Gián án GIAO ÁN LOP 1

Giỏo ỏn lp 1. Tuần 17 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 69: ăt - ât I. Mục tiêu : - HS đọc đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật * Luyện đọc trơn, đọc đúng tốc độ * Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv 1. Kiểm tra - Cho HS đọc: ot, at, tiếng hót, ca hát, bát ngát, chót vót - Đọc cho HS viết: chổi đót, hạt lúa. 2. Dạy vần : +Dạy vần ăt - Ghi bảng: ăt và đọc mẫu. - Vần ăt đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần ăt? - Đánh vần: ă - tờ ăt - Muốn có tiếng mặt ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng: mặt và đánh vần mẫu. - Giới thiệu từ rửa mặt và ghi bảng : rửa mặt +Dạy vần ât( tiến hành tơng tự nh vần ăt) - So sánh vần ăt với vần ât? 3. Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng trong SGK đôi mắt mật ong bắt tay thật thà -Giải thích các từ ứng dụngcho HS hiểu. + bắt tay:Nm bn tay ngi khỏc cho hay biu l tỡnh cm. Hoạt động của hs - Cá nhân đọc - Viết vào bảng con. - Cá nhân, cả lớp đọc. - 2 âm: âm ă trớc âm t sau. - HS cài vào bảng ăt - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần ăt. - Ghép thêm âm mờ vào trớc vần ăt và thêm dấu nặng dới con chữ ă. - HS cài chữ mặt - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng mặt. -HS đọc từ rửa mặt: cá nhân, tổ, cả lớp. - Giống nhau: đều có âm t ở cuối vần. - Khác nhau: âm ă và âm â đầu vần. - HS đánh vần các tiếng có vần ăt, ât. - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS lắng nghe Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 1 Giỏo ỏn lp 1 + mật ong:Cht lng hi sn st, cú v ngt, mu vng nht, do nhiu ging ong hỳt mt nhiu loi hoa em v t. +thật thà:(Tớnh ngi) t bc l mỡnh mt cỏch t nhiờn, khụng gi di, khụng gi to 4. Hớng dẫn viết - Viết mẫu và giảng cách viết các vần, từ: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. - Vần ăt có 2 con chữ: con chữ ă viết trớc nối sang con chữ t. - Tơng tự HD viết các chữ còn lại. Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ rộng bằng 1 con chữ o, khoảng cách các từ rộng bằng 1 ô vuông. -HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Tiết 2 1. Luyện đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài. - Cho HS quan sát tranh các câu thơ ứng dụng và hớng dẫn HS đọc câu câu thơ ứng dụng. Cái mỏ tí hon . Ta yêu chú lắm. - Gọi HS đọc bài trong SGK. 2. Luyện viết - Nhắc lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. - Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ. - Chấm bài nhận xét. 3. Luyện nói Gợi ý: - Tranh vẽ cảnh gì? - Ngày chủ nhật mẹ cho bé đi đâu? - Ngày chủ nhật em làm gì? mẹ có cho đi chơi không? *Hãy kể về một ngày chủ nhật của em? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. 4. Củng cố bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ăt, ât - Chỉ bài bất kỳ trên bảng HS đọc Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem tr- - 5 em đọc, tổ đọc. - HS nêu nội dung tranh: Tranh vẽ bạn nhỏ đang ôm trên tay một con gà con. - Cá nhân đọc, cả lớp đọc khổ thơ ứng dụng. - 5 em đọc. Cả lớp đọc - Tập viết vào vở Tập viết in: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, mỗi vần, từ viết 1 dòng. - 2 em đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật - Thảo luận theo N4. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS nêu miệng - Cá nhân đọc. Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 2 Giỏo ỏn lp 1 ớc bài: ôt, ơt. ________________________________________________ M thut (GV chuyờn trỏch) _______________________________________________ Toán Luyện tâp chung I.Mục tiêu: - Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10; viết đợc các số theo thứ tự quy định; viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv 1. Kiểm tra 5 + 3 = 10 + 0 = 6 4 = 10 1 = 8 + 2 = 9 + 0 = Hoạt động của hs - HS làm vào bảng con 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Số? - Gọi HS đọc KQ, GV chữa bài và củng cố cấu tạo các số 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn a. GV hớng dẫn: số nào bé viết trớc, số nào lớn viết sau. Phần b: HD ngợc lại. Bài 3: Viết phép tính thích hợp a. Có: 4 bông hoa Thêm : 3 bông hoa Có tất cả: . bông hoa? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Có tất cả ta viết phép tính gì? b. Tiến hành tơng tự 2. Chấm chữa bài Củng cố bài: - Thi đọc cấu tạo các số 6, 7, 8, 9, 10. - Nhận xét giờ học. - HS làm vào SGK - Làm vào vở 2 HS làm bài ở bảng lớp. a. 2, 5, 7, 8, 9. b. 9, 8, 7, 5, 2. - HS nhìn tóm tắt nêu bài toán VD: Lan hái đợc 4 bông hoa, Mai hái đ- ợc 3 bông hoa. Cả hai bạn hái đợc tất cả mấy bông hoa? - Viết phép tính: 4 + 3 = 7 b. 7 2 = 5 - Mỗi em nêu cấu tạo của 1 số. Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 3 Giỏo ỏn lp 1 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Thực hiện đợc so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra: - Điền số: ., 1, . , . , 4, . , ., ., 8, ., - Gọi HS đọc lại các số từ 0 đến 10 và ngợc lại. 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Nối theo thứ tự - Hớng dẫn HS nối theo thứ tự từ 0 đến 10; từ 1 đến 8. - ? Số nào liền số số 1? Số nào liền trớc số 9? . Bài 2: Tính - Chữa bài và lu ý phần a: Viết KQ thẳng cột Phần b: Tính theo thứ tự từ trái sang phải. Bài 3: Điền dấu >,<,= - HD HS tính kết quả hai vế rồi so sánh kết quả. - Gọi HS đọc bài làm. Bài 4: Viết phép tính thích hợp a. Bài toán cho biết gì? - Bài toán y/ c tìm gì? b. HD tơng tự - Gọi 2 em lên bảng làm 2 phần Bài 5: Xếp hình theo mẫu - Yêu cầu HS xếp hình theo nhóm 4 em - Thu vở chấm Nhận xét giờ học Hoạt động của hs - 1 HS lên bảng điền. - 4 em đọc - Làm ở sgk - 2 HS yếu làm bài ở bảng - 2 HS nêu y/ c bài tập 3 + 2 = 2 + 3 - Mỗi em đọc KQ 1 cột - HS nhìn tranh nêu bài toán: Có 5 con vịt đang bơi dới ao, có thêm 4 con xuống nữa. Hỏi dới ao có tất cả mấy con vịt? - HS làm bài vào vở a. 5 + 4 = 9 b. 7 2 = 5 - HS lấy hình tròn và hình tam giác ở bộ Đ D xếp theo mẫu ở SGK ____________________________________________ Học vần Bài 70 : ôt - ơt I.Mục tiêu : - HS đọc đợc: ôt , ơt, cột cờ , cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 4 Giỏo ỏn lp 1 - HS viết đợc: ôt , ơt, cột cờ , cái vợt - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật * Luyện đọc trơn, đọc đúng tốc độ * Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những ngời bạn tốt II.Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV - Quả ớt, cái vợt III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra - Cho HS đọc: ăt, ât, rửa mặt, bắt tay, thật thà. - Đọc cho HS viết: rửa mặt, thật thà 2. Dạy vần Dạy vần ôt: - Ghi bảng: ôt và đọc mẫu. - Vần ôt đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần ôt? - Đánh vần: ô - tờ ôt - Muốn có tiếng cột ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng: cột và đánh vần mẫu. - Giới thiệu từ cột cờ và ghi bảng : cột cờ Dạy vần ơt( tiến hành tơng tự nh vần ôt) - So sánh vần ôt với vần ơt? 3. Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng trong SGK cơn sốt xay bột quả ớt ngớt ma - Giải thích các từ ứng dụng cho HS hiểu. *HS tìm từ có vần ôt, ơt. 4. Hớng dẫn viết - Viết mẫu và giảng cách viết các vần, từ: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. - Vần ôt có 2 con chữ: con chữ ô viết trớc nối sang con chữ t. - Tơng tự HD viết các chữ còn lại. Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ rộng bằng 1 con chữ o, khoảng cách các Hoạt động củahs - Cá nhân đọc - Viết vào bảng con. - Cá nhân, cả lớp đọc. - 2 âm: âm ô trớc âm t sau. - HS cài vào bảng ôt - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần ôt. - Ghép thêm âm cờ vào trớc vần ôt và thêm dấu nặng dới con chữ ô. HS cài chữ cột - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng cột. - HS đọc từ cột cờ: cá nhân, tổ, cả lớp. - Giống nhau: đều có âm t ở cuối vần. - Khác nhau: âm ô và âm ơ đầu vần. - HS đánh vần các tiếng có vần ôt, ơt. - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS khá, giỏi - HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 5 Giỏo ỏn lp 1 từ rộng bằng 1 ô vuông. Tiết 2 1. Luyện đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài tiết 1. - Cho HS quan sát tranh các câu thơ ứng dụng và hớng dẫn HS đọc câu câu thơ ứng dụng. Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. - Gọi HS đọc bài trong SGK. 2. Luyện viết - Nhắc lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. - Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ. - Chấm bài nhận xét. 3. Luyện nói Gợi ý: - Tranh vẽ cảnh gì? - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Thế nào là những ngời bạn tốt? - Em có đối xử tốt với bạn không? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. *HS nhìn tranh nói liền mạch cả bài. 4. Củng cố bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ôt, ơt *Nói một câu chứa tiếng có vần ôt hoặc ơt. - Chỉ bài bất kỳ trên bảng Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem tr- ớc bài: et, êt. - Cá nhân đọc, tổ đọc. - HS nêu nội dung tranh minh hoạ, câu ứng dụng. - HS đọc các câu thơ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. - cá nhân đọc. Cả lớp đọc -Tập viết vào vở Tập viết in: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, mỗi vần, từ viết 1 dòng. - 2 em đọc tên bài luyện nói: Những ngời bạn tốt. - Thảo luận theo N4. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS khá, giỏi - HS nêu miệng - Cá nhân đọc. _______________________________________________ Thủ công Gấp cái ví(t 1 ) I.Mục tiêu: - HS biết gấp cái ví, gấp đợc cái ví bằng giấy. II. Đồ dùng dạy- học: - Cái ví mẫu - Giấy màu Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 6 Giỏo ỏn lp 1 IIi.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động1. Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - GV cho học sinh quan sát ví mẫu. - Ví có hình gì? Gồm có mấy ngăn? - Mở cái ví ra và hỏi: Ví đợc gấp từ tờ giấy hình gì? Hoạt động2. GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Lấy đờng dấu giữa: GV hớng dẫn HS cách lấy đờng dấu giữa bằng cách gầp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra nh cũ sẽ có đờng dấu giữa Bớc 2: Gấp mép ví gấp mép 2 đầu vào khoảng 1 ô. Bớc 3: Gấp ví - Gấp tiếp phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát mép giữa. - Lật ra mặt sau gấp 2 phần ngoài ở 2 đầu vào trong cho cân đối với bề dài và bề ngang. Tiếp tục gấp 3. đôi theo chiều ngang. Hoạt động3.Học sinh thực hành gấp ví ở giấy nháp - Theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng - Cuối tiết học nhắc HS dọn vệ sinh lớp học sạch sẽ - Nhận xét giờ học dặn HS tiết sau mang đủ ĐD học thủ công để thực hành Gấp ví Hoạt động của GV - HS quan sát cái ví - Ví có hình chữ nhật, gồm có 2 ngăn, đợc gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. - HS quan sát GV làm mẫu. - HS thực hành theo sự hớng dẫn của giáo viên _____________________________________ Đạo đức Trật tự trong trờng học(t 2 ) I. Mục tiêu: - HS biết giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Luyện tập về các hành vi về giữ trật tự trong giờ học. II.Các hoạt động dạy- học: Hoạđộngcủa gv HĐ1:Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập Hoạt động củahs - Thảo luận N2 - Các bạn trong tranh ngồi học ngay Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 7 Giỏo ỏn lp 1 3 và thảo luận về ngồi học của các bạn trong tranh - Trong lớp ta bạn nào ngồi học nghiêm túc, hay phát biểu? * Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. HĐ2: Tô màu tranh bài tập 4 - Yêu cầu HS quan sát tranh và tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học. - Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học. HĐ3: Học sinh làm bài tập 5 - Em có nhận xét gì về việc làm cả 2 bạn nam ngồi bàn dới? - Việc làm của các bạn đó đúng hay sai? Vì sao? - Ngồi học không chú ý sẽ có hại gì? GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học. - Tác hại của mất trật tự trong giờ học: + Bản thân không nghe đợc bài giảng, không hiểu bài. + Làm mất thời gian của cô giáo. + Làm ảnh hởng đến các bạn xung quanh. - Cho HS đọc câu ghi nhớ cuối bài: ngắn, trật tự bạn nào cũng giơ tay phát biểu. - Cả lớp trao đổi thảo luận - HS làm việc cá nhân. - HS thảo luận theo nhóm 5 em. - Đại diện nhóm lên trả lời - Nhóm khác nhận xét bổ sung Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn. Nhận xét giờ học tuyên dơng những em ngồi học giữ trật tự hăng say phát biểu xây dựng bài. _____________________________________________ Thứ t, ngày 22 tháng 12 năm 2010 Học vần Bài 71: et - êt I.Mục tiêu : - HS đọc đợc: et , êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 8 Giỏo ỏn lp 1 - HS viết đợc: et , êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ tết * Luyện đọc trơn, đọc đúng tốc độ * Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết II.Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ cái TV III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động củagv 1. Kiểm tra - Cho HS đọc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, xay bột, quả ớt, ngớt ma, buổi tra. - Đọc cho HS viết: ngớt ma, buổi tra. 2. Dạy vần : Dạy vần et: - Ghi bảng: et và đọc mẫu. - Vần et đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần et? - Đánh vần: e - tờ et - Muốn có tiếng tét ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng: tét và đánh vần mẫu. - Giới thiệu từ bánh tét và ghi bảng : bánh tét Dạy vần êt( tiến hành tơng tự nh vần et) - So sánh vần et với vần êt? 3. Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng trong SGK nét chữ con rết sấm sét kết bạn - Giải thích + nét chữ: các nét cơ bản để tạo thành chữ viết. + sấm sét: hiện tợng thiên nhiên thờng có vào mùa hè khi trời ma to. + con rết: con vật nhỏ có nhiều chân và có nọc độc. *Tìm từ có chứa vần et, êt? 4. Hớng dẫn viết - Viết mẫu và giảng cách viết các vần, từ: et, êt, bánh tét, dệt vải. Hoạt động củahs - Cá nhân đọc - Viết vào bảng con. - Cá nhân, cả lớp đọc. - 2 âm: âm e trớc âm t sau. - HS cài vào bảng et - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần et. - Ghép thêm âm tờ vào trớc vần et và thêm dấu sắc trên con chữ e. HS cài chữ tét - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng tét. - HS đọc từ bánh tét: cá nhân, tổ, cả lớp. - Giống nhau: đều có âm t ở cuối vần. - Khác nhau: âm e và âm ê đầu vần. - HS đánh vần các tiếng có vần et, êt. - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS nêu miệng Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 9 Giỏo ỏn lp 1 - Vần et có 2 con chữ: con chữ e viết tr- ớc nối sang con chữ t. - Tơng tự HD viết các chữ còn lại. Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ rộng bằng 1 con chữ o, khoảng cách các từ rộng bằng 1 ô vuông. - HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải. Tiết 2 1. Luyện đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài. - Cho HS quan sát tranh các câu ứng dụng và hớng dẫn HS đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phơng nam. Cả đàn đã thấm mệt nhng vẫn bay theo hàng. - Gọi HS đọc bài trong SGK. 2. Luyện viết - Nhắc lại cách viết: et, êt, bánh tét, dệt vải. - Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ. - Chấm bài nhận xét. 3. Luyện nói Gợi ý: - Tranh vẽ cảnh gì? - Chợ Tết họp vào dịp nào trong năm? - Em đã đợc đi chợ Tết cha? - Chợ Tết có gì đẹp? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét. *Nhìn tranh nói liền mạch cả bài? 4. Củng cố bài - Thi tìm tiếng, từ có vần et, êt - Chỉ bài bất kỳ trên bảng Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem tr- ớc bài: ut, t. - Cá nhân đọc, tổ đọc. - HS nêu nội dung tranh minh hoạ, câu ứng dụng. - Cá nhân, tổ, cả lớp đọc câu ứng dụng. - 5 em đọc. - Tập viết vào vở Tập viết in: et, êt, bánh tét, dệt vải, mỗi vần, từ viết 1 dòng. - 2 em đọc tên bài luyện nói: Chợ Tết - Thảo luận theo N4. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS khá, giỏi - HS nêu miệng - Cá nhân đọc. Toán Luyện tập chung I .Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; thực hiện đợc cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác. II. Các hoạt động dạy- học: Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 10 [...]... so sánh các số trong phạm vi 10 ;cộng, trừ trong phạm vi 10 ; nhận dạng hình đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Hoạt động dạy học A GV ghi đề lên bảng Bài 1: Tính a 4 8 7 + + 2 3 3 b 613 = 5+47= 10 6 + 0 = Bài 2: Số? 9 = + 4 + 2 = 5 7 = 7 6 = 3 Vừ Th Nga - Cm Thch 1 HS chép và làm vào giấy kiểm tra 9 - 10 - 9 8 6 + 4 10 8 + 5 = 3 +76 = 96 +7 = 10 - = 7 5 + = 10 13 Giỏo ỏn lp 1 Bài... 8, 6, 2, 9, 6, 1, 7 Khoanh vào số lớn nhất 0, 3, 2, 7, 1, 8 Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : 8 cây Trồng thêm: 2 cây Có tất cả: cây? Bài 5: Có hình vuông? *Bài 6: Tìm 1 số biết rằng lấy số đó cộng với 3 rồi trừ đi 5 đợc kết quả bằng 5 ( HS khá giỏi làm thêm) B Cách đánh giá Bài 1: 3,5 điểm a 1, 5 điểm ; b 2 điểm Bài 4: 1, 5 điểm Bài 2: 2 điểm Bài 5: 1 điểm Bài 3: 1 điểm Bài 6: 1 điểm c.GV thu... I Mục tiêu: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần, đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần 17 và vạch kế hoạch tuần 18 II Sinh hoạt: 1 GV nhận xét chung trong tuần: - Về nề nếp: Vệ sinh trực nhật, đi học đúng giờ +Tập hợp ra, vào lớp + Sinh hoạt 15 phút đầu giờ +Thực hiện quy định về đồng phục Vừ Th Nga - Cm Thch 1 17 Giỏo ỏn lp 1 - Về việc học tập: +Tuyên dơng những HS có ý thức học bài và... - Gợi ý: 8 bằng mấy cộng với 5? 9 bằng 10 trừ mấy? - Làm ở sgk - 2 HS yếu làm bài ở bảng - HS nêu cách tính rồi làm bài: 8 trừ 5 bằng 3; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1 vào sau dấu bằng - 2 HS nêu y/ c bài tập - HS nêu miệng KQ: 8 bằng 3 cộng 5 - 9 bằng 10 trừ 1 Bài 3: - Muốn biết số nào lớn nhất số nào bé - Ta phải so sánh các số nhất ta làm thế nào? - Số lớn nhất là 10 , số bé nhất là 2 Bài 4: Viết phép tính... - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần ut - Ghép thêm âm bờ vào trớc vần ut và 14 Giỏo ỏn lp 1 dấu thanh gì? thêm dấu sắc trên con chữ u HS cài chữ bút - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng bút - HS đọc từ cái bút: cá nhân, tổ, cả lớp - Ghi bảng: bút và đánh vần mẫu - Giới thiệu từ bút chì và ghi bảng : bút chì Dạy vần t (tiến hành tơng tự nh vần ut) - So sánh vần ut với vần t? 3... it, iêt Thứ sỏu, ngày 20 tháng 12 năm 2 010 Tập viết thanh kiếm, âu yếm, ao chuÔm,BáNH NGọT, BãI CáT, THậT THà I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, kiểu viết thờng cỡ vừa nh VTV - Viết đúng khoảng cách, mẫu chữ, cỡ chữ, t thế ngồi viết II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Giới thiệu bài - Hai em đọc, cả lớp đọc đồng thanh... - Cm Thch 1 12 Giỏo ỏn lp 1 - Bớc đầu biết tham gia vào trò chơi II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ cho trò chơi, kẻ sẵn 2 dãy ô để HS chơi trò chơi II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động củahs 1 Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung tiết học - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay bài Sắp đến - Cho cả lớp ra sân tập hợp thành 3 hàng Tết rồi sau đó dậm chân tại chỗ và đếm 2 Phần cơ bản 1- 2; 1- 2 - Treo... TV III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv 1 Kiểm tra - Cho HS đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải, kết bạn, con rết - Đọc cho HS viết: bánh tét, dệt vải 2 Dạy vần : Dạy vần ut: - Ghi bảng: ut và đọc mẫu - Vần ut đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần ut? - Đánh vần: u - tờ ut - Muốn có tiếng bút ta ghép thêm âm gì? Vừ Th Nga - Cm Thch 1 Hoạt động của hs - Cá nhân đọc - Viết vào bảng...Giỏo ỏn lp 1 Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Bi c: - HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học - Một số HS đọc - Đọc các số từ 0 đến 10 - Xếp các số : 10 , 4, 6, 8, 3 theo thứ tự - Làm bảng con : từ bé đến lớn 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Chữa bài và lu ý phần a: Viết KQ thẳng cột Phần b: Củng cố cách tính theo... công việc để giữ sạch lớp học *Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của hs Hoạt động của hs Hoạt động1: Giới thiệu bài Vừ Th Nga - Cm Thch 1 11 Giỏo ỏn lp 1 - Các em có yêu quý lớp học của mình - HS nêu không? - Yêu quý lớp mình thì các em phải làm gì? Hoạt động 2: Quan sát theo cặp GV gợi ý: - HS quan sát tranh ở trang 36 SGK . cấu tạo của 1 số. Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2 010 Vừ Th Nga - Cm Thch 1. 3 Giỏo ỏn lp 1 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Thực hiện đợc so sánh các số. làm thêm) B. Cách đánh giá Bài 1: 3,5 điểm a. 1, 5 điểm ; b. 2 điểm Bài 4: 1, 5 điểm Bài 2: 2 điểm Bài 5: 1 điểm Bài 3: 1 điểm Bài 6: 1 điểm c.GV thu bi