ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NGỮ VĂN 9 (có đầy đủ bảng mô tả, ma trận, đáp án biểu điểm

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II Bộ mơn: Ngữ văn A BẢNG MÔ TẢ Chủ đề Nhận biết - Nhận phương Đọc – hiểu văn thức biểu đạt đoạn văn - Nhận biết biện pháp tu từ sử dụng câu văn - Chỉ câu chủ đề đoạn văn - Nhận diện thành phần biệt lập câu Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Hiểu thông điệp mà đoạn văn muốn gửi tới người đọc Vận dụng kiến Tạo lập văn thức phần đọc – nghị luận hiểu văn để thơ “Sang thu” tạo lập đoạn văn nói giá trị thân Tạo lập văn B BẢNG MA TRẬN Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề (Nội dung, chương…) Chủ đề 1: Đọc – hiểu văn - Nhận phương thức biểu đạt đoạn văn - Nhận biết biện pháp tu từ sử dụng câu văn - Chỉ câu chủ đề đoạn văn - Nhận diện thành phần biệt lập câu - Hiểu thông điệp mà đoạn văn muốn gửi tới người đọc Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10 % Chủ đề 2: Tạo lập văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30 % Viết đoạn văn với chủ đề cho sẵn Tạo lập văn nghị luận tác phẩm thơ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 70 % Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ: Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 50 % Số câu: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % C ĐỀ KIỂM TRA I ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đề 5: Đọc đoạn trích sau thực u cầu “Bạn khơng thơng minh bẩm sinh bạn chuyên cần vượt qua thân ngày Bạn khơng hát hay bạn người không trễ hẹn Bạn khơng người giỏi thể thao bạn có nụ cười ấm áp Bạn khơng có gương mặt xinh đẹp bạn giỏi thắt cà vạt cho ba nấu ăn ngon Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn Và bạn, hết, trước hết, phải biết mình, phải nhận giá trị đó.” (Trích Nếu biết trăm năm hữu hạn - Phạm Lữ Ân) Câu (0,5 điểm): Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu (1 điểm): Xác định câu văn nêu khái quát chủ đề đoạn Câu (1 điểm): Thông điệp mà đoạn văn gửi tới gì? Câu (0,5 điểm): Chỉ thành phần biệt lập câu: “Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn” II TẬP LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2.0 điểm): Từ nội dung văn phần đọc – hiểu, viết đoạn văn (10 dòng) nêu suy nghĩ em giá trị thân người Câu (5 điểm): Phân tích thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh D ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM I Câu (0.5 điểm) PHẦN ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN - Phương thức biểu đạt văn bản: nghị luận (0.5 điểm) Câu (1 điểm) - Câu khái quát chủ đề đoạn văn là: Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn Có thể dẫn thêm câu: Và bạn, hết, trước hết, phải biết mình, phải nhận giá trị Câu (1.0 điểm) - Thơng điệp có ý nghĩa với em khơng có khiếu lĩnh vực khơng có nghĩa là kẻ vô dụng, bất tài Mà cá nhân có giá trị tài riêng định Nhưng điều quan trọng phải khám phá nhận thức giá trị riêng để phát triển giá trị ngày tốt đẹp Câu (0,5 điểm) - Thành phần biệt lập câu: "chắc chắn" II Câu (2 điểm ) Câu (5 điểm ) TẠO LẬP VĂN BẢN - Hình thức (0,75 điểm): + Đúng hình thức đoạn văn, đảm bảo tính liên kết, mạch lạc, ngữ pháp, tả + Viết đủ số câu theo yêu cầu + Diễn đạt rõ ràng, chữ viết sẽ, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp - Nội dung (1,25 điểm): Nêu rõ gía trị thân : + Mỗi người có giá trị riêng mình, giá trị điều cốt lõi tạo nên người bạn (0,25 điểm) + Giá trị thân ý nghĩa tồn người, nội lực riêng người Đó yếu tố để người khẳng định vị trí đời (0,5 điểm) + Giá trị thân ưu điểm, điểm mạnh vượt trội người so với người khác khiến có cá tính riêng, dấu ấn riêng không trộn lẫn với đám đông (0,5 điểm) + Biết giá trị thân biết điểm mạnh để phát huy, điểm yếu để hạn chế, đạt nhiều thành công sống (0,5 điểm) Lưu ý: Nếu HS có ý khác hợp lí linh hoạt cho điểm, khuyến khích cách viết sáng tạo * Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận thơ - Bài làm có bố cục rõ ràng, * Yêu cầu kiến thức: Thí sinh có cách cảm nhận khác cần đảm bảo số nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu tác giả Hữu Thỉnh thơ “Sang thu” Lưu ý: Học sinh tự lựa chọn cách viết mở trực tiếp gián tiếp tùy thuộc vào lực thân Thân a Khổ thơ đầu (HS cần làm rõ ý bật sau) - Bỗng: giật mình, khơng có chuẩn bị từ trước, cảm giác sững sờ, ngạc nhiên - Hương ổi: đặc trưng mùa thu, báo hiệu mùa thu - Phả: động từ hành động mạnh mẽ - Chùng chình: tính từ, tạo cảm giác chậm chạp, lững thững Bức tranh mùa thu tác giả Hữu Thỉnh khắc họa qua hình ảnh, cách nhìn, cảm nhận tận hưởng: hương ổi, gió, sương,… kết hợp nhiều giác quan khác mang qua bốn câu thơ ngắn ngủi đủ làm cho bạn đọc hình dung đặc trưng mùa thu tranh mùa thu nơi quê nhà bình rõ nét hơn, đẹp đẽ b Khổ thơ thứ hai - Dịng sơng: khơng cịn mang dịng chảy vội vã, hối mà chậm lại để cảm nhận, tận hưởng vẻ đẹp yên bình mùa thu - Đàn chim: mùa thu tươi đẹp này, hình ảnh đàn chim nang nét đối lập với dịng sơng Nếu dịng sơng lững thững, dềnh dàng để cảm nhận thời tiết mát mẻ, dịu dàng đàn chim lại vội vã, hối tìm thức ăn sửa soạn lại tổ ấm để đón chờ mùa đơng khắc nghiệt đến - Đám mây: khơng cịn mang màu xanh biếc mùa hè oi bức, mây trở nên dịu dàng hơn, hiền hịa uốn thành đường cong mềm mại để chuyển dần sang mùa thu - Động từ “vắt” thể sư nghịch ngợm, dí dỏm đám mây đồng thời làm cho đám mây có hồn hơn, hình ảnh chuyển đổi mềm mại hơn, thú vị Đám mây “nửa sang thu” cịn lưu luyến mùa hè rộn rã → Bốn câu thơ khắc họa biến chuyển tinh tế cảnh vật từ mùa hè sang mùa thu Mỗi cảnh vật lại có đặc trưng riêng tất làm cho tranh mùa thu thêm thi vị c Khổ thơ cuối - Những dư âm mùa hạ cịn: ánh nắng, mưa, tiếng sấm giòn Tuy nhiên, tất trở nên dịu dàng hơn, hiền hòa hơn, khơng cịn bất ngờ gắt gỏng - Hai câu thơ cuối: Hình tượng sấm thường xuất bất ngờ liền với mưa rào có mùa hạ Đó vang động bất thường ngoại cảnh, đời “Hàng đứng tuổi” gợi tả người trải vượt qua khó khăn, thăng trầm đời Qua đó, người trở nên vững vàng Kết bài: Khái quát lại nội dung, nghệ thuật thơ đồng thời nêu cảm nghĩ giá trị tác phẩm * Cách cho điểm: - Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu trên, tri thức khách quan, diễn đạt tương đối tốt, cịn vài lỗi nhỏ tả, diễn đạt - Điểm 2: Đáp ứng khoảng nửa số ý trên, cịn mắc vài lỗi nhỏ - Điểm 1: Trình bày sơ sài, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề  ... chậm chạp, lững thững Bức tranh mùa thu tác giả Hữu Thỉnh khắc họa qua hình ảnh, cách nhìn, cảm nhận tận hưởng: hương ổi, gió, sương,… kết hợp nhiều giác quan khác mang qua bốn câu thơ ngắn ngủi... ngủi đủ làm cho bạn đọc hình dung đặc trưng mùa thu tranh mùa thu nơi quê nhà bình rõ nét hơn, đẹp đẽ b Khổ thơ thứ hai - Dịng sơng: khơng cịn mang dịng chảy vội vã, hối mà chậm lại để cảm nhận,... riêng để phát triển giá trị ngày tốt đẹp Câu (0,5 điểm) - Thành phần biệt lập câu: "chắc chắn" II Câu (2 điểm ) Câu (5 điểm ) TẠO LẬP VĂN BẢN - Hình thức (0,75 điểm): + Đúng hình thức đoạn văn,