- Rèn kỹ năng áp dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để nhận biết hai tam giác bằng nhau, chỉ ra các góc tương ứng, các cạnh tương ứng bằng nhau.. 3.Thái độ:.[r]
(1)Ngày soạn 20/10/2015 Ngày giảng: 27/10/2015
TIẾT 21. LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Củng cố kiến thức hai tam giác
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ áp dụng định nghĩa hai tam giác để nhận biết hai tam giác nhau, góc tương ứng, cạnh tương ứng
3.Thái độ:
- Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập
II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên
Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc
2.Học sinh
Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo góc
III TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức:
Lớp: 7B Sĩ số: 43 Vắng:
2 Kiểm tra cũ:
HS1: Cho EFX MNK (như hình vẽ) - Hãy tìm số đo yếu tố cịn lại
của hai tam giác ?
HS2: Chữa tập 12 (SGK)
3 Tiến trình dạy
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: Treo bảng phụ:
Điền từ thích hợp vào chỗ trống: a) ABCMNP thì
, , ; ˆ , ˆ , ˆ ;
AB BC MP
A B C
b) PQR EFG có
Bài 1:Điền vào chỗ trống a) ABCMNP thì
P C N B M A
MP AC NP BC MN AB
ˆ ˆ , ˆ ˆ , ˆ ˆ
, ,
(2), , ; ˆ
ˆ ˆ
, , ;
PQ FG EG
E F G
thì
EFG PQR
c) NMK ABC có
, , ; ˆ , ˆ , ˆ ;
AC NK BC
N M K
thì
ACB NMK
GV: Gọi HS lên bảng làm
GV: YC HS hoạt động nhóm ( theo bàn) GV: Gọi đại diện học sinh đứng chỗ trả lời miệng BT
GV: hướng dẫn
? Tính tổng chu vi hai tam giác ? GV: Gọi học sinh lên bảng trình bày ? Qua BT rút nhận xét ?
GV: Dùng bảng phụ nêu đề bài tập 3: Cho hình vẽ sau, tam giác hình
? Ở hình 2, tam giác giải thích ?
? Tương tự, hai tam giác hình có khơng ? Vì ?
G R F Q E P EG PR FG QR FE PQ ˆ ˆ , ˆ ˆ , ˆ ˆ , , EFG
PQR
c) NMK ABC có B K C M A N BC MK AB NK AC NM ˆ ˆ , ˆ ˆ , ˆ ˆ , , ACB NMK
Bài 2: Cho DKE có: ) ( cm DE
KE
DK
Và DKE BCO
Tính tổng chu vi tam giác ? Giải:
Vì: DKEBCO (gt)
BO DE CO KE BC
DK
, ,
Mà: DK KEDE5(cm)
) ( cm CO
BO
BC
Tổng chu vi tam giác ) ( 30
3DK BC cm
Bài 3: Chỉ cặp tam giác hình vẽ giải thích ?
2 tam giác không
ABC BAD
(3)GV: YC HS đọc đề làm tập 14 (SGK):
Bài 14: Cho ABC tam giác có ba đỉnh H, I, K Biết ABKI
K Bˆ ˆ
? Hãy viết ký hiệu tam giác
Bài 14 (SGK)
Ký hiệu tam giác là: ABC IKH
4.Củng cố Bài 32 (SBT-79)
b) Vì ac bc => a//b
c) Các cặp góc nhau: C 4= D 4; C 3= D (2 góc đồng vị)
1
C = D 1; C 2= D 2; C 4= D 2; C 3= D (sole trong)
4
2 D
4 C d
c a
b
5 Dặn dò
- Bài tập : 42, 43, 44 (SGK-98) Bài 33, 34 (SBT-80) - Học thuộc ba tính chất
- Tập diễn đạt tính chất hình vẽ ký hiệu hình học
Bách Quang, ngày 24/10/2015 Kí duyệt
(4)(5)Ngày soạn : 21/10/2015 Ngày giảng: 31/10/2015
TIẾT 22.
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHÂT CỦA TAM GIÁC
CẠNH – CẠNH – CẠNH (C.C.C)
I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
- Hiểu trường hợp cạnh-cạnh-cạnh hai tam giác
- Biết cách vẽ tam giác biết độ dài cạnh Biết sử dụng trường hợp cạnh-cạnh-cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ suy góc tương ứng
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận xác vẽ hình Biết trình bày tập chứng minh hai tam giác
3.Thái độ:
Cẩn thận, nghiêm túc
II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên
Thước thẳng, thước đo góc,bảng phụ tam giác hình 60 2.Học sinh
Chuẩn bị tập giao, SGK, eke
III TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức:
Lớp: 7B Sĩ số: 43 Vắng:
2 Kiểm tra cũ:
Câu hỏi: Phát biểu định nghĩa tam giác
Cho tam giác ABC tam giác A’B’C’ Viết kí hiệu, nêu cạnh nhau, góc
3 Tiến trình dạy:
Hoạt động GV HS Nội dung
GV: YC HS đọc toán GV: YC HS nghiên cứu SGK ? Nêu cách vẽ?
1 Vẽ tam giác biết ba cạnh
4cm 3cm 2cm
B C
(6)GV: YC lớp vẽ hình vào GV: gọi HS lên bảng vẽ hình
GV : YC HS làm ?1
GV : Gọi học sinh lên bảng làm ? Đo so sánh góc: ˆA A ' , ˆB
và ˆB’, ˆC ˆC’ nêu nhận xét tam giác này?
? Qua toán trên, ba cạnh tam giác ba cạnh tam giác ta suy điều gì?
GV : Nêu tính chất
? Nếu ABC A'B'C' có:
AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C'
thì kết luận tam giác ? HS : ABC=A'B'C'
GV : Giới thiệu trường hợp cạnh-cạnh-cạnh hai tam giác ? Có KL tam giác sau:
ΔMNP vµ ΔM ' N ' P' có: MP=M ' N', NP=P' N '
MN=M ' P '
Cách vẽ:
- Vẽ cạnh cho, chẳng hạn vẽ BC = 4cm
- Trên nửa mặt phẳng vẽ cung tròn tâm B C
- Hai cung cắt A
- Vẽ đoạn thẳng AB AC ta
ABC
2 Trường hợp cạnh-cạnh-cạnh
?1
4cm
3cm 2cm
B
C
A
ABC = A'B'C' có cạnh
nhau góc
* Tính chất: Nếu ba cạnh tam giác ba cạnh tam giác hai tam giác
- Nếu ABC A'B'C' có:
AB = A'B', BC = B'C', AC = A'C'
(7)HS: MNPM 'N'P'
GV : YC làm việc theo nhóm ?2 phút sau GV gọi đại diện nhóm trả lời
Các nhóm thảo luận
GV: gọi HS nhận xét GV: chốt lại
?2
ACD BCD có:
AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD cạnh chung
ACD = BCD (c.c.c)
(theo định nghĩa tam
giác nhau)
=1200
4.Củng cố
? Nêu cách vẽ tam giác biết độ dài cạnh cm ?
? Đo số đo góc ABC Rút
nhận xét ?
Bài 16 (SGK) A
B C Ta có: AˆBˆCˆ 600
5 Dặn dị
- Học theo SGK ghi
- BTVN: 15, 17, 18, 19 (SGK) 27, 28, 29, 30 (SBT) - Chuẩn bị tiết sau luyện tập
Ngày 24/10/2015 Kí duyệt
Trương Thị Huyên
CAD CBD=