KiÕn thøc: Gióp HS biÕt c¸ch chän t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, biÕt chän t¶ nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu.. KiÓm tra bµi cò.[r]
(1)Tuần 13
Ngày soạn: 21/11/2009 Ngày giảng: 23/11/2009. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009.
TiÕt 1: Chµo cê
-Tiết 2: Tập đọc
$25: Ngêi gác rừng tí hon.
I/ Mục tiêu:
1- Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc
2- Hiểu ý nghĩa: Biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi II/ Đồ dùng: - Bảng phụ; tranh minh ho¹ sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Hành trình bầy ong. 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc phần 1:
+Thoạt tiên phát thấy dấu chân ngời lớn hằn mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc nào?
+Lần theo dấu chân, bạn nhỏ thấy gì, nghe thấy gì?
+) Rót ý1:
- Cho HS đọc phần 2:
+KĨ nh÷ng viƯc làm bạn nhỏ cho thấy bạn nhỏ ngời thông minh, dũng cảm?
+)Rút ý 2:
- Cho HS đọc phần cịn lại thảo luận nhóm 3 theo câu hỏi:
+Vì bạn nhỏ tự nguyện T.gia bắt trộm gỗ? +Em học tập đợc bạn nhỏ điều gì?
+)Rót ý3:
-Nội dung gì? c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Phần 1: Từ đầu đến bìa rừng cha? -Phần 2: Tiếp thu gỗ lại -Phần 3: gồm đoạn cũn li
-Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan
-Hơn chục gỗ to bị chặt htành khúc dài ; bọn trộm gỗ bàn dùng xe
+) Phát bạn nhá
-Thắc mắc thấy dấu chân ngời lớn rừng Lần theo dấu chân để giải đáp …
+) Cậu bé thông minh, dũng cảm
-Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá
-Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung +) Việc bắt kẻ trộm gỗ thành công -HS nêu
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học.
TiÕt 3: To¸n
$61: Lun tËp chung (61)
I/ Mơc tiªu:
- Thực phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân. -Biết nhân số thập phân với tổng số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2-Luyện tập: BT cần làm: BT1, , 4a.
*Bài tập (61): Đặt tính tính -Mời HS đọc đề bài.
-Cho HS làm bài. -GV nhận xét.
*Kết quả:
(2)*Bµi tËp (61): TÝnh nhÈm -Mêi HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm.
-Mời HS lên bảng chữa bài. *Bài tập (62):
a) TÝnh råi so s¸nh gi¸ trị của
(a + b) x c a x c + b x c
-Mêi HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm làm vào nháp. -Chữa Cho HS rút nhận xét nhân tổng số thập ph©n víi mét sè thËp ph©n.
-Cho HS nèi tiếp nêu phần nhận xét.
*Kết quả:
a) 782,9 7,829 b) 26530,7 2,65307 c) 6,8 0,068
-HS làm nháp.
-HS nhận xét nhân tổng số thập phân với số thập phân.
*VD lời giải:
9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3) = 9,3 x 10
= 93 3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 4: Khoa học $25: Nhôm I/ Mục tiêu:
- NhËn biÕt sè tÝnh chÊt cđa nh«m.
- Nêu đợc số ứng dụng nhôm SX đời sống.
- Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm nêu cách bảo quản chúng II/ Đồ dùng dạy học:
-Th«ng tin hình trang 52, 53 SGK.
-Mt s tranh ảnh đồ dùng đợc làm từ nhôm hợp kim nhơm -Một số thìa nhơm đồ dùng khác nhôm.
III/ Các hoạt động dy hc:
1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới:
2.1-Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc. *Mục tiêu: HS kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng c lm bng nhụm
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận:
+Nhóm trởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh nhôm số đồ dùng đợc làm nhôm
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 99
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu cđa GV
-HS trình bày 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật thật
*Mơc tiªu: HS quan sát phát vài tính chất nhôm *Cách tiến hành:
(3)tớnh cng, tớnh dẻo nhơm? -Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa giáo viên
-HS trỡnh by 2.4-Hot ng 3: Lm việc với SGK.
*Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc:
-Nguån gèc vµ mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m
-Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm *Cách tin hnh:
-GV phát phiếu HT cho HS làm việc cá nhân (Nội dung phiếu HT nh SGV-Tr 100)
-Mời số HS trình bày -HS khác nhận xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: (SGV – tr 97)
-Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sỏng
-HS làm việc cá nhân -HS trình bày
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
3-Cđng cè, dặn dò: -GV nhận xét học Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau. Tiết 5: Mĩ thuật
$13: Tập nặn tạo dáng Nặn dáng ngời I/ Mơc tiªu:
-HS nhận biết đợc đặc điểm củamột số dáng ngời hoạt động -HS biết cách nặn nặn đợc số dáng ngời hoạt động -HS cảm nhận đợc vể đẹp tợng thể ngời II/ Chuẩn bị:
-Su tầm tranh ảnh cácdáng ngời hoạt động -Bài nặn HS lớp trớc
-Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn III/ Các hoạt động dạy-học:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đíc, yêu cầu tiết học 2-Nội dung:
GV HS 2.1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV cho HS quan sát tranh ảnh tợng dáng ngời đồng thời đạt câu hỏi gợi để HS suy ngh v tr li:
+Nêu phận thể ngời -(Đầu ,thân chân tay)?
+Mỗi phận thể ngời có dạng hình gì? -Đầu dạng trịn ,thân, chân, tay cangdạng hình +Nêu số dáng hoạt động ngời? -Đi, đứng, chạy, nhảy, cúi ,ngồi
-GV gỵi ý HS chọn dáng ngời nặn:
+Em thớch dáng ngời nhất? Vì sao? -HS suy nghĩ trả lời 2.2- Hoạt động 2: Cách nặn
-GV gợi ý cách nặn, nặn theo cách:
+C1: Nặn phận chi tiÕtcđa c¬ -Theo dâi GV híng dÉn mÉu thĨ ngêi råi ghÐp, dÝnh l¹i
+C2: Nhào đất thành thỏi vuốt, kéo tạo thành hình, dáng thể ngời Nặn thêm chi tiết tạo dáng cho ngời hồn chỉnh
-GV lµm mÉu
2.3-Hoạt động3: Thực hành
-HS thùc hành theo nhóm (hoặc cá nhân)
-Trong HS thực hành GV đến bàn để hớng dẫn thêm
2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-HS trng bày nặn -Cả lớp nhận xét, đánh giá -GV khen HS có nặn đẹp
vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc
(4)chuẩn bị sau
Tiết 4: Luyện từ câu
$25: Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu:
-Mở rộng vốn từ ngữ môi trờng bảo vệ môi trờng.
-Vit c on cú đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng. II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS đặt câu có quan hệ từ cho biết từ nối từ ngữ no cõu.
2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
*Bµi tËp 1:
-Mời HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm theo
-Cho HS trao đổi nhóm
-GV gợi ý: Nghĩa của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đợc thể đoạn văn
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm việc theo nhóm ghi kết thảo luận vào b¶ng nhãm
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại lời gải *Bài tập 3:
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV hớng dẫn: Mỗi em chọn cụm từ tập làm đề tài, viết đoạn văn khoảng câu đề tài
-Mời HS nói tên đề tài chọn viết -Cho số HS đọc đoạn văn vừa viết -HS khác nhận xét
-GV nhËn xÐt, khen ngỵi, chấm điểm cho viết hay
*Lời giải:
Khu bảo tồn đa dạng sinh học nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật thực vật Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên khu bảo tồ đa dạng sinh học rừng có động vật, có thảm thực vật phong phú
*Lêi gi¶i:
-Hành động bảo vệ môi trờng: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc
-Hành động pá hoại mơi trờng: phá rừng, đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã
-HS nªu
-HS viết vào -HS đọc
3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.Yêu cầu HS viết cha đạt đoạn văn nhà viết lại.
TiÕt 1: ChÝnh t¶ (nhí – viÕt)
$13: Hành trình bầy ong I/ Mục tiêu:
-Nhớ viết tả, trình bày hai khổ thơ cuối thơ Hành trình bầy ong -Ơn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x âm cuối t/c
II/ §å dùng daỵ học:
-Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a 2b -Bảng phụ, bút
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
(5)2.1.Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nhớ – viết:
- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho HS lớp nhẩm lại
- GV nh¾c HS chó ý từ khó, dễ sai: rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm, -Nêu nội dung thơ?
-GV hớng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài viết gồm khổ thơ?
+Trình bày dòng thơ nh nào? +Những chữ phải viết hoa? -HS tù nhí vµ viÕt bµi
-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát -GV thu số để chấm
-GV nhËn xÐt
- HS nhẩm lại thơ
-Ca ngi nhng phm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ ch ngời mùa hoa tàn phai, để lại hơng thơm vị cho đời
2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả * Bài tập (125):
- Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm
- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
* Bài tập (126): - Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào tập
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) củ sâm, sâm sẩm tối,xân nhập, xâm lợc,
b) rét buốt, chuột,…buộc tóc, cuốc đất…
*Lêi giải:
Các âm cần điền lần lợt là: a) x, x, s
b) t, c 3- Cñng cè dặn dò:
- GV nhận xét học
-Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
TiÕt 3: To¸n
$62: Lun tËp chung I/ Mơc tiªu:
Gióp HS:
-Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ phép nhân số thập ph©n
-Biết vận dụng tính chất nhân tổng số thập phân với số thập phân thực hành tính -Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2-Luyện tập:
*Bài tập (62): Tính -Mời HS đọc đề
-Cho HS làm vào bảng con, lu ý HS thứ tự thực phép tính
*Bài tập (62): Tính hai cách -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (62):
a) Tính cách thuận tiện nhất: -Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Mời HS lờn bng cha bi
-Cả lớp GV nhËn xÐt
*KÕt qu¶:
a) 316,93 b) 61,72 *VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2
= 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x
(6)b)TÝnh nhÈm kết tìm x: -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS tù tÝnh nhÈm -Mêi HS nªu kÕt -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (62):
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Ví dụ lêi gi¶i:
5,4 x x = 5,4 ; x = (vì số nhân với cng bng chớnh s ú)
*Bài giải:
Giỏ tiền mét vải là: 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8m vải nhiều 4m vải là:
6,8 – = 2,8 (m)
Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải (cùng loại là:
15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng 3- Củng cố, dặn dị:
-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS ôn lại kiến thức vừa luyện tập
Tiết 5: Đạo đức
$13: kÝnh giµ yêu trẻ (tiết 2) I/ Mục tiêu:
-Cn phi tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền đợc gia đình XH quan tâm chăm sóc
-Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ -Tơn trọng, u q, thân thiện với ngời già, em nhỏ ; khơng đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già, em nhỏ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1 Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu phần ghi nhớ 2 Bài míi:
2.1- Giíi thiƯu bµi.
2.2- Hoạt động 1: Đóng vai ( tập 2, SGK)
*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ * Cách tiến hành:
-GV cho tổ đóng vai tình BT Em làm tình sau?
+Tổ 1: Trên đờng học, thấy em bé bị lạc, khóc tìm mẹ
+Tổ 2: Thấy em nhỏ đánh để tranh giành đồ chơi
+Tổ 3: Đang chơi bạn có cụ già đến hỏi đờng
-Các tổ thảo luận -Các tổ lên đóng vai
-Các tổ khác thảo luận, nhận xét -GV kết ln: SGV-Tr 34
-HS chó ý l¾ng nghe
-HS th¶o ln
-HS đóng vai theo tình đợc phân công
2.3-Hoạt động 2: Làm tập 3-4, SGK
*Mục tiêu: HS biết đợc tổ chức ngày dành cho ngời già, em nhỏ *Cách tiến hành:
-Mời HS đọc tập 3,
-GV cho HS th¶o luËn nhãm theo néi dung bµi tËp 3-4 SGK
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: SGV-Tr.35
-HS đọc
-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV -HS trình bày
2.4-Hot ng 3: Tỡm hiu truyn thống kính già, yêu trẻ địa phơng, dân tộc ta. *Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ta quan tâm, chăm sóc nời già, trẻ em *Cách tiến hành:
-GV cho HS thảo luận nhóm theo ND: Tìm phong tục, tập qn ttơt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ
(7)-GV kªt luận: SGV Tr 35
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học Nhắc HS học chuẩn bị bài.
Thứ t ngày tháng 12 năm 2006
Tiết 1: Thể dục
$25: Động tác thăng bằng.Trò chơi Ai nhanh khéo hơn I/ Mục tiêu:
-ễn động tác học Học đông tác thăng Yêu cầu thực đúngvà liên hoàn động tác,đúng nhịp hơ
-Chơi trị chơi “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động II/ Địa điểm-Ph ơng tiện
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Tiết 2: KĨ chun
$13: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.
I/ Mơc tiªu:
Nội dung 1.Phần mở đầu.
-GV nhn lp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập -Khởi ng xoay cỏc khp
-Trò chơi Nhóm nhóm 2.Phần bản.
*ễn 5ng tỏc: th, tay, chân vặn ,tồn thân -Lần 1: Tập động tác
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác *Hoc động tác thăng
- GV nêu tên động tác -GV phân tích làm mẫu -Cho HS tập theo
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
-Ơn động tác học
*Trß chơi Ai nhanh khéo +nêu tên trò chơi
+Nhắc lại cách chơi
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 3 Phần kết thúc.
-GV híng dÉn häc sinh th¶ láng -GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi
-GV nhận xét đánh giá giao bi v nh
Định lợng 6-10 phút
18-22 phót
4-5 phót
Phơng pháp tổ chức -ĐHNL
* * * * * * * * GV
* * * * * * * * -§HTC
-§HTL: GV @ * * * * * * *
* * * * * * *
-§HTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
§HTC: GV * * * * * * * * * * -§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
(8)-Kể đợc việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng thân ngời xung quanh.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
- HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc bảo vệ mơi trờng.
2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:
-Cho 1-2 HS đọc đề bài.
-GV nhắc HS: Câu chuyệncác em kể phải chuyện một việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng em ngời xung quanh.
-Mời HS đọc gợi ý 1-2 SGK Cả lớp theo dõi SGK. - HS lập dàn ý câu truyện định kể
- GV kiểm khen ngợi HS có dàn ý tèt. -Mêi mét sè HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kÓ.
-HS đọc đề
-HS đọc gợi ý. -HS lập dàn ý.
-HS giới thiệu câu chuyện kể. 2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
a) KĨ chun theo cỈp
-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn.
b) Thi kĨ chun tríc líp:
-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV và HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý ngha ca cõu chuyn.
-Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+Cách dùng từ, đặt câu. -Cả lớp GV bình chọn:
+Bạn có câu chuyện thú vị nhất. +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học.
-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn.
-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV và bạn.
-Cả lớp bình chọn theo hớng dẫn của GV.
3- Củng cố-dặn dò:- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Dặn HS chuẩn bị tríc cho tiÕt KC tn sau.
TiÕt 3: Toán
$63: chia số thập phân cho sè tù nhiªn(63)
I/ Mơc tiªu:
-BiÕt thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét số tự nhiên Biết vận dụng thực hành tÝnh.
- II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: 2,3 x 5,5 – 2,3 x 4,5 = ? 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2.2-KiÕn thøc:
a) VÝ dô 1:
-GV nêu ví dụ, vẽ hình , cho HS nêu cách làm:
Phi thc hin phộp chia: 8,4 : = ? (m) -Cho HS đổi đơn vị dm sau thực hiện phép chia.
-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia số thập phân cho số tự nhiên:
(9)Đặt tính tính: 8,4 4
2,1 (m) 0
-Cho HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 cho số tự nhiên 4.
b) VÝ dơ 2:
-GV nªu VD, híng dÉn HS làm vào bảng con -GV nhận xét, ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
c) NhËn xÐt:
-Muèn chia mét sè thËp ph©n cho số tự nhiên ta làm nào?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét.
-HS nªu.
-HS thực đặt tính tính: 72,58 21
155 3,82 038 0 -HS nªu.
-HS đọc phần nhận xét SGK 2.2-Luyn tp:
*Bài tập (64): Đặt tính tính. -Mời HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm. *Bài tập (64): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm.
*Kết quả:
a) 1,32 b) 1,4 c) 0,04
d) 2,36 *KÕt qu¶: a) x = 2,8
b) x = 0,05 3-Cñng cè, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học kĩ bài.
Tiết 4: Tập làm văn
$25: Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)
I/ Mơc tiªu:
-HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật
-BiÕt lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời -Bảng nhóm, bút
III/ Cỏc hot ng dy hc:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả ngời. 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu học 2.2-Hớng dẫn HS luyện tập:
*Bµi tËp 1:
-Mời HS nối tiếp đọc nội dung -GV cho HS trao đổi theo cặp nh sau: +Tổ nửa tổ làm tập 1a +Tổ nửa tổ làm tập 1b -Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý kiến
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.260 *Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu SGK -GV nêu yêu cầu
-Cho HS xem l¹i kÕt quan sát ngời mà em thờng gặp
-Mời HS khá, giỏi đọc kết ghi chép Cho lớp nhận xét nhanh
-GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời, mời HS đọc
-GV nhắc HS ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vật
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) -Đoạn tả mái tóc bà qua mắt nhìn đứa chỏu (gm cõu)
+Câu 1: GT bà ngồi cạnh cháu, chải đầu
+Cõu 2: T khỏi quỏt mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ
+Câu 3: Tả độ dày mái tóc (nâng mái tóc lên, ớm tay, đa khó …)
+)Ba c©u, ba chi tiÕt quan hƯ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm rõ chi tiÕt tríc
… -HS đọc
-HS xem lại kết quan sát
(10)theo hai cách mà hai văn, đoạn văn mẫu gợi cho chi tiết vừa tả đợc ngoại hình nhân vật vừa bộc lộ phần tính cách nhân vật
-Cho HS lập dàn ý, HS làm vào bảng nhóm -Mời HS làm vào bảng nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét GV đánh giá cao dàn ý thể đợc ý riêng QS, lời tả
-HS lập dàn ý vào nháp, HS làm vào bảng nhóm
3- Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh dàn ý -Nhắc HS chuẩn bị sau
TiÕt 5: LÞch sư
$13: “Thà hi sinh tất định khơng chịu nớc”
I/ Mơc tiªu:
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:
+ CM tháng thành công, nớc ta dành đợc độc lập nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta. + Rạng sáng ngày 19/12/1946, ta định phát động toàn quốc kháng chiến.
+ Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô HN thành phố khác toàn quốc. II/ Đồ dùng dạy học:
- Các t liệu liên quan đến học. -Phiếu học tập cho hoạt động 3. III/ Các hoạt ng dy hc:
1-Kiểm tra cũ:Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi bµi häc. 2-Bµi míi:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu bài.
-Nªu nhiƯm vô häc tËp.
2.2-Hoạt động (làm việc lp)
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân sao nhân dân ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc:
+Tại ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?
2.3-Hot ng (lm vic theo nhóm)
+Tinh thần tử cho Tổ quốc sinh quân dân Thủ đô Hà Nội thể nh nào? +Đồng bào nớc thể tinh thần kháng chiến sao?
+Vì quân dân ta lại có tinh thần tâm nh vậy?
-GV hng dn giúp đỡ nhóm. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt li ý ỳng.
a) Nguyên nhân:
-Thc dõn Pháp tâm xâm lợc n-ớc ta Sau đánh chiếm Sài Gòn, chúng mở rộng xâm lợc Nam Bộ, đánh chiếm Hải Phòng, Hà Nội.
b) DiÔn biÕn:
-Hà Nội nêu cao gơng “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” Ròng rã suốt 60 ngày đêm ta đánh 200 trận. -Huế, rạng sáng 20-12-1946, quân dân ta tề vùng lên.
-Đà Nẵng, sáng ngày 20-12-1946, ta nổ súng công địch.
-Các địa phơng khác nớc, cuộc chiến đấu chống quân xâm lợc cũng diễn liệt
c) KÕt quả: SGK-Tr.29 3- Củng cố, dặn dò:
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung bài. -GV nhận xét học.
Tiết 4: Tập đọc
(11)I/ Môc tiªu:
1- Đọc giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học. 2- Hiểu ý bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục.
II/ §å dïng d¹y häc:
- Anh minh hoạ đọc SGK. III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Ngời gác rừng tí hon. 2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc. -Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn nhóm. -Mời 1-2 HS đọc tồn bài. -GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)T×m hiĨu bài:
-Cho HS c on 1:
+Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mỈn?
+) Rót ý1:
-Cho HS đọc on 2:
+Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
+Em hÃy nêu tên tỉnh ven biển có phong trào trồng rõng ngËp mỈn. +)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi?
+)Rót ý3:
-Néi dung gì?
c)Hng dn c diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn
-Đoạn 2: Tiếp Cồn Mờ (Nam Định) -Đoạn 3: Đoạn lại.
-Nguyên nhân: chiến tranh, trình -Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn
+)Ngun nhân, hậu việc phá rừng … -Vì tỉnh làm tơt cơng tác tuyện truyền để mọi ngời dân hiểu rõ tỏc dng ca
-Minh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An,
+) Thành tích khôi phục rừng ngập mặn.
-ó phỏt huy tác dụng bảo vệ vững đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân…
+)Tác dụng rừng ngập mặn đợc… -HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm.HS thi đọc.
3- Cñng cố, dặn dò: GV nhận xét học.
Tiết 2: Luyện từ câu
$26: Luyện tập vỊ quan hƯ tõ I/ Mơc tiªu:
-NhËn biÕt cặp quan hệ từ câu tác dụng cđa chóng -Lun tËp sư dơng quan hƯ tõ
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hai tờ giấy khổ to, tờ viết đoạn văn tập -Bảng phụ viết đoạn văn tập 3b
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:- HS đọc đoạn văn viết tập tiết LTVC trớc. 2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết häc. 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tập (131): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân
*Lời giải :
(12)-Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập (131): -Mời HS nêu yêu cầu
-GV: mi đoạn văn a b gồm câu Các em có nhiệm vụ chuyển hai câu thành câu cách lựa chọn cặp quan hệ từ -Cho HS làm theo nhóm
-Mêi HS chữa vào giấy khổ to dán bảng líp
-Cả lớp GV nhận xét -GV chốt lại lời giải *Bài tập (131):
-Mời HS nối tiếp đọc nội dung BT -GV nhắc HS cần trả lời lần lợt, thứ tự câu hỏi
-GV cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS phát biểu ý kiến -HS khác nhận xét, bổ sung -GV treo bảng phụ, cht ý ỳng
a) nhờ.mà
b) không những.mà
*Lời giải:
-Cp cõu a: My nm qua, làm tốt cơng tác thông tin tuyên truyền…nên ven biểncác tỉnh …
-Cặp câu b: Chẳng ven biển tỉnh…đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mn
*Lời giải:
-So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ tửơ câu sau:
Câu 6: Vì vậy, Mai Câu 7: Cũng vậy, cô bé Câu 8: Vì chẳng kịpnên cô bé
-Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu 6, 7, đoạn b làm cho câu văn nặng nề
3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.Dặn HS xem lại để hiểu kĩ quan hệ từ.
TiÕt 3: To¸n
$64: Lun tËp I/ Mơc tiªu:
Gióp HS:
-Rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên -Củng cố quy tắc chia thông qua giải tốn có lời văn II/ Các hoạt động dạy hc ch yu:
1-Kiểm tra cũ:Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên. 2-Bài míi:
2.1-Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp (64): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào b¶ng - GV nhËn xÐt
*Bài tập (64): -Mời HS đọc đề
-Híng dÉn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập (65): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm cách giải Nhắc HS nh phÇn chó ý SGK
-Cho HS làm nháp
-Cha bi, cho HS c phn ý SGK- Tr 65
*KÕt qu¶:
a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203
*KÕt quả:
Thơng 2,05 Số d 0,14
*Kết quả:
(13)*Bài 4:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải -Cho HS lm vo v
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
Tóm tắt:
8 bao cân nặng: 243,2kg 12 bao cân nặng: kg?
Bài giải:
Một bao gạo cân nặng là: 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao gạo nh cân nặng là:
30,4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số: 364,8 kg 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.
-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số
Tiết 6: Địa lí
$13: công nghiệp (tiếp theo) I/ Mơc tiªu:
- Nêu đợc phân bố số ngành công nghiệp nớc ta
- Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố công nghiệp
-Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,… II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh số ngành công nghiệp -Bản đồ Kinh tế Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhí bµi 12
-Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành đó? 2-Bài mới:
c)Phân bố ngành công nghiệp: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -Cho HS đọc mục 3-SGK, QS hỡnh
+Em hÃy tìm nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?
-HS trình bày kết qu¶ -GV kÕt luËn: SGV-Tr.107
2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) -GV cho HS dựa vào ND SGK hình -GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt
d) Các trung tâm CN lớn nớc ta: 2.3-Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm 7)
-Cho HS quan sát hình 3, 4-SGK, thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi:
+Nớc ta có trung tâm công nghiệp lớn nào?
+Em hóy nờu nhng điều kiện để Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm cơng nghiệp lớn nớc?
+Vì ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển?
+Kể tên nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện lín cđa níc ta? -GV kÕt ln: ( SGV-Tr 107 )
-HS đồ:
+Khai thác khống sản: Than Quảng Ninh ; a-pa-tít Lào Cai ; dầu khí thềm lục địa phía Nam nớc ta +Điện: Nhiệt điện Phả Lại, Bà Rịa-Vũng Tàu,… ; thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-li, Trị An,
*KÕt qu¶:
– b – d – a – c
- C¸c trung tâm công nghiệp lớn: Thành phố HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nghuyên, Cẩm Phả, Bà Rịa-Vũng Tàu, Biện Hoà, Đồng Nai, Thủ Dầu Một
(14)TiÕt 6: LuyÖn viÕt:
Bài 12 ( 23)
I)Mục tiêu:
- Nhìn luyện viết, viết cụm từ: bột không nặn đợc nhiều bánh đoạn văn nói tác dụng rừng ngập mặn sau đợc khôi phục theo kiểu chữ kiểu chữ nghiêng ( HS khá, giỏi y/c viết chữ đứng chữ nghiêng Hs trung bình, yếu chỉ y/c viết kiểu chữ đứng.)
II)§å dïng:
- Vở Luyện viết- Tập 1. III)Các hoạt động dạy- học:
1) Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 12. 2) Híng dÉn HS viÕt bµi:
- HS đọc nội dung viết Lớp đọc thầm theo bạn.
- Cho HS tập viết nháp bảng lớp chữ hoa:N, D, T, H, L, P Gv lu ý HS cách trình bày viết, độ cao chữ, điểm đặt bút, dừng bút,…
3) HS thùc hµnh viÕt bµi.
4) GV chÊm bµi 1/3 líp, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS. 5) Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét học.
-TiÕt 7: LuyÖn viÕt:
Bµi 13 ( 25)
I)Mơc tiªu:
- Nhìn luyện viết, viết cụm từ: Kiến tha lâu đầy tổ đoạn thơ lục bát thơ: Hành trình bầy ong theo kiểu chữ kiểu chữ nghiêng ( HS khá, giỏi y/c viết chữ đứng chữ nghiêng Hs trung bình, yếu y/c viết kiểu chữ đứng.) II)Đồ dùng:
(15)III)Các hoạt động dạy- học:
3) Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 13. 4) Híng dÉn HS viÕt bµi:
- HS đọc nội dung viết Lớp đọc thầm theo bạn.
- Cho HS tập viết nháp bảng lớp chữ hoa:B, R, N, Đ, T, C, L Gv lu ý HS cách trình bày viết, độ cao chữ, điểm đặt bút, dừng bút,…
3) HS thùc hµnh viÕt bµi.
4) GV chÊm bµi 1/3 líp, nhËn xÐt bµi viÕt HS. 5) Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét giê häc.
Ngày soạn: 30/11/2009
Ngày giảng: 2/12/2009 Thứ t ngày tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Thể dục.
$26: Động tác nhảy.Trò chơi Chạy nhanh theo sè”
I/ Mơc tiªu
-Học động tácnhảy.Ôn động tác học Yêu cầu thực động tác. -Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tình v ch ng.
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện
(16)Tiết 2: Tập làm văn
$26: Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức đoạn văn
-HS viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có
II/ §å dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi yêu cầu tập ; gợi ý -Dàn ý văn tả ngời em thờng gặp
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả ngêi. 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
Trong tiết học trớc, em lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời mà em thờng gặp Trong tiết học hôm nay, em luyện tập chuyển phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý thành đoạn văn
2.2-H íng dÉn HS lµm bµi tËp :
-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK -Mời HS giỏi đọc phần tả ngoại hình dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn
-GV treo bảng phụ , mời HS đọc lại gợi ý để ghi nhớ cấu trúc ca on v Y/C vit on vn:
+Đoạn văn cần có câu mở đoạn
+Nờu c , đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật em chọn tả Thể đợc tình cảm em với ngời
-HS đọc -HS đọc -HS đọc gợi ý
Néi dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
-Chy mt hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp.
-Khởi động trò chơi GV chọn.
2.Phần bản.
*ễn 6ng tỏc: ó hc -Ln 1: Tập động tác.
-Lần 2-3: Tập liên hon 4ng tỏc.
Định lợng 6-10 phút
18-22 phút
Phơng pháp tổ chức
-ĐHNL.
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHNT.
(17)+Cách xếp câu đoạn hợp lí - GV nhắc HS ý:
+ Phần thân làm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận ngời Nên chọn phần tiêu biểu thân - để viết đoạn văn
+Có thể viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại hình nhân vật Cũng viết đoạn văn tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu (VD: tả đơi mắt, mái tóc, dáng ngời…)
+ Các câu văn đoạn phải làm bật đặc điểm nhân vật thể CX ngời viết
-Cho HS viết đoạn văn vào -Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn
-C¶ lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo
-GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn
-HS ý lắng nghe phần gợi ý cña GV
-HS viết đoạn văn vào -HS c
-HS bình chọn
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh đoạn văn -Nhắc HS chuẩn bị sau
TiÕt 7: Khoa häc
$26: đá vơi
I/ Mơc tiªu:
- Nêu đợc số tính chất đá vôi công dụng đá vôi - Quan sát, nhn bit ỏ vụi
II/ Đồ dùng dạy học: -H×nh trang 54, 55 SGK
-Một vài mẫu đá vơi, đá cuội ; giấm chua a-xít (nếu có điều kiện)
-Su tầm thông tin tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động nh ích lợi đá vơi III/ Các hoạt động dy hc:
1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới:
2.1-Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc.
*Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vôi *Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận:
+Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vơi
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 102
-HS th¶o luËn nhãm theo yêu cầu GV
-HS trỡnh by 2.3-Hot động 2: Làm việc với vật mẫu quan sát hình
*Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát phát vài tính chất đá vơi *Cách tiến hành:
-Cho HS th¶o ln nhóm 4: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hµnh theo híng dÉn ë mơc thùc hµnh, trang 55 – SGK
-Th kÝ ghi vµo phiÕu häc tËp:
Thí nghiệm Mô tả
hiện t-ợng
Kết luận Cọ xát hịn đá vơi vào đá
cuéi
2 Nhỏ vài giọt giấm (hoặc a-xít lỗng lên hịn đá vơi đá cuội
-Mời đại diện nhóm trình bày -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn phần thực hành, ghi kết vào phiếu học tập
-HS trình bµy
(18)-GV nhËn xÐt học Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
TiÕt 3: To¸n
$65: chia mét Sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, (64)
I/ Mơc tiªu:
- Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải tốn có lời văn. II/ Các hoạt động dạy học :
1-KiÓm tra bµi cị: Mn chia mét STP cho mét sè tù nhiên ta làm nào? 2-Bài mới:
2.1-Gii thiu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2.2-Kiến thức:
a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dơ: 213 : 10 = ? -Cho HS tù t×m kết quả.
Đặt tính tính: 213,8 10
13 21,38 38
80 0
-Nªu cách chia số thập phân cho 10? b) VÝ dơ 2:
-GV nªu vÝ dơ, cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét, ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
-Muốn chia số thập phân cho 100 ta làm thế nµo?
c) NhËn xÐt:
-Muèn chia mét sè thập phân cho 10, 100, 1000,ta làm nào?
-HS thùc hiƯn phÐp chia nh¸p.
-HS nêu phần nhận xét SGK-Tr.65. -HS thực đặt tớnh ri tớnh:
-HS nêu.
-HS nêu phần nhận xét SGK-Tr.66 -HS nêu phần quy tắc SGK-Tr.66
2.2-Luyện tập:
*Bài tập (66): Nhân nhẩm -Mời HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài.
*Bài tập (66): Tính nhẩm so sánh kết qu¶ tÝnh
*Bài tập (66): -Mời HS đọc đề bài. -HD HS tìm hiểu tốn.
*KÕt qu¶:
a) 4,32 0,065 4,329 0,01396 b) 2,37 0,207 0,0223 0,9998 *VD vỊ lêi gi¶i:
a) 12,9: 10 = 12,9 x 0,1 =1,29 *Bài giải:
S go ó lấy là:
537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo lại kho lµ:
537,25 – 53,725 = 483,525 (tÊn) Đáp số: 483,525 tấn 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ
- GV nhËn xÐt giê häc
To¸n *
Ôn: Nhân số thập phân.
I Mục đích u cầu
1 KiÕn thøc: Gióp HS củng cố cách nhân số thập phân với số tự nhiên nhân số thập phân với số thập phân
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ nhân xác, vận tính chất phép nhân vào tính cách thuận tiện vàệc giải toán có lời văn
(19)III.Các hoạt động dạy - học
H§ cđa GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ.
-Y/c HS chữa tập nhà trớc. -GV HS nhận xét đánh giá.
2 Bµi míi.
a) Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b) Giảng bài.
* Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1: (HS TB- Y)
Đặt tính tÝnh.
14,27 x 4,6 7,21 x 500 3,645 x 1,34 1,032 x 2,05 - GV vµ HS chữa bài, củng cố lại cách thực hiện nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n và nhân với số tròn chục, tròn trăm.
Bài HS khá
Tính cách thuận tiện nhÊt: 5,67 x 0,25 x 2,4.
0,25 x 0,98 x 40.
2,47 x 4,5 + 2,47 x 5,5.
-GV củng cố lại cách làm.Y/c HS giải thích cách làm.
Bài HSG
Mỗi chai sữa có 0,75 l sữa, l sữa cân nặng 1,08 kg vỏ chai cân nặng 0,2 kg Hỏi 100 chai sữa cân nặng kg?
- Gv thu vë chÊm chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.
-Củng cè vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thËp phân.
-Giao hớng dẫn tập nhà.
-2 HS chữa bảng.
- HS tự làm vào theo y/c chữa bµi.
-HS sử dụng tính chất phép nhân để tính cho thuận tiện.
-HS đọc kĩ y/c sau tóm tắt làm vào vở. - Đại diện chữa bài
Tù häc
I Mục đích yêu cầu
- Gióp HS hoµn thµnh mét sè bµi buổi sáng - Mở rộng kiến thức môn tả
- Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập tốt II Đồ dùng dạy häc
- Vở tập tiếng việt nâng cao III.Các hoạt động dạy -học
(20)1.Hoµn thành buổi sáng.
- HS tiếp tục hoàn thành tập toán
-Củng cố lại kiến thức tính chất phép nhân mà HS học
- Híng dÉn HS lµm bµi bµi tËp tiÕng viƯt.( tả) 2 Mở rộng nâng cao kiến thức học.
Bài 1: Viết vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng dòng tơng ứng
Tiếng từ ngữ tiÕng tõ ng÷
Se sãt
xe xãt
3.Củng cố lại kiến thức vừa học.
- GV nhận xét chung tiết học dặn HS nhà tiếp tục tự học để nắm vững
- HS thùc hiƯn lµm bµi theo híng dÉn cña GV
-HS đọc y/c trao đổi với để tìm đợc nhiều từ.đại diện chữa bi
Tiếng việt * Ôn: Luyện tập tả ngời.
(21)1 Kĩ năng: Biết tìm mối liên hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật
2 Kiến thức: Giúp HS biết cách chọn tả ngoại hình nhân vật, biết chọn tả chi tiết tiêu biểu. 3 Thái độ Thông qua cách tả ngoại hình làm rõ nội tâm., tính cách nhõn vt.
II Đồ dùng dạy học.
III.Cỏc hoạt động dạy học
H§ cđa GV H§ cđa HS
1 KiĨm tra bµi cị.
- GV kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ cđa HS 2 Bµi míi.
a) Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Giảng bài.
Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài Đọc lại văn: Chú bé vùng biển trang 130 ghi phận bên Thắng tơng ứng với từ ngữ tả đặc điểm ca b phn ú
a) hẳn bạn đầu
b) rỏm khỏe mạnh lớn lên với nắng, nớc mặn gió biển
c) R¾n ch¾c, në nang: Hai cánh tay gân guốc nh hai bơi chèo
d) to sáng e) tơi hay cời e) dô, bớng bØnh
Bài 2: Trong đặc điểm Thắng đợc nêu tập 1, đặc điểm cho ta thấy rõ, Thắng cậu bé vùng biển, khác hẳn với cậu bé vùng khác?
- GV HS chữa
Bi Dựa vào dàn ý lập, em viết văn tả ngời em thờng gặp
- Y/c HS nhắc lại cấu tạo văn t¶ ngêi
- Nhắc nhở HS chọn lọc chi tiết cho làm bật đợc tính cách nhõn vt
- GV thu chấm chữa 3 Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - GV nhận xét chung tiết học
- Dặn HS ôn
-HS tự làm vào Đại diện nối tiếp chữa
- HS trao i với bạn tìm câu trả lời đúng.Đại diện trình bày
- HS tù viÕt bµi vµo vë
Ngaỳ soạn: 2/12/2009 Ngày giảng: 4/12/2009 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009.
Tiết 1: Tập làm văn.
Luyện tập tả ngời.(132)
( Tả ngoại hình)
Đề bài: Dựa vào dàn ý mà em ® lËp bµi tr· íc, h y viÕt mét đoạn văn tả ngoại hình ngà ời mà em thờng gặp.
I/ Mục tiêu
- Viết đợc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý kết quan sát đã có.
II/ Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi gợi ý 4.
III/ Các hoạt động dạy học
(22)1 KiĨm tra bµi cị.
-Y/c HS đọc dàn ý chi tiết văn tả ngời mà em thờng gặp.
2.Bµi míi.
a)Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu học.
b) Híng dÉn HS lun tËp.
- HS đọc nội dung yêu cầu đề gợi ý SGK. -Y/c HSG đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý đợc chuyển thành đoạn văn.
- Mời HS đọc lại gợi ý để HS ghi nhớ cấu trúc đoạn văn y/c viết đoạn văn.
- GV giúp HS nắm vững cách viết đoạn văn qua gợi ý 4.
- Nhắc nhở HS viết đoạn văn tả số nét tiêu biểu ngoại hình, tả riêng nét ngoại hình tiêu biểu.
- Y/c HS xem lại phần dàn ý , kết quan sát tự viết đoạn văn vào vở.
- GV HS bình chọn đoạn văn viết có ý riêng, ý mới, giàu cảm xúc.
3 Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS quan sát ngời ghi lại nét tiêu biểu ngời em gặp để lập dàn ý cho sau.
-3 HS đọc bài, lớp nhận xét bổ sung.
-2 HS đọc.Lớp theo dõi -3 HS đại diện trình bày
-1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm để nắm đợc đoạn văn.
+ Cã c©u më ®o¹n.
+ Nêu đợc đủ đúng, sinh động những nét tiêu biểu ngoại hình, thể đợc tình cảm ngời đó.
+ cách xếp câu đoạn phải hỵp lÝ
- Dựa theo hớng dẫn HS viết bài. - HS đại diện đọc đoạn văn viết lớp nhận xét đánh giá
(23)1 KiĨm tra bµi cị.
-Y/c HS chữa tập nhà trớc. -GV HS nhận xét đánh giá.
2 Bµi míi.
a) Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b) Gi¶ng bµi.
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1:
Đặt tính tính.
14,27 x 4,6 7,21 x 500 3,645 x 1,34 1,032 x 2,05 - GV HS chữa bài, củng cố lại cách thực hiện nhân số thập phân với số thập phân và nhân với số tròn chục, tròn trăm.
Bài
TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: 5,67 x 0,25 x 2,4.
0,25 x 0,98 x 40.
2,47 x 4,5 + 2,47 x 5,5.
-GV cđng cè l¹i cách làm.Y/c HS giải thích cách làm.
Bài
Mỗi chai sữa có 0,75 l sữa, l sữa cân nặng 1,08 kg vỏ chai cân nặng 0,2 kg Hỏi 100 chai sữa cân nặng kg?
- Gv thu chấm chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.
-Củng cố nhân số thập phân với số thập phân.
-Giao hớng dẫn tập nhà.
-2 HS chữa bảng.
- HS tự làm vào theo y/c chữa bài.
-HS s dng tính chất phép nhân để tính cho thuận tiện.
(24)1 KiÓm tra bµi cị.
-Y/c HS chữa tập nhà trớc. -GV HS nhận xét đánh giá.
2 Bµi míi.
a) Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tit hc
b) Giảng bài.
* Hớng dẫn HS làm tập. Bài 1:
Đặt tÝnh råi tÝnh.
14,27 x 4,6 7,21 x 500 3,645 x 1,34 1,032 x 2,05 - GV HS chữa bài, củng cố lại cách thực hiƯn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thập phân và nhân với số tròn chục, tròn trăm.
Bài
Tính cách thuận tiÖn nhÊt: 5,67 x 0,25 x 2,4.
0,25 x 0,98 x 40.
2,47 x 4,5 + 2,47 x 5,5.
-GV củng cố lại cách làm.Y/c HS giải thích cách làm.
Bài
Mỗi chai sữa có 0,75 l sữa, l sữa cân nặng 1,08 kg vỏ chai cân nặng 0,2 kg Hỏi 100 chai sữa cân nặng kg?
- Gv thu vë chấm chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.
-Cđng cè vỊ nh©n mét sè thËp ph©n víi sè thập phân.
-Giao hớng dẫn tập nhà.
-2 HS chữa bảng.
- HS tù lµm bµi vµo vë theo y/c råi chữa bài.
-HS s dng cỏc tớnh cht ca phép nhân để tính cho thuận tiện.
(25)TiÕt 6: LuyÖn viÕt:
Bài 12 ( 23)
I)Mục tiêu:
- Nhìn luyện viết, viết cụm từ: Hay khen, hèn chê đoạn văn tả ngoại hình của A Cháng theo kiểu chữ kiểu chữ nghiêng ( HS khá, giỏi y/c viết chữ đứng chữ nghiêng Hs trung bình, yếu y/c viết kiểu chữ đứng.)
II)§å dïng:
- Vở Luyện viết- Tập 1. III)Các hoạt động dạy- học:
5) Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 11. 6) Híng dÉn HS viÕt bµi:
- HS đọc nội dung viết Lớp đọc thầm theo bạn.
- Cho HS tập viết nháp bảng lớp chữ hoa: A, H, M, N, V Gv lu ý HS cách trình bày viết, độ cao chữ, điểm đặt bút, dừng bút,…
3) HS thùc hµnh viÕt bµi.
4) GV chÊm bµi 1/3 líp, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS. 5) Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét học.
(26)-Tiết 7: Hot ng ngoi gi:
Giáo dục môi trờng.
Cho học sinh tổng vệ sinh toàn khu vực lớp học, nhà để xe GV, gom đốt rác sân trờng vào hố rác quy định.