Bé cùng tìm hiểu về tết trung thu

- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi [r]

(1)

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: BÉ CÙNG TÌM HIỂU VỀ TẾT TRUNG THU

Người soạn : Dương Thị Toan

Ngày soạn : 25/09/2018

Ngày giảng : 26/09/2018

Đối tượng dạy : Lớp tuổi

(2)

BÉ CÙNG TÌM HIỂU VỀ TẾT TRUNG THU

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Tết trung thu - Trò truyện với trẻ tết trung Thu

II Thể dục buổi sáng

Thể dục sáng

III Điểm danh

Điểm danh

IV Hoạt động góc

+ Góc phân vai: Chơi nấu ăn ,bán hàng ,bé ru búp bê ngủ + Góc xây dựng: xếp đồ dùng + Góc nghệ thuật: Vẽ tơ màu đồ dùng thức ăn - xâu vòng hột hạt tặng cô - xem tranh ảnh công việc cô giáo + Góc học tập - Đọc thơ kể chuyện giáo + Góc thiên nhiên - Tưới reo hạt quan sát qua trình phát triển

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp - Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh “đêm hội trăng rằm” nhà: cho trẻ xem tranh ảnh trung thu ,xem cắc trang trí mâm hoa đón hội đêm rằm Hỏi thấy làm ? có thích tết trung thu không ? - Cô cho trẻ vui văn nghệ phá cỗ tết trung thu?

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân -Trị chuyện -Trẻ quan sát trả lời - Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Kiểm tra sức khỏe - Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động - Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật - Hồi tĩnh:cô Cho trẻ nhẹ nhàng vòng

-Trẻ vòng tròn kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… -Trẻ tập btptc Tay: đưa phía trước lên cao Chân: bước khụy gối -Bụng: đứng quay người sang hai bên - Bật: bật tiến phía trước - Trẻ vịng quanh sân

Hoạt động cô Hoạt động

của trẻ

Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên trẻ - Nhắc nhở trẻ

học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo Trẻ cô

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1.Trị chuyện chủ đề - Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề - Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng

(3)

V Hoạt động trời

- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Quan sát trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Quan sát trò chuyện tết trung thu - Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm Chơi số trị chơi tập thể: “ bịt mắt bắt dê”, “Chi chi chành chànht” “ Nu na nu nống” -Chơi theo ý thích ,chơi với đị chơi ngồi trời - Nhặt làm đồ chơi phù hợp với chủ đề - Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Quan sát trò chuyện khu vực công việc cô bác trường - Quan sát trò chuyện tết trung thu - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trị chơi tập thể: “ bịt mắt bắt dê”, “Chi chi chành chànht” “ Nu na nu nống” - Chơi theo ý thích ,chơi với đị chơi ngồi trời - Nhặt làm đồ chơi phù hợp với chủ đề

của góc cho trẻ - Giới thiệu nội dung chơi góc chơi Thoả thuận chơi - Con thích chơi góc nào? - Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi Qúa trình chơi - Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động - Cô cho trẻ thực chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực -Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, - Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, - Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ Kết thúc - Củng cố góc chơi - Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc - Cơ nhận xét tất góc chơi - Cơ nhắc trẻ cất gọn đồ chơi gọn gàng - Chuyển hoạt động

trả lời góc chơi - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn Trẻ lắng nghe -Trẻ góc chơi chơi - -Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi - Trẻ tự nhận xét - Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd - Trẻ lắng nghe cô củng cố - Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ lắng - Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm - Lắng nghe trị chuyện cô Trẻ lắng nghe q/s -Trẻ lắng nghe - -Trẻ trả lời góc chơi Trẻ góc chơi mà trẻ chọn -Trẻ lắng nghe - -Trẻ góc chơi chơi - Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi - Trẻ tự nhận xét - Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd - Trẻ lắng nghe cô củng cố - Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ lắng - Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm

1.Ổn định gây hứng thú : - Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời 2.Gới thiệu - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường 3,Nội dung : * Quan sát đàm thoại : - Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi - Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề - Cho trẻ chơi trò chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm -Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề * TCVĐ:

(4)

VI Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch

VII Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu - Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê” “ chi chi chành ,nu na nu nống” - Cơ nói cách chơi luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian * Chơi tự do: - Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết 4.Củng cố - Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.Kết thúc - Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

với cát nước Đo vật chìm - Cùng tập kể chuyện đọc thơ, tập hát theo chủ đề -Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi tự

của trẻ

* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khô tay bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn - Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay -Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn - Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

của trẻ

* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng - Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ VS - Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

(5)

VIII Hoạt động chiều

- Hoạt động góc theo ý thích - Trị chuyện:tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc giáo - Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin” - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Chơi, hoạt động theo ý thích góc - Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học Nhận xét, nêu gương bé ngoan Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân -Trả trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

B Hoạt động học

Tên bài: Bé tim hiểu tết trung thu

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Tơ mâm hoa đón tết trung thu

Ngày soạn: 25/09/2018

Ngày dạy: 26/09/2018

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên ngày tết trung thu ,biết số hoạt động tết trung thu, “ Vui múa hát Rước đèn ,phá cỗ ,bày mâm hoa quả, đón chị Hằng Nga”

2 Kỹ năng

.- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên tập tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua xem tổ có nhiều bạn ném trúng đích - Cơ bao qt động viên trẻ tập tích cực - Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo? - Cô khái quát lại cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động lớp: giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn - Cơ nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao loại - Cơ người hướng dẫn trẻ vào phịng kitmast cho trẻ làm quen với máy tính Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực - Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực - Cơ chia nhóm tổ chứccho trẻ lao động dọn vệ sinh lớp học Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay - Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt - Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

(6)

lạc, nói đủ câu 3 Thái độ

- Trẻ biết u q kính trọng giáo, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên

- Giáo án word, Giáo án điện tử: sidle đêm trung thu , tập tin, trò chơi: phtm - Nhạc hát: Rước đèn tháng tám

2 Đồ dùng trẻ

,- Giáo án word, Giáo án điện tử: sidle đêm trung thu , tập tin, trò chơi: phtm - Nhạc hát: Rước đèn tháng tám

III Tiến hành

1 Ôn định tổ chức Cô cho trẻ hát “Rước đèn tháng tám Các -Con vừa hát hát ? - Bài hát nói lên điều ? - Đúng hát nói ngày tết trung thu có muốn biết ngày tết trung thu có hoạt động khơng? Giới thiệu - Hơm tìm hiểu ngày tết trung thu - Các quan sát nhận xét tranh - Cô cho trẻ quan sát trị chuyện Hướng dẫn 3.1.Hoạt động Khám phá tết trung thu * Quan sát tranh 1: - Cơ hỏi trẻ tranh gì? - Các biết ban làm không? - Các bạn mặc trang phục đẹp ,cầm đền ông đền lồng ,múa lân để làm ? - Các có nhận xét tranh? - Cơ cho trẻ kể chuẩn bị đón tết trung thu * Quan sát tranh 2:Vui tết trung thu - Cô giới thiệu hoạt động vui chơi ngày tết trung thu - Đúng tết trung thu tết độc lập tất người có nhiều hoạt động rước đèn múa hát múa lân ,đón chị nga cuội phá cỗ linh đình ăn bánh kẹo cịn ngắm trăng * Xếp mâm hoa - Các có muốn đón tết trung thu khơng xếp mâm để đón tết trung thu - Cơ chi lớp thành nhóm nhóm xếp cho mâm hết lượt hát rước đèn tháng nhóm xong trước nhận phần thưởng - Cô cho trẻ thực - Nhận xét tuyên dương trẻ Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ lại tên - Giáo dục:u tr¬ường mầm non u q thầy bạn bè, Giữ gìn vệ sinh chung trư-ờng lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định 5.Kết thúc - Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ