+ Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của cô giáo đi nuôi dạy trẻ rất mong muốn đàn em mau khỏe mau ngoan và cô rất yêu thương những đôi môi đỏ, những đôi má tròn và luôn nhắc n[r]
(1)Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Ngày hội
Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 19 /11 /2018
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ - THỂ
DỤC SÁNG
1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định 2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ ngày 20/11
- Cô giáo dục trẻ kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điên, gió… lớp 3 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm ăn
4 Thể dục sáng: +ĐT hô hấp: Gà gáy
+ĐT tay: Đưa tay phía trước sang ngang
+ĐT bụng: Cúi người trước
+ĐT chân: Nâng cao chân gập gối
+ĐT bật: Bật tách khép chân
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động ngày hội thầy cô
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô
- Biết phối hợp động tác thể dục với
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
-Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
(2)NGHIỆP
Từ ngày 19/11/2018 đến 14/12/2018 cô giáo
đến ngày 23/11/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2.Trị chuyện
- Cơ trò chuyện trẻ chủ đề
+Trò chuyện trẻ ngày 20/11, ngày hội tôn vinh thầy giáo
+ Cơ giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung nghề gì? - Ngồi nghề giáo viên cịn biết nghề khác? -> Trong có nghề giáo viên nghề cao quí tất nghề cao quí, tháng 11 có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày chúc thầy mạnh khỏe thi đua học tốt chúc mừng cô
- Cô hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…
3 Điểm danh
Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay cô
4 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
+ Tập động tác theo cô +ĐT hô hấp: Gà gáy
+ĐT tay: Đưa tay phía trước sang ngang +ĐT bụng: Cúi người trước
+ĐT chân: Nâng cao chân gập gối +ĐT bật: Bật tách khép chân * Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trò chuyện cô - Giáo viên
- Nghề bác sĩ, công nhân… - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Dạ cô
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai gia đình, doanh trại đội, lớp học giáo, bán hàng
*Góc xây dựng
- Xây dựng trường học, vườn hoa khn viên trường
*Góc Nghệ thuật
- Tơ màu, cắt xé dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên
- Hát múa hát chủ đề
*Góc sách
- Đọc truyện nghề - Làm sách tranh nghề
*Góc thiên nhiên - Chăm sóc góc
- Biết thể vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết u q giáo, biết giữ gìn vệ sinh nơi
- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghép hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Trẻ biết nặn cắt dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên
- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát
- Biết cách đọc truyện nghề
- Nhận biết số hình ảnh tranh
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ
- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh
- Đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép, khối hình…
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền, kéo, giấy màu - Dụng cụ âm nhạc
- Sách tranh truyện - Sách tranh chủ đề, hồ dán
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc phân vai
- Cơ gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình chơi
+ Nếu đóng vai giáo học sinh làm gì? + Nếu giáo làm gì?
- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học giáo giảng
- Cơ cho trẻ đóng vai mẹ đưa đến trường * Góc xây dựng:
- Các bác xây cơng trình thế?
+ Nếu xây vườn hoa bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?
+ Bác trồng loại hoa vườn này? * Góc nghệ thuật
- Cơ hướng dẫn trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên
- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát cô giáo
* Góc sách
- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách - Cô cho trẻ xem tranh ảnh nghề - Bác làm
* Góc thiên nhiên
- Để mau lớn phải làm gì?
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới 3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao
- Chủ đề nghề nghiệp - Kể góc chơi
- Chăm sóc cho học sinh - Dạy học sinh
- Mẹ đưa đến trường
- Xây dựng trường học vườn hoa
- Gạch
- Trồng hoa hồng,cúc…
- Trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề gv
- Múa hát theo chủ đề
- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh - Làm tranh…
- Phải chăm sóc - Trẻ tập tưới
(5)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI
TRỜI
1 Hoạt động có mục đích.
+ Quan sát thời tiết,lắng nghe âm khác
+ Quan sát bàng
2.Trị chơi vận động: + Chuyền bóng
+ Mèo đuổi chuột
3 Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
-Trẻ biết số tượng thời tiết: nắng mưa gió bão sấm chớp
-Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa
-Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát, kỹ lắng nghe trẻ
+ Trẻ biết : Cây bàng, mầu xanh, thân sần sùi, có nhiều tán toả bóng mát
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên chăm sóc bảo vệ
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi
- Sân trường - Câu hỏi đàm thoại - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
-Cây bàng
- Sân chơi, trị chơi - Bóng
(6)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Cô trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát
+ Con thấy bầu trời hôm nào? + Nhiều mây hay mây?
+ Thời tiết ngày hơm thấy nào? + Cảm giác thấy nào?
+ Có khác ngày khơng?
- Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác
- Nghe âm đồ vật + Cơ thổi cịi cảnh sát?
+ Các vừa nghe âm ? + Âm nghề gì?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết
- Quan sát: Cô trẻ dạo chơi cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ tự tìm tịi trả lời câu hỏi cô
+ Đây ?
+ Lá mầu gì? thân làm sao? + Cây có nhiều tán để làm gì?
+ ích lợi bàng người + Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ trồng 2.Trò chơi vận động:
*TC: Chuyền bóng
- Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp thẳng hàng Bạn đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn Cứ chuyền đến hết lại bắt đầu chuyền từ đầu Đội chuyền nhiều bóng thắng * TC: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn cầm tay trẻ dóng vai chuột trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu lệnh bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo bắt
- Luật chơi: bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi.Cơ bao qt q trình chơi 3 Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời ,và làm đồ chơi từ nguyên liêu thiên nhiên
Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trời khơng có nắng - Nhiều mây
- Trời lạnh - Thấy rét
- Mọi ngày trời nóng - Trẻ lắng nghe
- Tiếng cịi
- Nghề cảnh sát
- Cây bàng
- Màu xanh, thân sần sùi - Tỏa bóng mát
- Nghe hướng dẫn
- Chơi trị chơi theo hướng dẫn
- Chơi với đồ chơi trời -Trẻ chơi
(7)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh chủ đề đồ dùng gia đình - Ơn lại thơ hát câu chuyện học
2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đồ dùng gia đình - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc - Các hát chủ đề
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Khăn mặt
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề 20/11 - Cho trẻ ôn lại thơ hát : Cô giáo em, cô giáo Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề ngày hội cô giáo
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề ngày hội cô giáo
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ * Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước
- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
- Rửa tay chân
(9)Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cô giáo I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bật tách khép chân qua ô - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô - Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ bật cho trẻ
- Kỹ khéo léo đôi chân 3 Thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ - Sân tập
- Xắc xô
- Sơ đồ ô để bật tách khép chân - Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm
- Ngoài sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo” - Các vừa hát hát gì?
- Các có u q giáo khơng?
-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, bố mẹ
2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô tập thể dục Bật tách khép chân qua ô
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân( gót chân, mũi chân, cúi khom lưng, ) kết hợp hát Đoàn
- Chuyển thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động.
Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ +ĐT tay: Đưa tay phía trước sang ngang +ĐT bụng: Cúi người trước
- Trẻ hát
- Bài hát giáo - Có
- Vâng
(10)+ĐT chân: Nâng cao chân gập gối ( NM) +ĐT bật: Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp
- Vận động bản: Bật tách khép chân qua ô + Tập mẫu lần
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hơng +Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ nhất, bật tách chân thứ hai sau lại bật chụm chân vào ô thứ bật tác chân vào ô thứ 4…Cư thực đến hết ô thư sau cuối hàng đứng
- Cơ vừa thực xong vận động gì?
- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn
+ Cho tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
- Trò chơi vận động: Làm theo người dẫn đầu
- Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho trị chơi:'' Làm theo người dẫn đầu'' có thích chơi khơng ?
- Bạn cịn nhớ cách chơi trị chơi ? - Cơ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cơ cho trẻ lại nhẹ nhàng vịng quanh sân 4 Củng cố.
- Hỏi trẻ hôm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Quan sát cô tập - Lắng nghe cô
- Bật tách khép chân qua ô - Xung phong
- Trẻ nhận xét -Thi đua nhau
- Có
- Nghe phố biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng
- Bật tách khép chân qua ô - Làm theo người dẫn đầu''
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
(11)………
Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cô mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo - Biết công việc cô dạy học
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Phát triển khả quan sát tư ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo mình. II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ - Đĩa nhạc, phấn - Các loại hoa :2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Cô cho trẻ hát “Cô mẹ” 2.Giới thiệu bài
- Chúng có biết tháng 11 có ngày để kỷ niệm cho cô giáo không?
- Chúng tìm hiểu xem ngày 20/11 ngày làm ngày
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11
- Cô trẻ đọc thơ “Bé làm nghề”
- Các vừa đọc bạn nhỏ mơ ước sau lớn lên làm nghề gì?
- Cịn con có ước mơ cơng việc sau này?
- Bạn Lan mơ ước trở thành giáo viên
- Thế biết nghề giáo viên ( cơng việc)?
- Các thầy giáo có ngày hội lớn tháng 11 ngày bạn biết?
- Ngày 20-11 ngày nhà giáo việt nam ngày kỷ niệm lớn nghề giáo viên
-Vào ngày người thường làm để chúc mừng
- Hát
- Ngày 20/11 - Vâng
- Đọc thơ
- Rất nhiều nghề
- Con ước mơ làm giáo viên - Là nghề dạy học
- Là ngày 20/11
(12)các thầy cô?
- Các làm để chúc mừng cô?
- Các ngày 20-11 không ngày tết thầy mà dịp mà thể lịng kính trọng thầy học thật giỏi dành tặng bơng hoa điểm mười cho giáo
- Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động
* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Hơm cùng biểu diễn chương trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11
- Mở đầu chương trình nhạc không lời, mời bé nghe
- Cô mở đĩa nhạc không lời Cô giáo cho trẻ nghe - Tiếp theo chương trình thơ Bàn tay cô giáo
- Các bạn miền núi muốn bày tỏ lịng với giáo thân u qua hát Cô giáo miền xuôi
* Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng cô
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành tổ đứng thành hàng Khi có hiệu lệnh hai tổ nhảy qua suối hái hoa cắm vào lọ
- Luật chơi: Đội hái nhiều hoa đội thắng lần lên chơi chie hái
- Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ
4 Củng cố
- Hôm tìm hiểu gì? 5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Con chăm ngoan học giỏi
- Nghe nhạc - Đọc thơ - Hát
- Chơi trò chơi - Ngày 20/11
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
……… ………
……… ……… ………
(13)TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ Cô giáo em HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Cơ mẹ
I MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ hiểu nội dung thơ Trẻ thuộc thơ cô giáo
2.Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ, tưởng tượng cho trẻ
- Trẻ biết thể âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ
3.Giáo dục thái độ
- Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thơ.Trẻ thể hiên tình cảm u mến giáo Trẻ biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ
- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint
- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn , nhạc hát: Cô mẹ - Các hoa
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “ Cô mẹ” vào lớp - Xin chào bé đến với hội thi “ Câu lạc bé yêu thơ ” trường mầm non Hồng Thái Đông ngày hôm
- Đến với hội thi hơm lớp vinh dự đón cô giáo tới dự hội thi thành viên ban giám khảo dành tràng vỗ tay để chào đón
- Và đồng hành hội thi ngày hơm có giáo Hồng Minh đội thi thứ đội Hoa hồng
- Và đội thứ hai đơi Hoa cúc - Đội thứ đội Hoa loa kèn
- Đến với hội thi ngày hôm phải trải qua phần thi :
+ Phần thi thứ nhất: “ Thi đoán giỏi” + Phần thi thứ hai: “Thi đọc thơ hay”
+ Phần thi thứ 3: “Sưu tầm thơ hát có nội dung nói giáo”
- Và phần thi đội trả lời nhanh xác câu hỏi đội thưởng
- Hát từ vào
- Đội hoa hồng xin kính chào giáo tồn thể bạn
(14)cây hoa cho đội Các có trí khơng?
2.Giới thiệu bài:
- Có thơ nói tình u thương, chăm sóc giáo bạn nhỏ thơ ''Cơ giáo em" tác giả Chu Huy sáng tác Hơm đọc thơ
3 Hướng dẫn
- Và sau xin mời đội bước vào phần thi thứ phần “ Thi đoán giỏi”
a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử điệu
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác?
- À giỏi hướng lên hình lắng nghe giáo đọc lại thơ - Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ hình
- Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm giáo ,khi đến lớp cô giáo dạy xếp hàng, học chữ, học múa hoc hát, kể chuyện cho nghe, cô không dạy học mà cịn chăm sóc từ bữa ăn đến giấc ngủ - Giải thích từ khó
+ Trong thơ có từ: “ Nghiêm trang ”có nghĩa phải ngồi học ngắn không đùa dỡn khơng nói chuyện
- Đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ kèm chữ viết hình
- Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả sáng tác?
+ Các có biết giáo làm nghề khơng? + Thế đến lớp hàng ngày dạy gì? +Khi ngồi học chữ phải ngồi nào? + Tình cảm em bé giáo nào? + Câu thơ thể điều
+ Các bạn nhỏ đọc thầm điều gì?
+ Các có biết đến ngày hội lớn
-Vâng
- Chú ý lắng nghe cô đọc - Bài thơ Cô giáo em - Tác giả Chu Huy sáng tác
- Bài thơ Cô giáo em - Tác giả Chu Huy sáng tác -Nghề giáo viên
- Dạy hát, dạy múa, đọc thơ, kể chuyện
+ Ngồi thẳng hàng + Rất yêu quý cô giáo
+ “ Em yêu cô yêu mẹ em”
(15)tháng 11 giáo ngày nào?
-Vào ngày làm để chúc mừng cơ?
-> Giáo dục: Các cô đến lớp không dạy học mà dạy nhiều điều cịn chăm sóc từ bữa ăn đến giấc ngủ vất vả phải biết lời cô chăm ngoan học giỏi vui
b Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Tiếp theo đến với phần thi thứ “ Thi đọc thơ hay” sẵn sàng chưa - Cơ cho lớp đọc thơ nhiều hình thức - Tổ đọc
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm bạn trai )
- Chọn hai bạn đọc thơ hay lớp lên thể - Cá nhân đọc
- Khi trẻ đọc thơ, cô ý sửa sai để trẻ đọc mạch lạc, diễn cảm thể nhịp thơ
c Hoạt động 3: “ Sưu tầm thơ hát có nội dung nói giáo”
- Sau đến với phần thi thứ phần thi “Sưu tầm thơ hát có nội dung nói cô giáo”
-Trong thời gian phút đội hội ý tìm thơ hát có nội dung nói giáo sau hết phút đội cử đại diện bạn lên thể
- Thời gian bắt đầu cho đội hội ý - Đã hết thời gian cho đội
- Đại diện đội lên thể 4 Củng cố
- Các vừa đọc thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn lời giáo chăm học
- Vừa trải qua phần thi cuối phút hồi hộp cô kiểm tra số hoa đội xem đội nhiều hoa - Cô kiểm tra số hoa
- Công bố giải thưởng 5 Kết thúc.
- Hôm cô thấy học ngoan giỏi xứng đáng nhận quà từ ban giám khảo - Chương trình hội thi câu lạc bé yêu thơ đến
+ Ngày 20/11
+ Chăm ngoan học giỏi
- Rồi
- Cả lớp đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
-3 đội hội ý
(16)là hết xin chào tạm biệt hẹn gặp lại hội thi lần sau
-Kết thúc cho trẻ hát bơng hồng tặng ngồi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn: Ơn tập nhận biết hình bản HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bông hồng tặng cô”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt nhận biết hình vng, hình tam giác hình chữ nhật
- Trẻ gọi tên chọn hình nêu giống khác hình
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển giác quan nhìn sờ rèn luyện khéo léo 3.Thái độ:
- Trẻ biết thực yêu cầu cô chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Que tính
- số đồ dùng đồ chơi có hình dạng, màu sắc, kích thước khác 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp
- Cô cho trẻ hát : Bông hồng tặng cô + Các vừa hát hát gì?
+ Các có u q giáo khơng?
- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo chăm học
2 Giới thiệu bài
- Trẻ hát
(17)- Hôm cô Ôn tập nhận biết hình
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng hình trịn hình tam giác hình chữ nhật
- Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ chơi có dạng hình vng , hình trịn , hình tam giác, hình chữ nhật
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi xếp hình theo u cầu
+ Các xếp cho hình vng + Xếp hình tam giác
+ Xếp hình chữ nhật
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm hình + Hình vng có cạnh
+ Các cạnh hình vng với nhau? + Cơ cho trẻ lấy que tính đo cạnh hình vng nhận xét
- Hình vng có cạnh, cạnh hình vng - Hình chữ nhật có cạnh?
- Các cạnh hình chữ nhật với nhau? - Cho trẻ lấy que tính đo nhận xét
* Hoạt động 2:So sánh giống khác giữa hình vng hình chữ nhật
- Hình vng hình chữ nhật giống điểm nào? Khác điểm nào?
- Hình tam giác có cạnh *Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1:
- Cho trẻ chơi tạo hình theo yêu cầu bảng chun học tốn Sau cho trẻ đếm số cạnh hình - Cho trẻ đếm số cạnh hình tam giác
- Yêu cầu trẻ đếm số cạnh hình theo hiệu lệnh cô
- Hỏi trẻ số lượng cạnh hình mà trẻ đếm
+ Trò chơi 2: Chơi xếp trường mầm non
-Cho trẻ lấy hình, khối vng, chữ nhật, tam giác để xếp
- Hỏi trẻ : Con xếp gì? Ngơi nhà xếp từ hình gì?
- Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét bổ xung
4 Củng cố.
- Vâng
- Trẻ tìm hình
- Trẻ xếp hình theo hiệu lệnh
- Xếp hình
- Trẻ nhận xét đặc điểm hình
- Trẻ so sánh giống khác hình vng hình chữ nhật
-Đếm số cạnh hinh tam giác
(18)- Các vừa nhận biết hình gì? - Được chơi trị chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc
- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi
-Hình vng trịn tam giác chữ nhật
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
……… ………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
Dạy hát: Cô giáo
Nghe hát: Mùa xuân ni dạy trẻ TC: Ai đốn giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ hiểu nội dung nghe hát
2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ vận động Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, kính trọng, lễ phép với giáo II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ - Dụng cụ âm nhạc - Xắc xô, phách, trống - Mũ chóp kín
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề
+ Hằng ngày đến lớp cô giáo chăm sóc nào?
(19)+ Các có u q giáo không? -> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, lời thầy cô 2 Giới thiệu bài
- Nhạc sĩ Đỗ Mạnh Tường sáng tác hát nói giáo có muốn hát hát để bày tỏ tình cảm tói cô giáo không?
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy hát Cô giáo
- Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho nghe hát Cô giáo nhạc sỹ Đỗ Mạnh Tường sáng tác
- Cô hát lần
- Giảng nội dung: Bài hát Cơ giáo nói đến tình cảm cô giáo yêu thương dạy dỗ câu lời, nét bút dáng mong cho nên người thành cháu ngoan Bác…
- Dạy trẻ hát câu hết 3- lần - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát sáng tác?
- Cho trẻ hát phiên tổ - Cho nhóm hát
- Cá nhân hát
* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ - Cô hát lần
- Cô vừa hát cho nghe hát Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ tác giả Nguyễn Văn Tý sáng tác
- Cô hát lần
+ Giảng nội dung: Bài hát nói tình cảm cô giáo nuôi dạy trẻ mong muốn đàn em mau khỏe mau ngoan cô u thương đơi mơi đỏ, đơi má trịn nhắc nhở lớn lên đừng qn nhà trẻ ni em khỏe chăm em ngoan - Hát lần động viên trẻ hưởng ứng cô
* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi
+ Cách chơi: Cơ gọi bạn kên đội mũ chóp kín sau định bạn phía hát, bạn phía hát xong bỏ mũ chóp kín hỏi bạn đội mũ chóp kín bạn hát hát
-Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín kh đốn bạn vùa hát bạn phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố.
- Có
- Ln nghe lời
- Có
- Nghe hát
- Nghe cô giảng nội dung - Hát cô
- Bài hát Cô giáo - Đỗ MạnhTường - Các tổ hát
- Nhóm hát - Cá nhân hát - Nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
- Hát múa cô
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
(20)- Các vừa hát gì? - Được chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy cô
5 Kết thúc hoạt động
- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ
- Bài hát Cơ giáo - TC: Ai đốn giỏi - Vâng
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… …… ……… ………
………
……… ……… ……… ……