Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.. - Trò chơi.[r]
(1)Giáo dục kỹ sống môn: Tự nhiên xã hội lớp 1
Tên học Các KNS giáodục
Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có
thể sử dụng Bài 2: Chúng ta lớn - Kĩ tự nhận thức:
Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết
- Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thực hành đo chiều cao, cân nặng
Bài 3: Nhận biết vật xung quanh
- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét giác quan mình: mắt, mũi, tai, tay(da)
- Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan - Phát triển kĩ hớp tác thông qua thảo luận nhóm
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Trò chơi
Bài 4: Bảo vệ mắt tai - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc mắt tai
- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ mắt tai
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình
Bài 5: Vệ sinh thân thể - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể
- Kĩ định: nên khơng nên làm để bảo vệ thân thể
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình
Bài 6: Chăm sóc vảo vệ
- Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc
- Kĩ định: nên khơng nên làm để bảo vệ
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
(2)bài 7: Thực hành: đánh rửa mặt
- Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định: nên khơng nên làm để đánh cách
- Phát triển kĩ tư phê phán thơng qua nhận xét tình
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình
- Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ
Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ làm thân: Không ăn no, không ăn bánh kẹo không lúc - Phát triển kĩ tư phê phán
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Động não
- Tự nói với thân Bài 9: Hoạt động nghỉ
ngơi
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát phân tích cần thiết, lợi ích vận động nghỉ ngơi thư giãn
- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Trò chơi - Động não - Quan sát - Thảo luận
Bài 11: Gia đình - Kĩ tự nhận thức: xác định vị trí mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số cơng việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luận nhóm - Trị chơi
- Viết tích cực
Bài 13: Công việc nhà - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ
- Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình
- Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn
- Thảo luận nhóm - Hỏi- đáp trước lớp - Tranh luận
Bài 14: An toàn nhà
- Kĩ định: Nên khơng nên làm để phịng tránh đứt tay, chân , bỏng, điện giật
(3)- Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình nhà
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
huống
Bài 17: Giừ gìn lớp học đẹp
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp
- Kĩ ta định: nên không nên làm để giữ lớp học đẹp
- Phát triển kĩ hợp tác trình thực cơng việc
- Thảo luận nhóm - Thực hành - Trình bày phút
Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh sống thành thị nông thôn
- Phát triển kĩ sống hợp tác công việc
- Quan sát trường/ tranh ảnh
- Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp
Bài 20: An toàn đường học
- Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, gây nguy hiểm đường học
- Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ an tồn đường học
- Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình đường học
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình
- Trị chơi
Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không - Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt
(4)động học tập
Bài 23: Cây hoa - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng
- Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ , hái hoa nơi công cộng
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoa
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư
- Trị chơi
- Trình bày phút
Bài 24: Cây gỗ - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành , ngắt
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin gỗ
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư
- Trị chơi
- Trình bày phút
Bài 25: Con cá
Bài 28: Con muỗi
- Kĩ định: Ăn cá sở nhận thức ích lợi việc ăn cá
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin cá
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi
- Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định cách phịng tránh muỗi thích hợp
- Kĩ nanưg làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tun truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi
- Kĩ hợp tác: Hợp tác với người phòng trừ muỗi
- Trò chơi - Hỏi- đáp
- Quan sát thảo luận nhóm
- Tự nói với thân
- Trò chơi - Động não
- Quan sát thảo luận nhóm
Bài 30: Trời nắng, trời mưa
- Kĩ định: Nên khơng nên làm trời nắng, trời mưa
(5)- Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết thay đổi
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
- Trị chơi
Bài 33: Trời nóng, trời rét
- Kĩ định: Nên khơng nên làm đtrời nóng, trời rét
- Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét)
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập