* HSKG: Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết II.Đồ dùng: - Bài viết mẫu.. Các hoạt động dạy và học: 1.[r]
(1)Tiết 2+3: Học vần CHÀO CỜ ****************************** Bài 39: au - âu I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Bà cháu * HS KG: Luyện nói từ 4- câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng, phần luyện nói III.Các hoạt động dạy - học Tiết GV HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : eo ao, trái đào, leo trèo - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài tranh b Dạy vần au: - GV ghi bảng: au - GV giới thiệu vần au viết thường - HS đọc - Vần au gồm âm ghép lại ? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Đánh vần mẫu - âm a và âm u ghép lại - Đánh vần: a - u - au - Cài vần au? - Đọc au - Cài au - Có vần au, muốn có tiếng cau ta thêm - HS đọc âm gì? - Cài tiếng cau? - Phân tích tiếng cau? - Cài cau - GV ghi bảng: cau - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cây cau - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Vần au có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Dạy vần âu (tương tự vần au): - Đọc phần bảng vừa học - So sánh vần âu với au? - Giống: Đều kết thúc u Khác âu bắt đầu â * Luyện đọc từ ứng dụng - Luyện đọc cá nhân, lớp - GV ghi bảng từ khoá Lop3.net (2) - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu * Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa sai cho HS Củng cố: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần au, âu - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết a Giới thiệu bài b Luyện đọc: *Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm *Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng đoạn thơ ứng dụng: - HS đọc thầm Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần *Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - HS đọc thầm * Luyện nói: Bà cháu - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Tranh vẽ ? - Nêu chủ đề luyện nói - Em đoán xem bà nói gì với các cháu? - Bà em thường dạy em điều gì? Lop3.net (3) - Muốn bà vui, sống lâu em phải làm gì? * Luyện viết vở: - GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? Dặn dò: - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại bài -Thảo luận cặp phút - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung - HS viết bài ************************************* Tiết4: Âm nhạc TIẾT 10: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN - LÝ CÂY XANH I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị : - số động tác phụ hoạ đơn giản III.Các hoạt động dạy – học: GV Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước các em học bài gì ? - Hãy hát lại bài hát hôm trước? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Tổ chức các hoạt động: * HĐ 1: Ôn tập bài hát ''Tìm bạn thân" - Bài hát "Tìm bạn thân" tác giả nào? - GV hướng dẫn và giao việc - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay - GV theo dõi hướng dõi thêm + Cho học sinh hát kết hợp với biểu diễn và vận động phụ hoạ - GV nhận xét đánh giá HS - Hát - vài em hát Lớp nhận xét đánh giá - Tác giả Việt Anh - HS hát ôn: Tổ, lớp - HS thực hát và vỗ tay theo nhịp (cả lớp) - Chia nhóm: nhóm hát, nhóm vỗ tay (đổi bên) - HS thực hiện: CN, nhóm ,lớp Lop3.net (4) * HĐ 2: Ôn bài hát "Lýcây xanh" - Bài hát "Lý cây xanh" là dân ca vùng nào? - GV hướng dẫn và giao việc - GV theo dõi, chỉnh sửa + Cho học sinh tập biểu diễn kết hợp với vận động phụ hoạ - GV theo dõi, hướng dẫn thêm Củng cố: - Chúng ta vừa ôn bài hát nào? - Cho lớp hát lại bài lần Dặn dò: - Nhận xét chung học * Học thuộc bài hát kết hợp biểu diễn - Nam - HS hát theo tổ, lớp - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách( tổ, lớp) - HS biểu diễn: nhóm, CN - HS nêu - HS hát lớp ************************************************************* Tiết2: Toán Tiết37: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ * HS KG: Làm thêm cột BT 1, II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh BT III Các hoạt động dạy - học GV Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập HS - Hát HS 2+1 =3 -2 =1 HS 3- =2 1+2 =3 - Yêu cầu HS đọc đọc bảng trừ - HS đọc phạm vi - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài b HD HS làm BT SGK Bài 1(55): - Bài yêu cầu gì? - Tính - Yêu cầu HS làm tính, nêu kết và - HS làm và nêu miệng kết quả.(Cột 2&3 Lop3.net (5) nêu miệng - Gọi HS lớp nêu NX - GV NX bài và ghi điểm Bài 2(55): - Bài yêu cầu gì? - HD và giao việc - GV nhận xét và ghi điểm Bài 3(55): - HD HS nêu cách làm - Giao việc - GV nhận xét, cho điểm HS Y và TB làm) 1+2=3 +1 = 1+3=4 2-1 =1 1+4=5 2+1=3 1+2=3 3–1=2 3–2=1 - Làm tính và ghi kết vào ô tròn - HS làm sau đó lên bảng chữa - HS khác nhận xét bài bạn - Điền dấu (+) (-) vào ô trống để có phép tính thích hợp.(HS Y & TB làm cột và 3) - HS làm và đổi bài KT chéo - HS đọc bài bạn và NX 1+1 =2 2+1=3 1+2=3 2–1 =1 3- 2=1 3–1=2 Bài 4(55): - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - 1HS - HS quan sát tranh nêu đề toán và viết a) Tùng có bóng Tùng cho Nam phép tính thích hợp Hỏi Tùng còn bóng? 2-1=1 b) Có ếch nhảy Hỏi còn lại ếch? - GV nhận xét và ghi điểm 3-2=1 Củng cố: - Trò chơi: "Trú mưa" + GV dán - ngôi nhà lên bảng (mỗi ngôi nhà viết phép tính) và - thỏ mang số tương ứng với kết các số ngôi nhà + Chia HS làm đội, đội cử đại diện lên chơi hô: "Mưa rồi! đưa thỏ trú mưa" HS nhanh chóng nhấc thỏ có số tương ứng vào các ngôi nhà có - HS chia đội, các đội cử đại diện lên phép tính đó để tạo thành kết đúng chơi - Đội nào làm nhanh, đúng thì đội đó thắng Dặn dò: - Nhận xét chung học * Về làm BT SBT Lop3.net (6) Tuần 13 Ngày soạn: 27/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 30/ 12/ 2010 Tiết1+2: Học vần: Bài 52: ong - ông I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: T1: - Đọc ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc các từ ngữ - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đá bóng * HS KG: Luyện nói từ 4- câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III.Các hoạt động dạy - học: Tiết GV HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : uôn, ươn, lươn - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài b Dạy vần ong: - GV ghi bảng : ong - HS đọc - GV giới thiệu vần ong viết thường - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần ong gồm âm ghép lại ? - âm : o và âm ng ghép lại - Đánh vần- Đọc trơn( CN- Tổ- Lớp) - Cài vần ong? - Có vần ong muốn có tiếng võng ta - Cài vần ong - v trước vần ong và dấu ngã trên o thêm âm và dấu gì? - Cài tiếng võng? - Cài sen - Phân tích tiếng võng? gồm âm v, vần ong và dấu ngã - GV ghi bảng:võng - HS đọc - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Giới thiệu tranh, ghi bảng: cái võng - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần ong có tiếng nào? Lop3.net (7) - Tìm tiếng, từ, câu? * Dạy vần ông (tương tự vần ong): - So sánh vần ong với vần ông? * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu - Đọc phần bảng vừa học - số HS tìm - Giống nhau: Kết thúc ng Khác âm đứng trước: o và ô - HS luyện đọc cá nhân, lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) * Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa sai cho HS Củng cố: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ong , ông Dặn dò: - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân ( – 10 em) - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm * Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng câu ứng dụng: - HS đọc thầm - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần * Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp * Luyện nói:Đá bóng - Nêu chủ đề luyện nói Lop3.net (8) - Tranh vẽ gì ? - Em xem đá bóng chưa? - Em xem đâu? - Ai là người bắt bóng tay mà không bị phạt? - Trường mình có đội đá bóng không? - Thảo luận cặp 3’ - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung * Luyện viết vở: - GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - HS viết bài - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? Dặn dò: - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại các bài đã học tuần *********************************************** Tiết3: Đạo đức: BÀI 11 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ( Tiết 2) I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biếtđược tên nước nhận biết Quốc kì , Quốc ca Tổ quốc VN - Nêu chào cờ cần bỏ mũ nón đứng trang nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN - Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc B Đồ dùng dạy học - Vở BTđạo đức - Lá cờ Tổ quốc, bài hát Quốc ca, tranh vẽ to C Các hoạt động dạy - học: GV HS Ôn định tổ chức: Kiểm ta bài cũ: - Quốc kì nước ta hình gì? Nền màu gì? - Tại chào cờ lại phải đứng nghiêm - Một vài em trả lời trang? GV nhận xét cho điểm Bài Lop3.net (9) a Giới thiệu bài b Tổ chức các hoạt động * HĐ1: Khởi động - Bài hát cho em biết điều gì? * HĐ2:Tập chào cờ + Làm mẫu và hướng dẫn Cả lớp hát bài : Lá cờ VN Mỗi tổ cử bạn lên thực chào cờ Nhận xét HS tập chào cờ + Nhận xét và sửa sai cho các em * KL: Trước chào cờ các em cần bỏ mũ nón, chỉnh sửa áo quần chỉnh tề Khi chào cờ các em cần đứng nghiêm trang, mắt nhìn lá cờ , không trật tự * HĐ3: Thi chào cờ - Nêu yêu cầu: Từng tổ thực hiệnchào cờ HS thực chào cờ theo tổ theo lệnh tổ trưởng - Nhận xét , sửa sai - Vì chào cờ lại bỏ mũ nón ? Vài HS nêu - Vì phải nghiêm trang chào cờ? Vài HS nêu * KL: bỏ mũ nón trước chào cờ Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang Làm là thể lòng yêu nước * HĐ 4: Vẽ và tô màu lá cờ Tổ quốc - Nêu yêu cầu:Vẽ lá cờ TQ và tô màu ( HS vẽ và tô màu 7’) Trưng bày bài vẽ - Tuyên dương bài vẽ đẹp Củng cố: - HD HS đọc phần ghi nhớ HS đọc đồng theo cô Dặn dò: - NX chung học - Chuẩn bị bài sau ************************************** Tiết 4: Mĩ thuật: GV chuyên dạy Lop3.net (10) ************************************************************ Ngày soạn29/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày1/ 12/ 2010 Tiết1+2: Học vần: Bài 53: ăng – âng I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: T1: - Đọc ăng, âng, măng tre, nhà tầng - Đọc các từ ngữ - Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ * HS KG: Luyện nói từ 4- câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III.Các hoạt động dạy - học: Tiết GV HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : dòng sông - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài b Dạy vần ăng: - GV ghi bảng : ăng - HS đọc - GV giới thiệu vần ăng viết thường - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Vần ăng gồm âm ghép lại ? - âm ă và âm ng ghép lại - Đánh vần- Đọc trơn (CN- Tổ- Lớp) - Cài vằn ăng? - Có vần ăng muốn có tiếng măng ta - Cài ăng thêm âm gì? - thêm m trước vần ăng - Cài tiếng măng? - Cài măng - Phân tích tiếng măng? - GV ghi bảng: măng - HS đọc - Cho xem tranh, ghi bảng: măng tre - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - Vần ăng có tiếng nào? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Dạy vần âng (tương tự vần ăng): - Đọc phần bảng vừa học - So sánh vần ăng với âng? * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - Giống nhau: Kết thúc ng Khác ă và â đứng trước Lop3.net (11) - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu - HS luyện đọc cá nhân, lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) * Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa sai cho HS Củng cố: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ăng, âng? - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân ( – 10 em) - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm * Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng câu ứng dụng: - HS đọc thầm - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? - GV chỉnh phát âm - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần * Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp * Luyện nói: Vâng lời cha mẹ - Nêu chủ đề luyện nói - Tranh vẽ gì ? - Bố mẹ thường khuyên em điều gì? - Em đã làm gì theo lời khuyên bố mẹ? - Người biết vâng lời cha mẹ là - Thảo luận cặp 3’ người ntn? Lop3.net (12) - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung * Luyện viết vở: - GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - HS viết bài - GV quan sát giúp HS yếu - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? Dặn dò: - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại các bài đã học tuần ************************************************** Tiết 3: Toán: TIẾT 48: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3( dòng 1), bài * HS KG: Làm thêm các bài còn lại II.Đồ dùng dạy học: - que tính, bướm, hình vuông III.Các hoạt động dạy- học: GV HS Ổn định: Bài cũ: Đọc bảng cộng Làm bảng con, bảng lớp: 2+5= 3+ = +3 = 5+2= Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài b Hình thành phép trừ - =6 - GV, HS lấy các vật, đồ vật để hình thành ? Có que tính? -…có que tính ? có que tính bớt que tính còn -… còn que tính que tính? - GV ghi, giới thiệu phép trừ : 7–1=6 Lop3.net (13) - GV đọc mẫu - HS đọc( CN- Lớp) *Thành lập phép trừ 7-2, 7-3, 7-4, 7-5, 7- (Tương tự 7-1=6) -Thi học thuộc bảng trừ phạm vi - Đọc cá nhân lớp * Thực hành: Bài (69): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Học sinh nêu yêu cầu - Chữa BT - Làm bảng con, bảng lớp 7 7 - Khi thực phép tính theo cột dọc em cần chú ý gì? Bài (69): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Chữa BT, đọc phép tính - Một số trừ chính nó thì kết mấy? Bài 3(69): Tính - ? Nêu yêu cầu BT ? - Chấm chữa BT - HS nêu yêu cầu - Làm sách+ bảng phụ - Chữa bài 7-6=1 7-3=4 7-2=5 7-7=0 7-0=7 7-5=2 7 7-4=3 7-1=6 - HS nêu yêu cầu - HS làm sách, bảng phụ - Chữa bài 7-3-2=2 7-6-1=0 7-4-2=1 ( dòng dành cho HS KG) - Bài 4(69) Viết phép tính thích hợp Nêu YC bài tập? GV chấm, chữa bài + Em có thể nêu BT và phép tính theo cách khác? Củng cố: - Thi đọc thuộc bảng trừ phạm vi Dặn dò: - Nhận xét học Về học thuộc bảng trừ - HS nhìn tranh nêu bài toán, viết phép tính vào ô trống sách HS lên bảng: a) b) - = - = - Vài em nêu ************************************************* Tiết 4: Âm nhạc: GV chuyên dạy Lop3.net (14) ************************************************************ Ngày soạn30/ 11/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 2/ 12/ 2010 Tiết1+2: Học vần: Bài 54: ung – ưng I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: T1: - Đọc ung, ưng,bông súng, sừng hươu - Đọc các từ ngữ - Viết được: ung, ưng,bông súng, sừng hươu T2: - Đọc thành thạo bài T1 và đọc câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối , đèo * HS KG: Luyện nói từ 4- câu theo chủ đề Viết đủ số dòng quy định tập viết * MT: HS thấy bông hoa súng nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên thêm đẹp đẽ … II.Đồ dùng: - Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III.Các hoạt động dạy - học: Tiết GV HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : vầng trăng - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a Giới thiệu bài b Dạy vần ung: - GV ghi bảng: ung - GV giới thiệu vần ung viết thường - HS đọc - Vần ung gồm âm ghép lại ? - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - âm : u và âm ng ghép lại - Đánh vần (CN- Tổ- Lớp) - Đọc trơn (CN- Tổ- Lớp) - Cài vần ung? - Có vần ung muốn có tiếng súng ta thêm âm gì? dấu gì? - Cài ung - Cài tiếng súng? - Phân tích tiếng súng? - Cài súng - GV ghi bảng:súng - HS đọc - Đánh vần( CN- Tổ- Lớp) - Đọc trơn (CN- Tổ- lớp) - Cho xemtranh,ghi bảng: bông súng - Đọc mẫu, giảng từ - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) * Bông súng nở ao hồ làm cho Lop3.net (15) cảnh vật thiên nhiên thêm đẹp đẽ vì các em có ý thức gìn giữ vẻ đẹp thiên nhiên đất nước - Vần ung có tiếng nào, từ nào? - Tìm tiếng, từ, câu? - Đọc phần bảng vừa học * Dạy vần ưng (tương tự vần ung): - So sánh vần ung với ưng? * Luyện đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu * Luyện viết bảng con: - GV hướng dẫn viết mẫu: - Giống nhau: kết thúc ng - Khác uvà đứng trước - HS luyện đọc cá nhân, lớp - HS đọc - HS đọc (cá nhân, lớp) - Lớp quan sát - Tô khan - Viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét sửa sai cho HS Củng cố: - Đọc lại bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ung, ưng? - Nhận xét giờ, tuyên dương HS Tiết a Giới thiệu bài b Luyện đọc: * Luyện đọc bài tiết - GVgọi HS đọc theo que - HS đọc cá nhân ( – 10 em) - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm * Luyện đọc câu ứng dụng -? Tranh vẽ gì? - Yêu cầu đọc thầm đoạn thơ ứng dụng SGK - GV ghi bảng câu ứng dụng: - HS đọc thầm - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ? Tìm tiếng có vần vừa học câu ứng dụng? Lop3.net (16) - GV chỉnh phát âm * Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - HS lên chỉ, đọc tiếng có vần - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân, tổ, lớp * Luyện nói:Rừng, thung lũng, suối, đèo - Nêu chủ đề luyện nói - Tranh vẽ gì ? - Trong rừng có gì? - Em thích thứ gì rừng? -Suối, đèo, thung lũng đâu? -Để bảo vệ rừng em phải làm gì? - Thảo luận cặp 3’ * Luyện viết vở: - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung - GVviết mẫu,hướng dẫn viết dòng - Nhắc tư ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu - HS viết bài - Thu chấm nhận xét số bài Củng cố: - Thi tìm tiếng, từ có vần học ? Dặn dò: - Nhận xét giờ.Tuyên dương HS - Về đọc lại các bài đã học tuần ***************************************************** Tiết3: Toán: Tiết 49: Luyện tập I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Thực phép cộng và phép trừ phạm vi - BT cần làm:bài 1, bài 2( cột 1,2), bài 3( cột1, 3), bài 4( cột 1,2) * HS KG: Có thể làm xong tất các bài tập II.Đồ dùng dạy học: SGK , đồ dùng, bảng con, bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học: GV Ổn định: Bài cũ: Làm bảng con, bảng lớp : 7-2= 7-4= Nhận xét ghi điểm HS - Hát Lop3.net (17) Bài mới: a Giới thiệu bài b Thực hành: Bài (70): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Chữa BT - số mà cộng trừ với thì KQ ntn? Bài (70): Tính - Nêu yêu cầu BT? - Nhóm làm cột 1,2 làm xong suy nghĩ làm tiếp các cột còn lại Nhóm làm hoàn chỉnh bài -Nhận xét các phép tính tưng cột? - Nêu yêu cầu - HS làm bảng con, bảng lớp - Đọc lại bài đã làm - HS nêu yêu cầu -Làm sách, HS làm bảng phụ - Nhận xét chữa bài, nêu cách làm 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 7-6=1 7-5=2 7-1=6 7-2=5 ( Cột dành cho HS KG) - HS nêu yêu cầu Bài 3(70): Số? - Nêu yêu cầu BT ? - Các em thảo luận cặp làm bài vào sách Nhóm các em làm cột 1, Làm xong các em suy nghĩ và làm tiếp cột Nhóm các em làm hoàn chỉnh bài Thời gian làm bài là 3’ - Chấm chữa BT - HS thảo luân cặp và làm bài vào sách– HS làm bài vào bảng phụ - Nhận xét chữa bài trên bảng phụ 2+5=7 7-6=1 7-3=4 7-4=3 Bài 4(70) : Điền >,<,=? 4+3=7 7-0=7 ( Cột dành cho HS KG) - Nêu yêu cầu Củng cố: - Làm bài vào sách , HS lên bảng - Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 7? - Nhận xét bài ,chữa bài - Dặn dò: - Nêu cách làm - Nhận xét học Về học thuộc bảng - HS đọc cộng trừ đã học ************************************************* Tiết 4: Thủ công: Các quy ước gấp giấy và gấp hình Lop3.net (18) I Mục tiêu: - Biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước - Giáo dục các em có ý thức học II Đồ dùng: Giấy để gấp Mẫu vẽ các quy ước số bài gấp III Hoạt động dạy học: 1, ổn định: 2, Bài cũ: KT chuẩn bị HS 3, Bài mới: HĐ GV a.Giới thiệu bài: Cho xem số bài gấp mẫu để giới thiệu bài b HD nhận biết các quy ước gấp giấy và gấp hình *Kí hiệu đường dấu gấp: + Treo mẫu vẽ các quy ước gấp + Chỉ và nêu: Kí hiệu đường hình Kí hiệu đường dấu gấp Kí hiệu đường dấu gấp vào Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau + Cô đọc - HS đọc theo - số HS nêu lại - Nhận xét bổ sung - HS lên bảng và nêu lại( 4HS) * Thực hành vẽ và gấp - Cô vẽ và HD vẽ - Cô quan sát giúp đỡ - Cô gấp mẫu HD gấp - Thực hành gấp theo nhóm - Quan sát giúp đỡ c Nhận xét đánh giá: - Cô nêu tiêu chí - HS vẽ vào bảng - HS nhắc lại cách gấp - HS thực hành gấp - Trình bày sản phẩm - HS nêu lại tiêu chí - Nhận xét đánh giá dựa vào tiêu chí - Cô nhận xét Củng cố: Dặn dò: HĐ HS Nêu lai bài học hôm Nhận xét học Chuẩn bị giấy sau học gấp các đoạn thẳng cách Lop3.net (19) ************************************************************* Ngày soạn: 1/ 12/ 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 3/ 12/ 2010 Tiết1: Tập viết: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, I.Mục tiêu: Giúp HS: - Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS - Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ chữ đẹp * HSKG: Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng: - Bài viết mẫu III Các hoạt động dạy và học: Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra bút, HS - GV nhận xét đánh giá Bài mới: HĐ thầy HĐ trò * Giới thiệu bài: *Quan sát phân tích chữ mẫu - HS đọc - GV treo bảng chữ mẫu -… h, y, g, b, - Bài viết có chữ ghi âm nào cao li? - …d, - Chữ nào cao li? - âm a, n, c, ê, n, â và chữ ghi vần: ên, - Chữ ghi âm, vần nào có độ cao li? in, iên, uôn, ưa, - Khoảng cách các chữ ? các - các chữ chữ cách chữ ? nửa nét tròn, chữ cách chữ nét tròn - Vị trí dấu thanh? * Luyện viết: +Viết bảng con: - GVviết mẫu từ- nêu cách viết : nhà, cá biển, yên ngựa - Lớp viết bảng con, bảng lớp Lop3.net (20) - Nhận xét sửa sai + Viết vở: - GV hướng dẫn viết dòng - Gọi HS nhắc lại tư ngồi, để vở, cầm bút… - Lớp viết bài vào tập viết - Quan sát giúp HS yếu - Thu chấm, nhận xét số bài Củng cố: - Nhắc lại chữ vừa viết? Dặn dò: - Nhận xét học - Về luyện viết thêm cho đẹp ********************************************** Tiết2 : Tập viết: Con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng I.Mục tiêu: Giúp HS: - Viết đúng mẫu, đúng cỡ quy định - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS - Giáo dục tính cẩn thận và ý thức giữ chữ đẹp * HSKG: Viết đủ số dòng quy định tập viết II.Đồ dùng: - Bài viết mẫu III Các hoạt động dạy và học: Ổn định: Bài cũ: - Kiểm tra bút, HS - GV nhận xét đánh giá Bài mới: HĐ thầy HĐ trò * Giới thiệu bài: *Quan sát phân tích chữ mẫu - HS đọc Lop3.net (21)