CÂU HỎI ÔNTẬPMÔNGDCD LỚP 1)Thế trung thực? Biểu hiện? Tìm việc làm thể tính trung thực? • Trung thực ln tơn trọng thật, chân lý, lẽ phải • Biểu hiện: Sống thẳng, thật thà, dũng cảm , dũng cảm nhận lỗi có lỗi • việc làm: 2) Trái với trung thực gì?Hiện tượng khơng trung thực làm thiệt hại tài sản nhà nước tập thể?Cho vd? Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, bóp méo thật Những tượng làm thiệt hại tài sản nhà nước tập thể là: - Nói dối, ăn bớt, ăn xén nguyên vật liệu thi cơng - Tham ơ, hối lộ Ví dụ: Do tham ơ, hối lộ làm nhà nước ta thiệt hại hàng tỉ ñồng (0,5 ñiểm) 3) Ý nghĩa trung thực? Muốn rèn luyện thành người trung thực ta phải làm gì? • Ý nghĩa: - Là đức tính quý báu - Giúp ta nâng cao phẩm giá - Được người tin u, kính trọng • Rèn luyện: Thật thà, dũng cảm, dám nhận khuyết ñiểm ñể tiến 4) Thế tơn sư trọng đạo? Tìm việc làm thể lòng biết ơn em thầy giáo? • Tơn sư trọng đạo là: - Tơn trọng, kính u biết ơn thầy cô giáo - Coi trọng lời thầy dạy, trọng ñạo lý làm người • việc làm: 5) Khoan dung có ý nghĩa sống? Khi bạn có khuyết điểm ta nên xử nào? • Ý nghĩa: - Được người yêu mến quý trọng - Mối quan hệ xã hội lành mạnh, thân • Khi bạn có khuyết điểm: - Tìm ngun nhân, giải thích, thuyết phục, góp ý với bạn - Tha thứ thông cảm với bạn - Khơng định kiến 6) Để rèn luyện lòng khoan dung ta phải làm gì? Làm để hợp tác nhiều với bạn việc thực nhiệm vụ lớp, trường? • Rèn luyện: - Sống gần gũi, cởi mở - Cư xử chân thành, rộng lượng • Để hợp tác nhiều với bạn: - Tin vào bạn, chân thành cởi mở với bạn - Lắng nghe ý kiến, chấp nhận ý kiến đúng, góp ý chân thành, khơng ghen ghét, định kiến, đồn kết, thân với bạn 7) Sống làm việc có kỷ luật có tác dụng sống?Nêu hành vi trái ngược với kỷ luật số học sinh nay? • Ý nghĩa: Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện Thống hoạt động • hành vi trái với kỷ luật: 8) Em phân biệt ñạo ñức kỷ luật? Nếu mối quan hệ ñạo ñức kỷ luật? ĐẠO ĐỨC - Đạo ñức quy ñịnh, chuẩn mực ứng xử người - Mọi người ủng hộ tự giác thực hiện.Nếu vi phạm bị chê trách, lên án KỶ LUẬT - Kỷ luật quy ñịnh, quy ước hập thể, cộng ñồng, tổ chức, xã hội - Mọi người phải tuân theo Nếu vi phạm bị xử lý theo quy định • Mối quan hệ: - Người có ñạo ñức tuân theo kỷ luật - Người chấp hành kỷ luật người có đạo đức 9) Thế gia đình văn hóa?Tìm biểu trái với gia đình văn hóa? • Gia đình văn hóa là: - Gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến - Thực kế hoạch hóa gia đình - Đồn kết với xóm giềng - Làm tốt nghĩa vụ cơngdân • biểu hiện: - Khơng quan tâm giáodục - Vợ chồng bất hòa, khơng chung thủy - Bạo lực gia đình - Con hư hỏng - Đua đòi ăn chơi 10) Em hiểu tự lực, tự lập, tự tin?Từ nêu mối quan hệ tự tin, tự lực tự lập - Tự tintin tưởng vào khả thân -Tự lực tự làm lấy giải cơng việc thân - Tự lập tự xây dựng sống cho mình, khơng sống dựa vào người khác • Mối quan hệ: Tự tin , tự lực, tự lập có mối quan hệ chặt chẽ, người có tình tự tin có tính tự lập, tự lực sống Lưu ý: - Tìm câu ca dao, tục ngữ bài: Trung thực, tự tin, đồn kết tương trợ,tơn sư trọng ñạo, yêu thương người - Xem lại tất tập sách giáo khoa lớp ... tin, tự lực tự lập - Tự tin tin tưởng vào khả thân -Tự lực tự làm lấy giải công việc thân - Tự lập tự xây dựng sống cho mình, khơng sống dựa vào người khác • Mối quan hệ: Tự tin , tự lực, tự lập... biểu hiện: - Không quan tâm giáo dục - Vợ chồng bất hòa, khơng chung thủy - Bạo lực gia đình - Con hư hỏng - Đua đòi ăn chơi 10 ) Em hiểu tự lực, tự lập, tự tin? Từ nêu mối quan hệ tự tin, tự lực... người có tình tự tin có tính tự lập, tự lực sống Lưu ý: - Tìm câu ca dao, tục ngữ bài: Trung thực, tự tin, đồn kết tương trợ,tơn sư trọng đạo, u thương người - Xem lại tất tập sách giáo khoa lớp