Giáo án lớp 1D_Tuần 23_GV: Nguyễn Thị Bích Thủy

a) Giới thiệu bài.. theo sẽ được kq' cuối cùng.. - Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước. - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học. - GV yêu cầu HS đọc bài toán.. - GV nhận xét[r]

(1)

TUẦN 23

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tốn

VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS bước đầu biết dùng thước có chia thành xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải toán có lời văn có số liệu số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét

II Đồ dùng dạy - học:

- GV HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng - ti - mét, bảng

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Giải tốn theo tóm tắt sau: Có:

Có: sách

Có tất sách ?

- GV nhận xét Bài

a) giới thiệu b) Nội dung

* Hướng dẫn HS thực thao tác

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm làm sau:

+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm điểm trùng với vạch

- Hát

- HS lên bảng, lớp làm vào phiếu

Bài giải

- Tất có số sách

5 + = 10 (quyển)

Đáp số: 10

(2)

0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước viết chữ A lên điểm đầu; viết chữ B lên điểm cuối ĐT ta vẽ ĐT AB có độ dài cm

- GV vừa HD vẽ vừa thao tác = tay bảng Mỗi bước dừng lại chút cho HS quan sát

* Luyện tập: Bài 1:

- Cho HS nêu Y/c

- Cho HS thao tác giấy nháp sử dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

(Lưu ý HS: tay trái giữ chặt thước kẻ để vẽ không bị xê lệch; đường thẳng xấu sai

Bài 2:

- Cho HS đọc Y/c

- Cho HS nêu TT; dựa vào TT để nêu toán, giải toán theo bước học

Bài 3:

- Hãy nêu Y/c bài:

- Đoạn thẳng AB ĐT BC có chung điểm nào?

- GV khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác

4 Củng cố - Dặn dò

- Trị chơi: Vẽ ĐT có độ dài 13cm - GV nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị

- HS nhắc lại cách vẽ

- Vẽ ĐT có độ dài 5cm, 7cm, 2cm cm

- HS thực theo HD GV

- Giải toán theo TT sau - HS thực theo HD

Bài giải - Cả hai ĐT có độ dài

5 + = (cm) Đáp số: 8cm

- Vẽ đt AB; BC có độ dài nêu

(3)

Tiếng việt

VẦN /IÊM/,/IÊP/,/ƯƠM/,/ƯƠP/

Tự nhiên xã hội CÂY HOA I Mục đích yêu cầu:

- Kể tên số loài hoa nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa

- Có ý thức chăm sóc hoa nhà Khơng bẻ, hái hoa nơi công cộng

II.Các kỹ sống giáo dục -Kỹ phê phán: bẻ hoa nơi cơng cộng -Kỹ tìm hiểu sử lý thơng tin

-Kỹ giao tiếp tông qua hoạt động hoạt động học tập III Đồ dùng dạy - học:

- Các loại hoa IV Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

Hãy kể số loài rau mà em biết? - GV nhận xét

3 Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung Hoạt động 1: Quan sát

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Hãy ra: Rễ, thân, hoa? + So sánh màu sắc, hương thơm loài hoa?

+ Các bơng hoa có đặc điểm mà muốn ngắm?

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đơi + Kể tên lồi hoa có bài? + Kể tên loài hoa mà em biết?

- Hát

- HS trả lời

- HS quan sát, giới thiệu hoa mà sưu tầm

- Các nhóm trả lời

(4)

+ Hoa dùng để làm gì?

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 4: Trò chơi : đố bạn hoa gì? - Giáo viên nêu cách chơi

4 Củng cố Dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhận xét

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

- Làm cảnh - Làm nước hoa

- Học sinh tham gia chơi

Tiếng việt

ÔN VẦN /IÊM/,/IÊP/,/ƯƠM/,/ƯƠP/

Thứ ba ngày tháng năm 2018

Tiếng việt

VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/

Hoạt động lên lớp GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục đích Yêu cầu:

- HS biết tác dụng cần thiết phải giữ gìn vệ sinh miệng

- Biết cách đánh hợp vệ sinh - Thực hành đánh

- Có ý thức thực việc đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy - học:

- Mơ hình hàm răng, bàn chải, thuốc đánh răng, nước III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Không Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu tác dụng cần thiết phải giữ gìn vệ sinh miệng

- Hàng ngày ăn ta phải dung phận để nhai thức ăn?

- Em bị đau chưa?

(5)

Lúc em cảm thấy nào?

- Muốn không bị đau em phải làm gì?

HĐ2: Hướng dẫn thực hành đánh

- GV làm mẫu mơ hình hàm giả kết hợp giải thích

HĐ3: Thực hành

- Gọi học sinh lên làm mẫu

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho em

4 Hoạt động nối tiếp:

- Hát chủ đề vệ sinh miệng - Nhận xét học

- HS trả lời

- Phải vệ sinh

- HS quan sát cách đánh

- HS làm mẫu

- Cả lớp thực hành đánh

_ Tiếng việt

VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/

Tiếng việt

ÔN VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/ _

Thủ công

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục đích Yêu cầu:

1- Kiến thức: - Nắm cách kẻ đoạn thẳng cách kẻ đường thẳng cách

2- Kỹ năng: - Biết kẻ đoạn thẳng

- Kẻ đoạn thẳng cách II Đồ dùng dạy - học:

1- Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách 2- HS: Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài

(6)

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Em có nhận xét hai đầu đt AB ?

- đoạn thẳng AB CĐ cách ô ?

- Hãy kể đồ vật có đt cách ? - GV hướng dẫn mẫu:

*HD HS cách kẻ đt:

- Lấy điểm A điểm B dòng kẻ ngang

- Đặt thước kẻ qua hai điểm, thước cố định tay trái; tay phải cầm bút kẻ theo cạnh thước đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đt AB

*Hướng dẫn khoảng cách hai đoạn thẳng cách đều:

- Trên mặt giấy có kẻ ta kẻ AB Từ điểm A B đếm xuống ô tuỳ ý Đánh dấu điểm C D sau nối C với D ta

đt CD cách với AB - Thực hành:

- HS thực hành giấy kẻ ô + Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm

đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn AB - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS thực hành

- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải Củng cố Dặn dò:

- GV nhận xét

- Về ôn chuẩn bị sau

HS quan sát - nhận xét - đầu đt AB có điểm - Cách ô

- cạnh bảng

- Luyện tập thực hành

_

(7)

ƠN: VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục đích Yêu cầu:

- Củng cố cho HS bước biết cách dùng thước có chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải toán có lời văn có số liệu số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét

II Đồ dùng dạy - học: - VBTT

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3cm, 9cm, cm, cm

- GV nhận xét Bài 2:

a) Tóm tắt

Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng: cm?

- GV gọi hoc sinh nêu cách làm - GV nhận xét cho điểm

b) Vẽ đoạn thẳng AB vẽ đoạn thẳng BC có độ dài nêu phần a - GV nhận xét làm HS

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm, vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm

- GV nhận xét Củng cố Dặn dò

- Hát

- HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 3cm

- Học sinh làm VBTT

- HS đọc toán

- Học sinh làm VBTT Bài giải

Cả hai đoạn thẳng dài là: + = ( cm ) Đáp số: cm

(8)

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét

Thứ tư ngày tháng năm 2018

Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích u cầu:

- Ơn động tác thể dục học- học động tác vặn - Ơn điểm số theo hàng dọc

- Thực động tác mức độ - Điểm số đúng, rõ ràng

II Địa điểm Phương tiện: - Sân trường, còi

1 Phần mở đầu Nhận lớp Đ- Điểm danh

P- - Phổ biến nội dung học Khởi động

- - - Vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi theo vịng trịn, hít thở sâu 2.Phần

a) Ôn động tác học

b) Học động tác vặn - Nhịp chân trái sang ngang rộng = vai, tay dang ngang lòng bàn tay sấp

- Nhịp vặn sang trái

x x x x x x x x x x x x x x x * giáo viên ĐHNL

- Thành hàng dọc

- Giáo viên hướng dẫn ôn - Lớp tập đồng loạt

x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo viên ĐHTL

(9)

bàn chân giữ nguyên tay phải đa sang trái vỗ

- Nhịp : nhịp

- Nhịp 4: t cân - Nhịp 5, 6, 7, đổi bên c) Tập phối hợp

- Ôn lại động tác

d) Ôn tập hợp hàng D Dóng hàng, điểm số

3 Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp - Trò chơi

- Hệ thống học - Nhận xét học

- HS tập theo giáo viên

- Lần giáo viên làm mãu hô nhịp

Giáo viên hô học sinh tập đồng loạt

- Chia tổ tập luyện - Thi tổ

x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Giáo viên ĐHNX

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS củng cố về:

+ Đọc, viết, đếm số đến 20 + Phép cộng phạm vi 20 + Giải tốn có lời văn

- số đếm 20 (số dán vào bìa trịn) sách HS - SGK

- Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm; 7cm; 12cm

- GV nhận xét

- HS lên bảng

(10)

3 Bài

Hướng dẫn, tổ chức HS tự làm BT Bài 1:

- Cho HS nêu Y/c

- HD: Bài cho 20 ô vuông nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo TT vào ô trống

Các em điền theo cách mà cho hợp lý

- GV kẻ khung BT1 lên bảng gắn số

- GV gọi HS nhận xét

+ Có làm cịn (thừa) số chưa viết khơng?

+ Có cịn ô trống chưa viết số không ?

+ Ai có cách viết khác bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:

- Gọi HS nêu nhiệm vụ

HD: em cộng nhẩm phép cộng thứ viết vào ô trống thứ nhất, sau lấy kq' cộng với số kq' cuối

+ Chữa bài:

- Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3:

- Cho HS đọc tốn

- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, HS trả lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng - Y/c HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề - Đề cho biết gì?

- Đề hỏi ?

- Cho HS tự giải trình bày giải - GV NX, chữa

- Điền số từ - 20 vào ô trống

- HS làm theo HD

- Dưới lớp đọc miệng cách làm kết

- HS đọc

- Có 12 bút xanh bút đỏ - Hỏi hộp bút có tất

(11)

- Cho HS thi trả lời câu hỏi tổ trả lời nhiều nhất, tặng danh hiệu "Nhà toán học”

- Trên tia số từ - 20 số số lớn nhất?

số số bé nhất?

- Trên tia số số bé số khác nằm bên phải hay bên trái số đó?

- Trên tia số số lớn số khác nằm bên trái haybên phải số đó?

- Nhận xét chung học

- HS nghe trả lời thi - Số 20

- Số

- Bên trái số - Bên phải

Tiếng việt

VẦN/UNG/,/UC/,/ƯNG/,/ƯC/

_ Tiếng việt

ÔN VẦN/UNG/,/UC/,/ƯNG/,/ƯC/

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I Mục đích Yêu cầu:

- Học sinh hiểu : phải vỉa hè Nếu đường khơng có vỉa hè phải

sát lề bên phải

- Qua đường ngã 3, ngã tư phải theo đèn tín hiệu theo vạch quy định

- Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân người

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực II.Các kỹ sống giáo dục

-Kỹ phê phán: hành vi sai quy định,vi phạm luật giao thông -Kỹ quy định : nên hay khơng nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng

-Kỹ giao tiếp tơng qua hoạt động hoạt động học tập III Đồ dùng dạy - học:

- Vở tập đạo đức IV Các ho t động d y - h c:ạ ọ

(12)

2 Kiểm tra cũ

? Cư xử tốt với bạn có lợi ? - GV nhận xét

3 Bài

- Hướng dẫn HS làm tập

? Đường có vỉa hè, phải phần đường nào?

? Đường khơng có vỉa hè phải phần đường nào?

*GV kết luận

* Làm tập theo cặp

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tập cho biết:

Những quy định, bạn sai? Vì sao? Như có an tồn khơng?

- GV nhận xét - kết luận: * Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ Hằng ngày, em thường theo đường nào? Đi đâu?

+ Đường giao thơng nào? Có đèn tín hiệu giao thơng khơng, có vạch sơn dành cho người khơng, có vỉa hè khơng?

+ Em thực việc sao? - GV tổng kết

4 Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học

- Về nhà học + chuẩn bị sau

- Đi vỉa hè

- Đi sát lề đường bên phải

- Từng cặp HS quan sát tranh thảo luận

- HS trình bày kết

- HS liên hệ theo hướng dẫn

Thứ năm ngày tháng năm 2018

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:

(13)

+ Đọc, viết, đếm số đến 20 + Phép cộng phạm vi 20 + Giải tốn có lời văn

- số đếm 20 (số dán vào bìa tròn) sách HS - SGK

- Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm; 7cm; 12cm

Hướng dẫn, tổ chức HS tự làm BT Bài 1:

- Cho HS nêu Y/c

- HD: Bài cho 20 ô vuông nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo TT vào trống

Các em điền theo cách mà cho hợp lý

- GV kẻ khung BT1 lên bảng gắn số

- GV gọi HS nhận xét

+ Có làm cịn (thừa) số chưa viết khơng?

+ Có cịn trống chưa viết số khơng ?

+ Ai có cách viết khác bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:

- Gọi HS nêu nhiệm vụ

HD: em cộng nhẩm phép cộng thứ viết vào trống thứ nhất, sau lấy kq' cộng với số tiếp

- HS lên bảng

- Dưới lớp vẽ nháp

(14)

theo kq' cuối + Chữa bài:

- Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3:

- Cho HS đọc tốn

- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, HS trả lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng - Y/c HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề

- Đề cho biết gì? - Đề hỏi ?

- Cho HS tự giải trình bày giải - GV NX, chữa

- Cho HS thi trả lời câu hỏi tổ trả lời nhiều nhất, tặng danh hiệu "Nhà toán học” - Trên tia số từ - 20 số số lớn nhất?

số số bé nhất?

- Trên tia số số bé số khác nằm bên phải hay bên trái số đó?

- Trên tia số số lớn số khác nằm bên trái haybên phải số đó? - Nhận xét chung học

- HS làm theo HD

- Dưới lớp đọc miệng cách làm kq'

- HS đọc

- Có 12 bút xanh bút đỏ - Hỏi hộp bút có tất

- HS làm vở, HS lên bảng

- HS nghe trả lời thi - Số 20

- Số

- Bên trái số - Bên phải

Tiếng việt VẦN /IÊNG/,/IÊC/

_

Tốn

ƠN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:

- Giúp HS củng cố về:

(15)

- Kĩ so sánh số phạm vi 20 - Kĩ vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước - Giải tốn có lời văn có nội dung hình học II Đồ dùng dạy - học:

- VBTT

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ

số

2 Kiểm tra cũ

a) Giới thiệu b) Nội dung Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn HS tóm tắt giải tốn

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 2:

- GV nhận xét làmcủa HS Bài

- GV yêu cầu HS đọc toán

- GV nhận xét làmcủa HS Củng cố Dặn dò

- Hát

- HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng ghi số đo

cm

- Học sinh làm VBTT

11 + = 17 14 + = 16 + = 10 17 - = 11 16 - = 14 10 - = - Học sinh làm VBTT

Khoanh vào số bé nhất: 16; 12; 10; 18 Khoanh vào số lớn nhất: 15; 11; 17; 14 - Học sinh làm VBTT

- Học sinh làm VBTT Tóm tắt

Tổ một: 10 Tổ hai: Cả hai tổ: cây? Bài giải

(16)

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

_ Tự nhiên xã hội

ÔN TẬP: CÂY HOA I Mục đích yêu cầu:

- Kể tên số loài hoa nơi sống chúng

- Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa

- Có ý thức chăm sóc hoa nhà Không bẻ, hái hoa nơi công cộng

- VỞ BÀI TẬP TN - XH III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Kiểm tra

+ Em nêu phận rau? - GV nhận xét

2 Bài

* Nhắc lại nội dung bài: Hoạt động theo lớp

+ Cây hoa có phận? Đó phận nào?

* Giới thiệu hoa

* Trò chơi: đố bạn - Giới thiệu cách chơi

* HS thực hành làm tập tập TN - XH

Vẽ hoa Viết tên hoa tên phận hoa Củng cố Dặn dị

- Nhận xét

- phận: Thân, lá, rễ

- Học sinh giới thiệu hoa

(17)

_ Đạo đức

ÔN: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I Mục đích Yêu cầu:

- Học sinh hiểu : phải vỉa hè Nếu đường vỉa hè phải

sát lề bên phải

- Qua đường ngã 3, ngã tư phải theo đèn tín hiệu theo vạch quy định

- Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân người

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Kiểm tra cũ

Đối với bạn bè em nên cư xử nào?

2 Bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học buổi sáng

- GV nhận xét

* Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ

- GV nêu yêu cầu Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà học + chuẩn bị sau

- HS trả lời

HS nhắc lại nội dung học buổi sáng

- HS nêu lại quy định dành cho người đường

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS tham gia chơi

_ Thứ sáu ngày tháng năm 2018

(18)

VẦN /NG/,/C/,/ƯƠNG/,/ƯƠC/ Tốn

CÁC SỐ TRỊN CHỤC I Mục đích Yêu cầu:

Bước đầu giúp HS:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục - Biết so sánh số tròn chục

GV: Các bó que tính, bó chục que tính, bảng gài, thẻ, bảng phụ

HS: bó que tính III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng

15 + = + = 19 - = 10 - = - GV nhận xét

3 Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung:

Giới thiệu số tròn chục: (từ 10 đến 90)

* Giới thiệu chục:

- GV lấy bó chục que tính theo yêu cầu gài lên bảng

? bó que tính chục que tính?

- GV viết chục cịn gọi bao nhiêu?

- GV viết số 10 vào cột số ? Ai đọc ?

- GV viết "Mười" vào cột đọc số * Giới thiệu chục (20):

- Cho HS lấy bó que tính theo yêu cầu

- GV gài bó que tính lên bảng - bó que tính chục que tính?

- GV viết chục vào cột chục ? chục gọi bao nhiêu?

- HS lên bảng làm BT

15 + = 18 + = 10 19 - = 15 10 - =

- HS lấy bó chục que tính

- chục que tính - Mười

- Mười

- HS thực lấy bó que tính - chục que tính

(19)

- GV viết số 20 vào cột viết số ? Ai đọc ?

- GV viết 20 vào cột đọc số * Giới thiệu chục (30):

- HS lấy bó que tính theo yêu cầu - GV gài bó que tính lên bảng gài ? bó que tính làm chục que tính?

- GV viết chục vào cột chục bảng

- GV nêu: chục gọi

+ GV viết bảng :

- Số 30 cô viết sau: Viết viết bên phải số

* Giới thiệu số 40, 50,90 (Tương tự số 30) Luyện tập:

bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV lật bảng phụ ghi sẵn - GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2:

?Bài yêu cầu ?

- Cho HS đọc lại số tròn chục từ 10 đến 90 theo thứ tự ngược lại?

- Lưu ý HS: Mỗi ô trống viết số

- GV nhận xét Bài 3:

? Bài yêu cầu ?

- Gợi ý cách so sánh: Dựa vào kết tập để làm tập 3: + Chữa bài:

- Gọi HS viết đọc kết theo cột

- GV hỏi HS cách so sánh 1vài số - Nhận xét

- Yêu cầu HS đọc số tròn chục từ 10 đến 90 từ 90 đến 10

- Hai mươi

- HS lấy bó que tính - chục que tính - - HS nhắc lại - HS viết vào bảng

- Viết theo mẫu

- HS làm sách, lên bảng chữa

- Viết số trịn chục thích hợp vào ô trống

- 10, 20, 3, 40, 50, 60, 70,80, 90, 100

- 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm theo hướng dẫn - HS khác nhận xét

40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90

(20)

- GV ghi bảng số: 15, 20, 9, 11 Cho HS tìm số số tròn chục - Trong số: 10, 20, 30, 40, 50, 60 , 70, 80, 90, chữ số không thuộc hàng chục ?

? Các chữ số lại thuộc hàng ?

- Nhận xét chung học

- Hàng chục

Thủ cơng

ƠN :KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục đích Yêu cầu:

1- Kiến thức: - Nắm cách kẻ đoạn thẳng cách kẻ đường thẳng cách

2- Kỹ năng: - Biết kẻ đoạn thẳng

- Kẻ đoạn thẳng cách II Đồ dùng dạy - học:

1- Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách 2- HS: Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Em có nhận xét hai đầu đt AB ?

- đoạn thẳng AB CĐ cách ô ?

- Hãy kể đồ vật có đt cách ?

- GV hướng dẫn mẫu: *HD HS cách kẻ đt:

- Lấy điểm A điểm B dòng kẻ ngang

HS quan sát - nhận xét - đầu đt AB có điểm - Cách ô

(21)

- Đặt thước kẻ qua hai điểm, thư-ớc cố định tay trái; tay phải cầm bút kẻ theo cạnh thước đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đt AB

*Hướng dẫn khoảng cách hai đoạn thẳng cách đều:

- Trên mặt giấy có kẻ ta kẻ AB Từ điểm A B đếm xuống ô tuỳ ý Đánh dấu điểm C D sau nối C với D ta

đt CD cách với AB - Thực hành:

- HS thực hành giấy kẻ ô + Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm

đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn AB - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS thực hành

- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải Củng cố Dặn dò:

- GV nhận xét

- Luyện tập thực hành

_ Tiếng việt

ÔN VẦN /NG/,/C/,/ƯƠNG/,/ƯƠC/ An tồn giao thơng

ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TỒN I Mục đích u cầu:

- Củng cố lại cho học sinh nội qui qui tắc đường học

- Thực tốt an tồn giao thơng

- Giáo dục HS có ý thức tham gia giao thông II Đồ dùng dạy - học:

(22)

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra

+ Khi cần ý điều gì? - GV nhận xét

2 Bài

- Giáo viên + Học sinh nhắc lại yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh chơi số trò chơi an tồn giao thơng

+ Khi học đường khơng có vỉa hè ta nào?

+ Nếu gặp đèn đỏ, đèn xanh đường em phải làm gì?

+ Nếu muốn sang đường ta phải làm gì?

* Giáo viên kết luận

- GV hướng dẫn HS làm tập tự nhiên xã hội

3 Củng cố Dặn dò - Nhận xét

- Đi vào bên phải đường - Đèn xanh:

- Đèn đỏ: phải dừng lại

HS làm tập tự nhiên xã hội

+ HS tơ màu vào hình vẽ thể việc làm

_ Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN I Mục đích Yêu cầu:

- HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần vừa qua

- Có ý thức phấn đấu

- Có kế hoạch hoạt động cho tuần sau II Chuẩn bị:

- Nội dung sinh hoạt

- Phương hướng hoạt động cho tuần sau III Các hoạt động dạy - Học:

(23)

2 Sinh hoạt:

a) Kiểm điểm công tác tuần: 23 * Ưu điểm:

- Đạo đức: - Học tập: - Lao động :

- Các hoạt động khác:

* Tồn tại:

- Đạo đức: Một số em thực nội quy chưa tốt

- Học tập : Một số em chưa thực cố gắng học tập

- Lao động: Một số em chưa chăm GV nhắc nhở động viên em cố gắng tuần sau b) Kế hoạch hoạt động cho tuần sau: - Duy trì nề nếp

- Thực tốt nội quy lớp học - Thi đua giành nhiều hoa điểm tốt hoa chăm ngoan

3 Tổng kết: - Vui văn nghệ

- HS cho ý kiến nêu tên bạn ngoan tuần

- Cả lớp biểu dương - HS cho ý kiến - Cả lớp biểu dương

- HS cho ý kiến chọn bạn có tinh thần lao động chăm

- Cả lớp biểu dương