a) Giới thiệu bài.. theo sẽ được kq' cuối cùng.. - Kĩ năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước. - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học. - GV yêu cầu HS đọc bài toán.. - GV nhận xét[r]
(1)TUẦN 23
Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tốn
VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục đích Yêu cầu:
- Giúp HS bước đầu biết dùng thước có chia thành xăng- ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải toán có lời văn có số liệu số đo độ dài với đơn vị đo xăng- ti- mét
II Đồ dùng dạy - học:
- GV HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng - ti - mét, bảng
III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ
- Giải tốn theo tóm tắt sau: Có:
Có: sách
Có tất sách ?
- GV nhận xét Bài
a) giới thiệu b) Nội dung
* Hướng dẫn HS thực thao tác
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm làm sau:
+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm điểm trùng với vạch
- Hát
- HS lên bảng, lớp làm vào phiếu
Bài giải
- Tất có số sách
5 + = 10 (quyển)
Đáp số: 10
(2)0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước viết chữ A lên điểm đầu; viết chữ B lên điểm cuối ĐT ta vẽ ĐT AB có độ dài cm
- GV vừa HD vẽ vừa thao tác = tay bảng Mỗi bước dừng lại chút cho HS quan sát
* Luyện tập: Bài 1:
- Cho HS nêu Y/c
- Cho HS thao tác giấy nháp sử dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
(Lưu ý HS: tay trái giữ chặt thước kẻ để vẽ không bị xê lệch; đường thẳng xấu sai
Bài 2:
- Cho HS đọc Y/c
- Cho HS nêu TT; dựa vào TT để nêu toán, giải toán theo bước học
Bài 3:
- Hãy nêu Y/c bài:
- Đoạn thẳng AB ĐT BC có chung điểm nào?
- GV khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác
4 Củng cố - Dặn dò
- Trị chơi: Vẽ ĐT có độ dài 13cm - GV nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị
- HS nhắc lại cách vẽ
- Vẽ ĐT có độ dài 5cm, 7cm, 2cm cm
- HS thực theo HD GV
- Giải toán theo TT sau - HS thực theo HD
Bài giải - Cả hai ĐT có độ dài
5 + = (cm) Đáp số: 8cm
- Vẽ đt AB; BC có độ dài nêu
(3)Tiếng việt
VẦN /IÊM/,/IÊP/,/ƯƠM/,/ƯƠP/
Tự nhiên xã hội CÂY HOA I Mục đích yêu cầu:
- Kể tên số loài hoa nơi sống chúng
- Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa
- Có ý thức chăm sóc hoa nhà Khơng bẻ, hái hoa nơi công cộng
II.Các kỹ sống giáo dục -Kỹ phê phán: bẻ hoa nơi cơng cộng -Kỹ tìm hiểu sử lý thơng tin
-Kỹ giao tiếp tông qua hoạt động hoạt động học tập III Đồ dùng dạy - học:
- Các loại hoa IV Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra
Hãy kể số loài rau mà em biết? - GV nhận xét
3 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung Hoạt động 1: Quan sát
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Hãy ra: Rễ, thân, hoa? + So sánh màu sắc, hương thơm loài hoa?
+ Các bơng hoa có đặc điểm mà muốn ngắm?
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đơi + Kể tên lồi hoa có bài? + Kể tên loài hoa mà em biết?
- Hát
- HS trả lời
- HS quan sát, giới thiệu hoa mà sưu tầm
- Các nhóm trả lời
(4)+ Hoa dùng để làm gì?
- Giáo viên kết luận
Hoạt động 4: Trò chơi : đố bạn hoa gì? - Giáo viên nêu cách chơi
4 Củng cố Dặn dị - Tóm tắt nội dung - Nhận xét
- Về nhà ôn chuẩn bị sau
- Làm cảnh - Làm nước hoa
- Học sinh tham gia chơi
Tiếng việt
ÔN VẦN /IÊM/,/IÊP/,/ƯƠM/,/ƯƠP/
Thứ ba ngày tháng năm 2018
Tiếng việt
VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/
Hoạt động lên lớp GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục đích Yêu cầu:
- HS biết tác dụng cần thiết phải giữ gìn vệ sinh miệng
- Biết cách đánh hợp vệ sinh - Thực hành đánh
- Có ý thức thực việc đánh hàng ngày II Đồ dùng dạy - học:
- Mơ hình hàm răng, bàn chải, thuốc đánh răng, nước III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Không Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu tác dụng cần thiết phải giữ gìn vệ sinh miệng
- Hàng ngày ăn ta phải dung phận để nhai thức ăn?
- Em bị đau chưa?
(5)Lúc em cảm thấy nào?
- Muốn không bị đau em phải làm gì?
HĐ2: Hướng dẫn thực hành đánh
- GV làm mẫu mơ hình hàm giả kết hợp giải thích
HĐ3: Thực hành
- Gọi học sinh lên làm mẫu
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho em
4 Hoạt động nối tiếp:
- Hát chủ đề vệ sinh miệng - Nhận xét học
- HS trả lời
- Phải vệ sinh
- HS quan sát cách đánh
- HS làm mẫu
- Cả lớp thực hành đánh
_ Tiếng việt
VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/
Tiếng việt
ÔN VẦN /ENG/,/EC/,/ONG/,/OC/,/ÔNG/,/ÔC/ _
Thủ công
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục đích Yêu cầu:
1- Kiến thức: - Nắm cách kẻ đoạn thẳng cách kẻ đường thẳng cách
2- Kỹ năng: - Biết kẻ đoạn thẳng
- Kẻ đoạn thẳng cách II Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách 2- HS: Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài
(6)- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Em có nhận xét hai đầu đt AB ?
- đoạn thẳng AB CĐ cách ô ?
- Hãy kể đồ vật có đt cách ? - GV hướng dẫn mẫu:
*HD HS cách kẻ đt:
- Lấy điểm A điểm B dòng kẻ ngang
- Đặt thước kẻ qua hai điểm, thước cố định tay trái; tay phải cầm bút kẻ theo cạnh thước đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đt AB
*Hướng dẫn khoảng cách hai đoạn thẳng cách đều:
- Trên mặt giấy có kẻ ta kẻ AB Từ điểm A B đếm xuống ô tuỳ ý Đánh dấu điểm C D sau nối C với D ta
đt CD cách với AB - Thực hành:
- HS thực hành giấy kẻ ô + Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm
đt AB
+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn AB - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS thực hành
- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải Củng cố Dặn dò:
- GV nhận xét
- Về ôn chuẩn bị sau
HS quan sát - nhận xét - đầu đt AB có điểm - Cách ô
- cạnh bảng
- Luyện tập thực hành
_
(7)ƠN: VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục đích Yêu cầu:
- Củng cố cho HS bước biết cách dùng thước có chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải toán có lời văn có số liệu số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét
II Đồ dùng dạy - học: - VBTT
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ
- GV nhận xét Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3cm, 9cm, cm, cm
- GV nhận xét Bài 2:
a) Tóm tắt
Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng: cm?
- GV gọi hoc sinh nêu cách làm - GV nhận xét cho điểm
b) Vẽ đoạn thẳng AB vẽ đoạn thẳng BC có độ dài nêu phần a - GV nhận xét làm HS
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm, vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm
- GV nhận xét Củng cố Dặn dò
- Hát
- HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 3cm
- Học sinh làm VBTT
- HS đọc toán
- Học sinh làm VBTT Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là: + = ( cm ) Đáp số: cm
(8)- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét
Thứ tư ngày tháng năm 2018
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích u cầu:
- Ơn động tác thể dục học- học động tác vặn - Ơn điểm số theo hàng dọc
- Thực động tác mức độ - Điểm số đúng, rõ ràng
II Địa điểm Phương tiện: - Sân trường, còi
III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu Nhận lớp Đ- Điểm danh
P- - Phổ biến nội dung học Khởi động
- - - Vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng
- Đi theo vịng trịn, hít thở sâu 2.Phần
a) Ôn động tác học
b) Học động tác vặn - Nhịp chân trái sang ngang rộng = vai, tay dang ngang lòng bàn tay sấp
- Nhịp vặn sang trái
x x x x x x x x x x x x x x x * giáo viên ĐHNL
- Thành hàng dọc
- Giáo viên hướng dẫn ôn - Lớp tập đồng loạt
x x x x x x x x x x x x x x x x x x Giáo viên ĐHTL
(9)bàn chân giữ nguyên tay phải đa sang trái vỗ
- Nhịp : nhịp
- Nhịp 4: t cân - Nhịp 5, 6, 7, đổi bên c) Tập phối hợp
- Ôn lại động tác
d) Ôn tập hợp hàng D Dóng hàng, điểm số
3 Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp - Trò chơi
- Hệ thống học - Nhận xét học
- HS tập theo giáo viên
- Lần giáo viên làm mãu hô nhịp
Giáo viên hô học sinh tập đồng loạt
- Chia tổ tập luyện - Thi tổ
x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Giáo viên ĐHNX
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:
- Giúp HS củng cố về:
+ Đọc, viết, đếm số đến 20 + Phép cộng phạm vi 20 + Giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy - học:
- số đếm 20 (số dán vào bìa trịn) sách HS - SGK
III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ
- Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm; 7cm; 12cm
- GV nhận xét
- HS lên bảng
(10)3 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
Hướng dẫn, tổ chức HS tự làm BT Bài 1:
- Cho HS nêu Y/c
- HD: Bài cho 20 ô vuông nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo TT vào ô trống
Các em điền theo cách mà cho hợp lý
- GV kẻ khung BT1 lên bảng gắn số
- GV gọi HS nhận xét
+ Có làm cịn (thừa) số chưa viết khơng?
+ Có cịn ô trống chưa viết số không ?
+ Ai có cách viết khác bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:
- Gọi HS nêu nhiệm vụ
HD: em cộng nhẩm phép cộng thứ viết vào ô trống thứ nhất, sau lấy kq' cộng với số kq' cuối
+ Chữa bài:
- Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3:
- Cho HS đọc tốn
- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, HS trả lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng - Y/c HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề - Đề cho biết gì?
- Đề hỏi ?
- Cho HS tự giải trình bày giải - GV NX, chữa
- Điền số từ - 20 vào ô trống
- HS làm theo HD
- Dưới lớp đọc miệng cách làm kết
- HS đọc
- Có 12 bút xanh bút đỏ - Hỏi hộp bút có tất
(11)4 Củng cố - Dặn dò
- Cho HS thi trả lời câu hỏi tổ trả lời nhiều nhất, tặng danh hiệu "Nhà toán học”
- Trên tia số từ - 20 số số lớn nhất?
số số bé nhất?
- Trên tia số số bé số khác nằm bên phải hay bên trái số đó?
- Trên tia số số lớn số khác nằm bên trái haybên phải số đó?
- Nhận xét chung học
- HS nghe trả lời thi - Số 20
- Số
- Bên trái số - Bên phải
Tiếng việt
VẦN/UNG/,/UC/,/ƯNG/,/ƯC/
_ Tiếng việt
ÔN VẦN/UNG/,/UC/,/ƯNG/,/ƯC/
Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I Mục đích Yêu cầu:
- Học sinh hiểu : phải vỉa hè Nếu đường khơng có vỉa hè phải
sát lề bên phải
- Qua đường ngã 3, ngã tư phải theo đèn tín hiệu theo vạch quy định
- Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân người
- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực II.Các kỹ sống giáo dục
-Kỹ phê phán: hành vi sai quy định,vi phạm luật giao thông -Kỹ quy định : nên hay khơng nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng
-Kỹ giao tiếp tơng qua hoạt động hoạt động học tập III Đồ dùng dạy - học:
- Vở tập đạo đức IV Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
(12)2 Kiểm tra cũ
? Cư xử tốt với bạn có lợi ? - GV nhận xét
3 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
- Hướng dẫn HS làm tập
? Đường có vỉa hè, phải phần đường nào?
? Đường khơng có vỉa hè phải phần đường nào?
*GV kết luận
* Làm tập theo cặp
- GV yêu cầu HS quan sát tranh tập cho biết:
Những quy định, bạn sai? Vì sao? Như có an tồn khơng?
- GV nhận xét - kết luận: * Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS tự liên hệ
+ Hằng ngày, em thường theo đường nào? Đi đâu?
+ Đường giao thơng nào? Có đèn tín hiệu giao thơng khơng, có vạch sơn dành cho người khơng, có vỉa hè khơng?
+ Em thực việc sao? - GV tổng kết
4 Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
- Về nhà học + chuẩn bị sau
- Đi vỉa hè
- Đi sát lề đường bên phải
- Từng cặp HS quan sát tranh thảo luận
- HS trình bày kết
- HS liên hệ theo hướng dẫn
Thứ năm ngày tháng năm 2018
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:
(13)+ Đọc, viết, đếm số đến 20 + Phép cộng phạm vi 20 + Giải tốn có lời văn
II Đồ dùng dạy - học:
- số đếm 20 (số dán vào bìa tròn) sách HS - SGK
III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ
- Cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài: 4cm; 7cm; 12cm
- GV nhận xét Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
Hướng dẫn, tổ chức HS tự làm BT Bài 1:
- Cho HS nêu Y/c
- HD: Bài cho 20 ô vuông nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo TT vào trống
Các em điền theo cách mà cho hợp lý
- GV kẻ khung BT1 lên bảng gắn số
- GV gọi HS nhận xét
+ Có làm cịn (thừa) số chưa viết khơng?
+ Có cịn trống chưa viết số khơng ?
+ Ai có cách viết khác bạn - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:
- Gọi HS nêu nhiệm vụ
HD: em cộng nhẩm phép cộng thứ viết vào trống thứ nhất, sau lấy kq' cộng với số tiếp
- HS lên bảng
- Dưới lớp vẽ nháp
(14)theo kq' cuối + Chữa bài:
- Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3:
- Cho HS đọc tốn
- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, HS trả lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng - Y/c HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề
- Đề cho biết gì? - Đề hỏi ?
- Cho HS tự giải trình bày giải - GV NX, chữa
4 Củng cố - Dặn dò
- Cho HS thi trả lời câu hỏi tổ trả lời nhiều nhất, tặng danh hiệu "Nhà toán học” - Trên tia số từ - 20 số số lớn nhất?
số số bé nhất?
- Trên tia số số bé số khác nằm bên phải hay bên trái số đó?
- Trên tia số số lớn số khác nằm bên trái haybên phải số đó? - Nhận xét chung học
- HS làm theo HD
- Dưới lớp đọc miệng cách làm kq'
- HS đọc
- Có 12 bút xanh bút đỏ - Hỏi hộp bút có tất
- HS làm vở, HS lên bảng
- HS nghe trả lời thi - Số 20
- Số
- Bên trái số - Bên phải
Tiếng việt VẦN /IÊNG/,/IÊC/
_
Tốn
ƠN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích Yêu cầu:
- Giúp HS củng cố về:
(15)- Kĩ so sánh số phạm vi 20 - Kĩ vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước - Giải tốn có lời văn có nội dung hình học II Đồ dùng dạy - học:
- VBTT
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ
số
2 Kiểm tra cũ
- GV nhận xét Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung Bài 1: Tính
- GV hướng dẫn HS tóm tắt giải tốn
- GV nhận xét làmcủa HS Bài 2:
- GV nhận xét làmcủa HS Bài
- GV nhận xét làmcủa HS Bài
- GV yêu cầu HS đọc toán
- GV nhận xét làmcủa HS Củng cố Dặn dò
- Hát
- HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng ghi số đo
cm
- Học sinh làm VBTT
11 + = 17 14 + = 16 + = 10 17 - = 11 16 - = 14 10 - = - Học sinh làm VBTT
Khoanh vào số bé nhất: 16; 12; 10; 18 Khoanh vào số lớn nhất: 15; 11; 17; 14 - Học sinh làm VBTT
- Học sinh làm VBTT Tóm tắt
Tổ một: 10 Tổ hai: Cả hai tổ: cây? Bài giải
(16)- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị sau
_ Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP: CÂY HOA I Mục đích yêu cầu:
- Kể tên số loài hoa nơi sống chúng
- Quan sát, phân biệt nói tên phận hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa
- Có ý thức chăm sóc hoa nhà Không bẻ, hái hoa nơi công cộng
II Đồ dùng dạy - học:
- VỞ BÀI TẬP TN - XH III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra
+ Em nêu phận rau? - GV nhận xét
2 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
* Nhắc lại nội dung bài: Hoạt động theo lớp
+ Cây hoa có phận? Đó phận nào?
* Giới thiệu hoa
* Trò chơi: đố bạn - Giới thiệu cách chơi
* HS thực hành làm tập tập TN - XH
Vẽ hoa Viết tên hoa tên phận hoa Củng cố Dặn dị
- Nhận xét
- phận: Thân, lá, rễ
- Học sinh giới thiệu hoa
- Học sinh tham gia chơi
(17)- Về nhà ôn chuẩn bị sau
_ Đạo đức
ÔN: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I Mục đích Yêu cầu:
- Học sinh hiểu : phải vỉa hè Nếu đường vỉa hè phải
sát lề bên phải
- Qua đường ngã 3, ngã tư phải theo đèn tín hiệu theo vạch quy định
- Đi quy định đảm bảo an toàn cho thân người
II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập đạo đức III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ
Đối với bạn bè em nên cư xử nào?
2 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học buổi sáng
- GV nhận xét
* Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi : Hái hoa dân chủ
- GV nêu yêu cầu Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
- Về nhà học + chuẩn bị sau
- HS trả lời
HS nhắc lại nội dung học buổi sáng
- HS nêu lại quy định dành cho người đường
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS tham gia chơi
_ Thứ sáu ngày tháng năm 2018
(18)VẦN /NG/,/C/,/ƯƠNG/,/ƯƠC/ Tốn
CÁC SỐ TRỊN CHỤC I Mục đích Yêu cầu:
Bước đầu giúp HS:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục - Biết so sánh số tròn chục
II Đồ dùng dạy - học:
GV: Các bó que tính, bó chục que tính, bảng gài, thẻ, bảng phụ
HS: bó que tính III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng
15 + = + = 19 - = 10 - = - GV nhận xét
3 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung:
Giới thiệu số tròn chục: (từ 10 đến 90)
* Giới thiệu chục:
- GV lấy bó chục que tính theo yêu cầu gài lên bảng
? bó que tính chục que tính?
- GV viết chục cịn gọi bao nhiêu?
- GV viết số 10 vào cột số ? Ai đọc ?
- GV viết "Mười" vào cột đọc số * Giới thiệu chục (20):
- Cho HS lấy bó que tính theo yêu cầu
- GV gài bó que tính lên bảng - bó que tính chục que tính?
- GV viết chục vào cột chục ? chục gọi bao nhiêu?
- HS lên bảng làm BT
15 + = 18 + = 10 19 - = 15 10 - =
- HS lấy bó chục que tính
- chục que tính - Mười
- Mười
- HS thực lấy bó que tính - chục que tính
(19)- GV viết số 20 vào cột viết số ? Ai đọc ?
- GV viết 20 vào cột đọc số * Giới thiệu chục (30):
- HS lấy bó que tính theo yêu cầu - GV gài bó que tính lên bảng gài ? bó que tính làm chục que tính?
- GV viết chục vào cột chục bảng
- GV nêu: chục gọi
+ GV viết bảng :
- Số 30 cô viết sau: Viết viết bên phải số
* Giới thiệu số 40, 50,90 (Tương tự số 30) Luyện tập:
bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV lật bảng phụ ghi sẵn - GV nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2:
?Bài yêu cầu ?
- Cho HS đọc lại số tròn chục từ 10 đến 90 theo thứ tự ngược lại?
- Lưu ý HS: Mỗi ô trống viết số
- GV nhận xét Bài 3:
? Bài yêu cầu ?
- Gợi ý cách so sánh: Dựa vào kết tập để làm tập 3: + Chữa bài:
- Gọi HS viết đọc kết theo cột
- GV hỏi HS cách so sánh 1vài số - Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS đọc số tròn chục từ 10 đến 90 từ 90 đến 10
- Hai mươi
- HS lấy bó que tính - chục que tính - - HS nhắc lại - HS viết vào bảng
- Viết theo mẫu
- HS làm sách, lên bảng chữa
- Viết số trịn chục thích hợp vào ô trống
- 10, 20, 3, 40, 50, 60, 70,80, 90, 100
- 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm theo hướng dẫn - HS khác nhận xét
40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90
(20)- GV ghi bảng số: 15, 20, 9, 11 Cho HS tìm số số tròn chục - Trong số: 10, 20, 30, 40, 50, 60 , 70, 80, 90, chữ số không thuộc hàng chục ?
? Các chữ số lại thuộc hàng ?
- Nhận xét chung học
- Hàng chục
Thủ cơng
ƠN :KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.Mục đích Yêu cầu:
1- Kiến thức: - Nắm cách kẻ đoạn thẳng cách kẻ đường thẳng cách
2- Kỹ năng: - Biết kẻ đoạn thẳng
- Kẻ đoạn thẳng cách II Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách 2- HS: Bút chì, thước kẻ, giấy có kẻ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Em có nhận xét hai đầu đt AB ?
- đoạn thẳng AB CĐ cách ô ?
- Hãy kể đồ vật có đt cách ?
- GV hướng dẫn mẫu: *HD HS cách kẻ đt:
- Lấy điểm A điểm B dòng kẻ ngang
HS quan sát - nhận xét - đầu đt AB có điểm - Cách ô
(21)- Đặt thước kẻ qua hai điểm, thư-ớc cố định tay trái; tay phải cầm bút kẻ theo cạnh thước đầu bút tì giấy vạch nối từ điểm A sang B ta đt AB
*Hướng dẫn khoảng cách hai đoạn thẳng cách đều:
- Trên mặt giấy có kẻ ta kẻ AB Từ điểm A B đếm xuống ô tuỳ ý Đánh dấu điểm C D sau nối C với D ta
đt CD cách với AB - Thực hành:
- HS thực hành giấy kẻ ô + Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm
đt AB
+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đoạn AB - GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS thực hành
- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải Củng cố Dặn dò:
- GV nhận xét
- Về ôn chuẩn bị sau
- Luyện tập thực hành
_ Tiếng việt
ÔN VẦN /NG/,/C/,/ƯƠNG/,/ƯƠC/ An tồn giao thơng
ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TỒN I Mục đích u cầu:
- Củng cố lại cho học sinh nội qui qui tắc đường học
- Thực tốt an tồn giao thơng
- Giáo dục HS có ý thức tham gia giao thông II Đồ dùng dạy - học:
(22)Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra
+ Khi cần ý điều gì? - GV nhận xét
2 Bài
a) Giới thiệu b) Nội dung
- Giáo viên + Học sinh nhắc lại yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh chơi số trò chơi an tồn giao thơng
+ Khi học đường khơng có vỉa hè ta nào?
+ Nếu gặp đèn đỏ, đèn xanh đường em phải làm gì?
+ Nếu muốn sang đường ta phải làm gì?
* Giáo viên kết luận
- GV hướng dẫn HS làm tập tự nhiên xã hội
3 Củng cố Dặn dò - Nhận xét
- Về nhà ôn chuẩn bị sau
- Học sinh tham gia chơi
- Đi vào bên phải đường - Đèn xanh:
- Đèn đỏ: phải dừng lại
HS làm tập tự nhiên xã hội
+ HS tơ màu vào hình vẽ thể việc làm
_ Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN I Mục đích Yêu cầu:
- HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần vừa qua
- Có ý thức phấn đấu
- Có kế hoạch hoạt động cho tuần sau II Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt
- Phương hướng hoạt động cho tuần sau III Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động Thầy Hoạt động trò
(23)2 Sinh hoạt:
a) Kiểm điểm công tác tuần: 23 * Ưu điểm:
- Đạo đức: - Học tập: - Lao động :
- Các hoạt động khác:
* Tồn tại:
- Đạo đức: Một số em thực nội quy chưa tốt
- Học tập : Một số em chưa thực cố gắng học tập
- Lao động: Một số em chưa chăm GV nhắc nhở động viên em cố gắng tuần sau b) Kế hoạch hoạt động cho tuần sau: - Duy trì nề nếp
- Thực tốt nội quy lớp học - Thi đua giành nhiều hoa điểm tốt hoa chăm ngoan
3 Tổng kết: - Vui văn nghệ
- HS cho ý kiến nêu tên bạn ngoan tuần
- Cả lớp biểu dương - HS cho ý kiến - Cả lớp biểu dương
- HS cho ý kiến chọn bạn có tinh thần lao động chăm
- Cả lớp biểu dương