Giáo án 5 tuổi: Tuần 11

Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lớp học có bạn Cún Đốm và Gấu Xù ngoan ngoãn, thật thà dám nhận khuyết điểm khi biết mình mắc lỗi nên đã được cô giáo tặng quà. + Giảng từ:[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Từ 14/11/2016 đến 16/12/2016

TUẦN 11-CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

CHỦ ĐỀ:

Thời gian thực (5 tuần) : Tuần 11- Chủ đề nhánh 1:

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ

- Trị chuyện

- Thể dục sáng :

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Đàm thoại ngày hội thầy cô: 20 - 11

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng, an toàn

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 14/ 11/ 2016 đến 16/ 12/ 2016

NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

- Đến ngày 18/11/2016

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ vào chơi tự theo ý thích

- Cơ trị chuyện với trẻ ngày hội thầy cô, ngày 20 - 11

1/ Ôn định tổ chức

- Trò chuyện trẻ chủ đề - Kiểm tra sức khỏe cho trẻ

2 / Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Cô tổ chức cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu

- Cô bao quát khởi động trẻ

* Hoạt động : Trọng động

Bài tập phát triển chung :

- Hơ hấp : Thở hít vào thật sâu

- Tay : Hai tay đưa trước gập khuỷu tay - Chân : Đứng nhún chân khuỵu gối

- Bụng : Đứng quay người sang hai bên - Bật : Bật tiến phía trước

* Hoạt động : Hồi tĩnh :

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng theo nhạc 1-2 vòng

3 / Kết thúc :

- Nhận xét – tyên dương

- Gọi tên trẻ theo danh sách

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trò chuyện cô

Trẻ thường- mũi bàn chân- gót chân- khom lưng- chạy chậm- chạy nhanh- hàng dọc- hàng ngang

Trẻ thực cô

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1* Hoạt động có chủ đích:

- Trị chuyện cơng việc cơ, bác cấp dưỡng

- Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa

- Vẽ hoa tặng giáo

2* Trị chơi vận động:

- Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng “Đi cầu quán” - Người đầu bếp tài ba

3* Chơi tự do:

- Chơi với cát nước, vẽ sân

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết tên gọi, trang phục,dụng cụ làm việc cô, bác cấp dưỡng

- Trẻ nhận biết thời tiết ngày

- Trẻ biết vẽ nét để tạo thành hoa

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Rèn kỹ vân động cho trẻ

- Trẻ chơi theo ý thích

- Địa điểm quan sát

- Trang phục trẻ gọn gàng, địa điểm dâm mát - Bút chì, giấy A4, sáp mầu

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

- Nước, xơ, gáo - Đồ chơi ngồi trời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1 Ơn định tổ chức

- Trị chuyện trẻ chủ đề

- Trỉnh tề trang phục gọn gàng cho trẻ trước dạo chơi

2 Giới thiệu hoạt động:

- Giới thiệu địa điểm, nội dung quan sát

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1: Quan sát:

+Trò chuyện công việc cô, bác cấp dưỡng - Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Cô đọc câu đố cấp dưỡng ?

- Con biết cơng việc cơ, bác cấp dưỡng? - Bác cấp dưỡng mặc trang phục ?

- Để nấu ngon, bác cấp dưỡng cần đồ dùng ?

- Bác cấp dưỡng làm cơng việc chế biến ăn ngon cho Bác thường đeo tạp dề, đội mũ đeo trang Trang phục bác thường mầu trắng mầu xanh làm việc

- Để tỏ lòng yêu quý, kính trọng bác cấp dưỡng, phải làm ?

* Hoạt động 2: Trị chơi vận động : Người đầu bếp tài ba - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự :

- Cho trẻ chơi với gậy, vịng, bóng đồ chơi ngồi trời, chơi với bóng chyền bóng qua đầu; chơi với vịng; Nhẩy vào vịng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động

5 Kết thúc :

- Nhận xét- tuyên dương trẻ, nhắc nhở trẻ vệ sinh thân thể sau hoạt động, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện cô - Chuẩn bị trang phục gọn gàng

- Lắng nghe đoán

- Bác cấp dưỡng - Nấu ăn

- Mặc trang phục mầu trắng, (xanh )và đội mũ cao

- Nồi, chảo, dao, rổ

- Lắng nghe

- Ăn hết xuất cơm

- Chơi trị chơi

- Chơi tự

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - UCẦU CHUẨN BỊ

- Góc chơi đóng vai:

+ Chơi đóng vai giáo, lớp học

Góc nghệ thuật:

- Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô

Múa hát hát cô giáo trường mầm non: Cô

mẹ, bàn tay cô giáo

- Góc xây dựng

-Xây dựng trường Mầm non, lắp ghép q tặng giáo

Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam

+ Làm sách tranh giáo, q tặng giáo

Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác, hình trịn, chữ nhật.Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi

Chăm sóc cảnh, hoa

- Trẻ nhập vai chơi : đóng vai giáo, lớp học

-Trẻ biết vẽ,nặn , xé dán loại hoa, quàđể tặng cô giáo, củng cố kiến thức kĩ

- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép quà để tặng cô giáo

- Trẻ hiểu nội dung hình ảnh hoạt động mà trẻ quan sát

- Trẻ nhận biết hình mà trẻ học, trẻ gọi tên nêu đặc điểm hình

- Bộ đồ chơi lớp học

- Bút màu, đất nặn, bảng con, giấy màu hồ dán

- Một đồ chơi lắp ráp, khối gỗ, gạch

- Tranh ảnh hoạt động ngày 20-11

- Các hình tốn học

HO T Ạ ĐỘNG

1 Trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề

- Vậy hơm khám phá tìm hiểu nghề góc chơi

2 Giới thiệu góc chơi.

+ Có góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc 3 Thoả Thuận trước chơi:

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hơm bác xây dựng định xây ? - Xây nhà xây nào?

4 Phân vai chơi

- Con đóng vai gì?

- Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(Cơng nhân, giáo ?)

Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

6 Nhận xét chơi:

- Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi

7 Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc - Trò chuyện

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng xây nhà cao tầng

- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh

- Lắng nghe

- Trẻ góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Vệ sinh trước ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ vệ sinh thân thể trước ăn, biết rửa tay xà phịng lau tay khơ khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn

- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định

- Xà phòng, khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo quy trình

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt

- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Cô chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

- Ăn chiều

- Ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Hoạt động góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Trẻ sinh hoạt quà chiều

- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức học

- Trẻ biết cách chơi chơi theo nội dung góc

- Trẻ hát múa hát có nội dung chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi Thế hành vi tốt, hành vi chưa tốt

- Giữ gìn thân thể

- Quà chiều

- Nội dung

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Trang phục, máy tính, loa, dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn, chậu

- Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “ Cháu yêu cô công nhân’’

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Hát theo nhạc - Ăn quà chiều

- Thực

- Chơi tự góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét bạn

- Vệ sinh cá nhân

- Chào cô, bố, mẹ

- VĐCB: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - VĐKH: Bạt qua mương nước

Hoạt động bổ trợ : - TCVĐ: Thi xem đội nhanh

I Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức :

- Trẻ biết cách thăng ghế thể dục kết hợp đầu đội túi cát, trẻ giữ thăng ghế không rơi túi cát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi luật

2/ Kỹ :

- Trẻ có kỹ thăng ghế thể dục, mắt nhìn thẳng đầu không cúi, đầu đội túi cát

- Phát triển khéo léo, thăng phối hợp hài hòa chân, tay, mắt đầu

3/ Giáo dục :

- Giáo dục trẻ tự tin mạnh dạn ghế

- Giáo dục trẻ có nề nếp, ý thức học học

II Chuẩn bị :

- Sân tập, máy tính, nhạc , 20 bóng , ghế thể dục - Túi cát, rổ đựng túi cát, rổ loại rau, củ

- Trang phuc gọn gàng

III Tiến hành :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định lớp:

- Nổi hồi trống tập hợp đội hình trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Xin chào mừng bạn nhỏ đến với hội thi “ Bé khỏe - bé thông minh ” ngày hôm

- Đến với hội thi ngày hơm có sư tham gia đội chơi:

1 Xin mời đội Thỏ trắng- Đội trưởng Kim Ngân

2 Tiếp theo đội Sóc nâu- Đội trưởng Trung Hiếu

- Đến với hội thi hai đội phải vượt qua ba phần thi sau:

+ Phần thứ nhất: Đồng diễn + Phần thứ hai: Tài

+ Phần thứ ba: Thi xem đội nhanh

- Hai đội chạy sân theo hàng quay mặt vào chào

- Vỗ tay

- Vẫy tay

- Vẫy tay

Để bước vào hội thi chào hỏi dành cho đội chơi ngày hôm Xin mời đội chơi bước sân khấu thể chào hỏi

3 Hướng dẫn thực : Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu

- Cô khởi động bao quát trẻ

- Xin chúc mừng đội chơi thể chào hỏi ấn tượng

- Bước vào phần thi phần thi “đồng diễn” Xin mời đội xẽ lấy dụng cụ thể đồng diên

- Xin mời hai đội chơi

Hoạt động : Trọng động:

* Phần thứ nhất: Đồng diễn thể dục. : Tập nhạc “ Ếch ngồi đáy giếng." Nhạc lời

- Cô hướng dẫn trẻ tập theo nhạc Tập với bóng

- Đi thường kết hợp vỗ tay - kiêng gót kết hợp vỗ tay- gót chân tay chống hơng- thường vỗ tay - chay chậm- chạy nhanh - chạy chậm

- Trẻ lấy bóng hàng

* Động tác tay:

- Hai tay đưa trước lên cao, chân rộng vai đổi bên

- Trẻ tập 2l * nhịp

* Động tác chân:

- Hai tay đưa lên cao nhún gót ,đưa trước khụy gối

- Trẻ tập 2l * nhịp

* Động tác lườn:

Hai tay trước sang ngang ngược lại

- l * nhịp

- Thực 2l * nhịp

Động tác bụng:

Đứng chân rộng vai, tay giơ cao lên đầu cúi xuống chạm mũi bàn chân

- Thực 2l * nhịp

- Xin chúc mừng đội chơi thể xong đồng diễn

* Phần thứ hai: Tài năng

- Hai đội chơi bạn xem tay có đây?

- À rồi, túi cát bạn - Giờ thể dục tuần trước chơi với túi cát nhỉ?

- À rồi, chơi với túi cát : Ném xa, ném trúng đích thẳng đứng, ném trúng đích nằm ngang - Và ngày hơm ban tổ chức cho chơi với túi cát có thích khơng?

- Và bước vào phần thi thứ phần thi: “ Tài năng” nhiệm vụ đội chơi phần thi “ Đi ghế thể dục đầu đội túi cát” Các bạn thấy phần thi có khó khơng?

- Để đội chơi thực tốt phần thi đội quan sát cô tập mẫu

+ Làm mẫu:

- Lần 1: Cơ tập mẫu liên hồn động tác - Lần 2: Cơ tập mẫu + Giải thích

Phân tích động tác : Cơ đứng ghế thể dục chân khép, tay chống hơng mắt nhìn thẳng đầu đội túi cát, không cúi đầu xuống Khi có hiệu lệnh " Bắt đầu" bước chân ghế đầu giữ thăng (không làm rơi túi cát) Đến cuối ghế cô dừng lại bước chân xuống đất lấy túi cát đầu bỏ vào rổ cuối hàng đứng

- Xin mời bạn lên tập thử

- Hai đội chơi sẵn sàng bước vào phần

Tay trước lên đầu chân bật chân trước chân sau

- Thực 2l * nhịp

- Trẻ chuyển đội hình hàng dọc quay mặt vào

- Túi cát

- Chơi ném xa ạ,Ném trúng đích thẳng đứng, ném trúng đích nằm ngang

- Lắng nghe

- Có

- Có

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe

thi chưa

+Trẻ thực hiện:

- Lần : cho trẻ tập lần lượt, lần trẻ - Lần : Lần khó cho bạn Sóc bạn Thỏ phải thực bật liên tiếp qua vòng thể dục

- Cho trẻ tập thi đua theo nhạc

=> Cô bao quát sửa sai động viên trẻ - Xin chúc mừng hai đội chơi thể xuất sắc phần thi tài mình.xin chúc mừng đội chơi

* Phần thứ ba: “ Thi xem đội nhanh”

- Các bạn Các bạn có biết Sóc Thỏ thích ăn khơng

- À Sóc Thỏ thích ăn cà rốt hạt rẻ loại rau khác

- Bước sang phần thi thứ ba phần thi: “Thi xem đội nhanh”

- Cách chơi : Nhiêm vụ ban phải bước qua gỗ thật to bị ngáng đường cầu sang bên bờ sông bên để lấy loại rau, củ, mà Sóc Thỏ thích ăn

- Luật chơi :

- Sau nhạc đội lấy nhiều đội dành chiến thắng, lần sang bạn phép lấy loại rau - Cô tổ chức cho đội chơi nhạc khoảng phút

- Trong q trình chơi bao qt, động viên, nhặc nhở trẻ chơi luật

- Kiểm tra kết chơi hai đội - Chúc mừng đội thắng

Hoạt động : Hồi tĩnh

- Sau phần thi gây cấn hồi hộp bạn có thấy mệt khơng?

- Bây lại nhẹ

- Rồi

- Trẻ thực

- Trẻ tập thi đua theo nhạc

- Vỗ tay

- Cà rốt hạt rẻ

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi

- Trẻ chơi

nhàng hít thở thật sâu cho thể thoải mái

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng theo nhạc “Chú ếch con”

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng dụng cụ tập luyện

- Trẻ hát múa lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):……… ……… ……… ……… ………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……… ……… …

……… ……….…

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……….……… ………

……… ……….……….…

……….……… ……… … ……… … ……….………

TÊN HOẠT ĐỘNG:

-Làm quen với chữ : i,t,c

Hoạt động bổ trợ:

- Gắn hoa cho

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ i,t,c nhận chữ i,t,c từ “Cơ giáo, bút chì, que tính

- Trẻ phân biệt khác chữ i,t,c

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ phát âm cho trẻ, kỹ quan sát kỹ nghe

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người lao động sản phẩm họ làm

II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Của cơ: Tranh chứa từ "Cơ giáo, bút chì, que tính " - Thẻ chữ i,t,c,thẻ chữ rời

Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động lớp

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ hát:"Cô giáo miền xuôi " - Bài hát nói ?

- Cơ giáo dạy gì?

- Con làm để vui lịng?

2/ Giới thiệu bài:

- Hơm tìm hiểu công việc đồ dùng cô giáo qua học làm quen với chữ

3/ Nội dung

* Hoạt động 1 : Nhận biết phát âm chữ i,t,c.

+ Làm quen chữ “ c” :

- Cô giới thiệu tranh "Cơ giáo” - Cơ có tranh ?

- Dưới tranh có từ “ Cơ giáo” chún đọc

- Cơ ghép thẻ chữ rời từ "Cô giáo "

- Hát - Nói giáo ạ!

- Cơ dạy biết hát, biết chữ cái, biết lời - Con ngoan, không đánh nhau,

- Quan sát - Cô giáo -

- Cho trẻ đếm từ có chữ ? - Cho trẻ đọc lại

- Cho trẻ tìm chữ học từ đọc - Cô giới thiệu chữ mới, chữ “ c”

- Cô phát âm mẫu c,c,c

- Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Mời trẻ nhận xét cấu tạo chữ “ c”

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ c

- Cô giới thiệu chữ cviết thường, viết hoa, in hoa - Cho trẻ phát âm lại

+ Tương tự cô giới thiệu chữ “ i,t” - Với tranh "Que tính, bút chì "

* Hoạt động : So sánh cấu tạo chữ i,t

- Cô đặt chữ i,t gần để trẻ so sánh

* Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập

+ Trị chơi : "Tìm chữ theo hiệu lệnh cô " - Cách chơi : phát âm chữ trẻ tìm giơ nhanh chữ

- Cho trẻ chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần nói cấu tạo cho trẻ giơ chữ + Trị chơi :"Bó hoa tặng "

- Cách chơi :cơ có bơng hoa mang chữ i,t,c có hiệu lệnh trẻ cầm hoa mang chữ i,t,c mang đội minhfbos lại thành bó hoa tặng

- Cô nhận xét kết chơi

4/ Củng cô:

- Co trẻ đọc thơ: Bó hoa tặng cơ”

5 Kết thúc:

-Nhận xét – tuyên dương

- Đếm số lượng chữ

- Tìm chữ học đọc

- Lắng nghe - Phát âm cô - Nhận xét

- Thực cô

- Khác : chữ i có nét thẳng, chữ t có nét gạch ngang phía nét thẳng

- Giống : chữ i chữ t có nét thẳng

- Quan sát lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đọc thơ cô

………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……….… ……… ……….…

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……… … ……….……….… ……… ……….… ……… … ……….……….… ……… ……….… ……… … ……….……….… ……… ……….… ……… … ……….……….… ……… ……….… ……… … ……….……….… ……… ……….…

Hoạt động bổ trợ : - Hát : Vui đến trường

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu truyện, nhân vật truyện “ Món quà giáo”

- Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện biết thật nhận khuyết điểm ngoan nhận quà cô giáo

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ nghe cảm thụ nội dung truyện kể

- Rèn trẻ có kỹ kể lại truyện, kỹ thể lời thoại nhân vật câu chuyện

- Qua đó, giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu xác

3 Thái độ:

- Trẻ biết thể tình cảm với giáo bạn Giáo dục trẻ có lỗi phải biết nhận lỗi mình, biết kính u giáo, u thương giúp đỡ bạn bè

II.CHUẨN BỊ:

- Giáo án điện tử gồm slied Tranh truyện : Món quà cô giáo, máy chiếu, Bộ rối nhân vật câu chuyện

- Một số mũ nhân vật chuyện, băng đĩa, đàn nhạc * Nội dung tích hợp: Âm nhạc, lễ giáo,

III.TIẾN HÀNH HOẠTĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1:Ổn định, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ vận động hát : “Vui đến

trường”

- Các vừa hát gì?

- Đến trường có thấy vui khơng?

( Cơ cho trẻ xem số hình ảnh trường mầm non)

+Hình ảnh bạn làm đây?

+Hình ảnh bạn làm đây?

2: Giới thiệu bài.

- Các ! Có câu chuyện kể lớp học cô giáo Hươu Sao với người bạn ngộ nghĩnh.Vậy khám phá điều kì diệu xảy lớp học giáo Hươu Sao Các có thích khơng?

3 Nội dung.

Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Trẻ hát vận động theo nhạc - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát cô đàm thoại

- Đang chơi cầu trượt, chơi nhảy dây

- Đang học

- Có ạ!

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu cho trẻ nghe

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Có nhân vật câu truyên? Bạn cho nghe nhân vật câu chuyện?

+ Kể lần 2: Kể kết hợp slide powerpoint

Giảng nội dung: Câu chuyện kể lớp học có bạn Cún Đốm Gấu Xù ngoan ngoãn, thật dám nhận khuyết điểm biết mắc lỗi nên giáo tặng q

+ Giảng từ:

- Bá vai:có nghĩa quàng tay lên cổ người khác

- Ngã nhào: có nghĩa ngã bất ngờ phía trước

*Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải

- Cơ giáo Hươu Sao nói với bạn điều gì?

- Các bạn lớp nào?

- Chuyện xảy với Gấu Xù?

- Gấu Xù Cún Đốm thấy mắc lỗi?

- Theo Gấu Xù Cún Đốm có ngoan khơng? Tại sao?

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể Những nhân vật câu chuyện

- Trẻ quan sát hình ảnh câu chuyện máy chiếu

- Các nghỉ hè Tuần phiếu bé ngoan, cô tặng cho q

- Từ hơm ấy,bé cố gắng hát hay hơn,múa dẻo trật tự ngồi lớp.Đến ngày thứ bảy, lớp mẫu giáo hồi hộp lắm,vì bé thích giáo cho quà - Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mào Khoang ngã nhào, đầu gối bị trầy da thâm tím

- cậu cúi mặt xng, khơng đưa tay nhận quà nhận lỗi trước cô giáo bạn

- Có ngoan Vì bạn thật nhận lỗi biết mắc lỗi

- Khi có lỗi phải làm gì?

+ Giáo dục trẻ:

- Các ạ, làm mắc lỗi mà trung thực thật biết nhận lỗi trước người hành vi tốt gười yêu quý kính trọng

* Hoạt động 3:Trẻ tập kể lại truyện

- Cho lớp thể kể chuyện rối cô người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho

4: Củng cố

- Hơm nghe kể câu chuyện gì?

- Các vào góc để chơi với vật yêu quý góc chơi

5 kết thúc

Nhận xét-tuyên dương

xin lỗi mắc lỗi

- Trẻ nghe đồng tình với - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ kể lại chuyện theo lời dẫn

- Chuyện q cô giáo

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):……… ……… ……… ……… ………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……… ……… ……… …

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……….……… ………

……… ……….……….…

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

- Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt nam 20 - 11

Hoạt động bổ trợ : - Hát : Cô giáo miền xuôi

I/ MỤC TIÊU - YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20 – 11 ngày hội thầy cô, biết ý nghĩa ngày 20-11 - Biết hát kể chuyện đọc thơ cô giáo

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

3/ Giaó dục:

- Gi dục trẻ biết u q kính trọng thầy cô giáo

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Cô chuẩn bị tranh cô giáo

- Giấy, bút màu cho trẻ, thơ hát cô giáo

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú:

- Cho trẻ hát “Cô giáo miền xi” - Trị chuyện theo hát:

+ Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói lên điều gì?

-Trong hát nói đến tình cảm giáo với bạn nhỏ nào?

2/ Giới thiệu bài:

-Trẻ hát vận động theo nhạc

- Cô giáo miền xuôi

- Hôm cô trò chuyện ngày nhà giáo việt nam 20- 11

3/ Nội dung:

* Hoạt động 1: Bé khám phá?

- Cô đọc thơ: Em cô giáo? - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát: + Cô đàm thoại với trẻ tranh + Bức tranh vẽ ?

+ Đúng ngày mà bạn lại tặng hoa giáo?

+ Vậy có bạn đến tặng hoa ? + Có bạn nam ?

+ Có bạn nữ ?

- Các ngày 20 – 11 ngày gì?

Đúng Cứ đến ngày hàng năm ngày hội thầy cô giáo, từ bạn nhỏ bậc học mầm non, đến trường đại học, nhớ ơn công dạy dỗ thầy cô học sinh

-Vì bạn nhỏ làm để chúc thầy 20 – 11 ?

- Các bạn nhỏ đem bó hoa tươi thắm đến chúc mừng thầy cô 20 -11

- Cô cho trẻ đọc : “ Ngày 20 -11 ngày hội nhà giáo Việt Nam”

- Để biết ơn thầy cô hát hát thật hay để chúc mừng

- Cô trẻ hátbài: “ Bàn tay cô giáo”; “ Ngày hội cô”

- Cô hát “ Bông hồng tặng cơ”

* Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập:

- “Thi làm hoạ sĩ ’’

- Lắng nghe

- Đọc thơ cô - Quan sát tranh

- Có giáo bạn tặng hoa

- Ngày 20-11 - Trẻ đếm - Trẻ trả lời

- Ngày nhà giáo việt nam

- Trẻ lắng nghe

- Ngoan ngoãn, học tập tốt, múa hát, tặng hoa

- Đọc cô

- Cho trẻ vẽ giáo - Cơ phát giấy, màu cho trẻ vẽ - Cho trẻ thực

- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn thêm trẻ lúng túng

- Cô ý đến cách ngồi, cách cầm bút

4/ Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy giáo người thân gia đình

5/Kết thúc:- Nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):……… ……… ……… ……… ………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……… ……… ……… …

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……….……… ………

……… ……….……….…

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2015 TÊN HOẠT ĐỘNG :Tạo hình : - Vẽ hoa tặng cô giáo

Hoạt động bổ trợ :- Đọc thơ “ Cô giáo em “ I MỤC TIÊU- YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ nét Nét xiên để tạo cành hoa, nét cong tròn tạo cánh hoa nhị hoa vẽ bơng hoa, bó hoa, lẵng hoa để tặng cô giáo,

2/ Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát đàm thoại

- Kỹ vẽ, kỹ tô màu, bố cục tranh, phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo trẻ

3/ Giaó dục:

- Giáo dục trẻ biết tạo sản phẩm đẹp

- Giáo dục trẻ tình cảm giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh mẫu bơng hoa, bó hoa, lẵng hoa cô chuẩn bị - Giấy, bút màu cho trẻ

- Nhắc trẻ nhà quan sát hoa, bó hoa, lẵng hoa củầ nhà

2 Địa điểm

- Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/Ổn định tổ chức.

- Cho đọc thơ: “ Cơ giáo em” - Trị chuyện theo thơ

+ Bài thơ nói ai? Cô giáo em người nào? Cô có u q khơng?

+ Các làm để đền đáp cơng ơn ?

2/ Giới thiệu bài:

- Để tỏ lòng kính trọng biết ơn giáo hơm

- Trẻ đọc thơ

- Trị chuyện theo nội dung thơ

- Chăm ngoan học giỏi

chúng vẽ hoa thật đẹp để tặng cô giáo nhân ngày 20-11

3/ Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại

- Cho trẻ quan sát một, hai tranh mẫu cô - Cô đàm thoại với trẻ tranh mẫu đó? - Tranh vẽ ?

- Có đẹp khơng?

+ Cơ gợi hỏi trẻ tranh để trẻ phát trả lời

- Đây bơng hoa, ( bó hoa, lãng hoa) cô vẽ để chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo 20 - 11

- Các có thích vẽ thất nhiều bơng hoa thật đẹp để tặng giáo nhận ngày 20- 11 khơng?

Hoạt động 2: Hướng dẫn tạo hình

.- Cô hỏi số trẻ xem trẻ định vẽ hoa / màu gì? Bó hoa hay hoa, lẵng hoa?

- Cách vẽ nào?

- Cơ gọi số trẻ nói nên cách vẽ tô màu trẻ

- Cô hướng dẫn thêm cho trẻ vẽ bó hoa lẵng hoa phải vẽ nhiều bơng hoa khác tạo thành bó hoa lẵng hoa

* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực ( Cô mở nhạc nhẹ nhàng, trì hứng thú trẻ )

- Cơ hướng dẫn gợi ý trẻ lúng túng

- Hướng dẫn trẻ yếu, khuyến khích trẻ vẽ tạo bố cục bưc tranh cho đẹp

- Vẽ hoa - Có

- Quan sát tranh mẫu

- Có

- Trẻ nói lên hiểu biết

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực

* Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm: - Cô trẻ treo tranh

- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? - Vì thích sản phẩm ấy?

- Cơ nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp , khích lệ sản phẩm chưa hoàn thành

4/ Củng cố - Giáo dục:

- Cho trẻ đọc thơ : “Bàn tay cô giáo ” - Giáo dục trẻ tình cảm với giáo với bạn bè

5/ Kết thúc:

- Cơ cho trẻ trang trí xếp sản phẩm vào góc: tạo hình

- Nhận xét sản phẩm

- Đọc thơ cô

-Thực lưu giữ sản phẩm

- Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):……… ……… ……… ……… ………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……… ……… ……… …

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……….……… ………

……… ……….……….…

……….……… Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2016

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Âm nhạc: - Hát: "Bông hồng tặng cô”

-Nội dung kết hợp: Nghe hát:Niềm vui cô nuôi dạy trẻ - Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thể bài hát, thể âm nhạc vui tươi, trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát

- Trẻ hiểu nội dung bài, thể tình cảm qua nhạc 2. Kỹ năng:

- Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo tay

- Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát theo nhạc trẻ

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ hiểu gia đình người yêu thương

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Phách tre, sắc xô Băng đài đĩa nhạc hát

III Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức

- Các tuần có ngày lễ cô nhỉ?

- Đúng rồi! Ngày 20- 11 ngày hội thầy cô giáo

- Vậy làm vào ngày đó?

2/ Giới thiệu bài:

- Để chào mừng ngày nhà giáo Việt nam thi đua học tốt để hoa tươi

- Ngày 20- 11

- Múa, hát, biểu diễn văn nghệ

đẹp tặng cô

3 Nội dung:

* Hoạt động1: Dạy hát- vận động

+ Cô hát mẫu:- Lần hát diễn cảm

- Giới thiệu tên tên t/g - Lần kèm động tác minh họa

+ Bài hát muốn nói đến tình cảm bạn nhỏ có bơng hoa đem tặng thầy nhân ngày 20-11, quà bé nhỏ chứa chan tình cảm em

- Lần cô hát kèm theo động tác minh họa - Các vừa nghe cô hát ?

- Cơ tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân Hát đan xen theo nhiều hình ( ý sửa sai cho trẻ)

* Hoạt động 2: Dạy vận động

+ Giới thiệu: Vỗ tay theo tiết tấu chậm theo hát “ Bông hồng tặng cô”

- Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ xem lần - Dạy trẻ VĐ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Cơ ý sửa sai cho trẻ )

- Hỏi lại trẻ tên hát, tên t/g?

+GD trẻ biết ơn kính trọng giáo

* Hoạt đông 3: Nghe hát: “Niềm vui cô nuôi dạy trẻ”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu lại tên hát tác giả,

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa + Gợi trẻ nói nội dung hát - Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giảng nội dung

- Lắng nghe nhún nhẩy cô

- Trẻ hát theo nhạc - Trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Lắng nghe quan sát cô hướng dẫn vận động

- Trẻ thực

- Bài “Bông hồng tặng cô”

- Lắng nghe cô hát

- Giới thiệu trị chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín Một trẻ dấu đồ vật, trẻ bỏ mũ lớp hát, trẻ đội mũ đến chỗ đồ vật dấu lớp hát to

+ Luật chơi: Khi có hát hết hát ban khơng tìm đồ vật phải hát bài( nhảy lò cò vòng)

- Trẻ chơi: Cả lớp tham gia chơi - Cô điều khiển chơi

- Giáo dục biết kính trọng, biết ơn thầy cô cô giáo

4/ Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại học, giáo dục trẻ lễ phép kính trọng giáo người xung quanh

5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Lắng Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi bạn

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ tên):……… ……… ……… ……… ………

- Lý do:……… ………

- Tình hình trẻ ngày:……… ……… … ……….……….… ……… ……….…

- Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều):

……….……….…… ……… ……… ……….……….… ……….……… ……….……….…… ……… ……… ……….……….… ……….……… ……….………

Nhũng nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần