Đang tải... (xem toàn văn)
- World Wide Web gọi tắt là.. WWW là một không gian thông tin toàn cầu, là hệ thống các websize được truy cập qua các máy tính và mạng Internet. - Virus máy tính có thể gây r[r]
(1)Tuần 7 Ngày soạn: 17/09/2019 Tiết 13
ÔN TẬP I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Biết khái niệm, thành phần phân loại mạng máy tính - Biết khái niệm số dịch vụ Internet
- Biết khái niệm mạng xã hội tổ chức thông tin Internet
- Biết khái niệm, tác hại, đường lây lan cách phòng tránh virus máy tính - Kỹ năng:
- Phân biệt thành phần phân loại mạng máy tính - Phân biệt dịch vụ Internet
- Tham gia mạng xã hội Phân biệt thành phần website - Phân biệt loại virus cách phịng tránh virus máy tính - Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn - Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (kết hợp nội dung ôn tập)
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động (1') Mục đích: Giới thiệu nội dung
Nội dung: Giới thiệu nội dung GV: Hôm thầy em ôn lại kiến
(2)thức học để chuẩn bị cho kiểm tra tiết tiết tới
Hoạt động 2: Luyện tập
Chủ đề 1: Từ máy tính đến mạng máy tính (10’)
Mục đích: Cũng cố khái niệm, thành phần phân loại mạng máy tính Nội dung: Chủ đề 1: Từ máy tính đến mạng máy tính
GV: Theo em mạng máy tính gì?
GV: Mạng máy tính có nhãnh thành phần nào?
GV: Mạng máy tính phân loại dựa tiêu chí nào?
HS: trả lời
HS: trả lời
HS: trả lời
Chủ đề 1: Từ máy tính đến mạng máy tính
- Mạng máy tính là tập hợp máy tính kết nối với
- Mạng máy tính bao gồm thành phần:
+ Thiết bị đầu cuối: thiết bị kết nối với tạo thành mạng
+ Mơi trường truyền dẫn: dây cáp sóng
+ Các thiết bị kết nối: thiết bị có nhiệm vụ kết nối thiết bị đầu cuối
- Có thể phân loại mạng dựa trên:
+ Theo mơ hình hình học + Theo mơi trường truyền dẫn + Theo phạm vị địa lí
Chủ đề 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet (10’) Mục đích: Cũng cố khái niệm số dịch vụ Internet Nội dung: Chủ đề 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet
GV: Em cho biết mạng Internet gì?
GV: Mạng máy tính có những đặc điểm gì?
HS trả lời
HS trả lời
Chủ đề 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet
- Mạng Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới
(3)GV: Mạng Internet có
những dịch vụ nào? HS trả lời
đẳng
- Một số dịch vụ Internet: tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, thư điện tử, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử, hội thảo trực tuyến
Chủ đề 3: Giao tiếp qua mạng xã hội (10’)
Mục đích: Cũng cố khái niệm mạng xã hội Tổ chức thông tin Internet Nội dung: Chủ đề 3: Giao tiếp qua mạng xã hội
GV: Mạng xã hội gì? Việc tham gia vào cộng đồng mạng gọi gì? Người tham gia vào mạng xã hội gịi gì?
GV: Em cho biết thành phần: Webpage, Homepage, HTML, WWW
HS trả lời
HS trả lời
Chủ đề 3: Giao tiếp qua mạng xã hội
- Mạng xã hội dịch vụ kết nối thành viên có đặc điểm cá nhân sở thích, nghề nghiệp, lứa tuổi, lĩnh vực quan tâm Internet phục vụ nhiều mục đích khác nhau, khơng phan biệt khơng gian thời gian Việc tham gia vào mạng xã hội tạo thành cộng đồng mạng (xã hội ảo) người tham gia goi cư dân mạng
- Webpage trang web dạng siêu văn gán địa truy cập Internet Một hay nhiều trang web tổ chức địa truy cập chung tạo thành websize
- Homepage trang web mở mổi truy cập vào websize
- HTML (Hyper Text Markup Language): ngôn ngữ đánh dấu siêu văn ngôn ngữ để viết trang web
(4)WWW khơng gian thơng tin tồn cầu, hệ thống websize truy cập qua máy tính mạng Internet Chủ đề 4: Bảo vệ thông tin máy tính (10’)
Mục đích: Cũng cố khái niệm, tác hại, đường lây lan cách phòng tránh virus máy tính
Nội dung: Chủ đề 1: Từ máy tính đến mạng máy tính GV: Em cho biết virus
máy tính gì? Virus máy tính thường gặp loại nào?
GV: Virus máy tính có tác hại gì? Và no lây lan qua những đường nào?
GV: Nêu cách phòng tránh virus mà em biết.
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
Chủ đề 4: Bảo vệ thông tin máy tính
- Virus máy tính chương trình hay đoạn chương trình có khả nhân hay tự chép từ đối tương bị lây nhiểm sang đối tượng khác Một số virus thường gặp: Worm, Trojan, Spyware, Adware, Rootkit. - Virus máy tính gây tác hại sau: tiêu tốn tài nguyênm, phá hủy liệu, phá hủy hệ thống, đánh cắp liệu, mã hóa liệu Virus máy tính lây lan vào máy tính theo nhiều cách khác như:
+ Qua chép tệp bị nhiễm virus
+ Qua sử dụng phần mềm bẻ khóa, phần mềm khơng có giấy phép
+ Qua thiết bị nhớ di động + Qua mạng nội bộ, Internet + Qua lỗ hổng phần mềm - Một số cách phòng tránh virus:
(5)+ Cập nhật liệu virus chương trình phịng chống virus cung cấp
+ Thường xuyên theo dõi thông tin loại virus máy tính
+ Thận trọng sử dụng nhớ di động
+ Chỉ tải liệu đủ tin cậy Internet
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (2’)
a) Mục đích hoạt động: Ơn lại kiến thức học , chuẩn bị làm kiểm tra tiết lý thuyết
-Nội dung: Ôn lại kiến thức học , chuẩn bị làm kiểm tra tiết lý thuyết b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe
-GV: Ôn lại kiến thức học, chuẩn bị làm kiểm tra tiết lý thuyết c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
Tuần 7 Ngày soạn: 17/09/2019
Tiết 14
KIỂM TRA TIÊT LÝ THUYẾT I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Biết khái niệm, thành phần phân loại mạng máy tính - Biết khái niệm số dịch vụ Internet
- Biết khái niệm mạng xã hội Tổ chức thông tin Internet
(6)- Phân biệt thành phần phân loại mạng máy tính - Phân biệt dịch vụ Internet
- Tham gia mạng xã hội Phân biệt thành phần website - Phân biệt loại virus cách phòng tránh virus máy tính - Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh: -Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ 3 Nội dung bài mới A Ma trận
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: a) Mục đích hoạt động:
(7)b) Cách thức tổ chức: - HS:
-GV:
c) Sản phẩm hoạt động học sinh: d) Kết luận giáo viên:
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………