giáo án lớp 5 từ tuần 1 đến tuần 10 nh 20202021

2/ KN: - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.. CHUẨN BỊ :[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 Chủ đề: Trọng thầy làm thầy Thực từ ngày 9/11 đến hết ngày 13/11/2020

Thứ Tiết Môn học TiếtCT Tên dạy Giảm tải ĐDDH

Hai 9/11 Sáng

1 SHDC 10 Sinh hoạt cờ

2 Tập đọc 19 Ôn tập tiết - KNS Tranh

3 Toán 46 Luyện tập chung Bnhóm

4 M thuật 10 Tập vẽ trang trí đối xứng qua trục Đ dùng Chiều

1 Đạo đức 10 Tình bạn (t2) KNS Tranh

2 Ơn toán Luyện tập

3 T.Anh 28 GVBM

Ba 10/11

Sáng

1 LT&C 19 Ôn tập tiết Bnhóm

2 K,học 19 Phịng tánh tai nạn GT KNS Tranh Toán 47 Kiểm tra G.HKI

4 Kĩ thuật 10 Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Đ dùng Chiều

1 KC 10 Ôn tập tiết Tranh

2 Tin học 17 GVBM

3 T Anh 26 GVBM

Tư 11/11

Sáng

1 Tập đọc 20 Ôn tập tiết

2 Toán 48 Cộng hai số thập phân B1(cd)b2c Bnhóm

3 TLV 19 Ơn tập tiết B3 Bnhóm

4 T.dục 19 GVBM

Chiều

1 Lịch sử 10 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập K tường thuật Tranh

2 Ôn TLV Ôn tập

3 Ơn tốn Luyện tập Năm

12/11 Sáng

1 Chính tả 10 Ơn tập tiết BVMT Bnhóm

2 K,học 20 Ơn tập người sức khoẻ KNS Tranh

3 Toán 49 Luyện tập B 2(b)4 Bnhóm

4 Â nhạc 10 Ơn bài: Những hoa… Chiều

1 LT&C 20 Kiểm tra tiết

2 Ô LT&C Ôn tập

3 T.Anh 29 GVBM

Sáu 13/11 Sáng

1 TLV 20 Kiểm tra tiết

2 Địa lí 20 Nông nghiệp(k nhận xét cấu p bố nông nghiệp)

Bản đồ Thể dục 20 GVBM

4 Toán 50 Tổng nhiều số thập phân B1(cd)3bd Bnhóm

(2)

Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 10 PPCT

SINH HOẠT DƯỚI CỜ Tiết 2/ngày; tiết 19 PPCT

Mơn: Tập đọc Bài: ƠN TẬP (TIẾT 1) I-MỤC TIÊU:

1/KT: -Kiểm tra đọc lấy điểm:

-Các kiểm tra từ tuần đến tuần HS biết lập bảng thống kê thơ học chủ điểm: Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình, Con người với thiên nhiên, ghi nhớ về: chủ điểm, tên bài, tên tác giả, nội dung

-Trả lời 1- câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc

2/KN: -Rèn đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật

3/T Đ: -Cảm xúc yêu thích thơ văn, yêu thiên nhiên, đất nước người

4/ GDKNS: - Tìm kiếm xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê)

- Hợp tác (kĩ hợp tác tìm kiếm thơng tin để hồn thành bảng thống kê) - Thuyết trình kết tự tin

II-CHUẨN BỊ :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên Tập đọc từ tuần đến tuần (mỗi ghi vào tờ giấy nhỏ) Phiếu kẻ sẵn bảng BT 2/ 95 ( bản)

-HS: Ôn tập đọc –Học thuộc lòng ( từ tuần – 9)

III-HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định:

2.KT cũ: Nhận xét kiểm tra học kì I

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Ơn tập học kì I: Tập đọc từ tuần đến tuần

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1.Kiểm tra tập đọc:

-Bỏ phiếu chuẩn bị vào hộp Yêu cầu HS bốc thăm Bốc trúng TĐ , chỗ chuẩn bị (30 giây ), sau đọc thành tiếng trước lớp

-Gọi theo thứ tự A-B-C, yêu cầu HS đọc diễn cảm

-Nêu vài câu hỏi nội dung đọc, yêu cầu HS trả lời (Kiểm tra số em, em cịn đọc chậm, hơm sau tiến hành bốc thăm đọc lại)

-Lắng nghe giao việc

-Bốc thăm đọc

(3)

Hoạt động 2.Hướng dẫn làm BT: -Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS nêu chủ điểm học, tên thơ tác giả thơ HS tự làm

-Tổ chức lớp nhận xét làm bạn, tự nhận xét, đánh giá làm

-Nêu: Lập bảng thống kê thơ học Tập đọc, từ tuần đến tuần theo mẫu

-2 HS làm vào bảng phụ chuẩn bị, lại làm vào BT

-Nhận xét, bổ sung bạn, tự sửa sai

4.Củng cố:

- Nêu Tập đọc ôn Đọc nội dung tập hồn thiện xong

5.Dặn dị: -Nhận xét tiết học Dặn nhà tiếp tục ôn tập

Tiết 3/ngày; tiết 46 PPCT Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1/ KT: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dạng khác CKT 1,3,4

2/ KN: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân biết so sánh số đo dộ dài

3/ T Đ: - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

-GV: Sách giáo khoa, bảng phụ ghi BT -HS: SGK, tập, bút, thước, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Ổn định:

2 KT cũ: Yêu cầu HS thực BT:

4kg 56g = … kg ; 2ha 4dam = … 312, 68 kg = … tạ ; 5,4 = … -Kiểm tra số em

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Luy n t p chung.ệ ậ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1:Bài1: Chuyển phân số

TP thành số thập phân

-Gọi 2em đọc số thập phân -Nhận xét chữa

-Hỏi thêm để củng cố cách thực

-Cả lớp tự làm Ví dụ:

a) 12710 = 12,7 ; b) 65100 = 0,65 c) 20051000 = 2,005 ; d) 10008 = 0,008 - HS đọc số thập phân, lớp theo dõi nhận xét

(4)

Hoạt động 2:Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Yêu cầu làm tự làm

-Gọi 1em nêu cách làm trước lớp -Nhận xét chữa

Bài 4:

-Yêu cầu tóm tắt BT

-Yêu cầu lớp làm theo hai cách -Gọi 2em làm theo hai cách

- Cách 1: Bài giải

Giá tiền hộp đồ dùng học toán: 180 000 : 12 = 15000 đồng

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán: 15000 x 36 = 540000 đồng

Đáp số: 540 000 đồng -Nhận xét làm theo hai cách Bài 2: (HS KG làm thêm)

Trong số đo đây, số bẳng 11,02km

-Yêu cầu em tự làm -Một em làm bảng

-Nhận xét đưa kết

+ Các số đo độ dài nêu (b, c, d) 11,02km

-Cả lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp làm Ví dụ: 4m 85cm = 85100 m = 4,85m 72ha = 72100 km2 = 0,72km2

+ Mua 12 hộp : 180 000 đồng Mua 36 hộp : đồng?

-Cả lớp làm bài, 2em làm bảng lớp

-Cách 2: Bài giải:

36 hộp gấp 12 hộp số lần 36 : 12 = lần

Số tiền mua 36hộp đồ dùng học 180000 x = 540 000 đồng

Đáp số: 540 000 đồng Cả lớp làm

-Một em làm bảng a) 11,20km = 11,2km b) 11,020km = 11,02km c) 11km20m = 11,02km d) 11020m = 11,02 km

4 Củng cố:

- Nêu bảng đơn vị đo độ dài Mỗi đơn vị đo độ dài gấp lần đơn vị bé tiếp liền? Mỗi đơn vị đo độ dài lần đơn vị lớn tiếp liền?

- Nêu bảng đơn vị đo diện tích Mỗi đơn vị đo diện tích gấp lần đơn vị bé tiếp liền? Mỗi đơn vị đo diện tích lần đơn vị lớn tiếp liền?

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học, dặn nhà xem lại bài, ôn tập để làm kiểm tra kỳ I tốt

Buổi chiều Tiết 1/ ngày ;tiết 10 PPCT Môn : Đạo đức Bài: TÌNH BẠN (T2) I MỤC TIÊU:

1/ KT: - Giúp HS biết: - Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

(5)

3/ T Đ: Thân ái, đoàn kết với bạn bè

4/ GDKNS: - Kĩ tư phê phán

-Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè

- GV: SGK, hát “Lớp đồn kết”, đóng vai theo truyện “Đơi bạn” -HS: SGK, tập đạo đức

2 KT cũ: -Có bạncùng học chơi , em thấy nào?

-Em biết quyền kết giao bạn bè trẻ em ?

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Tình bạn

Hoạt động1: Đóng vai (Bài tập SGK)

-Giúp em biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai

-Phân nhóm đóng vai, thảo luận cách tình

-Gọi vài nhóm trình bày trước lớp

+Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi *Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt

Hoạt động 2: Tự liên hệ thân

-Giúp em biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

-Yêu cầu thảo luận theo cặp

+ Nhận xét kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

-GD: Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống

-T/ nhóm thảo luận đóng vai -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp thảo luận câu hỏi

-2 em thảo luận trình bày

4 Củng cố:

- Giúp em hiểu tình bạn đẹp là: tơn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn

5 Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn nhà đọc lại phần ghi nhớ

Tiết 2/ ngày

Môn : Ôn toán Bài: BÀI TẬP BỔ SUNG

I

(6)

KT - Nắm vững cách viết số đo diện tích dạng số thập phân KN - Giải tốn có liên quan đến đổi đơn vị đo

TĐ - Giúp HS chăm học tập

II.Đồ dùng : - Hệ thống tập

III.Các hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu

Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo diện tích dạng số thập phân

- HS nêu bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- Nêu mói quan hệ đơn vị liền kề - GV nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm : a) 2ha m2 = ………ha;

49,83dm2 = ……… m2

b) 8m27dm2 = ……… m2;

249,7 cm2 = ………….m2

Bài : Điền dấu > ; < =

a) 16m2 213 cm2 …… 16400cm2;

b) 84170cm2 …… 84,017m2

c) 9,587 m2 ……9 m2.60dm2

Bài : (HSKG)

Nửa chu vi khu vườn hình chữ nhật

- HS đọc kỹ đề

- HS lên chữa - HS làm tập

Bài giải :

a) 2ha m2 = 2,0004ha;

49,83dm2 = 0,4983 m2

b) 8m27dm2 = 8,07 m2;

249,7 cm2 = 0,02497m2 Bài giải :

a) 16m2 213 cm2 > 16400cm2;

(160213cm2)

b) 84170cm2 < 84,017m2

(7)

0,55km, chiều rộng 56 chiều dài Hỏi diện tích khu vườn m vng ? ?

4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học

c) 9,587 m2 < m2.60dm2

(958,7dm2) (960dm2) Bài giải :

Đổi : 0,55km = 550m

Chiều rộng khu vườn : 550 : (5 + 6) = 250 (m) Chiều dài khu vườn : 550 – 250 = 300 (m) Diện tích khu vườn : 300 250 = 75 000 (m2)

= 7,5

Đáp số : 75 000 m2 ; 7,5 ha.

- HS lắng nghe thực

Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 19 PPCT

Môn Luyện từ câu

Bài: ÔN TẬP (TIẾT 3) I-MỤC TIÊU:

1/ KT: -Kiểm tra đọc lấy điểm:

-Các kiểm tra từ tuần đến tuần

- Lập bảng từ ngữ (DT, ĐT, TT, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học (BT1)

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2

3/ T Đ: u thích mơn học

-GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lịng - HS: Ơn tập tập đọc

2.KT cũ: (không kiểm tra)3.Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 1:.Kiểm tra đọc :

-Gọi HS theo thứ tự bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

-Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

(8)

Hoạt động 2.Hướng dẫn làm tập:

-Trong tập đọc học (Từ tuần – 9), văn miêu tả?

-Gắn BT lên bảng

-Gọi HS đọc yêu cầu BT -Hướng dẫn HS làm bài:

+Chọn văn miêu tả mà em thích +Đọc kĩ văn chọn

+Chọn chi tiết mà thích -Nhận xét, đánh giá, tun dương

-Nhận xét, bổ sung -Xung phong phát biểu:

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

-1HS đọc thành tiếng y/ cầu BT -Nghe hướng dẫn, sau tự làm vào

-HS trình bày ( 5-7 em )

4.Củng cố:

Hỏi lại nội dung ôn tập kiểm tra Đọc làm (BT2) hồn chỉnh

5.Dặn dị: Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập tiếp để hôm sau kiểm tra

Tiết 2/ngày ;tiết 19 PPCT Mơn: Khoa học Bài: PHỊNG TRÁNH

TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-MỤC TIÊU

1-KT: Nêu số nguyên nhân dẫn đến nạn giao thông đường 2-KN: Hiểu hậu nặng nề vi phạm luật giao thông đường 3-T Đ: Ln có ý thức chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông tuyên truyền, vận động, nhắc nhở người thực

4-GDKNS: - Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn đến tai

nạn

- Kĩ cam kết thực luật giao thơng để phịng tránh tai nạn giao thông đường

II-CHUẨN BỊ:

-GV: sưu tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thơng; Hình minh họa trang 40, 41 SGK

-HS: sưu tầm tranh ảnh, thông tin vụ tai nạn giao thông

III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Chúng ta phải làm để phịng tránh bị xâm hại? - Khi có nguy bị xâm hại em làmgì?

- Tại bị xâm hại, cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? GV: Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

Gi i thi u Phòng tránh tai n n giao thông đ ng b ệ ườ ộ

(9)

* Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

- GV kiểm tra việc sưu tầm tranh, ảnh, thông tin tai nạn giao thông đường HS

- GV nêu yêu cầu: Các em kể cho người nghe tai nạn giao thông mà em chứng kiến sưu tầm

-Hỏi: Theo em, nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng đó?

-GV ghi nhanh ngun nhân gây tai nạn lên bảng

- Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

Sau xem xét, phân tích vi phạm luật an tồn giao thơng để thấy hậu vi phạm

* Hoạt động 2: Những vi phạm luật giao

thông người tham gia giao thông hậu

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm sau quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi thảo luận :

+Hãy vi phạm người tham gia giao thơng

+ Điều xảy với người vi phạm giao thơng đó?

+ Hậu vi phạm gì? Hoạt động 3: Những việc làm để thực an tồn giao thơng

-Phát giấy khổ to bút cho nhóm

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trang 41 SGK nói rõ lợi ích việc làm mơ tả hình, sau tìm hiểu thêm việc nên làm để thực an toàn giao thơng

-Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, trình bày, nhóm khác bổ sung

- Trình bày tranh ảnh sưu tầm (nếu có)

- Xung phong kể

+ Phóng nhanh, vượt ẩu Lái xe say rượu Bán hàng không nơi quy định Không quan sát đường Đường có nhiều khúc quẹo Trời mưa, đường trơn…

Xe máy khơng có đèn báo hiệu v.v…

+ Tai nạn giao thông xảy hầu hết sai phạm người tham gia giao thông

-Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV, nhóm có 4-6 HS

-Các nhóm thảo luận sau cử đại diện trình bày

-HS trình bày Mỗi nhóm nói hình, nhóm có ý kiến khác bổ sung

-Cả lớp đến thống -Hoạt động theo nhóm lớn - Thảo luận nhóm

- nhóm báo cáo trước lớp, nhóm khác bổ sung ý kiến đến thống

Ví dụ: Những việc làm để thực an tồn giao thơng:

+ Đi phần đường quy định

+ Học luật an toàn giao thông đường + Khi đường phải quan sát kĩ, biển báo giao thông

+ Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông

(10)

GV ghi nhanh lên bảng ý kiến bổ sung

-Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết để thực an tồn giao thơng

-Tổng kết

+ Không hàng ba, hàng tư, vừa vừa đùa giỡn

+ Sang đường phần đường quy định, khơng có phần để sang đường phải quan sát kĩ phương tiện, người tham giao thông xin đường…

4-Củng cố:

- Trong tiết học này, em vừa tìm hiểu vấn đề gì? Là học sinh tiểu học, em cần làm việc để phịng tránh tai nạn giao thơng?

5-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn: cần thực chấp hành tốt luật giao thông theo

nội dung học

Tiết 3/ngày ;tiết 47PPCT Môn: Tốn

Bài : ƠN TẬP I-MỤC TIÊU

Kiểm tra HS :

-Viết số thập phân ; giá trị theo vị trí chữ số số thập phân ; viết số đo đại lượng , số thập phân

-So sánh số thập phân ; đổi đơn vị đo diện tích

-Giải tốn có liên quan đến “ rút đơn vị” “ tìm tỉ số”

II-ĐỀ KIỂM TRA (GV THAM KHẢO )

Đề bài : Đề

I Hãy khoanh tròn chữ đặt trước kết tập sau: ( 6 điểm )

Câu Số thập phân “ hai đơn vị,bốn phần mười” viết :

A 2,4 B 2,04 C 0,24 D 24,10

Câu Phân số chỉ phần tô màu hình :

A

B

C

3

D

2

(11)

A 50 B C 10

5

D 100

5

Câu Phân số phân số thập phân :

A 1008 B. 1000

25

C. 50

7

D. 200

10

Câu Chữ số số thập phân 15,389 có giá trị :

A chục B đơn vị C phần mười D phần trăm

Câu Số thích hợp để viết vào chổ chấm : a/ 1,25 km = … m

A 125 B 1025 C 1250 D 1520

b/ 000 m = …

A 0,5 B 0,05 C D 50

II/ Tự luận ( điểm )

Câu Đặt tính tính ( điểm )

a/ 748 x = b/ 074 : =

Câu Tìm y : ( điểm )

a) y – 67 = 543 b) y + 1252 = 5768

Câu 9 Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 45 m,chiều rộng

1

chiều dài Tính chu vi diện tích khu vườn ( điểm )

Buổi chiều Tiết 1/ngày; tiết 10PPCT

Mơn: Kể chuyện

Bài: ƠN TẬP (TIẾT 4)

I-MỤC TIÊU:

1/ KT: - Ôn tập hệ thống hóa vốn từ: danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm học

2/ KN: -Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm học

3/ T Đ: -Giúp HS cảm nhận phong phú tiếng Việt, yêu tiếng mẹ đẻ

(12)

-HS:Ôn tập từ loại loại từ học

2.KT cũ: (Không kiểm tra)

3.Bài mới: Giới thiệu

Ôn tập từ loại loại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm học

Hoạt động 1*Hướng dẫn làm BT:

BT1:

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung BT -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

+Chia nhóm

+Phát bút giấy khổ to -Tổ chức trình bày

Hoạt động 2BT2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

-u cầu HS làm việc theo nhóm đơi +Phát phiếu HT

+Yêu cầu em bàn thảo luận làm vào phiếuHT

-Theo dõi giúp đỡ HS làm

-Tổ chức trình bày, GV nhận xét đánh giá, sửa sai

-2 HS đọc to: BT yêu cầu lập bảng từ ngữ chủ điểm học theo mẫu

-Nhận giấy, thảo luận làm vào giấy

-Đại diện nhóm trình bày

+ BT u cầu tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với tự bảng (cho sẵn) -2 em bàn trao đổi, thống chọn từ ghi vào bảng

-Vài cặp trình bày, cặp cịn lại lắng nghe nhận xét, bổ sung

4.Củng cố:

Chơi trò chơi: thi viết nhanh từ đồng nghĩa với từ bạn bè

5.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập tiếp

Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 20PPCT

Môn: Tập đọc

Bài: ÔN TẬP (TIẾT 5)

I-MỤC TIÊU:

1/ KT: -Kiểm tra đọc lấy điểm:

-Xác định tính cách nhân vật kịch Lịng dân, phân vai, diễn lại kịch

(13)

3/ T Đ: -Giúp HS thấy rõ khí phách anh hùng gan người dân ta, tự hào dân tộc Việt Nam

II-CHUẨN BỊ :

-GV: Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lịng từ tuần 1-9 -HS: Ơn tập tập đọc

2.KT cũ: (không kiểm tra)

3.Bài mới:

Giới thiệu bài: Ôn tập kiểm tra đọc xác định tính cách nhân vật…

Hoạt động 1.Kiểm tra đọc :

-Gọi HS theo thứ tự bốc thăm đọc trả lời câu hỏi

-Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

Hoạt động 2.Hướng dẫn làm tập:

-Gắn BT2 lên bảng

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Hướng dẫn HS làm bài:

+Gọi HS đọc tiếp nối đọc thành tiếng hai đoạn kịch

+Cả lớp xác định tính cách nhân vật, trình bày

+ Đọc phân vai theo nhóm

+ Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, so sánh -GV nhận xét, kết luận, khen thưởng cho nhóm đọc hay

-HS bốc thăm, chỗ đọc nhẩm sau đọc thành tiếng trước lớp trả lời câu hỏi

-Nhận xét, bổ sung

-Quan sát, đồng thời theo dõi SGK -BT yêu cầu: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân tác giả Nguyễn Văn Xe Phân vai nhóm để luyện đọc hai đoạn kịch -2 HS tiếp nối đọc

-HS trình bày tính cách nhân vật: +Dì Năm: bình tĩnh, khơn khéo, mưu trí, dũng cảm bảo vệ cán

+An: thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

+Chú cán : bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

+Lính: hống hách

+Cai: xảo quyệt, vịi vĩnh

-Các nhóm diễn kịch sau bàn bạc phân công, thảo luận

-Cả lớp nhận xét, so sánh, bình bầu nhóm có giọng đọc phù hợp

4.Củng cố:

Hỏi lại nội dung ôn tập kiểm tra

- Yêu cầu nhắc lại tính cách nhân vật kịch Lòng dân

5.Dặn dò:

(14)

Tiết 2/ngày ;tiết 48PPCT Mơn: Tốn

Bài: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN.

I MỤC TIÊU:

1/ KT: -Biết cộng hai số thập phân Giải toán với phép cộng số thập phân CKT a,b a,b

2/ KN: -Cộng thành thạo hai số thập phân

3/ T Đ: -Giúp HS có ý thức ham học tốn, cẩn thận làm

II CHUẨN BỊ:

2 KT cũ: Nhận xét làm kiểm tra định kì (giữa HKI)

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: C ng hai s th p phân ộ ố ậ

Hoạt động1.Hướng dẫn thực phép cộng

hai số thập phân

-Yêu cầu em nêu phép tính giải tốn có phép cộng: 1,84 +2,45 = ? (m)

-Hướng dẫn cách thực phép cộng hai số thập phân chuyển phép cộng hai số tự nhiên: 184 +245=429 (cm)

-Chuyển đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm kết phép cộng số thập phân 1,84 +2,45 =4,29(m)

-Hướng dẫn đặt tính tính (Lưu ý: cách đặt dấu phẩy tổng, đặt thẳng cột với dấu phẩy số hạng)

-Yêu cầu em nhận xét giống khác hai phép cộng

-Gọi 1em lên thực tự đặt tính tính câu b SGK

+Hướng dẫn nêu cách cộng số thập phân: *Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau:

-Một em nêu lại phép tính -Lắng nghe

-Ta có: 1,84m = 184cm 184 2,45m = 245cm + 245

4,29 m = 429 (cm) Vậy:1,84 +2,45= 4,29(m)

-1 em đặt phép tính cộng trả lời

+Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác chỗ có khơng có dấu phẩy

-1em khác thực hiên câu b nêu

*Ta thực phép cộng số tự nhiên, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng

(15)

Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng đặt thằng cột với nhau, cộng cộng số tự nhiên, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng

Hoạt động2.Thực hành:

-Bài 1: Yêu cầu em tự làm vào bảng theo tổ

-Gọi 1em lên bảng làm nêu cách thực phép cộng số thập phân (câu a)

-Gọi em khác lên bảng thực câu (b, c, d)

*Lưu ý: Với phép cộng câu c 75,8 +249,19

-Khi tính từ phải sang trái, coi có chữ số bên phải 75,8 để dể thực tính

Bài 2: (a,b)Yêu cầu lớp làm vào bảng

-Theo dõi cách đặt tính em

-Lưu ý: chữ số hàng đặt thẳng cột với

-Nhận xét làm bảng em Nêu cách cộng

Gọi em (HSK-G) lên bảng thực câu (c, d)

*Lưu ý: Với phép cộng câu c 75,8 +249,19

-Khi tính từ phải sang trái, coi có chữ số bên phải 75,8 để dể thực tính Bài 3:

-u cầu lớp tóm tắt đề toán (bằng lời) - Lớp giải vào

-Gọi 1em lên bảng làm

-Nhận xét

1/

-Cả lớp làm

-1em làm bảng nêu cách thực phép cộng số thập phân

58,2 * cộng viết

+24,3 *8 cộng 12, viết nhớ 1.

82,5 *5 cộng 7, thêm 8, viết

*Viết dấu phẩy thẳng cột với dấu phẩy số hạng

-Cả lớp theo dõi nhận xét -Cả lớp lắng nghe 2-Cả lớp tự đặt tính tính -3 em làm trước lớp

3- Một em tóm tắt đề (bằng lời) giải bảng lớp

Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg

(16)

- Muốn thực cộng hai số thập phân ta làm nào?

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học, dặn nhà lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập

Tiết 3/ngày ;tiết 19PPCT Mơn: Tập làm văn Bài: ƠN TẬP (TIẾT 6) I-MỤC TIÊU:

1/KT: - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e), từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4) 2/ KN: - Rèn kĩ dùng từ, đặt câu

3/ T Đ: - Giúp HS cảm nhận phong phú tiếng Việt, yêu tiếng mẹ đẻ

II-CHUẨN BỊ :

-GV: Bảng phụ viết sẵn BT -HS:Ôn tập loại từ học

2.KT cũ: (Không kiểm tra)

3.Bài mới: Giới thiệu : Ôn tập loại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa , từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, nghĩa từ Rèn luyện cách dùng từ đặt câu

Hoạt động1BT1:

-Gọi HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Hướng dẫn :

+Đọc kĩ câu văn có từ in đậm +Tìm nghĩa từ in đậm

+Giải thích lí từ dùng chưa xác

+Tìm từ khác để thay

-Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh từ HS đưa để thay (hoặc cho HS lên bảng viết phấn màu, từ cần thay thế)

BT2:

-2 HS đọc : BT yêu cầu thay từ in đậm từ đồng nghĩa cho xác

-Làm việc theo cặp + Đọc

+ Tìm từ

+ Xem xét lí để giải thích +Tìm từ để thay

-Vài HS nêu, lớp nghe, nhận xét, thống nhất, sửa sai:

(17)

-Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự làm cá nhân, làm vào VBT -Theo dõi giúp đỡ HS làm

-Tổ chức trình bày, GV nhận xét đánh giá, sửa sai

Hoạt động2BT4:

Yêu cầu HS tự làm

-Lưu ý: Mỗi em đặt câu, câu chứa từ đồng âm đặt câu chứa từ đồng âm

+Chú ý đặt câu với nghĩa cho: Đánh: Làm đau cách dùng tay hay vật khác… đập vào thân người

Đánh: Dùng tay làm phát tiếng nhạc hay âm

Đánh: làm cho bề mặt đẹp cách xát, xoa

-2 HS đọc yêu cầu BT2: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống -1 HS lên bảng làm, lại làm vào VBT

-Nhận xét, sửa sai

4- -Xác định yêu cầu BT

-Tự làm 1em làm bảng, lại làm BT

-Tiếp nối đọc câu văn đặt VD:

+Bố em không đánh +Mai đánh đàn hay

+Phong đánh trống cừ

+Mẹ em đánh xoong nồi bóng +Bố đánh vec-ni cho đi-văng

4.Củng cố:

- Chơi trò chơi: Thi viết nhanh từ bắt đầu tiếng

5.Dặn dò:

Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập tiếp

-Buổi chiều

Tiết 1/ngày ;tiết 10PPCT Môn: Lịch sử

Bài: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU:

1/KT: - Hiểu: Ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội) Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta

- Nêu kiện trọng đại ngày 2-9-1945

2/ KN: - Nhớ ngày 2-9 chọn Ngày Quốc khánh 3/ T Đ: u q mơn học, thích tìm hiểu lịch sử dân tộc

GV: Ảnh tư liệu có, phiếu học tập HS: Đọc tìm hiểu SGK

(18)

2 KT cũ:

- Mùa thu năm 1945, nước ta có kiện lịch sử nào?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Bác H đ c tuyên ngôn đ c l p ọ ộ ậ

Hoạt động1: Dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt

đến kiện lịch sử trọng đại dân tộc -Yêu cầu tìm hiểu:

+Nêu số nét mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình

+Trình bày nội dung Tun ngơn độc lập trích SGK

+Nêu ý nghĩa lịch sử 2-9-1945 -Cả lớp đọc lại SGK

Hoạt động2: Tổ chức trình bày

-Yêu cầu lớp đọc đoạn “Ngày 2-9-1945 … bắt đầu đọc Bản Tun ngơn Độc lập Tìm hiểu nội dung đoạn trích “Tun ngơn Độc lập” SGK

-Nhận xét kết luận:

*Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

Hoạt động3: Tìm hiểu ý nghĩa kiện

2-9-1945

-Yêu cầu lớp làm rõ kiện 2-9-1945 có tác động tới lịch sử nước ta -Yêu cầu em nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập -Nhận xét bổ sung ý kiến

-Quan sát lắng nghe

-Một em đọc , lớp theo dõi

-Nối tiếp HS nói lại đoạn đầu buổi lễ

-Cả lớp thảo luận, ghi kết vào phiếu học tập

-Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm

-Các nhóm khác theo dõi bổ sung -Lắng nghe

-Cả lớp thảo luận trả lời câu hỏi *Khẳng định quyền độc lập, khai sinh chế độ

-Cả lớp thảo luận nêu cảm nghĩ

4 Củng cố :

- Sự kiện xảy nước ta vào ngày 2/9/1945?

- Hình ảnh Bác Hồ lịng dân tộc Việt Nam nào?

5 Dặn dò :

Về nhà học Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa – – 1945

(19)

Tiết 2/ngày

Mơn: Ơn tập làm văn

Bài: ÔN TẬP THEO CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu:

KT - Củng cố cho học sinh kién thức mà em dã học chủ điểm, từ trái nghĩa từ đồng nghĩa

KN - Rèn cho học sinh kĩ tìm từ đồng nghĩa… chủ đề học TĐ - Giáo dục học sinh long ham học môn

II Đồ dùng : Nội dung

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.Kiểm tra :

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Cho HS làm tập

- GV chấm số nhận xét Bài tập :

H: Ghi vào bảng từ ngữ chủ điểm học theo yêu cầu ghi bảng sau:

- HS nêu

- S lên chữa - HS làm tập

Việt Nam – Tổ quốc em Cánh chim hồ bình Con người thiên nhiên

Danh từ

Quốc kì, quốc gia, đất nước, Tổ quốc, q hương, non sơng…

Hồ bình, bình, thái bình, bình yên…

Bầu trời, mùa thu, mát mẻ…

Thành ngữ, tục ngữ

Nơi chôn rau cắt rốn, quê cha đất tổ,

Lên thác xuống ghềnh Góp gió thành bão Qua sơng phải luỵ đò Bài tập 2: GV hướng dẫn học sinh cách làm

H: Tìm ghi vào b ng sau nh ng t đ ng ngh a, trái ngh a v i t ghi b ng sau:ả ữ ĩ ĩ ả

Giữ gìn n bình Kết đồn Bạn bè Bao la

Từ đồng nghĩa

Bảo vệ, Thanh bình Thái bình

Thương yêu Yêu thương

đồng chí, Mênh mơng, bát ngát

(20)

phá bè kéo cánh Bài : Tìm

nghĩa gốc nghĩa chuyển câu sau :

a) Mừng thầm bụng b) Thắt lưng buộc bụng c) Đau bụng d) Đói bụng đ) Bụng mang chửa

g) Mở cờ bụng

h) Có nói khơng để bụng

i) Ăn no bụng

k) Sống để bụng, chết mang theo 4.Củng cố dặn dò:

- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị sau

- Nghĩa gốc : câu c, d, đ, i, - Nghĩa chuyển : câu lại

- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 10PPCT

Môn: Chính tả Bài: ÔN TẬP (TIẾT 2) I-MỤC TIÊU:

(21)

-Trả lời 1- câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc - Nghe – viết xác, đẹp văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng

- Hiểu nội dung văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

- Rèn kỹ viết tả 3/ T Đ: - Trình bày

BVMT:GD ý thức bảo vệ lên án người phá hoại MT tài nguyên thiên nhiên

- GV:Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần -HS: Đọc ôn tập đọc

2.KT cũ: (không kiểm tra)

3.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập : kiểm tra đọc viết tả

Hoạt động1.Kiểm tra đọc:

- Gọi HS theo thứ tự lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, đánh giá điểm 2.Viết tả:

Tìm hiểu nội dung văn:

- Gọi HS đọc văn phần giải

- Hỏi: +Tại tác giả lại nói người đốt rừng đốt man sách?

+ Vì người chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, giữ rừng.? + Bài văn cho em biết điều gì?

Hoạt động2

Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HStìm từ khó dễ lẫn, luyện viết - Trong có chữ phải viết hoa?

Hoạt động3

Viết tả - Đọc chi HS ghi Soát lỗi, chấm

- Bốc thăm, đọc nhẩm, đọc thành tiếng trước lớp trả lời câu hỏi nội dung

-HS khác theo dõi nhận xét, bổ sung -2 HS đọc thành tiếng

+Vì sách làm bột nứa, bột gỗ rừng

+…vì rừng cầm trịch cho mực nước sông Hồng sông Đà

+ Bài văn thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

- HS nêu Ví dụ: bột nứa, nỗi niềm, cầm trịch, đỏ lừ, canh cánh,…

+ Những chữ đầu câu tên riêng - Ghi tả

-Dùng bút chì tự sốt lỗi

(22)

Hỏi nội dung ơn tập

5.Dặn dị: Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập tiếp

-Tiết 2/ngày; tiết 20PPCT Môn : Khoa học

Bài : Ôn tập: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I-MỤC TIÊU:

1/ KT: - Xác định giai đoạn tuổi dậy trai gái sơ đồ phát triển người từ lúc sinh Khắc sâu đặc điểm tuổi dậy

- Ơn tập kiến thức sinh sản người thiên chức người phụ nữ 2/ KN: - Vẽ viết sơ đồ thể cách phòng tránh bệnh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS

3/ T Đ: - Có ý thức chăm sóc sức khỏe cho thân nhắc nhở người xung quanh thực

II-CHUẨN BỊ:

-GV: Phiếu học tập cá nhân, giấy khổ to, bút dạ, màu vẽ; trị chơi: chữ kì diệu, vịng quay, chữ; phần thưởng (nếu có)

-HS:ơn tập học từ tuần 1-tuần

III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Chúng ta cần làm để thực An tồn giao thơng? - Tai nạn giao thơng để lại hậu nào? - Em cần làm để phịng tránh tai nạn giao thơng? 3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Ôn tập người sức khỏe

H/Động1: Ôn tập người

-Phát phiếu HT cho HS

1-Vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy trai, gái

2-Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời nhất: Tuổi dậy là:

a Tuổi mà thể có nhiều biến đồi mặt thể chất

b Tuổi thể có nhiều biến đổi mặt tinh thần

c Tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt tình cảm mối quan hệ xã hội

d Tuổi mà thể có nhều biến đổi mặt thể chất, tinh thần,tình cảm mối quan hệ xã hội

- Đọc yêu cầu :

3- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Việc có phụ nữ làm được?

a Làm bếp giỏi b Chăm sóc

(23)

-Tổ chức trình bày, nhận xét bảng -Nhận xét, sửa sai

H/Động2:

- Đặt câu hỏi để ôn tập tiếp:

+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới + Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ giới + Hãy nêu hình thành thể người + Em có nhận xét vai trò người phụ nữ

-Nhận xét kết ôn tập phần

-HS làm việc cá nhân, tự hoàn thành phiếu em làm bảng lớp

-Nhận xét làm bạn, bổ sung -Đổi phiếu cho để chữa -Thảo luận trình bày câu trả lời

4.Củng cố:

Cho HS nhìn phiếu HT chữa đúng, nêu lại nội dung ơn tập

5.Dặn dị:

Nhận xét tiết học

Dặn nhà ôn tập để hôm sau ôn: Con người sức khỏe (tiếp theo)

Tiết 3/ngày; tiết 49PPCT Mơn : Tốn

Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1/ KT: - Biết cộng số thập phân

- Biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân - CKT 1, 2( a,c),

- Củng cố giải tốn có nội dung hình học

2/ KN: - Thực hành tính toán thành thạo dạng toán 3/ T Đ: - Chăm học tập

2 KT cũ:

Yêu cầu HS, em thực phép tính nêu cách làm: 24,56 + 3,42 ; 7,245 + 0,45 ; 0,24 + 3,569 ; -Dưới lớp làm bảng (mỗi dãy làm phép tính )

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Luy n t p ệ ậ

Bài1: Tính so sánh giá trị a + b b+a

(24)

a 5,7 14,9 0,53

b 6,24 4,36 3,09

a + b

5,7 + 6,24 =11,94

b+ a 6,24 + 5,7 =11,94

-Yêu cầu em tự so sánh nhận xét -Kết luận: a+b = b+a , gọi em nhắc lại

Bài 2:Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại

-u cầu lớp tự làm

-Gọi em lên bảng dùng tính chất giao hốn để thử lại

-Nhận xét chữa

HS giỏi làm ý b

Bài 3:

-Yêu cầu đọc đề tự làm vào -Gọi 1em lên làm bảng lớp

5,7 + 6,24 = 6,24 + 5,7

-Vì 11,94, lớp nhận xét nêu: Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn: đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi

-Một em nhắc lại: a + b = b + a -Cả lớp tự làm

-Một em lên bảng thực câu a

-Cả lớp theo dõi nhận xét -Cả lớp làm vào -Một em làm bảng -Cả lớp làm vào

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật 16,34 +8,32 =24,66(m)

Chu vi hình chữ nhật (24,66 + 16,34) x 2= 82(m)

Đáp số: 82m

4 Củng cố:

- Nhắc lại cách cộng hai số thập phân

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học, dặn nhà xem lại bài, chuẩn bị sau: Tổng nhiều số thập phân

Buổi chiều Tiết 1/ngày ;tiết 20PPCT Môn: Luyện từ câu

Bài :Kiểm tra tiết7 Tiết 2/ngày

Mơn : Ơn luyện từ câu

(25)

KT - Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên.

KN - Học sinh biết vận dụng từ ngữ học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn nói chủ đề

TĐ - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập

II Đồ dùng : Nội dung

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định: 2.Kiểm tra :

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Cho HS làm tập

- GV chấm số nhận xét

- HS nêu

(26)

Bài tập 1:

H: Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao có từ vật, tượng thiên nhiên?

Bài tập :

H: Tìm từ miêu tả klhơng gian a) Tả chiều rộng:

b) Tả chiều dài (xa): c) Tả chiều cao : d) Tả chiều sâu : Bài tập : HSK-G

H: Đặt câu với loại từ chọn tìm tập

a) Từ chọn : bát ngát

b) Từ chọn : dài dằng dặc c) Từ chọn : vời vợi

d) Từ chọn : hun hút Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau tốt

- Trời nắng chóng trưa, trời mưa chóng tối - Muốn ăn chiêm tháng năm trơng trăng rằm tháng tám

- Chớp đơng nhay nháy, gà gáy mưa - Ráng mỡ gà, có nhà phải chống

a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mơng…

b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, khơi, dài dằng dặc, lê thê…

c) Tả chiều cao : chót vót, vịi vọi, vời vợi… d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, hoăm hoắm…

a) Từ chọn : bát ngát.

- Đặt câu : Cánh dồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát.

b) Từ chọn : dài dằng dặc,

- Đặt câu : Con đường từ nhà lên nương dài dằng dặc

c) Từ chọn : vời vợi

- Đặt câu: Bầu trời cao vời vợi d) Từ chọn : hun hút

- Đặt câu : Hang sâu hun hút

- HS lắng nghe thực hiện, chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 10PPCT

Môn: Địa lí BÀI: NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU:

1/ KT: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nơng nghiệp nước ta ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn ni ngày phát triển

(27)

- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta

- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận biết cấu phân bố nông nghiệp 2/ KN: - Quan sát lược đồ

3/ T Đ: - Thích tìm hiểu khoa học đất đai, trồng, vật ni

-GV: Hình minh họa SGK -HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1- Ổn định:

2- KT cũ:

- Nước ta có dân tộc? Các dân tộc phân bố nào? Ở vùng đồi núi phía Bắc thường có dân tộc nào? Ở vùng đồi núi phía Nam thường có dân tộc sinh sống

3- Bài :

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Nông nghiệp

-Cả lớp đọc mục SGK

+ Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp nước ta?

- Nhận xét tóm tắt: Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

-Cả lớp quan sát hình

-Yêu cầu trả lời câu hỏi mục SGK -Tổ chức em làm việc theo cặp đôi *Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

+ Vì trồng nước ta chủ yếu xứ nóng?

+Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo?

*Tóm tắt: Việt Nam có năm trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới

Hoạt động 3:

-Quan sát hình 1, kết hợp vốn hiểu biết để

-Hoạt động lớp - Đọc mục SGK

- 2HS bàn trao đổi trả lời

-Cùng quan sát hình 1và thảo luận

- 2em ngồi bàn thảo luận trả lời câu hỏi, em hỏi, em trả lời

-Cả lớp nhận xét hoàn thiện câu trả lời

(28)

trả lời câu hỏi cuối mục SGK

-Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi cuối mục -Gọi em đồ vùng phân bố số

-Nhận xét kết luận:

Cây lúa gạo trồng nhiều đồng Nam Bộ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu… Cây ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ, đồng Bắc Bộ vùng núi phía Bắc

-Hướng dẫn cho em xem tranh ảnh vùng phân bố loại trồng

-Tổ chức cho em thi kể loại trồng địa phương

Hoạt động 4: Ngành chăn ni

-Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi:

+ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

-Gọi em trả lời câu hỏi mục SGK -Nhận xét

-Cùng quan sát hình thảo luận theo nhóm nhỏ

-Một em trình bày kết trước lớp, lớp theo dõi nhận xét

-Một em khác đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nước ta -Lắng nghe

-Cùng theo dõi tranh

-Nối tiếp em thi đua kể loại trồng địa phương

-Thảo luận theo cặp

-Một em trả lời trước lớp: nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày phát triển

-Một em trả lời: Trâu, bị ni nhiều vùng núi, lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

4 Củng cố:

Hỏi: - Ở nước ta, ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp?

- Ngành chăn nuôi phát triển sao? Loại trồng nhiều nước ta? Vì sao?

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học, nhà xem kĩ lại bài,chuẩn bị học sau: Lâm nghiệp Thủy sản

Tiết 2/ngày; tiết 50PPCT Mơn: Tốn

Bài: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

1/KT: - Biết tính tổng nhiều số thập phân CKT 1a,b 3a,c

2/ KN: - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

(29)

2 KT cũ:

- Yêu cầu HS thực , em phép tính sau: 23,8 + 4,55 64 + 3, 5,97 + 23,6

- Dưới lớp, dãy làm phép tính; nêu cách làm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Tổng nhiều số thập phân

Hoạt động 1 Hướng dẫn tính tổng nhiều số

thập phân:

a-Ví dụ: Tổng số thập phân 27,5 + 36,75 + 14,5 =?

+Hướng dẫn em tự đặt tính tự tính: Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân

- Gọi 1em nêu cách tính tổng nhiều số thập phân

- Yêu cầu em tự nêu giải toán - Nhận xét bổ sung

B -Bài toán

- Yêu cầu em nêu toán tự giải

- Nhận xét chữa

Hoạt động 2

.Thực hành: Bài 1: Tính

-Cả lớp làm câu (a, b) -Gọi 2em lên bảng làm

-Yêu cầu em nêu lại cách tính tổng nhiều số thập phân

-Lắng nghe

- Một em nêu cách tính tổng nhiều số thập phân: viết số hạng cho chữ số hàng đặt thẳng cột với nhau, cộng từ phải sang trái cộng cộng số tự nhiên, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng

- em khác giải toán bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp nêu tự làm vào

Bài giải: Chu vi hình tam giác

8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 dm Đáp số: 24,95dm - Cả lớp làm vào

- 2em lên làm bảng lớp

(30)

-Nhận xét bổ sung

Bài 2: Tính so sánh giá trị (a +b) +c a +(b +c)

a b c (a+b) +c a + (b +c) 2,5 6,8 1,2 (2,5+6,8)+1,2 2,5+(6,8+1,2) - Gọi vài em nêu lại tính chất kết hợp phép cộng số thập phân

+Nhận xét: Phép cộng số thập phân có tính chất kết hợp: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta cộng số thứ với tổng hai số lại

Bài 3: Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính

+Câu a: Gọi 1em nêu sử dụng tính chất phép cộng số thập phân

+Câu b:1em khác nêu sử dụng tính chất phép cộng số thập phân

-Nhận xét bổ sung

-Cả lớp quan sát bảng

- Vài em nêu tính chất kết hợp phép cộng số thập phân viết bảng: (a+b)+c = a+(b+c)

-Cả lớp theo dõi nhận xét -Lắng nghe

3/

-Cả lớp làm

-Một em làm câu a giải thích 12,7 + 5,89 +1,3 = (12,7 +1,3) + 5,89

=14 + 5,89 =19,89 -Giải thích: sử dụng tính chất giao hốn đổi chỗ 5,89 1,3

-Một em làm câu c giải thích 5,75+7,8+4,25+1,2=

(5,75+4,25)+(7,8+1,2)

=10+10=20

+ Giải thích: sử dụng tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng chúng

4 Củng cố:

- Nhắc lại cách tính tổng nhiều số thập phân

5 Dặn dị: Nhận xét tiết học, dặn nhà xem lại bài, chuẩn bị sau: Luyện tập

Tiết 3/ngày ;tiết 20PPCT Môn : Tập làm văn KIỂM TRA (VIẾT)

HS đọc tìm đề thích để lựa chọn HS làm vào tập

GV thu chấm

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 10 I.Mục tiêu:

(31)

- Rèn tập nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm tự vạch kế hoạch hoạt động

- Giáo dục tính phê tự phê; đoàn kết, yêu thương, biết chia sẻ bạn, q mến thầy

II.Chuẩn bị:

-GV: Tổng hợp tình hình học tập hoạt động phong trào lớp, vạch kế hoạch tuần tới

-HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng tổng hợp kết theo dõi thi đua tổ, lớp

III.Hoạt động lớp:

1 Đánh giá hoạt động tuần:

- Gợi ý cho HS tự nhận xét, đánh giá

- Lớp trưởng điều khiển tổ báo cáo kết học tập hoạt động tổ, báo cáo kết theo dõi thi đua; cá nhân phát biểu

Lớp trưởng tổng hợp ý kiến, tự rút ưu điểm tồn - GV tổng kết, bổ sung thêm

+ Tuyên dương tổ cá nhân thực tốt nội qui, có kết học tập tốt + Nhắc nhở tổ cá nhân thực chưa tốt, kết học tập chưa cao + Những mặt tồn cần khắc phục

- Lắng nghe, thảo luận, thống biện pháp thực

2 Lập kế hoạch học tập hoạt động tuần 11

- Phát động thi đua:

+ Học tập: Học tập tuần 11 soạn bài, học làm trước đến lớp

+ Lao động: Dọn vệ sinh trước cổng trường, tổng dọn vệ sinh lớp sân trường, lau cửa kính

+ Văn nghệ : Hát đầu sau chơi vô

+ Cơng tác khác: tham gia khoản đóng góp: bảo hiểm, ủng hộ bạn nghèo, … * Luyện viết chữ đẹp: Luyện viết đoạn văn

3 Nh n xét- D n dò ậ ặ

Hộ Phòng ngày /11 /2020 BGH