- Năng lực hợp tác : Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề.. hiểm nhất[r]
(1)Tuần 5 Ngày soạn: 03/09/2019 Tiết
Chủ đề 3: GIAO TIẾP QUA MẠNG XÃ HỘI (tiết 3) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm mạng xã hội
- Khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Tổ chức thông tin Internet
- Kỹ năng:
- Biết khái niệm mạng xã hội
- Biết khái niệm mạng xã hội Facebook cách sử dụng Facebook - Biết tổ chức thông tin Internet
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Mạng xã hội gì? Nêu số trang mạng xã hội mà em biết?
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Giới thiệu nội dung
Nội dung: Giới thiệu nội dung GV: Em nêu số địa chỉ trang web mà em biết?
(2)GV: Giới thiệu
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức
Khám phá 3: Tìm hiểu cách tổ chức thơng tin Internet (20’) Mục đích: Cơ trang web
Nội dung: Tìm hiểu cách tổ chức thông tin Internet GV: Theo em địa trang
web gọi gì?
GV: Websize gồm thành phần nào?
GV: Webpage gì? GV: Homepage gì?
GV: Web có phải chương trình khơng?
GV: Web viết ngơn ngữ gì?
GV: Trên địa web em luôn thấy www vây www gì?
GV: Nhận xét
GV: Y/c HS hồn thành trị chơi Điền số vào ô trống
GV: Cùng HS hoàn thành
HS: Trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS tả lời HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe HS: đọc nội dung thực
3 Tìm hiểu cách tổ chức thơng tin Internet
- Webpage trang web dạng siêu văn gán địa truy cập Internet Một hay nhieuf trang web tổ chức địa truy cập chung tạo thành websize
- Homepage trang web mở mổi truy cập vào websize
- HTML (Hyper Text Markup Language): ngôn ngữ đánh dấu siêu văn ngôn ngữ để viết trang web
- World Wide Web gọi tắt WWW khơng gian thơng tin tồn cầu, hệ thống websize truy cập qua máy tính mạng Internet
Trị chơi: Điền số vào trống Hoạt động 3: Vận dụng
Trải nghiệm: Xác định ưu điểm/khuyết điểm mạng xã hội (10’) Mục đích: Biết ưu/khuyết điểm trang mạng xã hội
Nội dung: Xác định ưu điểm/khuyết điểm mạng xã hội GV: Cho HS quan sát bảng
phát biểu HS quan sát, hoànthành y/c Xác định ưu điểm/khuyết điểmcủa mạng xã hội
(3)a) Mục đích hoạt động: Học chuẩn bị nội dung Chủ đề 4 -Nội dung: HS nhà học xem tiếp nội dung Chủ đề 4 b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe
- GV: Cách tổ chức thông tin máy tính Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 4
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 5 Ngày soạn: 03/09/2019
Tiết 10
Chủ đề 4: BẢO VỆ THƠNG TIN TRÊN MÁY TÍNH (tiết 1) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm virus máy tính
- Tác hại đường lây lan virus máy tính - Phóng tránh virus máy tính
- Kỹ năng:
- Biết khái niệm virus máy tính
- Biết tác hại đường lây lan virus máy tính - Biết cách phóng tránh virus máy tính
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
(4) Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (5’)
Facebook gì? Facebook có chức nào? 3 Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Giới thiệu nội dung
Nội dung: Giới thiệu nội dung GV: Cho HS đọc tình
Tình 1: SGK GV: Vì Lan bị bệnh? Tình 2: SGK GV: Vì máy tính nhà Mai bị chậm?
GV: Vậy virus máy tính gì? Phịng tránh nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung thông qua Chủ đề 4
HS: Quan sát
HS trả lời HS trả lời
Tình 1:
Tình 2:
Hoạt động 2: Tìm tịi, tiếp nhận kiến thức Kiến thức 1: Virus máy tính là gì? (30’) Mục đích: Biết virus máy tính dạng thường gặp
Nội dung: Virus máy tính GV: Theo em
thông tin tệp tin lại mất bị lổi?
GV: Virus máy tính gì? GV: Virus máy tính có những dạng nào?
GV: Em cho biết đặc ddiemr dạng virus?
GV: Trong dạng virus trên, dạng nguy
HS: trả lời HS: trả lời HS: trả lời HS trả lời
1 Virus máy tính là gì
- Virus máy tính chương trình hay đoạn chương trình có khả nhân hay tự chép từ đối tương bị lây nhiểm sang đối tượng khác
(5)hiểm nhất? GV: Nhận xét
HS trả lời HS: lắng nghe
+ Trojan: không tự lan truyền, lừa người dùng tiến hành thao tác không tự nguyện + Spyware: phần mềm gián điệp
+ Adware: phần mềm quảng cáo bất hợp pháp
+ Rootkit: khó phát hiện, có khả tự cài đặt ẩn hệ điều hành Khó bị chương trình diệt virus phát
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (4’)
a) Mục đích hoạt động: Học chuẩn bị nội dung Chủ đề 4 -Nội dung: HS nhà học xem tiếp mục Chủ đề 4
b) Cách thức tổ chức: - HS: lắng nghe
- GV: Virus máy tính gì? Có dạng thường gắp nào? Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 4
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………