- GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá.. Tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng.[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tiếng Việt: BÀI 39: au - âu I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : eo ao, tráI đào, leo trèo - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Giới thiệu bài tranh * Dạy vần au: - GV ghi bảng: au - HS đọc - GV giới thiệu vần au viết thường - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần au gồm âm ghép lại ? - âm a và âm u ghép lại - Cài vần au? - Có vần au muốn có tiếng cau ta thêm âm gì? - Cài tiếng cau? - HS đọc - Phân tích tiếng cau? - GV ghi bảng: cau - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cây cau - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Vần au có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Dạy vần âu (tương tự vần au): - Đọc phần bảng vừa học - So sánh vần âu với au? - Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) Củng cố dặn dò: Lop3.net (2) - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện nói: Bà cháu Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ ? - Em đoán xem bà nói gì với các - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói cháu? - Bà em thường dạy em điều gì? - Muốn bà vui, sống lâu em phải làm gì? - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung * Luyện viết vở: -GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Lop3.net (3) Củng cố dặn dò: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? - HS viết bài - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại bài TOÁN ( tiết 38): Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phép trừ, thực phép trừ phạm vi 3, - Về mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nhìn tranh nêu BT và phép tính - Giáo dục HS say mê học tập II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ - Làm bảng con, bảng lớp: + = 4–3= – 1= 3–2= - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Bài tập: 4-1= + 1= 4-2= – 1= Bài 1(57): Tính : - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm bảng con,2 HS lên bảng - Chữa BT Đọc lại bài Bài 2(57): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, lên bảng - Chữa BT Vì em điền ? 1? Bài 3(57): + - ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Làm SGK em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT Vì em điền +? - ? Bài 4(57): Viết phép tính thích hợp: - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, em làm bảng nhóm Lop3.net (4) - Chấm chữa BT, nêu BT và cách làm khác? Củng cố dặn dò: -Trò chơi điền nhanh điền đúng - Nhận xét học Về xem lại bài tập đã làm Lop3.net (5) Tuần 10 Tiết 1+ 2: Học vần: BÀI 40: iu – êu I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc các từ ngữ và câu thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp :au, âu, cây cau, lau sậy - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết HĐ thầy HĐ trò * Giới thiệu bài tranh * Dạy vần iu: - GV ghi bảng: iu - HS đọc - GV giới thiệu vần au viết thường - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần iu gồm âm ghép lại ? - âm i và âm u ghép lại - Cài vần iu? - Có vần iu muốn có tiếng rìu ta thêm vần gì gì? - Cài tiếng rìu? - HS đọc - Phân tích tiếng rìu? - GV ghi bảng: rìu - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cái rìu - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Vần rìu có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Dạy vần êu (tương tự vần iu): - Đọc phần bảng vừa học - So sánh vần âu với iu? - Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: Lop3.net (6) - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) - Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu Củng cố dặn dò: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng - HS đọc thầm SGK - GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đọc - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nhận xét đánh giá ? Tìm tiếng có vần vừa học câu - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần ứng dụng? Lop3.net (7) - GV chỉnh phát âm Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện nói:Ai chịu khó ? Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì ? - Trong số các vật nào chịu khó? - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói - Lớp mình chịu khó? chưa chịu khó? chịu khó học để làm gì? * Luyện viết vở: - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung -GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - HS viết bài - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? Dặn dò: - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại bài Lop3.net (8) Tiếng Việt: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng các âm, vần và tiếng, từ, câu bài 39, 40 - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK - Bảng viết chữ mẫu III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: au, âu, iu, êu, lau sậy, cái phễu - Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Luyện đọc: - GV treo bảng viết các âm, vần, từ , câu ứng dụng bài 39, 40 - HS thi đọc cá nhân, tổ - Đọc bài SGK - Lớp nhận xét, bổ sung - GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS Tiết * Luyện viết: Lop3.net (9) + GV treo bảng viết mẫu: au, âu, iu, êu cây cau, lưỡi rìu, cái phễu, - HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ? - Khoảng cách các chữ ? Chỗ đặt dấu thanh? + GV viết mẫu, HS quan sát - HS tô khan, viết bảng - HS viết ô li: vần, từ viết lần - Lưu ý cách cầm bút, tư ngồi - Thu chấm bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Về nhà luyện đọc bài đã học Phép trừ phạm vi TOÁN ( tiết 37): I.Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép trừ và cộng - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán dạng đơn giản Giáo dục HS có ý thức học II.Đồ dùng dạy học: - que tính, bướm, hình vuông III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ: Đọc bảng trừ Làm bảng: + = 3- = 3-2= 1+1= Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Hình thành phép trừ - =3 - GV, HS lấy các vật, đồ vật để hình thành ? Có que tính? -…có que tính ? có que tính bớt que tính còn -… còn que tính que tính? - GV ghi, giới thiệu phép trừ : – - Đọc cá nhân lớp -Viết bảng bảng lớp =3 - GV đọc mẫu *Thành lập phép trừ 4-2=2 và 43=1 (Tương tự 4-1=3) - Thi học thuộc bảng trừ phạm vi *Nhận mối quan hệ phép trừ và cộng - Đưa hình vẽ để HS nêu BT và phép tính: Lop3.net (10) 3+1=4 4–1=3 1+3=4 4–3=1 => Đó chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ ? Lấy thêm VD? * Thực hành: Bài (56): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Chữa BT ? Dựa vào đâu để có kết đúng ? Bài (56): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Nhắc lại cách đặt tính, viết kết - Chữa BT, đọc phép tính đúng Bài 3(56): Viết phép tính thích hợp: - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT Củng cố dặn dò: - HS làm sách, bảng lớp - HS làm bảng con, làm bảng lớp - HS nhìn tranh viết phép tính vào ô trống sách - Thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Nhận xét học Về học thuộc bảng trừ Tiếng Việt: ÔN THI GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng các âm, vần và tiếng, từ, câu đã học - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK - Bảng viết chữ cái viết in III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: eo, ao, au, âu, mèo, cây cau - Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Luyện đọc: - GV treo bảng viết các âm, vần, từ , câu ứng dụng đã học Lop3.net (11) - HS thi đọc cá nhân, tổ - Đọc các bài SGK - Lớp nhận xét, bổ sung - GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS Tiết * Luyện viết: + GV treo bảng viết mẫu: s, r, ch, n, nh, ph, kh, th, g, gh, ng, ngh vui vẻ, lễ hội, củ nghệ, gà gô - HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ? - Khoảng cách các chữ? Chỗ đặt dấu thanh? + GV viết mẫu, HS quan sát - HS tô khan, viết bảng - HS viết ô li: âm, từ viết lần - Lưu ý cách cầm bút, tư ngồi - Thu chấm bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Về nhà luyện đọc các bài đã học chuẩn bị cho thi kì TOÁN ( tiết 38): Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phép trừ, thực phép trừ phạm vi 3, - Về mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nhìn tranh nêu BT và phép tính - Giáo dục HS say mê học tập II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ - Làm bảng con, bảng lớp: + = 4–3= – 1= 3–2= - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài Lop3.net 4-1= + 1= 4-2= – 1= (12) * Bài tập: Bài 1(57): Tính : - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm bảng con,2 HS lên bảng - Chữa BT Đọc lại bài Bài 2(57): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, lên bảng - Chữa BT Vì em điền ? 1? Bài 3(57): + - ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Làm SGK em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT Vì em điền +? - ? Bài 4(57): Viết phép tính thích hợp: - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT, nêu BT và cách làm khác? Củng cố dặn dò: -Trò chơi điền nhanh điền đúng - Nhận xét học Về xem lại bài tập đã làm Phép trừ phạm vi TOÁN ( tiết 39): I.Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép trừ và cộng - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán dạng đơn giản Giáo dục HS có ý thức học II.Đồ dùng dạy học: - que tính, bướm, hình vuông III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ: Đọc bảng trừ Làm bảng: + = 4- = 4-2= 3+1= Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Hình thành phép trừ - =4 - GV, HS lấy các vật, Lop3.net (13) đồ vật để hình thành ? Có que tính? ? có que tính bớt que tính còn que tính? - GV ghi, giới thiệu phép trừ : – =4 - GV đọc mẫu *Thành lập phép trừ 5-2=3 và 5-3 (Tương tự 5-1=3) - Thi học thuộc bảng trừ phạm vi *Nhận mối quan hệ phép trừ và cộng - Đưa hình vẽ để HS nêu BT và phép tính: 4+1=5 5–1=4 1+4=5 5–4=1 => Đó chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ ? Lấy thêm VD? * Thực hành: Bài (56): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Chữa BT ? Dựa vào đâu để có kết đúng ? Bài (56): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Nhắc lại cách đặt tính, viết kết - Chữa BT, đọc phép tính đúng Bài 3(56): Viết phép tính thích hợp: - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT Củng cố dặn dò: -…có que tính -… còn que tính - Đọc cá nhân lớp -Viết bảng bảng lớp - HS làm sách, bảng lớp - HS làm bảng con, làm bảng lớp - HS nhìn tranh viết phép tính vào ô trống sách - Thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Nhận xét học Về học thuộc bảng trừ Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tiếng Việt: BÀI 39: au - âu I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu Lop3.net (14) - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : eo ao, tráI đào, leo trèo - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Giới thiệu bài tranh * Dạy vần au: - GV ghi bảng: au - HS đọc - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - GV giới thiệu vần au viết thường - Vần au gồm âm ghép lại ? - âm a và âm u ghép lại - Cài vần au? - Có vần au muốn có tiếng cau ta thêm âm gì? - HS đọc - Cài tiếng cau? - Phân tích tiếng cau? - GV ghi bảng: cau - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cây cau - Vần au có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Đọc phần bảng vừa học * Dạy vần âu (tương tự vần au): - So sánh vần âu với au? - Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) Củng cố dặn dò: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết Lop3.net (15) * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện nói: Bà cháu Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ ? - Em đoán xem bà nói gì với các - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói cháu? - Bà em thường dạy em điều gì? - Muốn bà vui, sống lâu em phải làm gì? - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung * Luyện viết vở: -GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố dặn dò: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - HS viết bài - Về đọc lại bài Lop3.net (16) TOÁN ( tiết 38): Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Phép trừ, thực phép trừ phạm vi 3, - Về mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Nhìn tranh nêu BT và phép tính - Giáo dục HS say mê học tập II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ - Làm bảng con, bảng lớp: + = 4–3= – 1= 3–2= - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Bài tập: 4-1= + 1= 4-2= – 1= Bài 1(57): Tính : - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm bảng con,2 HS lên bảng - Chữa BT Đọc lại bài Bài 2(57): Số ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, lên bảng - Chữa BT Vì em điền ? 1? Bài 3(57): + - ? - ? Nêu yêu cầu BT ? - Làm SGK em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT Vì em điền +? - ? Bài 4(57): Viết phép tính thích hợp: - ? Nêu yêu cầu BT ? - HS làm SGK, em làm bảng nhóm - Chấm chữa BT, nêu BT và cách làm khác? Củng cố dặn dò: Lop3.net (17) -Trò chơi điền nhanh điền đúng - Nhận xét học Về xem lại bài tập đã làm Tiếng Việt: BÀI 40: iu – êu I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc các từ ngữ và câu thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp :au, âu, cây cau, lau sậy - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Giới thiệu bài tranh * Dạy vần iu: - GV ghi bảng: iu - HS đọc - GV giới thiệu vần au viết thường - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần iu gồm âm ghép lại ? - âm i và âm u ghép lại - Cài vần iu? - Có vần iu muốn có tiếng rìu ta thêm vần gì gì? - Cài tiếng rìu? - HS đọc - Phân tích tiếng rìu? - GV ghi bảng: rìu - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cái rìu - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Vần rìu có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Dạy vần êu (tương tự vần iu): - Đọc phần bảng vừa học - So sánh vần âu với iu? - Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) - Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc từ ứng dụng Lop3.net (18) - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu Củng cố dặn dò: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết * Giới thiệu bài * Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * Luyện nói:Ai chịu khó ? Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì ? - Trong số các vật nào chịu khó? - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói - Lớp mình chịu khó? chưa chịu khó? chịu khó học để làm gì? * Luyện viết vở: - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung -GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Lop3.net (19) Củng cố dặn dò: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - HS viết bài - Về đọc lại bài Tiếng Việt: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc, viết đúng các âm, vần và tiếng, từ, câu bài 39, 40 - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng môn TV, SGK - Bảng viết chữ mẫu III Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: au, âu, iu, êu, lau sậy, cái phễu - Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tiết * Luyện đọc: - GV treo bảng viết các âm, vần, từ , câu ứng dụng bài 39, 40 - HS thi đọc cá nhân, tổ - Đọc bài SGK - Lớp nhận xét, bổ sung - GV sửa sai, đánh giá ghi điểm cho HS Tiết * Luyện viết: + GV treo bảng viết mẫu: au, âu, iu, êu cây cau, lưỡi rìu, cái phễu, - HS nhận xét phân tích độ cao, rộng ? Lop3.net (20) - Khoảng cách các chữ ? Chỗ đặt dấu thanh? + GV viết mẫu, HS quan sát - HS tô khan, viết bảng - HS viết ô li: vần, từ viết lần - Lưu ý cách cầm bút, tư ngồi - Thu chấm bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét Về nhà luyện đọc bài đã học Phép trừ phạm vi TOÁN ( tiết 37): I.Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu phép trừ, hiểu mối quan hệ phép trừ và cộng - Biết làm tính trừ phạm vi - Giải các bài toán dạng đơn giản Giáo dục HS có ý thức học II.Đồ dùng dạy học: - que tính, bướm, hình vuông III.Các hoạt động dạy- học: Ổn định: Bài cũ: Đọc bảng trừ Làm bảng: + = 3- = 3-2= 1+1= Nhận xét ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài * Hình thành phép trừ - =3 - GV, HS lấy các vật, đồ vật để hình thành ? Có que tính? -…có que tính ? có que tính bớt que tính còn -… còn que tính que tính? - GV ghi, giới thiệu phép trừ : – - Đọc cá nhân lớp -Viết bảng bảng lớp =3 - GV đọc mẫu *Thành lập phép trừ 4-2=2 và 43=1 (Tương tự 4-1=3) - Thi học thuộc bảng trừ phạm vi *Nhận mối quan hệ phép trừ và cộng - Đưa hình vẽ để HS nêu BT và phép tính: 3+1=4 4–1=3 1+3=4 4–3=1 => Đó chính là mối quan hệ Lop3.net (21)