Giáo án Lịch sử 9 đầy đủ

Hai nước lớn nhất Châu Á là Trung Quốc và Ấn Độ đã đạt được những thành tựu to lớn trong công cuộc phát triển kinh tế, xã hội, vị thế của các nước này ngày càng lớn mạnh… * Dạy và h[r]

(1)

GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ LỚP CẢ NĂM Tiết 1:

PHẦN MỘT

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI.

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾKỶ XX

I Mục tiêu học

1 Kiến thức: Qua học học sinh hiểu được:

- Sau tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh giới thứ 2, nhân dân Liên Xô nhanh chóng khắc phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất cho CNXH

- Liên Xô đạt thành tựu to lớn kinh tế KHKT (Từ năm 1945 đến đầu năm 70 TK XX)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích, nhận định kiện, vấn đề lịch sử

3 Tư tưởng, tình cảm:

- Tự hào thành tựu XD CNXH Liên Xơ, thấy tính ưu việt CNXH vai trò lãnh đạo to lớn Đảng cộng sản nhà nước Xô viết

- Biết ơn giúp đỡ nhân dân Liên Xô với nghiệp cách mạng nhân dân II Thiết bị, tài liệu

- Bản đồ Liên Xô (hoặc đồ Châu Âu)

(2)

III Tiến trình dạy: 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị sách học sinh. 3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò *Hoạt động 1

- Giáo viên sử dụng đồ Liên Xô ( đồ Châu Âu) Yêu cầu hs quan sát, xác định vị trí Liên Xơ đồ

- Giáo viên dùng bảng phụ ghi số liệu thiệt hại Liên Xô SGK lên bảng

? Trong chiến tranh giới thứ Liên Xô bị thiệt hại nào?

? Em có nhận xét thiệt hại LXô chiến tranh giới thứ ? (Là thiệt hại to lớn)

=> Những tổn thất làm cho kinh tế LXô phát triển chậm lại tới 10 năm Đất nước gặp mn vàn khó khăn tưởng chừng khơng vượt

? Trong hồn cảnh Liên Xơ phải làm gì?

=> Trong hồn cảnh LXơ phải khắc phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục XDCNXH

- GV phân tích: Đảng nước LXô quan tâm đề thực kế hoạch khắc phục kinh tế Quyết tâm ủng hộ nhiệt tình nhân dân

Nội dung kiến thức cần đạt I Liên xô

1- Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945 -1950).

- Sau chiến tranh Liên Xô bị thiệt hại nặng nề: Hơn 27 tr người chết, 1710 thành phố,

70 000 làng mạc bị phỏ hủy

- Đảng nhà nước Liên Xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế

- Liên Xơ hồn thành vượt mức kế hoạch năm lần thứ (1946 - 1950) tháng (chỉ thực năm tháng)

- Thành tựu:

(3)

? Cho biết thành tựu kinh tế khoa học kỹ thuật LXô (1945- 1950)?

- GV lấy dẫn chứng (sgk- 4) chứng minh *GV t/c h/s thảo luận nhóm

? Em có nhận xét tốc độ tăng trưởng kinh tế Liên Xô công kinh phục kinh tế Nguyên nhân phát triển đó?

*Hoạt động 2

? Liên Xơ XD sở vật chất kĩ thuật hồn cảnh nào? ( t/c thảo luận nhóm )

+) Các nước Tư phương Tây ln có âm mưu hành động phá hoại, bao vây LXô kinh tế, trị, qn

+) Liên Xơ phí lớn cho quốc phịng, an ninh để bảo vệ thành công XDCNXH

? Cho biết phương hướng kế hoạch

? Trong công nghiệp, Liên Xô đạt thành tựu ?

? Về khoa học - kĩ thuật, LXô đạt

+ Nông nghiệp: Vượt mức trước chiến tranh (1939)

+ Khoa học - Kĩ thuật: 1949 LXô chế tạo thành công bom nguyên tử => phá vỡ độc quyền Mĩ

2 Tiếp tục công xây dựng cơ sở vật chất - Kĩ thuật của CNXH (Từ 1950 đến đầu những năm 70 TK XX).

* Thành tựu kinh tế.

- Liên Xô thực thành công loạt kế hoạch dài hạn

(4)

thành tựu to lớn ntnào

VD: + 1957 phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ => Mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người

* GV - Gthiệu H1: (sgk - 5) Vệ tinh nhân tạo LXô

- GV giải thích chứng minh quốc phịng: Đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mĩ phương Tây

? Chính sách đối ngoại LX thời kỳ ?

? Hãy cho biết ý nghĩa thành tựu Liên Xơ đạt được? ( Uy tín trị địa vị , quốc tế LX đề cao)

* Về khoa học - kĩ thuật.

- Đạt thành tựu to lớn, đặc biệt khoa học vũ trụ

* Về đối ngoại:

- Hồ bình, quan hệ hữu nghị với tất nước

- Tích cực ủng hộ PTĐT giải phóng dân tộc giới

=> Chỗ dựa vững cách mạng giới

4 Củng cố, dặn dò: *Củng cố:

- GV sơ kết nội dung học - Cho HS làm tập (Vở tập) * Dặn dò:

(5)

Ngày soạn: 12/9/2017 Tiết 2: Ngày dạy: 13/9/2017

Bài LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX ( Tiếp)

I Mục tiêu học 1 Kiến thức:

- Học sinh nắm trình thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Quá trình xây dựng CNXH thành tựu

- Sự khủng hoảng sụp đổ nước XHCN Đông Âu 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân tích nhận định kiện lịch sử 3 Thái độ:

- Khẳng định thành tự to lớn có ý nghĩa lịch sử cơng XD CNXH Đ.Âu

II Thiết bị, tài liệu

Lược đồ nước Đông Âu.

(6)

1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ:

? Nêu thành tựu chủ yếu Liên xô từ 1950 đến đầu năm 70 ? 3- Bài mới:

* Giới thiệu

- Chiến tranh giới thứ kết thúc dẫn tới đời nước XHCN Liên Xô

?Vậy chiến tranh giới thứ kết thúc có nước XHCN đời ? Qúa trình xây dựng CNXH nước diễn đặt kết ?

*Dạy học mới

Hoạt động thầy trò *Hoạt động 1

? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời hoàn cảnh ?

- Trước chiến tranh giới thứ hầu Đông Âu bị lệ thuộc vào nước tư Tây Âu

- Trong thời kỳ chiến tranh họ lại bị Phát xít Đức chiếm đóng nô dịch tàn bạo

- Cuối 1949 đầu năm 1945 Hồng qn Liên Xơ truy đuổi Phát xít Đức

? Quá trình thành lập nhà nước Cộng hịa dân chủ Đức có khác biệt?

- H/s đọc dòng in nghiêng SGK

- GV dùng lược đồ nước dân chủ nhân dân

Nội dung kiến thức cần đạt II

Đông Âu :

1 Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Khi HQ LX truy kích PX Đức, nhân dân Đơng Âu khởi nghĩa vũ trang giành quyền thành lập nhà nước dân chủ nhân dân: Ba lan (1944), Hung ga ri ( 1945), Nam Tư (1945), Bun ga ri (1946)

(7)

Đông âu

? Hãy xác định lược đồ nước dân chủ nhân dân Đông Âu ?

GV đọc tư liệu tham khảo SGV

? Để hoàn thành CM dân chủ nhân dân nước Đông Âu thực nhiệm vụ ?

? Kết mà nhân dân Đông Âu giành có ý nghĩa ?

*Hoạt động2( Hướng dẫn đọc thêm) - Gọi HS đọc mục SGK

- Hướng \dẫn HS tìm hiểu nắm nội dung chính:

? Những thành tựu mà nhân dân Đơng Âu đạt công xây dựng CNXH ? - H/s thảo luận (3 phút)

- Đại diện nhóm trả lời - GV tổng hợp ý thảo luận

? Em có nhận xét cơng xây dựng CNXH nước Đông Âu ?

- Nền KT nước Đông Âu phát triển mạnh mẽ, làm cho mặt Kinh tế -XH đất nước thay đổi sâu sắc

*Hoạt động 3

? Các nước Đông Âu bắt tay vào công xây

- 1945 – 1949 nước Đơng Âu hồn thành thắng lợi xây dựng quyền dân chủ nhân dân, cải cách ruộng đất, quốc hữu hố xí nghiệp, cải thiện đời sống

2 Tiến hành xây dựng CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 70 của kỷ XX).

- 1950 – 1970 công xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu to lớn: + Xóa bỏ chế độ bóc lột giai cấp tư sản

+ Đưa nông dân vào đường làm ăn tập thể

+ Cơng nghiệp hóa, xây dựng sở vật chất – kỹ thuật CNXH > Đông Âu trở thành nước công -nông nghiệp

(8)

dựng CNXH hoàn cảnh nào?

- Các nước Đơng Âu cần giúp đỡ cao hơn, tồn diện Liên Xơ

- Có phân công sản xuất theo chuyên ngành nước

? Hệ thống nước XHCN hình thành sở nào?

- H/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – Tr8

? Sự hợp tác tương trợ Liên xô Đông âu thể

- Được thể hai tổ chức:

+ Hội đồng tương trợ Kinh tế nước XHCN - SEV

+ Tổ chức hiệp ước Vác – sa - va

? Hội đồng tương trợ kinh tế đời vào thời gian ? với tham dự nước ? ? Nêu mục đích đời Hội đồng tương trợ kinh tế ?

? Thành tích Hội đồng tương trợ kinh tế năm 1951 – 1973 ?

- H/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – Tr8

? Tổ chức hiệp ước Vác – sa – va thành lập vào thời gian nào?

- Tình hình giới ngày căng thẳng sách hiếu chiến, xâm lược Đế quốc Mỹ, đời khối quân Bắc Đại

* Cơ sở hình thành:

- Cùng chung hệ tưởng chủ nghĩa Mác- Lê nin,

- Cùng lãnh đạo ĐCS

* Hoạt động:

- 8/01/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)thành lập Nhằm đẩy mạnh hợp tác giúp đỡ lẫn nước XHCN

(9)

Tây Dương (Na To)

? Ý nghĩa đời tổ chức ? - GV đọc tài liệu SGV – Tr13

- Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, hồ bình an ninh Châu âu giới

4 Củng cố, dặn dị:

? Nhiệm vụ nước Đông âu công xây dựng CNXH gì?

? Hãy điền nội dung tổ chức: Hội đồng tương trợ kinh tế Hiệp ước Vác sa va?

Thời gian thành lập Tên gọi Mục đích đời

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK. - Tập vẽ đồ hình

(10)

Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX.

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ phân tích nhận định so sánh lịch sử Biết đánh giá thành tựu đạt số sai lầm, hạn chế Liên Xô nước XHCN Đông Âu

3 Thái độ:

- Học sinh thấy rõ tính chất khó khăn phức tạp chí thiếu sót sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu

-Bồi dưỡng củng cố cho học sinh niềm tin tưởng vào thắng lợi cơng nghiệp hố đại hố đất nước theo định hướng XHCN

- Bản đồ Liên Xô Đông Âu -Tư liệu Liên Xơ, Đơng Âu

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học. 1.Ổn định tổ chức

(11)

? Nêu thành tựu mà nhân dân Đông âu đạt công xây dựng CNXH ?

3.Bài

* Giới thiệu mới.

Ở tiết trước tìm hiểu trình thành lập thành tựu mà nước XHCN Đông Âu đạt khoảng thời gian 20 năm kỷ XX Vậy trình phát triển kéo dài

* Dạy học mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt *Hoạt động 1

?Bối cảnh lịch sử giới năm 70 ?

? Bối cảnh lịch sử tác động tới kinh tế Liên Xô ?

-HS đọc phần in nghiêng sgk.(10)

? Liên xơ giải khó khăn ?

? Kết ?

-Gv sơ lược tiểu sử Goóc -ba-chốp ? Nội dung cải tổ ?

(Cuộc cải tổ khơng có chuẩn bị, thiếu chiến lược toàn diện…)

? Hậu việc gì? - HS đọc dịng chữ nhỏ SGK

? Đảng Xơ viết có hành động ? ? Chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô

1.Sự khủng hoảng tan rã liên bang Xô viết.

- Từ đầu năm 80, kinh tế, xã hội Liên Xơ ngày rơi vào tình trạng trì trệ lâm dần vào khủng hoảng

- 3/1985 Goóc-ba-chốp tiến hành cải tổ khắc phục sai lầm không đạt kết

- Đất nước lún sâu vào khủng hoảng rối loạn, bãi công, nước đòi ly khai, tệ nạn xã hội tăng

(12)

vào thời gian nào?

? Những nước thành lập SNG ? ? Hãy xác định đồ nước SNG?

? Tại chủ nghĩa xã hội sụp đổ Liên Xô ?

(Chưa sửa đổi trước biến động giới Sự tha hoá phẩm chất nhà lãnh đạo đảng, hoạt động chống phá lực ngồi nước.)

GV liên hệ với tình hình Việt Nam khẳng định sáng suốt Đảng ta trình lãnh đạo đất nước

*Hoạt động2

? Cuối năm 70 đầu năm 80 tình hình Đơng Âu nào?

- HS quan sát phần chữ nhỏ SGK

? Cuộc khủng hoảng biểu nào?

? Khủng hoảng nổ đâu? ? Diễn biến ?

? Cuộc khủng hoảng dẫn tới hậu gì?

- HS đọc dịng chữ nhỏ SgK

? Hãy phân tích hậu tan rã Liên Xô nước XHCN Đông

- 12/1991, 11 nước thành lập khối SNG Chế độ CNXH sụp đổ Liên Xô

2 Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Đông Âu.

- Cuối năm 70 đầu năm 80 Đơng Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng

- 1988 khủng hoảng Ba Lan, Hung, Tiệp, Nam tư, An ba ni, địi thực đa ngun trị

(13)

Âu.?

- Học sinh thảo luận nhóm phút - Đại diện nhóm trình bày

GV liên hệ đến khó khăn Việt Nam nói riêng nước XHCN nói chung sau sụp đổ Liên Xô Đông Âu

? Tại CNXH sụp đổ Đông Âu ? Lấy dẫn chúng cụ thể ?

Các ĐCS chưa có thay đổi cho phù hợp với tình hình chung giới; chống phá lực thù địch sử dụng thủ đoạn “Âm mưu diễn biến hịa bình”

- 6-1991 SEV chấm dứt hoạt động 7-1991 khối Vác sa va giải thể Đây tổn thất lớn cho phong trào cách mạng giới

4 Củng cố - dặn dị

? Hãy nối thơng tin cột A với kiện cột B cho đúng:

A Nối B

12-1922 Khủng hoảng dầu mỏ

1973 CNXH Xô viết thành lập

5/1985 Đảo Gc ba chốp thất bại

19-8-1991 Gc – ba- chốp cải tổ

21-12-1991 11nước cộng hoà thành lập SNG

25-12-1991 CNXH sụp đổ Liên xô

* Về nhà:

- Học thuộc Trả lời câu hỏi SGK - Làm tập trang 12

(14)

(15)

CÁC NƯỚC Á PHI MĨ LA TINH TỪ 1945 NAY Bài QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO

GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I Mục tiêu học

- Giúp học sinh nắm vấn đề chủ yếu tình hình chung nước Á, Phi, Mỹ La tinh: trình đấu tranh giành độc lập hợp tác phát triển sau giành độc lập

- Những diễn biến chủ yếu thắng lợi to lớn khó khăn công xây dựng đất nước khu vực

2 Tư tưởng:

Thấy rõ đấu tranh anh dũng gian khó nhân dân nước Á, Phi, Mĩ La Tinh Tăng cường tình đồn kết quốc tế để chống kẻ thù chung nâng cao lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng:

Rèn phương pháp tư duy, khái quát tổng hợp, phân tích kiện, rèn luyện kỹ sử dụng đồ

Bản đồ giới (Bản đồ Châu Á, Châu Phi, Mỹ La Tinh) III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Công cải tổ Liên Xô diễn nào? kết quả? 3 Bài mới:

(16)

Sau chiến tranh giới thứ 2, cao trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn sơi Châu á, Châu phi Mỹ La Tinh, làm cho hệ thống thuộc địa CNĐQ tan rã mảng lớn tới sụp đổ hoàn toàn

GV: sử dụng đồ giới nêu ý

GV: Cuộc chiến tranh giới thứ từ 1939 – 1945 tác động đến phong trào giải phóng dân tộc nước Châu Á, châu Phi, châu Mỹ La Tinh Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhằm đập tan hệ thống thuộc địa CNĐQ mà khởi đầu Đông Nam Á

? Phong trào đấu tranh dành độc lập nhân dân Đông Nam Á diễn nào? Ngay sau Nhật đầu hàng nhân dân ĐNA khởi nghĩa vũ trang

*GV sử dụng đồ giới

? Cuộc đấu tranh giành độc lập nước có ảnh hưởng đến nước khu vực châu lục khác?

GV: Ấn Độ, Ai Cập, An-giê -ri, Cu Ba… ? Phong trào đấu tranh Mĩ La Tinh có bật?

- Dưới lãnh đạo phi-đen Cát-xtơ-rô

I Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX.

- Ngay sau Nhật đầu hàng nhân dân ĐNA khởi nghĩa vũ trang dành độc lập:

(17)

cách mạng Cu-Ba giành thắng lợi(1-1-1959) lật đổ chế độ độc tài thân Mĩ

? Ở châu Phi phong trào đấu tranh diễn

+1960:17 nước Tây Phi, Đông Phi, Trung Phi giành độc lập=> lịch sử ghi nhận “Năm châu Phi”

?Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi?

? Ý nghĩa phong trào đấu tranh?

? Căn vào đồ giới em xác định vị trí nước giành độc lập giai đoạn Châu Á, Phi, Mỹ La – Tinh

*Hoạt động 2

? Trong giai đoạn này, bật lên phong trào đấu tranh nước nào?

GV: sử dụng đồ giới rõ nước

? Nhận xét em phong trào đấu tranh nhân dân Ăng-gơ-la, Mơ-dăm-bic Ghi - nê Bít -sao?

? Phong trào đấu tranh thu kết gì? - Nhân dân Ănggơla, Chi Lê, Mơdămbic đấu tranh lật đổ Bồ Đào Nha

? Thắng lợi nước có ý nghĩa nào?

- Phong trào đấu tranh lan nhanh sang nc Nam , Bc Phi -1-1-1959 Cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- Nm 1960 l Nm châu Phi”, 17 nước châu Phi giành độc lập

-> Giữa năm 60 hệ thống thuộc địa CNĐQ thực dân sụp đổ

II Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70

(18)

- Sự tan rã thuộc địa Bồ Đào Nha thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi

*Hoạt động 3

? Trong giai đoạn CNTD cịn tồn duới hình thức nào?

- Thời kỳ CNTD cịn tồn hình thức cuối chế độ phân biệt chủng tộc (A - Pác – Thai)

- GV: Giải thích khái niệm A - Pác – Thai -GV: sử dụng đồ

? Chế độ phân biệt Chủng tộc diễn đâu?

+Cộng hoà Nam Phi + Dim –ba - buê + Na- mi –bi- a

? Phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt Chủng tộc diễn nào?

? Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử quan trọng

- Xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi

? Sau hệ thống thuộc địa sụp đổ, nhiệm vụ nhân dân nước Á, Phi, Mỹ – La tinh

GV liên hệ đến thành tựu kinh tế Nam Phi – quốc gia vinh dự đăng

tiến hành đấu tranh vũ trang giành độc lập:

+ Ghi nê - Bít – xao (9/1974) + Mơ - Dăm – Bích (6/1975) + Ăng – Gơ - La (11/1975)

-> Đây thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi

III Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90

- Phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt Chủng tộc diễn thắng lợi Chính quyền người da đen thành lập

(19)

cai Wolrd cup 2010 quốc gia Châu Phi khác

=> Hiện nước Á, Phi, Mĩ La Tinh xây dựng phát triển kinh tế

Củng cố - Dặn dò:

* Bài tập: Hãy xác định đồ giới vị trí nước dành độc lập từ 1945 đến năm 60?

Dặn dò:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Tìm hiểu thêm nước Nam Phi

- Chuẩn bị trang 15 “ Các nước Châu Á”: Tìm hiểu phong trào đấu tranh giành quyền nước Châu Á đặc biệt Trung Quốc

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I Mục tiêu học:

(20)

- Giúp học sinh nắm cách khái quát tình hình nước Châu Á sau chiến tranh giới II

- Sự đời nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa Các giai đoạn phát triển nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau 1949 đến 2000

2- Tư tưởng:

Giáo dục học sinh tinh thần quốc tế đoàn kết với nước khu vực để xây dựng xã hội giàu đẹp

- Kỹ năng:

Rèn kỹ tổng hợp, phân tích sử dụng đồ II Thiết bị, tài liệu

- Bản đồ giới Lược đồ nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa - Tư liệu, tranh ảnh đất nước Trung Hoa

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1- Ổn định tổ chức

2- Kiểm tra cũ

trình bày nét phong trào độc lập nước Á, Phi, Mỹ la tinh từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX?

3- Bài

* Giới thiệu mới:

- Châu Á với diện tích rộng lớn đơng dân giới Từ sau chiến tranh giới thứ đến nay, Châu Á có nhiều biến đổi sâu sắc, trải qua trình đấu tranh lâu dài, gian khổ, dân tộc Châu Á giành độc lập Từ đến nước sức củng cố độc lập, phát triển kinh tế, xã hội Hai nước lớn Châu Á Trung Quốc Ấn Độ đạt thành tựu to lớn công phát triển kinh tế, xã hội, vị nước ngày lớn mạnh… * Dạy học mới:

(21)

*Hoạt động 1

- Gv dùng đồ Châu Á giới thiệu vị trí địa lý

? Qua tìm hiểu, cho biết Châu Á có đặc điểm diện tích, dân số, tài ngun ?

? Lịch sử Châu Á trước chiến tranh giới thứ II nào?

? Sau năm 1945 phong trào giải phóng dân tộc Châu Á diễn nào? ? Vì sau chiến tranh giới thứ 2 phong trào giải phóng dân tộc Châu Á lại phát triển mạnh mẽ lan cả Châu Á.

? Kết đấu tranh giai đoạn

? Từ nửa sau kỷ XX tình hình Châu Á diễn nào?

? Tại nửa sau kỷ XX tình hình Châu Á khơng ổn định? Dẫn chứng? - GV: Giải thích “chiến tranh lạnh” ? Sau giành độc lập, nước Châu phát triển Kinh tế – XH ? Kết

- GV: Sau giành độc lập nước Châu Á xây dựng đất nước theo nhiều đường khác nhau:

I Tình hình chung.

* Chính trị:

(22)

+ TBCN: Xin – ga – po, In - đô - nê - xi – a, Thái lan…

+ XHCN: Việt Nam, Lào, Trung quốc, Mông cổ…

- Sự tăng trưởng KT nhanh chóng, khiến nhiều người dự đoán “thế kỷ 21 kỷ Châu á” Trong đó: Ấn độ VD

? Sự phát triển K.Tế Ấn Độ từ 1945 đến

- Ấn độ thực kế hoạch dài hạn để phát triển K.tế, XH

- Thực “ CM xanh” nông nghiệp

- Những năm gần công nghệ thông tin phát triển

- Ấn độ vươn lên hàng cường quốc công nghệ phần mềm, hạt nhân, vũ trụ

? Em có đánh giá nhận xét lịch sử Châu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

Từ nước thuộc địa phụ thuộc, hầu giành độc lập xây dựng đất nước theo đường khác bước lên vũ đài trị giới Góp phần quan trọng

- Cuối năm 50 phần lớn nước giành độc lập: Trung Quốc, Ấn Độ, In - đô - nê - xi – a…

- Nửa sau kỷ XX tình hình Châu Á khơng ổn định

+ Các nước đế quốc tiến hành xâm lược khu vực Đông Nam Á

+ Xung đột, ly khai, khủng bố số nước: Thái Lan, Ấn Độ, Pa-kitx- tan

* Kinh tế:

- Phát triển nhanh, tiêu biểu Nhật, Xin-ga-po, Ấn Độ, Trung Quốc, Hàn Quốc …

- Kinh tế Ấn độ phát triển nhanh chóng: CM xanh nơng nghiệp, Cn phần mềm, thép, xe

(23)

vào phát triển lịch sử *Hoạt động 2

GV: dùng đồ giới thiệu vị trí, diện tích, dân số Trung Quốc

? Tình hình Trung Quốc 1946 - 1949? ? Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời thời gian nào?

- GV: Giới thiệu cho h/s hình ảnh Chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố thành lập nước cộng hoà nhân dân Trung hoa ?Ý nghĩa lịch sử đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa?

GV chuyển ý

? Năm 1978 Trung Quốc đề đường lối gì?

Tại lại đề đường lối ấy? ? Kết thu nào? - Gv giới thiệu hình 7,8 SGK

? Em có nhận xét thành tựu công cải cách mở cửa Trung quốc từ cuối 1978 đến nay?

?Chính sách đối ngoại Trung Quốc nào?

? Lấy số ví dụ quan hệ đối ngoại Trung quốc giai đoạn ? Kể hiểu biết em mối

1 Sự đời nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa.

- 1946 -1949 nội chiến

- 01/10/1949 Nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời

* Ý nghĩa: Kết thúc ách nô dịch 100 năm đế quốc hàng nghìn năm CĐPK, đưa đất nước Trung hoa bước vào kỷ nguyên độc lập tự

- Hệ thống XHCN nối liền từ Châu âu sang Châu

2- Công cải cách mở cửa.

- 1978 Trung Quốc đề đường lối đổi lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, xây dựng TQ thành quốc gia giàu mạnh, văn minh

+ Kết quả: Nền kinh tế phát triển nhanh chóng, xếp thứ giới

Đời sống nhân dân nâng cao

(24)

quan hệ Việt Nam – Trung quốc nay?

Củng cố - Dặn dò

? Trình bày ngắn gọn thành tựu công cải cách mở cửa Trung Quốc năm 1978 - 1997?

* Bài tập:

? Từ ý sau đây, nguyên nhân khiến cho Ấn Độ đạt được những thành tựu to lớn phát triển kinh tế:

* Dặn dò:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK - Làm tập trang 20

- Tìm hiểu thêm Trung Quốc

- Chuẩn bị trang 21 – Tìm hiểu nước Đông Nam Á

Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu học.

1- Kiến thức:

- Giúp h/s nắm tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945

- Hiểu đời tổ chức ASEAN, vai trị với phát triển nước khu vực Đông Nam Á

(25)

Tự hào thành tựu đạt nhân dân ta nhân dân nước Đơng Nam Á, củng cố đồn kết dân tộc khu vực

3- Kỹ năng:

Rèn kỹ sử dụng đồ Đông Nam Á, đồ giới II Thiết bị, tài liệu

Lược đồ Đông Nam Á

III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày tình hình Trung Quốc từ năm 1978 đến nay? 3 Bài mới:

- GV: dùng đồ Đông Nam Á

? Xác định đồ vị trí, đặc điểm khu vực Đông Nam Á

? Kể tên nước thuộc Đơng Nam Á? ? Cho biết tình hình nước Đông Nam Á trước năm 1945?

? Nêu nét bật Đông Nam Á từ 1945 – 1950?

- h/s đọc dòng chữ nhỏ SGK – tr21 ? Từ năm 50 nước Đông Nam Á có phân hố đường lối đối ngoại?

- Do Mỹ can thiệp 9/1954 Mỹ – Anh – Pháp thành lập SEATO

1 Tình hình Đơng Nam Á trước sau 1945.

- Trước 1945, nước Đông Nam Á, trừ Thái Lan, thuộc địa thực dân phương Tây

- Sau 1945 Đông Nam Á dậy giành quyền

=> Giữa năm 50 giành độc lập

(26)

*Hoạt động 2

? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào?

- Trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước

? Tổ chức ASEAN thành lập thời gian ? Bao nhiêu nước tham gia ? Mục tiêu

- 8/8/1967

- nước: Ma-lai-xi- a; In-đơ-nê-xi-a; Phi- líp-phin; Xin- ga-po; Thái lan

GV: Đọc sơ lược nội dung tuyên bố Băng Cốc (1967)

- GV: Giới thiệu hình 10

? Nền kinh tế nước ASEAN phát triển

- GV: đọc dòng chữ nhỏ sgk nội dung Hiệp ước Ba – li (1976)

* Hoạt động 3

? Sơ lược tình hình chung Đơng Nam Á sau chiến tranh lạnh

- Tình hình cải thiện rõ rệt - Mở rộng tổ chức ASEAN

? Cho biết thời gian tên nước gia nhập ASEAN năm (từ nước phát triển thành 10

2 Sự đời tổ chức ASEAN. - Hoàn cảnh đời:

+ Nhằm hợp tác phát triển đất nước, hạn chế ảnh hưởng nước bên

- 8/8/1967 Hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập Băng Cốc (Thái lan) với tham gia ban đầu nước - Mục tiêu: phát triển kinh tế, văn hoá

- Từ năm 70 kinh tế nhiều nước ASEAN phát triển mạnh: Xin – Ga – po; Thái lan

- 2/1976 ASEAN ký hiệp ước thân thiện hợp tác Đông Nam Á

3 Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

- Sau chiến tranh lạnh vấn đề Cam-pu-chia giải quyết, tình hình Đơng Nam Á cải thiện rõ rệt Xu hướng bật mở rộng thành viên:

- 1984 Bru-nây tham gia tổ chức ASEAN

(27)

nước)?

? Tại nói từ đầu năm 90 kỷ XX chương trình mở lịch sử khu vực Đông Nam Á?

- H/s thảo luận nhóm (3 phút) - GV: gọi đại diện nhóm trả lời - H/s đọc dịng chữ nhỏ sgk – tr25 - GV: tổng hợp ý

? Việc thành lập tổ chức ASEAN có ý nghĩa

- Lần đầu lịch sử 10 nước Đông Nam đứng tổ chức thống

- GV: giới thiệu hình 11

- GV: Đọc dòng chữ nhỏ SGK – tr25

“ASEAN 10”:

- 7/1995 Việt Nam gia nhập ASEAN - 9/1997 Lào, Mi – an – ma

- 4/1999 Căm – pu – chia

- Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành tổ chức khu vực ngày có uy tín với hợp tác kinh tế (AFTA, 1992) hợp tác an ninh (diễn đàn khu vực ARF, 1994) Nhiều nước khu vực tham gia hai tổ chức như: Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ấn Độ, Mĩ…

-> Xây dựng Đơng Nam Á hồ bình, ổn định phát triển

4 Củng cố – dặn dò * Củng cố:

? Nêu hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN. * Dặn dị:

- Vẽ lược đồ Đơng Nam Á điền tên thủ đô nước khu vực

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Làm tập – tr25

(28)

Bài CÁC NƯỚC CHÂU PHI I

Mục tiêu học Kiến thức:

Giúp h/s nắm tình hình chung nước Châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: Cuộc đấu tranh giành độc lập phát triển Kinh tế-xã hội Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

Kỹ năng:

Rèn kỹ sử dụng đồ - Khai thác tài liệu

1. Tư tưởng:

Giáo dục h/s tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân Châu Phi

- Bản đồ Châu Phi, Bản đồ giới - Tư liệu lịch sử Châu Phi

III Tiến trình tổ chức dạy học ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

? Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN? Kể tên nước nằm tổ chức ASEAN

Bài mới:

Hoạt động thầy trò

(29)

*Hoạt động 1

- GV: dùng đồ Châu Phi

? Xác định đồ vị trí địa lý đặc điểm Châu Phi

- H/s quan sát đồ

- Lục địa lớn, rộng 30,3 triệu Km2. - Dân số 839 triệu người (2002)

? Cho biết tình hình phong trào giải phóng dân tộc Châu Phi sau chiến tranh giới thứ II

- Phong trào phát triển mạnh

? Phong trào nổ sớm đâu ? Tại sao?

- Ở Bắc Phi- nơi có trình độ phát triển ? Điểm lại phong trào bật tìm hiểu tiết 4?

? Sự kiện năm 1960, 17 nước châu Phi giành độc lập có ý nghĩa gì?

- Hệ thống thuộc địa nước đế quốc bị tan rã…

?Cho biết tình hình kinh tế nước Châu Phi sau giành độc lập? So sánh với Châu lục khác

- Phát triển Kinh tế thu nhiều thành tích - Cuối năm 80 kỷ XX, Châu phi khó khăn

1 Tình hình chung.

* Chính trị:

- Sau chiến tranh giới thứ II phong trào chống chủ nghĩa thực dân phát triển

- Thắng lợi Ai cập 1953; An-Giê-ri: 1962; năm 1960 – “Năm châu Phi”, với 17 nước giành độc lập

* Kinh tế:

(30)

? Tại tình hình Kinh tế lạc hậu không ổn định

- Do chiến tranh sắc tộc tôn giáo

- Nạn dịch bệnh

- Điều kiện khí hậu khắc nghiệt đặc biệt nước ven sa mạc Sahara - H/s đọc dòng chữ nhỏ sgk-tr26

? Hiện nước Châu Phi đăng gặp khó khăn cơng phát triển Kinh tế

- H/s thảo luận phút

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV: Tổng hợp ý kiến

? Các nước châu Phi làm để phát triển kinh tế chung khu vực?

GV giới thiệu số tổ chức châu Phi để cung giải khó khăn kinh tế

*Hoạt động 2

- GV: dùng đồ giới thiệu vị trí Nam Phi

? Nêu rõ vị trí địa lý Cộng hoà Nam Phi

- H/s quan sát.

- Diện tích 1,2 triệu Km2. - Dân số: 43,6 triệu người

=> Hiện thành lập tổ chức để giải khó khăn Kinh tế

2 Nước Cộng hoà Nam Phi

(31)

- 75,2 % người da đen

? Thực dân Hà lan thi hành sách cai trị Nam Phi?

? Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc

- Chế độ A-pác-thai

- GV: nói rõ 70 đạo luật phân biệt chủng tộc

? Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai diễn ? Kết

- Tổ chức ANC tiến hành đấu tranh bền bỉ

- 1993 thành cơng

? Ai người giữ vai trị quan trọng đấu tranh ?

- Nen-Xơn-Man-đê-la

- GV: giới thiệu ảnh sơ lược tiểu sử Nen-Xơn-Man-đê-la

? Kết đấu tranh gì?

? Cộng hồ Nam Phi giành thắng lợi có ý nghĩa

- Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử

? Cho biết vài nét tình hình phát triển Cộng hoà Nam Phi nay?

- Kéo dài gần kỷ, chế độ phân biệt chủng tộc thống trị tàn bạo người da đen da màu Nam Phi

- Dưới lãnh đạo “Đại hội dân tộc Phi’’ (ANC), người da đen kiên trì đấu tranh chống chủ nghĩa A-Pac-Thai giành thắng lợi lịch sử

- Năm 1993 chế độ phân biệt chủng tộc tuyên bố xoá bỏ

- Tháng 4/1994 Nen-xơn Man-đê-la bầu làm tổng thống Cộng hoà Nam Phi

- Ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt cuối nó, sau kỷ tồn

(32)

- 1996 đưa chiến lược Kinh tế vĩ mô phát triển SX, cải thiện đời sống …

kinh tế xã hội để xoá bỏ “chế độ A-pac-thai” kinh tế

Củng cố - dặn dò * Củng cố:

? Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt Chủng tộc (A-Pac-Thai) cộng hoà Nam Phi dành thắng lợi có ý nghĩa gì?

? Trình bày nét phát triển Kinh tế, xã hội Cộng hồ Nam Phi. *Dặn dị:

- Làm tập tr/29

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Tìm hiểu Cu Ba

- Chuẩn bị – tr29

(33)

Bài CÁC NƯỚC MĨ LA TINH I Mục tiêu học.

Kiến thức: Giúp h/s nắm khái quát tình hình Mĩ La Tinh sau chiến tranh giới thứ hai Nắm nét cách mạng Cu Ba kết xây dựng CNXH nước

Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, phân tích kiện lịch sử qua tranh ảnh sử liệu

Tư tưởng: Thấy đấu tranh kiên cường nhân dân Cu Ba đạt được, từ thêm yêu mến quý trọng Cu Ba; thắt chặt tinh thần đoàn kết, hữu nghị

- Bản đồ Châu Mỹ Mỹ La Tinh -Tranh ảnh Cu Ba nước III Tiến trình tổ chức dạy học ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

? Trình bày nét nước Cộng hồ Nam Phi? Bài mới:

*Giới thiệu mới:

Cùng với phong trào đấu tranh nhân dân châu Á Châu Phi, phong trào đấu tranh nhân dân Mỹ la tinh diễn sôi thu nhiều kết đáng khích lệ

Hoạt động thầy trò

(34)

*Hoạt động 1

- GV: dùng đồ giới thiệu vị trí Mỹ La Tinh

- H/s quan sát đồ

? Những nước giành độc lập kỷ XIX?

- Bra xin; Pê ru, Vê-nê-xu-ê-la

? Nêu nét bật sau chiến tranh giới thứ II

- Mở đầu CM Cu Ba năm 1959 - “ Lục địa bùng cháy”

- GV: Đọc tư liệu, tham khảo SGV

? Sau giành độc lập, kinh tế nước Mĩ La Tinh phát triển

- Củng cố quyền - Tiến hành cải cách kinh tế

? Tại đầu năm 90 kinh tế gặp nhiều khó khăn

- Do chiến tranh lạnh

- H/s đọc dòng chữ nhỏ (skg – tr31) GV liên hệ với tình hình E-cu-a-đo vừa xảy đảo lật đổ phủ ? Dùng đồ xác định nước Cu Ba, Ni – ca – na – goa, Chi Lê

1 Tình hình chung

- Ngay từ đầu kỷ XIX số nước Mỹ la tinh (Bra-xin, Vê-nê-xu-ê-la ) giành độc lập lại trở thành sân sau Mỹ

- Có nhiều chuyển biến manh mẽ Đầu năm 60 đến năm 80 cao trào bùng nổ Mĩ La Tinh với mục tiêu thành lập phủ dân tộc dân chủ Tiêu biểu cách mạng Cu Ba (1959)

- Thu nhiều thành tựu quan trọng, phát triển kinh tế, củng cố độc lập dân tộc, dân chủ hóa đời sống trị

(35)

- Dùng bảng phụ ghi số liệu *Hoạt động 2

? Trình bày hiểu biết Cu Ba - Rộng 11100 Km2

- Dân số: 11,3 triệu người

? Dưới chế độ độc tài Ba – ti – xta, Cu Ba trở thành trại lính, xưởng đúc súng khổng lồ => chứng minh

- H/s thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV:

+ Giới thiệu thông tin Cu Ba

+ Giới thiệu chân dung Cax – tô - rô - H/s quan sát

? Trình bày hiểu biết em Phi đen

- Là luật sư tiếng, có văn phịng luật La – – ba – na

? Cuộc công pháo đài Mơn – ca - đa nhằm mục đích

- Chống lại chế độ Ba – ti – xta

? Tấn công pháo đài Môn – ca - đa có ý nghĩa

Châm ngịi cho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba

? Sau phong trào diễn nào? Kết sao?

2 Cu Ba – đảo anh hùng. * Trước cách mạng:

- Dân tộc >< Chế độ Ba – ti – xta

- 26/7/1953, 135 niên yêu nước công pháo đài Môn – ca - đa => Thổi bùng lên lửa đấu tranh tồn đảo

(36)

? Trình bày tiếp giai đoạn CM từ 1959 trở

? Công xây dựng CNXH diễn

- Cải cách ruộng đất - Quốc hữu hố xí nghiệp

? Kết công xây dựng CNXH gì?

- H/s đọc dịng chữ nhỏ sgk – tr32

? Trong tình hình nhân dân Cu Ba đấu tranh chống sách cấm vận Mỹ sao?

GV liên hệ với khó khăn Việt Nam Liên Xơ nước XHCN tan rã ? Mối quan hệ Cu Ba Việt Nam

Mối quan hệ đoàn kết keo sơn cách nửa vòng trái đất Phi đen

kiên cường, vượt qua mn vàn khó khăn gian khổ nhằm lật đổ 01/01/1959 chế độ đôc tài Ba – ti – xta bị lật đổ => CM thắng lợi

Sau cách mạng thắng lợi, quyền Phi-đen tiến hành cải cách dân chủ triệt để:

- Cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hố xí nghiệp tư nước

- Xây dựng quyền cách mạng cấp, tốn nạn mù chữ, phát triển giáo dục, y tế => Cu Ba tiến lên CNXH

-> Bộ mặt đất nước Cu Ba thay đổi sâu sắc

(37)

chủ tịch đến thăm Việt Nam vào tận chiến trường Quảng Trị (trong kháng chiến chống Mỹ nhân dân ta) Ơng có câu nói: Vì Việt Nam, Cu Ba sẵn sàng hy sinh máu

? Nêu nét bật tình hình Mỹ La Tinh từ sau năm 1945. * Dặn dò:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk; vẽ đồ hình 14 - Tìm hiểu Cu Ba

- Ơn tập toàn kiến thức lịch sử từ đầu năm để tiết sau kiểm tra tiết

(38)

Tiết 9: Ngày dạy: 04/11/2017

KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu

Kiến thức:

Học sinh vận dụng kiến thức học lịch sử giới từ 1945 đến 1990 để làm Thông qua làm học sinh giáo viên đánh giá xác khả nhận thức học sinh từ có hướng điều chỉnh đắn trình giảng dạy

Kỹ năng:

Rèn kỹ tổng hợp, khái quát kiến thức

Rèn kỹ làm tập lịch sử theo yêu cầu cụ thể

Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, tích cực trình làm II Chuẩn bị :

A Ma trận đề Các chủ đê

chính

Các mức độ cần đánh giá Điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

Quá trình PT của PTGPDT và sự tan ra của hệ thống thuộc địa

PTGPDT từ năm 70 đến năm 90 TKXX giành kết gì?

Số câu: Số điểm:

1 1,0

1 1,0 Các nước châu

Á

(39)

ở số nước châu Á Số câu: Số điểm: 1 2,0 1 2,0 Bài 5: Các

nước Đông Nam Â

Mốc thời gian thành lập tổ chức ASEAN

Hoàn cảnh đời, mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN

Số câu: Số điểm: 1 0,5 1 3,0 2 3,5 Bài 6: Các

nước châu Phi

Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi Số câu: Số điểm: 1 2,0 1 2,0 Bài 7: Các

nước Mĩ La-tinh

Cu Ba cở đầu Mĩ la tinh? Số câu: Số điểm: 1 1,5 1 1,5 Tổng số câu:

Tổng số điểm: 2 2,5 1 1,0 1 3,0 2 3,5 6 10 B Đê bài

I Trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Hay nôi cac ô c t thơi gian với cac ô cột chi nước giành đ c l p cho đúng.ô ô â

Thời gian Nối Quốc gia

a 17-8-1945

a-b- c-

d-1.Việt Nam

b 02-9-1945 2.Trung Quốc

c 12-10-1945 In-đô-nê-xi-a

(40)

Câu 2: Khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu chỉ đúng mốc thời gian thành lập tổ chức ASEAN:

a Ngày 18-8-1976 b Ngày 8-8-1967 c Ngày 18-8-1967 Câu 3; Phong trào giải phóng dân tộc từ giữa những năm 70 đến những năm 90 của TKXX đã giành được kết quả nào? Khoanh tròn trước những ý trả lời đúng:

a Hầu châu Phi giành độc lập b Chế độ phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ

c Các nước châu Á, châu Phi tiếp tục đấu tranh chống đế quốc d Hệ thống thuộc địa bị sụp đổ hoàn toàn

II Tự luận

Câu 1: Trình bày hồn cảnh đời, mục tiêu hoạt động Hiệp hội nước Đông nam Ấ(ASEAN).

Câu 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi đã đạt được thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn?

Câu 3: Tại nói: “Cu Ba cờ đầu Mĩ La-tinh”? C Đáp án, biểu chấm:

I Trắc nghiệm khách quan ( 3,5đ)

Câu 1( 2,0đ) Câu 2(0,5đ) Câu 3(1,0đ)

a-3; b-1; c-4; d-3 b b,d

II Tự luận( 6,5đ)

Câu 1: Trình bày hồn cảnh đời, mục tiêu hoạt động Hiệp hội nước Đông nam Ấ(ASEAN).( 3,0đ)

- Hoàn cảnh đời:( 1,5đ) + Do nhu cầu hợp tác PT

(41)

+ Hợp tác phát triển KT,VH

+ Duy trì hịa bình, ổn định khu vực

Câu 2: Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi đã đạt được thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn (2,0đ)

- Buộc nhà cầm quyền da trắng phải tuyên bố xòa bỏ chế độ APACTHAI(1993) - Trả tự cho lãnh tụ ANC sau 27 năm cầm tù

- Tiến hành bầu cử Đa chủng tộc Nam Phi(4-1994)

- Ông Nen-xơn Man-đê-la trở thành tổng thống người da đên LS nước

Câu 3: Nói: “Cu Ba cờ đầu Mĩ La-tinh”( 1,5đ) - Là nước giành thắng lợi Mĩ La-tinh

- Sau CM Cu Ba, hàng loạt nước khu vưc dậy đẩu tranh giành ĐL - Là nước khu vực tuyên bố CM XHCN sau giành độc lập Ngày soạn: 10/11/2017

Tiết 10: Ngày dạy: 11/11/2017

CHƯƠNG III

MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài NƯỚC MĨ

I Muc tiêu học.

1 Kiến thức: Giúp H/s nắm rõ net chung bản:

+ Sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh kinh tế, khoa học, kĩ thuật quân giới TBCN

(42)

dân, sách đối ngoại bành trướng, xâm lược với mưu đồ làm bá chủ thống trị giới

+ Những hạn chế Mĩ nửa thập kỉ qua 2 Kĩ năng:

+ Rèn uyện kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kĩ sử dụng đồ

3 Tư tưởng thái độ tình cảm:

Qua học giúp học sinh nhận thức rõ thực chất sách đối nội đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ

II Chuẩn bị: (Thiết bị, đồ dùng dạy học, tài liệu dạy học.) 1 Chuẩn bị giáo viên:

+ Bản đồ nước Mĩ

+Những tài liệu kinh, trị đối ngoại nước Mĩ (1945 đến nay) Chuẩn bị học sinh:

III Tiến trình tổ chức Dạy học. 1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

? Cách mạng Cu Ba bùng nổ thắng lợi ? ý nghĩa lịch sử ?

3 Bài mới. Hoạt động1

- Gv dùng đồ nước Mĩ giới thiệu nước Mĩ

- HS đọc thầm đoạn mục 1(sgk - 33) Nêu hiểu biết em nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ ?

I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ 2.

(43)

? Với kết em có đánh giá kinh tế - tài - quân Mĩ sau chiến tranh

? Em có nhận biết tình hình kinh tế - tài Mĩ thập niên gần

? Nguyên nhân làm cho địa vị kinh tế Mĩ bị suy giảm

=> nguồn gốc sinh ổn định KT - XH trị Mĩ GVKL => Sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ nước tư giàu mạnh giới, đứng đầu giới nhiều mặt kinh tế Mĩ khơng cịn giữ ưu tuyệt đối trước

Hoạt động

? Nước Mĩ thực CĐ gì.?

- Thực chế độ Đảng cầm quyền ? Hai đảng thuộc giai cấp (giai cấp tư sản)

- GV phân tích: hai đảng TS dân chủ hay cộng hồ, bề ngồi đối lập với song thực chất chất CNTB, phục vụ cho tập đoàn TB lũng đoạn nhà nước ? Mĩ thực sách đối nội

giới Tư Bản

=> Sau chiến tranh Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài giới

- Từ 1973 đến nay: nhiều mặt kinh tế (Công nghiệp, dự trữ vàng) giảm

* Nguyên nhân kinh tế Mĩ suy giảm: - Bị Tây Âu (EU) Nhật Bản cạnh tranh riết

- Thường xuyên khủng hoảng đến suy thái

- Chi phí quân lớn

- Chênh lệch giàu nghèo qua lớn (sgk -34)

II Chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

1 Chính sách đối nội.

- Hai đảng: dân chủ cộng hoà thay cầm quyền

(44)

thế nào?

- Loại bỏ người tiến khỏi phủ

? Thái độ nhân dân Mĩ sách đối nội phủ

=> Bắt đầu từ >< bất công Mĩ thường xảy xuống đường SV, HS, người da đen 1963; 1969 - 1975

+ Nội giới cầm quyền Mĩ diễn vụ bê bối trị, kinh tế + Phong trào phản chiến Mĩ xâm lược VN (1969 - 1972)

? Trình bày hiểu biết em sách đối ngoại Mĩ

? Hành động bành trướng, xâm lược Mĩ gì?

2 Chính sách đối ngoại:

- Thực "chiến lược toàn cầu" nhằm thống trị giới

- Từ 1991 đến nay, Mĩ xác lập giới " đơn cực" để chi phối khống chế giới

4 Củng cố - dặn dò. * Củng cố:

* Gv sơ kết học:

+ Sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ nước giàu mạnh giới =>1 trung tâm kinh tế, tài giới

+ Chính trị: Dù đảng hay đảng cầm quyền song phục vụ cho quyền lợi giai cấp tư lũng đoạn nhà nước

* Dặn dò - Ra tập vê nhà.

(45)

- Làm Bài tập (sgk - 35)

- Bài tập 2: Hãy nêu thành công thất bại Mĩ việc thực " chiến lược toàn cầu"

a Thành công b Thất bại

- Đọc tìm hiểu nội dung 9: Nhật Bản

(46)

Bài NHẬT BẢN I Mục tiêu học

Kiến thức:

- Biết tình hình cải cách dân chủ Nhật sau chiến tranh giới thứ hai

- Sự phát triển kinh tế Nhật nguyên nhân phát triển

- Nắm sách đối nội đối ngoại Nhật sau chiến tranh giới hai

Kỹ năng:

Giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích so sánh liên hệ Thái độ:

- Thái độ cầu thị với tiến Nhật Bản sau tổn thất sau chiến tranh giới thứ hai

- Có ý thức học tập để xây dựng đất nước sau II Thiết bị, tài liệu

- Tài liệu tham khảo - Lược đồ Nhật Bản

III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

(47)

Sau chiến tranh Nhật vươn lên mạnh mẽ, trở thành siêu cường kinh tế Có thành cơng Nhật có ý chí vươn lên, nắm bắt kịp thời ứng xử khơn ngoan phù hợp với hồn cảnh thực tế, để đưa đất nước tiến lên không ngừng

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1

- GV: dùng đồ giới thiệu vị trí Nhật

- H/s quan sát

? Nêu hiểu biết em Nhật Bản - Nằm vành đai lửa, tài nguyên thiên nhiên khan hiếm, thường xuyên phải hứng chịu động đất…

? Trong chiến tranh giới thứ hai Nhật phe

- Phe Phát xít: Đức, I-ta-li-a, Nhật ? Sau chiến tranh tình hình Nhật - 13 triệu người thất nghiệp Lạm phát kéo dài 1945 - 1949

- Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật tàn phá nặng nề đất nước

? Nhật làm để giải khó khăn

- Cải cách

? Nội dung cải cách

I.Tình hình Nhật sau chiến tranh.

- Sau chiến tranh Nhật bị tàn phá nặng nề, bao trùm đất nước: Nạn thất nghiệp trầm trọng, thiếu thốn lương thực, thực phẩm hàng tiêu dùng

- Mỹ vào chiếm Nhật

- Nhật tiến hành cải cách dân chủ: Ban hành hiến pháp (1946), cải cách ruộng đất, lọc phần tử phát xít, ban hành quyền tự dân chủ (Luật Cơng đồn, nam nữ bình đẳng)

(48)

? Em có nhận xét cải cách Nhật Bản

- Những cải cách tồn diện kinh tế, trị xã hội

? Cải cách có ý nghĩa Hoạt động 2

?Nền kinh tế Nhật phát triển bắt đầu vào thời gian ? Tại sao?

- 6/1950

- Năm 60 kỷ XX

? Cụ thể kinh tế phát triển - GV: giới thiệu hình 18, 19, 20

- 1968: đạt 183 tỷ USD

- Công nghiệp tăng trưởng 15%

- Nông nghiệp: cung cấp 80% nhu cầu lương thực

? Em có nhận xét kinh tế phát triển KHKT Nhật Bản

? Nguyên nhân khiến kinh tế Nhật phát triển nhanh

- H/s thảo luận (3 phút)

- Không tiền cho việc bảo đảm quốc phòng an ninh (Mỹ bảo hộ)

- ứng dụng thành tựu tiến KHKT , cử sinh viên ưu tú nước học tập…

mạnh mẽ sau

II Nhật khôi phục phát triển kinh tế.

- Nền kinh tế phát triển mạnh mẽ, "thần kỳ" bắt đầu năm năm 50 đến đầu năm 70 kỷ XX: Công nghiệp tăng trưởng 15%, GDP tăng từ 20 tỉ USD (1950) lên 183 tỷ USD (1968) đứng thứ hai giới sau Mỹ

-> Từ năm 70 kỷ XX, Nhật trở thành trung tâm kinh tế, tài giới

(49)

GV: giới thiệu nội dung SGV/ 42, Thầy cô giáo cha mẹ Nhật Bản giáo dục con: đất nước ta bị chiến tranh tàn phá, tài nguyên khan nên phải cần cù lao động học tập khỏi khó khăn Nhấn mạnh ưu điểm người Nhật

? Từ em rút học cho thân?

? Mặc dù phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật gặp hạn chế

- Ngun liệu nhập nước ngồi - Cạnh tranh Mỹ

? Năm 90 kỷ XX, kinh tế Nhật phát triển ? Dẫn chứng cụ thể - H/s đọc dòng chữ nhỏ sgk – tr39 ? Yêu cầu đặt cho kinh tế Nhật Bản gì?

Hoạt động 3

? Chính sách đối ngoại thể

? Tại Nhật phải lệ thuộc vào Mỹ? ? Cho biết nội dung hiệp ước này? - HS trình bày nội dung SGK/39

? Chính sách Nhật Bản đối ngoại gì?

- Trong thập kỷ 90, kinh tế Nhật bị suy thối kéo dài, có năm tăng trưởng âm (1997 âm 0.7%)

- Nền kinh tế Nhật đòi hỏi phải có cải cách theo hướng áp dụng tiến khoa học công nghệ

III Chính sách đối ngoại Nhật sau chiến tranh

- Thi hành sách đối ngoại lệ thuộc vào Mỹ Ký kết Hiệp ước an ninh Mỹ -Nhật (9/1951)

(50)

- Tiến hành đầu tư viện trợ cho nước, đặc biệt Đông Nam

- Vươn lên trở thành cường quốc trị xóa hình ảnh “ Một gã khổng lồ kinh tế lại lùn trị”

- GV: đọc tài liệu tham khảo SGV

? Mối quan hệ Việt Nam với Nhật Bản

- Nhật Bản nước đầu tư nhiều vốn ODA cho Việt Nam để xây dựng kinh tế, phát triển giáo dục

Củng cố - Dặn dò:

? Tại nói vào năm 60 kỷ XX, Nhật đạt tăng trưởng “Thần kỳ” kinh tế.

*Bài tập: Trình bày nguyên nhân chủ yếu dấn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật bản.

- Nguyên nhân khách quan. - Nguyên nhân chủ quan. * Vê nhà:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Tìm hiểu nước Tây Âu

(51)

I Mục tiêu học. Kiến thức:

- Nét bật kinh tế, trị sách đối ngoại nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai

- Quá trình liên kết khu vực nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai

Tư tưởng: Giúp h/s nhận thức mối liên hệ, nguyên nhân đưa đến liến kết khu vực Tây Âu quan hệ Tây Âu với Mỹ

Kỹ năng: Sử dụng đồ xác định phạm vi lãnh thổ Châu Âu Rèn phương pháp tư duy, phân tích tổng hợp

II Thiết bị, tài liệu - Bản đồ Châu Âu

- Lược đồ nước Liên minh châu Âu

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ: ? Nguyên nhân khiến cho kinh tế Nhật phát triển "thần kỳ" sau chiến tranh giới thứ hai?

Bài mới:

Sau chiến tranh giới II, với Mỹ Nhật Bản, Tây Âu ba trung tâm tài chính, kinh tế giới Vậy trình phát triển Tây Âu diễn ta tìm hiểu hơm

? Tại gọi nước Tây Âu

(52)

- Chỉ nước tư phía Tây Châu Âu

- GV: dung đồ vị trí nước Tây Âu

? Sau chiến tranh giới thứ II nước Tây Âu nào?

- Các nước Tây Âu bị tàn phá nặng nề: - 1944 CN Pháp giảm 38%, NN giảm 60%

- Anh nợ 21 tỷ bảng

? Để khôi phục kinh tế nước Tây Âu làm gì?

- Kế hoạch Mác- san với số tiền 17 tỷ USD

- H/s đọc dòng chữ nhỏ sgk – tr41

? Kế hoạch có tác dụng tác hại gì?

? Chính sách đối nội Tây Âu thể

- Ngăn cản phong trào đấu tranh công nhân

- Thực đa đảng thực chất đảng đại diện cho quyền lợi giai cấp tư sản

? Nêu rõ sách đối ngoại Tây Âu?

- 1948 - 1951: 16 nước Tây Âu nhập viện trợ Mỹ theo "Kế hoạch Mác-san"

=> Kinh tế Tây Âu phục hồi nước Tây Âu ngày lệ thuộc vào Mỹ

* Chính trị:

- Đối nội:Thu hẹp quyền tự dân chủ, xoá bỏ cải cách tiến bộ, ngăn cản phong trào công nhân phong trào dân chủ, củng cố lực giai cấp tư sản cầm quyền

(53)

? Nhắc lại phong trào đấu tranh giành độc lập nước á, Phi, Mỹ la tinh sau chiến tranh giới thứ hai?

- H/s đọc dòng chữ nhỏ sgk – tr41 - Thành lập khối NATO

? Sau chiến tranh Đức chia thành khu vực

- Đức chia thành khu vực chịu ảnh hưởng hai cường quốc: Mỹ Liên Xô

? Nền kinh tế Cộng hoà liên bang Đức phát triển nào?

- Mỹ đầu tư 50 tỷ Mác đưa vào khối quân Bắc Đại Tây dương

? Tình hình Cộng hồ dân chủ Đức nào?

? Nước Đức thống vào thời gian nào?

GV:Bức tường Bec-lin phá bỏ đánh dấu thống nước Đức Hiện thủ tướng Đức người xuất thân từ Đông Đức bầu làm thủ tướng

? Xu hướng chung nước Tây Âu từ năm 1950 gì?

- H/s đọc dịng chữ nhỏ sgk – tr42

* Nước Đức:

- Sau chiến tranh Đức chia thành nước: CH Liên bang Đức CH dân chủ Đức với hai chế độ trị đối lập

- Tháng 10/1990, nước Đức thống trở thành quốc gia có tiềm lực quân kinh tế lớn châu Âu

II Sự liên kết khu vực.

- Sau chiến tranh giới thứ II, Tây Âu xuất xu hướng liên kết khu vực

(54)

? Vì nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau?

- Có chung văn minh, KT khơng có khác biệt lấm

- Muốn thoát khỏi lệ thuộc vào Mỹ ? Hãy cho biết mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế?

? Mục tiêu liên kết gì?

-> Mục tiêu: Xoá bỏ dần hàng rào thuế quan, thực tự lưu thơng hàng hố, tư công nhân nước

GV giới thiệu hội nghị Ma-a-tơ-rich ? Hội nghị Ma-a-tơ-rich có ý nghĩa gì? Chú ý dịng chữ nhỏ sgk – tr43

? Ngày tổ chức EU có nước thành viên

- 25 nước

? Em có nhận xét liên kết khu vực Tây Âu

GV: Xu liên kết khu vực ngày phát triển Ví dụ: Hiệp hội nước Đông Nam (ASEAN), Liên minh Châu Phi (AU), liên minh nước Mỹ la tinh

Pháp, Đức, Bỉ, Hà Lan, Lúc-xăm-bua

- 3/1957: Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu " Cộng đồng kinh tế Châu Âu" (EEC) thành lập gồm nước

- 7/1967: Cộng đồng châu Âu (EC) đời sở sáp nhập ba cộng đồng

- 12/1991: Hội nghị Ma-a-tơ-rich định định cộng đồng Châu Âu (EC) mang tên liên minh Châu Âu (EU) Ngày 1-1-1999, đồng tiền chung châu Âu phát hành với tên gọi đồng ơrô (EURO)

(55)

? Mối quan hệ liên minh châu Âu Việt Nam diễn nào?

- Tăng cường liên kết, hợp tác kinh tế trị

- EU thị trường lớn Việt Nam với mặt hàng giày mũi da cá da trơn (cá basa ) Củng cố - dặn dò

* Bài tập: - Lập niên biểu thành lập tổ chức liên kết kinh tế Châu Âu theo mẫu:

Thời gian Sự kiện

4/1951 Cộng đồng than thép Châu Âu thành lập

3/1957 Cộng đồng lượng nguyên tử Châu Âu thành lập 7/1967 Cộng đồng châu Âu (EC) thành lập

12/1991 Liên minh Châu Âu (EU) đời

Hãy xác định đồ Châu Âu sáu nước EU (Pháp, CH Liên bang Đức, ý, Hà Lan, Bỉ, Luc – xăm – bua).

* Dặn dò: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk. - Tập vẽ đồ tr 43

- Chuẩn bị 11.

Chương IV QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

(56)

I Mục tiêu học. Kiến thức:

- Giúp học sinh biết hình thành trật tự giới – trật tự hai cực I-an-ta sau chiến tranh giới thứ hai

- Biết hình thành, mục đích, vai trị tổ chức Liên hợp quốc - Trình bày biểu chiến tranh lạnh hậu - Đặc điểm quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh

Tư tưởng:

Giúp h/s thấy khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỷ XX với diễn biến phức tạp đấu tranh gay gắt mục tiêu hồ bình giới, độc lập dân tộc

Kỹ năng:

Học sinh có thói quen quan sát tranh ảnh sử dụng đồ giới, rèn luyện phương pháp tư khái quát phân tích

- Tài liệu tham khảo + Tranh ảnh

III Tiến trình tổ chức hoạt đơng dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

? Trình bày tình hình chung nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai

Bài mới:

(57)

? Hội nghị I – an - ta tiến hành vào thời gian nào?

? Cho biết thành phần tham dự ? Địa điểm

- nước: Liên xô, Mỹ, Anh

- GV: giới thiệu tranh hình 22 (sgk) ? Hội nghị thơng qua nội dung gì?

- H/s đọc dịng chữ nhỏ skg – tr45

- GV: giải thích trật tự giới cực Hoạt động 2

? Hội nghị I – an - ta cịn có định gì?

? Tổ chức thành lập vào thời gian nào? Nhiệm vụ Liên hợp quốc gì?

- GV: đọc tư liệu SGV – tr52 - GV: giới thiệu hình 23 – sgk - H/s quan sát

? Nêu việc làm Liên hợp quốc nửa kỷ qua?

I Sự hình thành trật tự giới mới.

- Từ 04-11/2/1945 Liên xô, Mỹ, Anh tổ chức Hội nghị I – an - ta

- Hội nghị thông qua định quan trọng việc phân chia khu vực ảnh hưởng Liên xô Mỹ -> Những thỏa thuận trở thành khuôn khổ trật tự giới lịch sử gọi trật tự hai cực I – an – ta

II Sự thành lập Liên hợp quốc. - Được thành lập vào tháng 10/1945 - Nhiệm vụ: Duy trì hồ bình an ninh giới phát triển mối quan hệ hữu nghị, hợp tác quốc tế kinh tế văn hoá xã hội

(58)

- Duy trì hồ bình

- Chống chủ nghĩa thực dân - Chống phân biệt chủng tộc - Chống đói nghèo dịch bệnh

? Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc thời gian thành viên thứ ? Quan hệ liên hợp quốc với Việt Nam

- Quan hệ ngày phát triển Hoạt động 3

? Cho biết tình hình giới sau chiến tranh giới II?

? Thế chiến tranh lạnh?

? Những biểu chiến tranh lạnh

? Chiến tranh lạnh đem lại hậu gì? - H/s thảo luận (3’)

- Đại diện nhóm trả lời:

+ Sản xuất vũ khí, xây dựng quân -> gây khó khăn cho nhiều nước, dịch bệnh, nghèo đói

ninh giới, đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, giúp đỡ nước phát triển kinh tế

- VN gia nhập Liên hợp quốc tháng 9-1977 thành viên thứ 149

III Chiến tranh lạnh

- Sau chiến tranh giới II diễn đối đầu căng thẳng đỉnh điểm Chiến tranh lạnh phe: Tư chủ nghĩa (Mỹ) XHCN (Liên Xô) - Chiến tranh lạnh sách thù địch Mĩ nước đế quốc quan hệ với Liên Xô nước XHCN

- Biểu hiện: chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh xâm lược

(59)

GV tích hợp với “ Đấu tranh cho giới hòa bình” (Ngữ Văn 9)

? Chiến tranh lạnh chấm dứt vào thời gian nào? Tại chấm dứt chiến tranh lạnh - 12/1989

- Vì chạy đua vũ trang tốn

? Xu phát triển chung giới sau chiến tranh lạnh

- Hồ bình ổn định phát triển kinh tế - H/s đọc dòng chữ nhỏ sgk – tr47

GV kết luận:

IV Thế giới sau chiến tranh lạnh. - 12/1989 Mỹ Liên xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh.

- Xu chung:

+ Hồ hỗn hòa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập trật tự giới theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm + Điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế trọng điểm

+ Ở nhiều nơi xảy nội chiến + Tuy nhiên nhiều khu vực (Châu Phi, Trung Á ) lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng

-> Tuy nhiên, xu chung giới hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển

? Vai trò liên hợp quốc gì? Kể tên số tổ chức LHQ hoạt động Việt Nam mà em biết

(60)

? Tại nói xu chung giới ngày hồ bình, ổn định hợp tác phát triển kinh tế Đây vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc khi bước vào kỷ XXI

* Dặn dò:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Làm tập – tr47

- Chuẩn bị 12 – tr49: Tìm hiểu thành tựu KHKT (1945 – nay)

(61)

Tiết 14: Ngày dạy: 09/12/2017

Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHKT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU

VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT I Mục tiêu học: Qua học sinh nắm được:

Kiến thức:

Giúp h/s hiểu nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng KHKT từ sau chiến tranh giới thứ hai

Kỹ năng:

Đánh giá ý nghĩa tác động tích cực hậu cách mạng KHKT đem lại

Thái độ:

- Giúp h/s nhận rõ ý chí vươn lên khơng ngừng, phát triển khơng có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày đỏi hỏi cao người

- Giúp học sinh nhận thức cố gắng chăm học hành có ý chí hồi bão vươn lên đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước

Tranh ảnh thành tựu KHKT III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

(62)

Từ năm 40 kỷ XX loài người bước vào cách mạng KHKT với nội dung phong phú, đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao sống người

? Nhắc lại nước nơi khởi đầu cách mạng KHKT đại?

- Nước Mỹ từ năm 40 TK XX

? Nguồn gốc dẫn đến cách mạng KHKT ?

- Do nhu cầu sống người, cụ thể yêu cầu sản xuất (cơng cụ sản xuất có kỹ thuật cao, nguồn lượng mới, vật liệu …)

- Do yêu cầu chiến tranh giới thứ hai

? Trong lĩnh vực khoa học có phát minh gì?

- Tốn học, lý, sinh, hóa

? Về sinh học có phát minh bật? - 3/1997 tạo cừu Đơ li phương pháp nhân vơ tính

- GV giới thiệu giải thích hình 24 –

I Những thành tựu chủ yếu của CM KHKT

(63)

sgk.- Bản đồ gen người

? Bản đồ gen nguời đời có tác dụng - Chữa trị bệnh nan y, kéo dài tuổi thọ người…

? Nêu rõ phát minh công cụ sản xuất

? Theo em nước sử dụng máy tính nhiều nhất?

? Máy tính đời ngày nâng cấp tính có tác dụng gì?

- Tự động hóa sản xuất

- Kết nối giới, trao đổi CN, KHKT

? Để thay cho nguồn lượng truyền thống ngày cạn kiệt, người tìm nguồn lượng nào?

- GV: giới thiệu hình 25 – sgk

Ngồi cịn sử dụng xăng sinh học

? Sự đời nguồn lượng có ý nghĩa gì?

- Giảm tác hại môi trường biến đổi địa hình khai thác khống sản

? Trong thời gian người ta sáng chế vật liệu

- Cơng cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động

- Năng lượng mới: nguyên tử, lượng mặt trời, lượng gió…

(64)

- Năm 1976 có 250.000 loại đến 1982 tăng lên 335.000 loại

? Cuộc cách mạng KHKT tác động tới nông nghiệp sao?

? Em hiểu “Cách mạng xanh”? Đưa khí hố, điện khí hố, thuỷ lợi hố, hố học hố vào nơng nghiệp

? Tác dụng cách mạng xanh? - Khắc phục nạn đói ăn, thiếu lương thực - 1945, lao động nông nghiệp nuôi 14,6 người đến năm 1977 tăng lên 56 người

? Nêu phát minh lớn giao thông vận tải thông tin

- máy bay siêu âm, truyền hình qua vệ tinh

? Em có nhận xét phát triển Giao thông vận tải, thông tin liên lạc? ? Trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ người đạt thành tựu

- H/s quan sát hình 26 – tr51 ? Em biết người hình?

- Neil Am-trong, nhà du hành vũ trụ Mỹ tìm cách quan sát chụp ảnh gửi trái đất Anh có câu nói tiếng: “Đây bước nhỏ người

- Cuộc “cách mạng xanh” nông nghiệp

- Giao thơng vận tải, thơng tin có tiến thần kỳ

(65)

nhưng bước tiến dài nhân loại.” ? Nhận xét em thành tựu cách mạng KHKT

=> Nội dung phong phú toàn diện, tốc độ phát triển nhanh chóng hệ nhiều mặt lường hết

? Cuộc cách mạng KHKT có ý nghĩa gì?

? Em liên hệ với tình hình thực tế? GV: Nơng nghiệp khơng cần nhiều người mà tập trung vào công nghiệp dịch vụ ? Bên cạnh mặt tích cực cách mạng KHKT có tác động tiêu cực gì?

? Lấy ví dụ cụ thể

II Ý nghĩa tác động cách mạng KHKT

* Ý nghĩa:

+ Mốc chói lọi lịch sử tiến hố văn minh lồi người

+ Thực bước nhảy vọt sản xuất nâng cao mức sống, chất lượng sống người * Tác động:

- Tích cực:

+ Thay đổi cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ

- Tiêu cực:

+ Chế tạo vũ khí có sức tàn phá huỷ diệt

+ Nạn ô nhiễm môi trường

+ Tai nạn lao động tai nạn giao thông

(66)

? Theo em bệnh tật mới, bệnh

- Viêm gan A, B; bệnh HIV, ung thư… ? Cách khắc phục hậu tiến khoa học kỹ thuật ?

- Ứng dụng thành tựu KHKT phục vụ cho việc nâng cao chất lượng sống

- A.Nơ-ben có câu nói tiếng: “Tơi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu”

Củng cố - dặn dò:

? Cuộc cách mạng KHKT lần thứ hai có thành tựu quan trọng ? ý nghĩa. ? Hãy cho biết vai trị tích cực tác động tiêu cực cách mạng KHKT sống người

Về nhà:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk - Ôn tập từ đến 12 - Chuẩn bị 13 – tr52

(67)

Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY I Mục tiêu học Qua học sinh nắm được:

(68)

- Những nét đặc điểm tình hình giới từ sau 1945 đến - Các xu thế giới từ sau chiến tranh lạnh

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh để học sinh thấy rõ

- Mối liên hệ chương

- Bước đầu làm quen với việc phân tích kiện lịch sử theo lơ gíc: Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa

3 Thái độ:

- Học sinh cần nhận thức đấu tranh gay gắt, liệt với diễn biến phức tạp bên lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ tiến với bên CNĐQ lực phản động Có ý thức đấu tranh cho giới hịa bình

- HS nhận thức VN ngày có quan hệ mật thiết với khu vực giới

II Thiết bị, tài liệu - Tư liệu tham khảo - Bảng phụ

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức:

? Cho biết thành tựu KHKT từ năm 1945 đến ? Bài

(69)

Từ đầu thập kỷ 90 đến nay, xu hướng chung giới chuyển từ "đối đầu" sang "đối thoại" để thực mục tiêu: Hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, nhiên, tình hình giới cịn nhiều diễn biến phức tạp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1

- Học sinh đọc mục I (sgk - 52.53) - Gv t/c h/s thảo luận nhóm (3 nhóm)

? Qua vấn đề lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ (1945) đến (1991) Hãy rút nội dung lịch sử giới đại giai đoạn

+ Học sinh thảo luận nhóm

+ Trình bày phần thảo luận nhóm: (Yêu cầu cần xác định kiện chủ yếu)

- GV: khẳng định nội dung lịch sử giới đại giai đoạn ( 1945 - 1991) bảng phụ:

1 - Sự đời hệ thống XHCN

2 - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới phát triển

3 - Sự phát triển nhanh chóng nước: Mĩ, Nhật, Tây Âu

4 - Quan hệ quốc tế phức tạp:

+ 1945 - 1989 quan hệ "đối đầu" hệ thống XHCN ĐQCN

+ 1991 đến chuyển từ "đối đầu" sang "đối thoại".

(70)

5 - Những thành tựu cách mạng KH - KT lần thứ làm thay đổi mặt giới sống loài người

- GV tổ chức thảo luận nhóm = phiếu học tập: (chia nhóm với nội dung chính.)

+ Mỗi nhóm thảo luận - phút

+ Lần lượt từ nhóm đến nhóm trình bày phần thảo luận nhóm

Nhóm 1:

? Hãy cho biết đời, phát triển Liên Xô nước XHCN Đông Âu

+ Sau chiến tranh giới thứ 2, CNXH trở thành hệ thống giới trải dài qua nhiều nước từ Châu Âu sang Châu Á, Mĩ La Tinh (dùng đồ giới thiệu nước XHCN)

+ Trong nhiều thập nhiên nửa sau TK XX, nước XHCN trở thành lực lượng hùng mạnh trị, quân kinh tế, có ảnh hưởng quan trọng đến tiến trình phát triển giới

? Nguyên nhân chủ yếu => sụp đổ Liên Xô nước XHCN Đơng Âu

+ Chủ nghĩa xã hội sụp đổ hầu Đông Âu (1989) Liên Xô (1991) sai lầm đường lối sách, chống phá chủ nghĩa Đế Quốc lực phản động

+ CNXH sụp đổ Liên Xô Đông Âu tổn thất nặng nề chưa thấy lịch sử phong

(71)

trào chủ nghĩa cộng sản quốc tế Nhóm 2:

? Những thắng lợi to lớn phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Châu Á, Phi, Mĩ La-tinh (từ 1945 đến nay)

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Á, Phi, MLT, sau chiến tranh giới thứ đạt thắng lợi to lớn, là:

+ Hệ thống thuộc địa giới chủ nghĩa phân biệt chủng tộc sụp đổ

+ Hơn 100 quốc gia giành độc lập

+ Hiện nay, số quốc gia giành thành tựu to lớn công xây dựng đất nước: Trung Quốc, Ấn Độ, ASEAN

- GV dẫn chứng minh hoạ: Sự lớn mạnh Trung Quốc, Ấn Độ vài nước ASEAN điển hình Xin - ga - po Thái Lan

+ Trung Quốc có tốc độ tăng trưởng kinh tế ổn định cao vào bậc giới khoảng 9% năm

+ Ấn Độ vươn lên hàng cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ

+ Xin -ga - po nước thu nhập bình quân đầu người cao thứ giới Sau Thụy Sỹ (Trên 28.000 đô la / người / năm)

Nhóm 3:

(72)

? Sau chiến tranh giới thứ 2, nước Mĩ , Nhật, Tây Âu phát triển

+ Mĩ giàu giới, có mưu đồ làm bá chủ giới (nhưng Mĩ vấp phải khó khăn nặng nề công chiến tranh xâm lược VN ( 1954 -1975)

+ Các nước tư có xu liên kết với theo khu vực để phát triển: Liên minh Châu Âu (EU) + Nhật, CHLB Đức vươn lên nhanh chóng

+ Hiện giới có trung tâm kinh tế lớn là: Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu

Nhóm 4:

? Quan hệ quốc tế (từ 1945 đến nay) diễn

+ Trật tự cực IANTA xác lập Liên Xô Mĩ đứng đầu cực

+ Thế giới chia thành phe đối đầu nhau, tình hình giới căng thẳng  Thời kỳ "chiến tranh lạnh". + 1989 "CT lạnh" chấm dứt

+ Xu thế giới hoà hoãn, chuyển từ "đối đầu" sang "đối thoại"

+ Về bản, nguy chiến tranh bị đẩy lùi

- GV phân tích thêm: Tuy vậy, tình hình giới diễn biến phức tạp, số xung đột dân tộc, sắc tộc, tôn giáo xảy ra: Nam Tư cũ, Tây Á, Châu Phi

Nhóm 5:

3 Sự phát triển nước TBCN: Mĩ, Nhật, Tây Âu

(73)

? Cho biết thành tựu điển hình cách mạng KH - Kt lần thứ

? Cuộc cách mạng có ý nghĩa lịch sử to lớn nhân loại

+ Là mốc đánh dấu tiến nhân loại

+ Thay đổi công cụ công nghệ, nguyên liệu, lượng, thơng tin vận tải

+ Lồi người bước sang văn minh thứ "Văn minh hậu cơng nghiệp" hay cịn gọi "Văn minh trí tuệ".

? Lịch sử giới đại từ 1945 đến gồm máy nội dung? nội dung nào? => Gv sơ kết: Chốt lại nội dung  chuyển ý Hoạt động 2

- Học sinh đọc thầm mục II (sgk - 54)

? Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nào? Quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới thứ đến diễn phức tạp:

- GV lấy dẫn chứng (sgk - 54) chứng minh

Chia làm hai giai đoạn: 1945 đến 1988; giai đoạn 1989 đến

? Xu thế giới gì?

? Tại nói HB, ổn định, hợp tác phát triển vừa thời cơ, vừa thách thức DT (sgk 154)

- Tuy vậy: Thế giới sau "CT lạnh" nguy chiến tranh bị đẩy lùi số nơi giới

5 Sự phát triển cách mạng KH - Kt lần thứ ý nghĩa lịch sử

II.Các xu phát triển của thế giới ngày nay.

- 1945 - 1991: Thế giới chịu chi phối trật tự cực IANTA

- Từ 1991 đến nay:

(74)

xảy xung đột, sắc tộc, dân tộc

- Gv liên hệ xu hướng phát triển VN giai đoạn nay: (đường lối đổi mới, cơng nghiệp hố, đại hố )

+ Xác lập trật tự giới theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế trọng điểm + Tuy nhiên nhiều khu vực (Châu Phi, Trung Á ) lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng

-> Tuy nhiên, xu chung giới hịa bình, ổn định, hợp tác phát triển 4 - Củng cố - dặn dò:

- Gv sơ kết nội dung tồn bài. * Dặn dị:

- Về nhà học cũ đầy đủ

(75)

Ngày soạn: 22/12/2017

Tiết 16: Ngày

dạy:23/12/2017

Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM 1919 ĐẾN NAY

CHƯƠNG I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1930 Bài 14 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHÂT I Mục tiêu học Qua học sinh nắm được:

Kiến thức:

- Nắm nguyên nhân sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Việt Nam sau chiến tranh giới thứ

- Biết nét sách trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp

- Sự chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai

2 Kỹ năng: Giúp học sinh rèn kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh lòng căm thù đế quốc với sách bóc lột thâm độc Pháp

- Lược đồ nguồn lợi TD Pháp VN - Tài liệu sách cai trị Pháp VN III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

(76)

Bài mới:

Sau chiến tranh giới lần thứ nhất, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ hai VN, chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp Việt Nam làm cho kinh tế, xã hội Việt Nam có nhiều thay đổi…

? Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp Việt Nam diễn vào thời gian nào?

? Tại Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ hai

- Kinh tế kiệt quệ - Bù đắp chiến tranh GV: dùng đồ 27 H/s quan sát

? Dựa vào lược đồ trình bày chương trình khai thác Việt Nam lần thứ hai thực dân Pháp

? Về nơng nghiệp thực dân Pháp làm gì?

- H/s đọc dòng chữ nhở – sgk

? Tại chúng đầu tư vào đồn điền cao su khai mỏ ? Lấy dẫn chứng

I Chương trình khai thác lần hai của thực dân Pháp.

- Nguyên nhân:

+ Sau chiến tranh giới thứ nhất, Pháp bị chiến tranh tàn phá nặng nề, kinh tế kiệt quệ -> Khai thác thuộc địa để bù đắp thiệt hại chiến tranh gây

- Các sách:

(77)

- Là nguồn nguyên liệu mà nước cần nhiều sau chiến tranh

? Về công nghiệp Pháp mở thêm sở

- Nhà máy sợi Hải phòng, Nam Định … ? Để độc quyền ngoại thương Pháp làm

- Đánh thuế nặng hàng hóa nước ngồi để hàng hóa Pháp độc chiếm thị trường

? Pháp đầu tư cho giao thơng vận tải ? ? Tại Pháp lại đầu tư mạnh cho GTVT?

- Việc khai thác thuộc địa thuận lợi khơng phải nhằm mục đích phát triển kinh tế

? Nhận xét em chương trình khai thác thuộc địa lần hai Pháp

? So sánh sách khai thác thuộc địa lần thứ với lần thứ hai thực dân Pháp?

- H/s thảo luận phút

- Đại diện nhóm trình bày kết Hoạt động 2

? Pháp thi hành Việt Nam thủ đoạn trị nào?

+ Cơng nghiệp: Chú trọng khai mỏ, mở thêm nhiều sở

+ Thương nghiệp: Pháp độc quyền, đánh thuế nặng với hàng hố nhập

+ Giao thơng vận tải đầu tư phát triển thêm, đường sắt nối liền nhiều đoạn

+ Ngân hàng Đông Dương: Pháp huy

-> Hạn chế phát triển công nghiệp, tăng cường thủ đoạn bóc lột vơ vét II Các chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục

- Chính trị: Chính sách chia để trị, thâu tóm quyền hành, cấm đốn quyền tự dân chủ, thẳng tay đàn áp khủng bố

(78)

? Mục đích thủ đoạn

- Phục vụ cho cơng khai thác bóc lột củng cố máy thống trị

? Về văn hố giáo dục Pháp có thủ đoạn ?

? Mục đích hành động gì? - Lừa bịp, mị dân làm cho nhân dân ta khơng cịn tập trung vào việc đấu tranh giải phóng dân tộc

? Sách báo tuyên truyền với nội dung - Nhảm nhí, lừa bịp, khơng lành mạnh ? Nhận xét em sách trị văn hố giáo dục Pháp

? Tại sau chiến tranh giới thứ xã hội Việt Nam phân hố

- Do sách khai thác bóc lột Pháp

? Giai cấp địa chủ phong kiến có thay đổi ?

- Chúng chia chiếm đoạt ruộng đất nông dân

? Cho biết thay đổi giai cấp tư sản ?

- Kinh doanh riêng trở thành nhà tư sản Bạch Thái Bưởi

-> Những sách thâm độc, xảo quyệt

III Xa hội Việt Nam phân hoá.

- Địa chủ phong kiến: Ngày câu

kết chặt chẽ làm tay sai cho Pháp, áp bóc lột nhân dân Một phận nhỏ có tinh thần yêu nước

- Giai cấp tư sản: Ra đời sau chiến tranh, phân hóa thành hai phận: Tư sản mại làm tay sai cho Pháp, tư sản dân tộc nhiều có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc phong kiến

- Tiểu tư sản thành thị: tăng nhanh số lượng, đời sống bấp bênh, bị chèn ép, họ có tinh thần hăng hái cách mạng lực lượng cách mạng

(79)

? Giai cấp tiểu tư sản phân hoá

? Đời sống giai cấp nông dân lúc sao?

- Họ bị đàn áp, tô thuế nặng nề, phu, lính

Chủ tịch HCM khẳng định vai trị nhân dân đấu tranh:

“ Dễ trăm lần dân khơng chịu Khó vạn lần dân liệu xong” ? Giai cấp công nhân đời vào thời gian ? Đặc điểm giai cấp công nhân - Tập trung khu công nghiệp, hầm mỏ đồn điền

? Cho biết khả CM giai cấp xã hội Việt Nam

? Tại công nhân lại giai cấp nắm quyền lãnh đạo cách mạng VN?

- Giai cấp tiên tiến

- Họ có tinh thần đoàn kết khả giác ngộ cách mạng cao

- Giai cấp công nhân: ngày phát triển, bị áp bóc lột, có quan hệ gắn bó với nơng dân, có truyền thống u nước

=> Công nhân giai cấp nắm quyền lãnh đạo CM

Củng cố – dặn dò:

? Dựa vào lược đồ hình 27 – tr56 trình bày chương trình khai thác Việt Nam lần thứ hai thực dân Pháp tập trung vào nguồn lợi

* Dặn dò: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk.

(80)

Ngày soạn: 29/12/2017

Tiết 17: Ngày dạy: 30 /

12/2017

Bài 15 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHÂT 1919 - 1925 I Mục tiêu học Qua học sinh nắm được:

Kiến thức:

- Ảnh hưởng, tác động tình hình giới sau chiến tranh giới thứ nhất đến cách mạng Việt Nam

- Những nét đấu tranh phong trào dân chủ công khai năm 1919 - 1925

- Phong trào đấu tranh công nhân năm 1919 – 1925, qua thấy phát triển phong trào

Kỹ năng:

Rèn kỹ trình bày kiện lịch sử, tập đánh giá kiện Thái độ:

Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước khâm phục vị tiền bối II Thiết bị, tài liệu

- Chân dung Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh + Hai thơ PBC PCT (SGK Ngữ Văn 8)

III Tiến trình tổ chức tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức:

Kiểm tra cũ:

? Sau chiến tranh giới thứ xã hội Việt Nam phân hoá Bài mới:

(81)

Trong lúc xã hội Việt Nam phân hố sâu sắc tình hình giới có tác động thuận lợi tới CM Việt Nam thúc đẩy phong trào dân tộc dân chủ công khai phong trào công nhân phát triển

? Hãy nêu nhân tố PTCM giới?

HS trình bày

? Những nhân tố tác động đến CM Việt Nam?

- Truyền bá chủ nghĩa Mác vào nước

- Tạo điều kiện cho phong trào đấu tranh lòng nước Pháp để ủng hộ VN

GV giải thích” dân tộc dân chủ công khai “

? Tại sau chiến tranh giới lần thứ phong trào dân tộc dân chủ nước ta phát triển ?

I Ảnh hưởng CM tháng Mười Nga phong trào CM giới. - Thắng lợi CM tháng Mười Nga.

- 3/1919 Quốc tế Cộng sản thành lập - Nhiều ĐCS thành lập

=>Tác động lớn đến cách mạng Việt Nam:

- Truyền bá chủ nghĩa Mác vào trong nước.

- Tạo điều kiện cho phong trào đấu tranh lòng nước Pháp để ủng hộ VN.

(82)

- Do Pháp khai thác bóc lột quy mơ lớn

? Cho biết hoạt động đấu tranh thời kỳ ?

? Tại giai cấp tư sản dân tộc đấu tranh

- Họ muốn vươn lên nắm giữ địa vị kinh tế

Quan sát chữ nhỏ SGK

? Ở Nam Kỳ có phong trào tiêu biểu - Đảng lập hiến

? Nội dung ? Tính chất phong trào? - Đòi tự dân chủ

? Tầng lớp tiểu tư sản trí thức có hoạt động ? Vì họ đấu tranh ?

- Xuất báo chí

? Các hình thức đấu tranh tầng lớp gì?

- Mít tinh, biểu tình

- GV: kể việc Phạm Hồng Thái đánh bom Sa Diện, phong trào đòi thả Phan Bội Châu, để tang Phan Châu Trinh ? Trình bày mục tiêu, tính chất, mặt tích cực

hạn chế phong trào - H/s quan sát phần chữ nhỏ tr/60

H/s thảo luận phút (nhóm bàn

- Tư sản dân tộc: phát động phong trào chấn hưng nội hoá, trừ ngoại hố (1919), chống độc quyền Sài Gịn chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kỳ (1923)

- Tiểu tư sản: tập hợp tổ chức trị: Việt Nam Nghĩa đồn, Hội Phục Việt Hình thức đấu tranh: xuất báo chí tiến bộ, tổ chức ám sát tên trùm thực dân, đòi thả Phan Bội Châu, đám tang Phan Châu Trinh

III Phong trào công nhân 1919 – 1925

(83)

người)

- Đại diện nhóm trình bày kết Hoạt động 3

? Phong trào công nhân sau chiến tranh giới thứ phát triển nào?

- H/s quan sát phần chữ nhỏ – tr60

? 1922 – 1924 có đấu tranh ? Mục đích đấu tranh gì?

? Tiểu biểu phong trào ? Mục đích phong trào gì?

- Thể tinh thần đấu tranh đồn kết vơ sản quốc tế

? Cuộc bãi công Ba Son có phong trào cơng nhân nước ta sau chiến tranh giới thứ

- Có lãnh đạo - Có tổ chức

? Cuộc bãi công Ba Son ý nghĩa

- Từ giai cấp cơng nhân đấu tranh có tổ chức mục đích …

? Nhận xét phong trào công nhân 1919 – 1925

- Phong trào đấu tranh ngày có phát triển với hình thức đấu tranh mục đích đấu tranh rõ ràng

thành lập tổ chức Cơng hội (bí mật) - 1922 cơng nhân Bắc kỳ đấu tranh địi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương - 1924, bãi công công nhân nhà máy dệt Nam Định, Hà Nội, Hải Dương

- Tháng 8/1925, công nhân Ba Son bãi công nhằm ngăn cản tàu chiến Pháp chở binh lính Pháp sang đàn áp cách mạng TQ

(84)

4 Củng cố - dặn dò

? Nêu nét phong trào dân tộc dân chủ công khai * Bài tập:

Lập niên biểu phong trào yêu nước phong trào công nhân từ năm 1919 đến năm 1925? (Mẫu)

St

t Thời gian Sự kiện

* Dặn dò:

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk

- Ơn tập tập chương trình, làm đề cương chuẩn bị thi học kỳ I

(85)

- Nhằm kiểm tra việc tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới đại (Từ 1945 đến nay) học kì I, lớp so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra, HS tự đánh việc học tập mơn thân, từ điều chỉnh hoạt động học tập học kì II

- Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học

II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm Tự luận III THIẾT KẾ MA TRẬN

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỊCH SỬ

Bài Mức độ

Nội dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

1 Liên Xô nước Đông Âu C1 Liên Xô nước Đông Âu C2 Phong trào giải phóng dân tộc C3

4 Các nước Châu Á C4

5 Các nước Đông Nam Á C12

6 Các nước Châu Phi C5

7 Các nước Mĩ La – tinh C6

8 Nước Mĩ C7

9 Nhật Bản C11

10 Các nước Tây Âu C8

11 Trật tự giới C9

12 Những thành tựu chủ yếu C10

Tổng 6 5 1

Điểm 3 5 2

Tỉ lệ 30% 50% 20%

(86)

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào a đáp án nhất Câu Nước phóng vệ tinh nhân tạo lên vũ trụ là:

A Mĩ B Anh C.Liên Xô D.Nhật

Câu Nước XHCN Đông Âu lâm vào khủng hoảng kinh tế trị là:

A CHDC Đức B Tiệp Khắc C Hung Ga Ri D Ba Lan

Câu Châu lục đầu phong trào giải phóng dân tố sau CTTG II là:

A Châu Á B Châu Âu C Châu Phi D Mĩ La

Tinh

Câu Trung Quốc đề đường lối cải cách mở cửa năm:

A.10/1949 B 12/1978 C 5/1966 D 12/1986

Câu Nen xơn ma đê la tổng thống da đen Nam Phi năm:

A 1910 B 1961 C 1993 D 1994

Câu Lãnh đạo cách mạng Cu Ba là:

A Gooc ba choop C Phi đen Ca-xtơ-rô

B Nen xơn ma đê la D Mao Trạch Đông

Câu Sau CTTG II, Mĩ đề chiến lược gì:

A Chiến lược tổng lực C Chiến lược đàn áp B Chiến lược viện trợ D Chiến lược toàn cầu Câu Liên minh châu Âu viết tắt là:

A EU B EC C EEC D SEV

Câu Tham dự hội nghị I an ta có nước:

A Anh, Pháp, Mĩ B Anh, Pháp, Mĩ, Liên xô

C Mĩ, Anh, Liên Xô D Mĩ, Anh, Liên Xô, Trung Quốc Câu 10 Trong nhứng nguồn lượng mới, lượng sử dụng phổ biến:

(87)

C Năng lượng gió D Năng lượng nhiệt hạch PHẦN II: TỰ LUẬN

Câu 11: ( điểm).Tình hình kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ hai? Trong nguyên nhân phát triển “Thần kỳ Nhật Bản” theo em nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao?

Câu 12: (2 điểm) Tại nói, từ đầu năm 90 kỷ XX, “một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”?

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM: (5 điểm): câu 0,5 điểm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án C D A B D C D A C C

PHẦN II: TỰ LUẬN (5 Điểm)

Câu Nội dung Điểm

Câu 11

Tình hình kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ hai? Trong nguyên nhân phát triển “Thần kỳ Nhật Bản” theo em nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao?

(3,0đ)

Tình hình kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ hai:

- Từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản tăng trưởng mạnh mẽ, coi ”sự phát triển thần kì”

- Thành tựu:

+ Tổng sản phẩm quốc dân (GNP) năm 1950 20 tỉ USD, năm 1968 183 tỉ USD, đứng thứ hai giới, sau Mĩ (830 tỉ USD) + Tốc độ tăng trưởng cơng nghiệp bình qn năm năm 50 15 %, năm 60 13, %

+ Thu nhập bình quân: 23796 USD (đứng thứ hai giới sau Thụy

(2,0đ) 0,5

(88)

Sĩ)

+ Nông nghiệp: cung cấp 80% nhu cầu lương thực nước, 2/3 nhu cầu thịt, sữa, đánh bắt cá phát triển

- Cùng với Mĩ Tây Âu, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế-tài giới

* Trong nguyên nhân phát triển “Thần kỳ Nhật Bản” theo em nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao?

- Đó người Nhật Bản

- Vì: thấy đất nước Nhật nghèo nàn tài nguyên kinh tế lại phát triển Ở người coi nguồn tài nguyên q giá quan trọng nhất.Vì ngưịi làm thay đổi hoan cảnh sống Cho nên Nhật trọng tới việc đào tạo người Cộng thêm truyền thống tự lực tự cường, ý chí vươn lên mạnh mẽ người Nhật giúp Nhật vượt qua khó khăn phát triển

0,25 0,25 0,5 (1, 0đ)

0,5

Câu 12 Tại nói, từ đầu năm 90 kỷ XX, “một chương mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”?

(2,0đ) HS nêu ý sau:

- Trong thập niên 90 kỷ XX, lần lịch sử 10 quốc gia Đông Nam Á đứng tổ chức thống

- ASEAN định biến Đông Nam Á thành khu vực mậu dịch tự (AFTA), lập diễn đàn khu vực (ARF) tạo mơi trường hịa bình, ổn định, hợp tác phất triển

1,0 1,0

(89)

Tiết 1 : Ngày dạy: 13/01/2018

BÀI 16 - HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925

I Mục tiêu học: Sau học sinh nắm được: 1 Kiến thức:

+ Nắm hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến 1923, thời gian người tìm đường cứu nước cho cách mạng Việt Nam

+ Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1923 đến 1924 Liên Xơ để hiểu rõ chuẩn bị tư tưởng cho thành lập Đảng

+ Những hoạt động từ 1924 đến 1925 Trung Quốc để hiểu rõ chuẩn bị tổ chức cho thành lập Đảng

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ quan sát tranh ảnh trình bày vấn đề lịch sử đồ Bước đầu rèn luyện cho học sinh cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

3 Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh lịng khâm phục, kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng

- Lược đồ Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước - Tài liệu tranh ảnh hoạt động Nguyễn Ái Quốc III Tổ chức hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức:

(90)

* Giới thiệu mới: Sau thời gian hoạt động Pháp L.Xô, Nguyễn Ái Quốc trở Trung Quốc thành lập hội VN cách mạng niên mở bước phát triển phong trào công nhân VN

Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1

? Nêu hiểu biết em hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1917?

- Học sinh quan sát mục I/ SGK

? Em trình bày hoạt động N.A.Quốc Pháp (1917 - 1920)?

? Nội dung chủ yếu yêu sách gì?

? Theo em việc Nguyễn Ái Quốc đưa yêu sách có ý nghĩa ?

- GV giới thiệu H28 (sgk - 62): N.A.Quốc đại hội Đảng XH Pháp họp Tua (12/ 1920) Giải thích kênh hình (sgv - 76)

? Sự kiện có ý nghĩa quan trọng => Đánh dấu bước ngoặt hoạt động cách mạng người từ CN yêu nước chân đến với CN Mác Lê-nin theo cách mạng vô sản:

? Sau tìm thấy chân lý cứu nước, N.A.Quốc có hoạt động Pháp (1921 - 1923)

+ "Người khổ" quan ngôn luận hội liên hiệp dân tộc thuộc địa, số báo phát hành

I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 - 1923).

- 18 / / 1919 N.A.Quốc gửi đến hội nghị Véc xai yêu sách nhân dân An Nam  địi phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng, quyền tự DT Việt Nam

(91)

ngày 1/ 4/ 1922 đến 1926 phát hành trước 38 số, số in từ 1000 đến 5000 bản, nửa số báo gửi thuộc địa Pháp Châu Phi Đông Dương

Người viết báo = tiếng Pháp lúc đầu viết 10 dòng, sau tăng lên nửa trang, trang, thời gian ngắn viết Người có tiếng vang văn phong nội dung tư tưởng

+ Mặc dù bị ngăn cấm, sách báo tiến truyền nước thức tỉnh quần chúng đứng lên đấu tranh

? Em trình bày hoạt động N.A.Quốc L.Xô (1923 - 1924)

? Cho biết nội dung tham luận N.A.Quốc đại hội V quốc tế cộng sản

+ Mối quan hệ phong trào công nhân nước đế quốc phong trào cách mạng thuộc địa

+ Vai trị sức mạnh to lớn giai cấp nơng dân thuộc địa

+ NAQ tham luận: CNĐQ giống đỉa hai vòi vòi hút máu nhân dân quốc vịi hút máu nhân dân thuộc địa, muốn diệt đỉa phải chặt đồng thời hai vòi

? Những quan điểm cách mạng N.A.Quốc tiếp nhận truyền nước sau chiến tranh

hoạt động cách mạng Người từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác – Lênin - Năm 1921, Người sáng lập hội liên hiệp thuộc địa Pa ri. - Năm 1922, Người sáng lập báo "Người khổ", viết cho báo "Nhân đạo", "Đời sống công nhân"và viết “Bản án CĐTD Pháp".

II

Nguyễn Ái Quốc L.Xô (1923 - 1924)

(92)

thế giới thứ có vai trị quan trọng cách mạng VN

* GV kết luận: Sau tìm thấy đường cách mạng chân cho dân tộc - cách mạng vô sản N.A.Quốc chuyên tâm hoạt động theo hướng Từ 1920  1924 người chuẩn bị T2 trị cho ra đời ĐCSVN  Đây nhân tố định thắng lợi cách mạng VN

? Hội VN cách mạng Thanh niên đời hoàn cảnh

+ Phong trào yêu nước phong trào công nhân nước ta đến năm 1925 phát triển mạnh mẽ, có bước tiến

? Cho biết chủ trương thành lập Hội VNCM TN N.A.Quốc



Nhằm đào tạo cán cách mạng, đem CN Mác Lê-nin truyền bá vào nước, chuẩn bị điều kiện thành lập Đảng vơ sản

? Hãy cho biết hoạt động chủ yếu t/c VN CMTN?

? Ngồi cơng tác huấn luyện, Hội VNCMTN cịn ý đến cơng tác gì?



Cuốn "Đường cách mệnh" N.A.Quốc tập hợp tất giảng người Quảng Châu

? Báo niên tác phẩm "Đường cách mệnh" đời có tác dụng gì?

mạng nước thuộc địa

=> N.A.Quốc chuẩn bị tư tưởng trị cho đời Đảng cộng sản VN

III.Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc (1924 - 1925) * Sự thành lập hội VN cách mạng niên.

- Cuối 1924 N.A.Quốc từ L.Xô Quảng Châu (Trung Quốc)

(93)

+ Được bí mật truyền nước

+ Là luồng gió thúc đẩy phong trào cách mạng nước phát triển sôi hơn, mạnh mẽ

- GV phân tích: Cuối 1928, với phong trào "Vô sản hóa" Hội VN cách mạng TN tích cực đưa hội viên vào đồn điền, nhà máy, nhà máy, hầm mỏ để truyền bá CN Mác Lê Nin vào phong trào cách mạng, mặt khác, hội viên đào luyện đấu tranh, lập trường cách mạng kiên định, ý thức giai cấp cao Nhờ vậy, cách mạng nước phát triển mạnh

- Đầu 1929, Hội có sở khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện; Công hội, nông hội

? Cho biết chủ trương VNCMTN?

? Em có nhận xét hội VNCMTN so sánh với tổ chức thời gian trước?

(So với tổ chức thời gian trước: chưa có chủ trương rõ ràng, chưa có tổ chức nề nếp, hệ thống )

? Đánh giá vai trò N.A.Quốc việc thành lập Hội (tổ chức thảo luận)

- Sáng lập hội - Lãnh đạo hội

- Vạch phương hướng cách mạng giải phóng dân tộc

* Tổ chức hoạt động - Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán bộ, đưa cán hoạt động nước

- Xuất báo chí, tuyên truyền

+ Tuần báo "Thanh niên"

+ Tác phẩm lí luận trị "Đường kách mệnh" (1927)

*Chủ trương.

- «Vơ sản hóa » nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê nin, tổ chức lãnh đạo nhân dân đấu tranh

(94)

Củng cố - dặn dò

? Việc thành lập Đảng cộng sản làm nòng cốt cho HVN Cách mạng niên có ý nghĩa gì: (Là tổ chức u nước, thể tổ chức trị theo khuynh hướng vô sản, với 90% tiểu tư sản trí thức, cương lĩnh hoạt động HVN cách mạng TN tự nhận đại diện cho giai cấp vơ sản VN, hạt nhân trị cho đời đảng cộng sản sau)

* Dặn dò.

- Về nhà học cũ đầy đủ, biết phân tích, so sánh, đánh giá với kiện lịch sử học

* Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài 17 - CMVN trước Đảng cộng sản đời (T1)

Ngày soạn: 15/01/2018 Tiết 20 : Ngày dạy: 16/01/2018

BÀI 17 - CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I Mục tiêu học: Qua học sinh nắm được:

- Trình bày phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 – 1927, bước phát triển phong trào

- Biết đời hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng 2 Kĩ năng:

(95)

3 Thái độ:

- Qua kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lịng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc

- Những tài liệu lịch sử, hoạt động nhân vật lịch sử - Tài liệu Tân Việt cách mạng Đảng

III Các hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức:

? Tại nói N.A.Quốc người trực tiếp chuẩn bị tư tưởng tổ chức cho đời Đảng vô sản Việt Nam

3 Bài

* Giới thiệu mới: Tiết trước em tìm hiểu đời tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng niên hoạt động tổ chức Vậy sau đời tổ chức có ảnh hưởng đến phong trào cách mạng nước… * Dạy học mới:

Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1

? Phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927) diễn bối cảnh lịch sử

? Phong trào đấu tranh công nhân năm 1926 - 1927 diễn

? Tại công nhân nhà máy sợi công nhân cao su lại liên tiếp đấu tranh?

? Em có nhận xét phong trào cơng nhân năm 1926 - 1927 (về qui mơ, tổ chức ) + Có nhiều đấu tranh nổ từ Bắc chí Nam:

I Bước phát triển của phong trào cách mạng VN. (1926 - 1927)

* Phong trào công nhân:

(96)

công nhân nhà máy xi măng Hải Phòng, nhà máy dệt Nam Định, nhà máy Diêm, nhà máy cưa Bến Thuỷ, sửa chữa ô tô AVIA - Hà Nội, Ba Son (Sài Gòn) đồn điền Phú Riềng

? Bước phát triển phong trào công nhân năm 1926 - 1927 chứng tỏ điều

? Phong trào yêu nước tầng lớp khác thời kỳ diễn ?

? Theo em, phong trào cách mạng nước ta năm 1926 - 1927 có điểm so với thời gian trước (GV tổ chức học sinh thảo luận nhóm) * Kết luận: Phong trào cách mạng nước phát triển, đk thuận lợi cho tổ chức cách mạng nối tiếp đời Việt Nam

? Cho biết đời tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng

? Đảng Tân Việt gồm thành phần tham gia?

? Địa bàn hoạt động chủ yếu tổ chức đâu?

? Sau thành lập Tân Việt cách mạng đảng có hoạt động

? Với ảnh hưởng Hội Việt Nam Cách mạng niên,Tân Việt cách mạng Đảng có biến động

? Em có nhận xét tổ chức cách mạng

* Phong trào đấu tranh các tầng lớp khác:

- Phong trào đấu tranh nông dân, TTS tầng lớp nhân dân kết thành sóng trị khắp nước

II Tân Việt cách mạng Đảng (7 /1928)

* Quá trình thành lập:

- Sau nhiều lần đổi tên, 7/1928 lấy tên Tân Việt cách mạng Đảng

- Thành phần: trí thức trẻ niên TTS yêu nước - Địa bàn: Chủ yếu Trung Kỳ - Hoạt động:

+ Cử người sang dự lớp huấn luyện hội Việt Nam Cách mạng niên

+ Nội diễn đấu tranh hai xu hướng vô sản tư sản, vô sản chiếm ưu

(97)

(so với Hội VNCMTN) Đảng

4 - Củng cố - dặn dị

? Trình bày nét phong trào đấu tranh thời kỳ này? * Dặn dò:

- Về nhà học theo câu hỏi SGK, biết so sánh với kiện học - Đọc tìm hiểu tiếp phần III, IV Bài 17

BÀI 17 - CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI I Mục tiêu học: Qua học sinh nắm được:

- Nắm đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929, tiền đề cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử

(98)

- Qua kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lịng kính u khâm phục bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc

- Những tài liệu lịch sử, hoạt động nhân vật lịch sử - Tài liệu Tân Việt cách mạng Đảng

a Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những điểm nào?

b Tân Việt Cách mạng Đảng đã phân hóa hoàn cảnh nào? 3 Bài

* Giới thiệu mới: Tiết trước em tìm hiểu đời tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng niên hoạt động tổ chức Vậy sau đời tổ chức có ảnh hưởng đến phong trào cách mạng nước… * Dạy học mới:

? Cuối năm 1928-1929 phong trào cách mạng nước ta diễn

? Tình hình đặt cho cách mạng Việt Nam yêu cầu ?

? Chi Đảng cộng sản đời nào?

- Trước phát triển mạnh mẽ cách mạng Việt

III Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời năm 1929

* Hoàn cảnh:

(99)

Nam, đặc biệt phong trào công nông cuối 1928 đầu 1929, Hội Việt Nam cách mạng niên lúc khơng cịn đủ sức lãnh đạo cách mạng => số hội viên tiên tiến hội Bắc kỳ chủ động đứng lên thành lập chi đảng Cộng sản Việt Nam gồm người (Ngơ Gia Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Trịnh Đình Cửu, Trần Văn Cung, Đỗ Ngọc Du, Dương Hạc Đính, Nguyễn Tuân)

? Việc thành lập chi đảng cộng sản Bắc kỳ(3-1929) có ý nghĩa

- Là thắng lợi tư tưởng vô sản đấu tranh với quan điểm ttsản để thành lập đảng g/c công nhân VN -> chứng tỏ g/c công nhân Việt Nam trưởng thành, vươn lên giành quyền lãnh đạo cách mạng, sở cho đời Đông Dương Cộng sản đảng sau

? Tại Đại hội toàn quốc VNCMTN, đồn đại biểu Bắc kỳ có chủ trương gì?

? Sau kiến nghị việc thành lập Đảng cộng sản khơng chấp nhận đồn đại biểu Bắc Kỳ nước làm

? Em trình bày đời Đơng Dương cộng sản Đảng

? Trước ảnh hưởng Đơng Dương Cộng sản đảng, phận cịn lại Hội Việt Nam cách mạng niên làm gì?

? Đơng Dương cộng sản liên đồn đời

* Qúa trình thành lập tổ chức cộng sản VN.

- Tháng 3-1929, chi cộng sản đời số nhà 5D – phố Hàm Long – Hà Nội

- Ngày 17/6/1929 Đông Dương cộng sản Đảng thành lập Bắc kỳ

(100)

nào

? Em có nhận xét đời tổ chức cộng sản VN

? Ba tổ chức cộng sản đời lãnh đạo cơng nhân đấu tranh có hạn chế gì?

- Sự khơng thống với địi hỏi phải có hợp ba tổ chức cộng sản thành đảng để lãnh đạo cách mạng

- Tháng 9-1929, Đông Dương cộng sản liên đoàn thành lập Trung Kỳ

4 - Củng cố - dặn dò

? Trình bày nét phong trào đấu tranh thời kỳ này? * Dặn dò:

- Về nhà học theo câu hỏi SGK, biết so sánh với kiện học - Đọc tìm hiểu tiếp phần III, IV Bài 17

Chương II VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 BÀI 18 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI

I Mục tiêu học Qua học sinh nắm được: 1 Kiến thức:

- Lý giải cần thiết phải thống tổ chức cộng sản; trình bày nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng

(101)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử - Biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng 3.Thái độ:

Thông qua hoạt động lãnh tụ N.A.Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930) Giáo dục học sinh lịng biết ơn kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng

II Thiết bị, tài liệu:

- Tranh ảnh lịch sử; chân dung Nguyễn Quốc 1930

- Các tài liệu hoạt động N.A.Q, Trần Phú số cán tiền bối Đảng

? Trình bày trình thành lập ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929 ?

3 Bài

- GV nêu: + Phong trào cứu nước chống pháp thời điểm cuối 1929 đầu 1930 nhân dân ta "

Dường đêm tối khơng có đường ra." ? Với đời tổ chức cộng sản phong trào cách mạng VN có ưu điểm hạn chế

? Vì tổ chức lại hoạt động riêng rẽ, cơng kích lẫn

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/ / 1930)

* Điều kiện, hoàn cảnh

- Ba tổ chức cộng sản đời song hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng

(102)

? Vậy đứng trước tình hình u cầu cấp bách cách mạng VN

? Quốc tế cộng sản giao cho thực nhiệm vụ

=> Đây lý để tiến hành hội nghị thành lập Đảng Vậy hội nghị thành lập Đảng có nội dung

? Hội nghị thành lập Đảng diễn vào thời gian nào? địa điểm?

- N.A.Quốc uỷ nhiệm Quốc tế cộng sản, người từ Thái Lan Hương Cảng (TQ) để chủ trì hội nghị

- Tham gia hội nghị gồm có đại biểu

- GV trình bày: Hội nghị diễn nước ngồi điều kiện phải đảm bảo bí mật, điều kiện hoạt động khó khăn

- GV miêu tả chân dung N.A.Q đại biểu dự hội nghị 1930 với tường thuật diễn biến tranh: (Tài liệu tham khảo sgv - 94)

? Nội dung Hội nghị ?

? Hội nghị thành lập Đảng 3-2-1930 có ý nghĩa quan trọng nh Cách mạng Việt Nam lúc

? Hội nghị thành lập Đảng thành công nhờ yếu tố nào? Vì có N.A.Q đứng thống tổ chức cộng sản

- Uy tín to lớn N.A.Q - Là người yêu nước vĩ

3->7/2/1930 Tại Cửu Long (Hương Cảng - Trung Quốc)

* Nội dung hội nghị:

- Hợp tổ chức cộng sản thành Đảng lấy tên Đảng cộng sản VN

- Thông qua cương vắn tắt, sách lược vắn tắt , điều lệ tóm tắt N.A.Q khởi thảo -> Đây Cương lĩnh trị Đảng

* ý nghĩa.

- Hội nghị có ý nghĩa đại hội thành lập Đảng

=> N.A.Q người sáng lập Đảng cộng sản VN, đề đường lối đắn cho cách mạngVN

II Luận cương chính trị (10/1930)

(103)

đại, người đại diện quốc tế cộng sản Hoạt động 2

- GV giải thích khái niệm: "Luận cương trị" Văn nêu ngun tắc có tính chất cương lĩnh hoạt động Đảng

- GV nêu: lúc cao trào quần chúng lên cao 

? Hội nghị định nội dung gì?

? Vì hội nghị lại định đổi tên Đảng lúc

- Bầu BCHTW thức Trần Phú làm tổng bí thư

- GV: giới thiệu ảnh chân dung Trần Phú ? Em nêu vài nét đ/c Trần Phú

=> Vậy nội dung luận cương đề cập đến vấn đề

? Nêu nội dung chủ yếu luận cương trị tháng 10/1930 Đảng ta

- GV phân tích:

- Cách mạng tư sản dân quyền - Tức nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ

+ Dân tộc: đánh đổ ĐQP làm cho VN hồn tồn độc lập

+ Dân chủ: Xố bỏ CĐPK đem lại ruộng đất cho nông dân



Cách mạng TS dân quyền thời kỳ dự bị để làm

+ Đổi tên Đảng CSVN thành Đảng cộng sản Đông Dương

* Nội dung luận cương chính trị.

(104)

cách mạng XHCN

- Sau hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ (CMTSDQ) sau bỏ qua thời kỳ TBCN mà tiến thẳng lên CNXH

- Học sinh nghiên cứu mục III (sgk - 71) ? Cho biết ý nghĩa thành lập Đảng

? Tại nói thành lập Đảng cộng sản VN bước ngoặt lịch sử vĩ đại

- Từ giai cấp công nhân trở thành lực lượng trị độc lập thống nước thơng qua Đảng Đảng cộng sản

- Bắt đầu từ cách mạng VN có Đảng nhất, đắn lãnh đạo

+ Đối với giới.

- Từ cách mạng Vn bước tiến lên hội nhập vào cách mạng giới, liên tiệp giành thắng lợi

=> Ngày 3/2 nghi vào dấu ấn lịch sử, trở thành ngày kỉ niệm lớn dân tộc VN

liên lạc mật thiết với vô sản dân tộc thuộc địa vô sản Pháp

III ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng.

- Là kết đấu tranh dân tộc giai cấp Việt Nam, sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nước VN

- Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng VN, khẳng định giai cấp CN đủ sức lãnh đạo cách mạng VN, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng

- Cách mạng VN trở thành phận cách mạng giới 4 - Củng cố - dặn dò

- Gv sơ kết học

* Bài tập: Hãy điền từ thích hợp, liệu vào chỗ trống ( ) hội nghị thành lập Đảng cộng sản VN

(105)

+ Nội dung hội nghị

- Bài tập vê nhà: Lập niên biểu kiện q trình hoạt động cách mạng lãnh tụ N.A.Q từ 1920  1930- Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Bài 19 - Phong trào cách mạng năm 1930 – 1935

Ngày soạn: 23/01/2018 Tiết 23 : Ngày dạy: 24/01/2018

BÀI 19 - PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1935 I Mục tiêu học Qua học sinh hiểu được:

- Biết nét tác động khủng hoảng đến kinh tế, xã hội Việt Nam

- Diễn biến phong trào cách mạng 1930 – 1931 nước Nghệ - Tĩnh lược đồ; làm rõ hoạt động Xô viết Nghệ tĩnh ý nghĩa 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

3 Tư tưởng, tình cảm

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên cường quần chúng công nông chiến sĩ cộng sản

(106)

? Em trình bày Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930) ý nghĩa lịch sử thành lập Đảng

3 Bài

- GV giải thích khái niệm "khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933"

- GV khái quát hậu khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933

? Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) tác động đến tình hình kinh tế XHVN

? Ngoài tác động vào kinh tế, khủng khoảng có ảnh hởng đến XH Việt Nam?

GV: nhấn mạnh nội dung phần chữ nhỏ sgk/72 ? Qua em có nhận xét tác động khủng khoảng kinh tế giới kinh tế, xã hội Việt Nam

GV: Bên cạnh ảnh hưởng khủnh hoảng kinh tế giới lúc nhân dân VN phải chịu hậu nặng nề thiên tai: hạn hán, lũ lụt…

? Trong tầng lớp NDVN điêu đứng nạn khủng hoảng thiên tai thực dân Pháp thi

I Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929 -1933)

* Kinh tế: Chịu hậu nặng nề: + Công nơng nghiệp suy sụp + Xuất nhập đình đốn + Hàng hoá khan * Xã hội.

- Đời sống giai cấp tầng lớp bị ảnh hưởng

- TD Pháp:Tăng sưu thuế, đẩy mạnh khủng bố, đàn áp

=> Làm cho tinh thần cách mạng nhân dân lên cao

(107)

hành sách gì?

GV: Trong thời gian su thuế tăng gấp 2->3 lần, sau khởi nghĩa Yên Bái (2/1930) TDP đẩy mạnh sách khủng bố hịng dập tắt phong trào đấu tranh ND ta Năm 1930 Nam Kỳ có 1700 ngời bị kết án 400 án đại hình

? Sự đàn áp thực dân Pháp tác động nh đến thái độ nhân dân ta ?

? Theo em, nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào đấu tranh công nhân, nông dân năm 1930 - 1931

? Phong trào cách mạng 1930 - 1931 chia làm đợt

- Phong trào cách mạng 1930 - 1931 chia đợt - GV dùng lược đồ: Phong trào cách mạng VN 1930 - 1931

? Em tường thuật tóm tắt phong trào cách mạng VN từ tháng đến trước 1/5/ 1930

- GV dẫn chứng chứng minh: * Phong trào công nhân (SGK)

* Phong trào nông dân: diễn nhà địa phương: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh

=> đấu tranh đòi giảm sưu thuế, chia lại ruộng

? Điểm phong trào đấu tranh công

- Từ tháng đến tháng 5/1930: diễn nhiều đấu tranh công nhân nông dân

- Từ 1/ 5/ 1930 đến tháng 9, 10/ 1930: Phong trào nổ mạnh mẽ, tỏ rõ dấu hiệu đồn kết với vơ sản quốc tế

* Đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh

(108)

nhân - nông dân thời gian

(Xuất truyền đơn cờ đỏ bỳa liềm) ? Em giới thiệu đôi nét phong trào cách mạng từ 1/5/1930->tháng 9,10/1930

- GV tường thuật

? Đỉnh cao phong trào đâu

? Tại đỉnh cao phong trào Nghệ An, Hà Tĩnh mà nơi khác

+ Giới thiệu tranh XV Nghệ Tĩnh

? Em có nhận xét khí khởi nghĩa qua tranh

? Qua phần cô vừa tờng thuật em thấy phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh so với phong trào trớc có điểm khác hình thức quy mô

* Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Hình thức: đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

- Quy mô: diễn nhiều địa phơng đông đảo

? Cho biết kết phong trào cách mạng Nghệ Tĩnh?

? Em hiểu quyn Xụ Vit

- Là hình thức tổ chức khối liên minh g/c công nhân nông d©n

? Sau lên nắm quyền, quyền XơViết Nghệ Tĩnh làm

? Em có nhận xét, đánh giá phong trào

thị uy, biểu tình có vũ trang, cơng quan quyền địch

- Kết quả:

+ Chính quyền thực dân phong kiến tan rã nhiều nơi

+ Chính quyền Xơ Viết thành lập

- Chính quyền cách mạng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ thứ thuế, thực quyền tự dân chủ, chia lại ruộng đất cho nhân dân



Xô Viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu

* Ý nghĩa:

(109)

Nghệ Tĩnh (Quy mô, t/c, mức độc ác liệt, quan hệ công - nông đấu tranh)

4 Củng cố - Dặn dò: - Gv sơ kết học

? Căn vào đâu nói rằng: Xơ Viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu Dặn dò:

(110)

BÀI 20.CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ NHỮNG NĂM 1936 - 1939. I Mục tiêu học

- Những nét tình hình giới nước ảnh hưởng trực tiếp phong trào cách mạng VN năm 1936 - 1939

- Chủ trương Đảng phong trào đấu tranh dân chủ công khai thời kỳ 1936 - 1939

- ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 - 1939 2 Tư tưởng, tình cảm:

- Giáo dục cho học sinh lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Đảng đề đường lối đạo chiến lược thích hợp để cách mạng vượt qua khó khăn tới thành cơng

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, lịch sử khả tư lơ gíc, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

II Thiết bị, tài liệu: - Bản đồ VN

- Ảnh mít tinh khu Đấu xảo ( HN) - Sưu tầm số sách báo tiến thời kỳ

Tài liệu phong trào đấu tranh đòi tự do, dân chủ năm 1936 -1939

(111)

? Tại nói: "Xơ Viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu mới" 3 Bài

Hoạt động thầy, trò Kiến thức Hoạt động 1

H/s đọc mục 1(SGK/ 76, 77) từ đầu đến hoạt động trở lại

? Cho biết tình hình giới sau khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933)?

? Tại nói: CN Phát xít xuất kết nặng nề khủng hoảng kinh tế 1920 - 1933

Trở thành mối nguy lớn đe doạ hồ bình an ninh quốc tế

GV: Trước nguy chủ nghĩa phát xít:

+ Đại hội VII (7/ 1935) xác định kẻ thù nguy hiểm trước mắt nhân dân giới CNĐQ nói chung mà CN phát xít

+ Đồn đại biểu cộng sản đơng dương đồng chí Lê Hồng phong dẫn đầu tham dự đại hội

? VN thuộc địa Pháp nên kiện có tác động tới VN năm 1936 -1939

? Cho biết tình hình VN sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933

=> Tình hình lúc có nét mới, bật CN phát xít xuất hiện, Quốc tế cộng sản

I Tình hình giới và trong nước.

* Tình hình giới:

- Chủ nghĩa phát xít xt hiƯn



Đe doạ dân chủ hồ bình giới

- Đại hội VII quốc tế cộng sản (7/ 1935): Chủ trương thành lập mặt trận dân tộc thống nước để chống phát xít chống chiến tranh

- 1936, phủ mặt trận nhân dân Pháp cầm quyền, thực số cải cách TD, DC cho nước thuộc địa, có VN

(112)

đề chủ trương đắn nhằm tập hợp lực lượng dân chủ giới chống chủ nghĩa phát xít Để có đường lối đấu tranh phù hợp - Đảng ta phải có chủ trương

- GV sử dụng niên biểu so sánh theo bảng sau

? Nhắc lại (nhiệm vụ, kẻ thù, mặt trận, hình thức, phương pháp đấu tranh) phong trào cách mạng VN năm 1930 - 1935

? Căn vào tình hình giới, Đảng ta xác định kẻ thù cụ thể trước mắt nhân dân Đông Dương ai? Chưa phải đế quốc Pháp nói chung mà là:

? Trong hồn cảnh đó, Đảng ta đề nhiệm vụ ? Như tình hình mới, Đảng cộng sản Đông Dương tạm gác nhiệm vụ đánh đổ đế quốc Pháp phong kiến lại vậy?

? Để thực nhiệm vụ đó, Đảng đề chủ trương gì?

? Cho biết hình thức phương pháp đấu tranh

? Em có đánh giá, nhận xét chủ trương Đảng ta năm 1936 - 1939 so với 1930 - 1931

+ Rõ ràng kẻ thù, nhiệm vụ, mặt trận (chủ trương) phương pháp hình thức đấu tranh thời kỳ 1936 1939 hồn toàn khác so với thời kỳ 1930 -1931

+ Chủ trương Đảng ta hoàn toàn phù hợp

lớp xã hội

- Thực dân phản động thuộc địa tay sai tiếp tục sách vơ vét, bóc lột, khủng bố cách mạng

II Mặt trận dân chủ Đông Dương phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ.

1 Chủ trương Đảng - Xác định kẻ thù trước mắt NDĐD bọn TD phản động Pháp bè lũ tay sai khơng chịu thi hành sách MTND Pháp thuộc địa

- Tạm thời hoãn hiệu: "Đánh đổ đế quốc Pháp, Đơng Dương hồn toàn độc lập" ; "Tịch thu ruộng đất địa chủ chia cho dân cày."

- Nhiệm vụ trước mắt nhân dân Đơng Dương là: Chống phát xít, chống chiến tranh đòi " tự do, dân chủ, cơm áo, hồ bình"

(113)

với u cầu quần chúng nước tình hình chung giới

- GV nêu: Chủ trương Đảng phù hợp với yêu cầu nguyện vọng thiết quần chúng nhân dân nước, nước dấy lên cao trào đấu tranh mạnh mẽ, sôi nổi, hướng vào mục tiêu trước mắt địi TD, DC, cơm áo, hồ bình

- Giáo viên nêu số PT tiêu biểu

? Em có đánh giá chung phong trào dân tộc, dân chủ 1936 - 1939 ( T luận)

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển (gv phân tích nhỏ)

? Tại thời kỳ 1936 - 1939 Đảng ta lại chủ trương đấu tranh dân chủ cơng khai

- Giáo viên phân tích lí hồn cảnh

- Thế giới: tình hình giới có lợi cho cách mạng - Trong nước: Mọi giai cấp khốn khổ nạn sưu cao, thuế nặng => Đảng chủ trương đấu tranh dân chủ, cơng khai, địi quyền lợi dân chủ hàng ngày "TD, DC, cơm áo, hồ bình."

- Học sinh đọc mục III (sgk - 79 - 80)

? Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 có ý nghĩa lịch sử cách mạng VN

- Giáo viên phân tích ý nghĩa phong trào: Nếu phong trào cách mạng 1930 - 1931 tổng diễn tập thứ cho cách mạng tháng phong trào dân

trận nhân dân phản đế Đông Dương (1936) sau đổi thành mặt trận dân chủ Đông Dương (3/1938)

2.Hình thức phương pháp đấu tranh.

- Phương pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp; công khai mở cửa công khai, đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục

- Hình thức phong phú: (Đông Dương đại hội, phong trào đấu tranh công khai, mít tinh biểu tình đấu tranh báo trí cơng khai, đấu tranh nghị trường )

III ý nghĩa phong trào. - Là cao trào DT - DC rộng lớn

- Uy tín Đảng ngày cao quần chúng

(114)

chủ 1936 - 1939 tổng diễn tập lần thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng 8/ 1945

Đảng truyền bá sâu rộng quần chúng, giáo dục, vận động, tổ chớc quần chúng đấu tranh

- Đảng đào luyện đội qn trị đơng đảo cho cách mạng tháng 8/1945

4 Củng cố - dặn dò:Gv sơ kết học

? Đường lối lãnh đạo Đảng hình thức đấu tranh giai đoạn 1936 -1939 có khác so với giai đoạn 1930 - 1931

? Cao trào dân chủ 1936 - 1939 chuẩn bị cho cách mạng tháng 1945

* DỈn dß:

- Về nhà học biết so sánh phong trào cách mạng 1930 - 1931 phong trào dân chủ 1936 - 1939

- Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Chương III: - Cuộc vận động tiến tới cách mạng tháng 8/ 1945

(115)

Tiết 25 : Ngày dạy: 31/01/2018

Chương III.

CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 BÀI 21 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 - 1945

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức: Giúp H/s nắm kiến thức sau.

- Khi chiến tranh giới thứ bùng nổ, thực dân Pháp thoả hiệp với Nhật, đầu hàng câu kết với Nhật áp bóc lột nhân dân ta, làm cho đời sống tầng lớp, giai cấp vơ cực khổ

- Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, ý nghĩa nghĩa lịch sử khởi nghĩa

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đế quốc, phát Xít Pháp - Nhật lịng kính yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3 Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh biết phân tích thủ đoạn thâm độc Nhật -Pháp, biết đánh giá ý nghĩa dậy biết sử dụng đồ II Thiết bị, tài liệu

- Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì - Một số tài lệu khởi nghĩa

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học. 1 Ổn định tổ chức

(116)

? Điểm lại nét tình hình giới sau chiến tranh giới thứ bùng nổ

? Cho biết tình hình Đơng Dương sau chiến tranh giới thứ bùng nổ

? Cho biết tình hình Đơng Dương từ Nhật nhảy vào chiếm đóng

+ Pháp đầu hàng Nhật, mở cửa cho chúng vào Đông Dương



TDP suy yếu rõ rệt

- Học sinh đọc nội dung Hiệp ước phịng thủ chung Đơng Dương (sgk - 81)

? Em có nhận xét hiệp ước phong thủ chung Đơng Dương Nhật Pháp

? Vỡ TDP PXớt Nhật thoả hiệp với để cựng thống trị Đụng Dương

? Cho biết việc làm TDP Đông Dương thời gian 1939 - 1945

- TDP bị Nhật lấn lướt, chúng dùng nhiều thủ đoạn gian xảo để thu lợi nhuận cao ? Nêu thủ đoạn Nhật

? Những thủ đoạn gây hậu cho ND Việt Nam

I Tình hình giới Đông Dương.

1 Thế giới.

- 1/9/1939 chiến tranh giới thứ bùng nổ

- 8/1940 Pháp đầu hàng Đức - Ở Viễn Đông: Nhật đẩy mạnh xâm lược Trung Quốc, tiến sát biên giới Việt Trung

Đông Dương.

- Thực dân Pháp đứng trước nguy cơ:

+ Cách mạng Đơng Dương s¾p bïng næ

+ Nhật hất cẳng Pháp

=> Thực dân Pháp bắt tay với Nhật thống trị Đơng Dương

- Pháp thi hành sách “kinh tế huy” để bóc lột nhiều vµ tăng loại thuế

(117)

c-Hoạt động 2

? Nguyên nhân => khởi nghĩa bùng nổ

+ Chính sách phản động Pháp vµ NhËt Đơng Dương

=> Mâu thuẫn DT Đông Dương với Nhật -Pháp sâu sắc Điều => phong trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ

- Giáo viên sử dụng lược đồ H34: Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn

? Em trình bày nét khởi nghĩa Bắc Sơn

? Trớc tinh thần đấu tranh ND Bắc Sơn Nhật, Pháp có hành động

? Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn nhanh chóng thất bại

(Điều kiện thuận lợi cho khởi nghĩa xuất địa phương khơng phải nước Kẻ địch có điều kiện tập trung lực lượng đàn áp)

? Tuy thất bại song khởi nghĩa có ý nghĩa

(Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn trì phần lực lượng: Đội du kích Bắc Sơn đời, trở thành lực lượng vũ trang nòng cốt Đảng sau này)

? Hoàn cảnh => khởi nghĩa Nam Kì

ìng bøc víi giá rẻ

- Hơn triệu dân ta bị chết đói vào cuối 1944 - 1945 => Nhân dân ta chịu đường áp Pháp - Nhật -> điêu đứng, khốn II Những dậy đầu tiên.

1 Khởi nghĩa Bắc Sơn. (27/9/1940)

(118)

+ Pháp thua trận Châu Âu, yếu Đông Dương

+ Nhật xúi giục bọn quân phiệt Thái Lan gây chiến tranh biên giới Lào - CPC

+ TDP bắt binh lính Nam Kì làm bia đỡ đạn cho chúng, binh lính căm phẫn

=> Trước tình hình xứ uỷ Nam Kì định khởi nghĩa (chưa có s ng ý ca Trung -ng)

? Trình bày nét khởi nghĩa

- Giáo viên dùng lược đồ khởi nghĩa Nam Kì để thuật diễn biến

? Cuộc khởi nghĩa thu đợc kết

? Theo em nguyên nhân => khởi nghĩa Nam kú bị thất bại

Khởi nghĩa Nam Kì nổ chưa xuất điều kiện thuận lợi Bắc Sơn, kế ho¹ch khởi nghĩa lại bị TDP phát trước chuẩn bị đối phó

- Giáo viên dẫn chứng chứng minh: Trong thời gian 22/ 11/1940  31/ 12/ 1940 tỉnh Gia Định, Mĩ Tho, Cần Thơ, Long Xuyên TDP bắt 5.848 người, hàng ngàn người bị tù đày Côn Đảo, trại tập trung, số người lãnh đạo Đảng bị TDP tử hình Trong có Nguyễn Văn Cõ Tổng bí thư Đảng từ (1938 - 1940) Nguyễn

- Đội du kích Bắc Sơn thành lập phát triển thành

cứu quốc quân (1941) 2 Khởi nghĩa Nam Kì

(23/11/1940) * Hồn cảnh

* Diễn biến:

- Đêm 22 rạng sáng 23/1/1940 khởi nghĩa bùng nổ lan khắp tỉnh Nam Kì

(119)

Thị Minh Khai

? Em có đánh giá, nhận xét khởi nghĩa thời gian

? Hai khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì để lại cho cách mạng Việt Nam học kinh nghiệm

nhiều nơi

* Bài học kinh nghiệm. - Về khởi nghĩa vũ trang - Xây dựng lực lượng vũ trang

- Chiến tranh du kích

=> Chuẩn bị trực tiếp cho tổng khởi nghĩa tháng /1945

4 Củng cố - dặn dò - Gv sơ kết học

- Về nhà học biết thuật diễn biến khởi nghĩa, nắm nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa, Bài học khởi nghĩa khởi nghĩa

- Bài tập nhà: 1, (sgk - 86)

- Đọc tìm hiểu nội dung mới.Bài 22: Cao trào CM tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945 (Tiết 1)

-Ngày soạn: Tiết 26 : Ngày dạy:

BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG

TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG NĂM 1945 I Mục tiêu học.

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập mặt trận Việt Minh phát triển lực lượng cách mạng sau Việt Minh thành lập

2 Kỹ năng:

(120)

- Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử 3 Kĩ năng:

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ Tịch Hồ Chí Minh, lịng tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu lãnh tụ Hồ Chí Minh

+ Ảnh "Đội VN tuyên truyền giải phóng quân"

+ Các tài liệu hoạt động Chủ Tịch Hồ Chí Minh Pắc Bó, Cao Bằng, tài liệu hoạt động cứu quốc quân, VN tuyên truyền giải phóng quân

2 Kiểm tra cũ:? Trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lược đồ. 3 Bài

Hoạt động thầy, trị N i dung kiến thức cần đạtơ

Hot ng 1ụ

? Đảng cộng sản Đông Dơng chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh hoàn cảnh

? Tỡnh hỡnh nớc giai đoạn có đáng ý

? Em hÃy nhắc lại ngắn gọn hành trình cứu nớc Nguyễn Quốc

- Sau 30 năm tìm đương cứu nước hoạt động

nước

+ 1911 bắt đầu tìmđương cứu nước

+ 1920 tìm đương cứu nước đắn

+ 1930 thành lập Đảng cộng sản VN

- Học sinh đọc đoạn chữ in nhỏ (sgk - 87)

I Mặt trận Việt Minh đời (19/ 5/ 1941)

1 Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh.

a) Thế giới.

- 6/1941 Đức công L Xô - Thế giới hình thành trận tuyến:

+ Lực lượng dân chủ + Phat Xít Đức, ý, Nhật b) Trong nc.

- Nhật - Pháp câu kết với thống trị Đông Dơng

(121)

? Cho biết chủ trương Đảng định hội nghị Trung Ương lần thứ

? Vì Đảng ta chủ trơng đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu

? Tại đến lúc Đảng ta lại chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh

? Mặt trận Việt Minh bao gồm cac tổ chức nµo

? Mặt trận Việt Minh đơi có ảnh hương đến cac tầng lớp nhân dân

Hoạt đ ng 2ô

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh tập trung

vào hoạt động

? Cho biết c¸c lực lượng vũ trang

cach mạng

- Giao viên nêu: Đầu năm 1944, chiến tranh giới kết thúc, đầu thang 1944 tổng

Việt Minh chi thị "Sắm sửa vũ khí, đuổi thù

chung" khơng khí chuẩn bị khơi nghĩa sôi sục khắp

- Giao viên giới thiệu kênh hình 37 (sgk - 88): Đội VN tuyên truyền giải phóng quân:

Bức ảnh ghi lại lễ tuyên thệ chiến sĩ buổi thành lập đội tuyên truyền giải phóng quân ngày 22/ 12/1944 khu rừng nằm hai tổng Hoàng Hoa Thám Trần Hưng Đạo Châu Nguyễn Bình - Tỉnh Cao Bằng

? Em hÃy thắng lợi i VN tun

Qc vỊ níc

- Héi nghÞ Trung ơng lần thứ Nguyễn Quốc chủ trì (10-> 19/5/1941) chđ tr¬ng:

+ Đặt lên hàng đầu nhiệm vụ giải phóng dân tộc, đanh đuổi Nhật - Phap

+ Tạm gac hiệu "Đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày."

+ 19/5/1941 thành lập VN Độc lập đồng minh (Việt Minh)

2 Hoạt động mặt trận Việt Minh.

a) Xây dựng lực lượng vò trang.

- Đội du kích Bắc Sơn - lớn dần lên thành đội cứu quôc quân hoạt động Bắc Sơn, Võ Nhai, thực chiến tranh du kích

- Ngày 22/ 12/ 1944 đội VN tuyên truyền giải phóng quân đơi

b) Xây dựng lực lượng trị

(122)

truyền giải phóng qn sau thµnh lËp

- Đanh thắng trận liên tiếp Phay Khắp

Nà Ngần( Cao B»ng)

? Mặt trận Việt Minh XD lực lượng trị

? Nhận xét, đanh gia hoạt động Mặt trận Việt Minh

Lạng Sơn)

- ng chỳ trng XD lực lượng trị cac tầng lớp nhân dân

- Bao chí Đảng lưu hành rộng rai => tuyên truyền vận động quần chúng đấu tranh 4 Củng cố - dặn dò: - Gv sơ kết học

Bài tập: Hãy nối ô cột I (Thời gian) với ô cột II (sự kiện) mũi tên cho

Cột I ( Thời gian) Cột II ( Sự kiện)

28/ 1/ 1941 Phát Xít Đức cơng LXơ

10  19/ 5/ 1941 Nguyễn Quốc nước

6/ 1941 Hội nghị BCHTƯ Đảng CS Đông Dương lần thứ

VIII

Dặn dị: Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Tiếp phần II - Cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng - 1945

Ngày soạn: 06/01/2018 Tiết 27 : Ngày dạy:07/02/2018

(123)

THÁNG NĂM 1945 (Tiếp theo)

Những chủ trương Đảng ta sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử

3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Chủ Tịch Hồ Chí Minh, lòng tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo sáng suốt Đảng

II.

Thiết bị, tài liệu

Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc

? Đảng cộng sản Đông Dương chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh hoàn cảnh

? Cho biết hoạt động Mặt trận Việt Minh 3 Bài

* Giới thiệu bài: Mặt trận Việt Minh đời trực tiếp chuẩn bị lực lượng cho cách mạng tháng 1945 tiến tới cao trào kháng Nhật cứu nước, làm tiền đề cho khởi nghĩa tháng tám 1945

(124)

- Học sinh tìm hiểu mục I (sgk - 89)

? Tại Nhật đảo Pháp

+ Châu Âu phát xít Đức bị thất bại liên tiếp; Anh, Mĩ mở mặt trận

+ Nước Pháp giải phóng, phủ Đờ Gôn Pa ri

? Nhật khốn đốn lí

(Vấp phải địn cơng dần dập Anh -Mĩ trên biển)

? Tình hình Đơng Dương lúc

? Tình hình => điều xảy

(Lúc Pháp chần chừ, Nhật nhanh tay hơn) ? Nhật đảo Pháp

? Thái độ, hành động Pháp

? Sau lên cầm quyền Nhật có thái độ hành động

? Em có nhận xét tình hình Đơng Dương sau Nhật đảo Pháp

II Cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng nghĩa tháng 8 /1945.

1 Nhật đảo Pháp ( 9/ 3/ 1945)

* Nguyên nhân Nhật đảo chính Pháp.

- Tình hình giới:

+ Đầu 1945 chiến tranh giới thứ kết thúc

+ Nước Pháp giải phóng - Mặt trận Thái Bình Dương:

+ Phát Xít Nhật khốn đốn - Ở Đơng Dương: TDP riết hoạt động chờ quân đồng minh vào đánh Nhật

=> Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đông Dương

* Diễn biến.

- Đêm 9/ 3/ 1945 Nhật đảo Pháp

- Pháp chống cự yếu ớt, đầu hàng Nhật => Nhật độc chiếm Đông Dương

(125)

? Trước tình hình Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trương

? Khẩu hiệu mà Đảng ta sử dụng thời kì

-Thay hiệu: Đánh đ̉i phát xít Nhật- Pháp hiệu Đánh đ̉i phát xít Nhật

? Tại Đảng ta lại định phát động cao trào kháng Nhật, cứu nước làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa



Căn vào tình hình giới nước nêu mà Đảng ta định phát động cao trào kháng Nhật cứu nước, chuẩn bị điều kiện tiến tới tổng khởi nghĩa

? Trình bày diễn biến cao trào " Kháng Nhật cứu nước"

+ Tại Cao - Bắc - Lạng đội VN tuyên truyền giải phóng quân cứu quốc quân phối hợp với lực lượng trị quần chúng giải phóng hàng loạt Châu, xã, huyện…

? Giữa lúc cao trào cách mạng lên cao Đảng ta làm để thúc đẩy cao trào cách mạng tiến lên

-Giữa lúc cao trào cách mạng lên cao ,hội nghị quân Bắc kì họp đề nhiệm vụ:

+ Thống lực lượng vũ trang thành VN giải phóng quân

tháng 8/ 1945.

a) Chủ trương hội nghị ban thường vụ trung ương Đảng (12/ 3/ 1945)

- Xác định kẻ thù chính, cụ thể, trước mắt nhân dân Đơng Dương: phát xít Nhật - Ra thị: "Nhật Pháp bắn nhau hành động chúng ta" - Phát động cao trào "Kháng Nhật cứu nước."

b) Diễn biến cao trào "Kháng Nhật cứu nước"

- Giữa 3/ 1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phương

- Nhiều thị xã, thành phố (cả HN) Việt Minh trừ khử bọn tay sai đắc lực Nhật

(126)

+Phát triển lực lượng vũ trang nửa vũ trang, mở trường đào tạo cán quân trị

+Đề nhiệm vụ cần kíp phải tích cực phát triển chiến tranh du kích

+Xây dựng địa kháng Nhật để chuẩn bị tổng khởi nghĩa thời đến

? Ủy ban quân Bắc kì thành lập có nhiệm vụ

-Có nhiệm vụ huy giúp đỡ quân chiến khu Miền Bắc

- Giáo viên dùng lược đồ H38: khu giải phóng Việt Bắc

+ Khu giải phóng Việt Bắc gồm tỉnh: Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Thái Nguyên, Hà Giang, Tuyên Quang số vùng lân cận khác: Bắc Giang, Phú thọ, Yên Bái, Vĩnh Yên

? Sau thành lập Ủy ban khu giải phóng làm

? Giữa lúc phong trào cách mạng dâng cao, nạn đói khủng khiếp diễn Miền Bắc Bắc Trung Bộ, Đảng ta có định

? Em có nhận xét tình hình cách mạng nước ta trước ngày tổng khởi nghĩa 1945

? Theo em Mặt trận Việt Minh đời có tác động đến cao trào kháng Nhật cứu nước

- Uỷ ban quân Bắc Kì thành lập

- 4/ 6/ 1945 khu giải phóng Việt Bắc thành lập

(127)

4 Củng cố - dặn dò: - Gv sơ kết học

Bài tập: Nhật đảo Pháp nhằm mục đích gì? Hãy đánh dấu X vào đầu câu ý trả lời

- Loại trừ nguy Pháp đánh từ sau lưng quân Đồng Minh đổ vào - Độc chiếm Đông Dương

- Trao trả độc lập cho Đông Dương - Cứu vãn thất bại nước Nhật Về nhà:

- Về nhà học cũ đầy đủ nắm chủ trương Đảng cộng sản Đông Dương , Mặt trận Việt minh đời có tác động đến cao trào kháng Nhật

- Đọc tìm hiểu nội dung mới: Tổng khởi nghĩa tháng -1945 thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

Ngày soạn: Tiết 28 : Ngày dạy:

BÀI 23:TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8- 1945

VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA

+ Khi tình hình giới diễn vơ thuận lợi cho cách mạng nước ta, Đảng ta đứng đầu Chủ Tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa toàn quốc

+ Cuộc khởi nghĩa nổ nhanh chóng giành thắng lợi thủ đô Hà Nội khắp địa phương nước, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

(128)

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử - Tường thuật diễn biến cách mạng tháng 8-1945

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử 3.Thái độ:

- Giáo dục cho học sinh lịng kính u Đảng, lãnh tụ Hồ Chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng niềm tin tự hào dân tộc

+ Lược đồ tổng khởi nghĩa tháng 8-1945

+ Ảnh mít tinh nhà hát lớn Hà Nội (19-8-1945) + Ảnh Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2-9-1945) III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

? Đảng cộng sản Đơng Dương có chủ trương hiệu để đẩy phong trào cách mạng tiến tới

3 Bài

Yêu cầu H tìm hiểu mục I SGK

? Vào năm 1945 tình hình giới có đáng ý

? Tình hình nước lúc

? Lúc Đảng ta nhận định thời cách mạng chín muồi, thời cách mạng

I Lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố.

1 Tình hình giới.

- Tại Châu Âu: Phát Xít Đức đầu hàng đồng minh không điều kiện - Châu Á: quân phiệt Nhật đầu hàng đồng minh không điều kiện

2 Trong nước

(129)

tháng 8-1945

=> CM tháng nổ 1điều kiện chủ quan khách quan hồn tồn chín mùi Nhận định rõ thời có khơng hai

? Trước tình hình thuận lợi đó, Đảng ta có chủ trương

? Tại Đảng ta lại định phát lệnh tổng khởi nghĩa nước quân Nhật đầu hàng đồng minh

? Sau mệnh lệnh khởi nghĩa ban bố, Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền

? Sự kiện mở đầu cho Tổng khởi nghĩa giành quyền

? Thị xã Thái Nguyên giải phóng có ý nghĩa

=> Là thắng lợi mở đầu có ý nghĩa định cho việc giành quyền Hà Nội - Huế - Sài Gòn

- Giáo viên dùng đồ tường thuật: Miêu tả diễn biến khởi nghĩa Hà Nội

? Từ sau ngày Nhật đảo Pháp, Hà Nội khơng khí cách mạng diễn

=> Đây điều kiện thuận lợi cho khởi nghĩa HN

? Cuộc khởi nghĩa giành quyền Hà

động cực độ Đảng nhân dân ta chuẩn bị chu đáo, sẵn sàng dậy

= > Ngày 14  15/8/1945 hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào (Tuyên Quang) định tổng khởi nghĩa nước

- Uỷ ban khởi nghĩa thành lập quân lệnh số

- Ngày 16/8/1945, Đại hội Quốc dân họp Tân Trào, tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng toàn dân

- Lập uỷ ban dân tộc giải phóng VN, Hồ Chí Minh làm Chủ Tịch

-Chủ tịch HCM gửi thư tới đồng bào nước kêu gọi dậy tổng khởi nghĩa giành

II Giành chính quyên Hà Nội. - Chiều 15/8 mệnh lệnh tổng khởi nghĩa tới HN, sáng 16/8 truyền đơn,biểu ngữ xuất khắp nơi, khơng khí ngày thêm sơi sục - Ngày 19/8/1945 khởi nghĩa thắng lợi hoàn toàn HN

(130)

Nội diễn

? Quan sát hình 39 em thấy có hình ảnh gì? Em có nhận xét mít tinh

? Cuộc khởi nghĩa thu kết ? Cuộc khởi nghĩa giành quyền Hà Nội thắng lợi có ý nghĩa

- Giáo viên dùng Lược đồ Tổng khởi nghĩa tháng 8/1945

? Những tỉnh giành quyền sớm nước

- Hai tỉnh dành quyền muộn là: Hà Tiên Đồng Nai thượng => Đến 28/8 tỉnh cịn lại giành quyền

? Em có nhận xét diễn biến, lực lượng tham gia tổng khởi nghĩa giành quyền

? Vì tổng khởi nghĩa diễn giành thắng lợi nhanh chóng

+ Nhờ tinh thần chủ động, khẩn trương địa phương việc chấp hành mệnh lệnh Trung Ương

+ Tinh thần sẵn sàng vùng lên giành lấy độc lập tự nhân dân nước

? Nước VN DC thành lập ngày tháng năm nào?

=> Ngày 2/9/1945 trở thành ngày quốc khánh dân tộc ta

với phong trào khởi nghĩa giành quyền nước

- Làm cho kẻ thù hoang mang, dao động

III Giành chính quyên cả nước.

- Từ 14  18/8/1945bốn tỉnh lị giành quyền sớm nước Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam

- Ngày 23/8, Huế khởi nghĩa thắng lợi

- 25/8/1945 Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi

- 28/8/1945 tổng khởi thành công nước

(131)

? ý nghĩa lịch sử cách mạng Tháng (Đối với nước quốc tế)

Giáo viên phân tích:

+ Đưa nước ta từ nước thuộc địa, nửa phong kiến trở thành nước Độc lập

+ Đưa nhân dân ta từ thân phận nô lệ thành người làm chủ nước nhà  Từ nhân dân VN chủ nhân quốc gia Độc Lập, TD, bình đẳng, hạnh phúc nước cộng hoà: nước dân, dân, dân

? Cách mạng Tháng thành công nguyên nhân

* Giáo viên phân tích hồn cảnh chủ quan, hồn cảnh khách quan

? Sự lãnh đạo kịp thời sáng tạo Đảng cộng sản Đông Dương Chủ Tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng thể điểm

=> Cách mạng Tháng thành công kết rưch rỡ kết hợp chặt chẽ điều kiện bên với điều kiện bên

IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám:

1 Ý nghĩa lịch sử * Trong nước

- Cách mạng Tháng thành công thành công đập tan ách thống trị 80 năm TDP Phát Xít Nhật, đổ CĐPK tồn hàng ngàn năm đất nước ta

- Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc- Kỉ nguyên độc lập tự

* Quốc tế:

- Là thắng lợi dân tộc nhược tiểu, tự giải phóng khỏi ách ĐQ thực dân

- Là quần cổ vũ lớn lao trước phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc giới

2.Nguyên nhân thắng lợi. (sgk - 95)

4 Củng cố - dặn dò. * Củng cố:

(132)

- Về nhà học nắm thời pháp lệnh tổng khởi nghĩa, DB khởi nghĩa HN, Huế, Sài Gòn

- Bài tập nhà: Lập niên biểu kiện CM tháng 8.1945 - Đọc tìm hiểu nội dung mới: Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ XD quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946) (T1)

Ngày soạn: 24/02/2018 Tiết 29 : Ngày dạy:26/02/2018

BÀI 24: CUỘC ĐÂU TRANH BẢO VỆ

VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 - 1946)

1 Kiến thức: Giúp H/s nắm kiến thức sau. + Tình hính nước ta sau cách mạng tháng (Thuận lợi, khó khăn)

+ Dưới lãnh đạo Đảng, đứng đầu Chủ Tịch Hồ Chí Minh phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn, thực chủ trương biện pháp XD quyền DCND

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng nhiệm vụ cấp báchtrước mắt năm đầu nước VNDCCH

3 Thái độ:

(133)

II Thiết bị, tài liệu Tranh ảnh (sgk)

III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức:

? ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng 8/ 1945 3 Bài mới.

* Giới thiệu bài:

? Thành lớn cách mạng tháng 8/1945 giành độc lập quyền tay nhân dân.Vậy nhân dân ta làm để bảo vệ độc lập quyền vừa giành ? Bài học hơm giúp em hiểu điều đó.* Dạy học mới:

- Học sinh ý "từ đầu  phạm vi chiếm đóng" (sgk - 96)

? Sau cách mạng tháng Tám, nước ta gặp khó khăn thuận lợi

? Những khó khăn kinh tế nước ta thời kì

? Bên cạnh khó khăn nước ta cịn gặp khó khăn khác

+ Chế độ thực dân, phong kiến để lại hậu nặng nề mặt văn hoá

VD: Nạn mê tín dị đoan, rượu chè, cờ bạc, nghiện hút

- GV: Như lúc đất nước

I Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám.

1 Khó khăn. - Ngoại xâm:

+ Phía Bắc quân Tưởng bọn tay sai Việt Quốc, Việt Cách

+ Phía Nam: TDP trở lại xâm lược - Nội phản:Bọn tay sai quân Tưởng, lực lượng phản CM tăng cường chống phá cách mạng

(134)

diễn k2 lớn: (Nạn ngoại xâm, nạn đói-nạn dốt) đe doạ sống nhân dân VN Chúng ta tập trung giải mặt khó khăn mà xem nhẹ giải khó khăn khác Bởi k2 liên quan mật thiết với



Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: "Giặc đói, giặc dớt bạn đồng minh giặc ngoại xâm".

? Vì Bác Hồ gọi "Giặc đói, giặc dớt bạn đồng minh giặc ngoại xâm".

? Tại nói nước VNDCCH sau thành lập vào tình "Ngàn sợi tóc"

? Bên cạnh khó khăn đó, sau Cách mạng tháng Tám ta có thuận lợi

HS trình bày theo SGK Hoạt động 2

? Hãy cho biết cơng việc mà quyền cách mạng phải làm

? Để XD quyền nhà nước vững mạnh cơng việc nhân dân ta phải làm ? Cho biết kết tổng tuyển cử ngày 6.1.1946 (Bầu 333 đại biểu vào quốc hội Đại diện cho đoàn kết Bắc - Trung - Nam.)

? Thắng lợi Tổng tuyển cử bầu QH HĐND cấp có ý nghĩa trị (thảo luận)

giá tăng vọt

- Nạn dốt: Hơn 90 % dân số mù chữ. Các tệ nạn xã hội tràn lan

=> VN đứng trước tình "ngàn cân treo sợi tóc".

2 Thuận lợi:

- Nhân dân tích cực xây dựng, bảo vệ quyền cách mạng

-ND Liên Xơ lực lượng dân chủ giới ủng hộ cổ vũ ND ta

II Bước đầu xây dựng chế độ mới. - 6/1/1946 tổng tuyển cử nước để bầu quốc hội

Khắp địa phương: Ở Bắc -Trung Bộ tiến hành bầu cử HĐND cấp

(135)

? Để giải nạn đói Chính phủ chủ tịch HCM có biện pháp Kết

- Để giải giặc đói đồng bào nước hưởng ứng lời kêu gọi Chủ Tịch Hồ Chí Minh noi gương người

+ "Hũ gạo tiết kiệm" - Mỗi gia đình cịn có gạo ăn, bữa bớt nắm gạo cho vào hũ, khoảng  10 ngày cán VMinh thu gom gạo để giúp người bị đói

+ "Ngày đồng tâm" - Là gđ cịn gạo ăn, đăng kí với cán VMinh, 10 ngày nhịn ăn bữa, lấy số gạo ủng hộ người bị đói

- Giáo viên giới thiệu kênh H42 (sgk - 98) Nhân dân góp gạo chống giặc đói

+ Giáo viên dẫn chứng sgk chứng minh (99) ? Với cố gắng nhân dân nước thu kết

? Những biện pháp giải nạn dốt ? Kết

? Qua em có nhận xét tinh thần học tập ND ta

=> Chứng tỏ tinh thần ham học nhân dân, tin tưởng vào Đảng, phủ

? Với biện pháp CTHCM thu kết

(Chỉ năm từ 9/1945  9/1946 có 2,5 triệu người biết đọc, biết viết.)

quyết khó khăn vê tài chính. 1 Diệt giặc đói.

-Biện pháp trước mắt: Lập hũ gạo cứu đói Tổ chức ngày đồng tâm

- Biện pháp lâu dài:

+ Tăng gia sản xuất đẩy mạnh + Thực khai hoang phục hoá + Chia lại ruộng cơng, giảm tơ => Nạn đói đẩy lùi

2 Diệt giặc dốt.

- 8/9/1945 CTHCM kí sắc lập thành lập quan bình dân học vụ kêu gọi toàn dân tham gia phong trào xoá nạn mù chữ

- Các cấp học phát triển, đổi nội dung P2.

(136)

? Đảng phủ ta có chủ trương để giải khó khăn tài

? Với kết đạt việc giải nạn đói, nạn dốt, khó khăn t/c có ý nghĩa to

lớn

- Xây dựng "Quỹ độc lập" phong trào "Tuần lễ vàng"

- 31/1/1946 phủ sắc lệnh phát hành tiền VN

- 23/11/1946 tiền VN lưu hành nước

4 Củng cố - dặn dò: * Củng cố:

? Tại nói nhà nước VNDCCH nhà nước dân , dân, dân - Tồn dân tham gia tổng tuyển cử bầu Quốc Hội…

- Tham gia giải nạn đói nhiều hình thức… -Tham gia xóa nạn mù chữ…

* Dặn dị:

- Về nhà học cũ đầy đủ

- Bài tập 1: Tại nói nước VNDCCH sau thành lập vào tình "Ngàn cân treo sợi tóc"

- Bài tập 2: Chúng ta đặt kết việc giải phóng nạn đói, nạn dốt khó khăn tài

- Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Tiếp phần IV, V, VI *************************

(137)

Tiết 30 : Ngày dạy:28/02/2018

BÀI 24: CUỘC ĐÂU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 - 1946) (T2)

+ Những âm mưu đen tối TDP Tưởng Giới Thạch cách mạng VN

+ Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, chống nội phản, bảo vệ quyền cách mạng

+ Bối cảnh lịch sử nội dung hiệp định sơ ( 6.3.1946) tạm ước Việt Pháp 14.9.1946) tranh thủ tham quan hồ hỗn cần thiết để chuẩn bị cho kháng chiến chống TDP xảy

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, chủ trương đối phó ta để thấy tính chất vừa cương vừa linh hoạt mền dẻo chủ trương, biện pháp

- Đánh giá nhận định kiện 3 Thái độ:

- Căm thù bọn TDP, TGT bè lũ tay sai

- Biết ơn công lao to lớn Đảng, CTHCM khôn khéo lái thuyền cách mạng vượt qua hiểm trở, nghềnh thác

II Thiết bị, tài liệu + Tranh ảnh (sgk )

(138)

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Tình hình nước ta sau cách mạng tháng thành cơng gặp khó khăn nào? Đảng phủ ta giải khó khăn

3 Bài

? Cho biết âm mưu thực dân Pháp

=> TDP kẻ cố gắng đeo bám mục đích cướp VN cách

? ND ta chiến đấu chống TDP quay trở lại

? Em có nhận xét tinh thần chiến đấu quân dân Sài Gòn

? Đến tháng 10/1945 tình hình Nam Bộ có thay đổi

? Trước hỗ trợ quân Anh, Nhật , quân Pháp làm

? Trước chiến đấu khơng cân sức Đảng, phủ, CTHCM có chủ trương

- Gv giới tiêu kênh hình 44: "Đồn qn Nam Tiến" vào Nam Bộ kháng chiến:

?Quan sát H 44, em thấy có hình ảnh nào? Qua em có nhận xét

? Khi kéo vào MB nước ta, quân TGT có âm mưu hành động

IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống TDP trở lại xâm lược.

- 23/9/1945 TDP cơng Sài Gịn, mở đầu chiến tranh xâm lược nước ta lần thứ

- Quân dân Sài Gòn - Chợ lớn anh dũng đánh trả vũ khí có sẵn tay với nhiều hình thức phong phú

- 10/1945 Pháp đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V Đấu tranh chống quân Tưởng bọn phản cách mạng.

(139)

* GV phân tích: 20 vạn quân tưởng, với danh nghĩa quân ĐMinh vào MB nước ta giải giáp quân Nhật Nhưng thực tế chúng bọn tay sai phản động chống phá cách mạng, đòi ta đáp ứng nhiều yêu sách kinh tế, trị chúng

VD: Địi mở rộng phủ; gạt Đảng viên cộng sản khỏi phủ lâm thời

? Hãy nêu rõ biện pháp đối phó ta quân Tưởng bọn tay sai

? Vì Đảng ta lại hồ hỗn, nhân nhượng với Tưởng, hồ hỗn, nhân nhượng có khơng?

? Bên cạnh sách hồ hỗn, nhân nhượng Đảng, phủ cịn có chủ trương

? Em có nhận xét đối sách ta quân tưởng bọn tay sai

=> Đây biện pháp đối phó vừa mềm dẻo, (nhượng cho Tưởng số quyền lợi) vừa kiên (Bác bỏ yêu sách vi phạm chủ quyền dân tộc) ta bảo vệ quyền cách mạng, giữ ổn định MB Làm thất bại âm mưu thủ tiêu quyền cách mạng chúng

-GV: Sau chiếm đóng thị Nam Bộ cực Nam Trung Bộ, TDP chuẩn bị tiến qn Bắc để thơn tính nước ta

? Tưởng Pháp có âm mưu để chống

- Dùng nhiều thủ đoạn khiêu khích phá hoại ta

- Sử dụng tay sai lật đổ quyền cách mạng từ bên

* Chủ trương sách lược Đảng

- Hoà hoãn với Tưởng thoả mãn số yêu sách chúng trị kinh tế

- Ban hành số sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, bác bỏ yêu sách vi phạm chủ quyền dân tộc

VI Hiệp định sơ bộ (6/3/1946) tạm ước Việt Pháp (14/9/1946)

- Pháp - Tưởng kí hiệp ước Hoa - Pháp (28/2/1946) để chống

cách mạng nước ta

(140)

phá cách mạng nước ta

? Nội dung hiệp ước Hoa- Pháp (28/2/1946)

? Đứng trước đường này, Đảng ta lựa chọn đường nào?

- Giáo viên: "Hiệp định sơ bộ" Là hiệp định thoả thuận số điểm trước tới hiệp định hính thức

? Tại ta chuyển từ đánh Pháp sang hịa hỗn, nhân nhượng Pháp để kí hiệp định sơ

? Trình bày nội dung hiệp định sơ 6/3/1946 ? Sau hiệp định sơ 6/3/1946, thái độ Pháp

- Pháp gây xung đột Nam Bộ … ? Trước tình hình đó, ta có chủ trương -CTHCM kí với phủ Pháp tạm ước ngày 14/9/1946

- "Tạm ước": Là điều ước tạm thời khi chưa có điều ước thức nhiều nước

? Cho biết nội dung tạm ước 14/9/1946

? Hiệp định sơ tạm ước kí với Pháp có ý nghĩa (sgk - 132)

(6/3/1946) nhằm đuổi 20 vạn quân* Nội dung hiệp định sơ 6/3/1946.

(sgk - 102)

- Ngày 14/9/1946 Chủ Tịch HCM kí với Pháp tạm ước Việt -Pháp

*Nội dung: (sgk - 102)

4 Củng cố:

(141)

-Thuận lợi khó khăn CM ta năm đầu

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng tađã đưa chủ trương biện pháp đắn để xây dựng bảo vệ quyền, đấu tranh chống nạn ngoại xâm nội phản

? Nhân dân Bắc Bộ Trung Bộ ủng hộ kháng chiến chống Pháp nhân dân Nam Bộ

- Tích cực chuẩn bị đối phó Pháp mở rộng chiến tranh nước - Thanh niên nhập ngũ vào Nam đánh giặc

- Quyên góp tiền gạo, quần áo, thuốc men gửi vào Nam 5 – Dặn dò:

- Về nhà học cũ đầy đủ Biết phân tích, đánh giá kiện lịch sử

- Bài tập nhà: 1, (sgk - 102)

- Bài tập 32: Lập niên biểu kiện thơi kì lịch sử (1945 - 1946)

Thời gian Sự kiện

23/ 9/ 1945 6/ 1/ 1946 28/ 2/ 1946 6/ 3/ 1946 14/ 9/1946

……… ……… ………

- Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Bài 25 - tiết 31 - Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống TDP (1946 - 1950)

(142)

Ngày soạn: 04/03/2018 Tiết 31 : Ngày dạy:05/03/2018

Chương V VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954

BÀI 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) (t1)

1 Kiến thức: Học sinh nắm được:

- Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ chiến tranh VN (lúc đầu nửa nước, sau phạm vi nước), định kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc

- Đường lối kháng chiến sáng tạo Đảng CTHCM đường lối chến tranh nhân dân, kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế , vừa kháng chiến, võa kiến quốc

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, lòng tự hào dân tộc

- Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng CTHCM II Thiết bị, tài liệu

(143)

III Tiến trình Dạy học. 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ::

? Trình bày hiệp định sơ 6.3.1946 (Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa) 3 Bài mới.:

HS tìm hiểu đoạn đầu SGK

? Em cho biết chứng chứng tỏ TDP bội ước sau kí hiệp định Sơ (6/3/1946) tạm ước( 14/9/1946) với ta

? Em có nhận xét việc làm TDP



Những việc làm TDP chứng có đủ để qui trách nhiệm cho việc gây chiến tranh thuộc phía TDP

? Trước âm mưu hành động TDP, Đảng ta có sách để đối phó

- GV: Tối hậu thư Pháp đặt nhân dân ta trước lựa chọn đường

+ Hoặc đầu hàng + Hoặc chiến đấu

Ta chọn đường chiến đấu đến

I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946).

1 Kháng chiến toàn quốc chống TDP xâm lược bùng nổ.

* Hoàn cảnh:

- Sau hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ước (14/9/1946) TDP liên tiếp bội ước

+ Cuối 11/1946, Pháp công sở cách mạng Nam Bộ, Nam Trung Bộ

+ Khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn

+ Đầu tháng 12/1946, liên tiếp gây xung đột vũ trang HN

(144)

cùng, bảo vệ độc lập dân tộc quyền vừa giành

? Nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HCT

? Ngay sau lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HCT ban bố ND ta có hành động

? Đường lối kháng chiến chống TDP ta thể văn

? Nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp

? Em hiểu đường lối kháng chiến - Kháng chiến toàn dân, biểu toàn dân tham gia chiến đấu, chủ yếu lực lượng vũ trang thứ quân (Bộ đội chủ lực, đội địa phương, dân qn du kích)

- Kháng chiến tồn diện diễn mặt trận (Quân sự, trị, kinh tế, văn hoá, ngoại giao) chủ yếu định mặt trận quân

-Trường kì: Kháng chiến lâu dài, vừa đánh giặc vừa xây dựng phát triển lực lượng

-Tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế: Dựa vào sức người, sức của chúng ta, không trông chờ ỷ lại vào bên ngoài, tranh thủ ủng hộ quốc tế

? ta phải chiến đấu lâu dài tự

=> Ban thường vụ trung ương Đảng định phát động toàn quốc kháng chiến

- Tối 19/12/1946, Chủ tịch HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

- Đêm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

2 Đường lối kháng chiến chống TDP ta.

(145)

lực cánh sinh Hoạt động 2

- Giáo viên nêu: Mở đầu kháng chiến toàn quốc, quân dân ta chủ động tiến công quân Pháp, bao vây, giam chân L2 chúng thủ đô HN, thành phố thị xã, tạo trận vào chiến đấu lâu dài

? Trình bày diễn biến chiến đấu giam chân địch Hà Nội

+ Cuộc chiến đấu diễn ác liệt ta địch sân bay Bạch Mai, khu Bắc Bộ phủ, đầu cầu Long Biên, Ga Hàng Cỏ, phố khâm Thiên, Hàng Dâu, Hàng Bông, Hàng Da, Hàng Trống

+ Ngày 17/2/1947, Trung đồn thủ rút khỏi vịng vây địch, an toàn ? Nhiệm vụ gian chân địch thành Phố nhằm mục đích

? Tại thành phố khác, chiến đấu chống TDP diễn

+ Tại Huế: Ta làm chủ 50 ngày + Nam Định: Ta vây hãm địch gần tháng

+ Miền Nam: Ta đẩy mạnh chiến tranh du kích, chặn địch tuyến giao thông, phá quan hậu cần chúng ? Theo em, chiến đấu giam chân địch

II Cuộc chiến đấu đô thị Phía Bắc vĩ tuyến 16.

- Tại Hà Nội: Từ ngày 19/12/1946  17/2/1947 chiến đấu diễn ác liệt nhằm giam chân địch, tiêu diệt phận sinh lực địch

- Tại thành phố khác: Nam Định, Huế, Đà Nẵng

+ Chủ động công, giam chân chúng thành phố từ - tháng để chủ lực ta rút lui

(146)

trong thành phố có ý nghĩa

* ý nghĩa:

+ Tạo điều kiện thuận lợi để trung ương Đảng, phủ đội chủ lực ta rút lui lên chiến khu an toàn

+ Chuẩn bị lực lượng cho kháng chiến lâu dài

4 Củng cố:

? Nêu nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến CT HCM

Bài tập : Hãy nối ô cột I (Thời gian) với ô cột II (Sự kiện) các mũi tên cho

Cột I (thời gian) Cột II (Sự kiện)

Ngày 18  19/12/1946 Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ

Tối 19/12/1946 Ban thường vụ TƯ Đảng họp định phát động toàn quốc kháng chiến

Đêm 19/12/1946 CTHCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 5 Dặn dò:

- Đọc tìm hiểu trước nội dung mới: Bài 25 - tiết 31 - Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống TDP (1946 - 1950) tiết

-Ngày soạn: Tiết 32 : Ngày dạy:

(147)

1 Kiến thức: Cung cấp cho học sinh hiểu biết về:

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta quân sự: Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông 1947

- Âm mưu TDP Đông Dương sau thất bại tiến công Việt Bắc Thu Đông 1947

- Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh sau chiến thắng Việt Bắc Thu- Đông 1947

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ chiến dịch trận đánh

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch ta giai đoạn đầu kháng chiến

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc

- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc Thu Đơng 1947 III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

? Cho biết đường lối kháng chiến chống TDP ta? Tại nói kháng chiến chống Pháp nhân dân ta nghĩa có tính nhân dân

3 Bài

* Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ ngày 19-02-1946, mở đầu chiến đấu Hà Nội Sau chiến thắng việt Bắc Thu- Đông 1947, kháng chiến toàn quốc, toàn dân, toàn diện đợc đẩy mạnh

(148)

Khi kháng chiến chống TDP bùng nổ (19/12/1946) HCM trung ương Đảng định: Các quan Trung Ương Đảng, phủ, mặt trận rời thủ đô HN lên tới địa Việt Bắc Việt Bắc- C2 địa cách mạng tháng trước trở thành địa thần thánh kháng chiến

<=> Trước tình hình TDP có hành động

? Thực dân Pháp có âm mưu trước cơng Việt Bắc

+ 3/1947 Pháp cử Bô-la-éc làm cao uỷ Pháp Đông Dương-> lập Mặt trận quốc gia thống nhất, tiến tới thành lập phủ bù nhìn Trung ương

? Theo em mục tiêu công lên Việt Bắc TDP

- Mặt khác:

+ Phá hậu phương kháng chiến, phá sở kinh tế, kho tàng, mùa màng, cướp bóc cải, làm nguồn tiếp tế ta

+ Giành thắng lợi quân định, kết thúc nhanh chiến tranh

? Để thực âm mưu TDP có hành động

IV Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947.

1 Thực dân Pháp tiến công cứ địa kháng chiến Việt Bắc.

* Âm mưu địch.

Thực chiến lược "Đánh nhanh, thắng nhanh"

- Thành lập phủ bù nhìn Trung Ương

* Mục tiêu:

+ Phá địa nước, tiêu diệt quan đầu não kháng chiến quân chủ lực

+ Khoá chặt biên giới Việt -Trung, ngăn chặn liên lạc ta quốc tế

* Hành động:

- Ngày 7/10/1947 Pháp tiến công C2 địa Việt Bắc.

2 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn địa Việt Bắc.

(149)

? Em có nhận xét, đánh giá tiến cơng C2 địa Việt Bắc Pháp.

-3 cánh quân: không quân, thuỷ quân, binh TDP tạo thành gọng kìm kẹp chặt lấy Việt Bắc  nhằm phá tan quan đầu não kháng chiến ta tiêu diệt chủ lực ta

<=> Đứng trước hoàn cảnh nguy cấp ấy, quân dân ta chiến đấu bảo vệ C2 địa Việt Bắc như

? Trước âm mưu hành động TDP quân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc

? Cho biết kết chiến dịch Việt Bắc 1947 Theo em, nguyên nhân  thắng lợi

? Với thắng lợi chiến dịch Việt Bắc Thu Đơng có ý nghĩa lịch sử

-Sau chiến thắng Việt Bắc ta có thêm điều kiện để xây dựng phát triển lực lượng kháng chiến toàn quốc ,tồn dân , tồn diện, trường kì , tự lực cánh sinh

<=> Từ sau thất bại Việt Bắc, TDP chưa từ bỏ âm mưu xâm lược mình, Đảng phủ có chủ trương để đối phó

? Sau thất bại Việt Bắc, TDP có âm mưu

- Gv Để thực âm mưu chúng củng cố

+ Tiêu diệt nhiều sinh lực địch + Bẻ gãy gọng kìm chúng

* Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu, ta thắng lợi

- C2 địa Việt Bắc giữ vững. - Cơ quan đầu não kháng chiến an toàn

- Bộ độ chủ lực trưởng thành nhanh chóng

* ý nghĩa:

- Đánh bại âm mưu "Đánh nhanh, thắng nhanh" giặc

(150)

vùng chiếm đóng cách sức XD nguỵ quyền, phát triển mạnh nguỵ quân, thành lập mạng lưới đồn bốt, càn quét, lấn chiếm vùng giải phóng ta Khơng chúng cho đời loạt xứ tự trị" với mạng lưới nguỵ quyền, vơ vét nhiều cải dân để phục vụ chiến tranh, bắt niên ta vào lính nguỵ

+ 1947: có 25.000 lính ngụy + 1948: có 80.000 lính ngụy

- Chúng đưa thêm 26.000 quân từ Pháp sang

? Em có nhận xét âm mưu TDP



Nhằm chống lại kháng chiến ta ? Trước âm mưu hành động địch ta có chủ trương

? Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh sau CDVB 1947? ? Em có nhận xét, đánh giá lớn mạnh ta sau chiến dịch Việt Bắc 1947

=> Ta tâm đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện mặt, tạo đà cho ta để tiếp tục đối phó với âm mưu TDP mà chúng chưa từ bỏ

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện.

* Âm mưu địch: "Dùng người Việt trị người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”nhằm chống lại kháng chiến lâu dài, toàn dân, toàn diện,của ta

* Chủ trương ta.

- Đánh lâu dài, phá âm mưu địch

- Tăng cường sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân, tăng cường lực lượng vũ trang nhân dân

- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

+ Về quân sự: Vận động nhân dân vũ trang toàn dân đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Về trị: Năm 1948, tại Nam Bộ lần HĐND hình thành từ tỉnh xã, quyền kháng chiến củng cố kiện toàn

(151)

+ Về kinh tế: Ta chủ trương vừa phá hoại kinh tế địch, XD củng cố kinh tế kháng chiến

+ Về văn hoá - giáo dục: 7/1950 ta chủ trương cải cách giáo dục phổ

thông 12 năm sang năm

Củng cố:

? Tại kháng chiến toàn quốc chống TDP nhân dân ta bùng nổ ngày 19/12/1946

? Đường lối kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kì, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ quốc tế Đảng cụ thể hoá

Dặn dò:

- Về nhà học bài, tập tường thuật diễn biến chiến dịch Việt Bắc –Thu Đông - Bài tâp: Bài 2,3 (sgk - 109)

- Đọc tìm hiểu tiếp nội dung mới: Bài 26 (Tiết 1)

Ngày soạn: 11/03/2018 Tiết 33 : Ngày dạy:12/03/2018

BÀI 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 1950 – 1953 (t1) I Mục tiêu học.

(152)

- Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc từ chiến thắng Biên Giới Thu Đông năm 1950

- Sau chiến dịch Biên Giới kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương

- Đế Quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến trường Bắc Bộ

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến dịch Biên Giới Thu Đơng 1950

- Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử 2 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng niềm tin tự hào dân tộc

- Lược đồ: Chiến dịch Biên Giới Thu- Đơng 1950 III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày chiến dịch Việt Bắc Thu Đơng năm 1947 3 Bài

? Bước vào thu- đơng 1950 , tình hình giới Đơng Dương ảnh hưởng đến kháng chiến chống TDP ND ta

? Theo em tình hình giới lúc có ảnh

I Chiến dịch biên giới Thu Đông 1950.

(153)

hưởng tới ta Pháp

-Tình hình giới thay đổi có lợi cho ta , khơng có lợi cho Pháp

? Theo em âm mưu Pháp Mĩ lúc => Âm mưu Pháp - Mĩ trước tiên ngăn chặn ảnh hưởng cách mạng T.Quốc, tiến tới đè bẹp kháng chiến nhân dân ta

? Trước hoàn cảnh có lợi cho ta,TDP có âm mưu

GV: dùng lược đồ chiến dịch Biên giới thu- đơng 1950.

? Trước hồn cảnh có lợi cho ta âm mưu, hành động TDP, Đảng ta có chủ trương

- Giáo viên giới thiệu H46: Ban thường vụ trung ương Đảng họp bàn mở chiến dịch Biên Giới

-Cuộc họp diễn phịng đơn sơ, khơng có bàn nghế sang trọng có bàn gỗ rộng để trải đồ, người ăn mặc giản dị ,tính từ trái sang phải: Trường Chinh, Hồ Chí Minh, Phạm Văn Đồng, Lê văn Lương, Hoàng Quốc Việt, Đại tướng Võ Nguyên Giáp

? Tại ta lại chủ động mở chiến dịch Biên giới 1950

? Dựa vào lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

liền với phe XHCN

- Thực dân Pháp liên tiếp thất bại Đông Dương, lệ thuộc Mĩ

- Mĩ trực tiếp can thiệp vào chiến tranh Đông Dương

2 Quân ta tiến công địch biên giới phía Bắc.

* Âm mưu Pháp

-Thực kế hoạch Rơ-ve: + Khoá chặt biên giới Việt-Trung để cô lập Việt Bắc

+ Thiết lập hành lang Đông Tây + Chuẩn bị công Việt Bắc lần thứ

* Chủ trương ta:

(154)

- Giáo viên dùng lược đồ: Chiến dịch biên giới Thu Đông 1950 - Thuật diễn biến.

+ Cuộc công địch Đông Khê… + Cuộc phục kích địch đường số 4… +Sự phối hợp chiến dấu chiến trường khác…

? Trình bày kết chiến dịch biên giới 1950

? Với thắng lợi chiến dịch biên giới 1950 có ý nghĩa

GV:- - Sau thắng lợi biên giới, quân ta chủ động mở chiến dịch tiến công phản công chiến trường Bắc Bộ giành nhiều thắng lợi

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

- Sự huy tài tình ,sáng tạo Đảng chủ tịch HCM

- Tinh thần chiến đấu mưu trí dũng cảm quân dân ta…

? Cho biết tình hình Pháp sau chiến dịch Biên giới 1950

- Sau chiến dịch biên giới Pháp lâm vào tình

mở chiến dịch Biên giới- thu đông

* Chủ trương ta: Quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm: - Tiêu diệt phận quan sinh lực địch

- Khai thông liên lạc quốc tế - Mở rộng củng cố địa VB

* Diễn biến chiến dịch biên giới 1950

* Kết quả:

- Ta khai thông 750 km đường biên giới

- Giải phóng 35 vạn dân

- Hành lang Đơng -Tây bị chọc thủng Hồ Bình

- Căn địa Việt Bắc giữ vững

=> Kế hoạch Rơ-Ve Pháp bị phá sản

* ý nghĩa:

-Mở đầu giai đoạn quân ta giành quyền chủ động đánh địch chiến trường Bắc Bộ

(155)

thế bị động, suy yếu

- So sánh lực lượng ta Pháp thay đổi có lợi cho ta

? Trước tình đó, Pháp có âm mưu ? Sự kiện chứng tỏ Mĩ ngày can thiệp sâu vào Đông Dương

- Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp Đông Dương

HS: đọc phần chữ nhỏ sgk/112

? Dựa vào viện trợ Mĩ ,TDP tiếp tục thực âm mưu

* Nội dung kế hoạch:

-Gấp rút tập trung quân Âu- Phi, xây dựng lực lượng động chiến đấu, phát triển ngụy quân

-Lập tuyến phòng thủ “boong ke”, lập “vành đai trắng”(triệt hại làng mạc nhà cửa thành nơi vườn không nhà trống) nhằm ngăn chặn quân chủ lực ta kiểm sốt việc đưa nhân lực , vật lực ngồi vùng tự

Tiến hành chiến tranh tổng lực, vơ vét sức người sức của ND…

=>Sự câu kết pháp Mĩ gây thêm khó khăn cho kháng chiến ta

? Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng tiến hành hoàn cảnh

- Ta có T.lợi ngoại giao đầu năm 1950:

của quân đội kháng chiến ta chuyển từ phòng ngự sang tiến công

II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương của thực dân Pháp.

- Pháp âm mưu đẩy mạnh chiến tranh Đông Dương, giành lại chủ động chiến trường

(156)

Được T.Quốc, L.Xô, nước dân chủ nhân dân công nhận, đặt quan hệ ngoại giao giúp đỡ kháng chiến ta

- Thắng lợi quân chiến dịch biên giới Thu Đông 1950

- Trong hoàn cảnh phải đứng trước âm mưu Pháp, Mĩ, thực "Kế hoạch Đờ lát đờ Tát-xi-nhi"

- Giáo viên giới thiệu H48: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

- 2/1951 Đảng cộng sản Đông Dương họp đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Tại Chiêm Hoá -Tuyên Quang

? Em nêu nội dung Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

? Tại đến thời gian Đảng ta lại định đưa Đảng hoạt động công khai

-11/11/1945 Đảng cộng sản Đông Dương tuyên bố “tự giải tán”, để tránh hiểu lầm nước nước, thật lại rút vào hoạt động “bí mật”, tiếp tục lãnh đạo đất nước-> đến đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II(2/1951) Đảng định hoạt động công khai lấy tên Đảng lao động VN- Đảng g/c công nhân VN Đối với Lào, CPC, phải thành lập nước Đảng riêng phù hợp với điều kiện cụ thể để lãnh đạo cách mạng đến Tlợi

III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2.1951)

* Nội dung.

- Báo cáo trị CT HCM

- Báo cáo bàn cách mạng VN Đồng Chí Trường Chinh

(157)

? Cho đến thời điểm Đảng ta lần đổi tên Đảng đổi tên vào thời gian nào?

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng có ý nghĩa lịch sử cách mạng việt Nam

- Đại hội bầu BCH TW Đảng HCM làm chủ tịch, Trường Chinh Tổng bí thư

* ý nghĩa lịch sử.

- Là mốc đánh dấu trưởng thành Đảng ta trình lao động cách mạng

- Thúc đẩy kháng chiến nhanh chóng đến thắng lợi

- Củng cố

? Trình bày nội dung ý nghĩa lịch sử Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng

* Bài tập: ? Những mục tiêu chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. A- Tiêu diệt phận sinh lực địch

B- Khai thông đường liên lạc ta Trung Quốc nước dân chủ nhân dân giới

C-Mở rộng củng cố địa Việt Bắc, tạo điều kiện đẩy mạnh công kháng chiến

D- Thiết lập hành lang Đơng- Tây (Hải Phịng-Hà Nội- Hịa Bình- Sơn la)

* Dặn dò:

(158)

- Đọc tìm hiểu tiếp nội dung mới: Phần IV, V

BÀI 26:BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐCCHỐNG THỰC DÂN PHÁP 1950 – 1953( T2)

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm được.

- Sau chiến dịch Biên Giới 1950, kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến hậu phương, giành thắng lợi toàn diện trị, ngoại giao, kinh tế - t/c, văn hố - giáo dục

- Đế Quốc Mĩ ngày can thiệp sâu vào Đông Dương, Pháp - Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá bước phát triển thắng lợi toàn diện kháng chiến chống TDP

- Kĩ sử dụng đồ chiến dịch mở đồng bằng, Trung du miền núi (sau chiến dịch biên giới đến trước Đông Xuân 1953-1954)

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng đồn kết dân tộc, đồn kết Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

(159)

- Lược đồ: Chiến dịch Tây Bắc, Lược đồ chiến dịch Thượng Lào III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

? Trình bày chiến dịch Biên Giới 1950 (bằng lược đồ)

? Nội dung chủ yếu ý nghĩa lịch sử Đại hội đại biểu tồn q́c lần thứ II Đảng.

3 Bài

* Giới thiệu bài: Sau thắng lợi chiến dịch Thu đông 1947 chiến dịch Biên giới 1950 phong trào cách mạng ta có bước phát triển

- Giáo viên nêu: Sau đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng, thực nghị đại hội, với tiền tuyến, nhân dân ta hậu phương đẩy mạnh hoạt động lao động sản xuất, tổ chức xây dựng nhằm phát triển mặt lực lượng kháng chiến

? Về trị ta đạt thành tựu

Mặt trận VMinh (5/1941): Hội Liên Việt (5/1946) hợp thành

- Gv giải thích: Mặt trận Liên Việt Quốc dân VN (gọi tắt MTLViệt)

+ Đảng lao động VN thức mắt trước đại biểu nhân dân đại hội thống mặt

IV Phát triển hậu phương kháng chiến vê mặt.

* Về trị

(160)

trận

- Giáo viên giới thiệu kênh hình 49: Những đại biểu tham dự đại hội toàn quốc thống Việt Minh - Liên Việt

? Trên mặt trận ngoại giao ta đã đạt được thắng lợi nào.

- Gv lấy dẫn chứng sgk - chứng minh (114)

=> Đến đầu 1951, khối đoàn kết dân tộc rộng rãi chặt chẽ hơn, mặt trận thống - MT Liên Việt nhân dân nước Đông Dương kề vai sát cánh chống TDP xâm lược với liên minh nhân dân Việt - Miên, Lào

? Trong năm 1951  1953 ta đạt thành tựu kinh tế t/c



Đã lôi đông đảo người, giới tham gia

- Đồng thời Đảng, phủ đề sách nhằm =>

? Cho biết kết Đảng, phủ việc giảm tô C2 ruộng đất.

Kết quả: Cuối 1953, từ Liên khu IV trở cấp 18 vạn ruộng đất cho nông dân

- Giáo viên dẫn chứng chứng minh: Năm 1953, tính riêng từ Liên khu IV trở ra, sản xuất lương thực vùng tự vùng du kích

- 11/3/1951, "Liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào" đời để đoàn kết chống TDP

* Về kinh tế tài

- 1952, Đảng phủ đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

- Chấn chỉnh thuế khố

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thương nghiệp

- Đầu 1953, phát động quần chúng triệt để giảm tô, thực cải cách ruộng đất

- 12/1953 Quốc hội thống qua "

(161)

đạt 2.757.700 thóc; 650.850 hoa màu ? Theo em việc giảm tô C2 ruộng đất có ý nghĩa

- Tuy thực bước đầu song kết thu ảnh hưởng kháng chiến ta lớn

- Nông dân chia ruộng đất tích cực sản xuất, hăng hái đóng góp sức người sức phục vụ cho kháng chiến Bộ đội hăng hái chiến đấu

? Kết đạt lĩnh vực giáo dục (Gv lấy dẫn chứng đoạn chữ in nhỏ - chứng minh - 115)

? Những thành tựu trị, kinh tế -t/c, văn hoá - giáo dục từ 1951  1953 có tác dụng kháng chiến ta (T/c học sinh thảo luận nhóm 2')

Đại diện nhóm trình bày

=> Những hoạt động trị, kinh tế, văn hoá giáo dục làm cho hậu phương củng cố mạnh tồn diện, góp phần đắc lực vào Tlợi kháng chiến

- Anh hùng: Ngô Gia Khảm, Cù Chính Lan, Nguyễn Thị Chiên, Hồng Hanh, La Văn

- 4/1953 7/1954 tiến hành đợt giảm tô đợt cải cách ruộng đất vùng tự

- Kết (sgk - 115)

* Về văn hoá, giáo dục: - Giáo dục:

+ 7/1950 tiếp tục củng cố giáo dục với phương châm

+ Phục vụ kháng chiến + Phục vụ sản xuất + Phục vụ dân sinh + Thành tựu: (sgk -115)

=> 1950 1954: học sinh cấp I tăng 130 %, cấp II-III tăng 300 %

=> 1954, có 4.247 sinh viên 3.400 HS gửi học nước ngồi

- Văn hố

+ Phong trào thi đua yêu nước lan rộng khắp ngành

(162)

Cầu, Trần Đại Nghĩa, Nguyễn Quốc Trị Hoạt động – Hướng dẫn đọc thêm - Gọi HS đọc mục V ( SGK)

? Sau chiến thắng biên giới 1950, ta giữ vững phát huy quyền chủ động chiến lược chiến trường

? Trên chiến trường Trung Du đồng ta t/c đánh địch

- Hướng dẫn HS tìm hiểu diễn biến chiến dich Lược đồ

? MĐ ta mở chiến dịch ?

(tiêu diệt sinh lực địch, phát triển chiến tranh du kích, giành chủ động, giành kho người kho )

? Kết ta thu chiến dịch

- Ta tiêu diệt vạn địch, tiêu diệt nhiều điểm quan trọng

* Lưu ý học sinh: Chiến dịch ta mở ở trung du đồng chiến dịch có lợi cho địch, khơng lợi cho ta lên hiệu suất chiến đấu ta không cao, thiệt hại quân ta không nhỏ

? Chiến thắng Pháp HB có ý nghĩa (Có ý nghĩa chiến lược quân sự, trị, đánh bại kế hoạch chiến lược quân lớn

anh hùng

V Giữ vững quyên chủ động đánh địch chiến trường

- Liên tiếp mở chiến dịch tiến cơng vào phịng tuyến địch chiến trường rừng núi, Trung du đồng

- Trung Du đồng bằng, Đông Xuân 1950-1951, ta mở chiến dịch

+ Chiến dịch Trung Du: đánh địch Vĩnh Yên, Phúc Yên

+ Chiến dịch đường số 18 (Hoàng Hoa Thám) đánh địch Phả Lại, ng Bí

+ Chiến dịch Hà Nam Ninh (Quang Trung)

(163)

Pháp, đẩy Pháp lui vào phòng ngự bị động, giáng đòn vào sách bình định, càn địch sách "Dùng người Việt ni chiến tranh").

? Sau chiến dịch HB, thừa thắng ta mở chiến dịch

? Với thắng lợi có ý nghĩa (T/c học sinh thảo luận nhóm)

=> Đây thuận lợi mối tình đồn kết cđ dân tộc Việt Lào đấu tranh chống kẻ thù chung là: TDP

? Những kiện chứng tỏ từ sau chiến dịch biên giới Thu Đông 1950 kháng chiến chống Pháp ta chuyển sang giai đoạn ?

=> Sau chiến dịch biên giới, ta liên tiếp mở loạt chiến dịch, khắp địa bàn chiến lược quan trọng Chúng ta giành giữ quyền chủ động chiến trường Bắc Bộ

- Từ 14/10/1952 đến cuối 12/1952 ta mở chiến dịch Tây Bắc

- 4/1953 Liên quân Việt Lào mở chiến dịch Thượng Lào,

4 - Củng cố

- Gv sơ kết học

Bài 1: Hay nôi ô cột I (Thơi gian) với ô cột II (Sự kiện) cac mũi tên cho đúng.

Cột I (Thời gian) Cột II (Sự kiện)

Ngày 3/ 3/ 1951 Thành lập "Liên minh nhân dân Việt - Miên - Lào"

Ngày 11/ 3/ 1951 Quyết định thống VMinh Hội Liên Việt thành MTLViệt

(164)

1/ 5/ 1952 Đề vận động sx tiết kiệm

Đầu 1953 Phát động quần chúng triệt để giảm tô số đợt C2 ruộng đất

12/ 1953 Thực đợt giảm tô đợt C2 ruộng đất. 4/ 1953  7/ 1954 Thông qua "luật C2 ruộng đất.

Bài 2: Tại chiến trường rừng núi chiến chiến trường có lợi cho ta khơng có lợi cho địch?

* Dặn dò:

- Về nhà học cũ đầy đủ Biết tường thuật diễn biến chiến dịch - Bài tâp nhà: Bài 1,2 (sgk - upload.123doc.net)

- Đọc tìm hiểu tiếp nội dung mới: Bài 27 (tiết1)

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 - 1954) (Tiết 1)

- Âm mưu Pháp - Mĩ Đông Dương

(165)

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đông Xuân 1953 - 1954 chiến dịch ĐBP

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định kiện lịch sử 3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, T2 tự hào dân tộc tinh thần đoàn kết dân tộc, đoàn kết với nhân dân Đơng Dương, đồn kết quốc tế

+ Giáo dục em lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng II Thiết bị, tài liệu

- Bản đồ chiến Đông Xuân 1953 - 1954 đồ chiến dịch lịch sử ĐBP

- Tranh ảnh tài liệu ĐBP

? Hãy nêu thành tựu đạt phát triển hậu phương từ sau ĐH đại biêủ toàn quốc lần thứ II Đảng

3 Bài

? Sau năm trở lại xâm lược Việt Nam, TDP gặp khó khăn

? Để giải khó khăn TDP làm gì. ? Cho biết âm mưu Pháp - Mĩ việc thực kế hoạch Na Va

? Nội dung kế hoạch Na-va - Kế hoạch thực theo bước

I Kế hoạch Na va Pháp Mỹ. - Mục đích:

+ Xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dương

+ Chuyển bại thành thắng vòng 18 tháng kết thúc chiến tranh danh dự

(166)

? Để thực thành cơng kế hoạch TDP làm

- HS đọc đoạn chữ nhỏ/119

? Em có nhận xét kế hoạch Na Va, - Đây kế hoạch chiến lược có quy mơ rộng lớn , thể cố gắng lớn cuối cua TDP

? Cho biết chủ trương chiến lược ta chiến Đông Xuân 1953 - 1954

- Gv giới thiệu H52: (sgk - 120) - Bộ trị Trung Ương Đảng họp định chủ trương tác chiến Đông Xuân 1953 - 1954

- Gv dùng lược đồ: Hình thái chiến trường mặt trận Đơng Xn 1953 - 1954 thuật diễn biến: ? Với công ta buộc địch phải phân tán

(Đồng Bằng Bắc - Tây Bắc - Trung Lào, Thượng Lào - Tây Nguyên)

=> Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 -1954 bước đầu làm phá sản kế hoạch Na Va Pháp Mĩ, buộc quân chủ lực chúng phải bị động, phân tán giam chân miền rừng núi

- Gv dùng lược đồ H54: Lược đồ chiến dịch ĐBP (1954)

? Tại TDP chọn Điện Biên Phủ để xây dựng

+ Bước 1: thu đông 1953, Xuân 1954 giữ phịng ngự chiến lược MB, tiến cơng chiến lược MN

+ Bước 2: Thu đông 1954, chuyển lực lượng Bắc, thực tiến công chiến lược MB, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh

II Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954 chiến dịch ĐBP 1954.

1 Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954.

a) Chủ trương chiến lược ta. - Phương hướng chiến lược:

Tập trung lực lương đánh vào hương quan mà địch tương đói yếu , nhăm tiêu diệt phận sinh lực địch, giải phóng đất đai, buộc địch phải phân tán lực lượng điểm sung yếu

- Phương châm: "Tích cực, chủ động, cơ động, linh hoạt", "Đánh ăn chắc, đánh chắc thắng."

b) Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953 - 1954 ta.

(167)

thành tập đoàn điểm quân mạnh Đông Dương

- ĐBP thung lũng rộng lớn phía tây vùng rừng núi Tây Bắc, có lịng chảo Mường Thanh dài gần 20 km, rộng từ 6-8 km Thung lũng nằm gần biên giới Việt -Lào, đầu mối giao thông quan trọng

? Pháp Mĩ làm để XD ĐBP trở thành tập đồn điểm mạnh Đơng Dương

? Em có nhận xét chuẩn bị giặc

- Hệ thống phòng ngự vững chắc, kiên cố, số lượng quân đông

=> Từ 3/12/1953 Na -Va định xây dựng ĐBP điểm mạnh chiến với ta ? Cho biết chủ trương ta chiến dịch ĐBP

? Nêu hiểu biết em chuẩn bị cho chiến dịch ĐBP

- Gv lấy dẫn chứng chứng minh kì tích vận chuyển ta cho chiến dịch ĐBP

- Gv giới thiệu H55 (sgk - 124) - Gv thuật diễn biến chiến dịch ĐBP

? phân khu Bắc bao gồm điểm (Him Lam, Độc Lập, Bản kéo)

* Đợt công thứ nhất: * Đợt công thứ 2:

? Mục đích ta đánh sân bay Mường

Châu  buộc địch phải cho quân nhảy dù giữ chốt ĐBP

- Đầu 12/1953 Liên quân Việt - Lào chiến thắng Trung Lào

- Cuối 1/1954 Liên quân Lào- Việt thắng lớn Thượng Lào

- Cuối tháng  đầu tháng 2/1954 ta thắng địch Bắc Tây Nguyên

- Chiến tranh du kích phát triển mạnh vùng sau lưng

=> Kế hoạch Na Va bước đầu bị phá sản

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954)

* Chủ trương ta:

- Đầu 12/1953 ta định mở chiến dịch ĐBP nhằm:

+ Tiêu diệt L2 địch.

(168)

Thanh làm

(Cắt đứt cịn đường tiếp tế = hàng không địch)

* Đợt cơng thứ 3: ? Trình bày kết chiến dịch ĐBP 1954 - Gv giới thiệu kênh hình 56: (sgk - 124) Lá cờ chiến thắng bay nắp hầm Đờ Cát

* Diễn biến.

- Đợt 1: (13  17/3/1954) ta đánh chiếm phân khu Bắc

- Đợt 2: (30/3  26/4/1954) qn ta tiến cơng tiêu diệt phía Đơng phân khu trung tâm

- Đợt 3: 1/5  7/5/1954) ta đánh lại phân khu trung tâm phân khu Nam

=> 17h 30 ngày 7/5/1954 chiến dịch toàn thắng

* Kết quả: sgk/125 - Củng cố - dặn dò:

GV: Hệ thống lại kiến thức toàn

Bài tập: Hãy điền vào chỗ trống từ thích hợp, số cho đầy đủ nội dung kế hoạch Na Va

- Bước 1: thu đông 1953 xuân 1954 giữ phòng ngự chiến lược chiến trường MB, thùc tiến cơng chiến lược để "bình định" MT MNam Đông Dương

- Bước 2: từ thu đông 1954 chuyển lực lượng chiến tranh MB, thực tiến công chiến lược, giành thắng lợi định, "kết thúc chiến tranh

5- Dặn dò

- Về nhà học cũ đầy đủ Tập tường thuật diễn biến tiến công ta Đông Xuân 1953 - 1954 diễn biến chiến thắng lịch sử ĐBP

(169)

- Đọc tìm hiểu tiếp nội dung mới: Bài 27 (tiết2) phần III, IV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

BÀI 27.CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC

CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953 - 1954) (t2) I Mục tiêu học.

- Giải pháp kết thúc chiến tranh Đông Dương Hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954)

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp nhân dân ta

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá, nhận định kiện lịch sử 3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng u nước, tinh thần cách mạng, tình đồn kết dân tộc, đồn kết với nhân dân Đơng Dương, đồn kết quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo Đảng niềm tự hào dân tộc

II

(170)

- Tư liệu, hình ảnh Hội nghị Giơ ne vơ. III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

? Trình bày diễn biến, kết chiến dịch lịch sử ĐBP (1954) 3 Bài

* Giới thiệu bài: Bước vào Đông – Xuân 1953-1954, đồng thời với mặt trận qn ta cịn tiến cơng địch mặt trận ngoại giao - Hiệp định Giơ-ne-vơ thắng lợi to lớn Đảng phủ ta mặt trận ngoại giao…

Hướng dẫn đọc thêm phần hoàn cảnh diễn biến hội nghị.

Gọi HS đọc phần hoàn cảnh, điễn biến hội nghị

? Hội nghị Giơ-ne -vơ triệu tập hoàn cảnh nào?

=> Pháp buộc phải nhận lời đề nghị Liên Xô, triệu tập hội ngfhị quốc tế Giơ-ne-vơ (Thụy sĩ) để bàn chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình Đơng Dương

? Hội nghị Giơ –ne- vơ diễn (thời gian, thành phần)

? Cuộc chiến tranh bàn hội nghị diễn

+ Lập trường ngoan cố TDP -Mĩ

III Hiệp định Giơ-ne-vơ vê (chấm dứt chiến tranh Đông Dương)

- 21/7/1954 hiệp định Giơ-Ne-Vơ chấm dứt chiến tranh lặp lại hồ bình Đơng Dương ký kết

(171)

chống lại vấn đề hồ bình nước Đông Dương

+ Lập trường ta rõ ràng: Chấm dứt chiến tranh toàn cõi Đơng Dương, giải vấn đề qn trị lúc cho nước Đông Dương sở tôn trọng độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nước

* Gv lưu ý học sinh: Đại diện lực lượng kháng chiến Lào CPC không mời tham dự hội nghị, nên phái đồn phủ VNDCCH hội nghị nói tiếng nói chung cho dân tộc (VN, Lào, CPC)

? Cho biết nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ

- Gv nêu phân tích nội dung hiệp định

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa lịch sử

(sgk-126) * ý nghĩa lịch sử:

- Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Đơng Dương

- Là văn pháp lý quốc tế ghi nhận quyền dân tộc nhân dân Đông Dương

- Hiệp định buộc TDP rút quân nước Âm mưu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp -Mĩ bị thất bại

- MB hồn tồn giải phóng, chuyển sang giai đoạn CM-XHCN

IV Ý nghĩa lịch sử , nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp( 1945-1954)

1- Ý nghĩa lịch sử. * Trong nước.

- Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỉ TDP đất nước ta

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng lên XHCN làm sở thống nhà nước

* Quốc tế:

(172)

? Cuộc kháng chiến chống TDP thắng lợi có ý nghĩa lịch sử lịch sử dân tộc ta?

? Cuộc kháng chiến chống TDP thắng lợi có ý nghĩa quốc tế

? Nguyên nhân chủ quan dẫn đến thắng lợi kháng chiến chống TDP gì?

- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc giới

2- Nguyên nhân thắng lợi. * Chủ quan

- Nhờ lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu chủ tịch HCM với đường lối trị , quân sự, đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo

- Cuộc kháng chiến tiến hành điều kiện:

+ Có hệ thống quyền dân chủ nhân dân

(173)

? Cuộc kháng chiến chống TDP thắng lợi nguyên nhân khách quan nào?

củng cố , mở rộng

+ Có lực lượng vũ trang khơng lớn mạnh

+ Có hâụ phương rộng lớn, vững

* Khách quan

- Tinh thần đoàn kết chiến đấu dân tộc Đông Dương

- Sự giúp đỡ TQ , Liên Xô Lực lượng để tiến hành giới

4 - Củng cố - Dặn dò: - Gv sơ kết học: * Bài tập:

? Tại lại khẳng định chiến thắng ĐBP định việc chấm dứt chiến tranh xâm lược Pháp Đơng Dương

Dặn dị.

- Về nhà học cũ đầy đủ Biết phân tích, đánh giá, nhận xét kiện

- Làm tập số (sgk - 127)

a, Thắng lợi trị ta (Từ 12.1946 -> 7.1954)

2/ 1951 3/ 3/ 1951 11/ 3/ 1951

b, Thắng lợi quân ta (Từ 12.1946 -> 7.1954)

17/ 12/ 1947

(174)

Từ 13/  7/ 5/ 1954

Về nhà chuẩn bị chương trình lịch sử địa phương

HÀ TĨNH TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHÂT ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM( 1919-1945)

A Mục tiêu học Kiến thức:

- Học sinh nắm đời Đảng Hà Tĩnh (3-1930) - Tình hình Hà Tĩnh năm 1930-1939

- Tình hình Hà Tĩnh năm 1939-1945 với tổng khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi

2 Tư tưởng::

- Giáo dục em lòng yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống cha ông B Thiết bị:

- Tranh ảnh tài liệu: Lịch sử Hà Tĩnh C Các bước lên lớp

I Ổn định lớp: II Bài mới:

Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức cần đạt - Gọi hs đọc

? Hoàn cảnh thành lập Đảng Bộ Hà

(175)

Tĩnh?

GV giới thiệu thêm trình thành lập

GV giới thiệu kênh hình 21 sách Sử ĐP ? Nội dung hội nghị thành lập Đảng Bộ Hà Tĩnh?

? Ý nghĩa hội nghị?

( Từ đấu tranh yêu nước nhân dân Hà Tĩnh có lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam mà trực tiếp Đảng hà Tĩnh)

Gv tường thuật diễn biến phong trào - Tiêu biểu ngày 1-8-1930: 500 nông dân tổng Phù Lưu, Lai

Thạch( Can Lộc ) tập trung bến đò Hạ

- Cuối năm 20 kỉ XX, phong trào đấu tranh nhân dân Hà Tĩnh có bước phát triển mới, nhiều tổ chức yêu nước cách mạng xuất hiệnàĐảng Hà Tĩnh đời

b Sự đời:

- 3-1930: Hội nghị thành lập Đảng Bộ Hà Tĩnh diễn bến đò Thượng Trụ( xã Thiên Lộc - Can Lộc)

- Hội Nghị hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng lâm thời Hà Tĩnh, xxaay dựng sở Đảng, tổ chức quần chúng ( nông hội đỏ)à tập hợp rộng rãi tầng lớp nhâ dân

- Cử BCH lâm thời Trần Hữu Thiều làm Bí Thư

II Hà Tĩnh Năm 1930-1939 Phong trào cách mạng 1930-1931 đời làng ,xã xô Viết Hà Tĩnh - 1-5-1930: Hưởng ứng lời kêu gọi Đảng Bộ Hà Tĩnh, nhiều huyện tỉnh tổ chức kỉ niệm ngày quốc tế Lao động Nhiều nơi xuất búa liềm,

truyền đơn cách mạng

(176)

Vàn kéo xuống huyện lịà Tri huyện Trần Mạnh Đàn buộc phải kí nhận yêu sách quần chúng nhân dân

- Phong trào đấu tranh huyện: Can Lộc, Thạch Hà, cẩm Xuyên Nổi bật biểu tình Nghèn ngày 11-12-1930

? Kết phong trào? ? ý nghĩa?

? Tình hình phong trào cách mạng Hà Tĩnh từ 1932-1935?

? Em nhắc lại thời cách mạng tháng 8-1945?

Gv tường thuật phong trào giành

- 9-1930: Phong trào phát triển đến đỉnh cao: c kết quả:

- Chính quyền thực dân tay sai tan rã, bọn hào lí bỏ chạy

- BCH nơng hội đứng quản lí cơng việc làng xã, làm nhiệm vụ quyền theo hình thức Xơ Viết

- Trong phong trào 1930-1931: Hà Tĩnh có 170 làng Xơ Viết

d ý nghĩa:

- Chứng tỏ sức mạnh quất cường, tinh thần cách mạng bất diệt nhân dân HT

2 Hà Tĩnh năm 1932-1939: - Đầu 1932: Phong trào cách mang HT bị đàn ápà tạm lắng

- 1932-1935: Phong trào khôi phục III Hà Tĩnh thời kì 1939-1945: -1 Cuộc vận động giải phóng dân tộc tiến tới khởi nghĩa dành quyền

(177)

quyền Hà Tĩnh -16-8-1945: Can Lộc giành quyền -17-8: Thạc Hà, Cẩm Xuyên giành cq - 18-8:Kì Anh, Đức Thọ giành cq - 19-8: Hương Sơn

- 21-8: Hương Khê

à Sau ngày HT khởi nghĩa giành quyềnthắng lợi, tỉnh giành quyền sớm nước; IV Củng cố: GV tổng hợp toàn bài, kết thúc dạy

KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu học.

1 Kiến thức: - Nhằm kiểm tra đánh giá q trình học tập mơn lịch sử của học sinh từ đầu học kỳ II đến (Lịch sử hoạt động Nguyễn Ái Quốc 1919-1925  chiến thắng lịch sử ĐBP 1954)

2 Kỹ năng: - Học sinh có kỹ tổng hợp trình bày kiến thức lịch sử cách có hệ thống

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, yêu độc lập dân tộc, tinh thần đoàn kết dân tộc, ý thức xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc

(178)

II Thiết l p ma tr nâ â

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL

Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,25 0,75 1 0,5 2,25 1,25 12,5 VN năm 1939

-1945 Số câu Số điểm Tỉ lệ 1,25 0,75 1,25 0,75 7,5 Tổng khởi nghĩa tháng Tám

1945 Số câu Số điểm Tỉ lệ 1 0,5 1 0,5 5 Những năm đầu cuộc

kháng chiến toàn quốc chống TD Pháp. Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,25 0,25 0,25 0,25 2,5 Cuộc kháng chiến toàn quốc

chống thực dân Pháp Số câu Số điểm Tỉ lệ 0,25 0,25 1 3,0 1 4,0 2,25 7,25 72,5 Tổng số câu

T số điểm

(179)

Tỉ lệ 20 5 30 40 100 III.Đê bài

I Trắc nghiệm khách quan ( điểm)

Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời mà em cho đúng.

Câu 1(0,5):Nguyên nhân dẫn đến thống ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1930 là:

A Ba tổ chức Cộng sản hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với B nhiều địa phương có sở Cộng Sản

C Phong trào công nhân kết hợp với nông dân

D Phong trào dân tộc, dân chủ trở thành sóng nước Câu ( 0,5): Lá cờ đỏ vàng xuất lần tại:

A Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam C Khởi nghĩa Nam Kì

B Khởi nghĩa Bắc Sơn D Binh biến Đô Lương

Câu ( 0,5): Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời vào: A Ngày 19 - – 1945

B Ngày - – 1945 C Ngày 21 - – 1954 D Ngày - – 1976

Câu 4( 0,5): Người khởi thảo Luận cương trị Đảng Cộng Sản Đông Dương là:

A Nguyễn Ái Quốc C Nguyễn Văn Cừ B Trần Phú D Lê Hồng Phong .Câu (1đ): Hay nôi thơi gian tương ứng với kiện cho đúng:

Thời gian Nối Sự kiện

(180)

B - – 1930 C 21 - – 1954 D 19-12-1946

2 Thành lập mặt trận Việt Minh Kháng chiến toàn quốc bùng nổ Hiệp định Giơ ne vơ kí kết II Tự luận ( điểm)

Câu (3 điểm):Trình bày nội dung bản, ý nghĩa lịch sử Hiệp định Giơ -ne - vơ 1954 chấm dứt chiến tranh Đông Dương

Câu (4 điểm:)Phân tích ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống ( 1945 - 1954)

IV.ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM

I.Phần trắc nghiệm khách quan (3điểm) Từ câu đến câu ( Mỗi câu 0,5 điểm )

Câu hỏi

ý A C B B

Câu 5:(1,0 điểm)

A B C D

2

II.Phần trắc nghiệm tự luận (7điểm) Câu 1:(3 điểm)

* Nội dung

- Công nhận độc lập, chủ quyền thống tồn vẹn lãnh thổ nước Đơng Dương nói chung, Việt Nam nói riêng

- Qui định ngày ngững bắn, thời gian chuyển quân tập kết theo giới tuyền quân tạm thời vĩ tuyến 17, cấm bên trả thù người cộng tác với đối phương

- Qui định ngày 20 - - 1956 tổ chức Tổng tuyển cử tự nước để thống nước Việt Nam

(181)

- Là công pháp quốc tế ghi nhận quyền dân tộc nhân dân Đông Dương Buộc thực dân Pháp rút quân nước Âm mưu mở rộng chiến tranh cảu Pháp – Mĩ bị thất bại Miền Băc hoàn toàn giải phóng

Câu 2(4 điểm) Ý nghĩa lịch sử:

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược Pháp, ách thống trị Pháp gần kỉ, Miền Bắc hồn tồn giải phóng

- Góp phần làm tan rã thuộc địa thực dân, cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới

Nguyên nhân thắng lợi:

- Nhờ có lãnh đạo sáng suốt Đảng với đường lối trị, quân đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo

- Có hệ thống chíng quyền, mặt trận, hậu phương sâu rộng, có lực lượng vũ trang không ngừng lớn mạnh

- Sự liên minh ba nước Đông Dương ủng hộ giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước dân chủ khác, kể nhân dân Pháp

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

(182)

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ ne vơ (7/1954) nguyên nhân việc đất nước bị chia cắt làm miền với CĐ trị - XH khác

- Công cải cách ruộng đất M.Bắc (1954  1957)

- Phong trào “Đồng khởi” nhân dân Miền Nam (cuối 1959 đầu 1960) 2 Tư tưởng, tình cảm:

- Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước gắn liền với CNXH, tình cảm gắn bó ruột thịt Nam-Bắc, tin vào lãnh đạo Đảng tương lai cách mạng

3 Kĩ năng:

- Rèn cho h/s kĩ phân tích, đánh giá, nhận định kiện lịch sử II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh sgk H57, 58, 59; Bản đồ VN - Lược đồ phong trào “Đồng khởi”

2 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh giai đoạn lịch sử này. III Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học.

1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới.

* Giới thiệu bài: Từ tháng 7/1954 đến năm 1965, hai miền Bắc Nam thực nhiệm vụ cách mạng khác nhằm tiến tới thống nước nhà Miền Bắc thực nhiệm vụ cách mạng thời kì độ lên CNXH Miền Nam thực nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược quyền Sài Gịn, chống chiến lược Chiến tranh đặc biệt

(183)

? Cho biết tình hình nước ta sau hiệp định Giơ- ne- vơ (1954)

? Tình hình miền Bắc lúc nào? * GV: Hướng dẫn HS quan sát H52: Đồng bào Hà Nội đón bội đội vào tiếp quản thủ

? Cho biết tình hình Miền Nam? ? Mục đích Mĩ gì?

- Hịng chia cắt lâu dài đất nước ta, biến nước ta thành thuộc địa kiểu quân Mĩ

? Như tình hình nước ta sau hiệp định Giơ ne vơ nào?

* GV dùng đồ VN giới thiệu vĩ tuyến 17, gianh giới quân tạm thời miền Nam -Bắc ? Đất nước bị chia cắt làm hai miền ,vậy nhiệm vụ cách mạng nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954

? Để thực nhiệm vụ chống PK, giải khó khăn kinh tế, Đảng phủ có chủ trương

? Em hiểu Cải cách ruộng đất ? Cải cách ruộng đất tiến hành từ nào?

? Trong đợt cải cách Miền Bắc thu kết gì?

I Tình hình n íc ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ.

- Pháp rút khỏi Hà Nội (10-10-1954) Miền Bắc (05-(10-10-1954)

- MÜ nhảy vào ®a bän tay sai lên nắm quyền Nam

m mưu biến Việt Nam thành thuộc địa kiểu quân Mĩ

=> Đất nước tạm thời bị chia cắt làm hai miền

II Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất

- Được tiến hành từ cuối năm 1953-1956, qua đợt

(184)

GV chứng minh: Ta tiến hành cải cách ruộng đất 3.655 xã thuộc 22 tỉnh (Trung Du đồng bằng), khoảng 81 vạn hécta ruộng đất, 10 vạn trâu bị, 1,8 triệu nơng cụ lấy từ tay g/c địa chủ chia cho triệu hộ nông dân, đưa nông dân lên địa vị làm chủ nông thôn

* GV:Hướng dẫn HS quan sát H58: Nông dân chia ruộng đất cải cách ruộng đất

( Sách kênh hình lịch sử Việt Nam- THCS) ? Cho biết ý nghĩa việc hoàn thành cải cách ruộng đất Miền Bắc nước ta (1953 - 1957)

? Em cho biết kẻ thù ND ĐD lúc ?

? Tại sau Hiệp định Gie-ne-vơ, ta chủ trương đấu tranh trị Miền Nam

? Phong trào đấu tranh trị chống Mỹ Diệm nhân dân Miền Nam (1954-1959) diễn

? Em hiểu “Đồng khởi”

? Phong trào “Đồng khởi” nhân dân Miền Nam bùng nổ hoàn cảnh

? Những sách tàn bạo Mĩ- Diệm dẫn tới hậu

cho hai triệu nông hộ - Ý nghĩa:

+ Bộ mặt nông thôn Miền Bắc thay đổi

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

+ Khối công nông binh củng cố

+ Thắng lợi góp phần tích cực cho ta khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

III Miên Nam đấu tranh chống chế độ Mỹ -Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960) 1 Đấu tranh chống chế độ Mỹ Diệm, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng (1954-1959)

2 Phong trào: “Đồng khởi”( 1959-1960).

- Hoàn cảnh:

(185)

? Trên sở nhận định tình hình Miền Nam, Đảng ta có chủ trương

* GV: Dưới ánh sáng nghị 15 Đảng soi đường quần chúng tự động vũ trang để tự vệ diệt trừ bọn ác ôn

? Quan sát lược đồ sgk em thấy nhân dân dậy nơi Sau phong trào phát triển

? Cho biết kết phong trào “Đồng khởi”

+ Tính đến cuối 1960 Nam Bộ có 600/1298 xã thành lập quyền nhân dân tự quản có 116 xã hồn tồn giải phóng

+ Các tỉnh ven biển Trung Bộ có 904/3829 thơn giải phóng

+ Ở Tây Ngun có 3200/5721 thơn khơng cịn quyền Ngụy

? Mặt trận dân tộc giải phóng Miền Nam Việt Nam đời có tác dụng

(đoàn kết toàn dân đấu tranh chống đế quốc Mỹ tay sai Ngơ Đình Diệm, thành lập quyền liên minh dân tộc dân chủ rộng rãi Miền Nam, thực độc lập dân tộc, đấu tranh dân chủ cải thiện dân sinh tiến tới hồ bình thống đất nước.)

? Phong trào “Đồng khởi” thắng lợi có ý nghĩa

cộng” thực đạo luật 10/59, tăng cường đàn áp cách mạng Miền Nam

- Hội nghị TW lần thứ 15 Đảng (1959) xác định đường cách mạng Miền Nam khởi nghĩa giành quyền tay nhân dân

* Diễn biến:

- Phong trào đấu tranh bước đầu lẻ tẻ

-> Phong trào lan rộng khắp Miền Nam, thành phong trào “Đồng khởi”

- Ngày 17/01/1960 phong trào nổ xã Định Thuỷ, Phước Hiệp, Bình Khánh sau lan rộng toàn huyện Mỏ Cày tỉnh Bến Tre

- Từ Bến Tre phong trào “Đồng khởi” lan khắp Nam Bộ, Tây Nguyên, Trung Trung Bộ

* Kết quả:

(186)

ra đời

- Củng cố - dặn dò: - Gv sơ kết học

? nêu thành tựu cải cách ruộng đất? Ý nghĩa * Dặn dò:

- Về nhà học , chuẩn bị tiếp phần IV

(187)

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm được:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng họp Hà Nội (9/1960) - Kế hoạch năm lần thứ (1961-1965) kế hoạch xây dựng sở vật chất cho CNXH

- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, khâm phục tinh thần xây dựng CNXH ND MB

- Tin tưởng vào lãnh đạo cách mạng Đảng tương lai dân tộc 3 Kỹ năng:

- Phân tích, nhận định đánh giá tổng hợp kiện lịch sử II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Tranh ảnh SGK - Tư liệu lịch sử 2 Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh giai đoạn lịch sử III Tiến trình dạy học.

Nêu nguyên nhân, diễn biến kết phong trào Đồng khởi ? 3 Bài mới:

a) Giới thiệu mới: b) Dạy - học mới:

Hoạt động thầy trò Hoạt động 1

Nội dung bản

(188)

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III tiến hành hoàn cảnh

- GV: hướng dẫn hs quan sát phân tích H62

( Tư liệu tham khảo sách kênh hình LS THCS/182)

? Đại hội đề nội dung

? Đại hội Đai biểu tồn quốc lần thứ III có ý nghĩa

? Nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm lần (1961-1965)

? Để thực kế hoạch dài hạn , nhà nước có chủ trương, biện pháp

* GV: Trong nghành công nghiệp nhà nước ưu tiên 80% vốn phát triển công nghiệp nặng ; ưu tiên phát triển chủ yếu thành phần kinh tế quốc doanh HTX

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng( 9/1960)

* Hoàn cảnh:

- Miền Bắc tiến hành cải tạo XHCN thắng lợi

- Miền Nam tiến hành “Phong trào Đồng khởi” thắng lợi

=> Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III tiến hành (9-1960)

* Nội dung: sgk/136 * Ý nghĩa:

- Đánh dấu bước phát triển cách mạng VN

- Đẩy mạnh cách mạng miền lên

2 Miền Bắc thực kế hoạch nhà nước năm (1961-1965)

* Nhiệm vụ, mục tiêu

- Xây dựng bước đầu sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội

- Cải thiện đời sống vật chất, văn hóa ND, củng cố quốc phòng, tăng cường trật tự an ninh xã hội

(189)

? Tại nhà nước lại chủ trương ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

? Miền Bắc đạt thành tựu kế hoạch năm

? Trong cơng nghiệp đạt thành tựu

? Trong nơng nghiệp đạt

+ Nơng nghiệp coi sở công nghiệp

+ Nhà nước ưu tiên phát triển ngành, lâm trường quốc doanh

+ Nông dân áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, tiến hành giới hoá, thuỷ lợi hoá + Nhiều hợp tác xã đạt 1ha

+ Trên 90 % số hộ nông dân vào hợp tác xã ? Trình bày thành tựu thương nghiệp

? Trong giao thông vận tải đạt thành tựu

? Những thành tựu VH, GD, YT thời kỳ đạt

? Những thành tựu to lớn kế hoạch năm (1961-1965) có tác dụng nghiệp cách mạng nước

- GV lấy dẫn chứng (sgk-tr 138) chứng minh chi viện Miền Bắc cho Miền

*Thành tựu - Công nghiệp:

+ Công nghiệp nặng: Xây dựng khu gang thép Thái Nguyên, nhà máy nhiệt điện ng Bí, thủy điện Thác Bà

+ Cơng nghiệp nhẹ: Khu cơng nghiệp Việt Trì, Dệt 8-3, khu cơng nghiệp Thượng Đình- Hà Nội

- Nơng nghiệp: Xây dựng nơng trường, lâm trường, cơng trình thủy lợi, áp dụmg thành tựu kĩ thuật => xuất tăng cao

+ Thương nghiệp: Quốc doanh nhà nước ưu tiên phát triển

(190)

Nam

- GV trích đọc lời CT HCM khẳng định hội nghị trị đặc biệt (3/1964) “trong 10 năm qua Miền Bắc tiến bước dài chưa thấy lịch sử dân tộc đất nước xã hội người đổi mới”

* GV lưu ý: Bên cạnh thành tựu đạt được, miền Bắc gặp khơng khó khăn sai lầm chủ trương việc đề chủ trương phát triển chủ yếu thành phần kinh tế quốc doanh HTX , hạn chế thành phần kinh tế khác; chủ trương ưu tiên phát triển cơng nghiệp nặng, đại hóa kinh tế vốn nhỏ bé lạc hậu, chưa có tiền đề cần thiết Đây thuộc sai lầm tư tưởng chủ quan nóng vội, ý chí, tức làm theo ý muốn không xuất phát từ khả thực tế ta

+ Văn hóa giáo dục, y tế phát triển

* Tác dụng

- Miền bắc củng cố lớn mạnh

- Có khả tự vệ thực đầy đủ nghĩa vụ hậu phương

Củng cố - dặn dò: - GV sơ kết nội dung học

- Bài tập: Điền vào chỗ trống từ thích hợp: - Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc …

- Nhiệm vụ cách mạng Miền Nam …

- Mục tiêu chung cách mạng Miền Nam Bắc … * Dặn dị:

(191)

- Đọc tìm hiểu tiếp nội dung 28 tiếp tiết

BÀI 28: XÂY DỰNG CNXH Ở MIỀN BẮC, ĐÂU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở MIỀN NAM (1954-1965) I Mục tiêu học.

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm được:

(192)

- Những thuận lợi quân dân ta Miền Nam chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mỹ (1961-1965)

- Giải thích khái niệm “chiến tranh đặc biệt” 2 Tư tưởng, tình cảm:

- Giáo dục học sinh lòng yêu nước, khâm phục tinh thần chiến đấu độc lập dân tộc chiến sỹ cách mạng đồng bào Miền Nam kiên trung bất khuất

- Tin tưởng lãnh đạo Đảng 3 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích tổng hợp, nhận định, đánh giá kiện lịch sử sử dụng tranh ảnh lịch sử

II Chuẩn bị: 1 Thầy:

- Tranh ảnh lịch sử chiến tranh đặc biệt 2 Trị: Tìm hiểu trước mới.

III Tiến trình dạy học. 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

? Trình bày nội dung, ý nghĩa Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III( 9-1960)

3 Bài mới:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9/1960) đề nhiệm vụ cho hai miền Nam - Bắc: Miền Bắc tiến hành cách mạng XHCN, miền Nam đẩy mạnh cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, thực hịa bình thống nước nhà Để thấy rõ việc thực nhiệm vụ miền Nam, tiết học hôm nay…

(193)

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:

? Đế quốc Mỹ đề chiến lược chiến tranh đặc biệt Miền Nam hồn cảnh

- GV giải thích khái niệm Chiến tranh đặc biệt

? Cho biết âm mưu chiến lược chiến tranh đặc biệt Mỹ

? Đế quốc Mỹ thực chiến lược chiến tranh đặc biệt Miền Nam

- GV giới thiệu H 63: đế quốc Mỹ dùng chiến thuật “trực thăng vận” Miền Nam

? Em có nhận xét “chiến lược chiến tranh đặc biệt” Mỹ

Hoạt động 2:

? Chủ trương ta chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt Mỹ

? Nêu thắng lợi quân ta chiến lược “chiến tranh đặc biệt” 1961-1965

- Giáo viên giới thiệu hình 64: Phá ấp “chiến lược” khiêng nhà làng cũ

? Chiến thắng Ấp Bắc có ý nghĩa

IV Miên Nam chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mỹ (1961-1965)

1 Chiến lược “chiến tranh đặc biệt của Mỹ Miền Nam.

- Sau thất bại phong trào “Đồng khởi” Mỹ thực chiến lược “chiến lược chiến tranh đặc biệt” miền Nam

- thực càn quét để tiêu diệt cách mạng Miền Nam

- Dồn dân, lập “ấp chiến lược” -> Bình định Miền Nam

- Tăng cường bắn phá miền bắc, phong tỏa biên giới, vùng biển -> ngăn chặn chi viện miền Bắc cho miền Nam

2 Chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” Mỹ.

* Chủ trương ta.

- Ta chủ trương kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang kết hợp tiến công dậy

- Đánh địch vùng chiến lược với mũi giáp công

(194)

? Trong đấu tranh trị giành thắng lợi

? Tình hình chiến trường Miền Nam cuối 1964 đầu 1965 cú chuyển biến

? Với thắng lợi mặt trận quân sự, trị (từ 1962 -> 1965) có tác dụng => Đến 1965, chỗ dựa chủ yếu “chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mỹ Miền Nam bị lung lay tận gốc rễ, nguỵ quân, nguỵ quyền, ấp chiến lược thị miền Nam khơng cịn nơi an tồn đế quốc Mỹ, Nguỵ Chiến lược “chiến tranh đặc biệt” bị phá sản hoàn toàn

- Thắng lợi quân sự: - Thắng lợi trị:

+ 8/5/1963, vạn thăng ni, phật tử Huế biểu tình

+ 11/6/1963 hồ thượng Thích Quang Đức tự thiêu để phản đối quyền Diệm

+ 1/1/1963 đảo lật đổ anh em Diệm - Nhu

- Cuối 1964 - đầu 1965 quân dân ta liên tiếp mở chiến dịch quy mô lớn: tiêu biểu chiến dịch Đông-Xuân 1964 - 1965

=> Giữa 1965 “chiến tranh đặc biệt”của Mỹ bị phá sản

4 Củng cố - dặn dò:

* Bài tập: Điền chữ Đ vào ô đây:  - Chiến tranh đặc biệt nội chiến

- Lực lượng chủ yếu “chiến tranh đặc biệt” quân Mỹ

- Mục tiêu “chiến tranh đặc biệt” chống lại phong trào cách mạng nhân dân ta

* Dặn dò.

- Về nhà học cũ - Phân tích, nhận xét, đánh giá kiện - Bài tập: 2,3 (sgk - 141)

(195)

BÀI 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐÂU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973)(T1) I.Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Hoàn cảnh đế quốc Mĩ đề chiến lược “chiến tranh cục bộ” - Âm mưu thủ đoạn Mĩ “chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “chiến tranh cục bộ” đế quốc Mĩ nào? 2.Kỹ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ để tường thuật trận đánh - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử 3.Thái độ:

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, khâm phục tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân miền Nam

- Lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng tương lai dân tộc II.Thiết bị, tài liệu:

- SGK-SGV

- Lược đồ - Tranh ảnh SGK III.Tiến trình tổ chức dạy học: 1.ổn định tổ chức

(196)

?Nêu thắng lợi quân dân ta miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961 – 1965)?

3 Bài mới: Gv giới thiệu bài

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG

?Đế quốc Mĩ đề chiến lược chiến tranh cục hoàn cảnh nào?

?Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ “Chiến tranh cục gì”?

-Dựa vào ưu mạnh quân sự, vũ khí đại, hoả lực mạnh Mĩ mở hành quân “Tìm diệt” vào quân giải phóng Vạn Tường, tiếp Mĩ mở liền 2cuộc phản công mùa khô

?Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” chiến lược “Chiến tranh cục Mĩ miền Nam có điểm giống khác nhau?

+Giống nhau: Hai chiến lược chiến tranh thực dân kiểu

+Khác nhau: lực lượng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” nguỵ quân cố vấn Mĩ

HOẠT ĐỘNG

?Quân dân ta miền Nam giành thắng lợi traong năm đầu chống

I Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ (1965 – 1968) 1. Chiến lược “chiến tranh cục bộ”

của Mĩ miền Nam. * Hoàn cảnh

-Mĩ thất bại “Chiến tranh đặc biệt”

-Đế quốc Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ” miền Nam

-Mĩ cho mở hành quân “Tìm diệt”vào quân giải phóng Vạn Tường, mở liền 2cuộc phản cơng chiến lược mù khô

2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ

*Chiến thắng Vạn Tường

(197)

chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ(1965 – 1967)?

?Chiến thắng Vạn Tường diến ntn?

?Em nêu kết chiến thắng Vạn Tường?

-Loại khỏi vòng chiến đấu 900 địch, bắt cháy 22 xe tăng xe bọc thép, hạ 13 máy bay

GV Chiến thắng Vạn Tường có ý nghĩa lịch sử quan trọng: mở đầu cao trào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng nguỵ mà diệt khắp miến Nam ? Sau chiến thắng Vạn Tường, quân dân ta lập nên chiến thắng nào?

?Kết đạt 2mùa khô gì?

?Ngồi thắng lợi qn sự, đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu “Chiến tranh cục bộ” đạt kết gì?

Gv giới thiệu H66: Hình ảnh nhân dân Mĩ biểu tình phản đối chiến tranh VN đòi quân Mĩ rút nước phụ nữ miền Nam đấu tranh HOẠT ĐỘNG 3( Hướng dẫn đọc thêm ) HS đọc mục 3(SGK)

GV cho HS nắm ý chính:

?Chúng ta tiến hành tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân(1968) hoàn cảnh nào? ?Mục tiêu Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968?

-Sau 1ngày chiến đấu, ta đâye lùi càn quýet địch

=>Kết (SGK – 143) *Chiến thắng mùa khô

(1965 – 1966) (1966 – 1967)

=>Làm thất bại hành quân, phản công Mĩ

=>Kết (SGK – 144)

-ở nông thôn: Phá ấp chiến lược

-Thành thị: đấu tranh đòi Mĩ rút nước

-Vùng giải phóng mở rộng, uy tín mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam nâng cao

3.Cuộc tổng tiến công nổi dậy tết Mậu Thân(1968)

(198)

?Cuộc tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 diễn nào?

?Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1968 có ý nghĩa lịch sử ntn?

4.Củng cớ.

GV khái quát lại nội dung

Cuộc chiến đấu chống “Chiến tranh cục bộ” mĩ so sánh 2chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” “Chiến tranh cục bộ”

5.Hướng dẫn học nhà. Học

Đọc trước phần II-bài 29

Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐÂU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) (Tiếp theo)

I.Mục tiêu 1.Kiến thức:

- Cuối 1964->1965, đế quốc Mĩ gây chiến tranh phá hoại lần thứ - Miền Bắc thực hậu phương lớn tiền tuyến lớn

- Âm mưu, thủ đoạn đế quốc Mĩ “Việt Nam hoá chiến tranh” , Hiệp định Pari(17/1/1973)

2.Kỹ năng:

(199)

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tâm phấn đấu cho độc lập dân tộc - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

II.Thiết bị, tài liệu:

- Tài liệu tham khảo - Tranh ảnh SGK

- LĐ MB chống chiến tranh phá hoại lần thứ III.Tiến trình tổ chức dạy học:

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ

?Đế quốc Mĩ đề chiến lược chiến tranh cục hoàn cảnh nào? Âm mưu thủ đoạn đế quốc Mĩ “Chiến tranh cục gì”?

3.Bài mới

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG1

?Mĩ mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc vào thời gian nào?

?Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc nước ta ntn?

-Ngày 7/2/1965, lấy cớ trả đũa việc quân giải phóng miền nam tiến công doanh trại Mĩ Plây cu, Mĩ cho ném bom thị xã Đồng Hới, đảo Cồn Cỏ GV giới thiệu H68: Đơn vị Hải quân chiến đấu bắn máy Bay Mĩ ngày 8/5/1964

II.Miên bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất của Mĩ, vừa sản xuất(1965 – 1968)

1.Mĩ tiến hành chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc.

-Từ ngày 5/8/1964, sau dựng lên kiện “Vịnh Bắc Bộ”, Mĩ cho máy bay ném bom bắn phá số nơi miền Bắc 2.Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất.

*Chủ trương

-Chuyển hoạt động sang thời chiến -Thực qn hóa tồn dân

(200)

?Miền Bắc có chủ trương việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất, vừa chiến đấu?

-Ngay từ ngày đầu Mĩ mở rộng chiến tranh, miền Bắc kịp thời chuyển hoạt động sang thời chiến, thực qn hố tồn dân

?Nêu thành tích miền Bắc đạt việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất, vừa chiến đấu?

?Hậu phương miền Bắc chi viện cách cho tiền tuyến miền Nam đánh Mĩ?

HOẠT ĐỘNG2

?Mĩ tiến hành chiến lược “Việt Nam hố chiến tranh” hồn cảnh nào?

-Sau thất bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ”, để gỡ bí chiến lược, Mĩ chuyển sang chiến lược “VN hoá chiến tranh”

?Mĩ thực âm mưu thủ đoạn việc tiến hành xâm lược “VN hóa chiến tranh” 1969 –1973?

-Mĩ tiến hành chiến lược lực lượng quân đội SG chủ yếu, có phối hợp hoả lực không quân Mĩ, Mĩ

-Bắn rơi nhiều máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng nghìn giặc lái, bắn chìm 143 tàu chiến

->1/11/1968, mĩ ngừng ném bom miền Bắc

*Thành tích sản xuất

3 Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn.

-Chi viện sức người sức cho miền Nam

-Khai thông đường HCM biển

III.chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hố chiến tranh” “ đơng Dương hoá chiến tranh” Mĩ (1969 – 1973)

1.Chiến lược “Việt nam hóa chiến tranh” “Đơng Dương hố chiến tranh” Mĩ.

-Mĩ thất bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ”

->Chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” gồm chủ lực nguỵ +Cố vấn+hoả lực

Định dạng
Số trang	228
Dung lượng	303,39 KB