Tài liệu SH6 T70 $2 PHN SO BANG NHAU

Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 I. Mục Tiêu 1. Kiê ́ n thư ́ c: - HS nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau. 2. Ky ̃ năng: - Nhận dạng được các phân số bằng nhau, và không bằng nhau. 3. Tha ́ i đơ ̣ : - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bò: - GV: Giáo án - HS : Đồ dùng học tập III. Phương pháp: giảng giải,minh hoạ,thực hành IV. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 6A3: ………………………… ;6A4: ………………………………….; 6A5: ………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Học sinh nêu TQ thế nào là 1 phân số , cho ví dụ - Có 2 cái bánh bằng nhau, một cái chia làm 3 phần, lấy một phần, một cái chia làm 6 phần lấy 2 phần, Hỏi 2 phần lấy ra có bằng nhau không ??? 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ GHI BẢNG Hoạt Động 1: Đònh Nghóa (15’) Hai phân số 3 1 và 6 2 bằng nhau vì sao ??? -Hãy kiểm tra và so sánh 1.6 và 2.3 -> cho học sinh đọc đònh nghóa và làm ?1 -Chúng biểu diễn số bánh bằng nhau 1.6 = 2.3 HS đọc đònh nghóa, HS thảo luận theo nhóm và gọi đại diện từng nhóm trả lời 1- Đònh Nghóa: VD: 3 1 = 6 2 Có: 1.6 = 2.3 * Đònh Nghóa: Hai phân số b a và d c gọi là bằng nhau nếu a.c = b.d §2. PHÂN SỐ BẰNG NHAU Ngày soạn: 5/1/2011 Ngày dạy: 12/1/2011 Tuần: 22 Tiết: 69 Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 Hoạt Động 2: Các ví dụ và củng cố (15’) Giáo viên giới thiệu ví dụ sau đó cho học sinh làm ? 1 và ?2 HS theo dõi ví dụ 2. Ví dụ: 5 3 − = 10 6 − vì (-3).(-10)= 5.6 5 3 − ≠ 7 5 vì: (-3).7 ≠ 5.5 ?1 a) bằng nhau b) không bằng c) bằng nhau d) không bằng ?2: Có thể khẳng đònh ngay được vì dấu của 2 phân số khác nhau, nên không bằng nhau 4. Củng Cố (6’) - Giáo viên cùng học sinh làm bài tập 9/9 5. Dặn Dò : (2’) - Về nhà học bài theo sách và vở ghi, làm các bài tập 6,7,8,9 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… . 5.5 ?1 a) bằng nhau b) không bằng c) bằng nhau d) không bằng ?2: Có thể khẳng đònh ngay được vì dấu của 2 phân số khác nhau, nên không bằng nhau 4. Củng. và 6 2 bằng nhau vì sao ??? -Hãy kiểm tra và so sánh 1.6 và 2.3 -> cho học sinh đọc đònh nghóa và làm ?1 -Chúng biểu diễn số bánh bằng nhau 1.6 = 2.3