- Thương yêu, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau còn là lẽ sống của mỗi người, nó đã trở thành một truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc ta.. Tình cảm yêu thương đoàn kết tạo nên sức mạnh vậ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT KINH MƠN TRƯỜNG THCS THẤT HÙNG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7 Thời gian làm bài: 150 phút
(Đề gồm 01trang)
Câu (2.0 điểm)
Trình bày cảm nhận em câu văn sau:
Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, ke thì thuổng, người thì cuốc, ke đội đất, ke vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy lướt thướt chuột lột.
(Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay) Câu (3.0 điểm)
Hãy triển khai luận điểm sau thành đoạn văn nghị luận: Rừng có vai trị rất quan trọng đời sớng người. Câu (5.0 điểm)
Nhân dân ta thường khuyên nhủ nhau:
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người một nước phải thương cùng” Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên?
-HẾT
-Họ tên học sinh:………Số báo danh:……… Chữ kí giám thị 1: ……… Chữ kí giám thị 2:………
(2)NĂM HỌC 2015 - 2016 MƠN: NGỮ VĂN LỚP Câu 1(2 điểm)
*Hình thức: Học sinh viết thành đoạn văn cảm thụ, diễn đạt lưu lốt, trình bày khoa học
* Nội dung: Cần nêu được ý sau:
- Tác giả sử dụng nghệ thuật liệt kê: ke thì thuổng, người thì cuốc, ke đội đất, ke vác tre, nào đắp, nào cừ (0,25 điểm)
- Phép so sánh: người nào người nấy lướt thướt chuột lột (0,25 điểm) - Lối văn biền ngẫu, từ láy (0,25 điểm)
- Tác dụng: (1,25 điểm)
+ Gợi khơng khí hộ đê căng thẳng, nhốn nháo: hoạt động chống đỡ vừa náo động, vừa lộn xộn người dân; …(0,5 điểm)
+ Câu văn thể hiện niềm thương cảm tác giả đối với cảnh ngộ vất vả, nguy cấp người dân chống chọi với nguy đê vỡ (0,5 điểm)
-> Đó giá trị hiện thực nhân đạo sâu sắc tác phẩm (0,25 điểm) Câu (3 điểm)
NỘI DUNG ĐIỂM
a Yêu cầu kĩ năng: Học sinh viết thành đoạn văn quy nạp, diễn dịch tổng phân hợp, trình bày vai trò rừng đối với sống người, … biết sử dụng dẫn chứng, lí lẽ thuyết phục, sắc sảo Câu văn nêu luận điểm cho sẵn đứng đầu cuối đoạn
0,25
b Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày được ý:
2,75 - Rừng đem lại nguồn lợi kinh tế to lớn cho người
+ Rừng cho gỗ quý, dược liệu, thú, khoáng sản, + Rừng thu hút khách du lịch: điểm du lịch nghỉ dưỡng
0,75
- Rừng góp phần bảo an ninh quốc phịng + Rừng che đội, rừng vây quân thù + Rừng người đánh giặc
0,75
- Rừng cân sinh thái, bảo vệ môi trường sống người + Rừng " nhà chung " mn lồi thực vật, + Rừng " phổi xanh’’ điều hồ khí hậu vô quan
(3)trọng đối với sống người + Rừng chắn gió, chắn cát ven biển + Rừng ngăn nước lũ, chống xói mòn
- Chúng ta bảo vệ rừng, khai thác rừng có kế hoạch 0,25 Tiêu chuẩn cho điểm:
- Cho 2,5 – điểm: Bài viết hồn chỉnh, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, có dẫn chứng thuyết phục, diễn đạt tốt
- Cho 1,5 – điểm: Học sinh hiểu vấn đề, trình bày đủ ý song lập luận chưa thật chặt chẽ, mắc số lỗi dùng từ diễn đạt
- Cho 0,5 – điểm: Bài viết sơ sài, chưa trọng tâm, cịn nhiều sai sót - Cho điểm: Khơng làm sai nội dung phương pháp
Căn cứ và thực tế bài làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho các điểm le còn lại, trân trọng sáng tạo học sinh- những ý đúng, mới me khơng có trong đáp án Cho điểm câu le đến 0,25điểm.
Câu (5 điểm)
NỘI DUNG ĐIỂM
1.Yêu cầu kĩ năng:
- Học sinh biết vận dụng kĩ nghị luận để làm thành văn nghị luận giải thích vấn đề tư tưởng đạo lí xã hội, có đầy đủ bố cục phần: mở bài, thân bài, kết theo qui định
- Diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, trau chuốt,văn viết có cảm xúc chân thành, biết trình bày luận điểm, luận cứ, lập luận để làm bật vấn đề cần giải thích
0,5
2 Yêu cầu kiến thức:
Học sinh trình bày được ý sau:
4,5 a Mở bài:
- Dắt dẫn vấn đề: Tình đồn kết, u thương người, lịng nhân truyền thống đạo lí tốt đẹp người Việt Nam ta từ xưa đến - Nêu vấn đề, trích dẫn câu ca dao
- Nêu nội dung câu cao dao: câu ca dao lời khuyên nhủ có ý nghĩa vơ sâu sắc đối với người Việt Nam ta Đó tình đồn kết, yêu thương, nhân
0,5
(4)* Giải thích ý nghĩa câu ca dao:
- Nghĩa đen: Nhiễu điều: tấm vải đỏ, nhiễu điều phủ lấy giá gương tấm vải đỏ che phủ, bao bọc, bảo vệ gương
- Nghĩa bóng: Lời khuyên dân gian: Mọi người phải biết đoàn kết, thương yêu Tinh thần đoàn kết, tương thân tương truyền thống dân tộc
0,5
* Phải sống đồn kết, thương u vì:
- Mỗi người có sống riêng song khơng thể lúc thuận lợi mà có nhiều yếu tố ngoại cảnh tác động đến sống
- Mặt khác, khơng sống lẻ loi xã hội mà phải hoà nhập vào cộng đồng Sự hòa nhập cá nhân cộng đồng sẽ đem lại cho người niềm vui hạnh phúc
- Thương yêu, đùm bọc giúp đỡ lẫn lẽ sống người, trở thành truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc ta Tình cảm yêu thương đoàn kết tạo nên sức mạnh vật chất tinh thần to lớn để tới sống tốt đẹp Cụ thể:
+ Để chia sẻ khó khăn sống lao động: chống bão lũ, hạn hán
+ Để chống thù trong, giặc ngồi
+ Để chia sẻ khó khăn sống sinh hoạt (giúp đỡ người nghèo, nạn nhân chất độc màu da cam, trẻ em mắc bệnh tim bẩm sinh, trẻ em ung thư )
- Dẫn số câu tục ngữ, ca dao có nội dung tương tự Ví dụ: + Lá lành đùm lá rách
+ Bầu thương lấy bí cùng
Tuy khác giớng chung một giàn
0,5
0,5
1,0
0,25
* Những việc làm để thực lời dạy người xưa:
- Thương yêu đùm bọc sống có trách nhiệm với người thân u gia đình, làng xóm Sống có trách nhiệm với cộng đồng: tích cực tham gia phong trào ủng hộ, hoạt động từ thiện
(5)- Liên hệ với thân: yêu thương đoàn kết với bạn bè lớp, tham gia hoạt động ủng hộ, quyên góp
- Phê phán người có lối sống ích kỉ cá nhân, thờ vô cảm trước nỗi đau khổ, bất hạnh đồng loại
0,25
0,25 b Kết bài:
- Khẳng định giá trị ca dao: Thể hiện được truyền thống tương thân tương quý báu dân tộc
- Khẳng định truyền thống tốt đẹp ấy sẽ được hệ trẻ hôm tiếp nối phát huy
0,5
Tiêu chuẩn cho điểm:
- Điểm 5: Bài viết đảm bảo đầy đủ yêu cầu kiến thức kĩ năng, sử dụng lí lẽ, dẫn chứng hợp lí, tiêu biểu Xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng, văn viết có cảm xúc, có sáng tạo
- Điểm 4: Đảm bảo đầy đủ yêu cầu kiến thức, số lỗi sai dùng từ, câu, tả
- Điểm 3: Làm văn nghị luận, đủ ý song lí lẽ dẫn chứng chưa thật sắc sảo, diễn đạt
- Điểm 2: Bài văn nghị luận sơ sài, mắc số lỗi câu, từ, tả
- Điểm 1: Trình bày sơ sài, chưa biết phân tích, nhận xét, đánh giá…
- Điểm 0: Khơng làm làm sai lạc hồn toàn với yêu cầu đề Căn cứ và thực tế bài làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho các điểm le còn lại, trân trọng sáng tạo học sinh Cho câu le đến 0,25điểm.