số: Viết tiếng chữ trứớc sau viết tiếng số sau, tiếng chữ có chữ h cao ô li
+ cá rô: giáo viên hướng dẫn tương tự từ - Cho hs viết vào bảng
- Giáo viên quan sát c Thực hành: (10)
- Hướng dẫn viết vào tập viết - Gv quan sát sửa sai
- Học sinh quan sát nhận xét
- Hs quan sát.
+ Hs theo dõi.
+ Hs quan sát.
+ Hs quan sát + Hs quan sát
- Học sinh viết vào bảng
- Hs viết 3 Củng cố, dặn dò : (5)
- Gv chấm nhận xét học
- Dặn hs nhà luyện thêm vào bảng
_ Tập viết
Tiết 6: Nho khô, nghé ọ, ý, cá trê I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hs viết độ cao, độ rộng chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
2 Kĩ năng: - Trình bày sẽ, thẳng hàng Thái độ: - Hs ngồi viết tư II ĐỒ DUNG:
Chữ viết mẫu- bảng phụ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5)
- Hs viết : thợ xẻ, chữ số, cá rô - Cả lớp quan sát nhận xét - Gv nhận xét
Hoạt động hs
- hs viết bảng
(10)2 Bài mới:
a Giới thiệu: (Gv nêu ghi đầu bài) b Hướng dẫn cách viết: (13)
- Gv giới thiệu chữ viết mẫu - Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn viết từ:
+ nho khô: Gồm tiếng nho viết trước, tiếng nho có chữ h cao li Tiếng khô viết sau
+ nghé ọ: Viết tiếng nghé trước, tiếng nghé có chữ ngh ghép, chữ h cao ô li, lia bút lên để viết chữ e dấu sắc e
+ ý: Viết tiếng trứớc sau viết tiếng ý sau, tiếng ý có chữ y cao li
+ cá trê: giáo viên hướng dẫn tương tự từ - Cho hs viết vào bảng
- Giáo viên quan sát c Thực hành: (10)
- Hướng dẫn viết vào tập viết - Gv quan sát sửa sai
- Hs quan sát
- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs quan sát
- Học sinh viết vào bảng
- Hs viết 3 Củng cố, dặn dò : (5)
- Gv chấm nhận xét học
- Dặn hs nhà luyện thêm vào bảng
Toán
Bài 27: Phép cộng phạm vi 4 A MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
2 Kĩ năng: Kĩ nêu tình huống, thực nhanh phép tính Thái độ: - Biết làm tính cộng phạm vi
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học tốn
- Mơ hình phù hợp với học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs làm tập: Tính:
1 + = + = - Gọi hs đọc bảng cộng phạm vị - Gv nhận xét
II Bài mới:
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (10)
- Cách giới thiệu phép cộng: + = 4;
Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc
(11)2 + = 4; + = gv hướng dẫn tương tự với phép cộng phạm vi
- Cho hs viết đọc phép cộng phạm vi - Gv khuyến khích hs tự nêu tốn
- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành: (20)
a Bài 1: Tính:
- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét
b Bài 2: Tính:
- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc - Gọi hs nhận xét
c Bài 3: (>, <, =)?
- HD Hs làm cột 2, cột giảm tải - Cho hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs làm - Gọi hs nhận xét
d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình, nêu tốn viết phép tính thích hợp
- Gọi hs nêu trước lớp - Cho hs nhận xét
- Hs nêu toán - Vài hs đọc
- Hs đọc cá nhân, đồng
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- Hs tự làm - hs làm bảng - hs nêu
- vài hs nêu - Hs làm - vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm theo cặp - Hs nêu
- hs nêu
III.Củng cố, dặn dò: (3) - Gv nhận xét học
- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi
-Sinh hoạt
TUẦN 7 I
MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vơn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG: ( 20’)
1.Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1, 2, 3,4
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
* Ưu điểm
(12)* Nhược điểm
3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập
AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 5: Đi qua đường an toàn I/ MỤC TIÊU:
1)Kiến thức
- Nhận biết nơi an toàn đường qua đường.
- Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường
- Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy
- Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng loại xe
2)Kĩ :
- Biết cách qua đường an tồn
3)Thái độ: Có thái độ an toàn qua đường II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG(20’)
HĐ giáo viên I/ Ồn định tổ chức :
II/Kiểm tra cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại : Đi , an toàn đường
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa
III / Bài :
- Giới thiệu bài :
- Khi đường phố phải nắm tay người lớn
- Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, khơng có vỉa hè vỉa hè
HĐ học sinh + Hát , báo cáo sĩ số
- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn
+ Cả lớp ý lắng nghe
- 02 học sinh nhắc lại tên học
(13)bị lấn chiếm xuống lịng đường quan sát vào lề đường,
- Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường
Hoạt động :Quan sát đường phố.
-Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy
- Nhận biết hướng loại xe
- Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đường
+ chia thành nhóm yêu cầu em nắm tay đến địa điểm chọn, hs quan sát đường phố khơng có gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?
- Đường phố có vỉa hè không?
- Em thấy người đâu ?
- Các loại xe chạy đâu ?
- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường không ?
+ Khi đường phố phải với người lớn
+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?
+ Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lịng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực
- Khơng chơi đùa lịng đường
Hoạt động : Thực hành qua đường
Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người
lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn khơng, cách cầm tay, cách …
Gv : Chúng ta cần làm quy định qua đường.Chú ý quan sát hướng động VI/ Củng cố :
-Khi đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi vỉa hè
-Khi qua đường em cần phải làm ?
-Khi qua đường cần đâu ? lúc ?
- Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ?
- Yêu cầu hs nhớ lại quy định
- Hs lắng nghe
- Hs nêu vài tiếng động mà em biết
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Chia nhiều nhóm nhóm biểu diễn
-HS trả lời
- Nhìn tín hiệu đèn
(14)qua đường
_ Giáo án chiều
Ngày soạn: 11 /10/2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tiếng việt Ôn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố âm g, gh, gi Đọc nhanh từ, tiếng câu, thơ có chứa âm học - Ghép âm, tiếng, từ nhanh Điền g, gh, gi, nối chữ để từ hình
2 Kĩ năng:
- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:
-GDHS u thích mơn Tiếng việt
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ sgk
- Vở TH T.Việt
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Kiểm tra bài: ( 2')
- Giờ học vần sáng em học âm gì? - Nêu cấu tạo âm g, gh, gi?
II Bài mới.
1.Giới thiệu bài: (1)
2.Củng cố khắc sâu kiến thức: 27p *Bài 1: Tiếng có chữ g, tiếng có chữ gh, tiếng có chữ gi?
- Gv HD hs làm y/c hs gạch chân tiếng chứa chữ
-gọi hs đọc lại tiếng vừa gạch chân *Bài 2: Nối hình với chữ
-GV HD hs làm
-Y/c hs tự đánh vần nối
*Bài 3: Cho hs quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu, nêu quy trình viết -Hs viết
- Chấm số bài, uốn nắn, sửa sai 3 Củng cố - dăn dò: ( 3')
- Các em ơn âm gì?
-Nêu cách viết chữ liền mạch? - Gv Nxét học Dặn dò
Hoạt động Hs -hs trả lời
-hs nêu
-Hs lắng nghe làm bài, -HS đọc
-hs tự làm
-HS quan sát nhận xét -hs theo dõi
-hs viết -hs trả lời
(15)Tốn Ơn tập A MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:
1 Kiến thức:
- Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định
2 Kĩ năng:
- So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình học
3 Thái độ:
- Biết vận dụng vào làm tập
B CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5')
Xếp số 8, 2, 1, 5, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
- Gv nhận xét
II Bài luyện tập chung:
1 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: (6') - Cho hs nêu cách làm
- Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết
2 Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:(6')
- Yêu cầu hs tự so sánh số điền dấu cho phù hợp - Gọi hs đọc nhận xét
3 Bài 3: Điền số thích hợp vào trống: (6') - Yêu cầu hs viết số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc kết
4 Bài 4: Sắp xếp số cho trước theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé (6')
- Gv nêu yêu cầu
- Cho hs làm bài, chữa a, 2, 5, 6, 8,
b, 9, 8, 6, 5,
- Gọi hs đọc nhận xét
5 Bài 5: Nhận dạng tìm số hình tam giác.(6') - Cho hs quan sát hình
- Yêu cầu hs tìm hình có hình tam giác - Gọi hs nêu kết cách tìm
- Gv nhận xét, bổ sung
Hoạt động hs - hs thực
- Hs nêu yêu cầu - hs nêu
- hs lên bảng làm - Hs làm
- Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs tự làm - Vài hs đọ, nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs làm bảng phụ - Vài hs đọc
- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu
(16)III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (5') - Gv nhận xét học
_ Tốn
Ơn tập A MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:
1 Kiến thức:
- Hs làm tính cộng phạm vi 2 Kĩ năng:
-Hs có kĩ tính tốn xác 3 Thái độ:
- Hs có ý thức làm tập
B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ:3’
-Gv kiểm tra chấm -Gv nhận xét
Hoạt động HS
2.Củng cố khắc sâu kiến thức: 27p Bài 1: Tính
-HD hs đặt tính, tính chữ số thẳng cột với
-HD học sinh tự làm vào Bài 2: Tính
-HD học sinh làm
2 + = + = + =
Bài 3: Đúng ghi đ sai ghi s( sử dụng bảng phụ) - Hướng dẫn hs: Phải tính điền
- Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra Bài 4: Số?
1+ = + = + = -Hs tự làm giáo viên NX
Bài 5:Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu
- u cầu HS nêu tốn, nêu phép tính - GVNX
3 Củng cố, dặn dò:3’
- HS đọc bảng phép cộng phạm vi - GV chấm số
- GV nhận xét tiết học
-hs theo dõi
- Học sinh làm vào - Hs tự làm
-3 HS làm bảng phụ, lớp làm vào
- HS tự làm
-Hs đổi chéo kiểm tra
-Hs nêu yêu cầu - HS nêu tốn
- HS nêu phép tính viết vào