Giáo án tuần 1. Chủ đề : Ngày hội đến trường của bé

- Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học được mẹ dắt tay tới trường vì lạ cô và các bạn ,bạn đã khóc nhưng cô giáo ân cần vỗ về an ủi bạn từ đó bạn coi cô giáo nh[r]

TUẦN : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trườngcủa bé

Thời gian thực : 06/09/2018 A.TỔ CHỨC

Hoạt

động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ Chơi Thể dục sáng 1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh ảnh hoạt động ngày khai giảng, ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường 2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ chủ đề

3.Thể dục buổi sáng: Tập theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non

4.Điểm danh

- Cơ đón trẻ

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết đến lớp học bé cô giáo , bạn lớp, góc chơi, đồ dùng đồ chơi lớp

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ có ý thức tập thể dục

-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

-Trường lớp

-Trang phục cô gọn gàng - Tranh ảnh ngày khai giảng

- Câu hỏi đàm thoại

Từ ngày 06/09 đến 28/9/ 2018 Số tuần thực :01 tuần đến ngày :14/09/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện :

Cho trẻ kể ngày khai giảng

-Ngày khai giảng ngày ?

-Trong ngày khai giảng tham gia hoạt động ?

- Ngày học cảm thấy ? - Năm học lớp tuổi ? Cô chủ nhiệm ?

-Các có u q trường lớp học khơng ? -Giáo dục trẻ u q bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp

- Giáo dục kĩ sống cho trẻ , Trẻ biết bảo vệ môi trường sử dụng lượng tiết kiệm hiệu

3.Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đồn tàu”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác theo giai điệu hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non

( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân

-Cho trẻ chơi TC: Bắt trước tạo dáng 4.Điểm danh:

-Cô gọi tên trẻ

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cô

-Trẻ trả lời

- Lớp tuổi

-Khởi động cô

-Dàn hàng tập thể dục

Hoạt

động NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ t độn g có chủ đích

TC VĐ

Chơ i tự do

1.Hoạt động có chủ đích

- D¹o quanh sân trờng, quan sát thời tiết thiên nhiên

- Quan sát xung quanh sân trường

2.Trò chơi vận động

- Bánh xe quay

- Chuyền bóng chân -Giúp tìm bạn

3.Chơi tự

- Nhặt hoa, làm đồ chi

- Chơi với cát, nớc, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm -Vẽ tự sân

- Trẻ nhận biết tên gọi loại hoa ,đặc điểm loại hoa

-Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn

chơi Sân trường

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây? Đang mùa ? -Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết -các quan sát xem xung quanh sân trường có nhiều hoa khơng ? -Có nhiều loại hoa khơng ?

-Hoa nở có đẹp khơng

-Chùng có nhận xét cấu tạo hoa nhỉ?

-Cho trẻ đưa đặc điểm nhận xét cấu tạo loại hoa

-Nếu ý nghĩa hoa với sống người -Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vệ loại cây, không hái hoa bứt bẻ cành,chăm sóc cho cây…

2.Trị chơi vận động : Bánh xe quay

-Phổ biến cách chơi: Các bạn đứng thành vòng tròn bạn cầm tay làm bánh xe quay theo hiệu lệnh cô -Luật chơi:Bạn làm sai hiệu lệnh ngược chiều bánh xe quay se bị phạt - Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi

Tc : Giúp tìm bạn:

+Cách chơi: mời lớp vòng tròn hát, hát kết thúc u cầu lớp tìm bạn theo miêu tả cô

+Luật chơi :nếu bạn không trả lời trả lời sai bị phạt nhảy lị có quanh lớp +Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.Bao quát động viên khích lệ trẻ kịp thời

3.Chơi tự do:Cụ cho trẻ chơi nhặt hoa, làm đồ chơi.Chơi với cát, nớc, vật nổi, vật chìm…

-Trẻ quan sát

-Trị chuyện

Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

-Tham gia chơi cô

Hoạt

động NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

1.Góc phân vai :

- Cơ giáo, bác cấp dưỡng

2.Góc xây dựng :

-X©y dựng sân vui chơi, sân trờng mầm non, ng n trường

3.Góc nghệ thuật

- Tơ màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi - Biểu diễn hát chủ đề

4.Góc sách:

- Xem tranh vỊ trường Mầm Non 5.Góc khoa học

-Chăm sóc

- Biết thể vai chơi - Biết cách bố trí xếp đồ dùng cho phòng khám -Sắp xếp giân hàng cửa hàng

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm -Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát

-Nhận biết số hình ảnh tranh Gọi tên vật phận thể chúng

- Rèn luyện giác quan,

-Trang phục bác cấp

dưỡng, đồ nấu ăn

-Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

-Tranh

chuyện chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc góc chơi

2 Q trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem cô bán hàng phải chào mời khách mua hàng thé ? Người bán hàng phải ?

- Cô giáo dạy bạn học , bạn học sinh

* Góc xây dựng:

- Các lắp ghép thật khéo léo từ mảnh ghép tạo thành khu vui chơi, sân trườn Mầm non

* Góc nghệ thuật:

-Cụ cho trẻ tô màu, vẽ, nặn, cắt dán, đồ chơi: - Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có - Biểu diễn hát chủ đề

* Góc sách:

+Con nhìn thấy tranh này?

- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề

* Khóc khoa học: -Chăm sóc

3.Kết thúc trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm chơi tiếp góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách

-Mời khách mua hàng

-Tham gia chơi

-Tham gia chơi

Hoạt

đông NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

-Biết lau miệng sẽ,uống nước đầy đủ ngồi chỗ nghỉ chờ ngủ

- Nước,xà phòng,

khăn mặt

Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay - Khăn lau tay,lau

mặt,nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân mình,nằm chỗ -Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy.- Biết q trọng khơng l ãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ thoáng

sạch,chăn gối cho trẻ

-Khăn mặt,quà chiều Chơi theo ý thíc h

1.Ơn tập: - Nghe đọc Truyện,ôn lại hát,bài thơ

2.Chơi theo ý thích

- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ nói tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi

-Trẻ biết cách chơi trò chơi tập thể

- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên

-Nội dung thơ: Tình bạn

-Bài hát: Cô mẹ

- Đồ chơi góc

Trả trẻ

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần

4.Trả trẻ

-Trao đổi tình hình trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào cô

- Biết tự nhận xét bạn

-Trả trẻ phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt:

-Cô yêu cầu trẻ nhắc lại thao tác rửa tay :B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước B 2::xoa xà phòng lên bàn tay B3 : Xoa bàn tay,ngón tay

B 4::tay đặt chồng lên tay rửa mu bàn tay kẽ ngón tay B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay.B6:Rửa vịi nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay,

-Thao tác rửa mặt :Gập đôi khăn, rửa theo thứ tự vị trí khn mặt rửa mắt lân khăn rửa ,má,trán,rửa mũi,miệng lân khăn rửa cằm ,cổ

2.Trong ăn:Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng có bữa ăn

3.Sau ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi chỗ

Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm - Mời mời bạn ăn cơm

1.Trước ngủ:

Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ kiểm tra an tồn phòng ngủ,sửa tư nằm cho trẻ

3.Sau ngủ

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng ăn quà

1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ -Cho trẻ đọc ơn lại thơ: Tình bạn -Ơn hát: Cơ mẹ

2.Chơi theo ý thích

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi

- Trẻ nghe cô kề

truyện.Và đọc thơ cô

- Trẻ chơi theo ý thích

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn cần đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần 4.Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động:Toán

Ôn số lượng phạm vi 1-2 Hoạt động bổ trợ: Quan sát hình ảnh trường lớp mầm non

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đối tượng có số lượng 1và 2, tạo nhóm đồ vật, đồ chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ so sánh, quan sát, nêu kết số lượng

- Kỹ thêm bớt tạo số lượng

- Phát triển khả phân nhóm vào đặc điểm cho trước

3 Giáo dục Thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ ý thức trật tự học , chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ :

- Đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng 1-2

- Âm nhạc hát có số lượng 1-2( Cá vàng bơi, vịt, hoa bé ngoan)

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 1.Ổn định:

- Cho trẻ xem số hình ảnh trường lớp mầm non + Các vừa xem hình ảnh ?

+ Giáo dục trẻ : chăm ngoan nghe lời giáo đồn kết chơi bạn

-Trẻ xem

- Đàm thoại nội dung hình ảnh xem

2.Giới thiệu bài:

trong phạm vi 1-2

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Ôn nhận biết nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng 1-2

- Cả lớp hát “ Một vịt” ( trẻ hát)

- Bài hát nói gì? (con vịt) có vịt?

- Bạn giỏi cho cô biết vịt có mỏ, cánh

-Con tìm xung quanh lớp có đồ chơi có cái,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tìm đồ chơi xem nhanh

- Cơ cho nhóm chơi 1: ( bạn )

- Cô cho trẻ đếm đồ chơi theo u cầu vừa tìm

* Hoạt động : Tạo nhóm đồ vật, đồ chơi có đối tượng

- Cơ tặng bạn rổ đồ chơi

- Cô Các lấy đồ chơi bảng

-Với đồ chơi có sẵn, muốn làm gì?

-Cơ cho trẻ thực tạo nhóm - Cơ cho trẻ đếm

- Có đồ chơi thêm mấy? - Vậy 1+1 mấy?

* Cô cho trẻ tạo nhóm đồ chơi khác rổ

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập Trò chơi: “Thi xem nhanh

Cách chơi: Cô mời bạn cầm thẻ số số lên bảng nói hai bạn tìm đặt thật

- Trẻ hát - Có - Trả lời

- Trẻ tìm , đếm

- Trẻ chơi

- Trẻ lấy đồ chơi - Lấy thêm

- Trẻ tạo nhóm

nhanh số vào nhóm đồ vật có số lượng tương ứng bạn xong trước thắng

- Cơ cho 3- nhóm lên chơi

- Cơ dộng viên khuyến khích trẻ chơi sửa sai cho trẻ cịn học yếu

4.Củng cố- giáo dục

-Hơm học ?

- Giáo dục trẻ tập tạo nhóm với số lượng 1-2 cho ơng bà bố mẹ xem

-Ơn số lượng phạm vi 1-2

5.Kết thúc:

Cho trẻ thu đồ dùng đồ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 07 tháng năm 2018 Tên hoạt động : ÂN: Vận động bài: Cô mẹ

Nghe hát: Ngày học Trò chơi: Tiếng hát đâu

Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ: Bạn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ hát vận động theo hát.Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả -Thích nghe hát nhớ tên hát,tên tác giả,hiểu nội dung,tác phẩm Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ Giáo dục thái độ:

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô: Băng đĩa

2 Đồ dùng trẻ: Dụng cụ âm nhạc Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định:

- Cho trẻ đọc thơ:Vào lớp -Trẻ đọc thơ

2.Trị chuyện:

- Cơ đố,cô đố?

- Cô đố biết người sinh con?

- Đố gì,đố gì? - Là bố mẹ

- Thế dạy học? - Là cô giáo

- Đúng Có hát nói mẹ hát “ Cơ mẹ” Phạm Tun sáng tác hát cho lớp nghe

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Hát vận động bài: Cô mẹ

-Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ nghe

+ Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát : Cô mẹ

+ Do sáng tác? - Do Phạm Tuyên

sáng tác

- Giảng nội dung:- Bài hát nói lên tình cảm yêu thương cô giáo dạy bảo mẹ giống cô giáo

- Cô cho trẻ hát lần

- Mời tổ nhóm,cá nhân trẻ hát( ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ hát - Giáo dục trẻ biết kính trọng,u thương lời

mẹ

+ Các phải làm để tỏ lịng biết ơn mẹ - Phải ngoan ngoãn học giỏi

- Dạy vận động

- Để hát hay sinh động cô dạy vỗ tay theo nhịp hát

+ Bạn nhớ cách vỗ tay theo nhịp vỗ nào?

- Cô vỗ tay kết hợp hát cho trẻ nghe lần

- Cho trẻ thực vỗ tay 2-3 lần không hát - trẻ vỗ tay

-Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay 2-3 lần - Hát kết hợp vỗ tay - Mời nhóm,tổ,cá nhân trẻ hát kết hợp vỗ tay

- Hôm cô hát tặng nghe hát “ Ngày học”

- Hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ ngày học mẹ dắt tay tới trường lạ bạn ,bạn khóc giáo ân cần vỗ an ủi bạn từ bạn coi giáo người mẹ hiền tình yêu thương co dành cho bạn không bạn quên

- Cho trẻ nghe đài đĩa, quan sát cô múa phụ họa bạn động viên trẻ vận động cô

-Lắng nghe

* Hoạt động 3:Trò chơi: Tiếng hát đâu

- Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín, mời trẻ lên hát Khi kết thúc hát bạn đội mũ chóp kín phải đốn xem tiếng hát đâu( Bên trái, bên phải, phía trước, phía sau )

- Luật chơi: Nếu đốn sai phải nhảy lị cị Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi

-Trẻ chơi trò chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm hát vận động gì,chơi trị chơi gì?

Nhắc trẻ nhà biết hát cho người gia đình nghe

-Bài: Cơ mẹ - Tc: Tiếng hát đâu

5 Kết thúc hoạt động:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 10 tháng năm 2018

Tên hoạt động : Thể Dục

- VĐCB :Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- TCVĐ: Truyền tin

Hoạt động bổ trợ:- Hát: Cô mẹ

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chạy đổi hương theo hiệu lệnh Biết cách chơi trò chơi Tập động tác

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- khối hộp đứng, hoa 2.Đồ dùng trẻ:

- Giầy thể dục,trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Cô mẹ Trẻ hát

2 Giới thiệu bài:

+Ngơi trường học có tên gì? + Lớp học lớp tuổi?

- Thưa cô trường mầm non Hồng Thái Đông

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

- Con rửa mặt,đánh răng, Tập thể dục + Tập thể dục để làm gì? - Tập thể dục để thể

khỏe mạnh - Đến lớp đến trường khơng học mà

còn tập vận động chơi trị chơi.Bây cháu tập thể dục

- Cô kiểm tra sức khỏe

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung:Cô tập trẻ + Động tác tay: tay thay đưa thẳng lên cao + Động tác chân: Nâng cao chân gập gối.( NM) + Động tác bụng: Quay người sang bên + Bật: Bật chỗ

- Cho trẻ tập động tác tập lần nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần

Trẻ tập thể dục

-Vận động bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cô cho trẻ xác định phía phải,phía trái, trước sau thân

Hôm cô tập tập: “ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh” Chúng tập nào, quan sát cô tập mẫu

- Xác định phía

+ Tập mẫu lần - Quan sát cô làm mẫu

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Khi chạy chạy phía trước có hiệu lệnh “ Rẽ phải rẽ trái” chạy phía tay phải tay trái đích hoa khối hộp,các chạy qua đích chạy chỗ đứng

+ Gọi trẻ lên tập mẫu

- Các có nhận xét cách tập bạn - Cô hướng dẫn lại cách tập

- Trẻ lên làm mẫu

- Trẻ nhận xét cách bạn

-+ Cho trẻ thực đổi hướng 3- lần Lúc đầu cho trẻ chạy đổi theo hướng ,khi trẻ thạo tăng dần hướng khác

- Trẻ thực

+ Cho tổ thi đua

+ Cho Nhóm trẻ nam nữ thi đua + Cho trẻ chạy theo tổ

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hơm thấy lớp tập tập “ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh” giỏi thưởng cho trị chơi: Truyền tin

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn truyền tin “nói nhỏ vào tai trẻ”

-Ví dụ tin: “Sắp đến sinh nhật bạn Mai rồi” Sau cho trẻ truyền tin từ bạn sang bạn khác,cứ bạn cuối cùng,bạn cuối nói to câu nói vừa truyền - Luật chơi : Ai truyền sai phải nhảy lò cò

+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Chơi trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

4.Củng cố giáo dục.

- Hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chạy đổi hướng… - Chơi TC: Truyền tin -Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày11 tháng năm 2018 Tên hoạt động:KPKH: Bé vui đến trường

Hoạt đông bổ trợ :- Hát :Trường chúng cháu trường mầm non

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết đến ngày 5-9 hàng năm ngày hội toàn dân đưa trẻ đén trường -Biết khơng khí hoạt động ngày khai giảng năm học Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng Giáo dục thái độ:

-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô :

- Một số hình ảnh ngày khai trường, video hình ảnh ngày hội tồn dân đưa trẻ đến trường

- Bài hát trường mầm non

3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” -Trẻ hát

2 Giới thiệu bài

+ Bài hát nói điều ? - Trường MN

+ Các có biết ngày 5-9 ngày khơng ?

- Hơm tìm hiểu ngày 5-9 ngày hội tồn dân đưa trẻ đến trường

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô chia trẻ thành nhóm ngồi xem tranh, quan sát, thảo luận nội dung tranh

-Sáng đưa đến trường ? Cơ hỏi vài trẻ -Các có biết hơm ngày khơng?

-Thế ngày khai giảng ngày bao nhiêu?

-Năm học sớm trước ngày khai giảng -Các a! Ngày 5/9 ngày khai giảng năm học đó! Chúng ta lại bắt đầu năm học mới, cô mong muốn phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết lời giáo, biết đồn kết giúp đỡ bạn học tập vui chơi Được trở thành ngoan, trò giỏi Bác Hồ Các nhớ chưa?

- Chúng có biết ngày khai giảng tham gia hoạt động khơng ?

- À xem bạn múa hát chào mừng năm học mới, nghe cô hiệu trưởng đọc thư bác chủ tịch nước gửi cháu thiếu nhi ngày khai trường

-Ngày đầu năm học có thấy vui khơng? -Vì cảm thấy vui ?

-Cô thấy sáng hôm lớp có bạn học cịn khóc nhịe đấy, ngày đến trường bạn cịn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen bạn Vậy làm để giúp đỡ bạn nào?

-Bạn có ý kiến khác?

-Cơ thấy giỏi biết đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn Đó thật điều tốt, cô biểu dương tất lớp nào!

*Hoạt động 2 : TC Tìm bạn thân: - Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Phổ biến cách chơi, luật chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ

-Cô giáo dục cho trẻ biết kính trọng giáo, u thương

Quan sát tranh theo nhóm

-Đàm thoại trị chuyện cô

- Ngày 5/9

-Vậng

- Có

bạn bè, ham thích đến lớp

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm học gì?

- Tìm hiểu ngày khai trường

- Các có u lớp học khơng? -Thưa có - u lớp học làm gì? - Giữ vệ sinh lớp học -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

5 Kết thúc.

- Cô trẻ hát vận động “ Vui đến trường” - Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 12 tháng năm 2018 Tên hoạt động:Văn học

Thơ : Tình bạn

Hoạt động bổ trợ :Hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ biết tên truyện,nội dung thơ -Nhớ tên nhân vật

-Rút học cho thân qua thơ

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ -Kỹ giao tiếp cho trẻ

-Kỹ đọc kể diễn cảm cho trẻ

-Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ yêu thương chia sẻ, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn bảo vệ tài sản trường lớp

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên

-Thơ :Tình bạn

-Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” -Đĩa nhạc: mời bạn ăn

2.Địa điểm:-Trong lớp

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1.Ổn định :

-Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Trường chúng cháu trường Mầm Non”

2.Giới thiệu bài:

-Trò chuyện đàm thoại trẻ chủ đề

+ Cho trẻ trường lớp mình,tên trường ,địa trường

+Lớp học bé ,cô giáo bạn lớp +Đồ dùng đồ chơi lớp,Các góc chơi lớp

-Giáo dục trẻ u q chơi đoàn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng giáo trường

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1.Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe

-Hỏi trẻ:

Cô vừa đọc cho nghe thơ ?

-Giảng giải nội dung thơ :Bài thơ nói tình bạn bạn nhỏ học chung lớp thấy bạn tho nâu không học bạn quan tâm hỏi thăm xem thỏ bị ? Khi biết thỏ nâu bị ốm người đên thăm thỏ nâu mang thật nhiều quà cho thỏ chúc thỏ mau khỏi bệnh đến lớp bạn

b.Hoạt động 2: Cô đọc kết hợp đàm thoại theo nội dung bài tranh có chữ cho trẻ quan sát

-Bài thơ cô vừa đọc nhắc tớí ? -Bạn thỏ Nâu nào?

-Các bạn lớp ?

-Các bạn mua để đến thăm thỏ nâu ? -Gấu mua gì?

-Mèo mua ?

-Trẻ hoạt động cô

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời -Quan sát

-Trẻ trả lời

-Trẻ đàm thoại cô

-Hươu mua ? -Nai mua ?

-Các bạn mong thỏ nâu nào?

-Giáo dục trẻ ăn uống hợp lý đầy đủ giữ gìn vệ sinh thể để có thể khỏe mạnh, đồn kết yêu thương bạn lớp

c,Hoạt động :Cho trẻ đọc thơ cô :

-Cô trẻ đọc theo tranh, cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ -Đọc theo tổ nhóm cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời -Uốn nắm giúp đỡ trẻ

-Cho cá nhân trẻ đọc diễn cảm theo tranh -Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

d.Hoạt động 4: Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” -Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

-Cách chơi: Chúng nắm tay đọc thơ ‘Dung dăng dung dẻ” kết thúc câu “ ngồi thụp xuống đây” ngồi xuống bạn làm sai phải nhảy lò cò quanh lớp

-Cô cho trẻ chơi 5-7 phút -Cô giáo dục trẻ qua trò chơi

4 Củng cố giáo dục :

-Cô củng cố nhận xét học

5 Kết thúc :

-Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi chuyển hoạt động khác

-Trẻ đọc

-Trẻ chơi

-Trả lời

-Lắng nghe

- Ra chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động:Tốn

Ơn số lượng phạm vi 3-4 Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trường mầm non

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết đối tượng có số lượng 3và 4, tạo nhóm đồ vật, đồ chơi

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ so sánh, quan sát, nêu kết số lượng

- Kỹ thêm bớt tạo số lượng

- Phát triển khả phân nhóm vào đặc điểm cho trước

3 Giáo dục Thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ ý thức trật tự học , chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ :

- Đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

3 1.Ổn định:

- Trò chuyện trẻ trường mầm non

- Các biết học trường nào? Tên trường - Đến trường làm gì?

+ Giáo dục trẻ : chăm ngoan nghe lời giáo đồn kết chơi bạn

-Trẻ trị chuyện -Trường mầm non - Trẻ kể

2.Giới thiệu bài:

- Hơm học ơn số lượng phạm vi 3-4

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Ơn nhận biết nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng 3-4

*Trị chơi: Ơtơ bến

- Cơ có thẻ số 1,2,3, chấm tròn tương ứng đặt xung quanh lớp để làm số bến

- Cách chơi : xếp hàng dọc để làm ô tô vừa vừa hát bài: Tập lái ô tô” cô phát bạn thẻ làm số ô tô, sau hát kêt thúc tìm bến số tơ đỗ

- Trẻ hát - Có - Trả lời

đúng chỗ ô tơ

+ Lần tiếp, đưa cách chơi khác: phát trẻ thẻ, làm tơ xung quanh lớp nói tên bến chúng tơ có thẻ tương ứng bến, ô tô khác phải dùng lại chỗ

Luật chơi: Bạn chưa bến, bạn chơi hát tặng lớ hát

Cô tổ chức cho trẻ chơi

Động viên khuyễn khích trẻ chơi

* Hoạt động : Nhận biết số 3- 4

- Cô tặng bạn rổ đồ chơi

- Cô Các lấy vịt đếm - Cô lấy thẻ số vào chỗ vịt ?

- Cơ đặt số có khơng ?Vì cô đặt số vào chỗ vịt ?

- Trong rổ có ?

Các xếp cô hoa -Trẻ xếp đếm

-Cô đặt thẻ số vào chỗ hoa ? -Vậy tương ứng thẻ số ? Vì ? -Cơ gắn thẻ cho lớp đọc số

*Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp, đồ dùng đồ chơi có số lượng 3- cho trẻ lên gắn thẻ tương ứng

*Cơ cho nhóm trẻ chơi trị chơi « số biến » Cơ có gắn số thứ tự 1-2-3-4 lên bảng cô cho trẻ đọc :

Bây nhắm mắt nói trời sáng tìm nhanh số biến

- Lần tiếp cô đổi chỗ số để trẻ lên tìm số

- Trẻ chơi

- Trẻ lấy đồ chơi - Lấy thẻ số

- Đúng, có vịt

- Bông hoa -Trẻ xếp -Đếm

đứng không chỗ lên xếp lại

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm

- Động viên khuyễn khích trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Trò chơi: “Vẽ chấm trịn tương ứng với số” Cách chơi: Cơ đưa số thời gian 1phut

Các vẽ vào bảng chấm tròn tương ứng dơ lên cho lớp kiểm tra

Luật chơi bạn vẽ chấm tròn tương ứng số bảng bạn ý nhảy lò cò xung quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời

- Nhận xét tuyên dương trẻ

4.Củng cố- giáo dục

-Hơm học ?

- Giáo dục trẻ tập tạo nhóm với số lượng 1-2 cho ơng bà bố mẹ xem

-Ôn số lượng phạm vi 3-4

5.Kết thúc:

Cho trẻ thu đồ dùng đồ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 14 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tơ màu tranh trường Mầm non

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Trường chúng cháu trường Mầm non

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu cảnh trường Mầm non

- Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay để tơ màu

- Luyện cách bố cục tranh, biết phối hợp màu biết cách sáng tạo xếp

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý mái trường mến yêu

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ cảnh Trường Mầm non cho trẻ quan sát, tạo hình, sáp màu

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định:

- Cho trẻ nghe hát Trường chúng cháu trường Mầm non

- Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nói điều gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý trường lớp

- Trẻ hát

- Đàm thoại cô

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô tơ màu tranh Trường mầm non nhé!

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Các xem có hình ảnh gì?

- Cơ đàm thoại trẻ hình ảnh tranh

- Các quan sát xem tranh vẽ có cảnh gì?

- Các có muốn tơ màu cho tranh trường Mầm non thật đẹp không?

- Bây quan sát tơ mẫu

- Trường Mầm non - cảnh trường mầm non - Mái trường, xanh, bạn học, ông mặt trời, sân

- Cô tô mẫu, vừa tô cô vừa Hướng dẫn cách tô cho thật đẹp , cách phối màu hợp lý

*Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô cất tranh mẫu

- Cô hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, phối màu sắc cho đẹp

- Cô nhắcc lại tư ngồi cách cầm bút cho trẻ

- Trẻ thực cô quan sát gợi ý để trẻ tô màu cho tranh thật đẹp

- Cô đến bên trẻ động viên trẻ tô màu tranh thật đẹp

* Hoạt động 3:Trưng bày nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm tự nhận xét sản phẩm bạn

- Cơ nhận xét

- Quan sát

-Trẻ nhận xét tranh

-Trẻ lắng nghe

Trẻ tô màu tranh vẽ

- Trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm

4 Củng cố- giáo dục

- Hơm học hát gì? - Cơ giáo dục: Trẻ u mến mái trường

- Tơ màu tranh trường mầm non

5.Kết thúc.

- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Hồng thái Đông, ngày tháng năm BGH Duyệt

P H T