Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trên để giải một số bài tập trong sgk và tương tự.2. Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học...[r]
(1)MẪU NGUYÊN TỬ BO
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Trình bày mẫu nguyên tử Bo
- Phát biểu hai tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử
- Giải thích quang phổ phát xạ hấp thụ nguyên tử hiđrô lại quang phổ vạch
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải số tập sgk tương tự
3 Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Hình vẽ quỹ đạo êlectron nguyên tử hiđrô giấy khổ lớn
2 Học sinh: Ôn lại cấu tạo nguyên tử học Sgk Hoá học lớp 10
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1( phút): Kiểm tra cũ
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
Hoạt động 2( phút): Tìm hiểu mơ hình hành tinh nguyên tử
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
- Giới thiệu mẫu hành tinh nguyên tử Rơ-dơ-pho (1911) Tuy vậy, khơng giải thích tính bền vững nguyên tử tạo thành quang phổ vạch nguyên tử - Trình bày mẫu hành tinh nguyên tử Rơ-dơ-pho
- Ở tâm nguyên tử có hạt nhân mang điện tích dương + Xung quanh hạt nhân có êlectron chuyển động quỹ đạo tròn elip + Khối lượng nguyên tử tập trung hạt nhân
+ Qhn = qe nguyên tử trung
hoà điện
I Mơ hình hành tinh ngun tử
- Mẫu ngun tử Bo bao gồm mơ hình hành tinh nguyên tử hai tiên đề Bo
Hoạt động 3( phút): Tìm hiều tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
- Y/c HS đọc Sgk trình bày hai tiên đề Bo
- Năng lượng nguyên tử gồm Wđ êlectron tương tác tĩnh điện êlectron hạt nhân
- Bình thường nguyên tử trạng thái
dừng có lượng thấp nhất: trạng
thái bản
- Khi hấp thụ lượng quỹ đạo
có lượng cao hơn: trạng thái
kích thích
- Trạng thái có lượng cao bền vững Thời gian sống trung bình nguyên tử trạng
thái kích thích (cỡ 10-8s) Sau
chuyển trạng thái có lượng thấp hơn, cuối trạng thái
- HS đọc Sgk ghi nhận tiên đề Bo để trình bày
II Các tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử
1 Tiên đề trạng thái dừng
- Nguyên tử tồn số trạng thái có lượng xác định, gọi trạng thái dừng Khi trạng thái dừng ngun tử khơng xạ - Trong trạng thái dừng nguyên tử, êlectron chuyển động quỹ đạo có bán kính hồn tồn xác định gọi quỹ đạo dừng
- Đối với nguyên tử hiđrô rn = n2r0
r0 = 5,3.10-11m gọi bán
kính Bo
2 Tiên đề xạ hấp thụ lượng nguyên tử
(2)- Tiên đề cho thấy: Nếu chất hấp thụ ánh sáng có bước sóng phát ánh sáng có bước sóng
- Nếu phơtơn có lượng lớn
hiệu En – Em ngun tử có hấp thụ
được khơng?
- Không hấp thụ
- Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có
lượng (En) sang trạng thái
dừng có lượng thấp
hơn (Em) phát
phơtơn có lượng
bằng hiệu En - Em:
= hfnm = En - Em
- Ngược lại, nguyên tử trạng thái dừng có
năng lượng Em thấp
mà hấp thụ phơtơn có lượng
hiệu En - Em chuyển
lên trạng thái dừng có
lượng cao En
Hoạt động 4( phút):
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
Hoạt động 5( phút):
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
Hoạt động 6( phút): Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
- Nêu câu hỏi tập nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau
- Ghi câu hỏi tập nhà
- Ghi chuẩn bị cho sau
IV RÚT KINH NGHIỆM
BÀI TẬP
I- MỤC TIÊU
1 kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức tượng quang phát quang, mẫu nguyên tử Bo… Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải tập sgk tập tương tự
3 Thái độ: Trung thực, tập trung giải tập
II- CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Bài giải tập, tập giấy trong, máy chiếu OverHez,… Học sinh: Bài giải tập sgk, nháp, máy tính,
III- CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, đồng phục,
2 Kiểm tra cũ: * Nêu khái niệm phát quang? Phân biệt huỳnh quang lân quang? Nêu đặc điểm ánh sáng huỳnh quang?
* Nêu hai tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử?
(3)3 Giảng mới:
Hoạt động thầy trị Nội dung
HS đọc, tóm tắt đổi đơn vị?
GV gợi ý cho hs hướng giải vấn đề
f1=4,5.1014 Hz;
f2=5,0.1013 Hz;
f3=6,5.1013 Hz; Hiện tượng quang dẫn xảy
f4=6,0.1014 Hz với xạ nào?
λ0=¿ 0,62μm
* GV hướng dẫn hs định hướng giải tập * Cách 1: Hiện tượng quang dẫn xảy với bực xạ: λ ≤ λ0
* Cách 2: Hiện tượng quang dẫn xảy với bực xạ: λ ≤ λ0 => f ≥ f0
Hs đọc, phân tích chọn đáp án
câu hỏi trắc nghiệm sgk? ( BT 3,4,5,6 sgk trang 165)
(BT 4,5,6,7 sgk trang 169)
Bài tập
Một chất quang dẫn có giới hạn quang dẫn
0,62μm Chiếu vào chất bán dẫn
chùm xạ đơn sắc có tần số f1=4,5.1014 Hz;
f2=5,0.1013 Hz; f3=6,5.1013 Hz; f4=6,0.1014 Hz
hiện tượng quang dẫn xảy với:
A chùm xạ B chùm xạ C chùm xạ D chùm xạ
Hướng dẫn học sinh dựa vào công thức
λ=c
f => λ1, λ2, λ3, λ4 so sánh với λ0
Hoặc f0=
c
λ0 so sánh với f1, f2, f3, f4
Các câu hỏi trắc nghiệm
Hướng dẫn hs chọn đáp án ghi nhớ
4 Củng cố:
- Học sinh xem lại tập
- Làm thêm số tập dạng sách tập
5 Hướng dẫn, dặn dị:
- Học sinh tìm hiểu máy phát điện xoay chiều
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết
IV- RÚT KINH NGHIỆM:
Tổ trưởng kí duyệt 08/03/2010