2019 lớp 5 tuổi A1

- Cách chơi: Chia lớp 2 đội nhiệm vụ các đội đi theo đường dích dắc tìm tranh về địa danh , danh lam thắng cảnh quê hương mình sau đó dán bức tranh vào đội của mình sau đó về cuối hà[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 31

Thời gian thực : số tuần: 03 tuần Tên chủ đề nhánh : 01

Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần A TỔ CHỨC CÁC

Hoạ t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơ i -Thể dục sáng

+ Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn cất đồ dùng trẻ nơi quy định + Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích ,chơi đu quay ,cầu trượt +Thể dục sáng + Động tác hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực

+ Động tác chân: Nâng cao chân gập gối + Động tác bụng lườn: Quay người sang bên kết hợp tay chống hông

+ Động tác bật: Bật tách khép chân

- Thứ 2,4,6 tập theo cô tập kết hợp với hát Quê hương tươi đẹp, thứ 3,5,7 tập theo cô tập động tác thể dục

+ Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi

- Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động

- Rèn phát triển quan vận động

-Trẻ chăm vận động thể khỏe mạnh

- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn

- Phịng học sẽ, thống mát

-Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sẽ,bài hát

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 10/05/2019 Quê hương tươi đẹp

Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 26/04/ 2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

+ Cho trẻ chơi hoạt động với đồ chơi có góc chơi, sân chơi Và giới thiệu với trẻ chủ đề

- Giới thiệu cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trị chuyện q hương n thọ, đơng triều - Giáo viên cho trẻ chơi theo ý thích, gợi mở trẻ chơi chơi đoàn kết

+ Thể dục sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

+ Động tác tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực + Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang bên kết hợp tay chống hông

- Thứ 2,4,6 tập theo cô tập kết hợp với hát Quê hương tươi đẹp, thứ 3,5,7 tập theo cô tập động tác thể dục

c, Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân + Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú - Trẻ xem tranh ảnh quê hương yên thọ -Trẻ chơi

- Trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu

- Trẻ tập động tác theo cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn g

Hoạ t độn g góc

- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình thăm q hương , làng quê

- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép khu vui chơi làng quê yên đức

- Góc học tập: Xé dán, vẽ quê hương , xem sách tranh, ảnh quê hương Đơng triều - Quảng ninh

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn hát thuộc chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

- Góc thiên nhiên:

-Trẻ thể đóng vai gia đình thăm quê hương , làng quê

- Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, lô tô, nút ghép, xây khu vui chơi làng quê yên đức

-Trẻ biết xé dán, vẽ quê hương , xem sách tranh, ảnh quê hương Đông triều - Quảng ninh

- Trẻ chơi nghe hát, múa vận động hát chủ đề

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trang phục , đồ chơi , tranh ảnh làng quê

- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép , nút ghép, gạch xây làng quê yên đức

- Giấy , tranh, sáp màu, keo, kéo, giấy

(4)

Chăm sóc hoa, rau, tưới ,nhổ cỏ

cây hoa, rau, tưới ,nhổ cỏ

- Cây hoa

Bình tưới , rẻ lau

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp”

-Trò chuyện đàm thoại trẻ nội dung chủ đề - Giáo dục trẻ: Biết yêu mến cảnh đẹp quê hương 2 Nội dung

* Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi ngày (2-3 góc) - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc tuần

- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình thăm quê hương - Góc học tập: Xé dán, vẽ quê hương , xem sách tranh, ảnh quê hương Đơng triều - Quảng ninh

- Góc xây dựng: Xây dựng, lắp ghép khu vui chơi làng quê yên đức

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn hát thuộc chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, rau, tưới ,nhổ cỏ

- Cơ hỏi trẻ thích chơi góc nào? * Q trình chơi:

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Cơ phân bạn làm trưởng nhóm quan sát quản bạn chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi: Con thích chơi góc - Con chơi góc phân vai , đóng vai nhỉ?

- Cịn chơi góc , xây làng quê - Con chơi , chăm sóc hoa

* Nhận xét buổi chơi

- Trẻ thăm quan góc

- Cơ mời nhóm trưởng cá nhân trẻ nhóm nói nên ý tưởng nhóm tạo sản phẩm gì, sau nhận xét

3 Kết thúc

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Trẻ trả lời cô - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Vai gia đình q - Góc XD, gọn gàng - Chăm sóc hoa - Trẻ thăm quan góc chơi

(5)

- Giáo dục trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Cô hỏi trẻ kết buổi chơi động viên khích lệ - Cho trẻ rửa tay

- Trẻ cất dọn đồ chơi vào góc

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ngoà i trời

* Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường quan sát nhận xét thời tiết

- Trò chuyện di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương

- Tham quan khu đài tưởng niệm Anh hùng Xã Yên Thọ

* Trò chơi vận động: Ném vòng, kéo co, cướp cờ

TCDG : Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột

* Chơi tự do: - Vẽ tự sân, chơi vật vật chìm

- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )

+ Trẻ biết dạo quanh sân trường quan sát thời tiết - Trị chuyện di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương - Tham quan khu đài tưởng niệm Anh hùng Xã Yên Thọ

+ Trẻ biết chơi trò chơi vận động trò chơi dân gian

+ Trẻ biết vẽ tự

+ Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp, mũ

- Một số tranh ảnh di tích lịch sử chùa Linh ứng, chùa Kỉnh

- Sân chơi an toàn - Động tác

- Phấn vẽ,vật , vật chìm

(6)

+ Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định tổ chức

- Cô KT sức khỏe trẻ cho trẻ xếp hàng sân, cho trẻ đội mũ , điểm danh trẻ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường quan sát thời tiết - Con thấy thời tiết hôm - Con thấy trời nắng hay trời mưa - Trời nắng ngồi phải đội - Cịn trời mưa đường phải - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết

- Quan sát trị chuyện về di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương

- Tham quan khu đài tưởng niệm Anh hùng

- Con nhận xét di tích danh lam thắng cảnh - Các di tích có dấu ấn

- Con tham quan danh lam thắng cảnh chưa - Khi thăm quan danh lam thấy

- Con tham quan đài tưởng niệm anh hùng chưa - Giáo dục trẻ biết u mến cảnh đẹp q hương 2 Trị chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi số trò chơi vận động

- Cách chơi: Cơ cho trẻ cầm tay xếp vịng trịn , bạn đóng vai mèo, bạn đóng vai chuột ,2 bạn đứng dựa vào cô chạm vào người bạn chuột bạn chạy bạn mèo đuổi theo , hết hát bạn ngồi xuống - Luật chơi: Bạn chuột chạy qua cửa bạn mèo đuổi theo cửa bắt bạn chuột đổi vai cho bạn - Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian 3.Chơi tự do:

+ Cho trẻ chơi với số thiết bị chơi trời -Vẽ tự sân

- Trẻ xếp hàng

-Trẻ trả lời cô - Đội mũ

- Trẻ nhận xét - Đẹp

- Chưa cô - Thú vị

-Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình

(7)

* Kết thúc

- Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận sẽ,điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay vào lớp

-Trẻ thực

A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn g

Hoạ t độn g ăn

* Hoạt động ăn trưa - Trẻ biết số thói quen vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, chất - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Biêt số thói quen văn minh, lịch ăn uống như: Ho, hắt phải che miệng, khơng nói chuyện ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn - Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết phần ăn mình, khơng kiêng khem vơ lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn - Trẻ biết trật tự vệ sinh ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ - Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi -Rổ đựng bát, thìa - Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

(8)

Hoạ t độn g ngủ

-Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ say - Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon

- Hát hát ru,đọc thơ cho trẻ ngủ

-Trẻ có ý thức trước ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ

- Phản, chiếu, đệm, ( mùa đơng), gối - Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm ánh sáng

- Một số hát ru cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ,

- Cơ giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Hỏi trẻ chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm thức ăn

* Trong ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phịng trẻ bị sặc hóc

* Sau ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào nơi quy định

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn

- Trẻ rửa tay xà phòng trước ăn -Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm - Chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin

-Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm

(9)

* Ổn định tổ chức: Trong ngủ

- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phịng ngủ

1 Trước ngủ

- Cô cho trẻ đọc thơ: ngủ - Bài thơ nhắc

- Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh - Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong ngủ:

- Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mê, khóc ngủ, giật mình, khơng cho trẻ nằm sấp

3 Sau ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ thức) - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm tư - Trẻ đọc thơ ngủ

- Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru - Trẻ nằm ngủ tư

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

-Trẻ vệ sinh giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi hoạt động theo ý thíc h

- Vận động ăn quà chiều

- Ôn kiến thức học buổi sáng

- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Giáo dục trẻ ATGT, GDKNS ứng phó với khó khăn, cách gấp quần áo - Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ ăn hết xuất - Củng cố lại cho trẻ số,chữ cái, thơ, hát chủ đề

-Trẻ chơi tự theo góc

- Trẻ biết thực ATGT, biết cách ứng phó nguy hiểm khó khăn cách gấp quần áo

- Giúp trẻ hoàn thiện sản phẩm buổi chơi sáng chưa hoàn thành

-Trẻ biết cách sếp

- Đồ ăn , bát thìa - Chữ cái, số,bài thơ, hát chủ đề

- Đồ dùng, đồ chơi góc

-Tranh, hình ảnh ATGT, hình ảnh khó khăn cháy , nổ cách gấp quần áo cho trẻ quan sát - Đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu hoạt động

(10)

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Cho trẻ thao tác vệ sinh cá nhân trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn

- Trẻ hát biểu diễn theo nhạc số hát theo chủ đề

- Trẻ biết nội dung bé ngoan

-Trẻ biết thao tác vệ sinh -Biết đồ dùng cá nhân

- Trẻ chào

Nhạc ,bài hát

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Các thao tác VS

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ + Cô cho trẻ ăn quà chiều

+ Cho trẻ ngồi hình chữ U,đọc lại thơ,bài hát, câu truyện,câu đố….về chủ đề ,ôn học buổi sáng

- Cho trẻ lại kiến thức học buổi sáng chủ đề.( góc chơi chưa hồn thành sản phẩm) + Cô tổ chức cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, an toàn với bạn

- Kết thúc chơi nhận xét q trình chơi trẻ - Thu gọn đồ dùng, đồ chơi để nơi qui định

* Cô hướng dẫn cho trẻ cách thực ATGT, kỹ sống ứng phó tình nguy hiểm khó khăn cách gấp quần áo

+ Dạy trẻ cách chào hỏi với người xung quanh - Dạy trẻ nhớ vỉa hè phía tay phải

+ Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ yếu ôn lại - Giúp đỡ động viên trẻ kịp thời

-Tổ chức cho trẻ cô thu gọn đồ dùng,đồ chơi để nơi qui định gọn gàng

-Thực theo cô hướng dẫn

-Trẻ chơi

-Trẻ nghe thực

-Trẻ thực

(11)

* Vệ sinh, Nêu gương:

+ Cơ chotrẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có cá nhân + Nêu gương cuối ngày ,cuối tuần

- Cô cho tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân, mặt trẻ - Cho trẻ xem số hình ảnh vệ sinh cá nhân ,VN

- Cho trẻ nêu bé ngoan ngày, tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét thân trẻ đạt ngoan chưa được?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Cô nhận xét chung tổ

- Cô cho tất tổ viên tổ tổ lên cắm cờ đỏ - Cho trẻ đếm số cờ bạn tổ trưởng lên cắm cờ - Cho trẻ đếm cờ nêu tên bạn đạt bé ngoan cháu chưa đạt để trẻ lần sau phấn đấu - Cô KT sổ theo dõi tặng bé ngoan cho trẻ (cuối tuần ) + Cho trẻ thực thao tác vệ sinh cá nhân

+ Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước

- Văn nghệ

- Để bạn kiểm tra

-Trẻ nêu

- Trẻ tự nhận xét

- Tổ trưởng nhận xét - Trẻ lên cắm cờ -Tổ trưởng cắm - Trẻ nghe

- Trẻ thực

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân với gia đình

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động

:

Thể dục: VĐCB : Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm Nhảy qua

TC: Ném vòng I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm Nhảy qua tối thiểu 50cm, biết cách chơi trò chơi Ném vòng

- Giúp trẻ phát triển thể lực, thích vận động 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ cho trẻ

- Rèn trẻ kĩ nhanh nhẹn , nhảy khéo léo xác tham gia vận động

Thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh - Trẻ đoàn kết thân với bạn bè

II Chuẩn bị:

(12)

- Sắc xô, sân tập an toàn

- ghế độ cao 40 - 45 cm, thảm thể dục

- Vạch kẻ xuất phát, đồ dùng cổ chai, vịng Địa điểm tổ chức

- Ngồi sân trường III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khoẻ , trang phục trẻ

- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” sau trị chuyện trẻ

- Bài hát nói nội dung nhỉ?

- Để có sức khoẻ tốt phải làm gì? -Vậy tập thể dục

2 Giới thiệu bài:

- Với dụng cụ làm Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm Nhảy qua tối thiểu

50cm Trước thực khởi động

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ thành vòng tròn hát hát chủ đề kết hợp kiểu chân theo yêu cầu cô: thường, mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm đội hình hàng dọc

b Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC:

+ Động tác tay: Hai tay đánh xoay tròn trước ngực + Động tác chân: Nâng cao chân gập gối

+ Động tác bụng lườn: Quay người sang bên kết hợp tay chống hông

* VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm Nhảy qua tối thiểu 50cm

- Cô giới thiệu tập

- Cô làm mẫu vận động lần khơng phân tích - Lần vừa làm vừa phân tích động tác: + TTCB: Cơ đứng ghế cao 40-50 cm có hiệu lệnh cô chụm chân nhảy xuống đất tiếp đất nhẹ nhàng đầu mũi bàn chân , tay giang

-Trẻ hát trò chuyện - Quê hương

- Chăm tập thể dục

-Vâng

- Trẻ thực

- Trẻ tập động tác cô 2l x nhịp

- ĐT chân 3l x nhịp

(13)

hoặc chống hơng giữ thăng , sau đến vạch kẻ nhảy qua 50cm , cuối hàng đứng - Cô cho 1- trẻ làm cho bạn quan sát

- Ai nhảy bạn

- Cho 2-3 trẻ lên nhảy trẻ không làm cô giúp trẻ

- Cô tổ chức lớp thực lần 1, tổ - Lần cô tổ chức cho trẻ thực theo hình thức thi đua hai tổ

* Trò chơi: Ném vòng

- Cách chơi: Cơ chia trẻ đội có hiệu bắt đầu bạn đứng đầu hàng lên lấy vịng sau ném vào cổ chai cho vịng nằm bao vào cổ trai bên đội sau cuối hàng chạm tay vào bạn lên

- Luật chơi: Đội có bạn ném khơng coi vịng khơng tính

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát giúp trẻ chơi Khuyến khích động viên trẻ

- Nhận xét trẻ sau chơi c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 4 Củng cố

- Chúng vừa thực VĐCB Để cho thể khỏe mạnh hàng ngày thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc tiết học

- Cô nhận xét học

- Trẻ thực làm

- Trẻ thực

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ thực chơi bạn

- Trẻ nhẹ nhàng

- Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45 cm Nhảy qua tối thiểu 50cm

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

(14)

Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: KPXH : Trò chuyện quê hương Quảng Ninh em (UDPHTM)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Thi chọn I Mục đích – yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết thành phố Hạ Long quê hương

- Biết số địa danh tiếng,đặc sản ,văn hóa ,lễ hội Quảng Ninh 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ kỹ hoạt động nhóm ,kỹ hợp tác, so sánh - Phát triển khả quan sát tư

Thái độ:

Giáo dục trẻ yêu quý, tự hào quê hương Quảng Ninh - Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn mơi trường thăm quan du lịch II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Giáo án điện tử Máy tính có siled danh lam thắng cảnh Hạ Long, lễ hội

- Các tranh dời cho trẻ chơi trò chơi Thi chọn Địa diểm

(15)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại trẻ nội dung hát

- Cơ cho trẻ giới thiệu địa gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu mến quê hương

2 Giới thiệu bài:

- Để biết xem q hương có gì bật hơm tìm hiểu quê hương Quảng Ninh em

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1:Trò chuyện quê hương Quảng Ninh

* Cô chia lớp đội phần yêu cầu đội giới thiệu quê hương Quảng Ninh

- Đội kể nhiều ,hay chiến thắng Các đội khác có quyền bổ sung ý kiến

- Cơ gợi ý trẻ kể địa danh tiếng Quảng Ninh mà trẻ biết

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh cầu Bãi Cháy , cơng viên Hồng Gia, đảo Tuần Châu,chùa Ba Vàng ,chùa Yên Tử

- Ngoài Quảng Ninh cịn có địa danh tiếng

- Để thành phố Hạ Long , đảo Tuần Châu có mơi trường xanh -sạch -đẹp phải làm

=> Đúng Quảng Ninh có cầu Bãi Cháy ,đảo Tuần Châu, chùa Ba Vàng,cơng viên Hoàng Gia địa danh tiếng đẹp nhiều người biết đến Quảng Ninh Khi thăm quan phải giữ gìn vệ sinh khơng vứt rác bừa bãi nhớ chưa

3.2 Hoạt động 2: Khám phá quê hương Quảng Ninh

- Hình ảnh nhỉ?(cơng trường)

- Đúng cơng trường nơi hoạt động đơn vị thuộc ngành than

- Ngồi cịn có (biển ,các lễ hội) - Có đồn thuyền khơi đánh cá ,du khách tắm biển ,các hoạt động lễ hội chùa Yên Tử

-Trẻ hát -Trẻ giới thiệu - Cùng nghe

-Vâng

-Trẻ nghe

-Trẻ thi kể

- Cùng nghe

- Quan sát

- Chùa Cái Bầu… - Giữ gìn vệ sinh

-Trẻ

-Trẻ trả lời công trường

(16)

3.3 Hoạt động 3:Tìm hiểu số dân tộc Quảng Ninh (Tày ,Sán Chỉ ,Giao)

- Cô hỏi trẻ biết dân tộc

- Cho trẻ xem hình ảnh gọi tên dân tộc - Cơ giới thiệu số trang phục dân tộc Quảng Ninh

- Cô giới thiệu mở rộng thêm hoạt động ngày hội Quảng Ninh

- Cô khái quát Quảng Ninh tỉnh lớn có nhiều địa danh tiếng, danh lam thắng cảnh đẹp Người Quảng Ninh chăm lao động ,mến khách

=> Giáo dục trẻ tự hào ,yêu mến quê hương Quảng Ninh

+ Cho trẻ xem đoạn video giới thiệu quê hương Quảng Ninh(qua tính quảng bá phim ảnh)

* Luyện tập

* Trị chơi 1: Bé hiểu biết (sử dụng tính khảo sát lớp học)

- Cách chơi: đội lắng nghe câu hỏi địa danh, danh lam thắng cảnh quê hương Quảng ninh, sau suy nghĩ ấn chọn đáp án trả lời (a hay b)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Trong trẻ chơi cô ý quan sát thao tác trẻ kết trả lời trẻ qua câu hỏi

- Kết thúc trị chơi trẻ kiểm tra kết * Trò chơi 2: Thi chọn

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

- Cách chơi: Chia lớp đội nhiệm vụ đội theo đường dích dắc tìm tranh địa danh , danh lam thắng cảnh q hương sau dán tranh vào đội sau cuối hàng đến bạn

- Luật chơi :Thời gian 1bản nhạc đội tìm nhanh ,gắn theo nội dung tranh chiến thắng

- Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục:

- Vừa tìm hiểu gì? - GD trẻ biết yêu mến quê hương giữ gìn nét

-Trẻ trả lời cô - Cùng quan sát

-Trẻ nghe cô giới thiệu

- Cùng nghe

- Trẻ xem

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Cùng chơi

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi

- Trẻ chơi

(17)

văn hóa tỉnh 5 Nhận xét tun dương:

- Cơ nhận xét lớp tổ, cá nhân

- Cho trẻ hát em yêu đất mỏ quê em

……… ………

Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động LQCC : LQCC : g,y

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Quê hương tươi đẹp Kiến thức :

- Trẻ nhận biết phát âm chữ g,y qua từ ,tiếng, ca dao, đồng dao

- Biết đặc điểm cấu tạo chữ g,y Kỹ :

- Rèn trẻ kỹ quan sát ,so sánh, kỹ hợp tác nhóm - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu mến cảnh đẹp quê hương - Có ý thức học

II Chuẩn bị

Đồ dùng giáo viên trẻ

- Máy tính có hình ảnh slaide (làng q, yên thọ ) - Vòng quay gắn chữ

2 Địa điểm tổ chức : - Tại lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

(18)

- Các vừa hát hát nói nhỉ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu mến cảnh đẹp quê hương

2 Giới thiệu

- Các học làm quen chữ hôm cô làm quen với chữ có tên q hương Hướng dẫn:

a Hoạt động : Cho trẻ LQCC g,y

+ Cơ đưa hình ảnh siled “Làng q” cho trẻ quan sát

- Cô cho lớp đọc từ Làng quê

- Cho trẻ nên tìm chữ làm quen từ Làng quê

- Giới thiệu chữ

“

”

- Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ

“

”

- Giới thiệu kiểu chữ

“

”

+ Cơ đưa tiếp siled hình ảnh “n thọ” cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ đọc từ Yên thọ

- Mời trẻ nên tìm chữ làm quen từ Yên thọ

- Giới thiệu chữ

“

”

- Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ

“

”

- Giới thiệu kiểu chữ

“

”

* So sánh giống khác chữ “g” ; “y”

- Giống : chữ g,y nét thẳng

- Khác nhau: cấu tạo chữ ,cách đọc phát âm b Hoạt động 2: Trẻ luyện tập

+ Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cách chơi : Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có chữ g,y ,khi u cầu trẻ tìm chữ theo u cầu trẻ tìm nhanh giơ nên đọc to chữ Lần tìm chữ nói cấu tạo chữ

- Nói quê hương - Trẻ nghe

-Trẻ nghe cô giới thiệu

-Trẻ đọc

-Tìm chữ a,n,u,ê -Trẻ đọc

-Trẻ đọc - Trả lời cô

-Trẻ đọc

- Trẻ chữ làm quen ê, o, n,t

-Trẻ đọc

-Trả lời cô - Quan sát đọc

-Trẻ so sánh

(19)

cái

- Luật chơi :Ai tìm nhanh thưởng tràng pháo tay ,nhầm bị phạt nhẩy lò cò - Cô tổ chức trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

+ Trị chơi : Ai thơng minh

- Cách chơi : Cơ chiếu hình ảnh siled có chữ dãy chữ thứ có đầy đủ chữ làm mẫu, dãy chữ thứ thứ cô che khuất chữ để trẻ tìm nói xem dãy thiếu chữ vị trí thứ

- Cô tổ chức trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

+ Trò chơi “Vòng quay may mắn”

- Cách chơi: Cơ có vịng quay làm hình trịn , mũi tên , nhánh vịng trịn cô gắn chữ h,k g,y Cô mời bạn lên quay

dừng ,mũi tên mà vào chữ đọc chữ

- Luật chơi : Nếu bạn đọc chưa với thẻ chữ bạn bị phạt nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm cô làm quen chữ gì?

- Về nhà xem sách ,báo, đốc lịch xem có chữ mà hơm học đọc cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc tiết học

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

-Trẻ quan sát cô hướng dẫn

-Trẻ chơi trị chơi

- Lắng nghe giới thiệu cách chơi trò chơi

-Trẻ chơi

- Chữ g,y

-Vâng

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về:tình trạng sức khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ ,kiến thức,kĩ trẻ)

(20)

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: Toán : Đếm đến 10 nhận biết số lượng phạm vi 10 nhận biết số 10

Hoạt động bổ trợ: TC Đội nhanh nhất I Mục đích – yêu cầu

Kiến thức :

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10

-Trẻ biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ :

- Luyện kỹ đếm từ trái sang phải, đọc chữ số nhóm vừa tạo thành

- Rèn trẻ kỹ đếm,so sánh ,phát triển ngôn ngữ tư cho trẻ 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu mến quê hương

- Hăng hái phát biểu,hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

- Máy tính(mơ hình q hương)

- Mỗi trẻ 10 lô tô cảnh vịnh Hạ Long,10 lô tô núi (Đồ kích thước to trẻ )

(21)

- Hai đường mương nước cho đội 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” - Các vừa hát hát nhỉ?

- Quê hương có cảnh đẹp ? - Con làm để giữ gìn cảnh đẹp đó? - Giáo dục trẻ biết yêu mến quê hương 2 Giới thiệu bài

- Giờ học tốn hơm học đếm đến 10,nhận biết nhóm có 10 đối tượng,nhận biết chữ số 10

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 9

- Tổ chức cho trẻ thăm quan mơ hình q hương

- Cơ cho trẻ đếm số núi ,cảnh biển

- Hỏi trẻ có tất nhóm có số lượng

- Hỏi trẻ số thẻ tương ứng với số núi ,cảnh biển sau đặt thẻ số tương ứng

b Hoạt động 2: Vào bài

* Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số 10

- Cơ có q muốn dành tặng lớp - Sau đưa hình ảnh 10 cảnh biển

- Cho trẻ thực xếp 10 cảnh biển thành hàng ngang đếm số cảnh biển

- Cơ đưa tiếp nhóm núi (9 núi) cho trẻ xếp tương ứng phía cảnh biển xếp 10( xếp tương ứng 1.1)

+ Cho trẻ đếm số so sánh

- Cô hỏi trẻ số cảnh biển núi với nhau?

- Nhóm nhiều ?nhiều mấy? - Nhóm hơn?ít mấy?

+ Cho trẻ tạo nhóm

- Muốn cho nhóm cảnh biển núi phải làm nào?(thêm núi) - Cho trẻ thêm núi cảnh biển

- Trẻ hát

- Quê hương tươi đẹp - Chùa Yên Tử ,Vịnh HL - Không vứt rác bừa bãi

-Lắng nghe giới thiệu

-Trẻ thăm mơ hình -Tất núi ,cảnh biển

-Trẻ đếm số đặt thẻ số tương ứng

-Trẻ thực xếp

- Không

- Nhóm cảnh biển , - Nhóm núi ,

(22)

- Trẻ đếm nhóm ,cảnh biển núi với

- Nhóm cảnh biển núi nào? mấy?

* Cô giới thiệu số 10

- Để số lượng 10 cảnh biển núi ta dùng thẻ số

- Cơ giới thiếu số 10 phân tích cấu tạo - Cô đọc số 10 cho trẻ đọc

- Cho trẻ đặt thẻ số 10 vào cảnh biển núi (Cho trẻ đếm số cảnh biển đọc số 10 Sau bớt dần số cảnh biển núi)

+ 10 bớt 8- đặt thẻ số (tương tự đến hết) - Cho trẻ cất dần đồ dùng

c Hoạt đông : Trẻ luyện tập * Trò chơi : Ai thơng minh hơn

+ Cơ cho trẻ tìm gọi tên nhóm đồ vật đồ chơi lớp có số lượng 10

- Tổ chức cho trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi

* Trò chơi 2: Đội nhanh nhất

+ Cách chơi : Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ phải bật qua mương nước lên tìm cảnh biển ,ngọn núi có gắn thẻ số 10 sau bỏ vào rổ đội cuối hàng đến bạn + Luật chơi : Đội lấy nhiều lơ tơ cảnh biển ,ngọn núi tìm cảnh biển ,ngọn núi có thẻ số 10 giành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi -Nhận xét sau chơi 4 Củng cố :

- Hỏi trẻ hơm học ? - Về nhà nhìn thấy nhóm đồ có 10 đối tượng hay chữ số 10 đọc cho ông bà bố mẹ nghe

5.Nhận xét-tuyên dương - Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Hai nhóm 10

-Thẻ số 10 - Đọc số 10 -Trẻ thực

-Trẻ tìm

-Trẻ nghe hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Chơi

- Đếm đến 10,nhận biết nhóm có 10 đối tượng,nhận biết số 10

(23)

……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2019 Tên hoạt động

:

Hoạt động bổ trợ : I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng kỹ khéo léo đôi tay để vẽ nét tạo thành ngọn núi

- Trẻ biết bố cục sử dụng cách vẽ có sáng tạo để tạo thành tranh thật đẹp

2 Kỹ năng.

- Rèn luyện phát triển khả tạo hình cho trẻ,sự khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ sáng tạo trẻ ,chú ý quan sát

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học, biết giữ gìn yêu mến cảnh đẹp quê hương - u thích giữ gìn sản phẩm làm

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Tranh mẫu vẽ núi to cô -Tranh làm trẻ

- Vở, giấy màu,bút chì ,sáp màu 2 Địa điểm:

(24)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát Quê hương tươi đẹp - Trò chuyện trẻ nội dung hát - Bài hát nói cảnh gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết yêu mến cảnh đẹp quê hương Giới thiệu bài:

- Hôm cô tổ chức lớp hội thi Bé khéo tay tạo hình vẽ núi thích khơng

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh 1,2 đàm thoại:

- Cô cho trẻ quan sát tranh 1cô vẽ núi nêu nhận xét ( màu sắc, đường nét, kích thước, kỹ năng)

+ Bức tranh vẽ ?

+ Những núi cô vẽ nào? + Những núi vẽ nét + Có núi

- Ngồi cịn chi tiết + Cơ dùng kỹ để vẽ núi?

* Tương tự cho trẻ quan sát tranh mẫu cô vẽ núi,chi tiết sáng tạo đặt câu hỏi trò chuyện đàm thoại trẻ

=>Cô khái quát lại: Bức tranh cô sử dụng kỹ vẽ nét cong ,thẳng ,lượn tạo thàng núi

- Các muốn vẽ núi thật đẹp không

3.2 Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Để vẽ núi ý quan sát cô làm mẫu nhé!

- Đầu tiên cô vẽ đường cong nhỏ nét cong nhỏ liền làm đồi chân núi,sâu cô vẽ tiếp nét thẳng ,nét lượn cong nhô cao hơn,nét lượng cong nhỏ thấp kéo sát chân núi tạo thành núi ,cô vẽ thêm đám mây ,ông mặt trời ,tia nắng sau tơ màu tranh cho thật đẹp

- Làm xong cô hỏi trẻ có muốn thực làm khơng.Con thực

3.3 Hoạt động 3:Trẻ thực hiện: Cô làm trẻ - Cho trẻ làm vào

- Cơ tới trẻ đàm thoại trẻ

- Trẻ hát

- Cảnh đẹp quê hương -Trẻ nghe

- Có

- Trẻ ý quan sát

- Ngọn núi

- Cô vẽ nét ,tô màu - Nét thẳng ,cong lượn

- Có

- Đám mây ,ơng mặt trời - Kỹ vẽ nét - Quan sát trị chuyện -Trẻ nghe

- Trẻ có

- Vâng

-Trẻ nghe quan sát cô hướng dẫn

(25)

- Con làm

- Gợi ý để trẻ vẽ núi -Vẽ xong vẽ thêm chi tiết

- Gợi ý cho trẻ bố cục tranh cho hợp lí (Cơ mở nhạc cho trẻ làm bài.)

3.4 Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên treo quan sát - Cho trẻ nhận xét:

+ Con thích bạn nhất? Vì sao? + Bạn vẽ núi nào? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ 4.Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm vừa làm nhỉ? - Về nhà tập vẽ núi cho gia đình xem

5.Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Cô nhận xét học tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi chuyển hoạt động

-Vẽ núi cô

- Đám mây ,ông mặt trời

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Mời 3-4 trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Vẽ núi

- Trẻ nghe

(26)