Nhận biết tay phải tay trái của bản thân

Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống - Góc xây dựng: - Xây khu công viên giải trí - Xếp hình bé tập thể dục - Góc tạo[r]

(1)

-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: NHẬN BIẾT TAY PHẢI TAY TRÁI CỦA BẢN THÂN

Người soạn : Bùi Loan Hương

Ngày soạn : 09/10/2018

Ngày giảng : 10/10/2018

Đối tượng dạy : Lớp tuổi

(2)

NHẬN BIẾT TAY PHẢI TAY TRÁI CỦA BẢN THÂN

A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

II Thể dục buổi sáng

Thể dục sáng - Tập BTPTC: Hô hấp, tay, chân, bụng,bật - Tập theo nhạc tháng 10

III Điểm danh

- Điểm danh

IV Hoạt động góc

Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống - Góc xây dựng: - Xây khu cơng viên giải trí - Xếp hình bé tập thể dục - Góc tạo hình: - Cắt dán hình be tập thể dục - Góc sách: Làm sách tác dụng giác quan - Góc khoa học: Xem tranh hình vẽ phận thể người

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

Chào cô, chào bố mẹ -Cất đồ dùng cá nhân

* Thể dục sáng: - Khởi động: Cho trẻ thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng… - Trọng động Bài tập phát triển chung: Tập động tác hô hấp tay, chân, bụng, bật (Thứ 2,4,6) theo nhạc tháng 10 Thứ 3, tập theo nhịp đếm cô giáo -Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

-Trẻ tập hể dục - Đi thành hàng kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng… - Trẻ tập động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật cô

- Cô gọi tên trẻ - Chấm ăn cho trẻ Kiểm tra vệ sinh cho trẻ Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

Dạ cô Báo cáo bạn vắng -Cùng kiểm tra với cô - Chú ý lắng nghe

1.Ổn định lớp, trị chuyện Cơ trẻ đọc thơ “ Đơi mắt em -Bài thơ nói điều gì? - Cơ giáo dục trẻ Cơ cho trẻ kể góc chơi lớp Cơ giới thiệu góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi Thoả thuận chơi Cô giới thiệu chủ đề chơi trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi góc theo chủ đề, cô trẻ thống nội dung chơi góc Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi góc chơi tự thỏa thuận vai chơi nhóm 3.Qúa trình chơi Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi,Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi

(3)

V Hoạt động trời

- Dạo chơi phát âm khác sân chơi + Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết + Chơi trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê” + Hát nghe đọc thơ, truyện có nội dung thân + Chơi với cát, nước chơi với đồ chơi, thiết bị trời

VI Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)

VII Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái Giáo dục trẻ chơi đồn kết, chia sẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi 4.Nhận

xét q trình chơi Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi mình, bạn Con chơi góc nào? nhóm có Các tạo sản phẩm gì? - Cơ nhận xét chung, cô cho trẻ xem sản phẩm góc chơi, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ chơi lên giá để

chơi tích cực, đồn kết - Cùng lắng nghe - Trẻ tự nhận xét góc chơi bạn -Chú ý lắng nghe Thu dọn đồ chơi

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ

1 Hoạt động có mục đích - Cơ hướng dẫn trẻ địa điểm phù hợp để quan sát thời tiết + Các thấy thời tiết hôm nào? Đây kiểu thời tiếtcủa mùa gì? Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe, đội mũ nón - Chọn địa điểm để lắng nghe âm - Các lắng nghe xem xung quanh sân trường có âm gì? Trị chơi vận động: Trị chơi dân gian: Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê” + Cơ giới thiệu tên trị chơi + Phổ biến cách chơi, Luật chơi: + Tổ chức cho trẻ chơi – lần -Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ q trình chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ c.Chơi tự do: Cơ tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời

- Thời tiết mát mẻ - Mùa thu Trẻ lắng nghe -Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Trả lời Chú ý lắng nghe - Trẻ chơi vui vẻ - Chú ý lắng nghe - Trẻ chơi vui vẻ

trẻ

* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo - Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn: Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

(4)

ru êm dịu

VIII Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều.- Hoạt động theo ý thích - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề - Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ - Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo hình, KPKH - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh cá nhân - Trả trẻ

B Hoạt động học

Tên bài: Nhận biết tay phải tay trái thân

Lĩnh vực: phát triển nhận thức

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Thi xem đúng”

Ngày soạn: 09/10/2018

Ngày dạy: 10/10/2018

I Mục đích, yêu cầu

* Trước trẻ ngủ - Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng phòng Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ -Quan sát, phát xử lý tình xảy trẻ ngủ * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

Trẻ rửa tay - Kê bàn ghế giúp cô -Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn - Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô - Trẻ ngủ - Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạnCho trẻ hoạt động theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất trẻ tham gia - Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán, Tạo hình, KPKH Gợi ý để từng trẻ tổ nhận xét Cô nhận xét chung -Cho trẻ ngoan cắm cờ - Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh - Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn

(5)

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết tay phải, tay trái, trẻ biết chơi trò chơi thành thạo 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt tay phải, tay trái cho trẻ - Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn phận thể II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên - Bát, thìa, Rổ ( chiếc), 2 Đồ dùng trẻ

Bàn chải đánh răng( trẻ chiếc) - Cốc đựng nước đánh răng( trẻ chiếc)

III Tiến hành

trẻ

1 Ổn định lớp Cô cho trẻ hát hát: “Vui đến trường” (?) Khi thức dậy phải làm gì? Cô cho trẻ làm động tác đánh - Muốn cho miệng khoẻ, phận thể khoẻ mạnh phải làm gì? Giới thiệu - Giờ học tốn hơm cô dạy “ Nhận biết tay phải, tay trái thân” Hướng dẫn thực hiện: * HĐ1 Dạy trẻ nhận biết tay phải tay trái thân - Khi ăn cầm bát tay nào?Cầm thìa tay nào? - Ăn sáng song đến trường nhé! - Cô cho trẻ hát hát: “Lời chào buổi sáng” - Khi đường phía tay nào? - Chúng giơ tay phải lên cho cô - Khi đến lớp cô giáo dạy nhiều mơn học mơn vẽ,mơn tốn, mơn văn - Khi vẽ, tơ màu cầm bút tay nào? - Tay giữ giấy? HĐ2: Luyện tập * Trò chơi: “Thi xem đúng” - Cách chơi: Cô phát cho trẻ bàn chải đánh cốc đựng nước, nói đến tay trẻ cầm đồ chơi tay giơ lên Luật chơi: Trẻ xác định chưa phải xác định lại - Trẻ chơi trị chơi: Cơ bao qt, quan sát trẻ Củng cố - giáo dục - Cô củng cố lại học - Giáo dục trẻ giữ gìn thân thể kết thúc - Nhận xét – tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ hát kết hợp vận động “Đường em đi” thu dọn đồ dùng cô