2020 người thực hiện Nguyễn Thij Niên

- Qua câu chuyện này các con phải biết nghe lời cô giáo và ngưới lớn không được như bạn ô tô các con nhớ chưa nào. - Biết hát theo cô từng câu[r]

Tuần 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :4 tuần

Tên chủ đề nhánh : Phương tiện Thời gian thực hiện: từ ngày TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Chơi theo ý thích

2 Điểm danh trẻ tới lớp.

3.- Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông đường

4 Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên

- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô

- Trẻ biết đặc điểm , tên gọi số giao thông đường

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người, biết tránh xa nơi nguy hiểm

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ u thích tập thể dục - Phịng học thơng thống - Các góc - Sổ điểm danh - Câu hỏi

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG NHỮNG PHƯƠNG TIỆN GÌ

; từ ngày 11/ 05 đến ngày 05/ 06năm 2020).

Giao thông đường Số tuần thực : tuần

từ ngày 11/ 05 đến ngày 15/ 05/ 2020)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng

học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào người,chơi đoàn kết với bạn

2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp. - Cơ gọi tên trẻ

3 Trị chuyện: Trị chuyện giao thông đường bộ: - Cô cho trẻ quan sát nhà xe

- Đây xe gì?

- Xe đạp ptgt đường gì? - Xe đạp dùng để làm gì? - Cịn xe gì?

- Xe máy ptgt đường gì?

- Ngoài xe đạp, xe máy ptgt đường cịn có xe nữa?

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông luật, xe máy cần đội mũ bảo hiểm, phải bên phải đường 4 Thể dục buổi sáng:+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu

+ Trọng động: BTPTC:tập vơi nơ + ĐT Hơ hấp: hít vào, thở

+ ĐT1: Đưa phía trước, đưa sang ngang, + ĐT2: Cúi phía trước,

+ ĐT3: Ngồi xuống, đứng lên + ĐT4: Đứng co duỗi chân

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng

- Trẻ chào giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ cô

- Trẻ quan sát - Xe đạp - Đường - Để - Xe máy - Đường

- Xe ô tô, xe tải…

- Trẻ khởi động cô

-Tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I – C H Ơ I T Ậ P

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết kể tên số loại giao thông đương

2 Chơi vận động - Ơ tơ chim sẻ

3.Chơi tự : Các đồ chơi trời, vẽ phấn, chơi với cát, nước

- Hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết quan sát - Biết thời tiết nóng hay lạnh, nắng hay mưa

- Rèn khả quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Biết kể tên số loại giao thông đường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Địa điểm quan sát - giầy, dép, mũ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐƠNG CỦATRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ơn định tổ chức: - Cơ kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát

* Quan sát: - Các thấy thời tiết hôm nào?

- Cô cho trẻ kể tên số phương tiên giao thộng đường

2.Trò chơi vận động: Ơ tơ chim sẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cơ tiến hành cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

3.Chơi tự do: Các đồ chơi trời, vẽ phấn, chơi với cát, nước

- Cô trẻ chơi tự theo ý thích

- Giáo dục trẻ tham gia luận lệ giao thông

- Hát

- Nhiều mây

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨNB Ị Góc HĐVĐV: Xây nhà xe

Góc phân vai: - Bán vé xe,

Góc sách truyện: Xem tranh ảnh số phương tiên giao thơng đường

Góc nghệ thuật:

-Biểu diễn hát PTGT đường

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi

Góc phân vai:

-Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp vai chơi

- Rèn cách đưa hai tay bán đưa hàng

Trẻ biết kể tên số phượng tiên giao thông tranh ảnh

- Trẻ biết hát số hát chủ đề

- Gạch loại xê PTDT đường

- Đồ chơi

Tranh ảnh

-

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

* Ổn định tổ chức:

Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách truyện

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? 2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :- Cô nhận xét trình trẻ chơi. - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe - Trả lời

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Ă N C H ÍN H N G Ủ -Ă N P H

Ụ NỘI DUNG

HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

-Ăn - Ngủ - Ăn phụ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm

- Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm

- Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi

Bát thìa,cơm, khăn nau -Phịng ngủ thống mát , đủ tiện nhi cho trẻ ngủ Bát thìa,cơm, khăn na C H Ơ I T Ậ P

+ Ôn lại học buổi sáng

- Trẻ biết đọc lại số thơ học buổi sáng

- Tranh

ảnh thơ

Ă N C H ÍN H Ăn

- Trẻ biết ngồi vào bàn ăn, có nếp ăn cơm

- Biết mời cô mời bạn trước ăn, không làm rơi vãi

-Trẻ ngủ sâu giấc, nằm tư ngủ

Bát thìa,cơm, khăn nau C H Ơ I T R Ả T R Ẻ -Nêu gương Trả trẻ

Trẻ biết nhận cờ cắm vào ống cờ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào

bàn ăn

* Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

-Cơ cho trẻ vào phịng ngủ, cô hát ru cho trẻ ngủ, để ý trẻ ngủ

-* Trước ăn: Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Trong ăn:- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ngủ

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ ôn lại số thơ học buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ đọc thơ theo cô

-Trẻ đọc thơ theo cô

- Cô kê bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ ăn

- Cô nêu số hoạt động tốt ngày trẻ sau cô thưởng cờ cho trẻ , động viên trẻ ngoan

-Cô trả trẻ , phụ huynh, đồ dùng trẻ

- Trẻ cắm cờ

Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB “Bò chui qua cổng” Trò chơi vận động: Bọ dừa

Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái ô tô” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

Kiến thức:

- Trẻ biết Bò chui qua cổng, biết tập động tác phát triển chung theo cô - Trẻ biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý quan sát Giáo dục thái độ:

- Trẻ u thích mơn thể dục - Biết đoàn kết với bạn bè II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dung cho giáo viên - Băng đĩa

- dải dây làm đường 2 Đồ dùng trẻ

- Túi cát

- Sân tập sẽ, trang phục cô trẻ gon gàng Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân III Hướng dẫn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát hát Em tập lái ô tô - Cô hỏi trẻ :

+ cô vừa hát gì? + Trong hát có nhắc đến gì?

+ Các có biết ptgt đường gồm có loại xe khơng?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhé!

3Hướng dẫn

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” b.Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: + ĐT Hô hấp: hít vào, thở

+ ĐT1: Đưa phía trước, đưa sang ngang,

- Trẻ hát

- Em tập lái ô tô -Bạn nhỏ tập lái ô tô

- trẻ trả lời

- trẻ khởi động

+ ĐT2: Cúi phía trước, + ĐT3: Ngồi xuống, đứng lên + ĐT4: Đứng co duỗi chân - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

* Vận động bản: "Bò chui qua cổng".

Hơm tập vận động “Bị chui qua cổng”

- Cơ làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

- Chuẩn bị: Từ vạch chuẩn bị, hai tay hai gối cô áp sát xuống sàn nhà mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh bị chui qua cổng bị đích, đến đích đứng lên cuối hàng đứng, bạn khác tiêp tục lên bị

- Cơ cho 1-2 trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực

- Cô cho từ trẻ lên thực 2-3 lần

- Cô tổ chức cho tổ lên để thi đua với - Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ

- Cô ý sửa sai cho trẻ * Trị chơi: Bọ dừa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần

- Cô động viên khích lệ trẻ chơi c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp học 2-3 vòng 4.Củng cố:

- Các vừa tập thể dục gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- 3l x4n - Trẻ tập theo

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập mẫu

- Trẻ thực

- Trẻ thi đua với

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Bò chui qua cổng

Bọ dừa

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

Thứ ngày 12 tháng05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “XE ĐẠP”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Em qua ngã tư đường phố” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “xe đạp” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đường không đùa nghịch II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Tranh minh hoạ thơ - Que

- Băng đĩa Đồ dùng trẻ:

3 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1) Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát : “ Em qua ngã tư đường phố” - Đàm thoại trẻ :

+ Bài hát nói ai? + Các bạn đâu?

- Đèn đỏ bạn làm gì? - Đèn xanh bạn làm sao?

- Giáo dục trẻ tham gia giao thông đường bổ phải sang bên phải đường, gặp đèn đỏ dừng lại, gặp đèn xanh tiếp

2 Giới Thiệu bài:

- Trẻ hát

-Các bạn nhỏ Thamgiagiaothông - Dừng lại

- Hôm cô giới thiệu với thơ nói “Xe đạp”, học nhé!

3) Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên thơ.“Xe đạp”

+ Cô giảng nội dung : tác giả Phương nam ca ngợi thơ ví xe đạp người bạn thân thiết, giúp người chở hàng hóa khắp nơi

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì?

-Chiếc xe đạp chở giúp người?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Chở hàng

- Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Xe đạp - Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

Thứ ngày 13 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: Xe ô tô

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : nghe hát “ Em tập lái ô tô” I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết, gọi tên xe ô tô, Biết giả tiếng cịi xe tơ -Trẻ biết số phận, đặc điểm,công dụng xe ô tô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn kỹ phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức tốt tham gia giao thơng - Trẻ tích cực hoạt động

II- CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô:

- Đàn ghi nhạc hát “Bác đưa thư vui tính” - Slide hình ảnh: xe đạp, xe máy, ô tô, xich lô 2.Đồ dùng Trẻ:

- Lô tô xe đạp, xe máy 3 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyên:

- Cho trẻ nghe hát “Em tập lái ô tô” - vừa hát gì?

- Trong hát nói đến em bé tập lái xe gì? 2 Giới thiệu bài:

- Hơm tìm hiểu số phận bên ngồi xe tô

3 Hướng dẫn

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời:

+ “Bác đưa thư vui tính”

a.Hoạt động 1: Xe tơ

- Các nhìn xen có tranh đây? - “Đây phương tiện gì”

- Cho lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm: “ xe ô tô” - Cô vào bánh xe hỏi

“Đây xe đạp?”

Cho lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm: « bánh xe » - « Bánh có dạng hình ? »

- « Bánh xe dùng để làm ? »

- “Ngồi xe tơ, cịn biết phương tiện nữa?”

« Chúng ta vừa làm quen với phương tiện ? » Cho trẻ xem hình ảnh xe tơ

b Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố

« Cả lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi »

*Trị chơi « Thi nhanh »

Cô gọi tên phương tiện, trẻ giơ lơ tơ phương tiện *Trị chơi “Bắt chước tiếng kêu”

“Bây cô làm người đưa thư Chúng ta hát “Bác đưa thư vui tính” Khi nói “xe đạp kêu”, nói “kính cong”

Khi nói “xe máy kêu”, nói “bíp bíp” Các nhớ chưa?”

Củng cố:

- Các vừa nhận biết phương tiện gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc :

- Cô nhận xét, tuyên dương – cho trẻ chơi

- Trẻ lời - Đường - Trẻ trả lời: “xe đạp”

(cả lớp phát âm, trẻ phát âm)

- Trẻ trả lời: “bánh xe

- Trẻ trả lời: “

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ nhặt phương tiên giơ lên theo yêu cầu cô

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

………

………

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Truyện: Ơ tơ học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : hát em tập lái tơ I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “Ơ tơ học bài”

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý nghe

- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết yêu quý nhân vật truyện II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:- Tranh minh hoạ nội dung truyện. - Que

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “ Em tập lái ô tô”

- Thường ngày bố mẹ, ông bà đưa học phương tiện giao thơng nào? Đó phương tiện giao thơng đường gì?

2 Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu trun “Ơ tơ học bài” nhìn lên nghe cô kể chuyện nhé!

- trẻ hát

Hướng dẫn tổ chức::

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Ơ tơ học bài” -Cơ kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Giảng giải nội dung: + Câu chuyện kể ô tô xưởng hôm phải dạy sớm để nghe cảnh sát giảng dậy luật an toan giao thóng

- Cơ kể lần 3: Kết hợp với tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nào? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? -Khi nghe cảnh sát giảng dây tơ làm gì? - Ơ tơ có nhớ luật giao thông đường không?

Giáo dục trẻ:

- Qua câu chuyện phải biết nghe lời cô giáo ngưới lớn không bạn ô tô nhớ chưa 4 Củng cố

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các phải chăm ngoan học phải đồn kết biết nghe lời giáo, người lớn tuổi

- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện nhé!

5 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

Ơ tơ học bài”

- Trẻ trả lời - Chỉ cượi - Khơng

Ơ tơ học bài”

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ………

Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC

Dạy hát : Em qua ngã tư đường phố HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : TCAN:Tai tinh

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung hát - Biết hát theo cô câu

2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :

- Gi dục trẻ u thích ca hát, u q giáo II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Băng đĩa có hát “Em qua ngã tư đường phố ” - Xắc xô

2 Đồ dùng cô: - Xắc xô

3 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNGTRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Giáo dục trẻ số luật lệ giao thông 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hát hát “ Em tập lái ô tô” nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1:Dạy hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô hát lần 2:

- Cô giới thiệu tên hát: “Em qua ngã tư đường phố” sáng tác Hoàng Vân

Giảng nội dung: Bài hát Nói bạn chơi luật lệ giao thông sân trường

- Cô bât đĩa hát lần 3: * Dạy trẻ hát:

- Cô hát câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( - lần)

- Cô bắt nhịp lớp hát - Cô mời tổ hát

- Cơ mời nhóm hát

- Trị chuyện

- Vâng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát theo cô

- Cô mời cá nhân hát

- Cô bật nhạc cho lớp hát lại lần - Giáo dục trẻ yêu quý, lời cô giáo b.Hoạt động 2: TCAN:Tai tinh - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai tinh

- Cách chơi: Cô mời bạn lên bịt mắt lại mời bạn lên hát bài,khi bạn hát xog chỗ ngồi,yêu cầu bạn bỏ mũ chóp kin đốn tên hát bạn hát

- Luật chơi: Bạn đoán sai tên bạn hát tên hát phải hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần 4 Củng cố:

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa học hát gì?

- Được chơi trị chơi gì?

- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ nghe 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

Em qua ngã tư đường phố - Tai tinh

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)