Bài nói đủ ý (Quê em ở đâu? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ? Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào ?); dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số [r]
(1)TUẦN 11
Ngày soạn: 2/11/2017
Ngày giảng: Thứ hai 9/11/2017 Toán
BÀI TỐN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Giúp HS
- Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải trình bày giải
b) Kĩ năng: Rèn kĩ giải tốn phép tính c) Thái độ: Gd tính kiên trì, chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu - HS: Máy tính bảng, Nháp, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A KTBC: 5’
- Gọi H lên bảng tóm tắt giải tốn: Lan có 24quyển nhiều Mai Hỏi hai bạn có bao nhiêu vở?
- Lớp nx, G nx B Bài : 25’ 1.GTB
2.Giới thiệu tốn giải hai phép tính
Bài giải
Số Mai là: 24 - = 19 (quyển) Cả hai bạn có số là:
24 + 19 = 43 (quyển)
Đáp số: 43
*Bài toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi số xe đạp Hỏi hai ngày cửa hàng bán xe đạp?
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu đề Tóm tắt:
Thứ bảy : Chủ nhật :
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung Bài giải
Ngày chủ nhật cửa hàng bán số xe đạp x = 12 (xe đạp)
Cả hai ngày cửa hàng bán số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp)
Đáp số: 18 xe đạp + Bài toán giải hai phép tính
+ Cùng tốn giải hai phép tính nhưng trước số một số đơn vị cịn hơm nay, số gấp nhau một số lần phép tính phép
nhân.
Bài 1
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số kg đường là: 26 x = 52(kg)
- u cầu HS nhìn tóm tắt đọc lại đề
- Yêu cầu HS giải miệng tốn a) Đây dạng tốn ?
b) Bài tốn có giống khác tốn học hơm trước ? - Lưu ý HS vẽ sơ đồ xác 3 Thực hành
Bài 1: HS đọc đề bài - HS làm vào - Yêu cầu HS làm - Nhận xét HS
6 xe
(2)- Củng cố : toán giải phép tính Cả hai buổi cửa hàng bán số kg đường 26 + 52 = 78 (kg)
Đáp số: 78 kg đường Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - u cầu HS nêu tóm tắt
?Muốn tìm qng đường từ nhà đến tỉnh dài ki-lô-mét, trước hết phải biết điều ?
- Yêu cầu HS làm - Nhận xét HS
- Củng cố : tốn giải phép tính
Bài 2
- HS đọc yêu cầu
- HS khác nhận xét - HS làm bài+ Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh
Bài giải
Quãng đường từ chợ huyện nhà dài là: 18 : = (km)
Quãng đường từ bưu điện tỉnh nhà dài là: 18 + = 24 (km)
Đáp số: 24 km Bài 3: ) PHTM
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV gửi tệp tin cho HS y/c HS làm
- Gv thu thập thông tin
- GV kiểm tra gọi đại diện nhóm GT cách làm
- GV nhận xét, chốt kết
Bài 3 - 1HS
- Làm theo nhóm Gửi kết
- 2HS giải thích C Củng cố - dặn dò: 5’
- Dặn dò: Chú ý thực phép tính dạng tốn
Tập đọc - kể chuyện
ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc từ ngữ: Ê- ti- ô- pi- a, đường xá, thiêng liêng - Ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết xếp lại tranh minh họa SGK theo trình tự câu chuyện - Hiểu từ ngữ truyện giải cuối
- Hiểu nội dung: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, rèn kĩ đọc- hiểu.
- Rèn kĩ nói, rèn kĩ nghe: nghe bạn kể - theo dõi, nhận xét cách kể bạn
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý trân trọng mảnh đất q hương. *GDMT: Có tình cảm u q trân trọng tấc đất quê hương.
*TH QTE: Quyền có quê hương Bổn phận phải biết yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương
15
5 Gấp lần thêm 18
12
(3)II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢCGIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị
- Giao tiếp
- Lắng nghe tích cực
III CHUẨN BỊ: Tranh phóng to(SGK) Bảng phụ. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1: TẬP ĐỌC A Kiểm tra cũ: 5’
- HS đọc bài: Thư gửi bà, trả lời câu hỏi có liên quan đến học
- GV nhận xét B Dạy mới 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, em đọc chuyện: Đất quý, đất yêu Qua câu chuyện em hiểu: Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý người Ê- ti- ô- pi- a
2 Luyện đọc: 20’ a, Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài:, lưu ý đọc phân biệt lời nhân vật câu chuyện b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc câu
- GV lưu ý HS đọc từ khó đọc + Đọc đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc số câu - HS đọc giải cuối bài.+
+ Đọc đoạn nhóm
- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc
3 Tìm hiểu bài: 12’
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
?Hai người khách vua Ê- ti- ô- pi- a đón tiếp
Gv tóm tắt ý 1, chuyển ý
?Khi khách xuống tàu có điều bất ngờ xảy
? Vì người Ê- ti- ơ- pi- a không để khách mang hạt đất nhỏ
*GDMT: Có tình cảm u q, trân trọng
- HS đọc nối tiếp em câu đến hết
- HS nối tiếp đọc đoạn bài, ý đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi, nhận xét
- HS cặp tập đọc bài( nhóm đơi) - HS đọc lại đoạn
- HS đọc lại toàn
+ Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý, tỏ ý trân trọng mến khách
1 Sự mến khách vua Ê- ti- ô- pi- a. + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giầy để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước
- HS đọc to đoạn
(4)đối với tấc đất quê hương
? Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê- ti- ơ- pi- a với quê hương
- GV tóm tắt ý
- GV nhấn mạnh thêm nội dung câu chuyện
*TH: Quyền có quê hương… Tiết 2 4, Luyện đọc lại: 15’
? Khi đọc đoạn cần ý điều + Thể rõ thái độ nhân vật + Cả lớp nhận xét cách đọc theo vai, bình chọn nhóm đọc hay
KỂ CHUYỆN (20’) I Xác định yêu cầu
II Hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại cho thứ tự câu chuyện, sau dựa vào tranh, kể lại tồn câu chuyện
- GV nx kết luận
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay, diễn đạt tốt, kể sáng tạo
C Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện
- Đọc thuộc lòng trước Vẽ quê hương
- HS đọc nối tiếp đoạn bài, thảo luận nhóm đơi trả lời
+Người dân yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương họ, coi đất đai tổ quốc tài sản quý giá thiêng liêng
2 Tình yêu quê hương người dân Ê-ti- ô- pi- a.
- HS đọc đoạn - HS thi đọc theo vai + nhóm thi đọc
- HS quan sát tranh minh họa để xếp lại theo trình tự, sau nêu kết - Các nhóm tự tập kể nhóm
- 4HS nối tiếp kể lại 4đoạn câu chuyện
- HS thi kể toàn câu
Ngày soạn: 3/11/2017 Ngày giảng: Thứ ba 10/11/2017 Toán
Tiết 52: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Giúp HS: củng cố cách giải tốn có lời văn hai phép tính - Giải nhanh, toán
(5)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.KT cũ( 5p)
- GV viết BT TT lên bảng + Gọi HS nhìn tóm tắt đọc toán - Hs lên bảng chữa
B Bài mới
1.Giới thiệu (1p
- Hôm Luyện tập chung Bài tốn giải hai phép tính
2 H/ dẫn luyện tập Bài 1: Giải toán( 12’) - Gọi HS đọc BT
? Để giải toán ta phải thực phép tính? ( phép tính) -Có thể giải BT cách
- Y/c HS làm vào
- Gọi HS T/bày cách giải thứ khác nhận xét
- GV nhận xét làm, chốt Bài 2( 7p)
- GV treo tóm tắt lên bảng - Gọi HS đọc BT
+ Đã lấy lít dầu
+Muốn biết thùng cịn lại lít dầu trước hết ta phải biết điều gì? + Dựa vào đâu tìm số l dầu bán?
* Tóm tắt
14 bạn Số HS giỏi:
Số HS khá: ? bạn bạn
Bài 1: 2HS - phép tính
+Tìm số trứng bán + Tìm số trứng cịn lại - Làm cá nhân+ HS lên bảng - Lớp nhận xét
Cách 1: Bài giải
Số trứng lần sau bán là: 12 + 18 = 30 (quả) Số trứng lại là:
50 - 30 = 20 (quả)
Đáp số: 20 trứng Cách :
Bài giải
Lần đầu số trứng lại là: 50 - 12 = 38 (quả) Lần sau số trứng lại là:
38 - 18 = 20 (quả)
Đáp số: 20 trứng - Lớp nhận xét
Bài 2 -1HS Tóm tắt:
+ lấy 1/7 số l dầu
+ Phải biết số l dầu bán bn?
- Dựa dạng toán: Tìm phần 42 l dầu
Cịn lại: ? l
(6)- Y/c HS làm - GV nhận xét
- GV nhận xét chốt giải Bài 3: (10p)
- Nêu toán theo sơ đồ sau, giải bài tốn đó:
- GV vẽ sơ đồ bảng - Y/cầu HS đặt đề
- GV nhận xét chốt Bài 4( 8p): Tính (theo mẫu) - Gọi HS đọc y/c
- H/dẫn mẫu - Y/c HS làm
-GV nhận xét, chốt làm * Dành HS khiếu - GV nêu toán,
- Y/c HS suy nghĩ trả lời nhanh, trả lời đặt đề cho bạn khác trả lời,
C.Củng cố - dặn dò: ( 2p) - Ôn tập nội dung học - GV nhận xét học, dặn dò
của số
- 1hs làm bảng Lớp làm VBT Bài giải
Số số lít dầu lấy là: 42 : = (l)
Trong thùng lại số lít dầu là: 42 – = 36 (l)
Đáp số: 36 l dầu Bài 3
Gà trống: Gà mái : - HS nêu
+ Đề tốn: Một đàn gà có 14 gà trống, số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi đàn có gà?
Bài giải Số gà mái là: 14 x = 56 (con) Cả đàn có số gà là:
56 + 14 = 70 (con) Đáp số: 70 gà Bài 4: Tính (theo mẫu)
Mẫu Gấp 13 lên lần, thêm 19 ta có 13 x + 26 = 45
- 3làm bảng+ Lớp làm VBT a) Gấp 24 lên lần, bớt 47: 24 x - 47 = 49
b) Giảm 35 lần, thêm 28 35 : + 28 = 33
c) Giảm 48 lần, bớt 48 : - 2=
Số thứ 10, số thứ gấp lần số thứ nhất Tìm hiệu hai số
- HS trả lời
Số thứ hai là: 10 x = 30 Hiệu hai số là: 30 – 10 = 20
Đáp số : 20 - Lắng nghe
14
(7)Chính tả(nghe - viết)
TIẾNG HỊ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nghe - viết xác, trình bày Tiếng hị sơng Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng (Gái, Thu Bồn); ghi dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)
- Luyện phân biệt tiếng có vần khó ong/oong; phân biệt cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn (s/x) vần dễ lẫn (ươn/ ương)
b)Kĩ năng: Rèn kĩ nghe viết tả, phân biệt tiếng có vần khó c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý tự hào cảnh đẹp quê hương
*GDBVMT: Yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A/ Kiểm tra cũ: 5’
- HS xung phong lên bảng đọc thuộc câu đố (bài tập 3a hay 3b)
- Cả lớp viết lời giải câu đố vào bảng giơ bảng
- GV nhận xét khen HS giải đúng, nhanh, viết tả, chữ đẹp
B Bài mới: 30’ Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS nghe,viết - GV đọc đoạn viết
? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? (Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng con sông Thu Bồn.)
*THBVMT….
- Bài tả có câu? (4 câu) - Nêu tên riêng (Gái, Thu Bồn)
- Luyện viết từ khó: sơng, gió chiều, lơ lửng, ngang trời.
b) GV đọc, HS viết vào vở:
- Đọc cụm từ cho HS nghe,viết - Đọc soát bài.(HS tự chữa lỗi bút chì lề vở)
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm để nx…
- HS thi gi i nh ng câu ả ữ đố đ ã h c trongọ b i ct trà ả ước
Để nguyên, lặc lè
Bỏ nặng, thêm sắc ngày hè chói chang
Là chữ: nặng - nắng Có sắc - mọc xa gần
Có huyền- vuốt thẳng áo quần cho em
Là chữ: - (quần áo)
- Cả lớp đọc thầm theo - HS trả lời câu hỏi
- HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào bảng
- Nhận xét
- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết
- GV đọc câu lần theo dõi, uốn nắn HS
(8)Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân
- HS lên bảng thi làm đúng, nhanh
- HS đọc lại lời giải giúp lớp ghi nhớ tả
Bài 2: 5’ HS đọc yêu cầu - HS làm tập 2a - Các nhóm thi làm
- Đại diện nhóm lên đọc kết - Cả lớp GV nhận xét tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng
- GV mời số HS đọc lại kết
- chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong
- làm xong việc, xoong
Bài 2: Thi tìm nhanh, viết a)
- Từ ngữ vật
có tiếng bắt đầu s
- Từ ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếngbắt đầu x
- sơng, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, sả, su su, sâu, sáo,
sếu, sóc, sói, sư tử, chim sẻ,
- mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn, b)
- Từ ngữ có tiếng mang vần ươn - Từ ngữ có tiếng mang vần ương
- mượn, thuê mướn, vươn, vượn, con lươn, bay lượn, -bướng bỉnh, gương soi, giường, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trưởng thành, C Củng cố, dặn dò: 2’
- HS đặt câu với từ xôn xao, gương - GV nhận xét học
- HS đọc lại làm, ghi nhớ tả
––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc
VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
+ Đọc trôi chảy bài, phát âm đúng: xanh tươi, làng xóm, lượn quanh Ngắt nhịp thơ
+ Hiểu nghĩa từ: Sông máng, bát ngát
+ Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ
- Học thuộc thơ
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, rèn kĩ đọc- hiểu đọc thuộc lòng c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý tự hào quê hương
(9)giúp em trực tiếp cảm nhận đc vẻ đẹp nên thơ quê hương thơn dó, them yeu q đất nước ta
*QTE: Quyền có quê hương.
- Bổn phận phải biết yêu quê hương
II CHUẨN BỊ: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu, tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Yêu cầu HS kể lại chuyện Đất quý đất yêu trả lời câu hỏi:
+ Hai người khách vua E-pi-ơ-pi-a đón tiếp nào?
+ Khi hai người khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra?
+ Vì người E-ti-ơ-pi-a khơng để khách mang dù hạt cát nhỏ? - Nhận xét
B.Bài mới: (29’)
1 Giới thiệu bài: UDCNTT) Tranh minh họa SGK
- GV treo tranh minh họa tập đọc - Tranh vẽ cảnh gì?
- Bài học hơm cho thấy tình yêu quê hương bạn nhỏ
- GV ghi tên
2 Hướng dẫn luyện đọc
- GV đọc mẫu: giọng vui tươi, hồn nhiên
- HD học sinh đọc câu luyện phát âm từ khó
- HD đọc khổ thơ giải nghĩa từ khó
- GV HD HS ngắt nhịp
- HD đọc khổ thơ nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm 3.HD tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm TLCH - Kể tên cảnh vật miêu tả thơ?
- HS lên bảng đọc tiếp nối nhau, kể đoạn theo tranh, trả lời
+ Mời vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho nhiều sản vật quý, tỏ ý trân trọng mến khách
+ Viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước + Vì họ xem đất thiêng liêng cao quý
- HS trả lời theo quan sát
- HS nhắc lại
- HS theo dõi giáo viên đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết
- HS đọc khổ thơ - Chú ý ngắt nghỉ câu:
Xanh tươi, / đỏ thắm / Tre xanh, / lúa xanh/
A, / nắng lên - Học sinh đọc giải
- Mỗi nhóm HS, học sinh đọc khổ thơ
(10)- Hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ sử dụng để vẽ quê hương?
*GDMT: Cảnh vật quê hương phong phú nhiều màu sắc Đây cảnh vật gắn bó thân thiết hàng ngày với làm cho thêm yêu đất nước, quê hương
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo luận tìm câu trả lời: Vì tranh quê hương đẹp?
*Kết luận: Chỉ có người yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương dùng tài để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp sinh động
4.Luyện đọc lại học thuộc lòng. - GV treo bảng phụ
- Thi đọc nhóm
- Cho HS thi đọc thuộc - Gv nhận xét – tuyên dương
C.Củng cố - Dặn dò:(3’)
- Kể tên cảnh vật miêu tả trongbài thơ?
- Quê hương em có cảnh đẹp nào?
- GDHS: yêu quê hương
-Về nhà học thuộc Chuẩn bị Nắng phương Nam
quốc
- Mỗi học sinh kể màu: Tre xanh, lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót
- HS trao đổi nhóm: chọn ý trả lời câu hỏi: ý c (vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp)
- HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - HS luyện đọc khổ thơ-cả - Các nhóm thi đọc
- HS khá, giỏi thuộc thơ - HS thi đọc thuộc - Học sinh nhận xét
- Lắng nghe trả lời - HS tự nêu
Thực hành Toán
LUYỆN TẬP BẢNG NHÂN GIẢI TOÁN
I.MỤC TIÊU a) Kiến thức:
- Củng cố cho H bảng nhân giải tốn hai phép tính có liên quan đến BT đơn gấp (giảm) số lần
b) Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán phép tính. c)Thái độ: Giáo dục tính hứng thú, say mê môn học. II.ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ.
(11)- Gọi H đọc thuộc lòng bảng nhân 2.HD H LT: 30’
Bài 1: Hs đọc yêu cầu
- H dựa bảng nhân 8, làm cá nhân sau nối tiếp đọc kết cột
Bài 2: Hs nêu y/c - H làm cá nhân - H lên bảng làm
Bài 3: Gọi H đọc toán, nêu tóm tắt
- HD dựa vào tóm tắt sơ đồ để tìm kết
Bài 4: Gọi H đọc tốn – tóm tắt. - H lên bảng làm – lớp nx
- Gv nx, củng cố toán giải hai phép tính
3 Củng cố, dặn dị: 2’
- Bài 5: T/c trò chơi Điền nhanh, tổ
- Nx tiết học, HDVN
Bài 1: Tính nhẩm.
8 x = 32 x = 8 x = 48 x = 40
8 x = 16 x = 56 x = 64 x = x 10 = 80 x = 72 x = 24 x = Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
80 72 64 56 48 40 32 24 16
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm…
a) Quãng đường từ Bưu điện huyện đến nhà Thiếu nhi tỉnh dài là: 28km
b) Quãng đường từ trường đến nhà Thiếu nhi tỉnh dài là: 35km
Bài 4: Giải toán.
Tóm tắt: Can đựng: 32l dầu Lấy :
1
4 số lít dầu Cịn lại : … lít dầu?
Bài giải
Đã lấy số lít dầu là: 32 : = (l)
Trong can cịn lại số lít dầu là: 32 – = 24 (l)
Đáp số: 24l dầu Đ/án : a) x ; x b) x = x
Ngày soạn: 4/11/2017 Ngày giảng: Thứ tư 11/11/2017 Toán
BẢNG NHÂN 8 I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS lập học thuộc bảng nhân 8.
- Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân b) Kĩ năng: Rèn kĩ lập bảng nhân giải tốn phép nhân. c) Thái độ: GD tính chăm học, cần cù.
II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu - Hs: đồ dùng tốn
III CÁC HĐ DẠY HỌC CH Y UỦ Ế
1 KTBC: 3’
(12)- GV kiểm tra HS lớp đọc thuộc bảng nhân học
- Chữa bảng
- GV giới thiệu, ghi tên 2 Bài mới: 35’
a)Giới thiệu bài: Bảng nhân 8. b)Lập bảng nhân (UDCNTT)
- GV, HS lấy chấm trịn: GV đính bảng chấm trịn,vừa hỏi vừa kết hợp đính bảng phần:
- chấm trịn lấy lần? - Ta chấm tròn?
- Nêu phép nhân tương ứng.( x 1) - x mấy?
Đây kết phép nhân thứ nhất trong bảng nhân 8.
- GV treo bảng nhân 8(đã che cột tích) lên bảng, mở tích thứ
- GV, HS lấy hai lần chấm trịn: GV đính bảng, vừa hỏi vừa kết hợp đính bảng phần:
+ Lấy hai bìa có chấm trịn. - chấm tròn lấy lần? - Nêu phép nhân tương ứng. - x bao nhiêu? - Vì tìm kq đó?
Đây kết phép nhân thứ hai trong bảng nhân 8
- GV, HS lấy ba lần chấm trịn: GV đính bảng, vừa hỏi vừa kết hợp đính bảng phần:
+ Lấy ba bìa có chấm trịn. - chấm tròn lấy lần? - Nêu phép nhân tương ứng? - x bao nhiêu?
- Vì tìm kết đó? - Ai có cách làm khác?
Đây kết phép nhân thứ ba trong bn 8
+ Dựa sở đó, lớp lập phép nhân cịn lại
? Hai tích tiếp liền bảng nhân
+ + + 8= ? Đọc bảng nhân 6, nhân
+ Lấy bìa có chấm tròn. 8 lấy lần.
- chấm tròn x
- 8.
Ta viết: x = 8
- lấy lần. - x 2
- 16 - Ta có:
Vì x = + = 16 Vậy: x = 16 HS đọc phép tính
- Cả lớp ghi kết phép nhân thứ hai vào SGK
8 lấy lần. - lần
- x 3 - 24
Vì x = 8+ 8+ 8= 24 Vậy: x = 24
(8 x = x 2+ = 24) - HS đọc phép tính
- Cả lớp ghi kết phép nhân thứ ba vào SGK
(13)8 đơn vị?
? Muốn tìm tích liền sau làm nào?
? Tìm tích x nào? ? Cách nhanh hơn?(Cách 2) - Đọc bảng nhân
c Thực hành
Bài 1: HS nêu yêu cầu. - Cả lớp làm
- Chữa miệng nối tiếp - HS nhận xét
Bài 2.
- HS đọc đề
- HS tóm tắt miệng, GV ghi bảng - Cả lớp làm
- Chữa HS bảng
Bài 4: HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm bài, hs làm bảng - Chữa HS bảng Trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm dãy số vừa điền? - 48 tích phép nhân bảng nhân 8?
- Đọc xuôi, đọc ngược kết tập 3 Củng cố, dặn dị: 2’
- Khơng cần tính, điền dấu >, <, = : x + x … x - - Nhận xét tiết học
- Học thuộc lòng bảng nhân
-Mỗi HS đọc phép tính bảng nhân
- đơn vị
(Lấy tích liền trước cộng thêm 8) (Cách 1: + + + 8
Cách 2: x + 8)
- HS đọc to bảng nhân bảng - HS đọc ngược bảng nhân
- GV che số thừa số tích bảng nhân 8,
4 HS khôi phục lại bảng nhân - bạn đọc nối tiếp ptính
- HS đọc nối tiếp phép nhân bảng Bài Tính
8 x = x = 48
8 x = 16 x = 56 x = 24 x = 64 x = 32 x = 72
8 x = 40 x 10 = 80 Bài Mỗi hộp có bánh Hỏi hộp có bánh?
Tóm tắt
Mỗi hộp: bánh hộp : … bánh?
Bài giải
7 hộp có số bánh là: x = 56 (cái bánh)
Đáp số: 56 bánh Bài 4: Tính nhẩm
(14)Luyện từ câu
MRVT: QUÊ HƯƠNG ƠN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Mở rộng vốn từ Quê hương - Ôn kiểu câu : Ai làm gì?
b) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ quê hương câu Ai làm gì?
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương ý thức tích cực học tập. *QTE: Sau tập 1: GD tình cảm yêu quý quê hương.
Quyền có quê hương, bổn phận phải biết yêu quê hương II ĐỒ DÙNG: VBT
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU A Bài cũ
- GV nêu yêu cầu GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu 2 Làm tập
Bài 1: (8’) HS đọc yêu cầu từ - HS làm vào
- HS lên chữa miệng - HS khác nhận xét - GV nhận xét
- HS đọc lại từ
- Tìm thêm từ vật quê hương ? - Con hiểu quê hương nghĩa ?
- Đặt câu thể tình cảm quê hương
Bài : (5’) HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào
Chữa tập 1, Tiết 10
- HS thực HS khác nhận xét
Bài 1: Xếp từ ngữ cho vào hai nhóm : đa, gắn bó, dịng sơng, con đị, nhớ thương, u q, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào.
Nhóm Từ ngữ
1 Chỉ vật q hương
Cây đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường
2 Chỉ tình cảm quê hương
Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào.
- Trường học, rạp xiếc, viện bảo tàng, ao làng, vườn cây, sân vận động, công viên, đường làng,
- Là nơi ơng cha sinh ra, lớn lên, nơi sinh ra, gắn bó với sống => quê hương làng quê nơi xa nơi sinh lớn lên, ) + Em yêu quê hương
+ Ai có kỉ niệm gắn bó với mảnh đất quê hương
(15)- HS chữa miệng
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khái quát lại
Bài 3: (8’) HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào - HS chữa miệng
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khái quát lại
Bài 4: HS đọc yêu cầu.HS khác đọc thầm - HS đặt câu
- HS khác nhận xét, nêu câu - HS khác nhận xét
- GV nhận xét
C Củng cố - dặn dò: 3p
giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn )
- HS giải nghĩa từ: Giang sơn, sông núi , dùng để đất nước
- Nơi chôn rau cắt rốn: nơi sinh ra Khơng chọn từ đất nước, giang sơn từ dùng để đất nước, ví dụ nước Việt Nam, cịn Tây Ngun vùng đất nước ta
Tây Nguyên quê hương (nơi chôn rau cắt rốn) nơi tơi lớn lên địu vải thân thương má, tiếng ngân vang dòng thác, hương thơn ngào ngạt núi rừng
Bài 3: Những câu đoạn văn viết theo mẫu Ai làm gì? Hãy rõ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?( UDCNTT
Cuộc sống q tơi gắn bó với cọ Cha/ làm cho chổi cọ để quét Ai Làm gì?
nhà Mẹ/ đựng hạt giống đầy móm Ai Làm gì?
cọ, treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau Chịt ơi/đan nón cọ, lại biết đan
Ai Làm gì? mành cọ cọ xuất
Chúng tôi/ rủ nhặt trái Ai Làm gì?
cọ rơi đầy quanh gốc om, ăn vừa béo vừa bùi
Bài 4: (6’) Dùng từ sau để đặt câu theo mẫu Ai làm ?:
bác nông dân, em trai tôi, gà con, đàn cá
+ Bác nông dân cày ruộng./ Bác nông dân đang dắt trâu đồng./ Bác nông dân cấy lúa./
+ Em trai tơi chơi bóng đá ngồi sân / Em trai tơi câu cá ngồi ao
+ Những gà chạy lon ton bên gà mái mẹ./ Những gà đang mổ thóc sân./
(16)- Hnay học nội dung gì? - Qua học hơm em có thêm hiểu biết gì?
- GV nhận xét, dặn dò
- Từ ngữ : Quê hương, câu Ai làm gì? - Biết thêm nhiều quê hương; thêm yêu quê hương, đất nước,
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: G (tiếp theo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng : Ghềnh Ráng cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ
Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực rèn chữ viết đẹp giữ sạch. *GDMT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao.
II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ, Bảng con. III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU A KTBC: 5’
- Gọi hs lên bảng viết G, Ơng Gióng GV nhận xét
B Dạy mới 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS viết bảng con: 12’ a) Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa có - HD viết chữ : Gh
- Chữ Gh gồm chữ chữ ? - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- GV nhận xét sửa
- Cho qs chữ R, Đ nhắc lại cách viết chữ
- GV viết mẫu - YC viết bảng
b) HD viết từ Ghềnh Ráng - GV treo chữ mẫu
- GT: Ghềnh Ráng thắng cảnh Bình Định - Từ Ghềnh Ráng gồm tiếng?
- Ghềnh Ráng có chữ viết hoa? - GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng: Gv ghi Ai đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
- HS tìm :G, R, A, Đ, L, T, V - gồm chữ cái: giê hát
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gh
- Viết bảng con: R, Đ
- HS đọc từ ứng dụng - Chữ G R - HS viết
(17)dụng,
*THBVMT
- Hướng dẫn viết : Trong câu có chữ cần viết hoa ?
- Những chữ cao ly, chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly?
- Khoảng cách chữ với chữ bn? 3 Học sinh viết vào vở: 16’
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở 4 Chấm số bài, NX: 5’
C- Củng cố - dặn dò: 2’ GV nhận xét tiết học.
- HS nêu - chữ o
- Hs viết bảng con: Đông Anh, Thục Vương
- Hs viết con.
Ngày soạn: 5/11/2017 Ngày giảng: Thứ năm 12/11/2017 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố kĩ thực hành tính bảng nhân 8. - Áp dụng bảng nhân để giải toán, nhanh
b) Kĩ năng: Rèn kĩ thực tính nhân bảng nhân giải toán c) Thái độ: Giáo dục lòng ham học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ, phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CH Y UỦ Ế
1 Kiểm tra cũ: 35’ Đọc thuộc lòng bảng nhân
GV nêu phép nhân bảng nhân 8, HS nêu kết
2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm - Chữa miệng nối tiếp - Vấn đáp
- 1HS đọc thuộc lòng bảng nhân
Bài 2: HS đọc đề bài. - GV treo sơ đồ
- HS nêu tóm tắt miệng,
- HS nhìn sơ đồ, nêu tốn - Cả lớp làm bài, HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài, giải thích cách
Bài 1: Tính 8 x = 8 1 x = 8 8 x = 40 5 x = 40
8 x = 16 2 x = 16 8 x = 56 7 x = 56
8 x = 24 3 x = 24 8 x = 48 6 x = 48
8 x = 32 4 x = 32 8 x = 64 8 x = 72 - Khi ta thay đổi vị trí thừa số một tích tích khơng thay đổi.
Bài Giải tốn.
Tóm tắt: Tấm vải: 20m
Đã cắt đi: mảnh, mảnh dài 8m Còn lại : … m vải?
Bài giải
(18)làm
+ Tính số mét vải cắt thuộc dạng tốn gấp số lên nhiều lần
Bài 3
-HS nêu y/c, lớp làm
- Chữa bài, giải thích cách làm
- HS đặt đề tốn có lời văn dựa dãy tính cho
Bài 4: HS nêu toán. - Cả lớp làm
- Chữa miệng, GV ghi bảng
- HS giải thích cách làm C Củng cố - dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học.
8 x = 16 (m)
Tấm vải lại dài số mét là: 20 – 16 = (m)
Đáp số: 4m vải Bài Tính
a) x + = 16 + 8 = 24
b) x + = 24 + 8 = 32 x + = 32 + 8
= 40
x + = 56 + 8 = 64 Bài Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm: A B
a) Có hàng, hàng có vng Số ô vuông hình chữ nhật là:
x = 20 (ơ vng)
b) Có cột, cột có vng Số vng hình chữ nhật là:
x = 20 (ô vuông) Nhận xét: x = x
- Khi ta thay đổi vị trí thừa số tích tích khơng thay đổi
Chính tả (nghe - viết)
VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nghe - viết tả đoạn Vẽ quê hương - Viết tiếng khó, phân biệt âm vần dễ lẫn b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả
c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp. II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: 5’
- Hs viết bảng - Nhận xét B Dạy mới.
1, Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục
- Học sinh viết bảng lớp: ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc.
(19)đích, yêu cầu
2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết 25’ a, Chuẩn bị
- Giáo viên đọc lần đoạn viết - Học sinh đọc lại
-Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp?
- Đoạn thơ có khổ thơ? - Cuối khổ thơ có dấu gì?
- Giữa khổ thơ ta viết nào? - học sinh lên viết tiếng dễ sai - Cả lớp nhận xét, sửa lỗi
b Viết bài
- Gv đọc cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn tư ngồi, viết, cách cầm bút
c Chấm, chữa bài
- Hs tự chữa lỗi bút chì lề
- Vì bạn nhỏ yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp
- khổ thơ dòng thơ
- Cuối khổ thơ có dấu chấm, khổ có dấu chấm
- Giữa khổ thơ ta để cách dòng
- Giáo viên chấm nhận xét 5,7 nội dung, chữ viết, cách trình bày
3, Hướng dẫn làm tập tả: 8’ Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a, s x:
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy, cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Ánh đèn khuya sáng đồi b, Mồ hôi mà đổ xuống vườn Dâu xanh tốt vấn vương tơ tằm Cá không ăn muối cá ươn
Con cãi cha mẹ trăm đường hư C Củng cố, dặn dò: (2’)
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau
Bài 2
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào VBT - Học sinh chữa bảng - Nhận xét đúng, sai
- Giáo viên chốt lời giải đúng, HS đọc lại
Ngày soạn: 6/11/2017
Ngày giảng: Thứ sáu 13/11/2017 Tốn
NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng giải tốn có phép nhân
2 Kĩ năng: Thực tốt tập theo chuẩn: Bài 1; Bài (cột a); Bài 3; Bài 4. 3 Thái độ: u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác.
(20)1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
A Kiểm tra cũ: (3’)
-Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bảng
-Gọi HS lên bảng làm tập- lớp nháp
-Nhận xét
B Bài mới: (29’) 1.Giới thiệu bài
2 HD thực (UDCNTT) a)Giới thiệu phép nhân: 123 2
- GV viết phép nhân 123 x = ?
-Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc ?Khi thực phép tính nhân ta phải thực tính từ đâu?
-Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính GV hướng dẫn HS tính theo bước phần học sách toán
b) Giới thiệu phép nhân 326 3
-Tiến hành tương tự phép nhân 123 x = 246
-Lưu ý HS: phép nhân 326 x = 978 phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục
3.HD luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS lên bảng làm + Cả lớp làm bảng
- GV nhận xét, sửa
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu gì?
- HS lên bảng thi đua, lớp làm nháp - Cho HS thi đua cặp đôi
- GV nhận xét – tuyên dương Bài 3: HS đọc yêu cầu bài
x + = 56 +
= 64 x + = 48 +
= 56
- HS đọc phép nhân
-1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp:
-Ta b t ắ đầu tính t h ng đơn v , sau óị đ
m i tính đến h ng ch c: ụ 246 123
- nhân 6, viết - nhân 4, viết - nhân 2, viết
- Vậy 123 nhân 246, viết 246 HS lên bảng đặt tính,
978 326
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài
- HS lên bảng Cả lớp làm bảng
312 210 301 142 127 624 840 903 568 381 B i 2:à Đặt tính tính
121 201 117 106 270 484 603 585 742 810
Bài 3:
+ Có hàng, hàng xếp 105 vận động viên
+ Hỏi có tất vận động viên - Cả lớp làm vở,1 HS làm bảng nhóm Tóm tắt
x x x x x
x x
x x
(21)- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh làm vào - Gv nhận xét
Bài 4: HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì?
- Nêu cách tìm số bị chia chưa biết? - HS nêu – HS khác nhận xét
- HS lớp làm GV kiểm tra nhận C Củng cố - Dặn dị:(3’)
- Nêu cách nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Về nhà học chuẩn bị - GV nhận xét chung học
105 vận động viên
? vận động viên Bài giải
Có tất số vận động viên là: 105 x = 840 (người) Đáp số: 840 người
B i 4:à Tìm x
a) x : = 102 b) x : = upload.123doc.net
x = 102 x x = upload.123doc.net x
x = 408 x = 826
Tập làm văn
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Biết nói quê hương (hoặc nơi ở) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý (Quê em đâu? Nêu cảnh vật quê em yêu nhất, cảnh vật có đáng nhớ? Tình cảm em quê hương ?); dùng từ đặt câu Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sáh để bộc lộ tình cảm với quê hương b) Kĩ năng: Rèn kĩ nói quê hương
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.
* BVMT: Ý thức bảo vệ cảnh quan quê hương quyền có quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng viết sẵn gợi ý nói quê hương - Tranh ảnh vẽ cảnh đẹp quê hương
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: 2’
- Đọc thư mà em viết cho người thân -GV nxét
B Bài mới: 1’
1 Giới thiệu bài: Hôm nay, HD các nói q hương 2 Hướng dẫn HS làm tập: 28’
GVHD HS: Hãy nói quê hương em
- HS đọc lại - HS khác nhận xét
- HS ghi
(22)hoặc nơi em theo gợi ý sau : a) Quê em đâu ?
b) Em yêu cảnh vật quê hương ? c) Cảnh vật có đáng nhớ ?
d) Tình cảm em với quê hương ?
- Quê hương nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng em sinh sống
- HS khác nhận xét - HS kể mẫu
VD:
Quê em Lạng Sơn Ông bà em họ hàng Em quê nên em muốn kể nơi gia đình em sống Xuân Sơn Cảnh vật em thích làng em cánh đồng màu mỡ, vườn ăn sum suê sông Cầm dải lụa bao quanh làng…
*TH: Bảo vệ mơi trường quyền có q hương em…
C Củng cố - dặn dò: 3’
+ Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe + Tìm hiểu thêm quê hương để kể cho bạn nghe
- HS kể theo nhóm đơi - HS thi kể
- HS khác nhận xét, bình chọn người kể hay
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Phần 1: Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT TUẦN 11 I MỤC TIÊU
- HS thấy ưu điểm, nhược điểm hoạt động giáo dục lớp tuần vừa qua
- Đề phương hướng biện pháp tuần tới II TIẾN HÀNH
A Ôn định tổ chức (1p) B Các bước tiến hành (18p)
*) Giáo viên nhận xét hoạt động tuần * Ưu điểm
* Nhược điểm
(23)
Phê bình: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đọc nữn thơ, hát hát mẹ
C Phương hướng tuần 12 - Tiếp tục trì tốt nề nếp
- Tham gia HĐTT đầy đủ, tích cực - Giữ VS cá nhân, lớp học, trường
- Thi đua giành nhiều nhận xét tốt chào mừng ngày 20/11 cá nhân, tổ - Đội văn nghệ tiếp tục luyện tập
- Thực tốt an tồn giao thơng, đội mũ BH học xe máy - Tuyệt đối không ăn quà vặt trường
Phần 2: DẠY KĨ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Qua rèn cho HS kĩ làm tốt cơng việc phù hợp với lứa tuổi mìnhđể tự phục vụ cho thân học tập, lao động, sinh hoạt giúp đỡ người xung quanh
2 Kĩ năng:
- Giáo dục em có thái độ tự giác, chăm thực tốt công việc làm việc khoa học
3 Thái độ:Học sinh u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành kĩ sống. - Bài tập cần làm: Bài 1,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (3’)
- Kiểm tra sách Hs B Bài mới: (15’)
1 Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu học 2 Các hoạt động chính:
a) Hoạt động 1:Xử lí tình huống
- GV gọi Hs đọc nội dung tình sgk
- Gv Hs đàm thoại nội dung tình kết hợp quan sát tranh
- Hs thảo luận nhóm lựa chọn cách giải quyết:
+ Em lựa chọn cách ứng xử cách sau đây?
+ Ngoài cách ứng xử em có cách ứng xử khác?
- Đại diện nhóm trình bày đồng thời giải thích lí lựa chọn cách giải
- 2Hs đọc tình huống: Đi học về, bật ti vi lên em thấy có chương trình hoạt hình mà em u thích.Nhìn vào bếp em thấy mẹ chuẩn bị bữa tối - Hs Quan sát tranh
- Hs thảo luận nhóm
(24)quyết
- Tổ chức cho Hs nêu cách xử lí tình qua trị chơi đóng vai
- Cả lớp bình chọn cách ứng xử phù hợp, hay
* Kết luận: Ra chào hỏi, giúp mẹ những việc mẹ yêu cầu xong xem phim Đó việc nên làm để thể quan tâm, yêu thương người xung quanh mình, đồng thời rèn cho có kĩ làm tốt việc phù hợp với khả
b) Hoạt động 2: Lựa chọn địa chỉ - Hs đọc yêu cầu tập
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu Hs quan sát tranh sgk + Trong tranh có đồ vật nào? + Những đồ vật để đâu?
+ Những đồ vật để nơi quy định chưa?
- Cho Hs thảo luận cặp đơi: Tìm địa đồ vật
- Gọi Hs nêu địa đồ vật - Gọi Hs nhận xét , bổ sung
?Tsao phải để đồ đạc gọn gàng, ngăn nắp? + Đồ dùng không xếp gọn gàng, ngăn nắp diều sảy ra?
* Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho việc học tập sinh hoạt ngày thân sống c Hoạt động 3:Liên hệ.
?Ở nhà em thường giúp bmẹ việc + Những việc liên quan đến cá nhân em học tập việc sinh hoạt ngày em tự chuẩn bị hay em phải nhờ người khác giúp đỡ?
C Củng cố, dặn dò: (2’) - Hs nhắc lại nội dung học
- 1-2 nhóm trình bày ý kiến nhóm qua trị chơi đóng vai
- Hs nhắc lại
- 2Hs đọc yêu cầu bài: Em nối hình đồ vật (quần áo, khăn quàng đỏ, cặp sách, sách vở, …) tranh vào vị trí
- Hs nêu
- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Trong tranh có: quần áo, khăn quàng đỏ, cặp sách, sách vở, giày dép
+ Hs nêu
+ Các đồ vật tranh để lộn xộn, không nơi quy định
- Hs thảo luận - Hs nêu
- Hs nhận xét, nêu ý kiến bổ sung - Hs bày tỏ ý kiến
- Hs nhắc lại
- Hs tự liên hệ
(25)Ngày soạn: 4/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư 11/11/2017 Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: RƠM THÁNG MƯỜI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Đọc đúng, đọc trơi chảy tồn bài; Hiểu số từ khó (rơm, nắng hanh, hổ phách, thơm ngầy ngậy, dệ tường)
- Hiểu ND bài: Tình cảm tác giả quê hương vào vụ mùa thu hoạch b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc trơi chảy tồn bài
c)Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ.
III CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: (5’)Gọi 4H đọc nối tiếp bài Bếp.
2 Bài mới:(30’) *Bài 1: Đọc văn.
- Gv đọc mẫu – HD hs cách đọc
*Bài 2: Chọn câu TL đúng.
- Y/c H đoạn thầm theo đoạn để tìm câu TL
- Rơm tháng mười có màu gì?
- Rơm toả mùi hương thơm ngầy ngậy vào lúc nào?
- Hiểu hương thơm ngầy ngậy hương thơm ntn?
- Trẻ em chơi trò chơi rơm phơi khắp nơi?
- Từ ấm sực… thể quan sát giác quan tác giả?
- Bộ phận in đậm câu Những sợi tơ trời trắng muốt bay lửng lơ, trả lời cho câu hỏi nào?
– Lớp nx Gv nx chốt 3 Củng cố, dặn dò: 2’
- HS đọc lại theo đoạn lần - Nx tiết học, HDVN
- H nối tiếp đọc câu, kết hợp chỉnh sửa phát âm
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 đoạn), kết hợp giải nghĩa từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn nhóm bàn - Thi đọc trước lớp theo đoạn
- Màu vàng óng - Lúc rơm phơi héo - Hương thơm có vị béo
- Chạy nhảy, nô đùa, lăn lộn, vật nhau, lộn đầu, dựng lều rơm, nằm ngắm bầu trời - Bằng xúc giác
- Như nào?
- H nêu ý kiến cá nhân theo câu hỏi
(26)
Ngày giảng: Thứ năm 12/11/2017 Văn hóa giáo thơng
Bài 3: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- HS biết số quy định phương tiện giao thông đường thủy 2 Kĩ năng
- HS thực quy định phương tiện giao thông đường thủy để đảm bảo an toàn
3 Thái độ
- HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định phương tiện giao thông đường thủy
II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên:
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai người phương tiện giao thông đường thủy để trình chiếu
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp - Áo phao cứu sinh (mỗi tổ cái).
- Đồ dùng học tập sử dụng cho học theo phân công GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1( 5p):Trải nghiệm
- H: Ở lớp, có bạn phương tiện giao thông đường thủy? - H: Khi phương tiện giao thơng đường thủy, em thấy có quy định gì?
2 HĐ ( 10p): Tìm hiểu truyện “An tồn hết”
- GV yêu cầu HS đọc truyện ” An toàn hết”
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau:
?Vì cô nhân viên không đưa áo phao cho Hiếu? (Tổ 1)
?Khi Hiếu không phát áo phao, ba Hiếu làm gì?(Tổ 2)
?Em có suy nghĩ việc ba Hiếu u cầu nhân viên phải chấp hành quy định? (Tổ 3)
- Hs trả lời
- 1HS đọc truyện
- Thảo luận nhóm đơi đại diện nhóm trình bày
+Cơ nhân viên khơng đưa áo phao cho Hiếu hết áo phao, cịn hai áo phao cô phát cho ba mẹ Hiếu
+ Ba Hiếu lo lắng an toàn Hiếu, ba Hiếu hết lần đến lần khác nhắc cô nhân viên phải thực quy định giao thông đường thủy: mặc áo phao để đảm bảo an toàn
(27)?Tại hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao? (Tổ 3)
- GV mời đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến
- GV nhận xét, chốt ý: “Đi sông nước miền nào
Cũng đừng quên mặc áo phao vào người”
-GV cho HS xem số tranh, ảnh minh họa
3 Hoạt động thực hành( 10p)
- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Em đánh dấu x vào ô trống hình ảnh thể điều không nên làm
- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, chất vấn
- GV nhận xét
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi
H: Em nói với bạn hình ảnh thể điều không nên làm tranh 3,4,5?
GV nhận xét, tuyên dương câu nói hay
- GV chốt ý:
Nghe vẻ, nghe ve Nghe vè đường thủy Hãy nhớ kĩ Khi thuyền, đò Đừng có hét to Giỡn đùa cợt nhả Cũng đừng buông bỏ Áo phao khỏi người Nguy hiểm Đang chờ chực sẵn Dòng nước im ắng Đầy mối hiểm nguy Bạn nhớ ghi Bài vè đường thủy 4 Hoạt động ứng dụng( 10p)
- GV nêu tình theo nội dung tập
Nếu em hành khách chuyến đò đây, em nói với lái đị? Một đị chuẩn bị rời bến Cơ lái đị
- HS đại diện trả lời
- Hs thực
- Đại diện nhóm trình bày
- Thảo thuận nhóm đơi trả lời
- Thảo luận nhóm
(28)nói với hành khách: “Ai cần mặc áo phao bảo với tơi nhé! Mà từ qua bên có phút thơi, mặc làm cho cơng.”
+ GV cho HS thảo luận nhóm + GV cho HS đóng vai xử lí tình
+ GV mời nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét
+ GV nhận xét, tuyên dương
GV chốt ý: Khi phương tiện giao thông đường thủy, chủ phương tiện khơng có áo phao định chúng ta không đi.
5 Củng cố, dặn dò( 2p)
- H: Khi phương tiện giao thơng đường thủy, em làm để đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau: “ Văn minh lịch đi phương tiện giao thơng cơng cộng.
Thực hành Tốn
LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ CHỮ SỐ GIẢI TỐN I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cho hs nhân số có ba chữ số với số có chữ số, cách tìm thành phần chưa biết phép tính, giải tốn hai phép tính có liên quan đến BT đơn gấp (giảm) số lần
b) Kĩ năng: Rèn kn nhân số có ba chữ số với số có chữ số, giải tốn phép tính c)Thái độ: Giáo dục tính hứng thú, say mê môn học
II.ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ. III.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.Bài cũ: 5’
- Gọi H đọc thuộc lịng bảng nhân 2 Ơn tập: 30’
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
- HS lên bảng thi đua, lớp làm nháp - Cho HS thi đua cặp đôi
- GV nhận xét – tuyên dương Bài 2: Hs đọc yêu cầu
- H
Bài 1: Đặt tính tính
121 201 117 106 270
484 603 585 742 810
Bài 2: Tính
8 x - = 48 - x : = 40 :
x x
x x
(29)- Hs làm bài, hs lên bảng chữ - Nhận xét tuyên dương
Bài 3: HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì?
- Nêu cách tìm số bị chia chưa biết? - HS nêu – HS khác nhận xét
- HS lớp làm GV kiểm tra nhận Bài 4: HS đọc yêu cầu bài
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh làm vào - Gv nhận xét
B i 5: à Đố vui: Hs đọc yêu cầu H thi điền
đúng, điền nhanh
3 Củng cố - dặn dò - Nx tiết học, HDVN
= 40 = 10 x + = 56 + 42 : x = x = 64 = 56 Bài 3: Tìm x
a) x : = 120 b) x : = 108 x = 120 x x = 108 x x = 840 x = 648 Bài 4:
Bài giải
Đã bán số gà là: 24 : = (con gà) Nhà An lại số gà là:
24 - = 21 (con gà) Đáp số: 21 gà Bài 5: Đố vui
80 32 48 12 20 28