gút dẹt 1 đoàn đội trần văn hòa luyến thư viện tư liệu giáo dục

- HS bieát tìm öôùc chung lôùn nhaát trong moät caùch hôïp lí trong töøng tröôøng hôïp cuï theå, bieát vaän duïng tìm öôùc chung lôùn nhaát trong caùc baøi toaùn ñôn giaûn?. II - PHÖÔNG[r]

(1)

Tieá t 31

Đ 16. ƯỚ

C CH UN G VAØ BỘ I CH UN G Ng ày soạ n ./ / 200 Gi ảng lớp :

Lớp 6A 6B I Mụ c tiê

(2)

(3)

(4)

(5)

t số toá n đơn giả n 3. Tư tưở ng -Có ý thứ c vận dụ ng kiế n thứ c vào thự c tiễ n

II -PH ƯƠ NG PH ÁP

(6)

, phá t hiệ n giả i quy ết vấn đề

III -ĐỒ DÙ NG DẠ Y HỌ C SG K

SB T .Duï ng cụ học tập

IV-TIẾ N TRÌ NH BÀ I GI ẢN G.

(7)

(8)

Nê u h tìm bơi j mộ t số ? Tì m B(4 ), B(6 ), B(3 ) 3. Nội du ng bài mớ i TG 15'

- Tìm ước

(lấy kết phần kiểm)

- Nhận xét

- Làm nháp trình bày lời giải

- Các số 1,

1 Ước chung

* Ví dụ: Viết tập hợp ước

Ö(4) =1;2;4 Ö(6) =1;2;3;6

(9)

15'

ước ? Số ước chung ?

- Giới thiệu khái niệm ước chung

- Giới thiệu kí hiệu ƯC - Cho HS làm ?1 SGK - Vì thuộc tập hợp ước chung 16 40 ?

- Viết tập hợp bội

- Số vừa bội 4, vừa bội ? - Giới thiệu tập hợp bội chung

- Cho HS làm ?

Hãy tất số:

- Phát biểu định nghĩa ước chung hai hay nhiều số

- Laøm ?1 vaøo nháp cho biết kết

- Nhận xét hồn thiện vào

- Làm nháp công bố kết

- Các số 0, 12, 24,

- Phát biểu định nghóa bội chung hai hay nhiều số

- Làm ?2 nháp đọc kết

- Nhận xét hoàn thiện vào

- Giao hai tập hợp

4, vừa ước Ta nói 1, ước chung

* Định nghóa: SGK

* Tập hợp ước chung của4 kí hiệu ƯC(4,6) Vậy ƯC (4,6) = 1;2 ?

8 ƯC16;40 16 vaø 40

đều chia hết cho

8 ƯC32;28 28 không chia hết cho

2 Bội chung

* Ví dụ: Viết tập hợp bội

B(4) =

0;4;8;12;16;20;24; 

B(6) = 0;6;12;16;24;  Các số chia hết cho Ta nói chúng bội chung BC(4,6) = { 0;12;24; }

* Định nghóa: SGK ?

6  BC(3,1)

6  BC(3,2)

6  BC(3,3)

6  BC(3,6)

(10)

- Giới thiệu giao hai tập hợp

- Giao hai tập hợp ?

- Tìm giao Ư(4) Ư(6)

- Tìm giao B(4) vaø B(6)

- Vẽ sơ đồ biểu diễn giao Ư(4) Ư(6)

Ta kí hiệu giao hai tập hợp A B AB.

B A

4

2

3

6

Vaäy:

Ö(4) Ö(6) = ÖC(4,6)=

1;2

B(4) B(6)

= BC(4,6) =0;12;24; 

4 Củng cố (8') Làm tập 135 SGK a  b  c  d 

 Điền vào bảng phụ tên tập hợp: a :. a :. suy a 

100 :. x vaø 40 :. x suy x 

M :. ; m :. vaø m :. suy m 

5 Hướng dẫn nhà (2') Học theo SGK

Laøm baøi tập 135, 136 SGK Bài tập 170, 171, 172 SGK

V- RÚT KINH NGHIỆM

(11)

Ngày soạn ./ / 200 Giảng lớp:

Lớp Ngày dạy HS vắng mặt Ghi 6A

6B

I Mục tiêu 1 kiến thức

- HS củng cố định nghĩa ước chung, bội chung, hiểu khái niệm giao hai tập hợp

2 kó

- HS biết tìm bội chung, ước chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước, bội tìm phần tử chung hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu giao hai tập hợp

- Biết tìm ước chung, bội chung hai hay nhiều số số toán đơn giản

Tư tưởng

- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn

II - PHƯƠNG PHÁP

Vấn đáp , phát giải vấn đề

III - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

SGK SBT Dụng cụ học tập IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức

Kieåm tra cũ (10')

HS1: - Ước chung hai hay nhiều số ? - Viết Ư(6) ; Ư(9) ; ƯC(6,9)

- HS2: Bội chung hai hay nhiều số ? - Viết tập hợp A bội nhỏ 40 - Viết tập hợp B bội nhỏ 40 Viết tập hợp M giao A B

3 Nội dung mới

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng

(12)

- Làm tập vào giấy nháp

- Trình bày bảng - Hồn thiện vào

- Tìm giao tập hợp A B

- Làm việc cá nhân Một HS lên bảng trình bày

- Đối chiếu so sánh kết Nhận xét sai lầm mắc phải

- Hoàn thiện vào 58

- Làm việc theo nhóm vào giấy nháp

- Trình bày bảng làm nhóm - Nhận xét chéo nhóm

- Hồn thiện làm vào

- Làm việc cá nhân vào nháp

- Lên trình bày làm

- Yêu cầu thảo luận nhóm làm bảng phụ

a Ö(8) = 1;2;4;8

Ö(12) = 1;2;3;4;6;12 ÖC(8.12) =1;2;4

b B(8)=0;8;16;24;32;40 B(12) =0;12;24;36;48 BC(8,12) = 0;24;48;  Baøi 137 SGK

a A B = cam chanh; 

b A B = Tập hợp HS

giỏi văn toán

c A B = Tập hợp số

chia heát cho 10 A B = 

Bài tập 138 SGK

* GV treo bảng phụ để HS điền vào ô trống: Cách

chia

Số phần thưởng

Số bút phần thưởng

Số phần thưởng

a

(13)

c

8

- Tại cách chia a c lại thực , cách b không thực - Trong cách chia , cách chia có số phần thưởng nhất? nhiều nhất?

a  BC(24, 32)

b  BC(24, 32)

c  BC(24, 32)

a cách chia có số phần thưởng b cách chia có số phần thưởng nhiều 5 Hướng dẫn nhà (2')

Xem lại cách làm làm SGK Làm 171, 172, 174 SBT

Xem trước nội dung học

Tiết 33. Đ 17 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT Ngày soạn ./ / 200

Giảng lớp:

6B

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- HS hiểu ước chung lớn hai hay nhiều số, hai số nguyên tố nhau, ba số ngun tố

Kó

(14)

3.

Tư tưởng

- HS biết tìm ước chung lớn cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm ước chung lớn tốn đơn giản

III - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Dụng cụ học tập IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (9')

- Thế ước chung hai hay nhiều số ? - Viết Ư(12), Ư(30), Ư(12, 30)

3 Nội dung mới

ÑVÑ: Có cách tìm ƯC hai hay nhie u số mà không ca n liệt kêà Ư mõi số hay không?

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng

10'

15'

- Số lớn tập hợp ước chung 12 30 số ?

- Giới thiệu khái niệm ước chung

- Nhận xét quan hệ ƯC(12,30) ƯCLN(12,30)

- Xem ý SGK

- Số

- Nêu nhận xét

- Nhận xét cách tìm Ước chung lớn số có số

1 Ước chung lớn nhất Ví dụ1: SGK

ƯC (12,30) =1;2;3;6 Số lớn tập hợp ước chung 12 30 là 6 Ta nói ước chung lớn nhất 12 30 6, kí hiệu ƯCLN(12,30)=6. * Định nghĩa: SGK

* Nhận xét: Tất các ước chung 12 30 (là 1, 2, 3, 6) ước ƯCLN(12,30)

* Chú ý: SGK

(15)

- Có cách tìm ƯCLN nhanh không ?

- Hãy phân tích số thừa số nguyên tố

- Số có ước chung số không? 22

có ước chung số khơng? Số 23 có

là ước chung khơng ? - có ước chung Vậy tích 22.3 có là

ước chung

- Như tìm ước chung ta lập tích thừa số nguyên tố chung - Giới thiệu hai số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố - ƯCLN hai hay nhiều số nguyên tố bàng ?

GV giới thiệu

- Tìm hiểu cách tìm ước cách phân tích số thừa số nguyên tố SGK

- Một số HS đọc kết phân tích

- Có Vì có mặt dạng phân tích ba số

- Có - Không

Làm ?1 SGK theo nhóm vào giấy - Cử đại diện trình bày máy chiếu

- Nhận xét chéo nhóm

- Làm ?2 theo cá nhân, từ lưu ý cách tìm ước chung trường hợp đặc biệt

Ví dụ

Tìm ƯCLN(36,84,168) Bước Phân tích số thừa số nguyên tố: 36 = 22.32

84 = 22.3.7

168 = 23.3.7

Bước Chọn thừa số nguyên tố chung với số mũ nhỏ nhất:

Các thừa số nguyên tố chung Số mũ nhỏ cuat 2,

Bước Lập tích thừa số nguyên tố chung vừa chọn với số mũ nhỏ Đó ƯCLN cần tìm:

ƯCLN(36, 84, 168)= 22.3=12.

* Quy tắc: SGK ?1

12 = 22.3

30 = 2.3.5

ƯCLN(12,30)=2.3=6 ?2

ƯCLN(8,9)=1 ƯCLN(8,9,15)=1 ƯCLN(24,16,8)=8 * Chú ý: SGK 4 Củng cố (9')

(16)

ĐS: ƯCLN(56,140)=28 Tìm ƯCLN(16,80,176) ĐS: 16

5 Hướng dẫn nhà (2') Hướng dẫn Đ 141 SGK Học Đ theo SGK

Làm Đ tập 139 đến 14

Xem trước nội dung phần chuẩn bị cho tiết tới

Tiết 34 Đ 17 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT (tiếp) LUYỆN TẬP

6B

- HS củng cố khái niệm ước chung lớn hai hay nhiều số, hai số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố

Ki

HS biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số gnuyên tố, từ biết cách tìm ước chung hai hay nhiều số

Tư tưởng

- HS biết tìm ước chung lớn cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm ước chung lớn Đ toán đơn giản

(17)

1.

ổn định tổ chức(1)

Kiểm tra cũ ( 7')

HS1: Phát biểu cách tìm ước chung lón cách phân tích thừa số ngun tố.? Tìm ƯCLN (24,84,180)

HS2: Ước chung lón hai hay nhiều số ? Tìm ƯCLN( 60,180) 3 Nội dung mới

10'

- Phát biểu nhận xét mục

- Theo nhận xét để tìm ước chung 12 30 ta làm ?

- Để tìm ước chung số thơng qua tìm ƯCLN số đố ?

- Tất ước chung 12 30 (là 1,2,3,6) ước ƯCLN(12,30)

- Trả lời câu hỏi

3 Cách tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN.

- Để tìm ước chung 12 30 ta làm sau:

+ Tìm ƯCLN(12,30)

+ Tìmcác ước ƯCLN(12,30) 1,2,3,6 Vậy ƯC(12,30) =

1; 2;3;6

* Nhận xét: <SGK56> Luyện tập(24)

- yêu cầu HS quan sát đề làm

- Yêu cầu nhóm cử đại diện báo cáo

- Làm theo nhóm

- Cử đại diện báo cáo

Bài tập Tìm số tự nhiên a, biết 56 :.a

vaø 140:.a

(18)

- yêu cầu HS quan sát đề làm

- Yêu cầu cá nhân báo cáo

- Yêu cầu HS quan sát làm theo nhóm

- u cầu nhóm cử đại diện báo cáo

- Làm cá nhân - Cá nhân báo cáo

- Làm theo nhóm - Cử đại diện báo cáo

Theo đề Đ ta có a ước chung 56 140

ÖCLN(12,30)=22.7=28

a 1;2; 4;7;14;28 Bài tập 143.SGK Theo đề ta có a ước chung lớn 420 700

ƯCLN(420,700)=140 Vậy a = 140

Bài tập 144 SGK Theo đề ta có: ƯCLN(144,192) = 48 Vậy ước chung lớn 20 144 192 24, 48

4 Hướng dẫn nhà (2') Hướng dẫn Đ 145 SGK Học theo SGK

Làm tập 177, 178 SBT

(19)

G iả ng lớp:

6B

- HS củng cố khái niệm ước chung lớn hai hay nhiều số, hai số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố

Ki

- HS biết tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số gnun tố, từ biết cách tìm ước chung hai hay nhiều số

Tư tưởng

- HS biết tìm ước chung lớn cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm ước chung lớn toán đơn giản

SGK SBT Dụng cụ học tập, bìa ( cho 145) IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (7')

HS1: Phát biểu cách tìm ước chung lón cách phân tích thừa số nguyên tố

Laøm BT 189 SBT

ĐS: ƯCLN(90,126)=18 ; ƯC(90,126)=1; 2;3;6;9;18 3 Nội dung mới

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 35'

- Độ dài cạnh

hình vng có quan - Độ dài cạnh hình

(20)

hệ với 75 105 ? - Để độ dài cạnh hình vng lớn ta phải làm ? - Vậy độ dài cạnh hình vng ?

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Cử đại diện trình bày - Nhận xét chỉnh sủa lời giải - Hoàn thiện vào

- Số bút có quan hệ với 28, 36 ? - Tìm a

- Lan Mai mua hộp bút ? Làm

vng ước chung 75 105

Cạnh hình vuông phải ƯCLN(75,105)

- ƯCLN(75,105)=15 nên độ dài cạnh hình vng lớn 15

- Các nhóm làm việc khoảng phút

- Trình bày lời giải bảng

- Nhận xét chéo nhóm

- Làm vào

- Trả lời câu hỏi - Làm việc cá nhân

Cạnh hình vuông (tính cm) ƯCLN(75,105) 15 cmmn

Baøi 146 <SGK.57>

Theo đề ta có x ước chung 112 140, 10 < x < 20

112 = 24.7

140 = 22.5.7

ÖCLN(112,140)=22.7=28

ÖC (112,140) =1; 2; 4;7;14; 28 Vì 10 < x< 20 nên x 14;28

Bai tập 147 SGk

a) a phải ÖC(28,36) vaø a >

b) ÖCLN(28,36) = a > nên a =

(21)

phép tính ?

1HS thực bảng

mua có bút nên: Mai mua 28:4 = (hộp) Lan mua 36:4 = (hộp) 4 Hướng dẫn nhà (2')

Hướng dẫn 148 SGK

Xem trước nội dung học Làm tập 184, 185, 186, 187 SBT

TIẾT 36 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT Ngày soạn ./ / 200

Giảng lớp:

6B

HS hiểu BCNN hai hay nhiều số Kĩ

HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích mọtt số thừa số nguyên tố, từ biết cách tìm bội chung hai hay nhiều số

Tư tưởng

HS biết tìm bội chung nhỏ cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ Đ toán đơn giản

(22)

SGK SBT Duïng cụ học tập IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức(1) Kiểm tra cũ (7')

HS1: Viết B(4), B(6), BC(4, 6) 3 Nội dung mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 10'

16'

- Số lớn tập hợp bội chung số ?

- Giới thiệu khái niệm bội chung

- Nhận xét quan hệ BC(4,6) BCNN(4,6)

- Xem ý SGK

- Có cách tìm BCNN nhanh không ?

- Hãy phân tích số thừa số nguyên tố

- Để chia hết cho 8, 18, 30 BCNN ba số

- Soá

Số nhỏ khác 0 trong tập hợp bội chung 12. - Nêu nhận xét:Tất bội chung (là 0,12,24,36) ước BCNN(4,6)

- Nhận xét cách tìm Bội chung nhỏ số có số

- Tìm hiểu cách tìm ước cách phân tích số thừa số nguyên tố SGK - Một số HS đọc kết

1 Boäi chung nhỏ nhất Ví dụ1: SGK

BC(4,6) =0;12;24;36;  Ta nói bội chung nhỏ nhất của 12, kí hiệu BCNN(4,6)=12.

* Chú ý: SGK

2 Tìm bội chung nhỏ nhất cách phân tích ra thừa số nguyên tố. Ví dụ Tìm

ƯCLN(8,18,30)

Bước Phân tích số ra thừa số nguyên tố:

8 = 23

18 = 2.32

(23)

phải chứa thừa số nguyên tố ? Cần lấy với số mũ ? - Như tìm bội chung nhỏ ta lập tích thừa số nguyên tố chung riêng với số mũ lớn

- Giới thiệu cách tìm BCNN hai số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố

- BCNN cuûa hai hay nhiều số nguyên tố bàng ?

quả phân tích -Đáp: 23

- Đáp: 2, 3,

- Làm ?1 SGK theo nhóm

- Cử đại diện trình bày - Nhận xét nhóm

- Làm ?2 theo cá nhân, từ lưu ý cách tìm ước chung trường hợp đặc biệt

Bước Chọn thừa số nguyên tố chung riêng với số mũ lớn nhất:

Các thừa số nguyên tố chung riêng 2, 3, Bước Lập tích thừa số nguyên tố chung vừa chọn với số mũ lớn Đó BCNNN cần tìm:

BCNN(8,18,30)=23.32.5

=360

* Quy taéc: SGK ?1

4 = 22

6 = 2.3

BCNN(4,6)=22.3=12

?2

BNNN(8,12)=24

BCNN(5,7,8)=5.7.8=280 BCNN(16,12,48)=48 * Chú ý: SGK

4 Củng cố (8')

- Tìm BCNN(60,280)

Đáp: 60 = 22.3.5 280 = 23.5.7

BCNN(60,280)=23.3.5.7=840

5 Hướng dẫn nhà (2')

Hướng dẫn 149, 150, 151 SGK Học theo SGK

Xem trước nội dung phần chuẩn bị cho tiết tới

(24)

Tiết 37 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT LUYỆN TẬP

, Ngày soạn ./ / 200

Giảng lớp:

6B

- HS củng cố khái niệm BCNN hai hay nhiều số Ki

- HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số ngun tố, từ biết cách tìm bội chung hai hay nhiều số

Tư tưởng

- HS biết tìm bội chung nhỏ cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ Đ toán đơn giản

III - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức(1) Kiểm tra cũ (7)

HS1: Phát biểu cách tìm bội chung nhỏ cách phân tích thừa số nguyên tố Tìm BCNN (10,12,15)

HS2: Bội chung lón hai hay nhiều số ? Tìm BCNN( 30,150) 3 Nội dung mới

10'

- Phát biểu nhận xét mục

- nhận xét

- Tất ước chung bội BCNN(4,6)

3 Cách tìm bội chung thông qua tìm BCNN. Ví dụ 3:

Ta có x BC(8;18;30) vaø

(25)

- Theo nhận xét để tìm ước chung ta làm ?

- Để tìm ước chung số thơng qua tìm ƯCLN số đố ?

- Trả lời câu hỏi

BCNN(8,18,30)=360

Bội chung 8, 18, 30 bội 360 Lần lượt nhân 360 với 0, 1, 2, ta 0, 360, 720, 1080

Vaäy A = 0;360;720 * Nhận xét: SGK

* Luyện tập 24'

- Yêu câu HS quan sát để làm Bài tập

- Yêu cầu HS quan sát đề làm

- Yêu cầu cá nhân báo cáo

- Làm Bài tập theo nhoùm

- Cử đại diện báo cáo

- Làm cá nhân - Cá nhân báo cáo

- Nhận xét hoàn thiện vào

Bài tập Tìm số tự nhiên a, biết a :. 60 và

a:.280

a < 1000, a 0 Giải

Theo đề ta có a bội chung 60 280

BCNN(60,280)= 840

Lần lượt nhân 840 với 0, 1, ta 0, 840, 1680 a 840

Bài tập 152.SGK

Theo đề ta có a bội chung nhỏ 15 18

(26)

- Yêu cầu HS quan sát đề làm

- Làm theo nhóm - Cử đại diện báo cáo máy chiếu

Vậy a = 90

Bài tập 153 SGK Theo đề ta có: BCNN(30,45) = 90

Lần lượt nhân 90 với 0, 1, 2, 3, 4, ta bội chung nhỏ chung 500 30 45 0, 90, 180, 270, 360, 450

Hướng dẫn tập 154, 155 SGK Học theo SGK

Làm tập 189, 190 SBT

Tiết 38 LUYỆN TẬP Ngày soạn ./ / 200

Giảng lớp:

6B

- HS củng cố khái niệm BCNN hai hay nhiều số Ki

- HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số nguyên tố, từ biết cách tìm bội chung hai hay nhiều số

(27)

- HS biết tìm bội chung nhỏ cách hợp lí trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ toán đơn giản

Luyện tập thực hành

baûng phụ ghi nội dung 155 SGK

IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ (12')

Chữa tập 154, 155 SGK Yêu cầu hai HS lên bảng chữa

Nếu HS khơng làm GV hướng dẫn:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 12' *Hướng dẫn:

- Số HS lớp 6C có quan hệ với 2, 3, 4, ?

- Số HS lớp 6C cịn có điều kiện ?

- Để tìm BC(2,3,4,8) ta làm ? *Yêu cầu:

- HS làm theo nhóm trình baøy

- Là BC 2, 3, 4, - Lớn 35 nhỏ 60

- Tìm BCNN(2,3,4,8) tìm bội

- Cử đại diện trình bày nhận xét chéo nhóm

Bài tập 154 SGK

Gọi số HS lớp 6C x (HS)

Theo đề x  BC(2,3,4,8) Và 35 < x < 60 BCNN(2,3,4,8) = 24 Lần lượt nhân 24 với 0, 1, 2, ta bội chung 2, 3, 4, 0, 24, 48, 72

Vì 35 < x < 60 neân x = 48

Vậy số HS lớp 6C 48 HS

Bài tập 155 SGK( GV treo bảng phụ để HS trình bày nêu nhận xét)

a 150 28 50

b 20 15 50

ÖCLN(a,b) 10 50

BCNN(a,b) 12 300 420 50

ÖCLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 2500

a.b 24 3000 420 2500

(28)

3

Noäi dung luyện tập T

G

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng 30'

HD:

- x có quan hệ với 12, 21, 28 ? quan hệ với 150, 300 ?

- Muốn tìm x ta làm ?

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhận xét hoàn thiện vào HD:

- x có quan hệ với 12 15 ?

- Muốn tìm x ta làm ?

- Yêu cầu HS làm nhóm gọi

- x  BC(12, 21, 28) 150 < x< 300

-Tìm BCNN(12,21,28) - Tìm bội

- Làm việc theo nhóm trao đổi cử đại diện trình bày

- x = BCNN(12,15) - Tìm BCNN(12,15)

Bài tập 156 SGK Theo đề ta có: x  BC(12, 21, 28) 150 < x< 300 Ta có: BCNN(12, 21, 28) = 84 Lần lượt nhân 84 với 0, 1, 2, 3, ta bội chung 12, 21, 28 0, 84, 168, 252, 336

Vậy x  168;252 Bài tập 157 SGK

Gọi số ngày mà hai bạn lại trực nhật sau lần x (ngày)

Theo đề x BCNN(12,15)

BCNN(12,15)=60 Nên x=60

(29)

một thành viên lên trình bày máy chiếu

- Nhận xét chéo hồn thiện vào

Hướng dẫn tập 158 SGK Làm 191, 192, 195, 196 SBT

Xem trước nội dung học

TIẾT 39 ÔN TẬP CHƯƠNG I

6B

- Học sinh ôn tập kiến thức học phép tính cộng trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa

Kó

Thực phép tính, tìm số chưa biết Tư tưởng

- Vận dụng kiến thức học vào Bài tập thực tiễn tiễn

Bảng phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ( SGK)

(30)

1.

ổn định tổ chức

Kiểm tra cuõ (10')

Quan sát bảng – SGK trả lời câu hỏi 1, 2, 3, phần ôn tập 3 Nội dung mới

22' - Nêu điều kiện để a trừ cho b

- Nêu điều kiện để a chia hết cho b

- Yêu cầu HS trả lời miệng

- Nhận xét ghi kết vào

- Làm vào nháp theo cá nhân

- Một HS lên trình bày - Nhận xét

- Hồn thiện vào - Làm vào nháp theo cá

a  b

- Có số tự nhiên q cho a = b.q

- Tìm kết phép tính

- Hồn thiện vào

- Một HS lên bảng trình bày

- Cả lớp làm nháp - Nhận xét cách làm - Hoàn thiện vào - Làm vào nháp theo cá nhân

Baøi taäp 159 SGK a)

a) c) n d) n e) g) n h) n

Bài tập 160 SGK a 204 – 84:12 = 204 - = 197

b 15.23 + 4.32-5.7

(31)

nhân

- Hồn thiện vào - Làm vào nháp theo cá nhân

- Moät HS lên trình bày - Nhận xét

= 121

c 56.53+23.22

=53+25

= 125 + 32 = 157

d 164.53+47.164 = 164.(53+47) = 164.100 =16400

Bài tập 161b SGK 3x -6 = 33

3x = 27 + 3x = 33 x = 33:3 x = 11 4 Hướng dẫn nhà (2')

Chuẩn bị câu hỏi từ đến 10 Làm Bài tập 161a, 163, 164, 165

Tiết 40 ÔN TẬP CHƯƠNG I

(32)

I.

Mục tiêu 1 Kiến thức

- Học sinh ôn tập kiến thức học tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố hợp số, ước chung, bội chung, ƯCLN, BCNN

2 Kó năng

Sử dụng thuật toán dựa dấu hiệu quy tắc 3 Tư tưởng

- Vận dụng kiến thức học vào tập tiễn

Bảng bảng SGK ( SGK)

IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ (10')

Quan sát bảng 2, – SGK trả lời câu hỏi 5, 6, 7, 8, 9, 10 phần ôn tập 3 Nội dung mới

22'

- Yêu cầu HS trả lời miệng

- Nhận xét ghi kết vào

GV đưa đề yêu cầu học sinh

- Làm vào nháp theo cá

- Một HS lên bảng trình bày

- Cả lớp làm nháp - Nhận xét cách làm - Hoàn thiện vào

- Một HS lên trình bày

Bài tập 165 SGK a) 747  P

235  P

97  P

b) 835.123 + 318, a  P

c) 5.7.9 + 13.17, b P

d) 2.5.6 – 2.29 =  P

(33)

nhân

a

- Một HS lên trình bày b

- Nhận xét

Vậy: x   6

b Theo đề ta có: x  BC(12,15,18) 0<x<300

BCNN(12,15,18) = 180 Lần lượt nhân 180 với 0, 1, ta đựoc bội 180 0, 180, 360

Vaäy x = 180 Bài tập 167.SGK

Gọi số sách cần tìm a (quyển)

Theo đề ta có: x 

BC(10,12,15) vaø 100a

150

BCNN(10,12,15)=60 Lần lượt nhân 60 với 0,1,2,3 ta bội 60 0, 60, 120, 180

Hướng dẫn làm tập 168, 169 SGK Ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra

(34)