- Trẻ xác định được vị trí của các đối tượng về phía phải hoặc phía trái của 1 người nào đó được chọn làm chuẩn... - Trẻ nêu và giải thích được kết quả dựa vào sự định hướng trên bản th[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái người khác Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - tuổi)
Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Ngày thực hiện: 09/3/2017 Giáo viên: Lớp mẫu giáo lớn A4
(2)GIÁO ÁN
LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái người khác Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - tuổi)
Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút
Ngày thực hiện: 9/03/2017 Giáo viên: Lớp mẫu giáo lớn A4
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết xác định phía phải - phía trái người khác dựa vào việc xác định phía phải – phía trái thân
2 Kỹ năng
- Trẻ xác định vị trí đối tượng phía phải phía trái người chọn làm chuẩn
- Trẻ nêu giải thích kết dựa vào định hướng thân trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú với hoạt động học
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:
- Một số đồ dùng xung quanh lớp - Nhạc hát chủ điểm - Bài giảng điện tử phần mềm … - Bảng tương tác, máy tính, que
2 Đồ dùng trẻ:
(3)III TIẾN HÀNH
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ vận động theo lời mới, nhạc bài: “ Xòe hoa” Cô hỏi trẻ:
+ Các vừa hát hát gì?
+ Bài hát nói phận thể như: Miệng, tai, mũi
- Cơ có trị chơi với phận thể, tham gia với cô nhé!
2 Phương pháp, hình thức tổ chức
a) Phần 1: Ơn xác định phía phải – phía trái bản thân.
* Trò chơi: Làm theo lời nói + Tai trái đâu? Tai phải đâu?
+ Nghiêng đầu sang trái, nghiêng đầu sang phải + Tay trái đâu? Tay phải đâu?
+ Vỗ tay bên trái cái, vỗ tay bên phải + Lắc hông sang trái, lắc hông sang phải + Giậm chân trái cái, giậm chân phải
b) Phần 2: Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái của người khác
* Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái người khác đứng chiều
- Cô mời bạn đứng lên phia trước! + Hỏi trẻ: Tay phải Linh đâu? Tay trái Linh đâu? + Tay phải đâu? + Tay trái đâu?
+ Cô vào tay phải, trái trẻ làm mẫu hỏi lớp tay phải, tay trái bạn
+ Tay phải(trái) bạn tay phải(trái) nào?
+ Phía tay phải bạn có gì? + Phía tay phải có gì? + Phía tay trái bạn có gì? + Phía tay trái có gì?
+ Các đồ vật phía tay phải (trái) bạn phía tay phải (trái) với nhau?
->Kết luận: Tay phải - tay trái phía với tay phải - tay trái bạn Vì vậy, phía phải- phía trái
- Cơ trẻ hát trò chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(4)của phía phải- phía trái bạn - Cô cho trẻ nhắc lại
* Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái người khác đứng ngược chiều
Cho trẻ đứng ngược chiều với theo đôi
+Bạn đứng chiều hay ngược chiều với con? Vì biết?
+ Tay phải (trái)của đâu?
+Tay phải(trái) tay trái(phải) bạn với nhau?
+ Phía phải(trái) có gì? + Phía phải(trái) bạn có gì? -> Kết luận:
1.Tay phải phía với tay trái bạn, tay trái phía với tay phải bạn
2.Khi đứng chiều: Phía phải-phía trái phía phải-phía trái người khác
3.Khi đứng ngược chiều: Phía phải phía trái bạn cịn phía trái phía phải bạn
+ Cơ cho trẻ nhắc lại
*Cho trẻ nêu vị trí đồ vật so với bạn chọn làm chuẩn
c) Phần 3: Luyện tập
-Trò chơi 1: Thi xem đội nhanh
Trên hình nhiều đồ dùng, đồ ăn giúp bạn để đồ ăn sang bên phải đồ dùng sang bên trái bạn gái
Mỗi bạn lên chơi kéo thả hình, đội làm nhiều hơn, đội giành chiến thắng
-Trị chơi 2:
Tơ màu xanh cho chữ bên phải, màu đỏ cho chữ bên trái bạn trai
3 Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học, khen trẻ mời trẻ cất đồ dùng giúp cô
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi trò chơi