a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo quy định của Điều lệ trường tiểu học tốt, ban giám hiệu đã chỉ đạo xây dựng các kế hoạch hoạt động giáo dục [r]
(1)Phụ lục IV
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
(Kèm theo Cơng văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 28/12/2012 Bộ GDĐT) Trường tiểu học Vĩnh Ninh
Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường
Mở đầu: Trường Tiểu học Vĩnh Ninh có cấu tổ chức máy theo quy định Điều lệ trường Tiểu học Trường có đủ khối với 10 lớp học điểm trường đặt thôn Xuân Chiểu Các tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo kế hoạch hàng năm Tổ văn phịng ln hồn thành nhiệm vụ giao Nhà trường chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật nhà nước, lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan quản lý giáo dục cấp Công tác tổ chức quản lý hoạt động giáo dục toàn diện nhà trường thực có hiệu Cơng tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đạt hiệu
Tiêu chí 1: Cơ cấu tở chức bợ máy nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.
a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các hội đồng (hội đồng trường đối với trường công lập, hội đồng quản trị đối với trường tư thục, hội đồng thi đua khen thưởng các hội đồng tư vấn khác);
(2)sản Hồ Chí Minh gồm đồng chí, đồng chí làm bí thư đồng chí phó bí thư [H1-1-01-07] Đội Sao nhi đồng có 332 thành viên, chia ra: 125 đội viênbiên chế chi đội; 207 nhi đồng biên chế 24 nhi đồng [H1-1-01-08] Trường có chi hội Khuyến học chi hội Chữ thập đỏ thành lập theo quy định Điều lệ hội [H1-1-01-9].
c) Các tổ chuyên môn thành lập hoạt động theo quy định Nhà trường có tổ chuyên môn tổ 1, 2, tổ 4, [H1-1-01-10].
Tổ văn phòng thành lập gồm có thành viên: Kế tốn, văn thư; nhân viên phụ trách Thư viện, thiết bị, thủ quỹ; nhân viên phục vụ kiêm y tế học đường [H1-1-01-10]
2 Điểm mạnh
Nhà trường có cấu tổ chức máy theo quy định Điều lệ trường Tiểu học hoạt động chức Các tổ chức: Đảng, Cơng đồn, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao nhi đồng, tổ chun mơn hoạt động có hiệu quả, góp phần quan trọng việc thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường
3 Điểm yếu
Đoàn niên, hoạt động chưa tích cực hoạt động, kết hoạt động chưa cao
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2017 – 2018 hiệu trưởng đạo Bí thư Đồn nhà trường lên kế hoạch hoạt động chi tiết, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên hoạt động theo kế hoạch từ đầu năm học để tổ chức Đồn hoạt động có hiệu
5 Tự đánh giá
(3)Chỉ số a: Đạt Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận nhóm trưởng
Phan Thị Thu
(4)Tiêu chí 2: Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định Điều lệ trường tiểu học
a) Lớp học tổ chức theo quy định; b) Số học sinh lớp theo quy định;
c) Địa điểm đặt trường, điểm trường theo quy định. 1 Mơ tả trạng
a) Nhà trường có 10 lớp học Mỗi lớp có lớp trưởng, lớp phó chia thành tổ học sinh Mỗi tổ có tổ trưởng tổ phó Mỗi lớp học có giáo viên làm cơng tác chủ nhiệm giảng dạy nhiều môn học [H1-1-02-01].
b) Nhà trường có đủ khối lớp từ lớp đến lớp Bình quân số học sinh/lớp là: 32,8 [H1-1-02-02].
c) Nhà trường có điểm trường nằm trung tâm xã thơn Kim Xa xã Vĩnh Ninh, thuận lợi cho việc học sinh đến trường; đảm bảo môi trường giáo dục, an toàn cho người học, người dạy người lao động [H1-1-02-03].
2 Điểm mạnh
- Quy mô lớp học đảm bảo theo điều lệ Trường Tiểu học quy định; - Trường đặt vị trí thuận lợi, đảm bảo an toàn 3 Điểm yếu
- Tỷ lệ HS/ lớp lớp chưa đồng - Địa điểm trường gần đê, gần nước
(5)Tham mưu BGH chia HS lớp cân số HS nữ, giáo dục cho học sinh ý thức phòng tránh đuối nước
Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận nhóm trưởng
Phan Thị Thu
(6)Tiêu chí 3: Cơ cấu tổ chức việc thực hiện nhiệm vụ các tở chun mơn, tở văn phịng theo quy định Điều lệ trường tiểu học
a) Có cấu tở chức theo quy định;
b) Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ theo tuần, tháng, học kỳ, năm học và thực hiện sinh hoạt tổ theo quy định;
c) Thực hiện các nhiệm vụ tổ theo quy định. 1 Mô tả trạng
a) Nhà trường có tổ chun mơn tổ văn phòng thành lập theo quy định Mỗi tổ có tổ trưởng, tổ phó thành viên Hiệu trưởng ra định thành lập [H1-1-01-10]
b) Các tổ xây dựng kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, học kì năm học theo quy định nhằm thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục nhà trường [H1-1-03-01] Các tổ sinh hoạt định kỳ 2 lần/1 tháng sinh hoạt khác có nhu cầu cơng việc [H1-1-03- 02].
c) Trong trình thực nhiệm vụ tổ tổ chức bồi dưỡng cho thành viên chuyên môn: xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng, xây dựng chuyên đề theo kế hoạch hoạt động chuyên môn tổ [H1-1-03- 03] Kiểm tra đánh giá chất lượng hiệu hoạt động giáo dục thành viên tổ thông qua dự thăm lớp, dự chuyên đề, kiểm tra hồ sơ sổ sách, khảo sát chất lượng học sinh… có đánh giá rút kinh nghiệm xếp loại cụ thể [H1-1-03-04] Tham gia đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học [H1-1-03- 05] Trong hoạt động tổ văn phòng lưu trữ hồ sơ tham gia quản lý tài chính, tài sản nhà trường đạt hiệu [H1-1-05-08]
(7)Các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần tổ chức thực có hiệu
Cơng tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng tổ chuyên môn thực thường xuyên, có nề nếp, phát huy tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ tiến góp phần nâng cao trình độ tay nghề cho giáo viên, đảm bảo chất lượng giáo dục nhà trường
3 Điểm yếu
Một số buổi tự bồi dưỡng chuyên môn theo đơn vị tổ cịn mang tính hình thức, chưa đem lại hiệu cao
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Duy trì nghiêm túc sinh hoạt chun mơn theo đơn vị tổ hàng tuần, hàng tháng Năm học 2017 – 2018 Ban giám hiệu phân công cá nhân phụ trách tổ chuyên môn bám sát tổ buổi sinh hoạt chuyên môn cho nội dung sinh hoạt chuyên môn phong phú, đa dạng
5 Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Xác nhận nhóm trưởng
Phan Thị Thu
(8)Tiêu chí 4: Chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật của Nhà nước, lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ hoạt động nhà trường
a) Thực hiện các thị, nghị quyết cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành chính chính quyền địa phương, đạo về chuyên môn, nghiệp vụ quan quản lý giáo dục;
b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định; c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ hoạt động nhà trường. 1 Mô tả trạng
a) Nhà trường chấp hành tốt Chỉ thị, Nghị cấp ủy Đảng, chấp hành quản lý hành quyền địa phương Thực nghiêm túc đạo chuyên môn, nghiệp vụ Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo [H1-1-04- 01]; [H1-1-04- 02].
b) Nhà trường thực nghiêm túc chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất cho quan quản lý giáo dục cấp ủy Đảng quyền địa phương Báo cáo chuyển có lưu lại nhà trường [H1-1-04- 03];
c) Hàng năm, nhà trường thực quy định Quy chế dân chủ ban hành kèm theo Quyết định số 04/2000/QĐ-BGDĐT ngày 01/3/2000 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT toàn thể CB-GV-NV tham gia đạt hiệu [H1-1-04- 04].
2 Điểm mạnh
(9)Luôn thực đủ, tiến độ, chế độ thông tin báo cáo với quan chức có liên quan
3 Điểm yếu
Kĩ trình bày văn báo cáo, biểu mẫu báo cáo hạn chế, chưa thể thức văn bản, số liệu biểu mẫu báo cáo chưa khớp
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2017 - 2018 tổ chức tập huấn cho cán quản lý, nhân viên Thông tư số 01/2011/TT-BNV ngày 19 tháng 01 năm 2011 hướng dẫn thể thức kỹ thuật trình bày văn hành
Xây dựng thói quen cho phận làm báo cáo nhân viên phải kiểm tra kĩ số liệu văn trước chuyển đến cấp quản lý
5.Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận nhóm trưởng
Phan Thị Thu
(10)Tiêu chí 5: Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua theo quy định
a) Có đủ hờ sơ phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định Luật Lưu trữ; c) Thực hiện các vận động, tở chức trì phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định Nhà nước.
1 Mô tả trạng
a) Nhà trường có đầy đủ hỗ sơ phục vụ hoạt động giáo dục sổ đăng bộ, sổ theo dõi phổ cập giáo dục tiểu học, sổ theo dõi kết kiểm tra đánh giá học sinh [H1-1-05-01]; hồ sơ giáo dục học sinh khuyết tật[H1-1-05-02]; học bạ học sinh [H1-1-05-03]; sổ nghị [H1-1-05-04]; kế hoạch công tác hành năm [H1-1-05-05]; sổ quản lý cán giáo viên, nhân viên [H1-1-05-06]; sổ khen thưởng [H1-1-05-07] ; sổ quản lý tài sản [H1-1-05-08];; sổ quản lí các văn bản, công văn - đến [H1-1-04-03];
b) Hàng năm nhà trường có lưu trữ hồ sơ, văn đạo cấp uỷ đảng quyền tổ chức đồn thể có liên quan đến công tác giáo dục nhà trường Các văn lưu trữ theo thứ tự ngày nhận cách đầy đủ thuận tiện cho việc tra cứu sử dụng hàng ngày [H1-1-01-05];[H1-1-01-06]; [H1-1-01-07].
c) Nhà trường tổ chức thực tốt vận động, phong trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định nhà nước [H1-1-05-09].
(11)Nhà trường có đầy đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục Có ý thức trách nhiệm cao việc thực vận động phong trào thi đua
đem lại hiệu cao 3 Điểm yếu
Công tác lưu trữ hồ sơ, văn đơi cịn chưa khoa học Công văn đến lưu trữ chưa thật đầy đủ
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2017 – 2018, đồng chí Hiệu trưởng trực tiếp lãnh đạo công tác lưu trữ hồ sơ, thường xuyên kiểm tra đột xuất kiểm tra định kì tháng lần Yêu cầu hết tuần, nhân viên tổ văn phòng phải kiểm tra xếp, mã hoá hồ sơ lưu hồ sơ quy định Hàng tuần, yêu cầu nhân viên văn thư tự học, tự bồi dưỡng nghiệp vụ để đảm bảo công tác lưu trữ hồ sơ nhà trường khoa học
5 Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt
Xác nhận nhóm trưởng
(12)Tiêu chí 6: Quản lý các hoạt đợng giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh quản lý tài chính, đất đai, sở vật chất theo quy định
a) Thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục quản lý học sinh theo quy định Điều lệ trường tiểu học;
b) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường tiểu học các quy định khác pháp luật;
c) Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ các hoạt động giáo dục.
1 Mô tả trạng
(13)trong nhà trường đối tượng khác địa bàn trường phụ trách [H5-5-06-01]; [H5-5-06-02];
b) Hiệu trưởng thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó [H1-1-06-01];
Phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại, tham gia trình thuyên chuyển, khen thưởng giáo viên, nhân viên theo quy định Luật cán công chức, Luật viên chức, Điều lệ trường tiểu học quy định khác pháp luật[H1-1-06-02];
c) Việc quản lý sử dụng tài chính, đất đai, sở vật chất để phục vụ hoạt động giáo dục thực tốt Hàng năm, nhà trường có dự toán ngân sách rõ ràng cấp phê duyệt [H1-1-06-03] sử dụng ngân sách cấp theo ngun tắc tài [H1-1-06-04] Nhà trường có tổng diện tích đất 6390 m2[H1-1-02-03], có sơ đồ quy hoạch tổng thể diện tích đất có và
được địa phương xây dựng theo quy hoạch [H1-1-06-05] Hàng năm, nhà trường có biện pháp bảo quản sử dụng hiệu CSVC, có nhân viên bảo vệ toàn tài sản trường hợp đồng địa phương trả lương [H1-1-06-06]; giao cho đồng chí Phó Hiệu trưởng phụ trách CSVC có quy định trách nhiệm cụ thể thành viên việc sử dụng bảo quản CSVC nhà trường Hàng năm, vào thời điểm hè, chuẩn bị bước vào năm học mới, nhà trường làm tờ trình đề nghị UBND xã tu sửa CSVC đảm bảo đủ điều kiện để nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục [H1-1-06- 07]
Điểm mạnh
Việc quản lý hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh theo Điều lệ trường Tiểu học Việc quản lý tài nhà trường thực theo quy định hành Bộ tài Nhà trường thực tốt việc bảo quản sử dụng CSVC theo quy định
3 Điểm yếu
Việc bảo quản CSVC số cá nhân cịn hạn chế 4 Kế hoạch cải tiến
Tiếp tục đổi công tác quản lý hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, quản lý tài chính, tài sản Xây dựng kế hoạch hoạt động với nhiều nội dung đa dạng, phong phú có khả thu hút tất học sinh tham gia cách tự giác nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Giám sát chật chẽ việc bảo quản CSVC cá nhân
5 Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
(14)Nhóm: 01
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường
Tiêu chí 7: Đảm bảo an ninh trật tự, an tồn cho học sinh cho cán bợ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hợi trường
a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội nhà trường;
b) Đảm bảo an toàn cho học sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;
c) Khơng có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực nhà trường. 1 Mô tả trạng
a) Nhà trường có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phịng tránh hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh tệ nạn xã hội [H1-1-07-01].
b) Nhà trường ln có kế hoạch đảm bảo an tồn tổ chức cho học sinh toàn thể CB - GV – NV tròng nhà trường đặc biệt buổi sinh hoạt ngoại khóa, hoạt động tập thể, hội họp, trình tổ chức hoạt động giáo dục [H1-1-07-02];
c) 100% học sinh nhà trường đánh giá phẩm chất lực Đạt Khơng có tình trạng phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật học hịa nhập, khơng có tượng bạo lực học đường, vi phạm giới [H1-1-05-02].
(15)100% CB-GV-NV, học sinh hưởng ứng thực các quy định phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh hiểm họa thiên tai, tệ nạn xã hội Không có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực nhà trường
3 Điểm yếu
Tư liệu phục vụ cho phương án đảm bảo an ninh trật tự, phịng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh tệ nạn xã hội thiếu
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng
Trong năm học 2017 - 2018, nhà trường cần đầu tư thời gian, kinh phí để cán giáo viên sưu tầm tư liệu phục vụ cho phương án đảm bảo an ninh trật tự, phịng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh tệ nạn xã hội
5 Tự đánh giá
5.1 Xác định trường đạt hay không đạt số tiêu chí Chỉ số a: Đạt
Chỉ số b: Đạt Chỉ số c: Đạt
5.2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt Kết luận Tiêu chuẩn 1:
Điểm mạnh bật:
(16)Xác nhận nhóm trưởng
Phan Thị Thu