Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét, kết [r]
(1)Khúc Thị Trang TUẦN 19 Thực từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 12 năm 2009 Thứ hai ngày21 tháng12 năm 2009 Tiết 1:Chào cờ Tiết 2:Toán Tiết3:Tập đọc BỐN ANH TÀI A- Mục tiêu -Chung: SHD/3 - Riêng: +Hs Y-K: Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng bài +HsK-G:Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể, nhấn giọng đúng từ gợi tả, gợi cảm.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây B- Đồ dùng dạy học 1.Gv: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc 2.Hs: Sgk C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Mở đầu (3 phút) - GV giới thiệu tên gọi chủ điểm - Nghe GV giới thiệu sách TV tập ,SGV trang 3) II- Dạy bài ( 27 phút) Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát - HS quan sát và nêu ND tranh chủ điểm tranh chủ điểm và tranh bài đọc và tranh bài đọc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - em nối tiếp đọc đoạn bài,đọc lần - GV kết hợp HD nhận nhân vật - Treo bảng phụ luyện phát âm - Học sinh tranh, nêu tên nhân vật - GV đọc diễn cảm bài - Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp b) Tìm hiểu bài - Học sinh đọc thầm +TLCH - Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có - Ăn chõ xôi,khoẻ chàng trai 18 gì đặc biệt ? tuổi.Tinh thông võ nghệ,chí lớn,… - Có chuyện gì xẩy với quê hơng cậu ? - Yêu tinh bắt ngời và súc vật… - Cậu diệt trừ yêu tinh với ? - Cùng ngời bạn - Mỗi ngời bạn cậu có tài gì ? - Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng tai tát nước,bạn lấy móng tay đục máng… - Chủ đề chính chuyện là gì ? - Ca ngợi sức khoẻ, tài và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bạn nhỏ c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn học sinh chọn đoạn văn, - em nối tiếp đọc đoạn văn bài - Chọn đọc đoạn 1-2 giọng đọc phù hợp - Thi đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (2) Khúc Thị Trang - Mỗi tổ cử nhóm thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò ( phút) - Gọi học sinh nêu ND chính bài -Nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Lắng nghe Tiết 4:Chính tả (nghe viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP A- Mục tiêu: -Chung: SHD/8 -Riêng: +Hs Y-K: Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cậ +Hs K-G: Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: x/s , iêc/ iêt B- Đồ dùng dạy- học Gv:- Bảng phụ viết nội dung bài tập - Ba băng giấy viết nội dung bài tập 2.Hs: VBT C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Nghe, tham khảo chính tả các - GV nêu gương số HS viết chữ đẹp bạn đợc biểu dương HKI II Dạy bài ( 25 phút) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC tiết học - Nghe, mở sách Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập - Nghe GV đọc,học sinh đọc thầm - Những từ ngữ viết hoa ? - HS nêu - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Ca ngợi Kim tự tháp là công trình - Hướng dẫn học sinh trình bày đoạn văn kiến trúc vĩ đại ngời Ai Cập cổ đại - Luyện viết chữ khó - HS luyện viết chữ khó vào nháp - GV đọc chính tả - HS viết bài vào - GV đọc soát lỗi - Đổi soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - Nghe nhận xét Hướng dẫn bài tập chính tả Bài tập - HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu bài tập, treo bảng phụ - HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Đọc bài làm - Sinh vật,biết, biết, sáng tác,tuyệt - Làm bài đúng vào mĩ,xứng đáng Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (3) Khúc Thị Trang Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - GV gắn băng giấy đã viết sẵn câu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) Đúng chính tả:sáng sủa,sản sinh,sinh động - Sai chính tả:sắp sếp,tinh sảo,bổ xung b) Đúng: thời tiết,công việc,chiết cành Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc Củng cố, dặn dò ( 5phút) - Gọi em đọc đúng chính tả bài - em đọc đúng chính tả bài - HS đọc yêu cầu bài - Chọn phần a b để làm vào nháp - em thi làm bài trên băng giấy - Ghi bài đúng vào - em đọc bài - em đọc bài 3( lu ý phát âm) -Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 12 năm 2009 Tiết1: Âm nhạc (Gv chuyên) Tiết 2: Mĩ thuật (Gv chuyên) Tiết 3: Kĩ thuật (Gv chuyên) Tiết 4: Tiếng anh (Gv chuyên) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiết 1:Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN A- Mục tiêu: -Chung: SHD/ 15 -Riêng: +Hs K-G: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử điệu phù hợp - Nắm ND câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác +Hs Y-k: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể đợc tiếp lời B- Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ chuyện SGK phóng to HS: SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (4) Khúc Thị Trang Giới thiệu chuyện: (3 phút) - SGV trang 11 GV kể chuyện (10 phút) - GV kể lần giọng kể phù hợp, phân biệt lời các nhân vật - Giải nghĩa các từ khó: Ngày tận số, thần, vĩnh viễn - GV kể lần ( treo tranh minh hoạ) vừa kể vừa tranh - GV kể lần 3 Hướng dẫn HS thực yêu cầu bài tập (15 phút) a) Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to Gọi HS thuyết minh b) Kể đoạn và toàn chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Gọi HS kể đoạn - Thi kể chuyện trớc lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng đợc quỷ - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét, chọn HS kể hay để biểu dơng Củng cố, dặn dò (5 phút) - Em thích nhân vật nào câu chuyện ? Vì ? - Nghe giới thiệu - Nghe kể chuyện - Nghe giải nghĩa từ - Quan sát tranh, nghe kể - Nghe kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - em đọc yêu cầu bài 2, - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa chuyện Mỗi nhóm cử HS thi kể trớc lớp - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm… - Lớp nhận xét HS nêu Tiết2: Đạo đức (Gv chuyên) Tiết 3: Khoa học(Gv chuyên) Tiết4: Địa lí (Gv chuyên) -Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Tiết1:Toán (Gv chuyên) Tiết2: Tiếng anh (Gv chuyên) Tiết3: Mĩ thuật(Gv chuyên) Tiết 4:Toán (Gv chuyên ) Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 Tiết 1:Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG A- Mục tiêu: -Chung: SHD/ -Riêng: Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (5) Khúc Thị Trang +Hs Y-k: Mở rộng vốn từ học sinh thuộc chủ điểm trí tuệ, tài +Hs K-G:- Biết sử dụng các từ đã họcđể đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Biết số câu tục ngữ gắn với chủ điểm B- Đồ dùng dạy- học Gv:- Từ điển Tiếng Việt - Bảng phụ kẻ bảng phân loại từ bài tập 2.Hs: Sgk, Vbt C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy I Kiểm tra bài cũ (5 phút) Hoạt động trò - em nhắc lại ghi nhớ tiết trớc - em làm lại bài tập - Lớp nhận xét II Dạy bài ( 25 phút) Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - GV đưa từ điển - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a) Tài hoa,tài giỏi,tài nghệ,tài ba, tài đức,tài b) Tài nguyên, tài trợ, tài sản Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - GV ghi nhanh1-2 câu lên bảng - Hướng dẫn học sinh nhận xét Bài tập - GV gợi ý cách tìm nghĩa bóng - Chốt lời giải đúng a) Người ta là hoa đất b) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà đồ ngoan Bài tập - GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng - Câu a nhằm ca ngợi người là tinh hoa, là thứ quý giá trái đất - Yêu cầu học sinh giỏi tập vận dụng sử dụng các câu tục ngữ đó Củng cố, dặn dò (5 phút) -Nhận xet tiết học -Dặn hs hoàn thành bài tập học các câu tục ngữ và chuẩn bị Nhận xét tiết học - Nghe giới thiệu, mở sách - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm , trao đổi cặp, chia nhanh các từ vào nhóm - Lần lượt nêu bài làm - Học sinh làm bài đúng vào - HS đọc yêu cầu bài2 - Mỗi học sinh tự đặt câu - Lần lượt nêu câu vừa đặt - Lớp nhận xét - em đọc ,lớp đọc thầm - Trao đổi theo cặp ,phát biểu ý kiến - Làm bài đúng vào - HS đọc bài - Nghe GV giải nghĩa - Làm bài vào - Vài học sinh khá đặt câu có sử dụng các câu tục ngữ -Lắng nghe Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (6) Khúc Thị Trang Tiết 2:Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục tiêu: -Chung:SHD/ -Riêng: +HsY-k: Củng cố nhận thức kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng )trong bài văn miêu tả đồ vật +HsK-G: viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy học Gv: Bảng phụ ghi bài tập 2 Hs: Sgk, Vbt C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Kiểm tra bài cũ (5(phút) -Gọi hs đọc Bt tiết trước - HS đọc các đoạn mở bài(trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học II Dạy bài (25 phút) Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu Hứơng dẫn HS luyện tập Bài tập - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gọi 1-2 học sinh nêu cách kết bài - em nêu cách kết bài đã học(kết bài đã biết học văn kể chuyện mở rộng, kết bài không mở rộng) - Treo bảng phụ - Đọc bảng phụ - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS đọc thầm bài cái nón, suy nghĩ làm Câu a)Đoạn kết là đoạn cuối cùng bài cá nhân vào nháp, đọc bài làm bài Má bảo: “Có phải biết giữ gìn thì - Làm bài giải đúng vào đợc lâu bên” Vì học về, tôi mắc nón vào đinh đóng trên tờng Không nào tôi dùng nón để quạt vì nh nón dễ bị méo vành Câu b)Xác định kiểu kết bài: - Đó là kiểu kết bài mở rộng - GV nhắc lại cách kết bài Bài tập - GV giúp HS hiểu đề bài - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Gợi ý đề bài yêu cầu viết đoạn kết theo - Nghe - Kết bài theo kiểu mở rộng kiểu nào ? - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - HS nêu đề bài đã chọn(cái thước kẻ, cái - Gọi HS đọc bài bàn học, cái trống trường) - GV nhận xét, khen HS có kết bài - HS đọc bài làm hợp lí, hay, đạt yêu cầu đề Củng cố, dặn dò(5 phút) Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (7) Khúc Thị Trang - Có cách kết bài, đó là cách nào ? - Có cách:Kết bài mở rộng, kết bài - GV nhận xét tiết học không mở rộng -Dặn hs viết lai bài ( cần)và chuẩn bị bài sau Tiết3: Toán (Gv chuyên) Tiết4: Toán (Gv chuyên) ******************************************************************** Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (8) Khúc Thị Trang Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (9) Khúc Thị Trang Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (10) Khúc Thị Trang Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (11) Khúc Thị Trang LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn, biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn Luyện cho HS biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy- học - số kiểu mẫu cặp sách HS Tranh cặp HS đồ dùng tiếng Việt - Vở BT TV C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định A Kiểm tra bài cũ - Hát - em nhắc lại kiến thức đoạn văn bài miêu tả đồ vật B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập - Nghe, mở sách - GV chốt lời giải đúng a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào bài văn miêu tả ? b) Xác định nội dung miêu tả đoạn văn ? c)Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu câu mở đầu từ ngữ nào ? Bài tập - GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài - Viết đoạn văn hay bài ? - Yêu cầu miêu tả bên ngoài hay bên - Cần chú ý đặc điểm riêng gì ? - GV chấm, đọc bài viết tốt, nhận xét Bài tập - GV nhắc HS hiểu yêu cầu - em đọc ND bài 1, lớp đọc thầm, làm bài cá nhân vào bài tập - Học sinh phát biểu ý kiến - Cả đoạn thuộc phần thân bài - Đoạn tả hình dáng bên ngoài cặp - Đoạn tả quai cặp và dây đeo - Đoạn tả cấu tạo bên - Đó là cặp màu đỏ tơi Quai cặp làm sắt không gỉ… Mở cặp ra, em thấy… - Viết đoạn - Tả bên ngoài cặp - Đặc điểm khác - Nghe - HS đọc yêu cầu và gợi ý Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (12) Khúc Thị Trang - Miêu tả bên ngoài hay bên cặp - Lu ý điều gì tả ? - GV chấm, đọc bài viết tốt 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Tả bên cặp - Đặc điểm riêng - Nghe - Nghe nhận xét - Thực TUẦN 19 Thực từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 12 năm 2009 Thứ hai ngày21 tháng12 năm 2009 Tiết 1: Toán( Gv chuyên) Tiết 2: Lịch sử ( Gv chuyên) Tiết 3:Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ:AI LÀM GÌ? A- Mục tiêu: - Chung: SHD/11 -Riêng: +HsY-k: Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? +Hs K-G Biết xác định phận vhủ ngữ câu, biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn B- Đồ dùng dạy- học Gv: Bảng phụ chép bài Hs: Vbt C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài:( phút) Bài học trước các em đã học tìm vị ngữ - Nghe giới thiệu, mở sách câu kể Ai làm gì? Hôm các em học cách tìm chủ ngữ loại câu này Phần nhận xét ( 10 phút) - Gọi học sinh đọc bài - GV treo bảng phụ - em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá - Gọi học sinh trả lời miệng nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - em chữa bảng phụ - Lần lợt nêu miệng bài làm mình Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ - Chữa bài làm đúng vào Một đàn Chỉ vật Cụm danh ngỗng từ Hùng Chỉ ngời Danh từ Thắng Chỉ ngời Danh từ Em Chỉ ngời Danh từ Đàn ngỗng Chỉ vật Cụm danh từ Phần ghi nhớ Phần luyện tập (15 phút) - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc Bài tập Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (13) Khúc Thị Trang - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài - Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc cá nhân, nêu chủ ngữ đã tìm đợc b)Thanh niên c) Phụ nữ d) Em nhỏ e) Các cụ già Bài tập - GV nhận xét, chữa câu cho HS - HS đọc yêu cầu - Mỗi em đặt câu, đọc các câu vừa đặt Bài tập - GV đọc yêu cầu, gọi em làm mẫu - em đọc yêu cầu, em làm mẫu - GV nhận xét chọn Bài làm hay đọc - HS làm vào nháp, nộp bài cho GV - em chữa bài trên bảng cho HS nghe Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học Lắng nghe -Dặn hs học bài Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN A- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử điệu phù hợp - Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể đợc tiếp lời B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện SGK phóng to C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (14) Khúc Thị Trang Ổn định Giới thiệu chuyện: SGV trang 11 GV kể chuyện - GV kể lần giọng kể phù hợp, phân biệt lời các nhân vật - Giải nghĩa các từ khó: Ngày tận số, thần, vĩnh viễn - GV kể lần ( treo tranh minh hoạ) vừa kể vừa tranh - GV kể lần 3 Hớng dẫn HS thực yêu cầu bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to Gọi HS thuyết minh b) Kể đoạn và toàn chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Gọi HS kể đoạn - Thi kể chuyện trớc lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng đợc quỷ - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét, chọn HS kể hay để biểu dơng Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào câu chuyện ? Vì ? - Hát - Nghe giới thiệu - Nghe kể chuyện - Nghe giải nghĩa từ - Quan sát tranh, nghe kể - Nghe kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - em đọc yêu cầu bài 2, - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa chuyện Mỗi nhóm cử HS thi kể trớc lớp - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm… - Lớp nhận xét HS nêu Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (15) Khúc Thị Trang Tiếng Việt (+) LUYỆN KỂ CHUYỆN: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN A- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ HS biết thuyết minh ND tranh 1-2 câu; kể lại đợc câu chuyện, phối hợp cử điệu phù hợp - Nắm đợc ND câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác Rèn kĩ nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ cốt chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể đợc tiếp lời B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện SGK phóng to C- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định Giới thiệu chuyện: SGV trang 11 GV kể chuyện - GV kể lần giọng kể phù hợp, phân biệt lời các nhân vật - Giải nghĩa các từ khó: Ngày tận số, thần, vĩnh viễn - GV kể lần ( treo tranh minh hoạ) vừa kể vừa tranh - GV kể lần 3 Hớng dẫn HS thực yêu cầu bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho tranh - GV dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to Gọi HS thuyết minh b) Kể đoạn và toàn chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - Gọi HS kể đoạn - Thi kể chuyện trớc lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng đợc quỷ - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét, chọn HS kể hay để biểu dơng Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào câu chuyện ? - Vì ? - Hát - Nghe giới thiệu - Nghe kể chuyện - Nghe giải nghĩa từ - Quan sát tranh, nghe kể - Nghe kể chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh - em đọc yêu cầu bài 2, - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa chuyện Mỗi nhóm cử HS thi kể trớc lớp - Bác đánh cá thông minh, bình tĩnh - Ca ngợi bác đánh cá mu chí, dũng cảm… - Lớp nhận xét - HS nêu Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (16) Khúc Thị Trang Thứ tư ngày23 tháng12 năm 2009 Tiết 1:Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGỜI A- Mục tiêu: -Chung:SHD/20 - Riêng: +Hs Y-K: Đọc lưu loát toàn bài +HsK-G: Đọc đúng các từ khó Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải,dịu dàng; chậm câu thơ kết bài Hiểu ý nghĩa bài thơ B- Đồ dùng dạy- học 1.Gv:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc 2.Hs: SGK C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ - em đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu hỏi nội dung chuyện II Dạy bài Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC - Mở sách Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Quan sát tranh a) Luyện đọc - em nối tiếp đọc khổ thơ theo lợt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Luyện phát âm - Treo bảng phụ HD đọc từ khó - Luyện đọc từ khó,luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài - Nghe GV đọc b) Tìm hiểu bài - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi - Trong câu chuyện cổ tích này là ngời - Trẻ em đợc sinh đầu tiên, trái đất đợc sinh đầu tiên? toàn trẻ con… - Vì cần có mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì cần có mẹ? - Trẻ cần lời ru,bế bồng, chăm sóc - Bố giúp trẻ em gì? - Hiểu biết, dạy trẻ biết nghĩ… - Thầy giáo giúp trẻ em gì? - Dạy trẻ học hành - ý nghĩa bài thơ này là gì? - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến với trẻ em, vật sinh vì trẻ em… c) Hứơng dẫn đọc diễn cảm và HTL - HS nối tiếp đọc bài thơ - GV hướng dẫn chọn đoạn, chọn giọng - Chọn khổ thơ đọc diễn cảm - Luyện đọc nhóm đọc phù hợp - Thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - Mỗi nhóm cử em thi đọc - Hớng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc cá nhân, đọc theo bàn, theo dãy, theo tổ.Đọc thầm… - Gọi học sinh đọc thuộc khổ thơ, - HS xung phong đọc khổ thơ bài thơ theo nhóm, cá nhân và bài Củng cố, dặn dò ( phút) - Nêu ý nghĩa bài thơ - em nêu -Nhận xét tiết học Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (17) Khúc Thị Trang Tiết1:Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục tiêu: -Chung:SHD/24 -Riêng: +Hs Y-K: Củng cố nhận thức kiểu mở bài bài văn miêu tả đồ vật +HsK-G: Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp B- Đồ dùng dạy- học Gv : Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ cách mở bài trên Hs : Sgk, Vbt C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián - HS em nêu ghi nhớ cách mở tiếp? bài bài văn miêu tả đồ vật II Dạy bài (25 phút) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - Nghe giới thiệu, mở sách cầu tiết học cần đạt Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống và khác các đoạn mở bài - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận - Nêu ý kiến thảo luận - Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách - Điểm khác nhau:+ Đoạn a,b mở bài trực tiếp + Đoạn c mở bài gián tiếp - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả - GV nhắc HS bài tập này yêu cầu viết gì cái bàn học em - Viết theo cách, mở bài trực tiếp và mở ? - Viết theo cách, đó là cách nào ? bài gián tiếp - HS làm bài cá nhân vào nháp - GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét - Nộp bài cho GV chấm - Ví dụ 1:( Mở bài trực tiếp)Chiếc bàn HS - Nghe ví dụ mẫu này là ngời bạn trờng thân thiết với tôi đã gần năm - Ví dụ 2:( Mở bài gián tiếp ) Tôi yêu gia đình tôi Ở đó tôi có bố mẹ, em trai Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (18) Khúc Thị Trang thân thơng, có đồ vật, đồ chơi và - Nghe GV đọc bài, nhận xét góc học tập sáng sủa Nổi bật góc học tập đó là bàn học xinh xắn tôi - em đọc ghi nhớ - GV có thể đọc bài làm tốt HS Củng cố, dặn dò: ( phút) - Treo bảng phụ, gọi HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (19) Khúc Thị Trang Chính tả (nghe viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP A- Mục đích, yêu cầu Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: x/s , iêc/ iêt B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung bài tập - băng giấy viết nội dung bài tập C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - Hát A Kiểm tra bài cũ: GV nêu gơng số HS - Nghe, tham khảo chính tả các viết chữ đẹp HKI bạn đợc biểu dơng B Dạy bài Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC tiết học - Nghe, mở sách Hớng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập - Nghe GV đọc,học sinh đọc thầm - Những từ ngữ viết hoa ? - HS nêu - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Ca ngợi Kim tự tháp là công trình - Hớng dẫn học sinh trình bày đoạn văn kiến trúc vĩ đại ngời Ai Cập cổ đại - Luyện viết chữ khó - HS luyện viết chữ khó vào nháp - GV đọc chính tả - HS viết bài vào - GV đọc soát lỗi - Đổi soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - Nghe nhận xét Hớng dẫn bài tập chính tả Bài tập - HS đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu bài tập, treo bảng phụ - HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Đọc bài làm - Sinh vật,biết, biết, sáng tác,tuyệt - Làm bài đúng vào mĩ,xứng đáng Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV gắn băng giấy đã viết sẵn câu - Chọn phần a b để làm vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - em thi làm bài trên băng giấy a) Đúng chính tả:sáng sủa,sản sinh,sinh - Ghi bài đúng vào động - Sai chính tả:sắp sếp,tinh sảo,bổ xung b) Đúng: thời tiết,công việc,chiết cành Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc Củng cố, dặn dò - Gọi em đọc đúng chính tả bài - em đọc bài - em đọc đúng chính tả bài - em đọc bài 3( lu ý phát âm) Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (20) Khúc Thị Trang Trường tiểu học Thụy Việt Lop4.com (21)