Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - Chữa bài trong nhóm... Mục tiêu. - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần. - HS ôn mét số tiết mục văn nghệ. - Phương hướng [r]
(1)TUẦN 28
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ Tiếng Việt
BÀI 28A: CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Đọc câu chuyện Kho báu Bước đầu hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm đồng ruộng, người có sống ấm no, hạnh phúc
- Rèn kĩ đọc, kĩ trình bày vấn đề - Giáo dục HS quý trọng lao động
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu sách HDH tập 2B,
giới thiệu ghi tên bảng
- HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (32 phút)
1 Biết nói lồi
2 Đọc câu chuyện: Kho báu - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm Chọn lời giải nghĩa phù hợp - Đặt câu với từ: bội thu
4 Đọc lời giải nghĩa thành ngữ
5 Luyện phát âm
6 Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc đoạn theo nhóm - Câu chuyện muốn khuyên
điều gì?
- Chăm lao động, quý trọng lao động, * Củng cố - dặn dò (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dò HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt
BÀI 28A: CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Đọc - hiểu câu chuyện Kho báu hiểu ý nghĩa truyện: Ai biết quý đất đai, chăm đồng ruộng, người có sống ấm no, hạnh phúc
- Rèn kĩ đọc - hiểu, kĩ giao tiếp - Giáo dục HS biết quý trọng lao động II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
(2)7 Vì mà hai vợ chồng người nơng dân có sống đầy đủ?
- Nhờ chăm lao động, chịu thương chịu khó làm việc cánh đồng
B Hoạt động thực hành (22 phút) Tìm hiểu nội dung câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Kho báu mà hai anh em tìm gì? - Là chăm chỉ, chuyên cần
- Ý nghĩa câu chuyện? - Ai biết quý đất đai, chăm đồng ruộng, người có sống ấm no, hạnh phúc
* Củng cố - dặn dò (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị
Toán
BÀI 80: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Nhận biết số trịn trăm nghìn So sánh số tròn trăm - Rèn kĩ đọc, viết so sánh số tròn trăm
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
- Các thẻ bảng số III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi tên - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ A Hoạt động (33 phút)
1 Nhận biết mối liên hệ đơn vị, chục, trăm, nghìn
10 đơn vị = chục 10 chục = 100 trăm
10 trăm = nghìn
1 nghìn viết là: 1000, đọc là: Một nghìn 1000 số nhỏ có bốn chữ số
- Thao tác thẻ bảng số đồ dùng học Toán
2a) So sánh 200 300
b) So sánh: 200 400; 300 100
- Thao tác thẻ bảng số - Nêu cách so sánh 200 300 - Tương tự so sánh 200 300 3a) So sánh số tròn trăm
b) Viết dãy số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự xuôi/ngược
- Nêu cách so sánh
- Nêu hai số tròn trăm đứng liền cạnh nhau 100 đơn vị
* Củng cố - dặn dò (2 phút)
(3)Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố kĩ đọc câu chuyện Kho báu. - Rèn kĩ đọc, kĩ giao tiếp
- Giáo dục HS biết quý trọng lao động II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)
1 Luyện đọc từ khó, đọc câu dài
2 Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Bình chọn
- Câu chuyện cho em biết gì? - Chia sẻ * Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ơn bài, chuẩn bị
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố số tròn trăm, so sánh số tròn trăm - Rèn kĩ làm tập số tròn trăm
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Nêu mục tiêu học
* Ôn luyện (33 phút)
1 Viết số từ 100 đến 1000: a) Theo thứ tự từ lớn đến bé b) Theo thứ tự từ bé đến lớn
- HS làm vào - Đổi KT
2 >, >, =? 100 200 300 500 700 900
200 600 800 1000 1000 900
- Làm vào - Nêu cách so sánh
3 Viết số sau:
500; 300; 100; 800; 900; 400 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé
(4)b) Theo thứ tự từ bé đến lớn *Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét học, khen ngợi - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tự nhiên vã xã hội
BÀI 12: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Kể tên số loài sống cạn, sống nước Nhận biết ích lợi người
- Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề - Giáo dục HS yêu quý bảo vệ II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 3)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - HS ghi tên vào - Chia sẻ mục tiêu học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ B Hoạt động thực hành (30 phút)
1 Thực hành thí nghiệm -> nhận biết bỏ khỏi mơi trường sống nó, héo chết sau thời gian ngắn
- Chia sẻ
2 Chỉ khác nơi sống, lợi ích, kích thước mía hoa sen Thi tìm tên thuộc nhóm cây: a) Cây ăn
b) Cây lấy gỗ
c) Cây cho bóng mát d) Cây hoa
- Thi tiếp sức
4 Xây dựng cam kết bảo vệ xanh - Làm theo nhóm * Củng cố - dặn dị (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn dị HS: ơn bài, chuẩn bị
Thứ ba ngày 26 tháng năm 2019 Toán
BÀI 80: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN. CÁC SỐ TRÒN TRĂM (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Biết số trịn trăm nghìn So sánh số tròn trăm - Rèn kĩ đọc, viết so sánh số tròn trăm
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học Các thẻ bảng số
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 2)
(5)- GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)
1 Rèn kĩ viết số tròn trăm theo thẻ số
2 Rèn kĩ so sánh số tròn trăm - Làm vào 500 < 700 300 > 100 900 = 900
400 < 800 800 > 400 900 > 100 Điền số tròn trăm vào tia số
B Hoạt động ứng dụng (2 phút) - HD HS thực hành người thân * Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS
- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt
BÀI 28A: CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ cối Nói đáp lời chúc mừng - Rèn kĩ giao tiếp, phát triển vốn từ
- Giáo dục HS biết chăm sóc bảo vệ cối II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 4)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)
3 Biết nói đáp lời chúc mừng - Khi đáp lại lời chúc mừng cần thể thái độ lịch sự, khiêm tốn có văn hóa
4 Mở rộng vốn từ loại rau - Các từ ghép được: rau cải, rau muống, rau ngót, rau cần, rau khoai lang, khoai lang, khoai sọ, khoai môn
- Kể tên loại rau khác mà em biết - Viết câu theo mẫu Ai – nào? để nói loại rau em biết
5 Mở rộng vốn từ cối - Thi tìm từ theo hình thức truyền điện + Cây lương thực: lúa, ngơ, khoai, sắn,
+ Cây ăn quả: chuối, na, hồng xiêm, mít, vải, nhãn,
(6)vĩ, lăng,
+ Cây hoa: hoa hồng, hoa huệ, hoa lan, hoa mai, hoa đào,
C Hoạt động ứng dụng (3 phút) - HD học sinh tự làm
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS
- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt
BÀI 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ? (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Kể câu chuyện Kho báu Viết chữ hoa Y. - Rèn kĩ kể chuyện, viết chữ hoa Y - Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ hoa Y, bảng III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học
A Hoạt động (33 phút)
1 Kể cho bạn nghe loài em biết
2 Kể lại đoạn câu chuyện Kho báu dựa theo tranh.
- Thi kể - bình chọn bạn kể hay - Câu chuyện khuyên điều
gì?
- Liên hệ - Chia sẻ HD HS viết chữ hoa Y, Yêu - Viết bảng con: Y, Yêu * Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS
- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố số tròn trăm nghìn So sánh số trịn trăm - Rèn kĩ đọc, viết so sánh số tròn trăm
- Giáo dục HS u thích mơn học, có sáng tạo giải tốn II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
(7)- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)
1 Viết số tròn trăm nhỏ 1000 a) Theo thứ tự từ lớn đến bé
b) Theo thứ tự từ bé đến lớn c) Các số tròn trăm số chẵn
- Làm vào - Đổi KT
2 <; > ; = ? 500 400 500 1000
200 200
900 700 700 300 500 800
- Làm vào - Chữa
3 Lan có 500 đồng, Dũng có 700 đồng Hiền có 900 đồng Hỏi có nhiều tiền nhất? Ai có tiền nhất? Người nhiều tiền người tiền tiền?
- Làm vào Bài giải
Ta có: 500 < 700 < 900 đồng Vậy: Lan có tiền nhất, Hiền có nhiều tiền Hiền nhiều Lan
số tiền là:
900 – 500 = 400 (đồng)
* Củng cố - Dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiến HS
- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Tiếng Việt
BÀI 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ? (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Viết chữ hoa Y Viết từ chứa tiếng có vần ua/ươ Nghe-viết đoạn văn
- Rèn kĩ viết chữ hoa, viết tả, làm tập phân biệt quy tắc tả
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (15 phút)
4 Viết chữ hoa Y
- Giới thiệu: Lũy tre làng hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam Trên khắp miền đất nước, đến đauc húng ta gặp lũy tre làng Vì người Việt Nam yêu
(8)tre làng, gần gũi với lũy tre làng B Hoạt động thực hành (17 phút)
1 Phân biệt ua/ươ - Làm vào + Quả khế chua lắm. + Mẹ mua quà cho em.
+ Con voi huơ vòi lên chào khán giả. 2.3 Đọc cho HS viết đoạn văn
trong Kho báu
- Nghe-viết đoạn văn - Đổi sốt lỗi * Củng cố, dặn dị (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS
- Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TIẾT 2) I Mục tiêu
- HS biết làm đồng hồ đeo tay giấy - Rèn kĩ làm đồng hồ đeo tay giấy
- Thích làm đồ chơi, có sáng tạo, u thích sản phẩm II Đồ dùng dạy học
- Giấy trắng (giấy thủ cơng), thước kẻ, bút chì, III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – G ới thiệu (5 phút)
- CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên
bảng
- Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học Thực hành
- Nêu lại bước làm đồng hồ đeo tay giấy?
- Có bước:
+ Bước 1: Cắt thành nan giấy + Bước 2: Làm mặt đồng hồ + Bước 3: Gài dây đồng hồ - Yêu cầu HS tự thực hành sản
phẩm, có trang trí theo sáng tạo HS
- Thực hành - Trưng bày sản phẩm, đánh giá cao
sự sáng tạo sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp * Củng cố dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học, khen ngợi - HS dọn vệ sinh lớp học - Dặn dò HS: chuẩn bị
Toán
(9)I Mục tiêu
- HS biết đếm, đọc, viết, so sánh số tròn chục từ 110 đến 200 số từ 101 đến 110
- Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có ba chữ số từ 110 đến 200 - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo
II Đồ dùng dạy học - Các thẻ bảng số
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 2)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (32 phút)
1 Rèn kĩ viết số trịn chục có hai, ba, chữ số
2a) Hình thành viết, đọc số 120, xác định hàng trăm, chục, đơn vị
Xác định giá trị chữ số số 120
- Thao tác qua thẻ bảng số
b) Đọc viết số tròn chục từ 110 đến 200
- Thao tác qua bảng nhóm, thẻ số a) Hình thành viết, đọc số 101, xác
định hàng trăm, chục, đơn vị
Xác định giá trị chữ số số 101
- Thao tác qua thẻ bảng số
b) Đọc viết số từ 101 đến 110
4 So sánh số tròn chục từ 110 đến 120, số từ 101 đến 110
- Thao tác thẻ bảng số - Nêu cách so sánh
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố quy tắc tả ua/ươ; chữ hoa Y - Rèn kĩ phân biệt quy tắc tả, viết chữ hoa - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (33 phút)
1 ua/ uơ? (thêm dấu cần) a) Phép v th lệ làng
(10)b) Uốn thừ th non Dạy từ th thơ ngây
2 Viết chữ hoa Y, Yêu trẻ trẻ đến nhà - Luyện viết vào * Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Cho HS thực hành tìm hiểu số loại sống nước, số loại sông cạn
- Rèn kĩ quan sát, mô tả cho học sinh
- Giáo dục học sinh lịng say mê hiểu biết tìm hiểu thiên nhiên II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, bảng nhóm III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động g áo viên
Hoạt động học sinh A.Khởi động
B Thực hành * Hoạt động 1: Trải nghiệm
* Hoạt động 2: Thực hành C Củng cố
-GV cho nhóm xuống sân trường quan sát loại - GV nhận xét, kết luận
- GV u cầu HS vẽ lồi thích sau giới thiệu lồi trước lớp - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chun b bi sau
- Ban văn nghệ iu hành - Các nhóm làm việc điều hành NT
- Các nhóm nói loại quan sát được:
+ Đó gì?
+ Cây sống đâu? + Lợi ích gì? Đối chiếu kết với nhóm bạn - HS giới thiệu vẽ
Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Toán
(11)I Mục tiêu
- HS biết đếm, đọc, viết, so sánh số tròn chục từ 110 đến 200 số từ 101 đến 110
- Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có ba chữ số từ 110 đến 200 - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)
1 Rèn kĩ đọc viết số tròn chục từ 110 đến 120; số từ 101 đến 110
- HS làm vào
a) 130 đọc là: Một trăm ba mươi 170 đọc là: Một trăm bảy mươi b) Một trăm linh bốn viết là: 104 Một trăm linh bảy viết là: 107
So sánh số tròn chục từ 110 đến
120; số từ 101 đến 110
- HS làm vào - Đổi KT a) 110 < 120
180 > 150 190 > 130
b) 102 < 104 109 = 109 103 > 101 Củng cố kĩ viết số tròn chục từ
110 đến 120; số từ 101 đến 110 tia số
- Thao tác tia số - Hai số tròn chục liên tiếp
nhau đơn vị?
Hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị?
- 10 đơn vị - đơn vị
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Thể dục
TRÒ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” VÀ “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu
- HS ôn lại động tác thể dục phát triển chung
- Ôn lại cách chơi, luật chơi hào hứng tham gia chơi trị Tung vịng vào đích trị chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay
(12)Vịng, cịi, vệ sinh an tồn nơi tập III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu
2 Phần
3 Phần kết thúc
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
* Tung vịng vào đích - GV nêu tên trị chơi - GV điều khiển trò chơi * Chạy đổi chỗ vỗ tay - GV nhắc lại cách chơi - Chia nhóm cho HS tự chơi
- GV HS hệ thống - Nhận xét học
- Về nhà ôn thể dục
- HS khởi đông: xoay khớp
HS ôn lại động tác thể dục phát triển chung - CTHĐTQ hô cho lớp tập - HS nhắc lại cách chơi - HS chơi thử
- HS chơi thử
- nhóm chơi trị chơi: Tung vịng vào đích
- nhóm chơi trị: Chạy đổi chỗ vỗ tay
Tiếng Việt
BÀI 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ? (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n Hỏi TLCH Để làm gì? - Rèn kĩ làm tập câu có phận Để làm gì?, phân biệt quy tắc tả
- Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 5)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)
4 Mở rộng vốn từ cối có từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n
- Thi viết tên có từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n
5 Biết hỏi trả lời câu Để làm gì? - Thực hành hỏi-đáp theo cặp - Viết, xác định phận Để làm gì? C Hoạt động ứng dụng (3 phút)
(13)* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt
BÀI 28C: BẠN THÍCH CÂY GÌ? (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Đọc Cây dừa Bước đầu hiểu nội dung thơ: Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa miêu tả dừa giống người ln gắn bó với trời đất thiên nhiên
- Rèn kĩ đọc
- Giáo dục HS yêu quý chăm sóc cối II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 1)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (30 phút)
1 Kể ăn
2 Đọc bài: Cây dừa - Hs đọc thầm mắt - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: câu thơ đầu
+ Đoạn 2: dòng thơ + Đoạn 3: dòng thơ cuối Giải nghĩa từ
4 Luyện đọc câu
5 Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Bài thơ cho em biết gì?
* Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ơn bài, chuẩn bị
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS biết đếm, đọc, viết, so sánh số tròn chục từ 110 đến 200 số từ 101 đến 110
- Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có ba chữ số từ 110 đến 200 - Giáo dục HS tính xác, sáng tạo học toán
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
(14)* Ôn luyện (33 phút) Đọc viết số sau: a) 108 đọc là: 109 đọc là:
b) Một trăm mười viết là: Một trăm linh bảy viết là:
- HS làm
2 Viết số liền trước, số liền sau số: 101; 105; 109; upload.123doc.net
- Hs làm vào Mai có 110 nghìn, Dũng có 200 nghìn
Linh có 105 nghìn Ai có nhiều tiền nhất? Ai có tiền nhất? Vì sao?
- HS làm - Chữa Bài giải
Ta có: 105 < 110 < 200 Vậy Dũng có nhiều tiền Linh
có tiền * Củng cố, dặn dị (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố kĩ đọc Cây dừa - Rèn kĩ đọc
- Giáo dục HS yêu quý, chăm sóc bảo vệ cối II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (32 phút)
1 Luyện đọc từ khó, câu dài - Tự tìm từ khó đọc Luyện đọc theo đoạn - Thi đọc đoạn
3 Thi đọc thuộc lòng - Thi đọc tồn * Củng cố, dặn dị (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
HĐTT
KNS: CHỦ ĐỀ 5: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ (TIẾT 2) (Soạn giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2019 Tiếng Việt
(15)- Tiếp tục đọc – hiểu Cây dừa Hiểu nội dung thơ: Với cách nhìn trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa miêu tả dừa giống người gắn bó với trời đất thiên nhiên Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x
- Rèn kĩ đọc – hiểu; kĩ phân biệt quy tắc tả, kĩ giao tiếp - Giáo dục HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học (điều chỉnh hoạt động 6)
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (10 phút)
6 Bước đầu hiểu hình ảnh so sánh thơ nói dừa
- Các câu thơ có hình ảnh so sánh: + Quả dừa-đàn lợn nằm cao + Tàu dừa-chiếc lược chải vào mây xanh
- Tác giả dùng hình ảnh để tả dừa, việc dùng hình ảnh nói lên điều gì?
- Tác giả dùng hình ảnh người để tả dừa, cho thấy dừa gắn bó với sống người - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên
nào?
B Hoạt động thực hành (22 phút)
1 Đọc thuộc lòng từ 6-8 câu thơ - Thi đọc
2 Đọc thuộc lòng câu thơ em thích - Thi đọc thuộc lịng
3 Phân biệt s/x - Làm vào
Quả sung, hoa sen, sầu riêng, xương rồng
* Củng cố - dặn dò (3 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt
BÀI 28C: BẠN THÍCH CÂY GÌ? (TIẾT 3) I Mục tiêu
- Nói đáp lời chúc mừng Viết đoạn văn loại em thích - Rèn kĩ viết đoạn văn, kĩ giao tiếp
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học B Hoạt động thực hành (30 phút)
(16)hiện thái độ lịch sự, cởi mở, khiêm tốn, có văn hóa
4 Rèn kĩ viết đoạn văn loại
- Chia sẻ đoạn văn - Học tập câu văn hay C Hoạt động ứng dụng (3 phút)
- HD học sinh làm * Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Đạo đức
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TIẾT 1) I Mục tiêu
- HS hiểu cần giúp đỡ người khuyết tật Cần làm để giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tậ có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ
- HS có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật thùy theo khả thân
- HS có thái độ thơng cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (32 phút)
1 Phân tích tranh
- Quan sát tranh TLCH - Quan sát tranh, phân tích tranh - Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn
khuyết tật để bạn thực quyền học tập
2 Sự cần thiết số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật
- Thảo luận việc làm để giúp đỡ người khuyết tật
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Nhận xét, khen ngợi, kết luận:
Tùy theo khả năng, điều kiện thực tế, em giúp đỡ người khuyết tật cách khác đẩy xe lăn cho người khuyết tật, người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi bạn bị câm điếc,
3 Bày tỏ ý kiến
(17)người khuyết tật
- Nhận xét, khen ngợi kết luận: Các ý kiến a, c, d đúng; b hồn tồn chưa người khuyết tật cần giúp đỡ
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: thực hành vi đạo đức
Toán
BÀI 82: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TIẾT 1) I Mục tiêu
- Biết đếm, đọc, viết số có ba chữ số
- Rèn kĩ đếm, đọc, viết số có ba chữ số - Giáo dục HS u thích mơn học, làm có sáng tạo II Đồ dùng dạy học
- Các thẻ bảng số III Các hoạt động dạy học
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Chia sẻ mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học A Hoạt động (32 phút)
1 Củng cố lại mối quan hệ chục đơn vị chục = 10 đơn vị
2 Hình thành cách đọc, viết số từ 111 đến 120 Xác định giá trị chữ số số
- Thao tác thẻ bảng số Rèn kĩ đọc, viết số có ba
chữ số, biết xác định giá trị chữ số số
- Thao tác bảng số - Đọc, viết số có ba chữ số - Khi đọc viết số có ba chữ số,
ta đọc viết theo thứ tự từ trái sang phải
- Cho VD số có ba chữ số, đọc viết số
* Củng cố, dặn dị (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cách nói đáp lời chúc mừng Viết đoạn văn loại - Rèn kĩ giao tiếp, viết đoạn văn
- Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học
(18)* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu, ghi tên bảng - Ghi tên vào
- Nêu mục tiêu học * Ôn luyện (30 phút)
1 Ghi lại lời đáp em bạn chúc mừng em đoạt giải thi vẽ tranh toàn trường
- Làm
2 Hãy tưởng tượng em ngồi trước núi trái hấp dẫn: dưa hấu mát lạnh, dừa xiêm lịm, xồi thơm nức, mít thươm lừng, chơm chơm thanh, vải chín mọng, cùi sắc, Em chọn thứ trái nào? Hãy viết đoạn văn ngắn để tả loại trái mà em thích
- Viết đoạn văn vào - Chia sẻ
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
- Nhận xét, đánh giá tiến HS - Dặn HS: ôn bài, chuẩn bị
Thủ công LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Ôn cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay nhanh, đẹp
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy học
Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động
2 Bài
*Hoạt động : Thực hành
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS thực hành thi làm đồng hồ đeo tay
- Cử ban giám khảo - GV quan sát nhóm - GV thành viên HS ban giám khảo nhn xột, xp loi sn
- Ban văn nghệ làm việc - Các nhóm thi làm đồng hồ đeo tay
(19)3 Củng cố, dặn dò
phẩm nhóm - Tuyên dương nhóm thắng
- Nhận xét - Chuẩn bị sau
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN.
KNS: CHỦ ĐỀ 5: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ (TIẾT 2) (Soạn giáo án riêng)
I Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm, từ đề phương hướng tuần 29 - Rèn kĩ giao tiếp, trình bày vấn đề
- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực II Các hoạt động
* Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - Ban văn nghệ tổ chức trò chơi * Các hoạt động
1 Đánh giá hoạt động tuần 28 - CT HĐTQ tự triển khai - Nhận xét chung về: học tập, nếp, vệ
sinh
- Khen ngợi cá nhân, nhóm thực tốt - GV nhận xét chung:
+ Kiến thức, kĩ năng: học sinh nắm nội dung học biết vận dụng thành thạo thực hành Song số học sinh làm chưa cẩn thận
+ Năng lực: học sinh biết tự phục vụ, hoàn thành tương đối tốt nhiệm vụ học tập, kĩ giao tiếp có nhiều tiến
+ Phẩm chất: học sinh đồn kết với bạn, kính trọng thầy cơ, có ý thức giữ vệ sinh chung
3 Triển khai hoạt động tuần 29 - CT HĐTQ tự triển khai phương hướng tuần tới
- Gv nhận xét, triển khai hoạt động:
+ Tiếp tục thi đua học tốt, làm việc tốt mừng ngày thành lập Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh
+ Các đơi bạn tiến tích cực giúp đỡ lẫn
(20)+ Đẩy mạnh tự ôn luyện kiến thức học, chuẩn bị kiểm tra chuẩn kiến thức,kĩ cuối năm
3 GV nhận xét chung Vui văn nghệ
* Củng cố, dặn dò (2 phút)
(21)Tuần 28
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Chµo cê
tập trung toàn trờng Hoạt động giờ Thể dục thể thao I Mục tiêu
- HS thấy đợc lợi ích việc luyện tập thể dục thể thao - HS biết cách hoạt động thể dục thể thao vừa sức
- HS yªu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
Chuẩn bị số dụng cụ môn thể thao
III Các hoạt động dạy học
Tªn hoạt ng Hot ng ca giáo viên Hot ng ca hc sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu số mụn th thao
- GVđa yêu cầu
+ Kể tên số môn thể thao mà em biÕt ?
- Thảo luận trình bày + VD: Mơn bơi, đá cầu, đá bóng, bóng rổ, nhảy dõy, búng bn
+ Em biết chơi môn
thể thao ? + HS kể
+ trờng em thờng đợc
chơi môn ? + Trờng học có : Đábóng, nhảy dây, đá cầu, bóng chuyền, bóng rổ - GV nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: ích lợi TDTT
- GV giao viƯc
+ TDTT có lợi ích ? - HS thảo luận+ Giúp cho thể phát triển khoẻ mạnh , cân đối, phòng tránh bệnh tật
+ Thế hoạt động
TDTT vừa sức ? + Tập TDTT phù hợp vớisức khoẻ, vừa tập vừa nghỉ ngơi giải trí hợp lí Tập có giấc qui định
- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 3: Vui
ch¬i - Cho HS ch¬i theo ý thích - HS chơi môn cótrong nhà trờng + Đá cầu
(22)+ Cầu lông
- GV vừa quan sát vừa nhắc nhở
- Nhận xét hoạt động học sinh
4 Củng cố - Dặn dò Nhận xét tổng kết bµi
Tiếng Việt
BÀI 28A: CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI ( Tiết 1) I Mục tiêu
Đọc hiểu câu chuyện Kho báu II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động
Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;
Tốn
BÀI 80: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN. SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM ( Tiết 1) I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, mười có vng, 10 vng, 100 vng, thẻ ghi số tròn trăm
III Hoạt động dạy – học A Hoạt động
Tiến hành theo sách hướng dẫn học
Thủ công
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (tiết 2) I Mục tiêu
- Ôn cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy học
(23)Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động
2 Bài
* Hoạt động : Thực hành
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nêu lại bước làm
- GV cho HS thực hành làm đồng hồ đeo tay - GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng - GV HS nhận xét đánh giá s¶n phÈm
- Nhận xét
- Tæng kÐt häc
- Ban văn nghệ lm vic - HS nờu lại bước làm - HS tiếp tục thực hành làm đồng hồ đeo tay
- HS trưng bày sản phẩm - Một vài HS trình bày sản phẩm
Tự nhiên xã hội
BÀI 12: CÂY SỐNG Ở ĐÂU (Tiết 3) I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập
Bảng nhóm, sách hướng dẫn học, phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
A Hoạt động thực hành
Tiến hành theo Hướng dẫn học B Hoạt động ứng dụng
Tiến hành theo Hướng dẫn học
To¸n lun tËp I Mơc tiªu
- HS đợc ơn lại mối quan hệ đơn vị chục, chục trăm - HS nắm đợc đơn vị nghìn, mối quan hệ trăm nghìn
- HS biết cách đọc viết số tròn trăm
II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thùc hµnh
Bµi - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi
(24)+ Đọc viết số b trăm chục đơn vị c Số gồm có trăm đơn vị d Số gồm có trăm chục e.Số gồm nghìn trăm chục đơn vị
- GV nhận xét, chữa
Bài - GV hớng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi
+ Xác định số cho số a Số liền sau 99 : 100 + Xác định số liền sau số cho b Số liền sau 100 : 101
c Sè liỊn sau cđa 209 : 210 d Sè liỊn sau cđa 199 : 200 - GV nhận xét, chữa
Bài - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi
+ Đọc số cho a 456 = 400 + 50 +
+ Xác định chữ số hàng b 306 = 300 + + Viết số thành tổng trăm , chục, c 555 = 500 + 50 +
đơn vị d 740 = 700 + 40
- GV nhËn xÐt, chữa
Bài - GV hớng dẫn HS làm - HS làm
+ Nhớ lại số có chữ số 111, 222, , 888, 999 + Tìm số có chữ số giống
+ Đọc viết số - GV nhận xét, chữa
2 Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc vµ tỉng kÕt bµi
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Thể dục
TRỊ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” I Mục tiêu
- HS ôn lại động tác thể dục phát triển chung
- Ôn lại cách chơi, luật chơi hào hứng tham gia chơi trò Tung vịng vào đích - Lịng say mê tập luyện thể dục thể thao
II Địa điểm- phương tiện
Vịng, cịi, vệ sinh an tồn nơi tập III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu
2 Phần
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học
* GV tổ chức cho HS ôn lại động tác TDPTC
(25)3 Phần kết thúc
- Cho HS tự tập theo nhóm - Tổ chức cho nhóm thi - GV nhận xét, tuyên dương * Trò chơi:
“ Tung vòng vào đích” - GV nêu tên trị chơi - GV điều khiển trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương - GV HS hệ thống - Nhận xét học
- HS nhắc lại cách chơi - HS chơi
Tiếng Việt
BÀI 28A: CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI ( Tiết 2) I Mục tiêu
Đọc hiểu câu chuyện Kho báu II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
Hoạt động 7; 1;2
Tiếng Việt
BÀI 28A : CÂY CỐI VÀ CUỘC SỐNG CỦA CON NGƯỜI ( Tiết 3) I Mục tiêu
- Nói đáp lời chúc mừng số tình - Mở rộng vốn từ ngữ cối
II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
(26)Toán
BÀI 80: ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN. SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM ( Tiết 2) I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học
III Hoạt động dạy – học B Hoạt động thực hành
Tiến hành theo sách hướng dẫn học C Hoạt động ứng dụng
Học sinh nhà hoàn thành
Đạo đức
BÀI 13: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) I Mục tiêu
- Hiểu người khuyết tật người thiếu hụt thể, trí tuệ họ thiệt thòi Nếu giúp đỡ, sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui
- Đồng tình, thơng cảm với biết giúp đỡ người khuyết tật
- Bước đầu thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể II Đồ dùng dạy học
Vở bµi tËp Đạo đức
III Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Kể
chuyện “Cõng bạn học”
- GV kể chuyện
+ Vì Tứ cõng Hồng học? + Các bạn lớp học điều Tứ?
+ Em rút điều từ câu chuyện này?
+ Vì cần giúp đỡ người khuyết tật?
- GV kết luận
- Theo dõi tranh nghe + Vì chân Hồng bị tàn tật khơng lại
+Giúp đỡ, thông cảm người tàn tật
+ Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật
+ Vì họ người thiệt thịi
* Hoạt động 2:
Hoạt động nhóm - Quan sát trợ giúp học sinh.- GV kết luận: Tuỳ theo khả điều kiện em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế
- HS thảo luận để tìm việc nên làm không nên làm người khuyết tật
(27)*Củng cố, dặn dò
giễu người tàn tật
- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau
Thủ công
THỰC HÀNH: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY I Mục tiêu
- Ôn cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay nhanh, đẹp
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II Đồ dùng dạy học
Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động
2 Bài
*Hoạt động : Thực hành
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò
- GV tổ chức cho HS thực hành thi làm đồng hồ đeo tay
- Cử ban giám khảo - GV quan sát nhóm - GV thành viên HS ban giám khảo nhận xét, xếp loại sản phẩm nhóm - Tuyên dương nhóm thắng
- Nhận xét - Chuẩn bị sau
- Ban văn nghệ lm vic - Cỏc nhóm thi làm đồng hồ đeo tay
- HS trưng bày sản phẩm - Một vài HS trình bày sản phẩm
Thể dục
TRỊ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” VÀ “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I Mục tiêu
(28)- Ôn lại cách chơi, luật chơi hào hứng tham gia chơi trị Tung vịng vào đích trị chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay
- Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao II Địa điểm- phương tiện
Vịng, cịi, vệ sinh an tồn nơi tập III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu
2 Phần
3 Phần kết thúc
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
* Tung vịng vào đích - GV nêu tên trò chơi - GV điều khiển trò chơi * Chạy đổi chỗ vỗ tay - GV nhắc lại cách chơi - Chia nhóm cho HS tự chơi
- GV HS hệ thống - Nhận xét học
- Về nhà ôn thể dục
- HS khởi đông: xoay khớp
HS ôn lại động tác thể dục phát triển chung - CTHĐTQ hô cho lớp tập - HS nhắc lại cách chơi - HS chơi thử
- HS chơi thử
- nhóm chơi trị chơi: Tung vịng vào đích
- nhóm chơi trị: Chạy đổi chỗ vỗ tay
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2018 Toán
BÀI 81: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 ( Tiết 1)
I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, có 10 vng, 100 vng, có vng III Hoạt động dạy – học
A Hoạt động
(29)Tiếng Việt
Bài 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ?(Tiết 1) I Mục tiêu
- Kể câu chuyện Kho báu - Viết chữ hoa Y
II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học A.Hoạt động
Hoạt động 1; 2; 3;
Tiếng Việt
Bài 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ? (Tiết 2) I Mục tiêu
- Viết từ chứa tiếng có vần ua/uơ, ên/ ênh - Chép đoạn văn
II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
Hoạt động 4; 1;2;3
Tự nhiên xã hội LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Cho HS thực hành tìm hiểu số loại sống nước, số loại sông cạn
- Rèn kĩ quan sát, mô tả cho học sinh
- Giáo dục học sinh lòng say mê hiểu biết tìm hiểu thiên nhiên II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, bảng nhóm III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(30)B Thực hành * Hoạt động 1: Trải nghiệm
* Hoạt động 2: Thực hành C Củng cố
-GV cho nhóm xuống sân trường quan sát loại - GV nhận xét, kết luận
- GV yêu cầu HS vẽ loài thích sau giới thiệu lồi trước lớp - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Các nhóm làm việc điều hành NT
- Các nhóm nói loại quan sát được:
+ Đó gì?
+ Cây sống đâu? + Lợi ích gì? Đối chiếu kết với nhóm bạn - HS giới thiệu vẽ
Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố cách đọc viết số tròn trăm - So sánh số tròn trăm
- Giáo dục HS lòng ham học II Đồ dùng học tập
Bộ vng biểu diễn số, bảng nhóm, toán III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động
2 Thực hành Bài 1: Viết
300 200 500 ba
trăm
Bài 2: Viết ( theo mẫu) Viết số Đọc số 200 hai trăm 500 bảy trăm
- GV gắn hình vng có 100 vng lên bảng , u cầu HS viết theo mẫu
(31)
Bài 3: Chọn dấu >, < = thích hợp để điền vào chỗ trống
300 100
400 600
700 500
200 200
3 Củng cố, dặn dị
- Tổ chức thi xem nhóm làm nhanh
- Nhận xét học
- Dặn dò HS xem lại tập làm
- Các nhóm làm
Tiếng Việt LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Luyện tìm từ có nghĩa trái ngược
- Ơn cách tìm phận trả lời cho câu hỏi Như nào?, Vì sao? - Ơn từ vật, từ hoạt động
II Đồ dùng học tập Vở TiÕng ViÖt
III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành
Bài 1: Điền từ trái nghĩa: Nhớ - …
Giỏi - …
Trong - … Lên - … Bài 2: Đặt câu hỏi cho phần gạch chân:
A, Con sóc chuyền cành nhanh
B, Vì bị săn lùng, số lồi thú q nước ta bị giống
C, Bà ngoại lên thăm em vào tháng trước
- GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn NT cách làm việc
- GV quan sát giúp đỡ
- Làm việc điều hành NT
(32)Bài 3: Cho từ sau: đội, học sinh, làm, nhìn, trâu, ghế, học tập, ghi chép, nhảy múa, sách vở, điện thoại, khuyên bảo, hứa
Xếp từ vào hai nhóm: Từ
sự vật
Từ hoạt động Củng cố, dặn dị
- GV đến chữa cho nhóm HS
- Nhận xét
- Nhắc HS ôn lại
- NT điều khiển bạn nhóm làm việc - Chữa nhóm
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 Toán
BÀI 81: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200. CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 ( Tiết 2)
I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học
III Hoạt động dạy – học B Hoạt động thực hành
Tiến hành theo sách hướng dẫn học C Hoạt động ứng dụng
Học sinh nhà hoàn thành
Tiếng Việt
Bài 28B: TRỒNG CÂY ĐỂ LÀM GÌ?(Tiết 3) I Mục tiêu
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n ; - Hỏi trả lời câu hỏi Để làm gì?
II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
(33)C Hoạt động ứng dụng HS nhà hoàn thành
Tiếng Việt
BÀI 28C: BẠN THÍCH CÂY GÌ? (Tiết 1) I Mục tiêu
Đọc hiểu thơ Cây dừa II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, tranh cối III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động
Hoạt động 1; 2; 3; 4;
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS nắm thứ tự số tròn trăm
- Biết dùng hình biểu diễn số 101; 104; 107; 108; 110 - Giáo dục HS chăm học toán
II Đồ dùng dạy học
Vở Tốn, vng dành cho HS III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động
2 Thực hành
Bài 1.Viết số tròn trăm theo thứ tự từ bé đến lớn ? Bài Lấy hình biểu diễn
Một trăm linh Một trăm linh tư Một trăm linh bảy Một trăm linh tám Một trăm mười Bài Trò chơi" Ai nhanh nhất"
- Yêu cầu HS lấy hình biểu diễn số
- Quan sát, hướng dẫn
- Ban văn nghệ cho lớp h¸t - HS làm theo yêu của nhóm trưởng
- HS làm việc theo cặp đôi
- đội thi chơi
(34)- Treo bảng phụ Khoanh tròn vào số lớn nhất?
a) 800; 500; 900; 700; 400
b) 300; 500; 600; 800; 1000
3 Củng cố, dặn dò - Đánh giá tiết học - Ôn lại
- Đội khoanh trịn nhanh thắng a) Khoanh vào số 900
b) Khoanh vào số 1000
TiÕng viÖt
Luyện tập I Mục đích - yêu cầu
- HS làm tập tả có - HS luyện viết tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn - HS có ý thức rèn chữ, gi v
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thùc hµnh
Bµi - GV híng dÉn HS làm - HS làm
+ Đọc từ cho trớc B vững Ngà k +Điền ên / ênh vào chỗ chấm B vực Ra l
L kh khÊp kh - GV nhận xét, chữa
Bài - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm
+ Đọc từ cho trớc Q tay Q mắng + Điền ua / uơ vào chỗ chấm Th nhỏ B vây
Đ ngựa Voi h vòi - GV nhận xét, chữa
Bµi - GV híng dÉn HS lµm bµi - HS làm
+ Đọc từ cho trớc Đủng đ nh chĩnh trôi sông + Điền inh / in vào chỗ chấm K hồn bạt vía
- GV nhận xét, chữa
Bài - GV hớng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi
+ §äc kÜ phÇn nghÜa a Sè tiÕp theo sè lµ
+ Tìm từ có vần inh / in phù b Quả đến lúc ăn đợc l
hợp với nghĩa c Nghe ngửi rÊt tinh, rÊt
thÝnh lµ - GV nhËn xét, chữa
Bài - GV hớng dẫn HS làm - HS làm
+ Các bắt đầu s + Sắn, sim, si, sen, súng, sâm + Các bắt đầu x + Xoan, xà cừ, xơng rồng
2.Củng cố
- GV nhận xét, chữa
- GV tæng kÕt giê häc
(35)Tiếng Việt
BÀI 28C: BẠN THÍCH CÂY GÌ?(Tiết 2) I Mục tiêu
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x; từ chứa tiếng có vần in/inh - Nói lời đáp chúc mừng
II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
Hoạt động 6; 1; 2; 3;4;5
Tiếng Việt
BÀI 28C: BẠN THÍCH CÂY GÌ? (Tiết 3) I Mục tiêu
Viết đoạn văn nói II Đồ dùng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học
Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành
Hoạt động
C Hoạt động ứng dụng HS nhà hồn thành
Tốn
BÀI 82: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiết 1) I.Mục tiêu
Như sách hướng dẫn học II Đồ dùng học tập
Sách hướng dẫn học, c¸c có 10 vuông, ô vuông ô vuông III Hoạt động dạy – học
A Hoạt động
Tiến hành theo sách hướng dẫn học
(36)LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Luyện mở rộng vốn từ vật nước, vật sống cạn - Ôn cách đặt dấu chấm
- Luyện viết đoạn văn tả cối II Đồ dùng học tập
Vở TiÕng ViÖt III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành
Bài 1: Xếp vật vào bảng:
Cá chép, bói cá, cá mè, chích chịe, chuồn chuồn, cá rơ, voi, ngựa, tơm, cua, cóc, hến, hươu, rùa, vịt, cá voi
Con vật sống
nước
Con vật sống
cạn ……… ………
Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành câu (đặt dấu chấm) chép lại cho tả Mùa hè yêu thích hoa phượng lại nở đỏ rực lửa cháy tiếng ve kêu râm ran đất trời em đón ngày vui
Bài 3: Dựa vào gợi ý đây, em viết đoạn văn ngắn nói lồi mà em thích
a Lồi mà em thích gì? trồng đâu? b Cây có đặc điểm bật ( hình dáng, hoa, quả….) c Cây đem lại lợi ích gì? Cảm nghĩ em
- GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn NT cách làm việc
- GV quan sát giúp đỡ
- GV đến chữa cho nhóm HS
Nhận xét
- Làm việc điều hành NT
- Học sinh đọc kĩ câu hỏi làm vào
(37)thế nào?
2 Củng cố, dặn dò - Nhắc HS ơn lại
Sinh ho¹t Sơ kết tuần I Mc tiờu
- Kim điểm hoạt động tuần - HS ôn mét số tiết mục văn nghệ - Phương hướng học tập tuần tới II Các hoạt động
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức
2Đánh giá hoạt động tuần
3 Triển khai hoạt động tuần
- Theo dõi, quan sát
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Yêu cầu nhóm báo cáo - GV nhận xét chung về: học tập, thể dục, vệ sinh lớp - Khen ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt - Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực
- Nhắc nhở HS trì nề nếp - Trưởng ban văn nghệ cho lớp vui văn nghệ
- Phấn đấu hoàn thành
Ban VN điều hành - Các nhóm kiểm điểm -Từng nhóm báo cáo
-Mỗi nhóm thể tiết mc ngh
(38)Sinh hoạt Sơ kÕt tn
Kĩ sống : Cảm thơng chia sẻ Xử lí tình
Yêu cầu cảm thông, chia sẻ Nói lời cảm thơng , chia sẻ
Nhận biết người gặp khó khăn có chuyện buồn Thực hành theo nhóm )
I Mục tiêu
- Kiểm điểm hoạt động tuần - HS ôn mét số tiết mục văn nghệ - Phương hướng học tập tuần tới II Các hoạt động
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức
2 Đánh giá hoạt động tuần tết
3 Triển khai hoạt động tuần
- Theo dõi, quan sát
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Yêu cầu nhóm báo cáo - GV nhận xét chung về: học tập, thể dục, vệ sinh lớp - Khen ngợi nhóm, cá nhân có thành tích tốt - Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực
- Nhắc nhở HS trì nề nếp - Trưởng ban văn nghệ cho lớp vui văn nghệ
- Phấn đấu hßan thành
Ban VN điều hành - Các nhóm kiểm điểm - Từng nhóm báoMỗi nhóm thể tiết mục văn nghệ chào mừng mùa xuân
(39)Đạo đức
ÔN TẬP: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT I Mục tiêu: Củng cố cho HS
- HS hiểu người khuyết tật người thiếu hụt thể, trí tuệ họ thiệt thòi
- HS thấy cần phải giúp đỡ để sống người tàn tật bớt khó khăn hơn, họ vui
- HS biết thực hành vi giúp đỡ người khuyết tật tình cụ thể
(40)- VBT Đạo đức III Hoạt động dạy học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động
2 Bài mới
*Hoạt động 1: Những việc em làm để giúp đỡ người khuyết tật
* Hoạt động 2:
Đánh dấu + vào ô trước ý kiến em đồng ý a) Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm
b) Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh
c) Phân biệt đối xử với người khuyết tật vi phạm quyền trẻ em d) Giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm giảm bớt khó khăn, thiệt thòi cho họ
3 Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu NT điều hành nhóm
- GV quan sát giúp đỡ HS bày tỏ ý kiến
- Nhận xét
- Yêu cầu NT điều hành nhóm
- GV quan sát giúp đỡ HS
GV nhận xét, kết luận - Nhắc HS học tập theo học
- Ban văn nghệ cho lớp sinh hoạt
HS thảo luận nhóm đơi ghi kết vào phiếu học tập
- GV gọi số nhóm lên trình bày
- Nhận xét
Những việc em làm để giúp đỡ người khuyết tật
+ Cõng bạn học + Cầm cặp sách hộ bạn + Đẩy xe hộ bạn
+ Giúp bạn qua đường ……… HS làm việc điều khiển nhóm trưởng - Trình bày kết thảo luận
(41)Hoạt động tập thể
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CẢM THÔNG, CHIA SẺ I Mục tiêu: HS củng cố
- Cách thể cảm thông chia sẻ với người khác lúc, phù hợp với hồn cảnh
- Ln biết yêu thương, quan tâm tới người xung quanh II Đồ dùng học tập: Bài tập thực hành kĩ sống
III Hoạt động dạy - học
Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Khởi động
B Hoạt động thực hành
1 Câu chuyện em
2 Thực hành theo nhóm
C Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS thực hoạt động
- GV hướng dẫn HS chia sẻ câu chyện bày tỏ nhận cảm thông, chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương
- GV nêu yêu cầu: Em bạn nhóm bàn cách để tổ chức buổi liên hoan để chia vui với bạn Trang ( sinh nhật tháng 3) bạn hoàn thành Violympic vừa qua
- GV HS bình chọn kế hoạch hay để tổ chức vào tiết Sinh hoạt thứ sáu
- Nhận xét tiết học - Nhắc HS vận dụng kĩ học vào
Ban Vn điều hành
- HS suy nghĩ nhớ lại kể cho bạn lớp nghe
- HS nghe câu chuyện bạn nêu ý kiến - Các nhóm thảo luận, bàn bạc cách tổ chức buổi liên hoan
- Viết kế hoạch vào phiếu
(42)