Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Môn: Học vần Toán Bồi dưỡng học sinh

Thái độ: Chăm chỉ luyện chữ viết, cố gáng viết đẹp. II[r]

(1)

TUẦN 2 Ngày soạn: 4/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2017

Học vần

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết dấu ?, - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ

- Biết dấu ?, tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu ?, với dấu khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu dấu ?,

- Các vật tựa hình dấu ?, - Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc tiếng bé - Hs đọc tiếng bé

- Tìm tiếng có âm b dấu / - Viết dấu sắc

- Chỉ dấu sắc tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá mè

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

- Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi)

- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dấu (dấu nặng)

2 Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) a Nhận diện dấu: (5’) * Dấu ?

- Gv giới thiệu dấu ? nét móc

- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? chữ

- Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì? (Thực tương tự với ?)

Hoạt động học sinh

- hs đọc - hs viết - hs thực

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát

(2)

b Ghép chữ phát âm (10’) * Dấu ?

- Gv giới thiệu viết chữ bẻ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ

- Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ

- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ - Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm vật, vật tiếng bẻ * Dấu .

- Gv giới thiệu viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ

- Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- nặng- bẹ- bẹ - Gv sửa lỗi cho hs

- Yêu cầu hs tìm vật, vật tiếng bẻ

c Hướng dẫn viết bảng con: (10’)

- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ?.

- Yêu cầu hs viết ngón tay

- Luyện viết bảng dấu ?. chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét sửa sai cho hs

d Củng cố (3) - Đọc lại toàn

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’) - Đọc bài: bẻ, bẹ c Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ

- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv nhận xét

b Luyện nói: (10’)

- Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đầy đủ

C Củng cố- dặn dị: (5’) - Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học

- Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm - Hs quan sát

- Hs thực

- Hs tô tập viết

(3)

- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị nhà đọc lại bài; chuẩn bị

Toán

Bài 4: Luyện tập

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Kĩ năng: Có kĩ nhân biết hình thực tế

3 Thái độ: yêu thích mơn học

- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa - Que tính

- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác

Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’)

- Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình trịn, hình vng

- Gv nhận xét

B Luyện tập:

1 Giới thiệu bài: (3’) - Gv nêu mục tiêu học Thực hành:

a Bài 1: (10’) Tô màu:

- Yêu cầu hs quan sát hình hỏi: + Trong có loại hình?

+ Nêu cách tô màu

- Cho hs thảo luận làm - Yêu cầu hs đổi kiểm tra

b Bài 2: (12’) Ghép lại thành hình mới:

- Cho hs quan sát nêu tên hình có - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi xếp nhanh hình học que tính

- Tìm vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Gọi hs nêu tên hình vừa ôn - Dặn hs nhà làm tập

Hoạt động học sinh

- hs kể

- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs thảo luận theo cặp - Hs kiểm tra chéo - hs nêu lại yêu cầu - Vài hs nêu

- Hs thảo luận nhóm

(4)

Ngày soạn: 4/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2017

Học vần Bài 5: \, ~

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết dấu `, ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết dấu `, ~ tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

- Mẫu dấu `, ~

- Các vật tựa hình dấu `, ~ - Tranh minh hoạ học

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dấu ?.

- Chỉ dấu ?. tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo

B Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền)

- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngã)

2 Dạy dấu thanh:

- Gv viết bảng dấu (`) a Nhận diện dấu:(6’)

* Dấu `

- Gv giới thiệu dấu ` nét sổ nghiêng phải

- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ

+ Dấu `giống vật gì? * Dấu ~

(Thực tương tự với dấu `) b Ghép chữ phát âm (15’)

* Dấu `

Hoạt động hs

- hs đọc - Hs viết bảng - hs thực

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt

(5)

- Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè

- Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè

- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- huyền- bè- bè - Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm vật, vật tiếng bè * Dấu ~

- Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ

- Nêu vị trí dấu ngã tiếng bẽ

- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm vật, vật tiếng bẽ c Hướng dẫn viết bảng con: (7’)

- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay

- Luyện viết bảng dấu ` ~ chữ bè, bẽ - Gv nhận xét sửa sai cho hs

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:(15’) - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện nói: (7’)

- Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Thuyền khác bè nào?

+ Bè dùng đẻ làm gì?

+ Những người tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay c Luyện viết: (7’)

- Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ

- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bè, bẽ tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’) - Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị

- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực

(6)

Toán

Bài 6: Các số 1, 2, 3

I MỤC TIÊU

Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 1,2,

- Áp dụng nhận biết nhóm đồ vật sống Thái độ: u thích mơn học

- Bộ đồ dùng học Toán

Hoạt động gv A Kiểm trabài cũ: (5’)

- Gv kiểm tra nhà hs - Gv nhận xét

B Bàimới:

1 Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu Giới thiệu số 1: (6’)

- Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh?

+ Có chim tranh? + Có chấm trịn?

- Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm trịn có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm vật

- Gv viết số

- Gọi hs đọc số:

3 Giới thiệu số 2, số 3: (7’)

(Thực tương tự giới thiệu số 1.)

- Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngược lại 3, 2, 1.)

4 Thực hành: (18’)

a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: ( Chỉ viết nửa dòng số)

- Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2,

b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):

- Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống

- Hs quan sát + hs nêu + hs nêu + hs nêu

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs theo dõi

- Hs tự viết số - Hs quan sát - Vài hs nêu

(7)

- Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, vịt, thuyền

- Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Trò chơi: Nhận biết số lượng

+ Gv giơ nhóm đồ vật - Hs giơ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật

+ Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại số vừa học

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- Học sinh thực chơi

Ngày soạn: 5/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2017 (Buổi sáng)

Học vần

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)

- Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác Thái độ: Yêu quý môn học tự giác đọc bài, viết

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học

Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ

- Yêu cầu hs dấu ` ~ tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: (20’ )

a Đọc chữ ghi âm e b - Gọi hs đọc tiếng be

- Hs viết bảng - hs đọc - hs thực

(8)

- Có tiếng be thêm dấu để tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết

- Yêu cầu hs tự viết

Tiết Luyện tập: (30’)

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc sgk

- Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Luyện viết tập * Luyện nói:

- Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi:

+ Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ

- Gọi hs đọc lại bảng - Gọi hs đọc sgk - Dặn hs nhà đọc lại

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát

- Hs tự viết

- hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

- Học sinh thực - học sinh đọc - hs đọc

Toán

Bài 7: Luyện tập

I MỤC TIÊU Giúp hs củng cố về: Kiến thức:

- Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết, đếm số phạm vi

2 Kĩ năng: Phận biệt nhanh số 1,2,3 Nhóm số lượng số 1,2,3 Thái độ: Chăm làm

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:

a Bài 1: (6’) Số?

- hs thực

(9)

- Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: (5’) Số?

- Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm

- Cách điền số khác với nào? - Yêu cầu hs làm

- Đọc lại kết làm: 1, 2, 3; 3, 2, 1, - Gọi hs nhận xét

c Bài 3: (7’) Số?

- Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm

- Nêu cấu tạo số d Bài 4: (6’) Viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết

- Trò chơi: Nhận biết số lượng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi

- Dặn hs nhà làm tập

- vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs nêu - hs nêu yc - Cho hs viết số - Vài hs đọc số - Học sinh thực

(Buổi chiều)

Bồi dưỡng học sinh

ÔN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết:

Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng)

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên

2 Kĩ năng: Nhận biết nhanh số 1,2, 3 Thái độ: u thích mơn học

Hoạt động gv A Kiểm trabài cũ: (5’)

- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng hình trịn, hình tam giác, hình vng

- Nhận xét, tuyên dương

- Gv kiểm tra nhà hs

(10)

- Gv nhận xét

B Bàimới: (25’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn:

- GV cho HS nhìn vào cột hình lập phương cột ô vuông nêu

* Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn học sinh viết số dịng vào li

- Theo dõi, sửa chữa * Bài 2:

- GV cho HS tập nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, HS lên bảng - Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm viết số

- Trò chơi: GV cho HS đếm thứ tự từ đến từ đến

- Gv nhận xét, khen hs đọc tốt - Nêu lại số vừa học

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- HS nêu: 1, 2, 3; 3, 2, (đếm xuôi, đếm ngược) theo hình thức cá nhân – nhóm – lớp

- HS viết số 1, 2, số dòng

- HS nêu: Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài, chữa

- HS nêu: Viết số thích hợp vào ô trống

- HS thi đếm

Ngày soạn: 5/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2017

Học vần Bài 7: ê, v

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

(11)

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

* Âm ê:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm

- Gọi hs so sánh âm ê với âm e học? Dấu mũ âm ê giống hình gì?

- Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6’) - Gv phát âm mẫu: ê

- Gọi hs đọc: ê

- Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê? (Âm b trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê * Âm v:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b

(Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên)

c Đọc từ ứng dụng:(7’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (20’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành âm ê - vài hs nêu

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

(12)

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn sgk

* Kết luận: Trẻ em có quyền học tập.

b Luyện nói: (5’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bế em bé?

+ Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?

* Kết luận: Trẻ em có quyền chăm sóc.

c Luyện viết: (7’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- Nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Học sinh thực

- hs đọc lại bảng

Ngày soạn: 6/ 9/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2017 (Buổi sáng)

Tập viết

Tiết 1: Tô nét bản

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Hs nhận biết gọi tên nét Kĩ năng: Hs tô đúng, đẹp nét

3 Thái độ: Chăm luyện chữ viết, cố gáng viết đẹp

- Mẫu nét

(13)

- Gv kiểm tra tập viết hs

B Bài mới:

Gv đưa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi.(10’) - Gv nêu tên nét

- Gọi hs nêu tên nét - Nét ngang Nét thắt

| Nét sổ c Nét cong hở phải / Nét xiên phải Nét cong hở trái

\ Nét xiên trái o Nét cong kín Nét móc xi Nét khuyết Nét móc ngược Nét khuyết Thực hành: (15’)

- Gv viết mẫu nét - Cho hs tập viết bảng

- Gv nhắc hs ngồi tư viết - Cho hs viết tập viết

- Gv quan sát nhắc nhở hs

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét viết - Dặn hs nhà viết

- Hs quan sát - Nhiều hs nêu

- Hs theo dõi - Hs viết bảng - Hs thực

- Hs viết tập viết

Tập viết

Tiết 2: Tập tô e, b, bé

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Hs đọc chữ e, b, bé - Hs đọc chữ e, b, bé

- Hs biết tơ quy trình chữ Kĩ năng: Hs tô đúng, đẹp âm tiếng

- Mẫu chữ

- Bảng con, phấn

- Gv kiểm tra tập viết hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu

2 Phân tích cấu tạo chữ: (8’) * Chữ e:

(14)

- Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Chữ e cao li?

+ Chữ e gồm nét?

+ Nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ e? - Gv viết mẫu chữ e

* Chữ b: (Thực tương tự chữ e) Hướng dẫn cách viết (20’)

- Viết bảng con:

+ Yêu cầu hs viết chữ e, b

+ Hướng dẫn hs viết chữ bé: Chữ bé gồm chữ nào? Nêu cách viết chữ bé

+ Cho hs viết chữ bé - Viết tập viết:

+ Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút + Hướng dẫn hs cho hs viết

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát

+ Hs viết bảng + Vài hs nêu

+ Hs viết bảng + Hs thực

+ Hs viết tập viết

_ Toán

Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5

I MỤC TIÊU:Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 4, số

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 4,5

- Các nhóm có đến đồ vật loại

- Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa

- Đưa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tương ứng - Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng

B Bài mới:

1 Giới thiệu số 4, số 5: (8’) * Số 4:

- Gắn hình tam giác; hình trịn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác?

+ Có hình trịn?

- Gv viết số số lượng hình tam giác hình trịn

- hs nêu

- Cả lớp thực

(15)

- Gv giới thiệu số in số viết thường - Gọi hs đọc số

* Số 5:

- Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà?

+ Có mèo?

- Gv viết số giới thiệu - Gọi hs đọc số

* Đếm, đọc số:

- Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:

a Bài 1: (5’) Viết số:

- Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài 2: (5’): Số?

- Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét

- Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: (5’) Số?

- Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số:

5 - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

d Bài 4: (7) Nối (theo mẫu):

- Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tự làm

- Gọi hs nhận xét làm

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét

- Dặn hs nhà làm

- Hs quan sát - Nhiều hs đọc + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm

- Vài hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - vài hs nêu

Sinh hoạt

Tuần 2

(Buổi chiều)

(16)

I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp

1 Kiến thức: HS đọc viết thành thạo: ê, v, bê, ve

2 Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên, tìm tiếng chứa tiếng có âm ê, v Thái độ: Học sinh u thích mơn học

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (25’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn:

* Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại tiết (SGK) - Hs đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

* Luyện viết: bê, ve

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết

- Cho học sinh thực hành viết vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai

- GV cho HS viết ê, bê, v, ve vào - Cho HS nhắc lại từ vừa viết

- Theo dõi, uốn nắn, nhận xét viết học sinh

- Trị chơi: GV cho HS thi tìm tiếng chứa âm ê, v - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà chuẩn bị cho học sau

- hs đọc viết - hs đọc

- 2-3 HS đọc - HS đọc

- Quan sát lắng nghe - Học sinh viết

- Học sinh viết vào

- Học sinh thi tìm

ÔN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3, , 5

I MỤC TIÊU:Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 4, số

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 4,5

(17)

- Giáo viên đọc số 1, 2, yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng

B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu theo mục tiêu học Hướng dẫn:

* Số 4:

- Gắn hình tam giác; hình trịn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác?

+ Có hình trịn?

- Gv viết số số lượng hình tam giác hình trịn

- Gv giới thiệu số in số viết thường - Gọi hs đọc số

* Số 5:

- Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà?

+ Có mèo?

- Gv viết số giới thiệu - Gọi hs đọc số

* Đếm, đọc số:

- Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:

a Bài 1: (5’) Viết số:

- Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài 2: (5’): Số?

- Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét

- Cho hs đổi chéo kiểm tra

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét

- Dặn hs nhà làm

- HS viết số tương ứng vào bảng

- HS lấy số que tính tương ứng

- Lắng nghe

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm

- Vài hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo

(18)

VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Hs nhận biết gọi tên nét Kĩ năng: Hs tô đúng, đẹp nét

- Mẫu nét

Hoạt động gv A Hoàn thành tập buổi sáng: (5’)

B Ôn lại nét bản: (28’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu 13 nét - GV viết bảng 13 nét cho hs quan sát - GV đọc mẫu

- Yêu cầu hs đọc:

+ Nét nằm ngang, nét sổ thẳng, nét xiên trái, nét xiên phải

+ Nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu + Nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín + Nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt

* Hoạt động 2: Viết bảng

- GV viết mẫu, hướng dẫn hs cách viết, tư ngồi,… - Yêu cầu học sinh viết nét

- GV quan sát, sửa sai cho hs * Hoạt động 3: Viết ô li

- GV hướng dẫn hs cách viết, trình bày vở, tư ngồi,…

- GV theo dõi, giúp đỡ hs viết sai, sửa lỗi cho hs

- Dặn dò hs luyện đọc lại - Nhận xét tiết học

- HS hoàn thành - Học sinh quan sát - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng

- Học sinh quan sát, thực

- HS viết bảng - HS viết ô li

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	94,79 KB