12 (5 Tuổi A1 2017 -2018)

- Các con kể được những công việc mà các con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại, còn những công việc mà các con nói vào ngày mai thì đó chỉ là dự định của chúng[r]

CHỦ ĐỀ LỚN : THỂ DỤC – THỂ THAO

(Thời gian thực tuần : Từ ngày 11/12/ 2017 đến 22/12 năm 2017) Tuân 16 - chủ đề nhánh 2: NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM (Thời gian thực :từ ngày 18 /12 đến ngày 22/12 /2017)

Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh1:“ (Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

T

R

ẻ

-

T

hể

d

ục

s

án

g

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ

- Trị chuyện

- Thể dục sáng

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô

- Trẻ biết di chuyển đội hình vịng trịn, hàng ngang giãn cách

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn Biết bạn có mặt vắng mặt ngày

- Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinh

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ ngày - Tranh, ảnh

- Sân tập an toàn

- Sổ theo dõi trẻ

2 tuần (Từ ngày 11 /12 đến ngày 22/12/2017 Ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam” Từ ngày 18/12/2017 đến 22/12/2017 )

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự góc trang trí góc theo chủ đề

- Trò chuyện trẻ chủ đề 1/ Ổn định tổ chức :

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục gọn gàng cho trẻ * Hoạt động : Khởi động:

- Cho trẻ khởi động vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu

* Hoạt động : Trọng động BTPTC

- ĐT hô hấp : thổi bóng bay - ĐT tay :Đưa trước ,lên cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách chân * Hoạt động : Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng 3/ Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Khởi động theo cô

- Thực

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc

- Dạ cô

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

* HĐQS:

- Quan sát tranh ảnh trò chuyện đội

- Quan sát hoạt động đội ngày 22/12

* Trò chơi vận động :

Bắt chước tạo dáng ,Tập làm đội

* Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi trời

- Dùng phấn vẽ tự tren sân

- Trẻ biết quan sát kể tên đồ dùng, dụng cụ đội

- Trẻ nhận biết hoạt động đội ngày 22/12

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Trẻ biết vẽ nét nét xiên, nét thẳng, nét ngang để tạo thành sản phẩm

- Tranh ảnh đội

- Video, tranh ảnh

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

- Các thiết bị đồ chơi trời - Phấn vẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức :

bộ đội”

- Trò chuyện trẻ ngày 22/12 2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm cô dạo chơi tham quan hoạt động đội

3/ Nội dung :

* Quan sát hoạt động đội ngày 22/12

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh đội

- Chú đội làm ? “ Đứng gác’’ - Cịn làm ?

- Chú chuẩn bị cho ngày ?

- Các làm để chúc mừng nhân ngày 22/12 ?

- Vậy hát thất hay hát đội để tặng nhé.( Cô cho trẻ hát “Cháu thương đội”,Chú đội”… ) - Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý đội * TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát động viên, khyến khích trẻ * Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự với thiết bị đồ chơi ngồi trời, bao qt nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, chơi an toàn

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa quan sát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội, có ước mơ trở thành đội

5/ Kết thúc : Nhận xét – tn dương

- Trị chuyện

- Quan sát - Đứng gác

- Chú trang trí - Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội NDVN - Hát thật hay để chúc mừng

- Hát theo nhạc

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

+ Góc đóng vai :

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C đội,bác cấp dưỡng, bác sỹ

+ Góc xây dựng : - Xây dựng doanh trại quân đội, trại chăn nuôi

+ Góc sách:

- Xem tranh ảnh đội

- Đọc ca dao,tục ngữ làm sách đội nghề phổ biến xã hội

+ Góc âm nhạc:

- Múa hát hát đội

+ Góc tạo hình :

- Vẽ,xé dán tranh bội đội làm biu thiếp tặng đội

chơi theo nội dung góc

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp xây dựng cơng trình có bố cục cân đối, hợp lý

-Trẻ biết lật sách trang để xem tranh gia đình

- Biết biểu diễn hát đội

- Trẻ có kỹ vẽ ,xé dán tranh đội, đồ dùng đội

hàng, đồ chơi nấu ăn, trang phục, rối

- Khối xây dựng loại

- Các loại

sách,tranh, ảnh đội, nghề xã hội

- Các dụng cụ âm nhạc Trống, sắc xô, sáo, phách tre

- Giấy mầu, đất nặn, bút chì, sáp mầu

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề

- Vậy hôm khám phá tìm hiểu hoạt động đội góc chơi

+ Có góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc Thoả Thuận trước chơi:

- Cô cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hôm bác xây dựng định xây ? - Xây doanh trại xây nào?

- Con đóng vai gì?Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(Cơng nhân, giáo ?)

Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

3 Quá trình trẻ chơi :

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi

4 Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trị chuyện

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng xây ngơi nhà cao tầng

- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh

- Lắng nghe

- Trẻ góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Vệ sinh trước ăn - Trẻ có kỹ vệ sinh thân

thể trước ăn, biết rửa tay

Hoạt động ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

bằng xà phịng lau tay khơ khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn

- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy

- Xếp hàng

tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt

- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phòng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt quà chiều

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U - Ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Tham gia lịch học Kísmat vào chiều thứ

- Hoạt động góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức học

- Trẻ có kiến thức tiếp cận CNTT

- Trẻ biết cách chơi chơi theo nội dung góc

- Trẻ hát múa hát có nội dung chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi Thế hành vi tốt, hành vi chưa tốt

- Giữ gìn thân thể

- Nội dung

- Nội dung hoạt động

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Trang phục, máy tính, loa, dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Khăn, chậu - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE - Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “ Cháu

thích làm đội ’’ - Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ thực phòng học kismat theo nội dung

- Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Thực - Thực

- Chơi tự góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét bạn

- Vệ sinh cá nhân

- Chào cô, bố, mẹ

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

- VĐCB: Đập bắt bóng tai chỗ Hoạt động bổ trợ:

+ Trị chơi : “Ném bóng vào rổ ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Phát triển kỹ đập bóng bắt bóng chỗ - Sự tập chung ý, nhanh nhẹn trò chơi 3/ Giáo dục thái độ:

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì tập luyện, biết lời hứng thú với học II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân chơi sẽ, an tồn - Bóng, cột ném bong, rổ 2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động sân tập III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ hát "Cháu thương đội" + Cô vừa hát hát gì?

+ Bài hát hát ai?

+ Các có biết đội làm việc đâu không?

+ Công việc đội có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho học tập vui chơi

2 Giới thiệu bài:

+ Các có muốn làm đội không?

+ Công việc đội vất vả phải có sức khỏe tơt Muốn có sức khỏe tốt phải làm gì?

- Kiểm tra sức khỏe, chỉnh tề trang phục gọn gàng cho trẻ

3 / Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc,đi theo vòng tròn kết hợp kiểu

- Cô bao quát tập trẻ * Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Động tác tay: Tay phía trước, sang ngang + Động tác chân (NM) : Ngồi khuỵu gối (tay đưa

- Trẻ hát theo nhạc

- Cháu thương đội - Hát đội

- Ngoài biên giới, hải đảo

- Bảo vệ, xây dựng đất nước

- Trẻ trả lời

cao trước)

+ Động tác bụng 3: Đứng cúi phía trước + Động tác bật 1: bật tiến phía trước VĐCB: Đập bắt bóng chỗ

- Cơ giới thiệu bài: Để đảm bảo bí mật khơng cho kẻ địch phát đội phải thật khéo léo chuẩn xác làm nhiệm vụ sợ bị địch bắn chúng hơm dạy lớp vận động “Đập bắt bóng chỗ”

- Cơ làm mẫu lần tồn động tác - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích: - Cơ mời 1-2 trẻ lên tập thử

- Trẻ lên tập cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô giúp đỡ trẻ thực chưa tốt - Động viên khuyến khích trẻ thực Trò chơi củng cố: “ Ném bóng vào rổ"

- Cách chơi: Chia lớp thành tổ đứng thành hàng dọc Các bạn lên lấy bóng ném vào rổ đội nhiều bóng đội thắng

- Luật chơi: Quả bóng bị rơi ngồi khơng tính tổ thua phải bắt chước duyệt binh đội

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét buổi chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa học 5/ Kết thúc :

- Nhận xét- tyên dương

- lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ quan sat lắng nghe - Trẻ lên tập thử

- Trẻ lên tập

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC Trò chơi với chữ B,D,Đ Hoạt động bổ trợ: T/c “Tạo dáng”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Tiếp tục củng cố nhóm chữ b, d, đ trẻ nhận biết kiểu chữ in thường chữ viết thường

.- Trẻ có kỹ tạo dáng chữ theo yêu cầu cơ, có kỹ tơ chữ b,d,đ theo nét chấm mờ khơng nhịe

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết thảo luận, chia sẻ hợp tác với bạn II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Vở tập tơ, bút chì, thẻ chữ b,d,đ Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ đọc thơ với bài

- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề. 2 Giới thiệu bài:

- Hơm cho chơi trị chơi với chữ mà học

3 Nội dung :

* Hoạt động : Trò chơi “ Ai tinh mắt” - Yêu cầu: Tìm gạch chân chữ b,d,đ từ tranh mà cô yêu cầu

- Cách chơi : chia nhiều nhóm nhỏ, nhón có tranh mà chuẩn bị, trẻ tìm chữ b, d, đ gạch ghi số lượng tương ứng

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

* Hoạt động : Trò chơi : Tạo dáng - Yêu cầu : Trẻ tạo dáng chữ b,d,đ số lượng người nhóm ngun vật liệu, hột hạt

- Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm vừa vừa đọc “Dung dăng, dung dẻ” kết thúc trẻ tự xếp chữ theo nhóm

- Lần : Cho trẻ tự chọn nguyên vật liệu hột hạt để tạo thành chữ b, d, đ theo nhóm bạn trai bạn gái

* Hoạt động :Trò chơi: Bàn tay khéo léo - Cho trẻ tô chữ b, d, đ

+ Cho trẻ nhận biết đọc chữ b, d, đ từ

- Hướng dẫn trẻ gạch chân chữ b, d, đ từ

- Hát theo nhạc hát - Trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ lắng nghe giới thiệu trị chơi

Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Nhận xét kết qủa cô - Phát âm chữ gạch chân

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trò chơi, cách chơi

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ tập tìm chữ l,m,n phát âm chữ

Thực theo yêu cầu

Tô nét chấm mờ

- Hướng dẫn trẻ tô chữ b, d, đ theo nét chấm mờ

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố:

- Các vừa chơi trị chơi gì? - Con vừa tập tơ chữ gì?

- Cơ nhận xét tun dương trẻ 5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

dẫn

-Trẻ kể tên trò chơi vừa chơi

- Tập tô chữ n,m,l

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:

LQVT : Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Hoạt động bổ trợ:

+ Trị chơi “ Về nơi” I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên ngày tuần, tuần lễ có ngày, ngày là tờ lịch có màu sắc khác nhau.

- Trẻ gọi tên "thứ ba" ngày "hôm qua", thứ tư ngày "hôm nay", thứ năm "ngày mai".

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp theo thứ tự ngày tuần.

- Trẻ xếp theo trình tự ngày hơm qua, hơm nay, ngày mai.

- Trẻ xếp công việc tương ứng buổi ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai.

3 Thái độ:

- Trẻ quý trọng thời gian, không để thời gian trơi cách lãng phí. II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô:

- Hình ảnh lịch thứ tuần powerpoint.

- Tranh cá hoạt động ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm. - Bảng để gắn hoạt động.

- Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ. 2 Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có rổ có tờ lịch tuần có màu sắc khác có ký hiệu chữ tờ lịch.

- lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ đến để chơi trò chơi.

- Thẻ số thẻ số 1.

- Đốc lịch, que tính, mũ sao. III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Các hôm trường Mầm non Tràng lương có tổ chức chương trình "Cánh cửa thời gian" Đến tham dự chương trình có đội tham gia, đội bướm vàng, đội Thỏ trắng, đội chim non Cô Hạnh người dẫn chương trình Để bắt đầu chương trình hát "Cả tuần ngoan"

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát: Các thấy tuần lễ có ngày? Bắt đầu từ thứ mấy?

2 Giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ xem bảng qui ước tờ lịch: Tờ lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ u, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c

3 Nội dung hoạt động:

* Hoạt động Ôn thứ tự ngày tuần *Phần thứ chương trình "Cánh cửa thời

- Trẻ lắng nghe đội giơ tay giới thiệu đến tên đội

Trẻ hát "Cả tuần ngoan" chỗ ngồi

- Một tuần lễ có ngày ạ! - Bắt đầu từ thứ hai ạ!

gian" phần "khởi động":

- Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi:

+Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi phải tìm xếp thứ tự ngày tuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng bảng từ số đến số Mỗi bạn tìm xếp thứ tuần Thời gian tính nhạc + Luật chơi: Nếu đội xếp sai khơng tính

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo đội, cô ý quan sát trẻ chơi

- Cơ xác kết máy tín trước - Cô trẻ kiểm tra lại kết đội * Hoạt động Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.

* Phần thứ hai chương trình phần "Nhà thơng thái":

- Các đội vừa xếp thứ tự ngày tuần tháng 12 dương lịch Hôm có biết thứ tuần khơng? Hôm qua thứ mấy? Ngày mai thứ mấy? (Kết hợp cô cho hiệu ứng ngày thứ tư, thứ ba, thứ năm xuất hiện) *Hôm qua ngày thứ tư, máy có hình ảnh tờ lịch ngày thứ ba Chúng tím tờ lịch ngày thứ ba gắn vào đốc lịch phía trước Con thấy tờ lịch ngày thứ ba có đặc điểm gì?

- Thứ ba ngày dương lịch? - Cho trẻ đọc ngày dương lịch

- Ngày âm lịch?

- Ngày hôm qua làm công việc gì? + Con học vào buổi nào?

+ Buổi sáng hơm qua học gì? + Đến trưa sao?

+ Chiều hơm qua làm gì? + Đến tối sao?

- Vậy thứ ba gọi ngày gì? Hôm qua thứ mấy?

- Với thời gian hơm thứ tư thứ ba ngày vừa trơi qua gọi ngày hơm qua, ngày mà công việc làm

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi thi đua đội

Hôm thứ tư ạ! Hôm qua thứ ba ạ! Ngày mai thứ ạ!

Trẻ lấy tờ lịch thứ tư gắn lên đốc lịch phía trước - Tờ lịch có màu tím ạ! - Ngày 19 dương lịch ạ! - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời - Buổi sáng ạ!

- Buổi sáng học Chữ ạ! - Đến trưa ngủ ạ!

- Chiều hôm qua hoạt động vệ sinh ạ!

- Tối ngủ ạ!

Thứ ba gọi ngày hôm qua ạ! Hôm qua thứ ba ạ!

- Trẻ lắng nghe

các buổi sáng qua, trưa qua, chiều qua, tối qua phải nhớ lại nói cơng việc có nhìn không?

* Hôm thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ 4, trẻ lấy tờ lịch trẻ gắn vào đốc lịch

- Tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? - Ngày dương lịch ngày bao nhiêu?

- Cho trẻ xếp số ghép lại thành ngày 17 dương lịch, cho trẻ đọc ngày dương lịch

- Thế ngày âm lịch ngày bao nhiêu?

- Ngày 20 ngày đầu tháng hay ngày tháng nhỉ?

- Đúng ngày tháng 11 âm lịch

- Ngày hơm làm gì?

+ Thế buổi nào? Chúng làm gì?

- Điều đặc biệt ngày hơm thấy có khác so với ngày thường? (Sáng học tốn, cịn buổi chiều học …)

+ Tối ngày hôm nhà làm gì? - Vậy thứ tư gọi ngày gì?

- Đúng thứ năm gọi ngày hơm ngày diễn với công việc đã, làm buổi sáng nay, trưa nay, chiều tối Hôm thứ con?

*Cô đố biết ngày mai thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ năm, trẻ lấy tờ lịch ngày thứ năm gắn lên đốc lịch

- Các thấy tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? - Là ngày dương lịch? Cho trẻ đọc ngày dương lịch

- Còn ngày âm lịch ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc ngày âm lịch

- Ngày mai dự định làm gì? + Sáng mai làm gì?

+ Thế cịn buổi trưa sao? + Buổi chiều mai làm gì? + Thế cịn buổi tối sao?

- Vậy hơm thứ tư thứ năm gọi ngày gì?

- Trẻ gắn tờ lịch ngày thứ tư trẻ lên đốc lịch

- Tờ lịch có màu xanh ạ! - Ngày 20 ạ!

- Trẻ xếp sô đọc ngày

- Ngày tháng ạ! - Trẻ trả lời

- Buổi sáng ạ! Đang học toán …!

- Trẻ lắng nghe trẻ lời - Tối ngủ ạ!

- Thứ tư gọi ngày hôm ạ!

- Hôm thứ tư ạ!

- Ngày mai thứ năm ạ! - Trẻ lấy tờ lịch ngày thứ năm gắn lên đốc lịch

- Tờ lịch thứ năm có màu hồng - Ngày 21 ạ! Trẻ đọc

- Trẻ trả lời - Học chữ ạ! - Ngủ trưa ạ!

- Hoạt động lao động ạ! - Ngủ nhà ạ!

- Ngày mai ngày đến dự định công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai

* Các thấy hôm qua thứ mấy? Hôm thứ mấy? Và ngày mai thứ mấy?

- Các tuần lễ có ngày, thứ tự ngày từ thứ hai đến chủ nhật, ngày diễn gọi ngày hôm nay, ngày vừa trôi qua ngày hôm qua, ngày đến ngày mai Ngày lặp lặp lại buổi sáng, trưa, chiều, tối

- Các kể công việc mà làm ngày hôm qua nhớ nói lại, cịn cơng việc mà nói vào ngày mai dự định chúng mình, công việc thực qua hết ngày hôm tối đến ngủ, sáng mai thức dậy thực dự định "Thời gian thoi đưa, trôi không chừ ai" Các thấy thời gian có đáng q khơng?

* Giáo dục: - Vì thời gian đáng q nên dự định làm cơng việc làm đừng để lâu Nếu để lâu lãng phí thời gian cách vơ ích Việc hơm để ngày mai làm Thế có đồng ý với cô tiết kiệm thời gian không để thời gian trôi cách lãng phí khơng

* Luyện tập.

Phần chương trình phần "Mình trổ tài":

*Trò chơi thứ trò chơi "Thi xem nhanh" - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ:

+ Cách chơi: Các thành viên đội cú ý lắng nghe nói, nói thứ ba giơ nhanh thứ lên nói "hơm qua", "thứ tư" - "hơm nay", "thứ năm" - "ngày mai", ngược lại + Ai tìm giơ sai bị thua

- Cô tổ chức cho trẻ chơi ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi thứ hai trò chơi "Nhà tiên tri":

- Trẻ xếp nhanh theo thứ tự từ trái sang phải đốc lịch theo thứ tự: "Hôm qua", "hôm nay",

- Hôm qua thứ ba, hôm thứ tư, ngày mai thứ năm Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi hào hứng

"ngày mai"

- Cô kiển tra lại kết

- Hơm làm cơng việc gì? Cơ cho trẻ xem hình ảnh công việc buổi sáng, trưa, chiều, tối ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai máy tính

* Trị chơi thứ trị chơi "Chung sức": - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi, thành viên đội phải lên tìm tranh hoạt động ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai để gắn vào bảng Thời gian biểu thứ ba, thứ tư, thứ năm cho thứ tự buổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm tranh

+ Luật chơi: Tranh gắn sai khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô trẻ kiểm tra kết cô tuyên bố đội chiến thắng

4 Củng cố giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại học 5 Kết thúc.

- Các đội tham gia dự thi tốt chương trình "Cánh cửa thời gian", có phần thưởng dành cho chuyến du lịch đến ngơi nhà không gian thời gian Trudy

- Trẻ trả lời, ý quan sát Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi hào hứng

- Trẻ tham gia

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

KPXH: Tìm hiểu, trị chuyện ngày quốc phịng tồn dân 22/12 (ngày thành lập QĐND)

Hoạt động bổ trợ:

T/c: “ Tìm nhanh chọn đúng” I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

1/ Kiến thức:

- Dạy trẻ biết ý nghĩa ngày 22 – 12 ngày quốc phịng tồn dân, ngày thành lập qn đội nhân dân Việt Nam

2/ Kỹ năng:

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định trẻ 3/ Giáo dục:

Giáo dục cho trẻ biết ơn tôn trọng đội II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Sưu tầm tranh vẽ hoạt động ngày lễ quân đội Tranh ảnh đội thuộc nhiều binh chủng khác đồ dùng đội

2/ Địa điểm: - Trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 /Ổn định, tròchuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Gợi hỏi trẻ mà trẻ biết quân đội - Cho trẻ kể bố, mẹ, bác làm đội

2 Giới thiệu bài:

- Sắp đến ngày 22/ 12 hôm cô tìm hiểu hoạt động ngày 22/12

3/Nội dung:

* Hoạt động 1: Xem tranh ảnh, tìm hiểu ngày 22/12

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh đội (bộ đội hải quân, đội không quân, đội biên phịng) - Cơ chọn tranh gắn lên bảng đặt câu hỏi trẻ trả lời

+ Đây đội thuộc binh chủng gì? (Nếu trẻ khơng trả lời cô gợi ý trẻ trả lời)

+ Trang phục mặc trông nào? + Tranh vẽ đội hải quân, khơng qn, biên phịng?

+ Các đóng qn nơi nào?

+ Nhiệm vụ đội làm gì?

- Để giữ bình yên cho tổ quốc để vui vẻ đến trường, đội phải ngày đêm canh gác nơi biên giới xa xôi

- Vậy phải làm để đền đáp công ơn đội?

- Phải chăm ngoan học giỏi lời bố mẹ , cô giáo

- Cho lớp đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Trẻ hát theo nhạc

- Trẻ kể theo hiểu biết trẻ

- Trẻ xem tranh trả lời - Trả lời theo hiểu biết - Biên giới,hải đảo,trên không

- Canh giữ biển, trời, lãnh thổ tổ quốc

- Nói công lao đội đât nước Tình cảm đội với cháu trường mầm non, tình cảm trẻ với đội

- Cơ trị chuyện ngày 22 – 12 Các biết khơng có mà đến tất người lại bày tỏ lịng tới đội yêu quý Đó 22/12 Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

- Vậy hát thất hay hát “ Em thích làm đội” để chúc mừng nhân ngày 22/12 nhé?

- Chúng giành thật nhiều bơng hoa bé ngoan để tặng đội thân yêu * Hoạt động 2: Trò chơi củng cố:

Cho trẻ chơi “ Tìm nhanh chọn đúng”

- Chia trẻ thành đội chọn đồ dùng quân tư trang đội

- Cho trẻ chơi khoảng thời gian nhạc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục trẻ biết ngày 22-12 ngày “Thành lập QĐND việt nam”

5/ Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ hát vận động theo nhạc

- Chơi trò chơi

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Âm nhạc: Hát vận động: “Cháu thương đội”( ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ

+ T/c “Những nốt nhạc vui”. I / MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả hiểu nội dung hát “ Cháu thương đội ” - Trẻ hát giai điệu,nhịp điệu hát kết hợp vận động

- Biết vận động theo nhịp điệu hát - Biết cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi 2/ Kỹ

3/Thái độ

- Trẻ u thích mơn học,hứng thú tham gia vào hoạt động môn học

- Giáo dục trẻ lịng biết ơn đội có mong ước trở thành người có ích cho xã hội

II/Chuẩn bị: - Giáo án word

- Giáo án điện tử có sleis

- Bản nhạc không lời “ Cháu thương đội”

- Các nhạc khơng lời “ Em thích làm đội” “ Chú đội” “ Gác trăng” “ Chú đội xa” “ Lý dĩa bánh bị” “ Trống cơm” “ Lý bơng” “ Đi cấy”

- Phịng học thơng minh kết nối 2/ Địa điểm tổ chức :

- Tại phòng học thông minh

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 / Ổn định, gây hứng thú.

- Xin chào mừng quý vị đại biểu, chiến sĩ đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ ngày hôm nay!

- Hôm Lớp Tuổi A2 trường Mầm non Tràng Lương long trọng tổ chức hội thi : Chúng chiến sĩ giành cho chiến sĩ nhí

- Sau cô xin trân trọng giới thiệu đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ hơm có đội chơi:

1 Là đội Bộ binh 2.Là dội Hải quân 3.Là đội Biên phòng

Xin chào tất chiến sĩ

- Rất vinh dự cho làm người dẫn chương trình sân chơi ngày hôm thành phần thiếu sân chơi ban giám khảo cô giáo trường làm ban giám khảo cho thi Xin chào mừng

2 Giới thiệu bài:

- Đến với “ Hội thi chiến sĩ” hôm sẻ trải qua phần thi :

1.Giao lưu văn nghệ Vui chiến sĩ , Những nốt nhạc vui 3 Nội dung:

* Hoạt động : Giao lưu văn nghệ.

- Vỗ tay

- Trẻ vẫy tay chỗ ngồi

- Vỗ tay

- Mở đầu chương trình phần thi giao lưu văn nghệ với hát “Cháu thương đội” Nhạc sỹ Hồng Văn Yến Hồng Hạnh thể xin mời chiến sĩ lắng nghe

- Cô hát lần thể diễn cảm - Cơ vừa hát hát ? ?

- Chiến sĩ giỏi cho cô biết hát có giai điệu ?

- Bài hát nói ?

- Chú đội làm ? đâu ? - Các có u đội khơng ?

- Vậy xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể tình cảm qua hát cô

- Cả lớp hát lần ( đứng hát diễn cảm)

- Để hình ảnh đội lên đẹp xin mời chiến sĩ hát thật hay hát

- Xin cảm ơn chiến sĩ hát hay * Hoạt động2 : Vui chiến sĩ

- Tiếp theo chương trình xin mời đội chơi đến với phần thi “Vui chiến sĩ”qua hát “Cháu thương đội”

- Các đội chơi ý sau người dẫn chương trình hát múa Cháu thương đội xong đội thể giống người dẫn chương trình đội giành chiến thắng.Các chiến sĩ sẵn sàng chưa

- Vậy chiến sĩ ý xem người dẫn chương trình thể

- Cô hát múa lần

- Cô thể phần khiếu xong đấy, chiến sĩ thấy có khó khơng?

- Vậy để dễ dàng thể với đội chơi, chiến sĩ ý xem cô làm nhé?

- Cơ múa minh hoạ + phân tích động tác theo hát từ đầu đến cuối

+ Câu : Cháu thương đội

- Hai tay cô đưa từ lên lịng bàn tay úp vào bơng hoa

+ Câu: Nơi rừng sâu biên giới

- Tay trái cô chống hông, tay phải cô đưa phía trước đồng thời chân trái nhún ký

- Lắng nghe

- Nhạc sỹ Hoàng văn Yến - Nhẹ nhàng,chậm vừa phải

- Chú đội

- Canh giữ hải đảo, xa - Hát cô 1-2 lần

- Lắng nghe

- Rồi

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

+ Đến câu cháu thương đội canh giữ đảo xa cô múa đổi chân tay câu canh giữ đảo xa

+ Cho chúng cháu nhà có mùa xuân nở hoa - Cô vỗ tay sang bên gần bên má đồng thời đầu cô nghiêng , chân cô nhún ký thay đổi chận

+ Cho tiếng hát hồ bình hai tay vung từ xang bên vang trời xanh quê ta tay vẫy chào lên cao rung tay

- Các chiến sĩ quan sát kỹ phần thể cô chưa? Vậy chiến sĩ xem cô hát múa lại

- Các đội chơi sẵn sàng bước vào phần thi chưa ?

- Vậy để lấy lại tự tin, bình tĩnh cho đội xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể người dẫn chương trình

- Vừa thấy chiến sĩ thể giỏi, cô khen đội chơi Và sau xin mời đội bước vào phần thi

- Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh ( cô sửa sai)

- Cô mời tổ chiến sĩ lên biểu diễn - Cô mời tổ bạn nữ lên biểu diễn

- Mời mầm tài đầy triển vọng lên biểu diễn

- Xin chúc mừng chiến sĩ thể tốt phần thi Tiếp theo bước sang phần thi thứ “ Những nốt nhạc vui”

* Hoạt động3 : Trò chơi.

- Tiếp theo mời chiến sĩ bước sang phần thi thứ với trò chơi : Những nốt nhạc vui

- Xin mời bạn quan sát xem gửi hình ảnh cho bạn

( Sử dụng trức gửi tập tin) - Kể tên mầu nốt nhạc

Trong nốt nhạc nhiều màu sắc có giai điệu hát đội dân ca Nhiệm vụ đội mở nốt nhạc đốn xem giai điệu hát ? vùng miền

- Quan sát tập theo cô

- Quan sát múa cô - Rồi

- Trẻ thể cô

- Thể vận động thi đua tổ với

- Trẻ thể - Trẻ biểu diễn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

nào?

- Vậy đội, đội thảo luận chọn cho đội nốt nhạc mở nốt nhạc ra, bên nốt nhạc có giai điệu hát chiến sĩ nói tên hát thể ln hát

- Cơ mời đội chơi Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh

- Xin chúc mừng đội chơi hồn thành xuất sắc phần chơi

4 Củng cố:

- Một câu hỏi khó mà ban tổ chức muốn hỏi đội chơi Đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ ngày hơm nay,các bạn tham gia phần thi nào?

Xin cảm ơn chiến sĩ 5.Kết thúc :

Thay mặt ban tổ chức, chúc mừng đội xuất sắc hội thi ngày hôm

Xin chào hẹn gặp lại!

- Chơi trò chơi

- Giao lưu văn nghệ, vui chiến sĩ, nốt nhạc vui